Retour à la page du secteur mines et
travaux de génie
Retour à page du secteur
sciences physiques et mathématiques

GÉOPHYSICIEN(NE)
BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.A. ou B.Sc
Maîtrise M.Sc.
Consulte également la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences
Voir aussi les professions suivantes :
- météorologue (ou océanographe)
- géologue
Consulte aussi
la section « liens recommandés » à la fin de cette page
TÂCHES
ET RESPONSABILITÉS :
En tant que géophysicien ou géophysicienne; tu auras pour tâches
d’étudier les caractéristiques et propriétés physiques des sols en y effectuant
différents tests, relevés et mesures et ensuite les analyser et les
interpréter. Tu seras responsable d’évaluer et d’analyser le mouvement des eaux
souterraines et de surface qui serviront au choix
d’emplacement de gestion des déchets, les tracés des routes, des emplacements
de restauration de terrains contaminés, etc. Tu seras également responsable de
planifier, d’organiser et de diriger des programmes d’évaluations et d’analyses
de terrains afin de pouvoir identifier et de prévoir des risques naturels comme
les inondations, l’érosion des pentes, les glissements de terrains,
l’affaissement des terrains, l’instabilité des sols, les tremblements de terre,
etc.
Sur tu agis en tant que consultant(e) pour un
gouvernement, une municipalité ou un autre organisme public; tu seras appelé(e)
à fournir des avis et conseils quant au développement et à l’aménagement du
territoire concerné. Tes recommandations pourront avoir des répercussions
lorsque les autorités publiques et politiques prendront des décisions
concernant le développement et l’aménagement de leur territoire (ce qui
touchera les infrastructures de transports, les services publics,
l’environnement, l’habitation, le développement industriel, l’aménagement des
espaces verts, le tourisme, etc).
Si tu travailles dans un collège ou une
université; tu enseigneras auprès d’étudiants(es) du
collégial ou de l’université des notions nécessaires à la compréhension d’un
sujet particulier en géographie selon les compétences que tu auras acquises. Tu
seras également appelé(e) à diriger des projets de recherches des étudiants(es) en géographie (surtout à l’université).
APTITUDES
ET QUALITÉS REQUISES :
-
Intérêts pour la compréhension des phénomènes
physiques de notre monde
-
Aimer et avoir des aptitudes
pour les sciences (autant mathématiques, physiques que chimiques)
-
Aptitudes pour la
recherche
-
Aimer travailler
tant à l’extérieur (chantier) qu’à l’intérieur (laboratoire)
-
Bonne santé (pour le
travail en chantier)
-
Curiosité
scientifique car tu seras appelé(e) à chercher des
solutions sur divers problèmes scientifiques du domaine géologique
-
Capacité d’analyse
et de synthèse car tu auras à analyser et résoudre divers problèmes
scientifiques et techniques
-
Sens de
l’observation pour être capable de déceler des anomalies, problèmes ou dangers
sur les chantiers
-
Sens des
responsabilités car tu seras responsable
-
Facilité à
travailler en équipe car tu auras à collaborer avec plusieurs spécialistes du
domaine (autres géophysiciens, ingénieurs, urbanistes, consultants en
aménagement du territoire, etc)
PROFESSIONS
APPARENTÉES :
-
Agent(e) de développement régional
- Agent(e) de programmation d'activités en loisirs scientifiques
- Animateur(trice) d'activités étudiantes (loisirs scientifiques)
- Animateur(trice) en loisirs scientifiques
-
Assistant(e) de recherche en sciences géographiques (avec une maîtrise)
-
Attaché(e) de recherche en sciences géographiques (avec une maîtrise)
- Biogéographe
-
Chercheur(e) en géophysique
(avec un doctorat)
- Conseiller(ère) scientifique
- Consultant(e) en aménagement
- Coordonnateur(trice) de programmes en loisirs scientifiques
- Géomorphologue
- Journaliste scientifique (voir aussi la page de l'Association des journalistes scientifiques de France)
- Météorologue (voir aussi la page d'Environnement Canada)
-
Professeur(e)
d’université en géographie ou géophysique (avec un doctorat)
- Professeur(e) de géographie au collégial
-
Professionnel(le) de recherche en sciences géographiques (avec une maîtrise)
- Rédacteur(trice) scientifique
- Technicien(ne) de recherche en sciences atmosphériques (section carrières d'Environnement Canada)
- Technicien(ne) en hydrométrie (Environnement Canada)
- Spécialiste des sciences physiques (section carrières d'Environnement Canada)
- Spécialiste en sciences physiques et environnementales (fonction publique québécoise, lien comme exemple)
- Spécialiste en sciences physiques nordiques (fonction publique québécoise, lien comme exemple)
- Spécialiste du Service des glaces
-
Technicien(ne) en aérologie
-
Technicien(ne) en climatologie
- Technicien(ne)
en hydrométrie
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
-
Collèges
- Firmes de consultants en aménagement
-
Municipalités
-
Musées scientifiques (ex : Planétarium
-
Gouvernement
du Canada : Carrières en sciences
et technologie,
Ressources naturelles Canada,
Recherche et
Développement pour la Défense (dont
RDDC Valcartier
à Québec),
Division
des relevés hydrologiques du Canada,
Centre canadien de
télédétection,
Institut Maurice-Lamontagne
à Mont-Joli dans le Bas-St-Laurent
Centre géoscientifique de Québec
de Ressources naturelles Canada
à Québec,
Institut océanographique de Bedford (le plus grand centre de recherches
océaniques au Canada) à Darmouth en Nouvelle-Écosse,
Conseil national de
recherches du Canada CNRC (dont le Centre des entreprises océaniques de
St-John T-N et l'Installation d'essai et d'évaluation enperformance marine).
- Gouvernement du Québec : Ministère des ressources naturelles, Institut de recherche d'Hydro-Québec
l'Institut
des sciences de la mer de Rimouski (UQAR),
Centre des études nordiques
(Laval, UQAR, UQAC, Montréal, Sherbrooke et INRS),
le Centre d'applications et
de recherches en télédétection de l'Université de Sherbrooke,
le Groupe de recherche en
sciences de l'atmosphère de l'UQAM
l'Institut de recherche en mines et en environnement de l'UQAT,
le Centre de recherche en
géomatique de l'Université Laval,
le
Centre sur les
changements climatiques environnement à l'échelle du globe de Mcgill,
Mcgill Volcanology Group
le Centre de recherche en
aménagement et développement de l'Université Laval,
Groupe de recherche en
géographie des transports de l'Université de Montréal,
le
Laboratoire d'imagerie et
d'acquisition des mesures géophysiques de l'INRS, l'Institut
de recherche sur l'hydrogène de l'UQTR,
le
Groupe de recherche sur les
environnements nordiques de l'UQAR, l'Institut
Concordia pour l'eau, l'énergie et les systèmes durables
-
Une maîtrise est nécessaire pour la plupart des emplois et parfois même
un doctorat est demandé
-
Connaissance de l’anglais
-
Bonne maîtrise de l’informatique
-
Polyvalence
PLACEMENT :
Selon
les données disponibles au 31 janvier 2009 :
Baccalauréat :
Note : ces données combinent celles des baccalauréats en géographie, géographie physique et géophysique.
