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RÉPERTOIRE DES MAÎTRISES ET DES DOCTORATS

 OFFERTS AU QUÉBEC

 

SECTEUR DES SCIENCES PURES

ET APPLIQUÉES:

 

Note : les programmes identifiés en rouge, ne permettent pas d’accéder à des programmes de doctorat.

 

Consulte également le répertoire des organismes de recherches en sciences

 

 Pour retourner à l'un des index de professions par secteurs :

• Secteur agriculture et pêcheries

• Secteur chimie et biologie

• Secteur environnement et aménagement du territoire

• Secteur foresterie et papier

• Secteur informatique

• Secteur mines, pétrole et travaux de génie

• Secteur sciences naturelles

• Secteur sciences physiques et mathématiques

 

Légende :

 

Profil recherche = prépare à entreprendre des études de doctorat ou se diriger vers le marché du travail

• avec mémoire de recherche (réalisation d'un projet de recherche d'envergure dans un domaine particulier permettant l'amélioration des connaissances de cette discipline) ou

• avec mémoire de création (réalisation d'une œuvre artistique d'envergure sous la direction d'un professeur).

 

Profil professionnel ou axé sur les cours  =  permet de perfectionner ou acquérir des connaissances pour le marché du travail, ne permet pas d'accéder au doctorat

• avec essai ou travail dirigé (court travail de recherche sur une problématique, un contexte ou un sujet d'intérêt dans la discipline) et/ou

• avec projet (réalisation d'un projet créatif ou d'un projet de moyenne envergure au sein d'une organisation ou pour un événement ou pour études seulement) et/ou

• avec stage (réalisation d'un stage de formation avancée d'une durée variable selon programme (quelques semaines à quelques mois) au sein d'une organisation afin d'intégrer les connaissances au niveau de la maîtrise

 

 

 

-         Actuariat (ou mathématiques avec concentration en) : Ce programme a pour but d’acquérir des connaissances plus poussées et des compétences plus spécialisées dans le domaine de l’actuariat.

Le cheminement « professionnel » permet de développer une expertise dans un secteur spécifique de l’actuariat. Il comporte majoritairement des cours entièrement optionnels en actuariat, en probabilités et en statistique, ainsi que la rédaction d’un essai ou d’un travail dirigé sur une problématique pratique à l’actuariat ou d’un stage en entreprise (Montréal seulement).

Le cheminement « recherche » permet de préparer et initier à une carrière en recherche et comporte des cours optionnels, mais principalement la réalisation d’un projet de recherche appelé mémoire dans l’un des principaux champs de recherche de l’actuariat tels que : mathématiques des régimes de retraite, modélisation des risques financiers des régimes, interrelations entre les placements et les engagements des régimes, distribution de sinistres, théorie du risque, mathématiques des pensions et d’assurance, réserves IARD, recherche opérationnelle appliquée à l’actuariat, etc.

Endroits de formation :

Laval (maîtrise en actuariat avec essai)

Laval (maîtrise en actuariat avec mémoire)

Montréal (maîtrise en mathématiques - concentration en actuariat avec mémoire ou avec stage)

Concordia (maîtrise en mathématiques - concentration en actuariat avec mémoire ou avec essai)

UQAM (maîtrise en mathématiques - concentration en mathématiques actuarielles et financières avec mémoire ou avec essai).

Voir aussi le programme finance mathématique et computationnelle.

Des études de doctorat sont possibles à :

Laval (doctorat en  actuariat)

Concordia (doctorat en mathématiques - option en sciences actuarielles).

 

-        Agroéconomie ou Économie agricole : ce programme te permettra d'approfondir tes connaissances sur les systèmes agroalimentaires afin d'analyser et de résoudre des problèmes liés au développement rural, agricole et agroalimentaire en milieu économiquement développé ou non et de proposer des solutions.

Il est autant destiné aux titulaires d'un baccalauréat en agroéconomie ou économie agricole qu'aux titulaires d'un autre baccalauréat en lien avec les sciences agronomiques (agriculture, agronomie, sciences des aliments, nutrition, etc.) ou aux sciences économiques et administratives (économique, économie-politique, mathématiques-économie, administration, etc.).

Il comporte des séminaires de recherche en agroéconomie, méthodologie de la recherche en agroéconomie, 1 des 3 cours suivants (microéconomie appliquée, analyse des marchés agroalimentaires ou analyse économique du comportement du consommateur), 1 des 2 cours suivants (analyse des politiques agroalimentaires, politiques de gestion de la relation-client), ainsi que 3 cours optionnels parmi 20 cours proposés (ex : agriculture et ressources naturelles, systèmes agroalimentaires comparés, gestion du développement agricole et rural, développement agroalimentaire, administration des terres, commerce international, filières, chaînes de valeur et coordination verticale, etc.);

Par contre, la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche de l'agroéconomie tels que :

théorie des entreprises agricoles, méthodes de gestion agricole, investissment et financement à la gestion agricole, dynamique d’évolution des firmes agricoles et agroalimentaires, structures et fonctionnement des filières agroalimentaires, contribution de l'agriculture au développement de l'économie générale, politiques agricoles et bioalimentaires. interactions socioéconomiques des agriculteurs et de la population rurale non agricole, participation de la population rurale au développement de son milieu, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (agroéconomie), programme unique en français en Amérique du Nord,

Université Mcgill (économie agricole).

Des études de doctorat en économique sont possibles à :

Laval (agroéconomie), programme exclusif au Québec et unique en français en Amérique du Nord

Mcgill  (économique - concentration en économie agricole).

 

-         Agroforesterie : cette discipline est la science qui intègre les ressources forestières aux productions agricoles (cultures et productions animales) sur une même unité de terre. Le programme regroupe plusieurs champs des sciences forestières, des sciences agricoles, de l’aménagement et du développement rural sous les aspects tant biophysiques et socioéconomiques.

La voie « professionnelle avec essai » permet de former des spécialistes pour la gestion et l’intervention sur le terrain dans le cadre de projets agroforestiers.

Alors que la voie « recherche avec mémoire » permet de réaliser des travaux de recherche dans l’un des domaines de la discipline, soit : contrôle de l'érosion des sols, régie des systèmes agroforestiers, évaluation du caractère durable des systèmes agroforestiers, gestion des terres par des systèmes agroforestiers, compréhension des interactions biophysiques entre les arbres et les cultures, compréhension du fonctionnement des écosystèmes agroforestiers, intégration des élevages dans les systèmes agroforestiers, mise en valeur et à l'amélioration des ressources génétiques, transformation des produits forestiers issus de pratiques agroforestières, etc.

Endroit de formation :

Université Laval (avec stage international et interculturel facultatif) ou Université Laval (avec mémoire), programmes unique au Québec.

Études de doctorat possibles en sciences forestières, en biologie végétale, en biologie ou en sciences de l’environnement.

 

-         Aménagement : Ce programme vise à fournir une formation multidisciplinaire poussée sur les différents aspects reliés au développement régional et local et aux différents domaines de l’aménagement.

La voie « professionnelle sans mémoire » permet d’acquérir et de développer une expertise pour les professionnels de l’aménagement (architectes paysagistes, ingénieurs civils, géographes, ingénieurs forestiers, arpenteurs-géomètres, biologistes, etc.). Ce cheminement est également reconnu par l’Ordre des urbanistes du Québec et permet d’accéder à la profession d’Urbaniste.

 La voie « recherche » permet de réaliser un projet de recherche (mémoire) dans l’un des principaux champs de la discipline : aménagement du territoire (aménagement biophysique et environnement, systèmes d’information géographique, municipalités régionales de comté, restructuration régionale, aménagements récréatifs, aménagement du fleuve St-Laurent, etc.); environnement (écologie du paysage, gestion de la pollution en milieu urbain, gestion de la pollution en milieu rural et agricole, gestion de l’eau, restauration des écosystèmes, gestion des parcs naturels et réserves écologiques, évaluations environnementales, etc.); transport (impact de l’automobile sur l’environnement et la sécurité, liens entre l’évolution des transports et l’utilisation des sols, etc.); urbanisme et design urbain (design urbain, acoustique, modélisation urbaine, etc.), etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal (aménagement avec options : aménagement ou design et complexité avec mémoire, option conservatoire de l'environnement bâti avec ou sans mémoire et option montage et gestion de projets d'aménagement sans mémoire)

Université de Montréal (maîtrise en urbanisme sans concentration avec mémoire, travail dirigé ou cheminement libre), voir aussi la page suivante, permet d'accéder à l'Ordre des urbanistes du Québec

Université de Montréal (maîtrise individualisée - option en design urbain)

Université Laval (aménagement du territoire et développement régional sans concentration avec essai), voir aussi la maîtrise conjointe en design urbain et en aménagement du territoire et développement régional, permet d'accéder à l'Ordre des urbanistes du Québec

Université Laval (aménagement du territoire et développement régional sans concentration avec mémoire) permet d'accéder à l'Ordre des urbanistes du Québec

Université Laval (sciences de l'architecture - spécialisation en design urbain avec projet de fin d'études et essai), voir aussi la page suivante surtout destiné aux architectes, mais aussi aux urbanistes, ingénieurs et autres professionnels

Université McGill (urbain planning - concentrations en design urbain, planification des transports ou sans concentration), la dernière concentration permet d'accéder à l'Ordre des urbanistes du Québec

UQAM (études urbaines avec mémoire ou avec stage de recherche)

UQAM (géographie - cheminement en aménagement du territoire et systèmes d'information géographique avec stage et projet d'intervention ou sans cheminement avec mémoire)

UQAC (études et interventions régionales avec mémoire ou avec projet)

UQAR (développement régional avec mémoire)

I.N.R.S.-Urbanisation-culture-société (études urbaines avec mémoire ou avec stage de recherche)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (aménagement),

Laval (aménagement du territoire et développement régional),

UQAR (développement régional),

UQAC (développement régional),

Mcgill (planification urbaine, politiques et design ad-hoc),

UQAM conjointement avec l'I.N.R.S.-Urbanisation-culture-société (études urbaines).

 

-         Analyse spatiale : programme non offert au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-    Architecture du paysage : Ce programme professionnel a une durée totale de 3 trimestres à temps complet, mais peut également être suivi à demi-temps.

Il est destiné à ceux désirant faire carrière comme architecte paysagiste (facutatif, mais recommandé pour les titulaires du Bacc en architecture du paysage et obligatoire pour titulaires d'un baccalauréat dans une autre discipline) afin de devenir membre agréé(e) de l'Association des architectes paysagistes du Québec.

Pour une formation axée sur le recherche en architecture du paysage, voir la maîtrise en aménagement.

Reconnu partout en Amérique du Nord,  il est accessible autant aux titulaires d'un baccalauréat en architecture du paysage qu'aux titulaires d'un baccalauréat dans une discipline connexe à l'aménagement (architecture, urbanisme, design industriel, design de l'environnement, géographie, aménagement et environnement forestiers, environnements naturels et aménagés, géomatique appliquée à l'environnement ou agronomie).

Il te permettra d'acquérir des connaissances approfondies de la pratique de la discipline dans monde confronté à des enjeux paysagers et territoriaux multiples et complexes. Il te permettra également de te spécialiser dans un secteur spécifique de l’architecture du paysage par le choix de l'une des 2 concentrations offertes : design avancé ou grands paysages, bien qu'il couvre tous les champs d'intervention de cette discipline.

Il comporte les cours obligatoires suivants : atelier de caractérisation des paysages, méthodologie d'un projet d'architecture du paysage, pratiques des disciplines en aménagement, théories du paysage, atelier de design avancé OU atelier de grands paysages, séminaire de fin d'études, ainsi que 3 à 4 cours parmi 7 cours optionnels proposés selon ton champ d'intérêt (ex : construction avancée en architecture du paysage, espaces naturels : gestion de l'aménagement, génie végétal et phytorestauration, patrimoine et paysage, développement durable en architecture du paysage, etc.).
Enfin, tu devras rédiger un travail dirigé argumentée en lien avec une problématique ou sujet d'intérêt en architecture du paysage OU la réalisation d'un projet de design exploratoire visant la résolution de problèmes généraux ou spécifiques en architecture du paysage.

Endroit de formation :

Université de Montréal, voir aussi la page suivante.

Note : ce programme ne permet pas d’accéder au doctorat.

 

-         Architecture, Maîtrise professionnelle M.Arch : Ce programme professionnel a une durée totale de 3 trimestres à temps complet et n’est accessible que par le baccalauréat en architecture.

Il est destiné à ceux désirant faire carrière comme architecte et permet d’obtenir le permis de pratique de l’Ordre des architectes du Québec et est également reconnu partout en Amérique du Nord. Alors que le baccalauréat est considéré comme programme préprofessionnel, il permet d’aller plus loin que l’architecture classique en te permettant de te spécialiser dans un secteur spécifique de l’architecture.

Pour une formation axée sur le recherche en architecture, voir archiecture (sciences de l'), aménagement, développement régional, design urbain ou génie du bâtiment.

Tu pourras alors choisir parmi les orientations de spécialité offertes par l’université choisie (ex : design architectural, conception assistée par ordinateur CAO, conservation et restauration de bâtiments anciens, etc.). Il comporte des cours d’analyse de l’architecture, techniques avancées en CAO, utilisation de nouvelles techniques et nouveaux matériaux, évaluation en architecture, projets d’architecture, des cours optionnels reliés à l’orientation choisie, etc. Afin de compléter ta formation, tu devras réaliser un projet de fin d’études en architecture (d’envergure) qui a une valeur totale de près de 20 % de l’ensemble du programme.

Endroits de formation :

Montréal (options design architectural, conservation de l'environnement bâti, montage et gestion de projets d'aménagement, architecture urbaine, systèmes constructifs ou conception et modélisation assistées par ordinateur avec projet),

Laval (sans concentration avec projet),

McGill (concentrations pratique du design ou recherche dirigée en design avec projet).

Note : ce programme ne permet pas d’accéder au doctorat.

 

-         Architecture (sciences de l’) : à ne pas confondre avec la maîtrise professionnelle en architecture qui prépare à la pratique de la profession d’architecte. Ce programme permet d’approfondir des connaissances ou d’acquérir des connaissances dans le domaine de l’architecture pour des professionnels de disciplines connexes (urbanistes, ingénieurs, etc.).
La voie « professionnelle » vise à perfectionner les connaissances des professionnels de l’aménagement et de développer une expertise ayant un lien avec l’architecture.
La voie « recherche », permet quant à elle de réaliser un projet de recherche dans un champ de l’architecture comme : conservation et requalification des ensembles architecturaux et urbains, typomorphologie des bâtiments, habitat et pratiques culturelles, design urbain, développement architectural international, ambiances physiques et pensée constructive, approches informatiques en simulation et conception assistées par ordinateur, etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal (aménagement - orientation en conservation de l'environnement bâti, orientation en design et complexité ou orientation montage et gestion de projets d'aménagement avec mémoire ou avec travail dirigé), voir aussi la page suivante)

Université Laval (sciences de l'architecture avec mémoire ou avec essai)

Université Laval (sciences de l'architecture - spécialisation en design urbain avec projet de fin d'études et essai), voir aussi la page suivante

Université McGill (post-professionnel en architecture avec projet).

Études de doctorat possibles à :

en architecture à McGill,

en aménagement à Montréal et McGill,

en aménagement du territoire et développement régional à Laval,

en développement régional à UQAR et à l’UQAC,

doctorat sur mesure à Laval.

 

-         Astronomie : programme non offert au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.
Voir aussi les programmes en physique (des recherches peuvent s’effectuer en astrophysique ou astronomie).

 

-         Biochimie : tu acquerras des connaissances poussées sur les liquides biologiques du corps humain en développant une expertise dans un domaine spécifique de la biochimie.

Le cheminement "avec stage" vise à te faire acquérir des connaissances plus poussées sur les techniques modernes en biochimie et les dimensions économiques des activités scientifiques et  te permettra d'intégrer le marché du travail en biochimie. Il comporte des cours tels que : biologie cellulaire et moléculaire, protéines et acides nucléiques, bio-informatique appliquée, études de cas en biochimie, techniques en instrumentation, management : les milieux de pratique, quelques cours optionnels à choisir en biochimie, microbiologie, génétique, pharmacologie et en gestion, ainsi la réalisation d'un stage de 3 mois dans un laboratoire académique, en milieu industriel ou autre milieu approprié. Note : ce cheminement ne te permet généralement pas d'accéder à des études de doctorat.