La majorité
répondants(es), soit 43 % ont poursuivi leurs études au niveau de la
maîtrise en géographie, en aménagement ou autres programmes connexes
Parmi les répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, 39 % d'entre-eux ont obtenu un emploi relié à leurs études dont 91 % sont à temps plein.
|
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE EMPLOI EN TEMPS PLEIN |
NOMBRE |
| 204 | 45 | 41 | 88 |
Maîtrises :
De façon générale :
Parmi les répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, 78 % d'entre-eux ont obtenu un emploi relié à leurs études dont 97 % sont à temps plein.
Certains(es) répondants(es), soit 25 % ont choisi de poursuivre leurs études au
niveau du doctorat
Pour ce qui est de la maîtrise en géographie (ou géophysique ou sciences géographiques), 47 % des répondants(es) ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps plein. Alors que 35 % des répondants(es) ont poursuivi leurs études au niveau du doctorat.
|
PROGRAMMES |
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE EMPLOI EN TEMPS PLEIN |
NOMBRE |
|
Géographie |
43 |
20 |
19 |
15 |
|
Sciences de l'enviro |
112 |
74 |
68 |
10 |
|
Sciences de la terre |
19 |
9 |
8 |
6 |
|
Météorologie |
6 |
2 |
2 |
2 |
|
Ress naturelles |
13 |
10 |
8 |
1 |
|
Sciences de l'eau |
25 |
20 |
20 |
4 |
|
Sc forestières |
13 |
10 |
10 |
1 |
|
Énergie |
7 |
1 |
1 |
4 |
|
Océanographie |
9 |
5 |
5 |
1 |
|
Aménagement |
25 |
18 |
|
5 |
|
Études urbaines |
20 |
15 |
15 |
2 |
Sources :
Ministère de l’Éducation
SALAIRE :
Selon les données en 2009 :
(données de 2012 dans le secteur public)
Le salaire
moyen en début de carrière était de :
Avec un baccalauréat :
-
17,58 $/heure (40 hres/sem) dans le secteur privé (avec
un baccalauréat)
- 18,47 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en aménagement du territoire dans la fonction publique québécoise
- 20,43 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que professionnel(le), assistant(e) ou attaché(e) de recherche au sein d'une université avec un baccalauréat
- 20,64 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'animateur(trice) d'activités étudiantes (loisir scientifique) au sein des commissions scolaires et des cégeps
- 20,99 $/heure (35 hres/sem) en tant que spécialiste en sciences physiques (consultant-e en sciences géographiques) dans la fonction publique québécoise
- 22,31 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique ou en cartographie à la Ville de Québec (données de 2010)
- 22,47 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technologue en géomatique ou technicien(ne) en hydrométrie ou technicien(ne) en météorologie dans la fonction publique fédérale
- 22,72 $/heure (33,75 ou 35 ou 37,5 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en cartographie au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et plus)
- 24,89 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de programmation et d'activités au Planétarium à la Ville de Montréal (données de 2010)
- 26,02 $/heure (35 hres/sem) en tant que coordonnateur(trice) d'activités de losirs scientifiques (notamment au Planétarium) ou agent(e) technique en laboratoire de physique ou agent(e) technique en cartographie à la Ville de Montréal
- 28,62 $/heure (35 hres/sem) en tant que scientifique de recherche en sciences physiques à l'Institut de recherche d'Hydro-Québec
- 27,80 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en géomatique ou en cartographie à la Ville de Montréal (données de 2010)
- 30,55 $/heure (32 ou 33,5 ou 36 hres/sem) en tant que technologue en géomatique à Hydro-Québec
Avec une maîtrise ou un doctorat :
- 20,48 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en laboratoire d'enseignement et de recherche au sein d'une université
- 22,46 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que professionnel(le), assistant(e) ou attaché(e) de recherche au sein d'une université avec une maîtrise
- 24,16 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que professionnel(le), assistant(e) ou attaché(e) de recherche au sein d'une université avec une scolarité de doctorat
- 20,99 $/heure (35 hres/sem) en tant que spécialiste en sciences physiques dans la fonction publique québécoise maîtrise généralement de préférence
- 20,52 $/heure (35 hres/sem) en tant que conseiller(ère) pédagogique en enseignement de la géographie (maîtrise en géographie ou sciences de l'éducation exigée) dans un cégep
-
20,98
-
22,45
-
22,63
-
22,63
-
23,08
-
23,43
-
23,48
- 23,73
- 24,18 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'animateur(trice) pédagogique ou coordonnateur(trice), responsable ou chargé(e) de laboratoire au sein des universités maîtrise généralement exigée
- 24,52 $/heure (35 hres/sem) en tant que coordonnateur(trice) d'activités de losirs scientifiques (notamment au Planétarium) à la Ville de Montréal
- 24,53 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que météorologiste dans la fonction publique fédérale (maîtrise en sciences de l'atmosphère nécessaire)
- 25,83 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que consultant(e) en sciences géographiques dans la fonction publique fédérale maîtrise généralement exigée
- 27,26 $/heure (35 hres/sem) en tant que conseiller(ère) scientifique au Planétarium à la Ville de Montréal
- 30,55 $/heure (37 hres/sem) en tant que consultant(e) en sciences géographiques chez Hydro-Québec (maîtrise nécessaire)
- 31,66 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que scientifique de recherche dans la fonction publique fédérale (avec une maîtrise)
-
40,01 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que scientifique de
recherche dans la fonction publique fédérale (avec un
doctorat)
En enseignement collégial :
(préuniversitaire)
pour les professeurs d'enseignement technique, voir la page de professeur d'enseignement professionnel ou technique
-
803,19
$/semaine en tant
qu'enseignant(e) régulier
-
847,25
$/semaine en tant
qu'enseignant(e) régulier
-
872,93
$/semaine en tant
qu'enseignant(e) régulier
-
920,81
$/semaine en tant
qu'enseignant(e) régulier
-
1 541,00
$/semaine en tant
qu'enseignant(e) régulier
- 1 626
$/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier
En enseignement universitaire
- 1 002,00 $/semaine (42 à 45 hres/sem) en moyenne en tant que chargé(e) d'enseignement ou professeur(e) assistant(e) ou professeur(e) suppléant(e) au sein des universités doctorat obligatoire
- 1 251,00 $/semaine (47 à 53 hres/sem) en moyenne au sein des universités en tant que professeur(e) adjoint(e) ou assistant professor (universités anglophones) doctorat obligatoire
Sources :
Ministère de l’Éducation, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la
Fonction Publique du Canada, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Montréal, Syndicat des spécialistes d’Hydro-Québec
LES
PROGRAMMES D’ÉTUDES :
Le Baccalauréat spécialisé en géographie - concentration en géographie physique ou géographie environnementale B.A. ou B.Sc.offert à Laval, UQAR, UQAC et UQTR, a une durée totale de 3 ans offert à temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel dans la plupart des universités. Ce programme a pour but de te donner une formation complète en géographie qui couvre l’ensemble des domaines d’études en géographie et non dans un secteur en particulier. Pour pouvoir te spécialiser tu devras poursuivre tes études au niveau de la maîtrise. Dans le cadre de ce programme, tu auras des cours d’introduction à la carte du monde, nature et organisation en information géographique, méthodologie de recherche en géographie, méthodes et concepts en géographie humaine, analyse de cartes géographiques, analyse et représentation en sciences de l' information géographique, introduction aux sciences de la terre, climatologie, géographie et environnement, laboratoire de géographie, etc. Dans la plupart des autres universités, tu auras également à choisir des cours optionnels dans les différents domaines de la géographie parmi des listes qui te seront proposées. De plus, certaines universités proposent des cheminements.
à Laval : concentrations géographie physique et environnement naturel, aménagement du territoire québécois, sciences de l'information géographique
à l'UQAR : concentrations en écogéographie, aménagement du territoire et du développement durable, gestion des milieux naturels et aménagés, environnement ou biogéochimie environnementale ou cheminement biologie-géographie
à Mcgill : concentration systèmes d'information géographique, concentration systèmes urbains et sans concentration
à l'UQAC : le programme est axé sur l'aménagement du territoire et le développement durable, mais ne comporte pas de concentration
à Concordia : le programme est axé sur l'environnement, mais ne comporte pas de concentration
à l'UQAM : on retrouve une seule concentration en géographie physique appelé "aménagement et planification territorial)
à Sherbrooke : le programme combine la géographie et l'informatique en relation avec l'environnement ne compote pas de concentration
à Montréal : le programme comporte une orientation en géographie physique axé sur l'environnement
à l'UQTR, et à Bishop : le programme ne comporte pas de concentration et couvre l'ensemble des secteurs de la géographie
à Ottawa : le programme est entierement consacré à la géographie physique, mais ne comporte pas de concentration
Le Baccalauréat spécialisé en géographie
environnementale B.Sc.offert à Montréal et à Concordia a une durée totale de 3 ans
offert à temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel. Tout
d’abord, il comporte des cours dans le cadre d’un tronc commun tels que :
le géosystème planétaire, les équilibres zonaux, l’organisation spatiale, le
système-monde, géographique du Québec, cartographie, géographie quantitative,
photo-interprétation et télédétection, ainsi que quelques cours optionnels parmi
des listes proposées. À partir de la 2e année, tu devras choisir
l’une entre l’orientation en environnement physique ou l’orientation en
environnement humain. En Environnement physique : tu auras des
cours obligatoires d’initiation aux techniques de terrain en géographie
physique, ainsi que des cours optionnels à choisir en géographie physique tels
que : hydrologie, phytogéographie, climatologie avancée, géomorphologie,
pédologie, transports et réseaux géographiques, écologie, physique et géographie,
etc.
Le Baccalauréat spécialisé en géomatique
appliquée à l’environnement B.Sc. offert à Sherbrooke a une durée totale de
3 ans offert à temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel
et sous la formule alternance travail-études. Tout nouveau programme
offert depuis l’automne 2003. Tu
possèderas les compétences nécessaires afin d’analyser les problématiques
environnementales au point de vue géographique et proposer des solutions afin
de les résoudre. Mais ce programme ne couvre pas seulement les aspects
géographiques et géomatiques des problématiques environnementales, mais
également l’écologie, la télédétection et les aspects multidisciplinaires en
environnement. Tu auras des cours en mathématiques pour géomaticiens,
programmation scientifique, biométrie, conception et exploitation de bases de
données, économie environnementale, échelles spatiales et temporelles des
processus humains et physiques, géopositionnement et représentation de
l’information, travaux pratiques en géopositionnement, écologie générale,
démographie spatiale, principes de cartographie, analyse de cartes et photos,
travaux pratiques en analyse de cartes et photos, travaux pratiques en
cartographie assistée par ordinateur, traitement analogique et numérique
d’images, travaux pratiques en traitement d’images, modélisation et analyse
spatiale, travaux pratiques en analyse spatiale, principes de télédétection,
travaux pratiques de physique et de télédétection, géomatique sur Internet,
projet de fin d’études en géomatique appliquée à l’environnement, ainsi que
quelques cours optionnels parmi une liste qui te sera proposée.
Le Baccalauréat en sciences de la terre et de l'atmosphère (B.Sc.) offert à l'UQÀM a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. La formation comprend tourne autour des mathématiques, de l’informatique, de la physique, de la géophysique et de la météorologie. Tu auras des cours tels que : thermodynamique des systèmes terrestres, météorologie générale, système Terre, cartographie géologique et géomatique, géomathématiques, méthodologie scientifique sur le terrain, introduction à la géodynamique et la technique globale, cycles géochimiques, introduction à la programmation scientifique, statistique pour sciences phyiques, algèbre linéaire, équations différentielles ordinaires, physique des milieux continus et discontinus, physique des ondes, physique mathématique, thermodynamique avancée, modélisation numérique des milieux continus, laboratoire de météorologie, météorologie dynamique, méso-et micrométéorologie, météorologie synoptique et laboratoire de météo, physique et modélisation du climat, ainsi que des cours à choisir parmi une liste proposée (ex : océanographie, changements globaux : géosphère-biosphère, géomorphologie, épistémologie des sciences de la nature, écologie, économie et environnement, géologie de l'environnement, l'environnement biotique, l'eau : ressource naturelle, l'atmosphère urbaine, etc).
Le Baccalauréat spécialisé en sciences de
l’atmosphère de l’océan (B.Sc.) offert à
Mcgill a une durée totale de 3 ans offert à
temps complet. La formation comprend tourne autour des
mathématiques, de l’informatique, de la physique, de la géophysique et de la
météorologie. Tu auras des cours tels que : calcul III, algèbre linéaire,
calcul avancé, équations différentielles ordinaires, informatique pour
l’ingéniérie, thermodynamique
classique, mécanique classique, physique des ondes, introduction à la physique
de l’atmosphère, systèmes météorologiques et climat, l’eau dans l’atmosphère,
dynamique de l’atmosphère et des océans,
métérologie physique, météorologie dynamique, météorologie synoptique,
laboratoire de météorologie, micrométéorologie, études de cas en météorologie,
etc.
Le Baccalauréat spécialisé en sciences environnementales (B.Sc.) offert à Concordia a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. C'est un programme multidisciplinaire sur les différentes questions relatives à la vie sur la Terre, notamment en ce qui a trait à sa dégradation et la pollution et ses répercussions sur les écosystèmes et la gestion des ressources. Tu auras les cours suivants : organismes et biodiversité, écologie générale, programmation de base pour le domaine scientifique, systèmes d'information géographique, biostatistiques, etc. Tu auras également à choisir des cours optionnels en lien avec les sciences environnementales parmi des listes proposées en géographie, géologie, biologie, chimie et génie environnemental. Enfin, tu devras réaliser un projet d'intégration relié aux sciences environnementales.
Le Baccalauréat bidisciplinaire en physique
et géophysique (B.Sc.) offert à Mcgill a une durée totale
de 4 ans offert à temps complet. Ce programme
combine la formation en physique avec une formation en géophysique. Tu auras des cours
en mathématiques et physique tels que : probabilités et statistiques pour
ingénieurs ou probabilités et statistiques pour les sciences naturelles,
mécanique, laboratoire de physique, principes fondamentaux de physique
appliquée, physique moderne, ainsi que des cours optionnels à choisir parmi une
liste proposée.