Le cheminement "axé sur la recherche" te préparera à effectuer des travaux de recherches dans cette discipline afin d'intégrer le marché du travail ou à entreprendre des études de doctorat. Il comporte un séminaire de recherche en biochimie, quelques cours optionnels en lien avec tes intérêts de recherches, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche dont voici quelques exemples (reliés au domaine de la santé) :

Études sur les caractéristiques des anticorps lors de maladies du système immunitaire (ex SIDA), structure & fonction des bactéries impliquées dans diverses maladies, études des propriétés des protéines du stress, études sur les mécanismes du corps à la résistance aux médicaments, études des infections parodontales (gencives), études de la structure des hémoglobines lors de tuberculoses, interactions entre les cellules saines et les cellules inflammatoires de l’asthme, rôle des lipides en obésité et diabète), étude des hormones lors de la reproduction, études des mécanismes des cellules sur l’action de l’insuline, identification des anomalies des molécules qui conduisent au syndrome d’insulinodépendance dans les diabètes de type 1, validation d’approches de médecine moléculaire pour le traitement du cancer, études des anomalies génétiques reliés aux cancers de la vessie et de la prostate, développement et utilisation de vecteurs viraux pour le transfert et l'expression de gènes dans les cellules nerveuses in vivo et in vitro, caractérisation des changements morphologiques et neurochimiques qui s'opèrent dans les structures cérébrales motrices dans les maladies neurologiques dégénératives influant sur le comportement moteur (Parkinson, Huntington), étude des mécanismes moléculaires et cellulaires de migration et maturation des neurones nouvellement générés dans le cerveau adulte, développement d’un nouveau système de production de l’insuline, développement de nouveaux vaccins contre l’hépatite C,  mise au point de nouveaux vaccins pour prévenir les infections infantiles (rougeole, rubéole, polio, etc.), développement de nouveaux tests de diagnostic rapide des infections bactériennes, élaboration de nouvelles molécules pour de nouveaux traitements antimicrobiens, nouveaux modes de traitement de cancers à l’aide d’anticorps, étude des marqueurs génétiques de l'hypertension de grossesse, élaboration de nouvelles propriétés biochimiques pour la fabrication des médicaments, etc.

Endroits de formation :

Montréal (avec mémoire ou avec stage)

McGill (avec mémoire, options bio-informatique, biologie chimique ou sans option)

Laval (avec mémoire)

Sherbrooke (avec mémoire)

Concordia (chimie avec spécialisation en biochimie avec mémoire, offert en régime régulier ou en régime coopératif)

UQAM (avec mémoire)

Ottawa (avec mémoire).

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (voir aussi le Diplôme d'études postdoctorales en biochimie clinique),

McGill (option biologie chimique ou sans option),

Laval,

Sherbrooke,

Concordia (chimie avec spécialisation en biochimie),

UQAM

Ottawa.

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en biochimie et la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en santé.

 

-       Bioéthique : tu acquerras des connaissances poussées dans différents domaines multidisciplinaires touchant la bioéthique tels que : l’éthique clinique, l’éthique de la recherche médicale, l’éthique des politiques de la santé, etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal (voir aussi la page suivante, avec travail dirigé ou avec mémoire),

McGill (médecine expérimentale – spécialisation en bioéthique), voir aussi l'option gradué en bioéthique pour d'autres maîtrises).

Des études de doctorat sont possibles en médecine expérimentale (option en bioéthique) à McGill ou en sciences biomédicales (option en bioéthique) à Montréal.

 

-         Biogéosciences de l'environnement :  ce programme de maîtrise professionnelle interdisciplinaire te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées en analyse des problèmes environnementaux par le développement d’une vision intégrée de l’environnement (lithosphère, biosphère, hydrosphère et atmosphère). Elle couvre 4 principaux champs d’activités reliés à l’environnement, soit les sciences biologiques, les sciences de la terre, les sciences géomatiques et les sciences géographiques. Le programme comporte quelques cours obligatoires : les systèmes de gestion environnementale, méthodes de gestion intégrée des ressources et de l’espace, pratiques de gestion intégrée des ressources et de l’espace et intégration des données spatiales : concepts et pratiques. Tu aussi à choisir plusieurs cours optionnels parmi des listes proposées en biologie, géologie, géographie, géomatique et sciences de la terre. Enfin, une partie importante du programme est consacrée à la rédaction d’un essai sur une problématique environnementale en biogéosciences.

Endroit de formation : Université Laval (avec essai).

 

-         Bio-informatique : cette discipline intègre la biochimie, la biologie moléculaire, la génomique, la protéomique et la biologie computationnelle et vise à former des spécialistes hautement qualifiés sur les interactions des sciences biologiques et de la santé avec les sciences informatiques. Tu pourras réaliser des travaux de recherches tels que : simulation et analyse 3D des biomolécules, élaboration de bases de données biologiques (ex : banque d’organes, banque d’ADN), développement de logiciels pour les biosciences, apprentissage par la machine et réseaux de neurones, application de méthodes informatiques dans le but de prédire et de comprendre les mécanismes biologiques de reconnaissance moléculaire, etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal (avec mémoire ou avec stage), voir aussi la page suivante

Université McGill (options en bio-informatique à la maîtrise en biologie, en microbiologie, en mathématiques ou en informatique),

Université de Sherbrooke (biologie avec cheminement en bio-informatique avec mémoire),

Université de Sherbrooke (informatique avec cheminement en bio-informatique avec mémoire),

UQAM (D.E.S.S. en bio-informatique avec passerelle à la maîtrise en biochimie, biologie ou informatique),

Université d'Ottawa (option en bio-informatique à la maîtrise en biochimie, biologie, médecine cellulaire et moléculaire ou microbiologie-immunologie, offert conjointement avec Carleton University).

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (bio-informatique),

McGill (biochimie ou microbiologie-immunologie - option bio-informatique),

McGill (informatique option bio-informatique),

McGill (sciences végétales avec option en bio-informatique),

Sherbrooke (biologie - cheminement en bio-informatique).

Sherbrooke (informatique - cheminement en bio-informatique).

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en bio-informatique.

 

-         Biologie : ce programme te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées et plus spécialisées en biologie en réalisant un projet de recherche (mémoire) dans l’un des champs de recherches suivants :

Écologie végétale, écophysiologie végétale, génétique végétale, comportement animal, écologie continentale des milieux terrestres, écologie continentale des milieux marins, écologie marine, génétique animale, physiologie générale et comparée, entomologie, biologie cellulaire, biologie moléculaire, écotoxicologie, océanographie biologique, etc. Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en biologie.

Endroits de formation :

Sherbrooke (cheminements en bio-informatique, biologie moléculaire et cellulaire, microbiologie ou écologie avec mémoire, cheminement en écologie internationale avec stage et essai, ainsi que double maîtrise en biologie - cheminement écologie internationale + maîtrise en environnement - cheminement en gestion de l'environnement avec stages et essai)

McGill (option en environnement avec mémoire ou sans concentration avec mémoire), voir aussi la maîtrise en parasitologie et la maîtrise en sciences des ressources naturelles (avec spécialisations en biologie de la faune, sciences forestières, entomologie, environnement néotropical, etc.)

Montréal (sans concentration avec mémoire)

Laval (sans concentration avec mémoire)

Concordia (sans concentration avec mémoire)

UQAM (sans concentration avec mémoire)
   
UQAR (maîtrise en gestion de la faune et des habitats avec mémoire)

UQAR (maîtrise en gestion des ressources maritimes - concentration gestion des ressources halieutiques avec travail dirigé)

UQAR (maîtrise en gestion des ressources maritimes - concentration gestion des ressources halieutiques avec mémoire)

UQAC (maîtrise en ressources renouvelables avec concentration en ressources biologiques avec stage et mémoire)

UQAT (avec mémoire, programme de l'UQAM offert en extension)

UQO (avec mémoire, programme de l'UQAM offert en extension)

Ottawa (sans concentration, concentration en bio-informatique, concentration en durabilité de l'environnement, concentration en science, société et politique publique ou concentration en toxicologie chimique et environnementale avec mémoire)

Moncton (sans concentration avec mémoire)

Voir aussi les programmes suivants : gestion durable des écosystèmes forestiers, biologie végétale,  biologie cellulaire et moléculaire, génétique, sciences forestières, sciences de l’environnement, sciences de l'eau, sciences animales, ressources renouvelables, biotechnologie, océanographie et gestion des ressources maritimes.

Des études de doctorat sont possibles à :

Sherbrooke (cheminements en bio-informatique, biologie moléculaire et cellulaire, microbiologie, écologie ou interdisciplinaire en environnement)

McGill (voir aussi le Doctorat en sciences des ressources naturelles et le Doctorat en parasitologie)

Montréal (option en muséologie ou sans concentration)

Laval (sans concentration)

UQAM (offert conjointement avec l'INRS et l'Université Henri-Poincaré (Nancy 1))

Concordia (sans concentration)

UQAC (offert en extension par l'UQAM)

UQAR, voir aussi le Doctorat en gestion des ressources maritimes (concentration en ressources halieutiques) et le Doctorat en océanographie

I.N.R.S (offert conjointement avec l'UQAM)

Ottawa (spécialisation en toxicologie chimique et environnementale ou sans concentration)

Voir aussi les programmes suivants : biologie végétale,  biologie cellulaire et moléculaire, sciences forestières, sciences de l’environnement, sciences de l'eau, sciences animales, ressources renouvelables, biotechnologie, océanographie et gestion des ressources maritimes.

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en biologie.

 

-        Biologie cellulaire et/ou moléculaire :  Elle vise à fournir des connaissances approfondies sur le fonctionnement et la structure des cellules humaines et les mécanismes de fonctionnement du corps humain du point des moléculaires. Tu acquerras des connaissances poussées sur les cellules et les molécules du corps humain sur les processus vitaux qui s'y déroulent et les mécanismes permettant leur survie (reproduction, métabolisme, communication, etc.).

Tu auras à suivre un séminaire de recherche, ainsi quelques cours en lien avec le domaine de recherche choisir, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche d’importance appelé « mémoire de maîtrise » dans un champ spécifique de recherche de la biologie moléculaire et cellulaire tel que :

L’action hormonale, la cancérologie, le cerveau, l’électrophysiologie, la génétique et développement, les maladies inflammatoires, les lipides et lipoprotéines (obésité et diabète), les muscles, l’ophtalmologie, le génie tissulaire, la reproduction humaine, etc.

Voici quelques exemples de projets de recherche en cours : reconstruction d’organes humains (peau, vaisseaux sanguins, cornée etc.) lors de maladies ou d’accidents, reconstruction tissulaire et culture de peau (culture de peau et tissus pour les grands brûlés par exemple), biologie métabolique (rôle des lipides en obésité et diabète), biologie de la reproduction (étude des hormones), études des mécanismes des cellules sur l’action de l’insuline, études génétiques de maladies infantiles, études cellules sur l’hippocampe impliqué dans l’épilepsie, l’Alzheimer, traumatismes crâniens, les mécanismes d’action des hormones thyroïdiennes dans le développement du système locomoteur, identification des anomalies des molécules qui conduisent au syndrome d’insulino-dépendance dans les diabètes de type 1, validation d’approches de médecine moléculaire pour le traitement du cancer, reconstitution immunologique postgreffe de moelle osseuse, études des anomalies génétiques reliés aux cancers de la vessie et de la prostate, mécanismes de la réponse des cellules aux agents toxiques, analyse du gène impliqué dans la maladie de Werner qui amène un vieillissement prématuré et l’apparition de cancers, la génétique moléculaire du cancer du sein, mécanismes d'induction du cancer de la peau par les rayons solaires ultraviolets B (UVB), biologie cellulaire et moléculaire de protéine associée au retard mental héréditaire, transplantation embryonnaire de cellules souches et thérapie génique comme traitements possibles de la dystrophie musculaire, génétique moléculaire des maladies héréditaires de l’œil, physiopathologie des traumatismes musculo-tendineux, etc.

Endroits de formation :

Laval (biologie cellulaire et moléculaire), voir aussi la page suivante

Montréal (biologie moléculaire), voir aussi la page suivante

Sherbrooke (biologie cellulaire)

U.Q.T.R. (biologie cellulaire et moléculaire)

McGill (anatomie et biologie cellulaires)

Ottawa (option en génétique humaine et moléculaire à la maîtrise en biochimie, médecine cellulaire et moléculaire ou neurosciences, offert conjointement avec Carleton University)

Des études de doctorat sont possibles à :

Laval  (biologie cellulaire et moléculaire)

Montréal (biologie moléculaire)

Sherbrooke (biologie cellulaire)

U.Q.T.R (biologie cellulaire et moléculaire)

McGill (biologie cellulaire)

Ottawa (options : bioinformatique, génétique humaine et moléculaire, pathologie et médecine expérimentales ou sans option, offert conjointement avec Carleton University).

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en sciences dans le domaine de la biologie cellulaire et moléculaire (voir agronomie, microbiologie) et la page suivante pour connaître les organismes de recherche en santé (voir cancers, génétique, reproduction, maladies infectieuses).

 

-         Biologie végétale : ce programme te permettra d’approfondir tes connaissances dans le domaine de la biologie végétale (principalement au niveau des sciences agricoles, mais également à d’autres niveaux).

Le cheminement « professionnel sans mémoire » permet de fournir une expertise aux biologistes, agronomes, ingénieurs forestiers ou architectes paysagistes par des cours, un travail dirigé et un stage de perfectionnement.

Le cheminement « recherche » permet de réaliser un projet de recherche (mémoire) dans l’un des champs de cette discipline : biologie cellulaire végétale, génétique moléculaire végétale, botanique fondamentale, phytogénétique, phytoprotection, production végétale durable, régie des plantes cultivées, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (concentration agriculture des pays chauds ou sans concentration avec stage et essai),

Université Laval (sans concentration avec mémoire),

Université McGill (option en environnement avec mémoire ou sans option avec mémoire), voir aussi la maîtrise en parasitologie.

Des études de doctorat sont possibles à : Laval, McGill (option en environnement ou sans option) et Montréal (sciences biologiques).

Voir aussi les programmes en sciences forestières, les sciences de la terre, biologie et biotechnologie.

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en biologie végétale (agronomie, foresterie, biologie)

 

-    Biophotonique : La biophotonique est l'application de l'optique et de la photonique à la biologie, au niveau de la recherche fondamentale, du diagnostic et de l'intervention biomédicale. C'est un domaine transdisciplinaire qui relève de la physique (optique, photonique), de la chimie (spectroscopie, chromophores, nanomatériaux), de la biologie, de la biochimie, de la médecine (ADN, protéines, cellules, tissus, organismes), de l'ingénierie (instrumentation) et de l'éthique (en médecine, biologie, environnement et recherche). Ce programme vise une carrière au sein de l'industrie de l'optique et de photonique ou une préparation au doctorat en vue de faire carrière comme chercheur au sein d'organisme de recherche privé, universitaire ou gouvernemental dans ce domaine.

Elle comporte les cours obligatoires suivants : introduction à la biophotonique, séminaire en biophotonique, cadres normatifs en conduite responsable de la recherche et école d'été en biophotonique (séance intensive de recherche et travaux pratiques au Centre de neurophotonique du Centre de recherche Université Laval-Robert-Giffard), ainsi que quelques cours optionnels parmi une liste proposée.

La plus grande partie du programme est toutefois consacrée à la rédaction et à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche de cette discipline.

Voici quelques exemples de domaines de recherche : développement de nouvelles sondes optoélectriques à base de fibre optique pour enregistrements mixtes dans le cerveau intact, développement de microsondes combinant l'enregistrement de signaux optiques et électriques afin de surveiller l'activité neuronale dans les structures profondes du cerveau, développement et utilisation de vecteurs viraux pour le transfert et l'expression de gènes dans les cellules nerveuses in vivo et in vitro, création et évaluation de nouvelles sources lumineuses pour influencer l'horloge biologique chez l'humain et mieux faciliter l'adaptation au travail de nuit, caractérisation des changements morphologiques et neurochimiques qui s'opèrent dans les structures cérébrales motrices dans les maladies neurologiques dégénératives influant sur le comportement moteur (Parkinson, Huntington), étude des mécanismes moléculaires et cellulaires de migration et maturation des neurones nouvellement générés dans le cerveau adulte, etc.

Exigence d'admission : détenir un grade de 1^er cycle en sciences pures (chimie, physique, biochimie, biologie, microbiologie, biotechnologie, biophysique), en génie (génie biomédical, génie physique, génie chimique, génie électrique) ou en sciences de la santé (médecine, biologie médicale, physiologie, sciences biomédicales).

Endroit de formation :

Université Laval programme unique au Québec et unique en français en Amérique du Nord,

Université de Montréal offert conjointement avec l’École Polytechnique (maîtrise en génie biomédical - concentration en biophotonique et nanotechnologie biomédicale avec mémoire ou avec projet ou avec projet et stage).

Études doctorales possibles en :

biophotonique à Laval;

génie biomédical à Polytechnique, Montréal et McGill;

physique (spécialisation en biophysique) à Montréal et McGill.

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en biophotonique (section physique).

 

-    Biophysique et physique médicale : tu acquerras des connaissances approfondies sur les phénomènes biologiques à l’échelle cellulaire et moléculaire et ce, en combinant diverses disciplines comme la biochimie, la biologie et la physique. Par la réalisation d’un projet de recherche (appelé mémoire), tu développeras une expertise dans l’un domaines suivants : biotechnologie des protéines, cancer et thérapie génique, électrophysiologie des circuits neuronaux, résistance aux antibiotiques, neurobiologie de la dégénération neuronale (comme la dystrophie musculaire), les pathologies du système nerveux central, etc.