Pour ce qui est des cours en géophysique, ils comprennent : éléments de physique terrestre, tectonique, introduction à la minéralogie, structure de la terre et séismes, géodynamique et géomagnétisme, etc.
Le Baccalauréat spécialisé en sciences naturelles appliquées à l'environnement offert à l'UQAM a une durée totale de 3 ans offert à temps complet seulement. Ce nouveau programme exclusif au Québec puisqu'il est le seul portant spécifiquement sur les sciences naturelles appliquées à l’environnement. Il aborde les défis contemporains liés aux enjeux environnementaux dans une perspective interdisciplinaire en préparant vers une carrière d'analyste, de chargé de projet, de conseiller en environnement ou de coordonnateur en environnement au sein de cabinets d'experts sociaux, de sociétés d'aménagement, de municipalités, de gouvernements, etc. Il permettra de se spéicaliser dans les domaines de l'eau, de l'énergie, de l'environnement terrestre ou du climat. La structure du programme n'est pas encore disponible, mais elle couvrira plusieurs disciplines scientifiques notamment : les sciences biologiques, chimie, géographie, sciences de la terre, sciences de l'atmosphère, études urbaines et la science, technologie et société, mais également d'autres cours en lien avec les aspects sociaux, économiques, administratifs et juridiques de l'environnement.
Le Baccalauréat avec majeure en géographie
B.A. ou B.Sc. offert par plusieurs
universités a une durée de 2 ans offert à
temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel. Ce programme est
destiné à ceux et celles qui désirent obtenir une formation sur différents
secteurs d’études de la géographie, mais en complétant leurs études par une
discipline connexe (mineure) d’une durée d’1 an. La plus grande partie
de ce programme est identique au baccalauréat spécialisé, mais à partir de la 3e
année tu devras choisir un programme de mineure par celles offertes par
l’université (ex : anthropologie, démographie, sociologie, archéologie,
histoire, économique, statistiques, mathématiques, informatique, etc).
Le Baccalauréat en gestion intégrée des zones côtières B.G.Z.C. offert à Moncton, campus de Shippagan a une durée totale de 4 ans offert à temps complet (peut être réduit de 2 à 3 ans avec les reconnaissances d'acquis pour titulaires du DEC en techniques de bioécologie), mais peut aussi être suivi à temps partiel. Il vise à former des professionnels dans le développement de projets de nature économique et des besoins sociaux, en évaluations environnementales et en conservation des ressources naturelles des régions situées en zone côtière. Plusieurs carrières sont envisageables : au sein d'organismes gouvernementaux fédéraux et provinciaux, d'organismes en protection de l'environnement et conservation des ressources naturelles, les organismes écotouristiques, les parcs nationaux et provinciaux, les administrations municipales et régionales, les administrations portuaires, les firmes de consultants en aménagement, etc.
C'est un programme multidisciplinaire couvrant les domaines de la biologie, l'environnement, des sciences naturelles, de la géographie, de l'économie, de la gestion, de la science politique et de la sociologie. Tu auras des cours de biologie générale, de chimie générale, introduction à l'économie, géographie du milieu humain, géographie du milieu physique, introduction à la société, introduction à l'étude de l'environnement côtier, introduction aux systèmes d'information géographique SIG, introduction à la science politique, mathématiques des affaires, principes d'administration publique, introduction à la statistique appliquée, interventions dans les zones côtières, collecte et présence de données, politique et législation en zone cotiere, communautés et peuples cotiers, études d'impact environnemental et évaluation du risque, éthique environnementale, gestion intégrée des zones cotieres, résolution de conflits et animation de groupes, stage de 2 semaines (plus les stages coopératifs s'il y a lieu), ainsi que quelques cours optionnels.
PASSERELLES :
Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat.
Voici les ententes actuellement offertes :
l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en technologie de la géomatique dans le cadre de son Baccalauréat en géographie (diplômés du Cégep de Limoilou seulement)
l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 6 crédits aux titulaires du DEC en techniques d'aménagement cynégétique et halieutique TACH dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en techniques d'aménagement et d'urbanisme dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en technologie de la cartographie dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en technologie de la géomatique dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en techniques de bioécologie dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en techniques d'écologie appliquée dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en techniques du milieu naturel (toutes options du nouveau ou de l'ancien programme) dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en technologie forestière dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en techniques de tourisme dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en TACH dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAR pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en TACH dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à 18 crédits aux titulaires du DEC en techniques d'aménagement et d'urbanisme dans le cadre de son Baccalauréat en géographie et aménagement durable
l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à 18 crédits aux titulaires du DEC en techniques du milieu naturel (toutes les spécialisations) dans le cadre de son Baccalauréat en géographie et aménagement durable
l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à 18 crédits aux titulaires du DEC en technologie de l'architecture dans le cadre de son Baccalauréat en géographie et aménagement durable
l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à 18 crédits aux titulaires du DEC en technologie de la cartographie dans le cadre de son Baccalauréat en géographie et aménagement durable
l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à 18 crédits aux titulaires du DEC en technologie de la géomatique dans le cadre de son Baccalauréat en géographie et aménagement durable
l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à 18 crédits aux titulaires du DEC en technologie forestière dans le cadre de son Baccalauréat en géographie et aménagement durable
l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en techniques d'aménagement et d'urbanisme dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en technologie de la cartographie dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en technologie de la géomatique dans le cadre de son Baccalauréat en géographie
l'Université de Moncton pourra reconnaître jusqu'à 60 crédits aux titulaires du DEC en techniques de bioécologie dans le cadre de son Baccalauréat en gestion intégrée des zones côtières (diplômés des cégeps Sainte-Foy, Saint-Laurent et Sherbrooke seulement)
ÉTUDES
SUPÉRIEURES :
Après
avoir terminé tes études au baccalauréat en géographie physique ou en
géophysique, il te sera possible
soit de te diriger vers le marché du travail ou de tes études ou de poursuivre
tes études au niveau des études supérieures, notamment dans le cadre d’un
programme de maîtrise.
Note : consulte également la
page suivante où des organismes de recherches en géographie et géophysique
ont été répertoriés.
Si tu désires enseigner
les sciences au secondaire (notamment les sciences physiques), il est possible
d'entreprendre des études au niveau de la maîtrise en enseignement
secondaire avec concentration en sciences et technologie offerte dans les universités suivantes : UQAM, Université de Montréal, Université de Sherbrooke
et U.Q.T.R.
Ces programmes permettent d'obtenir le permis d'enseignement délivré par le
Ministère de l'Éducation du Québec.
Pour plus de détails, consulte la page de professeur de sciences et technologie
Si tu désires enseigner la géographie au collégial, il est possible d'entreprendre des études au niveau du 2e cycle dans l'un des programmes suivants :
maîtrise enseignement collégial offerte à Sherbrooke,
maîtrise en (éducation - profil intervention pédagogique - enseignement supérieur) offerte à l'UQÀM,
maîtrise en didactique offerte à Montréal,
la maîtrise en curriculum studies offerte à Mcgill,
Diplôme en enseignement collégial offert span lang="fr-ca">à Sherbrooke, D.E.S.S. en enseigement collégial offert à Laval et D.E.S.S. en enseignement collégial offert à l'UQAC
Pour plus de détails, consulte la page de professeur au collégial
Si tu désires enseigner la géographie, la géomatique ou les sciences de la terre à l'université, tu devras compléter un doctorat + une formation post-doctorale au sein d'un centre de recherche en lien avec le champ d'expertise de ton choix. Pour plus de détails, consulte la page de professeur d'université.
La Maîtrise en biogéosciences de l'environnement (M.Sc.) offerte à Laval (avec essai) a une durée totale de 2 ans offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Ce programme multidisciplinaire porte sur la gestion intégrée de l’environnement pour un développement durable des ressources en permettant d'intégrer globalement des connaissances dans quatre champs d'activité des sciences biologiques, des sciences de la Terre, des sciences géomatiques et des sciences géographiques Elle comporte des cours obligatoires sur les méthodes de gestion intégrée des ressources et de l'espace, pratiques de gestion intégrée des ressources et de l'espace, un choix de plusieurs cours optionnels dans diverses disciplines (biologie, sciences de la terre, sciences géographiques et sciences géomatiques), ainsi que la rédaction d'un essai sur une problématique ou un sujet d'intérêt multidisciplinaire en biogéosciences de l'environnement).
La Maîtrise en aménagement M.Sc.A.
offerte à
Montréal a une durée totale d’1½ à 2 ans à temps complet, mais
peut aussi être suivie à temps partiel. Ce programme a pour but de te fournir
les compétences approfondies nécessaires en planification et gestion de projets
en aménagement urbain ou autres secteurs reliés à l’aménagement. Tu devras
choisir parmi les spécialisations et cheminements offerts :
-
Cheminement axé sur la recherche (spécialisation aménagement);
tu auras des cours en pratiques de l’aménagement, méthodologie de la recherche,
ainsi que 2 cours optionnels relié à la spécialisation choisie. La plus grande
partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche
appelé « mémoire de maîtrise » dans un domaine spécifique en aménagement.
-
Cheminement axé sur les cours (spécialisation paysage); tu auras
des cours en interventions paysagères, séminaire de recherche en aménagement
paysager, ainsi que quelques cours optionels parmi des listes proposées. Tu
auras également à effectuer un travail dirigé visant l’étude d’une
problématique en aménagement paysager.
La Maîtrise en aménagement du territoire et développement régional M.ATDR. offerte à Laval a une durée totale de 2 ans (20 mois) offert à temps complet seulement (de jour, mais certains cours sont offerts de soir). Ce programme vise à te fournir les compétences multidisciplinaires approfondies nécessaires à l’analyse, la planification et la gestion de projets en aménagement et développement de territoires municipaux ou régionaux. Il couvre plusieurs disciplines en lien avec le domaine de l'aménagement comme les sciences géographiques, les sciences géomatiques, le design urbain, les sciences environnementales, l'administration, l'économique, la science politique et sociologie.
Elle permet d'acccéder à l'Ordre des urbanistes du Québec.
Tu auras le choix entre 2 cheminements :
-
Cheminement axé sur la recherche;
tu devras choisir 4 cours optionnels
parmi 35 cours proposés, principalement en lien avec projet de recherche (ex :
transports : problèmes et perspectives, revitalisation des centres-villes,
planification urbaine : contraintes et outils, systèmes d'information
géographique en aménagement régional, morphologies urbaines et intervention sur
la ville, gestion écologique des espaces envahissantes, gestion des risques
environnementaux et aménagement, mise en œuvre de modes de transport durable,
design urbain : concepts et méthodes, stratégies d'intervention en aménagement
régional, gestion écologique du territoire, séminaire en transport : les
transports, l'environnement et la sécurité, stage rémunéré ou non rémunéré en
aménagement du territoire d'une durée de 8 semaines à temps complet, etc.);
Ainsi
que la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des
principaux domaines de recherche en aménagement du territoire et développement
régional (ex : design urbain, morphologies urbaines, modélisation urbaine,
transport, évaluation environnementales en aménagement, impacts de l'automobile
sur l'environnement, gestion locale et régionale, aménagement et développement
de régions en difficultés, innovation technologique et développement régional,
gestion de la pollution en milieu urbain et rural, etc.);
-
Cheminement axé sur la pratique professionnelle;
tu devras choisir 12 cours
optionnels parmi 35 cours proposés (ex : transports : problèmes et
perspectives, revitalisation des centres-villes, planification urbaine :
contraintes et outils, systèmes d'information géographique en aménagement
régional, morphologies urbaines et intervention sur la ville, gestion écologique
des espaces envahissantes, gestion des risques environnementaux et aménagement,
mise en œuvre de modes de transport durable, design urbain : concepts et
méthodes, stratégies d'intervention en aménagement régional, gestion écologique
du territoire, séminaire en transport : les transports, l'environnement et la
sécurité, stage rémunéré ou non rémunéré en aménagement du territoire d'une
durée de 8 semaines à temps complet, etc.);
Ainsi
que la réalisation d'un projet d'intervention en aménagement du territoire
(projet virtuel ou mandat réel pour un client) combiné avec la rédaction d'un
essai sur une problématique ou un sujet d'intéret en aménagement du territoire
et développement régional OU
la réalisation d'un laboratoire d'études
d'une problématique concrète sur le terrain en aména
La Maîtrise en études urbaines (M.Sc.)
offerte par l’UQÀM
profil avec mémoire
a une durée totale d’1 an offerte à
temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel et
le profil avec stage a une durée totale de 2 ans offerte à
temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Ce programme vise à te fournir les compétences
multidisciplinaires approfondies nécessaires pour analyser les transformations
urbaines et évaluer des projets urbains. Tu devras choisir l’un des 2
cheminements offerts :
-
Cheminement axé sur la recherche; tu auras des cours sur les regards
sur la ville, méthodes d’évaluation de projets urbains, méthodes quantitatives en
études urbaines, méthodes de recherche en études urbaines, ainsi que quelques
cours optionnels parmi des listes proposées. La plus grande partie du programme
est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche de recherche appelé
« mémoire de maîtrise » dans un domaine spécifique de recherche relié aux
études urbaines (ex : développement local et communautaire, le patrimoine
urbain, les populations et les migrations urbaines, tourisme urbain,
transformations de la société urbaine, phénomènes urbains dans le développement
international, etc).
-
Cheminement avec stage; tu auras des cours sur les regards
sur la ville, méthodes d’évaluation de projets urbains, méthodes quantitatives
en études urbaines, méthodes de recherche en études urbaines, ainsi que quelques
cours optionnels parmi des listes proposées. Tu auras également à réaliser un
stage au sein d’une organisation urbaine (municipalité par exemple) ou un
organisme gouvernemental en développement urbain.