Endroits de formation :

Sherbrooke (sciences des radiations et imagerie médicale), programme unique au Québec

McGill (physique médicale)

McGill (physique - spécialisation en biophysique)

Montréal (physique option biophysique et physiologie moléculaires)

Laval (physique - spécialisation en physique médicale)

Laval (biophotonique)

Des études de doctorat sont possibles à :

Sherbrooke (sciences des radiations et imagerie biomédicale)

McGill (physique médicale)

McGill (physique – spécialisation biophysique)

Montréal (physique – option biophysique et physiologie moléculaire ou option physique médicale)

Laval (physique - spécialisation en physique médicale)

Laval (biophotonique).

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en biophysique.

 

-         Biostatistique : ce programme de permettras d’approfondir tes connaissances en statistique appliquées aux sciences médicales et biologiques. Tu agiras comme consultant auprès des médecins et des chercheurs sur les différentes questions sur la collecte de données lors de recherches, d’analyses épidémiologiques ou d’études sur les populations. Des opportunités de carrières sont possibles au sein des gouvernements, des centres de recherches, des compagnies pharmaceutiques, des entreprises de recherche médicale, dans les hôpitaux spécialisés, ainsi que dans le milieu universitaire.

Dans le programme offert à McGill; tu auras des cours obligatoires suivants : statistique mathématique I et II, analyse des variables et régression, introduction aux modèles statistiques en épidémiologie, modèles linéaires généralisés, modèle régressives en épidémiologie, ainsi que quelques cours optionnels. La plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche (mémoire) dans un champ de recherche de cette discipline.

Dans le programme offert à Laval (statistique - cheminement en biostatistique); tu auras les cours suivants : concepts et méthodes en épidémiologie, épidémiologie appliquée, analyse des tableaux de fréquences, statistique mathématique, théories et applications des méthodes de régression, analyse des durées de vie, éthique de la recherche, ainsi que quelques cours optionnels. Tu auras également à réaliser 3 essai-stages sur une problématique en biostatistique.

Dans le programme offert à Laval (épidémiologie); tu auras les cours su
vivants : concepts et méthodes en épidémiologie, épidémiologie appliquée, biostatistique et épidémiologie, épidémiologie des grands problèmes de santé, bases de données épidémiologiques, modélisation mathématique en épidémiologie, éthique de la recherche et quelques cours optionnels. La plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche (mémoire) dans un champ de recherche de cette discipline.

Dans le programme offert à Sherbrooke (sciences cliniques - cheminement en biostatistique); tu auras les cours suivants : modèles de régression en sciences de la santé,  modélisation d'équations structurales, consultation en biostatistique, séminaire de recherche et activités de recherches. La plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche (mémoire) dans un champ de recherche de cette discipline.

Dans le programme offert à Sherbrooke (mathématiques - cheminement en biostatistique); tu auras les cours suivants : séminaire de recherche, activités de recherche, ainsi que quelques cours optionnels. Enfin, tu auras à réaliser un stage en milieu de recherche et à rédiger un essai.

Endroits de formation :

McGill (biostatistique avec mémoire)

Laval (statistique - cheminement en biostatistique avec stage et essai)

Sherbrooke (mathématiques - cheminement en biostatistiques avec stage de recherche ou cheminement mathématiques avec mémoire avec champs de recherches en biostatistiques)

Montréal (statistique sans concentration, mais avec champs de recherche en biostatistique avec mémoire ou avec stage ou avec travail dirigé)

Ottawa (maîtrise en épidémiologie - option en biostatistiques avec mémoire)

Ottawa (mathématiques et statistique - concentration en biostatistiques avec mémoire)

Études doctorales possibles à : McGill (biostatistique)

mais également à :

Laval (statistique)

Montréal (statistique)

McGill (mathématiques - spécialisation en statistique)

Ottawa (santé des populations)

Ottawa (mathématiques - spécialisation en statistique).

 

-         Biotechnologie : ce programme interdisciplinaire a pour objectif d’acquérir une formation plus poussée dans les différents secteurs de la biotechnologie en pleine évolution. Il est destiné à tous titulaires d’une diplôme de 1^er cycle en sciences (biotechnologie, biochimie, biologie, chimie, microbiologie, agronomie, sciences forestières, etc.). Cette formation te permettra de développer de nouvelles techniques et méthodes utilisées en biotechnologie, notamment en protéomique,  biologie moléculaire, manipulation génétique et en bio-informatique. C’est un programme sans mémoire plutôt axé sur la spécialisation professionnelle que sur la recherche. Il comporte des cours obligatoires : sujets sélectionnés en biotechnologies, laboratoire de biotechnologie et gestion de la biotechnologie, ainsi que quelques cours optionnels. Enfin, tu auras à réaliser un projet de recherche (travail dirigé) sur une problématique, une nouvelle approche, une nouvelle application ou tout autre sujet d’intérêt aux biotechnologies.

Endroit de formation : Université McGill (biotechnologies avec essai).

Voir aussi génétique, bio-informatique, biologie cellulaire et/ou moléculaire, biochimie, microbiologie, microbiologie appliquée, etc.

 

-         Chimie : ce programme te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées et plus spécialisées en chimie en réalisant un projet de recherche (mémoire) dans l’un des champs de recherches suivants : chimie de l’environnement, chimie des matériaux (polymères, catalyseurs, senseurs, optique non-linéaire, électronique moléculaire), biophysique des membranes, chimie supramoléculaire, couches minces, spectroscopie, chimie des surfaces et interfaces, synthèse organique, lasers en chimie analytique, physicochimie organique, chimie théorique et dynamique moléculaire, chimie thérapeutique et médicinale, etc.

Endroits de formation :

McGill (sans concentration avec mémoire)

Montréal (sans concentration avec mémoire ou avec stage et travail dirigé)

Laval (sans concentration avec mémoire)

Concordia (maîtrise en chimie et biochimie sans concentration avec mémoire), aussi offert en régime coopératif

Sherbrooke (sans concentration avec mémoire), aussi offert en régime en partenariat en milieu de travail

UQAM (sans concentration avec mémoire avec ou sans stage en milieu professionnel)

U.Q.T.R. (sans concentration avec mémoire, offert en extension par l'UQAM)

UQAC (maîtrise en ressources renouvelables avec concentration en chimie des produits naturels avec stage et mémoire)

Ottawa (concentration en toxicologie chimique et environnementale avec mémoire ou concentration en science, société et politique publique avec mémoire ou sans concentration avec mémoire) offert conjointement avec Carleton University

Moncton (sans concentration avec mémoire)

Voir aussi les programmes suivants :  sciences de l’environnement, sciences et technologie des aliments, biotechnologie, toxicologie chimique et environnementale, santé environnemental et santé au travail, sciences de l'eau, génie chimique, sciences des pâtes et papiers, sciences des sols, sciences du bois, sciences de la criminalistique et océanographie.

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill, Montréal, Laval, Sherbrooke, UQAM, Concordia et Ottawa (concentration en toxicologie chimique et environnementale ou sans concentration, en offert conjointement avec Carleton University).

Voir aussi les programmes suivants :  sciences de l’environnement, sciences et technologie des aliments, biotechnologie, toxicologie chimique et environnementale, sciences de l'eau, génie chimique et océanographie.

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en chimie.

 

-         Commerce électronique ou Affaires électroniques : Ce programme multidisciplinaire est destiné à toutes personnes désirant se spécialiser en commerce électronique tout en abordant les différents aspects et problématiques dans son ensemble. Autant accessible aux diplômés en gestion, en informatique, en droit, en communication; ce programme permet d’accéder à des carrières clés en commerce électronique (conseillers, analystes, gestionnaires des services électroniques, développement d’outils et applications, etc.). Il comporte des cours d’introduction au commerce électronique, économie numérique, droit et commerce électronique, technologie du commerce électronique, des cours reliées à la spécialisation choisie, un atelier-synthèse, ainsi que la rédaction d’un travail dirigé sur une problématique en commerce électronique OU un projet professionnel OU un stage en entreprise.

Endroits de formation :

Université de Montréal conjointement avec HEC Montréal (spécialisations en gestion, en droit ou en informatique),

Université d’Ottawa (technologie des affaires électroniques - concentration en affaires électroniques ou en technologies électroniques avec essa).

 

-    Design de l'environnement : Ce programme vise à former des praticiens(nes) capables de relever de nouveaux défis posés par la culture matérielle : la conception d'objets, des lieux construits et des espaces intérieurs et extérieurs en tenant compte des aspects social, économique et écologique de l'activité humaine, aux valeurs relatives aux dimensions communautaires et collectives de notre cadre de vie et la multidisciplinarité entre les diverses disciplines du design et de l'aménagement.

Il est destiné aux titulaires d'un baccalauréat dans un champ en lien avec le design (design de l'environnement, design industriel, architecture, design d'intérieur, architecture du paysage, urbanisme, etc.). Le profil recherche est aussi accessible aux titulaires d'un baccalauréat dans une discipline connexe (ex : histoire de l'art, études urbaines, sciences de la terre, aménagement et environnement forestier, géographie, sciences géomatiques, etc.).

Le profil conception favorisera le travail collectif d'envergure visant une pratique multidisciplinaire sur des projets réels et d'actualité. Il comporte les cours obligatoires suivants : design de l'environnement et culture durable, méthodes en design de l'environnement, atelier : design de l'environnement et proximité, design, écologie et économie, activité de synthèse : avant-projet, atelier transversal : projet individuel, atelier interdisciplinaire : projet final, activité de synthèse : projet final,

ainsi que 2 cours choix parmi 32 cours proposés (ex : évaluation des impacts environnementaux, aménagement et environnement, méthodes d'analyse du cadre bâti, patrimoine naturel et développement local : étude de cas, formes urbaines et architecture historique de Montréal, gestion de l'environnement urbain, analyse du cycle de vie des produits et des services : théories et applications, transformation de l'environnement urbain et qualité de vie, procédés, matériaux et énergie dans les transports, etc.).

Il te sera également possible d'effectuer un stage optionnel en lien avec le projet final d'une durée minimale de 135 heures au trimestre d'été.

Le profil recherche permettra la réalisation d'un travail de recherche (exposé écrit d'analyse critique sur une problématique ou un thème donné), de recherche-création (travail de conception et production d'une création accompagnée d'un texte de réflexion critique), ou de recherche-intervention (travail de réalisation d'un projet ou d'une pratique dans un milieu commenté par un texte écrit) appelé "mémoire" sur une problématique ou un thème spécifique multidisciplinaire en design de l'environnement.

Il comporte les cours obligatoires suivants : design de l'environnement et culture durable, méthodes en design de l'environnement, atelier : design de l'environnement et proximité, théories et critique en design de l'environnement, 

Les champs de recherche proposés sont : architecture moderne et patrimoine, design et équipements de transports, design et environnement urbain, design et événement, paysage, infrastructure et territoire ou histoire et théorie du design de l'environnement.

Endroit de formation : UQAM programme unique au Québec

 

-    Design de systèmes virtuels :  programme non offert au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-    Design urbain : voir aménagement ou archicture (sciences de l') ou études urbaines

 

-         Développement régional ou études régionales : Ce programme multidisciplinaire permet d’acquérir des connaissances sur les dimensions culturelles, économiques, sociales, historiques et géographiques du développement régional.

Le cheminement « axé sur la recherche » comporte des cours, un stage optionnel, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réaliser un projet de recherche appelé mémoire dans l’un des principaux axes de recherches du développement régional comme :  le rôle des entreprises coopératives, les impacts sociaux des problèmes environnementaux, les mutations culturelles, les identités régionales et développement, sociologie du développement régional, le développement régional et les communautés ethniques, etc.

Le cheminement « avec stage » et le cheminement « avec mémoire et stage » permettent de réaliser un stage professionnel à titre de consultant(e) en développement régional.

Endroits de formation :

Université Laval (aménagement du territoire et développement régional sans concentration avec essai) permet d'accéder à l'Ordre des urbanistes du Québec

Université Laval (aménagement du territoire et développement régional sans concentration avec mémoire) permet d'accéder à l'Ordre des urbanistes du Québec

Université de Montréal (aménagement avec options : aménagement ou design et complexité avec mémoire, option conservatoire de l'environnement bâti avec ou sans mémoire et option montage et gestion de projets d'aménagement sans mémoire)

UQAM (géographie - cheminement en aménagement du territoire et systèmes d'information géographique avec stage et projet d'intervention ou sans cheminement avec mémoire)

UQAC (études et interventions régionales avec mémoire ou avec projet)

UQAR (développement régional avec mémoire)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (aménagement),

Laval (aménagement du territoire et développement régional),

UQAR (développement régional),

UQAC (développement régional),

UQAM conjointement avec l'I.N.R.S.-Urbanisation-culture-société (études urbaines).

 

-    Enseignement des mathématiques (formation initiale) : voir enseignement secondaire (formation initiale)

 

-    Enseignement des mathématiques et de l'informatique (perfectionnement) : Ce programme permet d'acquérir des connaissances approfondies en éducation et en didactique des mathématiques (et de l'informatique) au secondaire ou au collégial.

Il est destiné aux titulaires d'un baccalauréat en éducation (enseignement des mathématiques, enseignement des sciences et technologies, enseignement secondaire - concentration en mathématiques ou en sciences et technologies, anciens baccalauréats en enseignement secondaire des mathématiques avec majeure en mathématiques et mineure en pédagogie) ou en sciences mathématiques ou informatiques (spécialisé ou majeure en mathématiques, spécialisé ou majeure en informatique, informatique de gestion, statistiques, mathématiques-informatique, mathématiques-économie, mathématiques-physique, mathématiques-biologie, mathématiques-chimie, mathématiques-sciences de l'atmosphère, physique-informatique, bio-informatique, etc.).

Le cheminement « axé sur la pratique professionnelle » vise soit le perfectionnement professionnel des enseignants(es) en mathématiques ou en informatique au secondaire; soit fournir les compétences nécessaires aux enseignants(es) en sciences et technologies au secondaire dans la didactique des mathématiques; soit former ou perfectionner les enseignants(es) en mathématiques ou en informatique au collégial ou enfin, préparer à une carrière connexe en éducation telle que conseiller(ère) pédagogique ou consultant(e) en éducation.

Tu auras des cours tels que : méthodologie de la recherche en enseignement des mathématiques, problématiques et enjeux actuels en éducation, interdisciplinarité et didactique, séminaire en didactique des mathématiques, ainsi qu'un choix de plusieurs cours optionnels en enseignement des mathématiques, dans les autres disciplines des sciences de l'éducation et en mathématiques parmi des listes proposées (ex : applications et intégration des technologies de l'information et des communications en didactique des mathématiques, évaluation des apprentissages en didactique des mathématiques, séminaire avancé en didactique des mathématiques, influences et courants en enseignement des mathématiques, dynamique des apprentissages et classe de mathématiques, analyse des apprentissages en mathématiques des élèves, difficultés d'apprentissage en mathématiques, atelier d'observation des phénomènes didactiques, activité didactique dans l'enseignement des mathématiques, développement de concepts géométriques, didactique du calcul différentiel et intégral, didactique des probabilités et statistiques, didactique de la géométrie, didactique de l'algèbre, didactique des mathématiques au collégial, exigences des tâches mathématiques et sens des erreurs, séminaire de lecture en didactique des mathématiques, stage de recherche en didactique des mathématiques, histoire des mathématiques, séminaire de mathématiques, etc.).

Enfin, tu devras rédiger un essai sur un problématique, un enjeu actuel, un sujet d'actualité ou un autre sujet d'intérêt en enseignement des mathématiques et/ou réaliser un projet d'intervention en enseignement des mathématiques appliqué dans un milieu éducatif et/ou réaliser un stage d'intervention en enseignement des mathématiques au secondaire ou au collégial (formation initiale) ou un stage avancée en enseignement des mathématiques au secondaire, en éducation aux adultes ou au collégial.

Le cheminement « axé sur la recherche »  permet de t'initier à la recherche en didactique des mathématiques et s'il y a lieu, de poursuivre des études au niveau doctorat. Il peut également permettre de se diriger comme professeur(e) de mathématiques au collégial ou comme consultant(e) ou conseiller(ère) pédagogique en didactique des mathématiques.

Il comporte des cours tels que : méthodologie de la recherche en enseignement des mathématiques, problématiques et enjeux actuels en éducation, interdisciplinarité et didactique, séminaire en didactique des mathématiques, ainsi que quelques cours optionnels en enseignement des mathématiques, dans les autres disciplines des sciences de l'éducation et en mathématiques parmi des listes proposées.

Mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de l'enseignement des mathématiques comme :

analyse des pratiques d'enseignement des mathématiques, apprentissage des mathématiques au secondaire, apprentissage des mathématiques au collégial, évaluation des apprentissages en mathématiques au secondaire, évaluation des apprentissage des mathématiques au collégial, évaluation du programme d'enseignement des mathématiques au secondaire, méthodes de didactique des mathématiques au secondaire, méthodes de didactique des mathématiques au collégial, méthodes de didactique des mathématiques professionnelles appliquées en formation professionnelles et technique, orthodidactie des mathématiques au secondaire, processus d'apprentissage chez des élèves éprouvant des difficultés d'apprentissage en mathématiques; difficultés d'apprentissages des élèves et interventions mathématiques, raisonnement proportionnel, relations entre apprentissage et enseignement des mathématiques, relations entre interprétation des activités cognitives des élèves et les interventions privilégiées au préscolaire, au primaire et au secondaire; transitions interordres en mathématiques; mathématiques professionnelles (mobilisées en contexte de travail en formation professionnelle ou technique); formation continue des enseignants en mathématiques; etc.