La Maîtrise en gestion des
ressources maritimes - concentration gestion de l'environnement côtier et marin (M.Sc.)
offerte par l’
- Cheminement axé sur la recherche; tu auras les cours suivants : épistémologie et méthodologie en gestion des ressources maritimes, séminaires et sujets spéciaux en gestion des ressources maritimes, un choix de 4 cours optionnels parmi 16 cours proposés en géographie, gestion et économique, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche de recherche appelé « mémoire de maîtrise » dans un domaine spécifique de recherche relié à la gestion de l'environnement côtier marin tels que : comanagement dans la gestion des zones côtières et des ressources naturelles, gestion publique des littoraux, gestion environnementale et gestion des ressources naturelles dans les pays en voie de développement, etc.
- Cheminement axé sur les cours; tu auras les cours suivants : Écologie des systèmes marins, Droit de la mer et de l'environnement marin, Microéconomie pour le secteur maritime, Analyse financière de projet dans le secteur maritime, Décisions et prévisions dans le secteur maritime , Marketing appliqué au secteur maritime, gestion stratégique, gestion intégrée des ressources maritimes, économie des ressources naturelles et de l'environnement, gestion portuaire, activité d'intégration, ainsi que quelques cours optionnels parmi une liste de cours proposés.
La Maîtrise en sciences de l'eau (M.Sc.) offerte à l'I.N.R.S. (avec mémoire) une durée totale d’1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel et et I.N.R.S. (avec projets et stage en milieu de travail) a une durée totale de 2 ans offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Ce programme vise à approfondir les connaissances multidisciplinaires nécessaires à l’étude des problématiques environnementales reliées à l'eau.
Le profil avec stage comporte les cours obligatoires suivants : mathématiques appliquées aux sciences de l'eau, méthodologie de la recherche en sciences de l'eau et/ou séminaire de recherche en sciences de l'eau, statistique d'échantillonage et de suivi, hydrologie, limnologie : eaux lacustres et eaux courantes, stage intensif sur le terrain, introduction au droit de l'eau et de l'environnement, échantillonnage et suivi environnental, gestion de projet en eau et environnement, recherche bibliographique, un choix de plusieurs cours optionnels en lien avec les sciences de l'eau, ainsi que la réalisation d'un stage professionnel de 3 mois a temps complet en milieu de travail.
Le profil avec mémoire comporte les cours obligatoires suivants : mathématiques appliquées aux sciences de l'eau, méthodologie de la recherche en sciences de l'eau, séminaire de recherche en sciences de l'eau, hydrologie, limnologie : eaux lacustres et eaux courantes, stage intensif sur le terrain, ainsi que quelques cours optionnels en lien avec les sciences de l'eau. La plus grande partie du programme est consacré à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire de maîtrise » sur un champ de recherche spécifique en sciences de l’eau.
La Maîtrise en sciences de l’environnement M.Sc. a une durée totale d’1½ ans à temps
complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel. Ce programme multidisciplinaire vise à te
fournir les compétences nécessaires à analyser, évaluer, gérer et résoudre des
problèmes environnementaux. Tu pourras choisir
entre les 2 cheminements offerts :
- Cheminement axé sur la recherche : comporte des cours sur les problématiques environnementaux, méthodologie de la recherche en sc de l’environnement, séminaire de recherche en sciences de l’environnement, ainsi que quelques cours optionnels parmi des listes proposées (provenant de diverses disciplines comme la chimie, la biologie, la géologie, la géographie, le génie, droit, économique, etc). La plus grande partie du programme est consacré à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire de maîtrise » sur un champ de recherche spécifique en sciences de l’environnement.
-
Cheminement axé sur la pratique professionnelle : comporte des cours sur les problématiques
environnementaux, méthodologie de la recherche en sc de l’environnement, un
stage professionnel relié à l’environnement, ainsi que plusieurs cours
optionnels parmi des des listes proposées (provenant de diverses disciplines
comme la chimie, la biologie, la géologie, la géographie, le génie, droit,
économique, etc).
La Maîtrise
en géographie ou sciences géographiques M.Sc. ou M.A. offert
à
Sherbrooke,
Mcgill,
Laval,
Montréal, UQÀM,
UQAR
et
Ottawa a une durée totale d’1
an à temps
complet, mais peut aussi être suivie à temps partiel. Lors de ce programme, tu
pourras te spécialiser dans un secteur spécifique de la géographie comme :
etc. Tu auras à suivre un cours en méthodologie de la recherche en géographie,
un séminaire de recherche en géographie (présentation de tes recherches aux
autres étudiants et professeurs) et tu auras à choisir quelques cours
optionnels en géographie ayant un lien avec tes recherches; mais la plus grande
partie de ton programme sera consacré à la réalisation, rédaction et
présentation d’un projet de recherche en
géographie appelé « mémoire de maîtrise » dans l'un des principaux champs
de recherche des sciences géographiques.
La Maîtrise en sciences de l’atmosphère (ou sciences de l’atmosphère et des océans) (M.Sc.) offerte à Mcgill et UQÀM a une durée totale d’1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Elle a pour objectif d’approfondir tes connaissances dans les sciences de l’atmosphère, c’est-à-dire la météorologie, la climatologie et l’hydrologie. Cette formation te permettra de devenir météorologue. Elle comporte des cours en physique de l’atmosphère, couche limite-micrométéorologie, convection et précipitation, laboratoires de travaux pratiques, séminaires de recherche, etc. Tu devras choisir parmi 2 concentrations, soit hydrométéorologie où tu auras des cours en hydrométéorologie et modèles hydrologiques; soit en physique de l’atmosphère où tu auras des cours dynamique de l’atmosphère et synoptique (étude des vents). Ensuite, tu auras à choisir 2 cours optionnels ayant un lien avec ton champ de spécialisation parmi une liste qui te sera proposée. La plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche dans un domaine spécifique de spécialisation en sciences atmosphères. Ce projet appelé « mémoire de maîtrise » a pour but d’approfondir tes connaissances en physique et tout particulièrement dans le champ de spécialisation choisi. Voici quelques exemples de champs de recherche que tu pourras choisir : dynamique de l’atmosphère, météorologie synoptique (vents), climatologie physique, couche limite planétaire, prévisions météorologiques, météorologie de l’environnement, modélisation numérique, météorologie maritime, télédétection, etc.
La Maîtrise en sciences de la terre - avec mémoire (M.Sc.) offerte à l'UQAM, Laval, Mcgill, UQAC, I.N.R.S. et Ottawa a une durée totale d’1 an offerte à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Ce programme vise à approfondir et perfectionner tes connaissances en géologie et disciplines connexes des sciences de la terre afin de résoudre des problèmes géologiques complexes autant au niveau de la recherche que dans la pratique professionnelle. Elle comporte les cours obligatoires suivants : méthodologie de la recherche en sciences de la terre, séminaire de recherche en sciences de la terre, ainsi que quelques cours optionnels en lien avec tes intérêts et projet de recherche. La plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche en sciences de la terre. Ce projet appelé « mémoire de maîtrise » a pour but d’approfondir tes connaissances en sciences de la terre et tout particulièrement dans le champ de spécialisation choisi. Voici quelques exemples de domaines de recherche : gédynamique des ressources, analyse de bassins, géochimie isotopique, géologie du quaternaire, géologie de l'environnement, géosciences de l'environnement, etc.