Endroits de formation :

Université Concordia (profils avec cours seulement ou avec projet éducatif ou avec mémoire),

UQAM (mathématiques - concentration en didactique des mathématiques avec essai ou avec essai et stage ou avec mémoire),

Université Laval (didactique  avec concentration en didactique mathématiques avec essai),

Université Laval (didactique  avec concentration en didactique des mathématiques avec mémoire),

Université Mcgill (éducation et société - concentration en enseignement des mathématiques et des sciences avec essai ou avec mémoire).

Université de Sherbrooke (enseignement secondaire sans concentration avec essai)

Université de Sherbrooke (enseignement collégial - cheminement francophone sans concentration avec essai ou cheminement anglophone sans concentration avec essai)

Voir aussi les programmes en didactique ou enseignement, orthopédagogie et enseignement collégial.

Des études de doctorat sont possibles en : éducation, didactique, mesure et évaluation, psychopédagogie, technologies de l'éducation ou mathématiques.

 

-    Enseignement des sciences et technologie (formation initiale) : voir enseignement secondaire (formation initiale)

 

-    Enseignement des sciences et technologie (perfectionnement) : Ce programme permet d'acquérir des connaissances approfondies en éducation et en didactique des sciences et technologie au secondaire ou en didactique des sciences au collégial.

Il est destiné aux titulaires d'un baccalauréat en éducation (enseignement des sciences et technologies, enseignement secondaire - concentration en sciences et technologies, anciens baccalauréats en enseignement secondaire des sciences avec majeure en biologie, chimie ou physique et mineure en pédagogie) ou  dans une discipline scientifique (ex : biologie, biochimie, biophysique, chimie, écologie, géologie, microbiologie, physique, sciences de l'atmosphère, sciences de l'environnement, sciences de la terre, etc.).

Le cheminement « axé sur la pratique professionnelle » vise soit le perfectionnement professionnel des enseignants(es) en sciences et technologies au secondaire; soit former ou perfectionner les enseignants(es) en sciences au collégial (biologie, chimie, physique ou géologie) ou enfin, préparer à une carrière connexe en éducation telle que conseiller(ère) pédagogique ou consultant(e) en éducation.

Tu auras les cours suivants : analyse et écriture de textes de genre universitaire, méthodologie de la recherche en éducation, épistémologie et éducation, interdisciplinarité et didactiques, quelques cours optionnels en didactique des sciences, ainsi que plusieurs cours optionnels en didactique générale, dans les autres disciplines des sciences de l'éducation et dans la discipline d'enseignement (ex : éducation aux sciences et au développement durable, didactique des sciences au collégial, concepts scientifiques et techniques, développement de concepts géométriques, science-technique-formation, intégration des technologies de l'information et des communications en didactique des sciences, séminaire de lecture en didactique des sciences, etc.).

Enfin, tu devras rédiger un essai sur un problématique, un enjeu actuel, un sujet d'actualité ou un autre sujet d'intérêt en enseignement des sciences humaines.

Le cheminement « axé sur la recherche »  permet de t'initier à la recherche en didactique des sciences et s'il y a lieu, de poursuivre des études au niveau doctorat. Il peut également permettre de se diriger comme professeur(e) en sciences de la nature au collégial ou comme consultant(e) ou conseiller(ère) pédagogique en didactique des sciences.

Il comporte des cours tels que : méthodologie de la recherche en éducation, séminaire de recherche en didactique, 2 des cours suivants (analyse et écriture de textes de genre universitaire, épistémologie et éducation, méthodologie de la recherche : approche quantitative, recherche qualitative : recherche collaborative en éducation, fondements des didactiques disciplinaires ou interdisciplinarité et disciplines), quelques cours optionnels en didactique de la discipline choisie, ainsi que quelques cours optionnels en didactique générale, dans les autres disciplines des sciences de l'éducation et dans la discipline d'enseignement.

Mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de l'enseignement des sciences comme :

analyse des pratiques d'enseignement des sciences, apprentissage des sciences au secondaire, apprentissage des sciences au collégial, évaluation des apprentissages en sciences au secondaire, évaluation des apprentissage des sciences au collégial, évaluation du programme d'enseignement des sciences au secondaire, méthodes de didactique des sciences au secondaire, méthodes de didactique des sciences au collégial,  processus d'apprentissage chez des élèves éprouvant des difficultés d'apprentissage en sciences; conceptions des sciences et de l'enseignement des sciences des enseignants et des élèves du primaire et du secondaire, raisonnement proportionnel, relations entre apprentissage et enseignement des sciences, transitions interordres en sciences; éducation relative à l'environnement, perspectives des sciences dans une visée de développement durable, éducation aux sciences citoyennes, éducation et promotion de la santé, liens sciences-technologies-société, appréhension de controverses sociotechniques en didactique des sciences, convocation des sciences dans les débats publics, enjeux éthiques soulevés dans les développement technico-scientifiques, formation continue des enseignants en sciences; etc.

Endroits de formation :

Université Laval (didactique  avec concentration en didactique des sciences ou concentration en didactique de l'éducation relative à l'environnement avec essai),

Université Laval (didactique  avec concentration en didactique des sciences ou concentration en didactique de l'éducation relative à l'environnement avec mémoire),

Université Mcgill (éducation et société - concentration en enseignement des mathématiques et des sciences avec essai ou avec mémoire),

Université de Sherbrooke (enseignement secondaire sans concentration avec essai)

Université de Sherbrooke (enseignement collégial - cheminement francophone sans concentration avec essai ou cheminement anglophone sans concentration avec essai)

 

-    Enseignement secondaire (formation initiale à l'enseignement secondaire) : Ces programmes sont destinés spécifiquement aux titulaires d'un baccalauréat autre qu'en enseignement désirant enseigner leur discipline au niveau secondaire.

La concentration en mathématiques est notamment destiné aux titulaires d'un baccalauréat (spécialisé ou majeure) en mathématiques, statistique, informatique-mathématiques, physique-mathématiques, biologie et mathématiques ou économie et mathématiques;

La concentration en sciences et technologies est notamment destiné aux titulaires d'un baccalauréat (spécialisé ou majeure) en chimie, biologie, physique, biochimie, écologie, microbiologie, biophysique, biologie cellulaire et moléculaire, biotechnologies, géologie, sciences de la terre, sciences de l'atmosphère, sciences de l'environnement, physique et mathématiques, biologie et mathématiques, etc;

Ils répondent aux exigences du Ministère de l'Éducation afin d'obtenir le permis d'enseignement au secondaire afin d'être autorisé(e) à enseigner. Les cours sont semblables aux baccalauréats en enseignement secondaire, mais adapté aux titulaires d'un grade universitaire.

Tu auras des cours obligatoires tels que : cognition, développement et éducation, développement socioaffectif de l'adolescent et expérience scolaire, école et société : réussite scolaire et devenir social, modèles d'enseignement, analyse des pratiques enseignantes, didactique et stratégies pédagogiques en enseignement secondaire, gestion éducative de la classe en contextes variés, système scolaire québécois et changements en éducation, intégration de la personne en difficultés d'adaptation, évaluation des apprentissages, problèmes de comportement en classe ordinaire à l'école secondaire, démarche de résolution de problèmes, intégration des apprentissages au secondaire, intégration des technologies de l'information et des communications TIC en classe, éthique professionnelle de l'enseignant(e), méthodologie de la recherche en enseignement, initiation à la recherche en enseignement, etc.;

Tu devras choisir quelques cours optionnels en didactique et dans les autres disciplines des sciences de l'éducation parmi des listes proposées (ex : l'interdisciplinarité et ses enjeux, pédagogie coopérative : fondements et pratiques, pédagogie par projets, évaluation en situations authentiques, intervention et motivation en milieu scolaire, enseigner en contextes particuliers, stratégies d'apprentissage et adolescence, fonder sa pratique en éducation aux adules, intervention auprès d'adultes en difficultés d'apprentissage, utilisation de l'Internet à des fins pédagogiques, analyse et conception d'outils pédagogiques, ingénierie pédagogique et téléapprentissage, séminaire en enseignement secondaire, projet éducatif en milieu scolaire, etc.;

Tu auras également des cours obligatoires et optionnels propres à la concentration choisie : des cours de didactique dans la (ou les) discipline(s) d'enseignement, ainsi que quelques cours optionnels de 2^e cycle dans la discipline d'enseignement;

Enfin, tu devras réaliser 3 stages obligatoires de pratique supervisée en enseignement secondaire, soit stage 1 : initiation (2 jours/semaine pendant 10 semaines offert en 2^e session), stage 2 : gestion de classe (3 jours/semaine pendant 10 semaines au cours de la 3^e session), ainsi que stage 3 : didactique et prise en charge d'une classe (3 jours/semaine pendant 15 semaines ou 5 jours/semaine pendant 9 ou 10 semaines au cours de la 4^e session, selon les universités), ainsi que la rédaction d'un essai sur une problématique ou un enjeu ou autre sujet d'intérêt en enseignement secondaire.

Endroits de formation :

concentration en mathématiques :

UQAM (maîtrise en enseignement - profil en enseignement secondaire avec concentration en mathématiques avec stages obligatoires ou profil en enseignement en éducation aux adultes avec concentration en sciences et technologie), voir aussi la page suivante,

Université de Montréal (maîtrise en éducation - option en enseignement secondaire avec profil en mathématiques), voir aussi la page suivante,

Université de Sherbrooke (maîtrise qualifiante en enseignement au secondaire avec cheminement en mathématiques, offerte à distance),

Université Mcgill (M.A. en enseignement et apprentissages avec cheminement en mathématiques),

U.Q.T.R. (maîtrise en enseignement secondaire avec cheminement en mathématiques),

UQO (maîtrise en enseignement secondaire - concentration en mathématiques) offert au campus de Gatineau seulement,

concentration en sciences et technologie :

UQAM (maîtrise en enseignement - profil en enseignement secondaire avec concentration en mathématiques avec stages obligatoires ou profil en enseignement en éducation aux adultes avec concentration en sciences et technologie), voir aussi la page suivante,

Université de Montréal (maîtrise en éducation - option en enseignement secondaire avec profil en sciences et technologie), voir aussi la page suivante,

Université Mcgill (M.A. en enseignement et apprentissages avec cheminement en sciences et technologie),

Université de Sherbrooke (maîtrise qualifiante en enseignement au secondaire avec cheminement en sciences et technologie, offerte à distance),

U.Q.T.R. (maîtrise en enseignement secondaire avec cheminement en sciences et technologie).

 

-         Entomologie : voir biologie

 

-    Études individualisées : ce programme vise à répondre à des besoins ou des objectifs de formation pluridisciplinaires, notamment aux besoins de clientèles désirant acquérir une formation approfondie dans un domaine interdisciplinaire liée à un plan de carrière bien défini ou des objectifs d'enrichissement d'une culture personnelle, dont n'il n'existe pas de programme existant approprié.

Il s'adresse aussi aux personnes désirant élaborer un cheminement académique menant à l’obtention d’une maîtrise dans plusieurs disciplines (notamment en sciences sociales, sciences de l'éducation, sciences humanités et humanités). Enfin, il peut répondre aux besoins communs de groupes de candidats (provenant, par exemple, d’entreprises, d’associations ou d’organismes) qui définissent un cheminement de formation correspondant au développement de qualifications précises.

En plus de comprendre des cours optionnels provenant des différentes disciplines selon le plan d'études défini, il peut aussi comprendre la recherche et rédaction d'un projet de recherche appelé "mémoire" ou la rédaction d'un court travail de recherche appelé "essai" ou "travail dirigé" sur une problématique, un contexte, un sujet d'actualité ou autre d'intérêt ou la réalisation d'un projet d'intervention dans un milieu en lien avec la formation suivie ou la réalisation d'un stage pratique au sein d'une organisation en lien avec la formation suivie ou tout simplement ne comprendre que des cours.

Bien que plus rare dans le domaine scientifique, il peut notamment concerner la vulgarisation scientifique, l'environnement et le développement durable, l'éthique scientifique ou la bioéthique,

Exigence d'admission : être titulaire d'un baccalauréat, ou d’un diplôme équivalent, dans un domaine pertinent au champ d’études considéré, ou d’une formation jugée équivalente ET soumettre, avec l’appui d’un professeur intéressé, un projet d’études qui sera évalué par le Comité de gestion académique du programme individualisé.

Endroits de formation :

Université de Montréal (M.Sc. individualisée avec cheminements en bioéthique, design urbain, environnement et développement durable ou cheminement personnalisé)

Université Concordia (M.Sc. individualisée)

Université Laval (M.Sc. sur mesure)

UQO (M.Sc. sur mesure)

Études doctorales possibles à : Montréal (doctorat individualisé), Laval (doctorat sur mesure), Concordia (doctorat individualisé) et UQO (doctorat sur mesure).

 

-         Études urbaines : L’objectif de ce programme est de former des spécialistes en stratégies d’intervention et en analyse des transformations urbaines. Il est autant destiné aux diplômés en sciences économiques et administratives (administration, gestion publique, gestion du tourisme et de l'hôtellerie, économique) qu’aux diplômés des sciences humaines comme anthropologie, géographie, sociologie ou science politique), qu’à ceux en sciences appliquées (architecture, urbanisme, géomatique appliquée à l'environnement, sciences géomatiques, géographie physique ou géophysique, économie et gestion agroenvironnementales, etc.).

Le cheminement « professionnel » permet d’accéder à des postes d’analystes, de consultants ou de planificateurs en intervention urbaine. Il comporte les cours obligatoires suivants : regards sur la ville, projet de stage, ainsi que des cours optionnels selon tes intérêts et acquis antérieurs reliés aux études urbaines. De plus, un stage de recherche correspondant à un mandat de recherche doit être réalisé en milieu de travail.

Le cheminement « recherche » prépare et initie à une carrière de chercheur. Il comprend un cours obligatoire sur les regards sur la ville, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé mémoire dans l’un des principaux axes de recherches en études urbaines : les transformations des environnements naturels et construits, la morphologie et le patrimoine urbains, l’habitat et la dynamique des milieux de vie, phénomènes urbains dans le développement international, l’analyse comparée des villes, la gestion des infrastructures, etc.

Endroits de formation :

UQAM conjointement avec l’I.N.R.S.-Urbanisation-culture-société (études urbaines avec mémoire ou avec stage de recherche)

McGill (urban planning - concentration en design urbain avec mémoire)

Concordia (géographie et études urbaines et environnementales avec mémoire)

Montréal (maîtrise individualisée en design urbain)

Laval (sciences de l'architecture - spécialisation en design urbain avec projet de fin d'études et essai), voir aussi la page suivante

Voir aussi le M.B.A. avec spécialisation en gestion géomatique à Laval.

Voir aussi les programmes en aménagement, en développement régional et études régionales, ainsi qu'en urbanisme (pour la pratique professionnelle de cette discipline)

Des études de doctorat sont possibles à : l’UQAM, à l’I.N.R.S.-Urbanisation-culture-société et à McGill.

Voir aussi la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en aménagement, ainsi que la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en administration.

 

-         Finance mathématique et computationnelle : Ce programme a pour objectif de former des spécialistes capables d’utiliser des outils financiers pour répondre aux besoins des institutions financières. Il intègre des connaissances en théorie financière, en mathématique, en statistique, en méthodes quantitatives, en informatique appliqué à la finance.

Il est notamment destiné aux titulaires d'un baccalauréat en : actuariat, mathématiques (spécialisé ou majeure), statistique, mathématiques-informatique, mathématiques-physique, mathématiques-économie, etc.

Il comporte les cours suivants : calcul scientifique, probabilités, calcul stochastique, fondements de l'apprentissage machine, programmation dynamique, simulation : aspects stochastiques, économie financière, économétrie des marchés financiers, choix d'investissement, finance mathématique, macroéconométrie ou sujets chronologiques univariés.

Enfin, tu devras réaliser un stage d'au moins 3 mois dans une entreprise publique ou privée ou un organisme public, privé ou gouvernemental ou un stage de recherche dans un centre de recherche OU rédiger un travail dirigé sur une problématique, un sujet d'actualité ou autre sujet d'intérêt en lien avec la finance mathématique et computationnelle.

Endroit de formation : Université de Montréal (voie professionnelle seulement avec stage ou avec travail dirigé).

 

-         Génie biomédical : tu acquerras des connaissances poussées le fonctionnement biomécanique et bioélectrique du corps humain afin d’y effectuer des recherches visant à mieux comprendre les effets et les réactions du corps lors des anomalies du mouvement des activités électriques du cerveau, des articulations, du travail musculaire, etc. Il est notamment accessible aux titulaires d'un baccalauréat en biophysique, biotechnologie, informatique, bio-informatique, génie logiciel, bidisciplinaire en biologie et informatique, bidisciplinaire en physique et informatique, etc.