La Maîtrise en océanographie (avec mémoire) (M.Sc) offert par l'UQAR a une durée totale d’1 an offert à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Ce programme a pour objectif de fournir une formation spécialisée et poussée sur l’étude des milieux marins (côtiers, estuariens et océaniques), ainsi que les interactions physiques, biologiques, chimiques et géologiques de ces systèmes marins. Tu auras à réaliser un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de l’océanographie et généralement relié à ta discipline de 1er cycle : océanographie physique (hydrodynamique, modélisation numérique, climatologie des océans, changements atmosphériques et les océans, hydrodynamique, couplage physique-biologie, océanographie et acoustique, etc); océanographie biologique (écotoxicologie marine, écologie des pêches, aquaculture, dynamique des populations, écophysiologie du plancton, écologie des milieux polaires, bactériologie marine, écophysiologie des invertébrés, reproduction des espèces marines, etc); océanographie géologique (paléocéanographie, géologie des glaces, géoscience du quaternaire, sédimentologie marine, paléoclimatologie, etc); océanographie chimique (pollution marine, matière organique, géochimie aquatique, gaz traces dans les eaux naturelles, chromatographe, produits naturels d’importance biomédicale ou environnementale, etc).
La Maîtrise en sciences géomatiques (avec mémoire) (M.Sc) offert par Laval a une durée totale d’1 an offert à temps complet, mais peut également être suivie à temps partiel. Ce programme a pour objectif de fournir une formation approfondie dans le développement d'applications en géomatique ((GPS, télédétection, SIG, bases de données spatiales). Elle une activité obligatoire en préparation du projet de recherche et quelques cours optionnels parmi une liste proposée de 34 cours en sciences géomatiques. La plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche en sciences de la terre. Ce projet appelé « mémoire de maîtrise » a pour but d’approfondir tes connaissances en sciences géomatiques et tout particulièrement dans le champ de spécialisation choisi. Voici quelques exemples de domaines de recherche : systèmes géo localisés, systèmes d'information géographique, systèmes de positionnement global GPS, cartographie mobile, qualité des données géographiques, intégration de données spatiales, positionnement astronomique, télédétection, etc.
Enfin, Il
existe d’autres programmes d’études connexes qui te seront accessibles.
La plupart de ces programmes sont principalement consacrées à la recherche par
la réalisation d’un projet de mémoire. Voici quelques exemples de
programmes :
- Baccalauréat en enseignement des sciences et technologies au secondaire offert à Laval, Montréal, Sherbrooke, UQÀM, U.Q.T.R, UQAC, UQAR, Mcgill, Bishop
- Maîtrise en agroforesterie offerte à Laval
- Maîtrise en architecture du paysage offerte à Montréal
- Maîtrise en communication publique - concentration en journalisme scientifique (avec essai) offerte à Laval
- Maîtrise en enseignement au collégial offerte à Sherbrooke
- Maîtrise en enseignement secondaire (perfectionnement) offerte à Sherbrooke et UQÀM
- Maîtrise en génie de l'environnement offerte à l'ÉTS (avec projet), ÉTS (avec mémoire) et à Ottawa
-
Maîtrise en gestion de la faune et des habitats
- Maîtrise en sciences de l’énergie et des matériaux offert à l'U.Q.T.R.
-
Maîtrise en sciences forestières
-
Maîtrise en sols et environnement
-
Maîtrise en analyse spatiale (formation non offerte au Québec, consulte
la page des
études supérieures hors-Québec)
-
Maîtrise en astronomie (formation non offerte au Québec, consulte la
page des
études supérieures hors-Québec)
- Maîtrise en urbanisme offerte à Montréal
- Urbanisme à Montréal (5 options et un cheminement libre offerts, avec travail dirigé incluant un stage optionnel ou avec mémoire) et Mcgill (option planification des transports ou sans option avec projet supervisé et stage obligatoires) permet d'accéder à l'Ordre des urbanistes du Québec
-
Etc.
EXIGENCE
D’ADMISSION :
Soit détenir le Baccalauréat international
en sciences de la nature
(toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. en sciences-arts-lettres
(toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. en sciences de la nature ou en sciences pures et
appliquées
(toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. général en sciences informatiques
et mathématiques (Laval et Montréal)
Soit détenir un D.E.C. en technologie de la géodésie
ou en technologie de la cartographie (Sherbrooke et Laval)
Soit détenir tout autre D.E.C. et avoir réussi les
cours ou avoir atteint les objectifs suivants ou leurs équivalents :
00UN, 00UQ et 00UP (maths 103, 105
et 203); 00UR, 00US et 00UT (physique 101, 201 et 301); 00UL et 00UL (chimie 101
et 201); 00UK (biologie 301) (Concordia et Mcgill pour tous les programmes,
UQÀM pour s c de la terre et de l'atmosphère)
022P (méthodes quantitatives 300) (Laval)
00UN (maths 103) (Sherbrooke)
aucun cours préalable exigé (Montréal, UQTR, UQAR, UQAC et UQÀM pour
géographie)
Soit avoir réussi au moins 15 crédits universitaires au
moment de la demande (de préférence en sciences) (UQÀM, UQAR, UQAC)
Soit être âgé d'au moins 21 ans, posséder les
connaissances appropriées et posséder une expérience pertinente d'au moins 1
an dans un domaine relié à la géographie physique
(bureau d'urbanisme, d'aménagement, d'ingénieur, ministères fédéraux ou
provinciaux, etc.), ou avoir enseigné la géographie pendant au moins un an.
(UQÀM, UQTR, UQAR, UQAC)
STATISTIQUES
D’ADMISSION :
Aucun contingentement à ces programmes
Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis.
Les admissions
sont ouvertes aux trimestres d’automne et d’hiver dans la plupart des
universités
ENDROITS
DE FORMATION :
Note : le lien figurant sous le nom de l’université
te dirigera vers la description du baccalauréat spécialisé en géographie
-
Mcgill University
Voir aussi :
· Bacc spécialisé ou avec majeure en sciences de l'atmosphère et des océans
· Bacc spécialisé ou avec majeure en sciences de la terre et planétaires
· Bacc interdépartemental en science des systèmes terrestres
· Bacc avec majeure en environnement (concentrations en économie environnementale ou sols et ressource eau)
· Bacc bidisciplinaire en physique et sc de l’atmosphère exclusif au Québec
· Bacc bidisciplinaire en physique et géophysique unique au Canada
· Bacc-maîtrise intégré en sciences de la terre et planétaires
· Maîtrise en géographie (physique) M.Sc.