Tu pourras réaliser des recherches telles que : étudier les mouvements de l’articulation du genou par la modélisation 3D pour mieux traiter les blessures à cette articulation, étudier les mouvements de la colonne vertébrale par la modélisation 3D pour mieux comprendre les blessures et déformations au dos, études des mouvements du tronc humain par la modélisation 3D pour mieux comprendre et traiter les déformations musculaires ou squelettiques, la simulation par électrocardiogramme sur l’étude des réactions cœur-thorax pour mieux comprendre et traiter les arythmies et les maladies du système nerveux autonome, études  et modélisation 3D de l’écoulement sanguin dans les artères coronaires pour mieux traiter les maladies coronariennes, analyse la dynamique de la transition assis-debout chez personnes âgées afin de développer de nouvelles méthodes de réadaptation, études de la rétrodiffusion du signal sonore du sang qui aidera à développer de nouveaux traitements pour les thromboses, développement d’un pied orthopédique afin de répondre à des besoins spécifiques des personnes amputées, modélisation de la position assise en fauteuil roulant afin de prévenir les blessures musculaires chez les personnes handicapées, de développement de différents types d’orthèses et de prothèses orthopédiques afin d’améliorer l’autonomie des personnes handicapées, amélioration de la précision de l’angiographie par Doppler 3D pour mieux comprendre les chutes de pression artérielle, modélisation biomédicale des blessures des pilotes d’avions en conditions de vol, etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal (M.Sc.A.) offert conjointement avec l'École Polytechnique de Montréal (M.ing) (avec mémoire, avec projet ou  avec stage et projet ou avec travail dirigé, concentrations biomécanique, électrophysiologie, génie tissulaire et biomatériaux, musculo-squelettique, instrumentation et imagerie biomédicale, biophotonique et nanotechnologie médicales, sciences de l'information en santé ou génie clinique)

Université McGill (sans concentration avec mémoire ou avec projet)

École de technologie supérieure ÉTS (Maîtrise en génie – concentration en technologies de la santé avec mémoire M.Sc.A ou avec projet ou avec projet et stage)

Université d'Ottawa (concentrations instrumentation médicale, imagerie biomédicale, biomécanique et biomatériaux ou informatique médicale et télémédecine avec mémoire M.Sc.A.) offert conjointement avec Carleton University

Des études de doctorat sont possibles à : Montréal, McGill et ÉTS (Doctorat en génie avec recherches en génie biomédical).

 

-         Génie logiciel : ce programme vise la formation approfondie ou le perfectionnement des ingénieurs(es) et informaticiens(nes) sur les méthodes et les outils utilisés pour le développement et la maintenance de logiciels.

Destiné aux titulaires d'un baccalauréat en génie (génie logiciel, en génie informatique, en génie des technologies de l'information, en génie de la production automatisée ou en génie électrique - avec concentration en génie informatique) ou en science informatique (informatique, informatique et génie logiciel, bio-informatique, bidisciplinaire en mathématiques et informatique ou bidisciplinaire en physique et informatique).

En choisissant la voie « professionnelle », tu pourras perfectionner tes connaissances et développer une expertise dans cette discipline afin de spécifier, concevoir, développer, implanter et maintenir des systèmes informatiques.

Tu auras des cours tels que : méthodologie de la communication en génie logiciel, méthodologie de conception de logiciels, gestion de projet en génie logiciel, exigences et spécifications des systèmes logiciels, réalisation et maintenance de logiciels, vérification et assurance qualité des logiciels, quelques cours optionnels parmi une liste proposée en lien avec ton domaine d'intérêt (ex : estimation de projets de logiciels, sécurité de l'Internet, concepts et pratique de tests de logiciels, architecture logicielle, programmation parallèle haute performance, développement d'applications mobiles, qualité et productivité des outils logiciels, conception de systèmes parallèles et distribués, interfaces personne-machine, reconnaissance formes, conception de systèmes temps réel, planification en intelligence artificielle, informatique cognitive, etc.),

ainsi que la réalisation d'un projet d'envergure (d'application technique, de nature virtuelle ou d'intervention en entreprise en collaboration avec une entreprise ou un organisme partenaire) ou la rédaction d'un essai sur une problématique ou un sujet d'intérêt en génie logiciel ou la réalisation d'un stage de perfectionnement au sein d'une entreprise ou une organisation.

Alors que si tu choisis la voie axée sur la « recherche »; tu seras initié(e) à la recherche et tu seras préparé(e) à poursuivre des études au niveau du doctorat en réalisant des travaux de recherche dans ton domaine d'intérêt.

Tu auras des cours tels que : séminaire de recherche, ainsi que quelques cours optionnels en lien avec ton projet de recherche parmi une liste proposée. Par contre, la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche du génie logiciel, soit :

la conception de systèmes en temps réel, logiciels libres, les processus de développement et cycle de vie, conception et architecture des logiciels, développement d'outils de gestion de projets en génie logiciel, vérification et validation du logiciel, l’intelligence artificielle, la robotique, l’imagerie numérique, la reconnaissance de formes, la reconnaissance de la voix, les systèmes de réalité virtuelle, les systèmes embarqués, etc.

Endroits de formation :

Concordia (sans concentration avec essai ou avec projet, en régime régulier ou en régime coopératif ou avec mémoire en régime régulier)

UQAM offert conjointement avec l’ÉTS (sans concentration avec projet de synthèse ou avec projet d'application ou avec projet d'intervention en entreprise, avec possibilité d'un stage industriel rémunéré)

Sherbrooke (sans concentration avec stage ou avec essai en régime régulier ou en régime en partenariat avec stages rémunérés, ou avec mémoire en régime régulier), offert à Sherbrooke et à Longueuil

ÉTS (sans concentration avec mémoire)

Polytechnique (génie informatique avec spécialisation en génie logiciel avec mémoire, avec projet, avec stage ou avec projet et stage)

Ottawa (maîtrise en technologie des affaires électroniques avec essai)

Études de doctorat possibles :

en génie informatique à Polytechnique,

en génie à l'ÉTS,

en télécommunications à l’I.N.R.S,

en informatique cognitive à l'UQAM,

en télédétection (cheminement en traitement d'images numériques) à Sherbrooke,

mais également en génie électrique, en informatique ou en sciences et technologies de l'information.

Consulte aussi la page suivante pour connaître les organismes de recherche en génie informatique et génie logiciel et la page suivante pour connaître les organismes de recherche en informatique.

 

-         Génie ou ingénierie (multidisciplinaire) : Visant essentiellement à former des spécialistes en sciences appliquées, ces programmes en génie permettant d'acquérir des connaissances approfondies de proposer des solutions à des problèmes spécifiques au domaine de l'ingénierie.

Ils sont autant destinés aux titulaires d'un grade en génie qu'aux titulaires d'un diplôme de nature scientifique en sciences fondamentales ou en sciences appliquées.

Le programme de maîtrise en ingénierie offert à l'UQAC comporte des concentrations, soit : génie électrique et informatique (accessible notamment aux titulaires d'un bacc en informatique ou en informatique-mathématique ou en physique-mathématique ou physique); génie des matériaux et métallurgique (accessible notamment aux titulaires d'un bacc en physique ou en mathématiques-physique ou en chimie - spécialisation en chimie des matériaux), génie civil (accessible notamment aux titulaires d'un bacc en architecture, en géologie ou urbanisme ou design de l'environnement), ainsi que génie mécanique (accessible notamment aux titulaires d'un bacc en design industriel).

Des sujets de recherche tels que les suivants sont abordés :

simulation numérique de la formation de glace atmosphérique, modélisation numérique des procédés industriels, phénomènes thermofluides, combustion et chaleur, conversion d'énergie éolienne, hydrogéologie, procédés de thermotransformation des bois, analyse thermique de produits carbonés, etc.

Le programme de maîtrise en ingénierie offert à l'UQAR est aussi multidisciplinaire, mais ne comporte pas de cheminement. Il met plutôt l'accent sur l'expertise de spécialistes de diverses disciplines des sciences fondamentales, appliquées et du génie afin de résoudre des problèmes d'ingénierie comme :

production énergie par énergie éolienne, traitement de l'information, simulation numérique de procédés de production, etc.

Le programme de maîtrise en ingénierie - spécialisation en génie industriel offert à l'UQTR comporte différents profils dont : gestion des risques professionnels (accessible aux titulaires d'un bacc en chimie ou en microbiologie, mathématiques-chimie ou en sciences de l'environnement), ingénierie des systèmes (accessible aux titulaires d'un bacc en mathématiques, physique, informatique, mathématiques-informatique ou mathématiques-physique).

Le programme de maîtrise en génie offert par l’École de technologie supérieure ÉTS vise à former des spécialistes tant sur le plan du transfert technologique que de l’intégration des technologies. Contrairement à d'autres programmes en génie, cette maîtrise est également accessible aux titulaires d'un baccalauréat en sciences pures ou appliquées dans une discipline connexe au génie. Tu auras à choisir par les concentrations suivantes :

Énergies renouvelables et efficacité énergétique avec mémoire, sans mémoire avec projet ou sans mémoire avec projet technique. Destiné aux titulaires d'un grade en génie, en sciences pures ou en sciences appliquées, il vise à former des spécialistes en énergies renouvelables aptes à favoriser le transfert technologique dans l’industrie. Il couvre l'énergie hydroélectrique, l'énergie éolienne, les biocarburants, d'autres énergies renouvelables, les impacts environnementales et le transfert de technologie.

Génie de l’environnement avec mémoire, sans mémoire avec projet ou sans mémoire avec projet technique vise à former des spécialistes en développement de technologies propres, de procédés, de méthodes ou d’outils qui soutiennent les technologies servant à résoudre des problèmes environnementaux. Il est destiné aux titulaires d'un grade de 1^er cycle en lien avec le domaine de l'environnement (génie chimique, génie civil, génie agricole, génie minier, génie biotechnologique, sciences environnementales, chimie, biochimie, biotechnologie, géomatique appliquée à l'environnement, agronomie, aménagement et environnement forestiers, etc.).

Technologies de l'information avec mémoire ou avec projet vise à perfectionnement les spécialistes en technologies de l'information dans les organisations en ingénierie des systèmes de traitement de l'information et en gestion du changement technologique. Il est destiné aux titulaires d'un baccalauréat relié aux technologies de l'information (génie des technologies de l'information, génie informatique, génie logiciel, génie des communications, génie électrique, informatique, informatique de gestion, informatique et génie logiciel, bio-informatique, physique et informatique, mathématiques et informatiques, biologie et informatique, etc.

Les profils "avec mémoire" comporte les cours obligatoires suivants : planification d'un projet de recherche en ingénierie, des cours obligatoires propres à la concentration choisie, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche en lien avec la concentration choisie. Les profils "avec projet d'envergure" comporte les cours obligatoires suivants : planification d'un projet de recherche en ingénierie, des cours obligatoires et optionnels propres à la concentration choisie, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet d'envergure en ingénierie en lien avec la concentration choisie. Les profils "avec projet technique" permettent de réaliser un projet d'ingénierie, mais de moindre grande envergure que les profils avec projet d'envergure.

Voici quelques exemples de domaines de recherche proposés : Génie de l’environnement (prévision en temps réel des inondations, applications de la télédétection en hydrologie, impacts des changements climatiques sur le cycle hydrologique, gestion intégrée des déchets, développement de nouvelles technologies éco-énergétiques pour le bâtiment, analyse des risques associés à l’exposition aux contaminants gazeux et particulaires dans les enceintes de bâtiment ou les chantiers non permanents, etc.); Technologies de l'information (l'architecture d'entreprise, l'architecture d'applications, analyse de qualité de logiciels, développement de la deuxième génération des méthodes de mesure de la taille fonctionnelle des logiciels, conception et réalisation d'une puce RFID intelligente pour le suivi et la gestion des produits en usine, développement de technologies de l'information pour améliorer la gestion du cycle de vie des bâtiments, etc.); Énergies renouvelables et efficacité énergétique (convertisseurs d'énergie, comportements des réseaux électriques, efficacité énergétique, technologies éoliennes, biocarburants, biomasse : sources de résidus agricoles, systèmes géothermiques, études d'impacts environnementales, analyse économique des énergies renouvelables, etc.

Endroits de formation :

École de technologie supérieure ÉTS (concentration conception et gestion de projets d'ingénierie canadiens, énergies renouvelables et efficacité énergétique, génie aérospatial, génie de l'environnement, gestion de l'innovation, gestion de projets d'ingénierie, réseaux de télécommunications, technologies de la santé, technologies de l'information avec mémoire, avec projet ou avec projet technique ou concentration personnalisée avec mémoire) + un stage industriel rémunéré de 4 mois.

U.Q.T.R. (ingénierie - spécialisation en génie industriel avec profils : gestion des risques professionnels, qualité et systèmes, ingénierie des systèmes ou opérations et logistique avec mémoire),

UQAC (concentrations : génie électrique et informatique, génie des matériaux et métallurgique, génie civil ou génie mécanique avec mémoire),

UQAR (maîtrise en ingénierie avec concentrations : génie électrique, génie éolien, génie électromécanique, conception et fabrication assistées par ordinateur ou traitement de signaux et télécommunication avec projet) avec choix de cours optionnels en génie mécanique, génie électrique, génie électromécanique, développement régional et océanographie, avec possibilité de réaliser un projet technologique en lien avec le domaine maritime

UQAR (maîtrise en ingénierie avec concentrations : génie électrique, génie éolien, génie électromécanique, conception et fabrication assistées par ordinateur ou traitement de signaux et télécommunication avec mémoire) avec possibilité de réaliser un projet de recherche en lien avec le domaine maritime

UQAT (maîtrise en ingénierie avec concentrations : matériaux renouvelables, génie mécanique, génie électrique ou télécommunications avec mémoire).

Études de doctorat possibles :

ÉTS (génie profil recherche appliquée ou profil innovation industrielle),

U.Q.T.R. (ingénierie),

UQAC (ingénierie),

UQAR (ingénierie),

Ainsi qu'en génie biomédical, génie industriel, génie électrique, génie mécanique, sciences de l’environnement, etc.

 

-         Génétique : ce programme axé sur la recherche est principalement destiné à ceux désirant acquérir des connaissances plus poussées dans les différents domaines reliés à la génétique, qu’elle soit humaine, animale ou végétale. Contrairement au programme en conseil génétique qui a pour objectif de fournir des conseils aux professionnels de la santé sur les questions reliées à la génétique, ce programme a plutôt pour objectif de former des spécialistes dans le développement des connaissances de cette discipline en t'initiant à la recherche et à te préparer notamment à entreprendre des études de doctorat. Il comporte 1 cours obligatoire, soit génétique et bioéthique, quelques cours optionnels parmi une liste proposée, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire de maîtrise » sur un domaine de recherche spécifique en génétique.

Endroits de formation :

Université McGill (génétique)

Université Laval (médecine moléculaire)

Université de Montréal (biologie moléculaire)

Université d'Ottawa (option en génétique humaine et moléculaire à la maîtrise en biochimie, médecine cellulaire et moléculaire ou neurosciences).

Études de doctorat possibles :

McGill (génétique),

Montréal (biologie moléculaire),

Ottawa (option génétique humaine et moléculaire au doctorat en biochimie),

mais également en biochimie, biologie cellulaire et/moléculaire, microbiologie-immunologie ou virologie.

Consulte aussi la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en santé et la page suivante pour connaître les organismes de recherche en sciences.

 

-    Géographie : voir sciences géographiques

 

-         Géologie : voir sciences de la terre

 

-     Géophysique : voir sciences géographiques

 

-    Gestion de l'information électronique : pour faire carrière comme spécialiste en conception d’outils électroniques et en gestion de bases données informatisées (réseaux internes ou sites Web) pour bibliothèques et centres de documentation. Voir la maîtrise en sciences de l'information - concentration en gestion de l'information électronique à la page suivante.

& 

-       Gestion de la faune et des habitats : ce programme vise à approfondir les connaissances scientifiques afin de participer à l’amélioration, à la conservation et à l’exploitation des ressources fauniques. Ce programme  ne comporte que la voie « professionnelle », les compétences acquises te permettront de travailler comme consultant ou gestionnaire des ressources fauniques. Tu auras les cours suivants : statistique avancées, évaluation et aménagement de l'habitat, dynamique des populations fauniques, enquêtes socio-économiques : utilisateurs des ressources fauniques, économie de la faune et de ses habitats, organisation et gestion des ressources fauniques, études d'impacts et législation environnementale, quelques cours optionnels parmi une liste proposée, ainsi que la rédaction d'un essai sur une problématique spécifique en gestion des ressources fauniques.

Endroit de formation : UQAR (avec mémoire).

Études doctorales possibles en biologie ou gestion des ressources maritimes.

 

-         Gestion des ressources maritimes : programme multidisciplinaire unique au Québec visant à former des spécialistes (analystes, consultants, chercheurs) et des gestionnaires du domaine maritime. Il permet de choisir entre 3 spécialisations : gestion des ressources halieutiques, gestion de l’environnement maritime ou gestion du transport maritime. La formation couvre la biologie, le droit, l’économie, et la gestion. Il comporte quelques cours obligatoires communs aux 3 spécialisations : écologie des systèmes marins, droit de la mer et de l’environnement marin, gestion des organisations, économie appliquée au secteur maritime, gestion intégrée des ressources maritimes. Il y a également des cours obligatoires et optionnels propres au cheminement choisi, ainsi que la rédaction d’un travail dirigé de recherche sur une problématique ou un enjeu dans le domaine de la gestion des ressources maritimes.

Endroit de formation :

Université du Québec à Rimouski UQAR (concentrations : ressources halieutiques, gestion de l'environnement côtier et marin ou transport maritime avec essai ou avec projet)

Université du Québec à Rimouski UQAR (concentrations : ressources halieutiques, gestion de l'environnement côtier et marin ou transport maritime avec mémoire)

Études doctorales possibles à l'UQAR

-    Gestion durable des écosystèmes forestiers : ce programme professionnel a pour objectif de former des professionnels aptes à piloter des projets de développement forestier durable pour l'ensemble des ressources des écosystèmes forestiers. Il est destiné aux titulaires d'un baccalauréat dans l'une des disciplines suivantes : sciences biologiques, sciences de l'environnement, aménagement du territoire, géographie, foresterie ou sciences humaines pertinentes.

Il comporte des cours sur les problématiques des écosystèmes forestiers au Québec, aspects écologiques du service aux écosystèmes, aspects sociaux du service aux écosystèmes, aspects économiques du service aux écosystèmes, limites écologiques des écosystèmes naturels, dimensions humaines du rapport avec les écosystèmes forestiers, stage 1 en gestion des écosystèmes forestiers, formulation des objectifs de gestion des écosystèmes, élaboration d'un plan de gestion écosystémique de la forêt, travaux pratiques sur le terrain, intégration et mobilisation conceptualisée des savoirs, séminaire en gestion des écosystèmes forestiers, projet de synthèse, ainsi que le stage 2 en gestion des écosystèmes forestiers.

Endroits de formation :

programme interuniversitaire conjoint entre les universités suivantes : UQAM, UQAT et l'UQO (campus Gatineau)

 

-         Immunologie : voir microbiologie et immunologie

 

-         Informatique : ce programme te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées et plus spécialisées en informatique.

Le cheminement « professionnel sans mémoire » te permettra de développer une expertise dans un domaine spécifique de la science informatique afin d'élaborer et gérer des projets complexes de conception et de développement en informatique, de prendre en charge des systèmes informatiques, de diriger des équipes d'analystes et de programmateurs, et de collaborer avec les responsables provenant de d'autres secteurs pour l'élaboration de systèmes.

Dans la plupart des universités, tu n'auras que des cours optionnels à choisir parmi des listes proposées dans la spécialisation ou la concentration choisie et/ou dans les autres domaines de l'informatique, ainsi que la rédaction d'un essai ou d'un travail dirigé portant sur une problématique ou un sujet d'intérêt en informatique ou la réalisation d'un stage de perfectionnement en milieu professionnel de l'informatique.

Le cheminement « recherche » te permettra de t'initier à la recherche en informatique et s'il y a lieu à te préparer à  entreprendre des études de doctorat. Il comporte quelques cours optionnels parmi des listes proposées en lien avec tes intérêts de recherche, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé "mémoire" dans l’un des principaux champs de recherches tels que :

Sécurité informatique, génie logiciel (compilation de langages de haut niveau, construction de systèmes et de programmes, génie logiciel orienté agent, programmation orienté objet, programmation en temps réel, etc.), systèmes logiciels intelligents (modélisation et exploitation des connaissances, systèmes multi agents, traitement de la langue naturelle, applications de l’intelligence artificielle, etc.); infographie et analyse d’images (algorithmes et synthèse d’images, segmentation et filtrage des images radar, etc.), informatique théorique, télématique, etc.

Endroits de formation :

Concordia (maîtrise en informatique M.Sc. sans concentration avec mémoire ou sans concentration avec projet)

Concordia (maîtrise appliquée en informatique M.ApCompSc. sans concentration avec projet ou avec cours seulement), offert en régime régulier ou en régime coopératif avec stage rémunéré de 4 mois en entreprise

Concordia (maîtrise en sécurité des systèmes d'information M.ing. avec projet),

Concordia (maîtrise en sécurité des systèmes d'information M.Sc. avec mémoire),

Montréal (options : imagerie, intelligence artificielle, biologie computationnelle, informatique théorique et quantique, programmation et génie logiciel, recherche opérationnelle ou générale avec stage ou avec travaux dirigés ou avec mémoire), possibilité d'effectuer 6 mois de scolarité à l'Université Pierre-et-Marie-Curie en France dans le cadre de l'orientation internationale,

Montréal (maîtrise en bio-informatique avec stage et rapport de stage ou avec mémoire),

Montréal (maîtrise en commerce électronique avec stage), offert conjointement avec HEC Montréal,

McGill  option bio-informatique ou option science et ingénierie computationnelle ou sans option avec mémoire ou sans option avec projet),

UQAM (concentrations en génie logiciel, informatique système, informatique théorique ou ingénierie de la connaissance ou bio-informatique via le D.E.S.S., avec mémoire), possibilité d'effectuer 1 session d'études à l'École supérieure d'informatique, d'électronique et d'automatique en France,

UQAM (maîtrise en technologies de l'information avec projet d'application en en milieu de travail ou avec mémoire), possibilité d'effectuer 1 session d'études à l'Université de Mannheim en Allemagne,

UQAM (maîtrise en informatique de gestion sans concentration avec mémoire ou avec essai ou profil en entrepreneuriat technologique avec projet entrepreneurial)

Laval (sans concentration, mais un grand choix de cours optionnels, avec stage obligatoire et projet de fin d'études facultatif), possibilité d'effectuer 1 session d'études en France
(Institut supérieur d'électronique de Paris, École supérieure d'ingénieurs Léonard-de-Vinci, École catholique d'arts et métiers de Rennes ou l'École nationale supérieure d'informatique pour l'industrie et l'entreprise),

Laval (sans concentration avec mémoire)

Sherbrooke (cheminements : informatique, bio-informatique ou imagerie et médias numériques avec mémoire ou avec ou sans concentration conjointement avec une université partenaire avec stage et essai), aussi offert en régime en partenariat en milieu de travail

U.Q.T.R. (maîtrise mathématiques et informatique appliquées avec mémoire),

UQAC (sans concentration avec mémoire),

UQAC (concentrations informatique ou informatique de gestion avec stage ou avec essai ou avec projet d'intervention),

UQAC (concentration en jeux vidéo avec stage ou avec essai ou avec projet d'intervention),

UQO (maîtrise en sciences et technologies de l'information sans concentration avec stage ou avec essai),

UQO (maîtrise en sciences et technologies de l'information sans concentration avec mémoire),

Téluq (maîtrise en sciences et technologies de l'information sans concentration avec travail dirigé),

Téluq (maîtrise en sciences et technologies de l'information sans concentration avec mémoire),

Bishop (sans option avec mémoire),

Ottawa (option bio-informatique en régime régulier avec mémoire ou sans option en régime régulier avec mémoire ou sans option en cheminement accéléré avec stages et mémoire ou sans option en régime coopératif ou sans option avec essai en régime régulier ou sans option en régime coopératif avec stages et essai),

Ottawa (maîtrise en technologies des affaires électroniques M.Sc. avec concentration en affaires électroniques ou concentration en technologies électroniques avec mémoire ou M.T.A.É. avec concentration en affaires électroniques ou concentration en technologies électroniques avec essai).

Voir aussi le programmes suivants : informatique de gestion, technologies de l'information, bio-informatique, commerce électronique, sciences des systèmes, génie informatique, génie biomédical et génie logiciel.

Des études de doctorat sont possibles à :

Concordia (sans concentration)

McGill (option science et ingénierie computationnelle ou sans option)

UQAM (sans concentration)

UQAM (informatique cognitive, offert conjointement avec Teluq), voir aussi  la page suivante

Montréal (sans concentration)

Montréal (bio-informatique sans concentration)

Laval (sans concentration)

Sherbrooke (cheminements en informatique, bio-informatique ou imagerie et médias numériques)

UQAC (sciences et technologies de l'information sans concentration)

UQO (sciences et technologies de l’information sans concentration)

Teluq (informatique cognitive, offert conjointement avec l'UQAM), voir aussi  la page suivante

Ottawa (sans concentration)

Voir aussi le programmes suivants :  bio-informatique, commerce électronique, génie biomédical, génie logiciel, génie informatique, télécommunications et sciences géomatiques (spécialisation en géo-informatique).

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en informatique.

 

-         Mathématiques : ce programme te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées en mathématiques en réalisant un projet de recherche (mémoire) dans l’un des champs de recherches suivants : actuariat (mathématiques des régimes de retraite, interrelations des placements et les engagements des régimes, distribution des sinistres, mesures de solvabilité des institutions financières, théorie du risque, mathématiques des pensions et assurances, finance mathématique, etc.); analyse mathématique (analyse complexe, analyse fonctionnelle, équations aux dérivées partielles, physique mathématique, mathématiques expérimentales, etc.); mathématiques appliquées (méthodes numériques pour les équations aux dérivées partielles, méthodes numériques en mécanique des fluides, analyse numérique des équations de la mécanique, etc.); algèbre, théories des nombres, logique et fondements, probabilités et statistique (voir statistique), etc.

Endroits de formation :

McGill (concentrations offertes : mathématiques pures, mathématiques appliquées, statistique, science et ingénierie computationnelle, bio-informatique ou sans profil avec mémoire ou avec essai, voir aussi la maîtrise en biostatistique),

Montréal (options : actuariat, mathématiques pures ou mathématiques appliquées avec mémoire ou avec stage ou option mathématiques industrielles avec stage industriel),

Concordia (sans concentration avec mémoire ou avec essai),

UQAM (concentrations : mathématiques fondamentales, statistique ou informatique mathématique avec mémoire, concentration en mathématiques financières avec travail dirigé ou concentration en didactique des mathématiques avec mémoire ou concentration en didactique des mathématiquestravail dirigé),

Laval (concentrations en mathématiques appliquées ou en mathématiques pures avec essai),

Laval (concentrations en mathématiques appliquées ou en mathématiques pures avec mémoire),

Sherbrooke (cheminements : mathématiques ou statistique ou imagerie et médias numériques en régime régulier ou en régime en partenariat en milieu de travail avec mémoire ou cheminement en biostatistique avec stage de recherche offert conjointement avec l'Université Montpellier 2 en France),

U.Q.T.R. (maîtrise en mathématiques et informatique appliquées avec mémoire),

École Polytechnique (maîtrise en mathématiques appliquées avec mémoire ou avec mémoire et stage),

Ottawa (options : bio-informatique, biostatistique, statistique ou mathématiques pures et appliquées avec mémoire ou option statistique avec essai et offert conjointement avec Carleton University),

Moncton (sans concentration avec mémoire).

Voir aussi les programmes suivants : actuariat, biostatistique, statistique, mathématiques et informatique appliquées.

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill (option science et ingénierie computationnelle ou sans concentration), voir aussi le doctorat en biostatistique)

Montréal (orientations en mathématiques, mathématiques appliquées ou mathématiques de l'ingénieur avec Polytechnique)

UQAM (concentrations en mathématiques combinatoires, géométrie différentielle et topologie, informatique mathématique ou statistique)

Laval (sans concentration)

Sherbrooke (sans concentration)

Concordia (sans concentration), voir aussi le doctorat international conjoint ALGANT offert 8 universités sur 4 continents (Bordeaux en France, Paris-Sud en France, Leiden aux Pays-Bas, Milano en Italie, Padova en Italie, Chennai en Chine, Stellenbosch en Afrique du Sud et Concordia au Canada).

Ottawa (mathématiques et statistique offerts conjointement avec Carleton University).

Voir aussi la page suivante pour connaître les organismes de recherche en mathématiques.

 

-    Mathématiques et informatique appliquées : Ce programme vise une formation bidisciplinaire axée sur la modélisation de problèmes concrets, la mise en œuvre de solutions opérationnelles et l'évaluation de ces solutions. Il comporte les cours obligatoires suivants : élaboration et gestion appliquée de projets scientifiques, calcul scientifique et simulation, construction systématique de logiciels, complément de mathématiques appliquées ou complément d'informatique, ainsi que quelques cours optionnels parmi une liste proposée. Enfin, la plus grande partie du programme est toutefois consacrée à la rédaction et la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche en mathématiques-informatique.

Endroit de formation : Université du Québec à Trois-Rivières UQTR.

Des études de doctorat sont possibles en mathématiques ou en informatique.

 

-         Météorologie : voir Sciences de l’atmosphère

 

-         Microbiologie ou parasitologie ou virologie : ce programme te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées et plus spécialisées dans un domaine spécifique en microbiologie. Tu auras à suivre quelques cours, dont un séminaire de recherche en microbiologie, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie du programme est consacré à la réalisation d'un projet de recherche (mémoire) dans l’un des champs de recherches suivants : adaptation cellulaire, biophotonique, évolution moléculaire, génie des protéines, génomique microbienne, immunologie cellulaire et moléculaire, microbiologie de l’environnement, physiologie bactérienne, virologie, etc.

Endroits de formation :

Laval (sans concentration avec mémoire),

Sherbrooke (sans concentration avec mémoire),

McGill (maîtrise en sciences des ressources naturelles - spécialisation en microbiologie avec option en environnement avec mémoire ou sans option avec mémoire),

McGill (maîtrise en parasitologie avec option en environnement avec mémoire ou sans concentration avec mémoire),

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (maîtrise en virologie-immunologie avec mémoire).

Voir aussi les programmes suivants : génétique, biotechnologie, biologie cellulaire et/ou moléculaire, sciences de l'eau, sciences de l'environnement, sciences et technologie des aliments, virologie-immunologie, etc.

Des études de doctorat sont possibles à :

Laval,

Sherbrooke (voir aussi le Doctorat en biologie - cheminement en microbiologie),

McGill (doctorat en sciences des ressources naturelles - spécialisation en microbiologie avec option en environnement ou sans option),

McGill (doctorat en parasitologie avec option en environnement ou sans option),

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (doctorat en virologie-immunologie).

Voir aussi les programmes suivants : génétique, biotechnologie, biologie cellulaire et/ou moléculaire,  sciences de l'eau, sciences de l'environnement, virologie, etc.

Consulte la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en microbiologie.

 

-         Microbiologie agroalimentaire : ce programme a pour objectif de former des spécialistes en microbiologie agricole ou agroalimentaire et permet de réaliser des travaux de recherche (projet de mémoire) dans l’un des champs d’expertise de la discipline, soit : microbiologie agricole (études des mécanismes cellulaires et moléculaires de résistance des plantes à l'infection microbienne, écologie et génétique des interactions sols-plantes-bactéries, surexpression de protéines d'intérêts économique et industriel dans des systèmes bactériens, etc.); microbiologie des aliments (conservation et transformation des produits végétaux, assainisseurs biologiques, virologie et bactériologie des aliments, modifications génétiques de bactéries d'intérêt alimentaire, etc.).

Endroit de formation :  Université Laval.

Des études de doctorat sont possibles à :

Laval (microbiologie agroalimentaire),

Université McGill (parasitologie),

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (virologie).

 

-       Microbiologie appliquée : ce programme multidisciplinaire permet d’acquérir des connaissances poussées dans l’un des secteurs d’application de la microbiologie. Dans le cadre d’un projet de recherche (mémoire), tu auras à effectuer des travaux dans l’un des axes de recherches de la discipline. En santé humaine, les principaux axes sont : immunité, maladies infectieuses et cancérologie (développement de vaccins et de vecteurs viraux pour la thérapie génique); toxicologie (épidémiologie environnementale impliquée dans divers types de cancers, propriétés des produits naturels et leurs bienfaits pour la santé, etc.).

Endroit de formation : I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier. Voir aussi les programmes suivants :  microbiologie-immunologie, biologie cellulaire et moléculaire, toxicologie, biochimie, etc.

Des études de doctorat sont possibles en microbiologie, microbiologie-immunologie, biologie, biologie moléculaire et/ou cellulaire, biochimie, immunologie ou virologie.