· Maîtrise en sciences de l'atmosphère et des océans
· Maîtrise en sciences de la terre et planétaires
· Maîtrise en sciences des ressources naturelles (concentration en exigences environnementales, micrométéorologie ou sciences des sols)
· Site du département des sciences de la terre et planétaires
· Site du département de géographie
- Université Laval (concentrations offertes : aménagement du territoire québécois, géographie physique et environnement naturel, aménagement du territoire québécois, sciences de l'information géographique ou sans concentration), offert en régime régulier à temps complet ou en en régime régulier à temps partiel, possibilité de réaliser une session d'études à l'étranger (choix de plusieurs pays), pour plus de détails consulte le Bureau international
Voir aussi :
· Bacc spécialisé en sciences géomatique
· Maîtrise en sciences géographiques
· Maîtrise en aménagement du territoire et développement régional (sans mémoire)
·
Maîtrise en aménagement du
territoire et développement régional
·
Maîtrise en
biogéosciences de l'environnement
·
Maîtrise en communication publique - concentration en journalisme
scientifique
·
Maîtrise en
sciences de la terre
·
Maîtrise en
sciences de la terre
·
Maîtrise en sciences forestières
·
Maîtrise en sciences géomatiques
·
Maîtrise en sols et
environnement
· Site du département de géographie
· Site du département de géologie et de génie géologique
· Site du département des sciences géomatiques
· Site de l'École supérieure d'aménagement du territoire et développement régional
-
Université du
Québec à Rimouski UQAR
Voir aussi :
·
Bacc avec
majeure en géographie
· Maîtrise en développement régional (avec essai)
· Maîtrise en géographie (avec mémoire) offert conjointement avec l'UQAM
· Maîtrise en gestion de la faune et des habitats (avec mémoire)
· Maîtrise en gestion des ressources maritimes (concentration environnement maritime avec mémoire)
·
Maîtrise en
océonographie
· Site du module de géographie
· Site du module de développement régional, social et territorial
· Site du module d'océanographie
-
Université
du Québec à Chicoutimi UQAC
Voir aussi :
· Maîtrise en études et interventions régionales
· maîtrise en éco-conseil (D.E.S.S. en éco-conseil + programme court en gestion durable du carbone forestier)
· Maîtrise en sciences de la terre
· Maîtrise en ressources renouvelables
· Maîtrise en éducation (profil professionnel)
· D.E.S.S. en éco-conseil (unique au Québec)
· D.E.S.S. en enseignement collégial
· Diplôme de 2e cycle en sciences de la terre
·
Ste du
département des sciences humaines
-
Université du Québec à Montréal UQAM (Bacc spécialisé avec concentration en aménagement et planification territorial
avec stage optionnel non rémunéré),
Voir aussi :
·
Baccalauréat interdisciplinaire en sciences naturelles appliquées à
l'environnement (concentrations eau, énergie, climat ou environnement
terrestre) NOUVEAU!
·
Bacc avec
majeure en géographie
·
Bacc en sciences de la terre et de l'atmosphère
·
Maîtrise en éducation -
profil enseignement secondaire
·
Maîtrise en sciences de l’environnement
·
Maîtrise
en sc de l’atmosphère
·
site du
département de géographie
-
Université de Sherbrooke
(Bacc spécialisé en géomatique appliquée à l'environnement sans concentration
avec projets),
Voir aussi :
·
Maîtrise en sciences géographiques
·
Maîtrise en
environnement
· Site du département de géomatique appliquée
-
Université
de Montréal
Voir aussi :
· Bacc avec majeure en géographie (plusieurs choix de mineures : arts et sciences, chimie, informatique, mathématiques, physique, sciences biologiques, sciences de la communication ou urbanisme)
· Maîtrise
en géographie
· Maîtrise
en aménagement
· Maîtrise en architecture du paysage
· D.E.S.S. en géographie appliquée et environnement
·
Site du
département de géographie
-
Université
du Québec à Trois-Rivières U.Q.T.R.
Voir aussi :
·
Maîtrise
en sciences de l’environnement
·
-
Concordia University
(Bacc spécialisé ou avec majeure en géographie environnementale sans
concentration avec stages),
Voir aussi :
·
Bacc spécialisé en sciences environnementales,
· Maîtrise en géographie, études urbaines et environnementales (avec mémoire)
· Maîtrise en environnement (avec stage de 4 mois)
· Site du département de géographie, planification et environnement
-
Bishop University
-
Université
d’Ottawa, Ontario (Bacc spécialisé en géographie physique),
Voir aussi :
·
Bacc bidisciplinaire en géographie et études de l'environnement
(bilingue),
·
Baccalauréat bidisciplinaire en géologie et physique
·
Baccalauréat
spécialisé en sciences environnementales
·
Baccalauréat avec majeure en
géographie
·
Baccalauréat avec majeure en environnement
· Baccalauréat
avec majeure en géomatique et analyse spatiale
· Infos sur
la
maîtrise en géographie (avec essai ou avec mémoire)
· Infos sur la maîtrise en sciences de la terre (avec mémoire)
· Infos sur la maîtrise en génie de l'environnement (avec mémoire)
· Site du
département
de géographie
· Site du
département des sciences de la terre
· Site du département des sc environnementales
-
Université de
Moncton, Nouveau-Brunswick (Bacc spécialisé en géographie sans concentration
avec ou stage optionnel non rémunéré),
Voir aussi :
·
Infos sur
le Baccalauréat en gestion
intégrée des zones côtières,
· Infos sur le Bacc avec majeure en géographie (avec mineure telle que : biochimie, biologie, chimie, informatique, mathématiques, physique, statistique appliquée ou technologie)
·
Site du
département
de géographie
·
Site du
département des sciences de la terre
· Site du département des sc environnementales
- Dalhousie University, Nouvelle-Écosse : Bacc bidisciplinaire en sciences de la terre et océanographie) non offert au Québec
- Memorial University of Newfoundland (Terre-Neuve) Bacc bidisciplinaire en sciences de la terre et océanographie) non offert au Québec
LIENS RECOMMANDÉS :
Consulte également la page suivante où tu trouveras un répertoire de concours et de compétitions scientifiques.
Pour des liens relatifs à la géologie et aux sciences de la terre, consulte la page de géologue
Pour des liens reliés à la météorologie et à l'océanographie, consulte la page de météorologue
Pour des liens reliés à l'astronomie et à l'astrophysique, consulte la page de physicien
Pour une liste de musées et centres de vulgarisation en sciences, consulte la page de physicien
Pour des liens sur des atlas et cartes géographiques et topographiques, consulte la page de géographe
Organismes de loisir scientifique :
Camp d’été Folie Technique : Camp scientifique et technologique organisé par l’École Polytechnique de Montréal
Camps d’été d’initiation à la physique : camps organisés par le Centre spécialisé de technologie physique du Cégep de La Pocatière pour jeunes du secondaire
Camp Art-techno de l’Outaouais : Camp de jour du Club des Débrouillards axé sur les sciences et organisé par le Conseil de loisir scientifique de l’Outaouais et l’UQO et situé à Hull
Camp d’été Génitrucs
: Camp
d’initiation aux sciences et aux technologies situé à Trois-Rivières et
organisé par l’U.Q.T.R.
Camp d’été Science Aventure Jeunesse : Camp d’initiation aux sciences et technologies dans la région du Saguenay-Lac-St-Jean
Camp
scientifique de l’UQÀM : Camp de
jour d’initiation aux sciences et à l’informatique offert au Centre sportif de
l’UQÀM
Conseil du loisir scientifique de l'Est du Québec (Bas-St-Laurent)
Retour à la page du secteur mines et
travaux de génie
Retour à page du secteur
sciences physiques et mathématiques