 

-         Microbiologie et immunologie : tu acquerras des connaissances poussées de la médecine en y effectuant des recherches sur des microbes, parasites, champignons, bactéries ou virus qui sont la cause de nombreuses maladies. Tu auras à réaliser un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique de la microbiologie ou de l’immunologie comme :

Immunologie cellulaire (dans le domaine des inflammations et des allergies par exemple), immunologie moléculaire (développement de nouveaux vaccins par exemple), immunologie du cancer (notamment en chimiothérapie), développement d’un nouveau système de production de l’insuline, études des réactions inflammatoires et immunitaires lors de greffes, contrôle du rejet des allogreffes par l'utilisation des traitements immunosuppresseurs appropriés, études sur les bactéries impliquées dans plusieurs maladies infectieuses, évaluation des mécanismes de résistance aux antiviraux (notamment les nouveaux virus), développement de nouveaux vaccins contre l’hépatite C,  mise au point de nouveaux vaccins pour prévenir les infections infantiles (rougeole, rubéole, polio, etc.), développement de nouveaux tests de diagnostic rapide des infections bactériennes, élaboration de nouvelles molécules pour de nouveaux traitements antimicrobiens, interactions entre une infection virale et la réaction inflammatoire, études des liens entre la douleur et l’inflammation, développement de tests et d’outils d’évaluation de la réponse immunitaire des populations exposées aux métaux lourds, etc.
Voir aussi les programmes suivants : biologie cellulaire et/ou moléculaire, génétique, biochimie ou virologie-immunologie.

Endroits de formation :

Laval (microbiologie-immunologie)

Montréal (microbiologie-immunologie)

McGill (microbiologie-immunologie)

Sherbrooke (microbiologie)

Sherbrooke (immunologie)

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (microbiologie appliquée)

Ottawa (microbiologie-immunologie)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (microbiologie-immunologie)

Montréal (virologie-immunologie, offert conjointement avec l'INRS)

Laval (microbiologie-immunologie)

McGill (microbiologie-immunologie)

Sherbrooke (microbiologie)

Sherbrooke (immunologie)

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (biologie - spécialisation en microbiologie)

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (virologie-immunologie, offert conjointement avec l'Université de Montréal)

Ottawa (microbiologie-immunologie)

Voir aussi Biologie cellulaire et/ou moléculaire, Biochimie ou virologie-immunologie.

 

-         Muséologie : est un programme multidisciplinaire à vocation professionnelle offert conjointement par les Universités de Montréal et l’UQAM. Il est destiné à tous titulaires d’un baccalauréat désirant faire carrière en muséologie (exemples pour les sciences : biologie, écologie, sciences forestières, géologie, physique, etc.). Son principal objectif est d’initier aux différentes composantes du milieu muséal dans une perspective interdisciplinaire afin de former des intervenants (conservateurs, gestionnaires, consultants, spécialistes en programmation, etc.) compétents au sein des institutions muséales.

Dans le domaine scientifique, on n'a qu'à penser aux musées des naturelles (ex : Biodôme, Insectarium, Musée canadien de la nature, Musée de la nature et des sciences de Sherbrooke, Musée géologique de l'Université Laval, etc.) aux jardins botaniques (ex : Jardin Botanique de Montréal, Jardin Van Den Hende de l'Université Laval, Biodôme, etc.), aux musées de sciences et de technologie (Musée de la civilisation du Québec, Musée ferroviaire canadien, Musée de l'air et de l'espace du Québec, Musée de l'aviation du Québec, Musée de la Défense aérienne, Musée maritime du Québec, Centre des sciences de Montréal, Musée canadien des sciences et technologies, Musée canadien de la guerre, etc.). Il comporte des cours obligatoires, soit : histoire et fonctions des musées, collections et conservation, organisation et gestion des musées, exposition, interprétation et diffusion; des cours optionnels en muséologie et dans certaines disciplines connexes; la réalisation d’un stage continu de 3 mois dans un musée; divers projets pour des institutions muséales et la rédaction d’un travail dirigé sur une problématique lié au domaine muséal.

Le programme conjoint UQAM-UDM comporte les cours suivants : histoire et fonctions des musées, collections et conservation, organisation et gestion des musées, exposition, interprétation et diffusion, 3 cours optionnels parmi une liste proposée de 20 cours dont 2 doivent être suivis à l'UQAM et 1 doit être suivi à l'UDM (ex : techniques de conservation, interprétation et lieux historiques, interprétation des objets muséaux, ethnomuséologie, le musée et la pratique du discours historique, muséologie et archéologie, aménagement des espaces muséaux, les programmes scolaires et les musées, musées régionaux et tourisme culturel, etc.), ainsi qu'un 1 cours de 2^e cycle au choix en lien avec la formation antérieure suivie au 1^er cycle.

Tu devras également effectuer un stage professionnel de 3 mois continus à temps complet dans une institution muséale suivi de la présentation d'un rapport de stage dans le cadre d'un séminaire de synthèse. Enfin, tu devras réaliser des travaux dirigés (projet) dont le sujet peut être fourni par une institution universitaire, un musée ou un organisme para-muséal.

Le programme de l'UQO comporte les cours suivants : méthodologie de la recherche et de la recherche-création, séminaire en muséologie : l'exposition, séminaire thématique en muséologie 1, séminaire : approches pratiques, séminaire en muséologie : l'objet, séminaire thématique en muséologie 2 et forum de maîtrise.

Tu devras également effectuer 2 stages professionnels en milieu muséal, ainsi que réaliser un projet d'intervention dans un milieu muséal ou rédiger un essai sur un enjeu, une problématique, un sujet d'actualité ou un autre sujet d'intérêt en muséologie

Si tu choisis le profil axé sur la recherche, tu devras plutôt réaliser un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche en muséologie

Endroits de formation :

programme interuniversitaire offert par :

l'UQAM (avec stages et travaux dirigés) conjointement avec et l'Université de Montréal (avec stages et travaux dirigés).

Voir aussi la maîtrise en études des arts offerte par l'UQAM (avec mémoire, recherches en muséologie).

Études de doctorat possibles :

à l'UQAM (doctorat en muséologie, médiation et patrimoine, profil régulier)

et dans le cadre du doctorat international en muséologie par l’UQAM (doctorat en muséologie, médiation et patrimoine avec profil international Ph.D.) et ce, conjointement avec l’Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse en France (doctorat de l'Université en sciences de l'information et de la communication - muséologie, médiation et patrimoine).

 

-         Nutrition humaine : voir les détails dans la page sur les études supérieures en sciences de la santé.

 

-         Océanographie : Ce programme a pour objectif de fournir une formation spécialisée et poussée sur l’étude des milieux marins (côtiers, estuariens et océaniques), ainsi que les interactions physiques, biologiques, chimiques et géologiques de ces systèmes marins. Tu auras à réaliser un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de l’océanographie et généralement relié à ta discipline de 1^er cycle :

océanographie physique (hydrodynamique, modélisation numérique, climatologie des océans, changements atmosphériques et les océans, hydrodynamique, couplage physique-biologie, océanographie et acoustique, etc); océanographie biologique (écotoxicologie marine, écologie des pêches, aquaculture, dynamique des populations, écophysiologie du plancton, écologie des milieux polaires, bactériologie marine, écophysiologie des invertébrés, reproduction des espèces marines, etc); océanographie géologique (paléocéanographie, géologie des glaces, géoscience du quaternaire, sédimentologie marine, paléoclimatologie, etc); océanographie chimique (pollution marine, matière organique, géochimie aquatique, gaz traces dans les eaux naturelles, chromatographe, produits naturels d’importance biomédicale ou environnementale, etc).

Endroits de formation :

Université du Québec à Rimouski UQAR (programme unique au Québec et unique en français en Amérique du Nord).

Université McGill (maîtrise en sciences de l'atmosphère et des océans)

Des études de doctorat sont possibles à :

programme interuniversitaire offert conjointement par l'UQAR et Laval

et McGill (sciences de l'atmosphère et des océans).
 

-    Optique et photonique : voir biophotonique, sciences de l'énergie et des matériaux ou génie physique.

 

-         Parasitologie : voir microbiologie

 

-         Physique : ce programme te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées dans un domaine spécifique de la physique en réalisant un projet de recherche (mémoire) dans l’un des champs de recherches suivants : physique nucléaire expérimentale, physique médicale, physique théorique, physique des surfaces, physique atomique et moléculaire, optique et photonique, technologies du laser, astrophysique, physique de l’espace, physique informatique, physique mathématique, etc. Consulte la page suivante afin de connaître les organismes de recherches en physique.

Endroits de formation :

McGill (sans concentration avec mémoire ou spécialisation en physique médicale avec mémoire),

Montréal (options : biophysique et physiologie moléculaires avec mémoire, physique médicale avec mémoire, sans option avec stage ou sans option avec mémoire),

Laval (sans concentration avec mémoire ou  spécialisation en physique médicale avec mémoire),

Concordia (sans concentration avec mémoire),

Sherbrooke (sans concentration avec mémoire), aussi offert en régime en partenariat en milieu de travail,

U.Q.T.R (sans concentration avec mémoire),

Bishop (sans concentration avec mémoire),

Ottawa (concentration en science, société et politique publique avec mémoire ou sans concentration avec mémoire).

Voir aussi les programmes suivants : biophotonique, océanographie, sciences de l’énergie et des matériaux, sciences de l’atmosphère , génie - concentration énergies renouvelables et efficacité énergétique, génie physique, génie biomédical, sciences des radiations et imagerie biomédicale, etc.

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill (sans concentration)

Montréal (option biophysique et physiologie moléculaire ou sans option)

Laval (sans concentration)

Concordia (sans concentration)

Sherbrooke (sans concentration)

Ottawa (sans concentration)

Voir aussi le :

Doctorat en télédétection à Sherbrooke (cheminement physique de la télédétection),

le Doctorat en biophotonique à Laval,

le Doctorat en sciences des radiations et imagerie biomédicale à Sherbrooke,

le Doctorat en génie physique à Polytechnique,

le Doctorat interuniversitaire en sciences de l'énergie et des matériaux à l'UQTR et INRS,

et le Doctorat interuniversitaire en océanographie à l'UQAR, Laval et McGill.

 

-    Ressources naturelles ou ressources renouvelables : ce programme multidisciplinaire a pour objectif d’initier à la recherche sur les ressources renouvelables aquatiques ou végétales afin d’améliorer et de développer les méthodes et les techniques d’utilisation, de gestion et d’aménagement des ressources renouvelables tant au niveau régional qu’au niveau provincial.

Tu pourras participer à des projets de recherches tels que :  développement de nouveaux traitements pour les eaux usées, comportement d'alevins de saumon en rivière, comparaison des populations de morues du golfe Saint-Laurent et de la Rivière Saguenay, utilisation de marais filtrants pour traiter des eaux usées municipales, identification des copeaux par essences, impact de la tordeuse sur le rendement de l'épinette noire, remplacement des épinettes noires par des sapins après coupe, régénération après coupe des peuplements forestiers boréaux, mécanismes de régénération et d'évolution des peuplements forestiers boréaux après feu, mécanismes de régénération et d'évolution des peuplements forestiers boréaux après épidémie, etc.

Endroits de formation :

UQAC (ressources renouvelables avec concentrations en sciences biologiques, chimie des produits naturels, environnement ou sans concentration)

McGill (sciences des ressources naturelles avec spécialisations en sciences des sols, sciences forestières, environnement néotropical, micrométéorologie, évaluation environnementale, biologie de la faune).

Des études de doctorat sont possibles à : McGill (sciences des ressources naturelles avec option en environnement ou sans option).
Voir aussi  les programmes en biologie ou sciences forestières.

 

-         Santé environnementale et santé au travail : tu acquerras des connaissances poussées dans les différents domaines touchant la santé environnementale comme la toxicologie de l’environnement, la toxicologie industrielle, la toxicologie agroalimentaire, la toxicologie des médicaments, la gestion d’agressions polluantes dans l’environnement, l’épidémiologie environnementale, etc. Dans les domaines touchant la santé au travail comprend : la toxicologie industrielle, les maladies industrielles et professionnelles, la réadaptation au travail, la prévention de la santé au travail, la gestion des accidents de travail et maladies professionnelles, développement de nouveaux outils de prévention de santé au travail, etc.

Endroit de formation :

Montréal (santé environnementale et santé au travail, options offertes : analyse du risque, environnement et prévention, environnement, santé et gestion de catastrophes, hygiène du travail, santé environnementale mondiale, toxicologie générale ou sans option avec stage ou avec travail dirigé ou sans option avec mémoire)

Montréal (sciences de la réadaptation avec mémoire)

Montréal (sciences de l'activité physique avec mémoire, - axe de recherche en biomécanique)

U.Q.T.R. (hygiène et sécurité industrielles avec essai)

UQAM (kinanthropologie - profil professionnel avec concentration en ergonomie)

UQAM (sciences de l'environnement - spécialisation en toxicologie de l'environnement avec stages ou avec mémoire)

Sherbrooke (sciences de l'activité physique - cheminement en neuromécanique du mouvement humain avec essai ou avec mémoire)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé avec spécialisation en réadaptation ou avec spécialisation en santé communautaire ou avec spécialisation en santé mentale avec mémoire), offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil, Saguenay et Moncton

Laval (épidémiologie - comprenant des champs de recherche en santé au travail avec mémoire)

Laval (médecine expérimentale - concentration en adaptation-réadaptation - avec champs de recherche en réadaptation au travail et ergonomie, avec mémoire)

Mcgill (épidémiologie - comprenant des champs de recherche en santé au travail avec mémoire)

McGill (sciences de la réadaptation avec essai ou avec mémoire).

Ottawa (option en toxicologie chimique et environnementale à la maitrisei en biologie, chimie ou sciences de terre avec mémoire)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal  (santé publique avec option en épidémiologie ou option en toxicologie et analyse du risque), voir aussi la page suivante

Montréal  (sciences de la réadaptation)

Mcgill (épidémiologie)

McGill (sciences de la réadaptation)

McGill (médecine expérimentale - option environnement)

Laval  (épidémiologie)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - spécialisation en santé communautaire), offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil, Saguenay et Moncton

Ottawa (option en toxicologie chimique et environnementale au doctorat en biologie chimie ou sciences de la terre).

 

-         Sciences animales : ce programme a pour objectif de fournir une formation plus poussée et approfondie dans les sciences et technologies reliées aux productions animales, dans les domaines concernant le bien-être animal, la qualité des produits alimentaires, la reproduction, le respect de l'environnement ou la performance des productions.

Dans le cadre d’un projet de recherche appelé "mémoire", tu pourras réaliser des travaux de recherches dans l’un des domaines suivants : physiologie animale, alimentation et nutrition animales, physiologie et biotechnologie de la reproduction, comportement et bien-être animal, gestion technico-économique des troupeaux, etc.

Endroits de formation :

Université Laval et Université McGill.

Des études de doctorat sont possibles à : Laval et McGill, mais aussi au doctorat en sciences vétérinaires à Montréal.

 

-         Sciences de l’atmosphère : Ce programme a pour objectif d’approfondir les connaissances en sciences de l’atmosphère et de fournir une formation spécialisée sur tout ce qui touche la météorologie. Tu auras à réaliser un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de cette discipline, soit : modélisation régionale du climat, modélisation des aérosols de l’arctique, modélisation de l’atmosphère moyenne, les changements climatiques, hydrométéorologie, physique de l’atmosphère, climatologie, télédétection en météorologie, chimie de l’atmosphère, températures extrêmes, météorologie synoptique, météorologie physique, etc.

Endroits de formation :

UQAM (sciences de l'atmosphère),

McGill (sciences de l'atmosphère et des océans avec option en environnement ou option science et ingénierie computationnelle ou sans option),

McGill (maîtrise en sciences des ressources naturelles avec spécialisations en environnement néotropical ou micrométéorologie)

UQAR (maîtrise en océanographie).

Des études de doctorat sont également possibles à  :

McGill (sciences de l'atmosphère et des océans avec option science et ingénierie computationnelle, option en environnement ou sans option),

McGill (Doctorat en sciences des ressources naturelles avec concentrations micrométéorologie ou environnement néotropical),

UQAM (sciences de la terre et de l'atmosphère),

UQAC (sciences de la terre et de l'atmosphère),

UQAR (océanographie).

Voir aussi le Doctorat en sciences de l'eau, le doctorat en océanographie et le doctorat en sciences spatiales.

 

-         Sciences de l’eau : ce programme multidisciplinaire te permettra d’acquérir des connaissances poussées couvrant divers aspects scientifiques de l’eau. Dans le cadre de voie « professionnelle », tu t’initieras aux différents aspects de l’eau de plusieurs disciplines scientifiques (biologie, chimie, physique, géologie, génie, etc.) avec des cours tels que : mathématiques appliquées aux sciences de l'eau, hydrologie, limnologie : eaux lacustres et eaux courantes, méthodologie de la recherche en sciences de l'eau, introduction au droit de l'eau et de l'environnement, introduction à l'administration publique de l'eau, statistique d'échantillonnage et de suivi, échantillonnage et suivi environnemental, techniques d'analyse en laboratoire, séminaire en sciences de l'eau, stage de terrain, plusieurs cours optionnels choisis parmi des listes proposées et provenant dans différentes disciplines en lien avec les sciences de l'eau, ainsi que la réalisation un stage de 3 mois en milieu professionnel.

Dans le cadre de la voie « recherche » : Tu auras des cours tels que : mathématiques appliquées aux sciences de l'eau, hydrologie, limnologie : eaux lacustres et eaux courantes, méthodologie de la recherche en sciences de l'eau, séminaire de recherche en sciences de l'eau, stage de terrain, ainsi que quelques cours optionnels à choisir parmi des listes proposées en lien avec tes intérêts de recherche. Enfin, tu devras réaliser un projet de recherche appelé "mémoire" dans l’un des principaux axes suivants reliés aux sciences de l'eau.

Voici quelques exemples de domaines de recherche reliés au sciences pures et appliquées : assainissement et valorisation (assainissement des eaux urbaines, assainissement des eaux industrielles); biogéochimie (écotoxicologie marine, limnologie, océanographie); géosciences (géodynamique et analyse des bassins, eaux souterraines, limnogéologie), etc.

Endroit de formation :

I.N.R.S.-Eau-Terre-Environnement (avec mémoire ou avec essai), programme unique en Amérique du Nord.

Études doctorales également offertes à l’I.N.R.S.

Mais, également en : océanographie, gestion des ressources maritimes, sciences de l'atmosphère et des océans, sciences de l’environnement ou sciences géographiques.

 

-         Sciences de l’énergie et des matériaux : ce programme te permettra  d’acquérir des connaissances multidisciplinaires reliées à l’énergie et aux matériaux. Tu pourras réaliser des travaux de recherche sur les matériaux et systèmes énergétiques décentralisés (sources de rayonnement et les technologies de mesure ultra-rapides, photonique moléculaire avec ses applications en télécommunications et en médecine, développement de nouveaux composants photoniques); en fusion par confinement magnétique (contribution à la conception du prototype de réacteur à fusion ITER, développement technologique et exploitation scientifique d’un injecteur de particules énergétiques dans un réacteur à fusion magnétique, étude de l’interaction plasma-paroi dans les réacteurs à fusion magnétique, etc.); en analyse et modélisation énergétique (l'intégration des grands parcs d’éoliennes dans les réseaux électriques existants, estimation des ressources par techniques satellites, impact du changement climatique pour la société, impact des facteurs environnementaux et de Kyoto sur l'offre et la demande, analyse de risque des options énergétiques, etc.).

Endroits de formation :

programme interuniversitaire offert par l’UQTR conjointement avec l’INRS – Énergie et matériaux à Varennes en Montérégie (seule la voie « recherche »  est offerte).

Voir aussi la maîtrise en génie - concentration en énergies renouvelables et efficacité énergétique offert à l'École de technologie supérieure ÉTS (avec mémoire, avec projet ou avec projet technique).

Études doctorales également possibles à l’U.Q.T.R. et à l’I.N.R.S. (programme conjoint).

 

-         Sciences de l’environnement : ce programme multidisciplinaire te permettra d’acquérir des connaissances scientifiques sur tout ce qui touche l’environnement, mais avec un intérêt particulier dans ton domaine de compétence du génie.

La voie avec projet ou avec stage vise à te fournir une expertise afin de faire carrière en tant que consultant en environnement ou en tant que spécialiste en environnement dans la pratique professionnelle de ta profession. Tu auras des cours tels que : introduction aux problématiques interdisciplinaires dans en sciences de l'environnement, méthodologie de la recherche en sciences de l'environnement, communication scientifique, éléments de gestion de l'environnement, droit de l'environnement, quelques cours optionnels choisis parmi des listes proposées provenant de diverses disciplines reliées aux sciences de l'environnement, ainsi que la réalisation d'un projet d'envergure en lien avec cette spécialisation choisi en sciences environnementales ou la réalisation d'un stage de formation avancée en milieu de travail dans le domaine de l'environnement.

La voie « recherche », te permettra de t'initier à la recherche dans le domaine de l'environnement et s'il y a lieu de te préparer à entreprendre des études de doctorat. Tu auras des cours tels que : introduction aux problématiques interdisciplinaires dans en sciences de l'environnement, méthodologie de la recherche en sciences de l'environnement, communication scientifique, éléments de gestion de l'environnement, droit de l'environnement, quelques cours optionnels choisis parmi des listes proposées provenant de diverses disciplines reliées aux sciences de l'environnement et en lien avec tes intérêts de recherche, etc. Enfin, la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des champs interdisciplinaires de recherche en sciences de l'environnement.

Voici quelques exemples d'intérêts de recherche : la toxicologie de l’environnement, la gestion et traitement des déchets industriels, la  gestion et traitement  des déchets municipaux, la gestion et traitement des déchets agricoles, la géomatique environnementale, évaluation et contrôle de l’environnement industriel, santé et hygiène industrielles, impacts des transformations énergétiques sur l’environnement, etc.

Endroits de formation :

Université de Sherbrooke (maîtrise en environnement avec cheminement en gestion de l'environnement avec  ou sans stage offert à Sherbrooke ou Longueuil, cheminement en gestion de l'environnement - profil international avec stage, cheminement en gestion de l'environnement avec essai, cheminement en gestion de l'environnement avec double diplomation conjointement avec l'Université de Technologie Troyes en France, double maîtrise en biologie - concentration en écologie internationale + maîtrise en environnement - cheminement gestion de l'environnement avec stage)

UQAM (sans concentration avec mémoire ou avec essai, projet et stage), voir aussi la page suivante,

U.Q.T.R. (sans concentration avec mémoire),

U.Q.T.R. (sans concentration avec travaux dirigés),

Université Concordia (maîtrise en évaluation environnementale avec stage),

Université Laval (maîtrise en biogéosciences de l'environnement avec essai),

UQAR (maîtrise gestion des ressources maritimes avec concentrations en gestion de l'environnement maritime avec travail dirigé),

UQAR (maîtrise gestion des ressources maritimes avec concentrations en gestion de l'environnement maritime avec mémoire),

UQAC (maîtrise en ressources renouvelables avec concentrations en sciences biologiques, chimie des produits naturels ou sans concentration avec stage et mémoire),

Université d'Ottawa (maîtrise en génie de l'environnement M.Sc.A. sans concentration avec mémoire OU M.ing. sans concentration avec projet ou avec essai),

Université d'Ottawa (maîtrise en durabilité de l'environnement sans concentration avec essai ou sans concentration avec mémoire),

Université d'Ottawa (option en toxicologie chimique et environnementale avec mémoire à maîtrise en biologie, en chimie ou sciences de la terre)

Voir aussi les programmes suivants : sciences de l'eau, sciences de la terre, sciences des sols, ressources renouvelables, sciences des ressources naturelles, sciences forestières, gestion des écosystèmes forestiers, gestion des ressources maritimes, sciences géographiques, biogéosciences de l'environnement, sciences biologiques, chimie, santé environnementale et toxicologie, océanographie, etc.

Des études de doctorat sont possibles à :

programme interuniversitaire conjoint offert par les universités suivantes : UQAM, U.Q.T.R., UQAC, UQAR et UQAT.

Ainsi que :

le Doctorat individualisé en environnement et développement durable à Montréal,

le Doctorat sur mesure (avec cheminement multidisciplinaire en environnement) à Laval,

le Doctorat en gestion des ressources maritimes à l'UQAR (concentration en environnement marin),

le Doctorat en télédétection (cheminement interdisciplinaire en environnement) à Sherbrooke,

le Doctorat en sciences de l'eau  à l’I.N.R.S,

le Doctorat en sciences des ressources naturelles - concentration en environnement à McGill,

le Doctorat en génie - concentration en génie de l'environnement à l'École de technologie supérieure ÉTS,

le Doctorat en génie de l'environnement à Ottawa,

et l'option en toxicologie chimique et environnementale (au doctorat en biologie, en chimie ou en sciences de la terre) à Ottawa.

Voir aussi les programmes suivants : sciences de l'eau, sciences de la terre, sciences des sols, sciences des ressources naturelles, sciences forestières, gestion des ressources maritimes, sciences géographiques, sciences biologiques, chimie, santé environnementale et toxicologie, océanographie, etc.

 

-    Sciences de l'information :  pour faire carrière comme bibliothécaire au sein d'une bibliothèque ou centre de documentation scientifique ou une bibliothèque universitaire, voir la maîtrise en sciences de l'information - concentration en bibliothéconomie à la page suivante.

 

-         Sciences de la criminalistique : voir sciences judiciaires, études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Sciences de la terre (ou "géologie et génie géologique") : ce programme multidisciplinaire te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées dans le domaine des sciences de la terre qui couvre principalement les domaines de la géologie et du génie géologique, mais également les sciences et technologies des sols, la géodynamique et les ressources terrestres, ainsi que la géoingénierie et l'environnement.

La voie axée sur les cours (sans mémoire) vise à te fournir une expertise sur le marché du travail dans un domaine spécifique relié aux sciences de la terre. Tu auras des cours (selon les universités) tels que : séminaire de maîtrise, méthodes analytiques en sciences de la terre, méthodologie de la communication en sciences de la terre, plusieurs cours optionnels choisis parmi des listes proposées reliés à tes champs d'intérêts et la spécialisation choisie, ainsi que la rédaction d'un essai portant sur une problématique ou un sujet spécifique en lien avec les sciences de la terre.

La spécialisation en technologies environnementales offert à Laval et INRS comportent les cours suivants : développement, durable, ressources et environnement, introduction à la santé environnementale, les systèmes de gestion environnementale, droit international de l'environnement ou le droit de l'environnement et le contrôle de la pollution, des cours optionnels en technologies environnementales choisis parmi une liste proposée, des cours optionnels dans les autres domaines des sciences de la terre choisis parmi des listes proposées, ainsi que la rédaction d'un essai portant sur une problématique ou un sujet d'intérêt en lien avec les technologies environnementales.

Alors que la voie axée sur la recherche, te permettra de t'initier à la recherche et de préparer à des études de doctorat, s'il y a lieu. Tu auras des cours (selon les universités) tels que : séminaire de maîtrise, méthodes analytiques (ou méthodologie de la recherche) en sciences de la terre, méthodologie de la communication en sciences de la terre, quelques cours optionnels à choisir parmi des listes proposées et lien avec tes intérêts de recherche et enfin, la plus grande partie du programme est toutefois consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux  champs de recherche des sciences de la terre. En voici quelques exemples :

Géodynamique et ressources (analyse et synthèse de bassins, exploration minérale, géologie structurale et tectonique, géologie sédimentaire, géodynamique des océans,  géodynamique des chaînes plissées, paléontologie et stratigraphie, métamorphisme, volcanisme, métallogénie, ressources minérales régionales, ressources pétrolieres et gazières, etc.); géo-ingénierie des risques naturels et environnement (géologie du quaternaire, géotechnique, mécanique des roches, géophysique, séismologie appliquée, minéralogie appliquée, dépôts quaternaires, géomatériaux, etc.); géosciences de l'environnement (hydrogéologie, hydrogéochimie, hydrogéomécanique, géochimie générale et organique, géochimie minérale et organique, géochimie isotopique, dendrogéochimie, cycle géochimique des métaux, énergie géothermique, hydrocarbures, sédimentologie, caractérisation des systèmes géologiques, impacts physiques des changements climatiques, caractérisation et valorisation des résidus industriels, eaux souterraines, érosion des côtes, etc.); autres domaines (géologie économique, etc), etc.
 
Endroits de formation :

Université Laval offert conjointement avec l’INRS-Terre et environnement (spécialisation en technologies environnementales avec essai)

Université Laval offert conjointement avec l’INRS-Terre et environnement (concentrations géodynamique des ressources ou géo-ingénierie et environnement avec mémoire)

Université Laval (maîtrise en biogéosciences de l'environnement avec essai),

Université McGill (option en environnement ou sans concentration avec mémoire),

UQAM (sans concentration avec mémoire OU sans concentration avec stage obligatoire rémunéré de 4 mois et projet),

UQAC (maîtrise en géologie et génie géologique sans concentration avec mémoire),

Université d'Ottawa (concentrations : durabilité de l'environnement avec essai, science, société et politique publique avec mémoire, sans concentration avec mémoire, toxicologie chimique et environnementale avec mémoire, durabilité de l'environnement avec mémoire ou sans concentration avec mémoire).

Des études de doctorat sont possibles à :

Université McGill (sciences de la terre et planétaires avec option en environnement ou sans option)

Université Laval (offert conjointement avec l'INRS)

I.N.R.S (offert conjointement avec l'Université Laval)

UQAM

Ottawa (concentration en toxicologie chimique et environnementale ou sans concentration)

Voir aussi le Doctorat en télédétection à Sherbrooke (cheminement en géomatique appliquée ou cheminement interdisciplinaire en environnement)
et le Doctorat en génie minéral offert à Polytechnique et Laval.

 

-         Sciences des aliments : tu pourras acquérir une formation plus poussée et développer tes connaissances des sciences alimentaires et des technologies de fabrication et de transformation des aliments. Tu auras des cours d'introduction à la recherche, dispositifs expérimentaux, séminaire en sciences et technologies des aliments et quelques cours optionnels parmi des listes proposées en lien avec tes intérêts professionnels ou de recherche, etc.

Si choisis le profil "professionnel" qui vise à perfectionner tes connaissances dans ta pratique professionnelle, tu auras à rédiger un essai sur une problématique ou un sujet d'intérêt en sciences et technologies des aliments.

Si tu choisis le profil "recherche", tu devras réaliser un projet de recherche appelé "mémoire" dans l’un des secteurs suivants :
chimie et physico-chimie des aliments, génie des procédés, les technologies de transformation du lait, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (sans concentration avec essai et avec possibilité d'un stage industriel facultatif), unique en français et l'un des rares en Amérique du Nord

Université Laval (sans concentration avec mémoire ou concentration en microbiologie alimentaire avec mémoire), unique en français et l'un des rares en Amérique du Nord

Université McGill (sans concentration avec essai et avec possibilité d'un stage industriel facultatif),

Université McGill (sans concentration avec mémoire),

Des études de doctorat sont possibles à : Laval et McGill.

 

-         Sciences des pâtes et papiers (maintenant appelé "sciences et génie des matériaux lignocellulosiques") : tu pourras acquérir des connaissances plus poussées en ingénierie du papier, un des secteurs industriels les plus importants au Québec. Davantage plus que jamais, l'industrie papetière a d'importants besoins de consultants et de chercheurs compétents afin de l'aider à trouver des solutions aux nombreux problèmes qu'éprouve actuellement cette industrie.

Si tu choisis le profil "professionnel", tu pourras te former ou de perfectionner dans le domaine des pâtes et papiers notamment sur les développements scientifiques et technologiques de cette industrie afin d'améliorer ta pratique en industrie papetière. Tu auras des cours sur la chimie du bois et des dérivés cellulosiques, opérations fondamentales des pâtes et papiers, physique des fibres et du papier, séminaire en sciences des pâtes et papiers, machines à papier : partie humide ou machines à papier : partie sèche, pâtes mécaniques ou pâtes chimiques, quelques cours optionnels à choisir parmi une liste proposée, ainsi que la rédaction d'un essai sur une problématique, un développement ou un sujet d'intérêt en sciences des pâtes et papiers.

Si tu choisis le profil "recherche", tu pourras réaliser des travaux de recherches dans un des champs suivants : procédés de mise en pâte, blanchiment du papier, fabrication des papiers et des cartons, traitement de surface des papiers et des cartons, exploitation des sous-produits, simulation des procédés papetiers, le génie environnemental en industrie papetière, etc.

Endroit de formation :

U.Q.T.R (profil recherche avec mémoire),

U.Q.T.R. (profil recherche avec mémoire), offert conjointement avec l'École supérieure de chimie organique et minérale ESCOM à Compiègne en France,

U.Q.T.R. (profil professionnel avec essai),

U.Q.T.R. (profil professionnel avec essai), offert conjointement avec l'École supérieure de chimie organique et minérale ESCOM à Compiègne en France,

Études doctorales également offertes à l’U.Q.T.R.

 

-    Sciences des radiations et imagerie biomédicale : voir la description de ce programme dans la page sur les études supérieures en santé.

 

-         Sciences des sols : tu acquerras des connaissances approfondies sur les propriétés des sols, la science environnementale des sols, la protection environnementale des sols en milieu agricole, rural ou urbain, l'optimisation des sols pour les productions agricoles, etc.

Tu pourras réaliser des travaux de recherche dans l’un des domaines multidisciplinaires suivants :

gestion et fertilité des sols, conservation des sols et de l’eau dans l’environnement agricole, chimie environnementale des sols, physique et hydrodynamique des sols, pédologie, traitement des sols et des sédiments contaminés, modélisation dynamique des relations sols-plantes, éléments nutritifs des sols, engrais et amendements organiques et minéraux, caractérisation et réhabilitation des sites contaminés, valorisation des produits résiduels agricoles, industriels, urbains et miniers, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (sols et environnement avec stage et essai), unique en français en Amérique du Nord,

Université Laval (sols et environnement avec mémoire), unique en français en Amérique du Nord

Université McGill (sciences des ressources naturelles avec spécialisation en sciences des sols avec mémoire).

Des études de doctorat sont possibles à :

Laval (sols et environnement),

McGill (sciences des ressources naturelles avec spécialisation en sciences des sols).

Voir aussi sciences forestières, sciences de la terre, sciences de l’environnement, biogéosciences de l’environnement.

 

-         Sciences du bois : ce programme permet d'approfondir tes connaissances scientifiques et technologiques en sciences du bois afin de contribuer à l’optimisation du bois et des procédés de transformation, à l’amélioration des connaissances sur ses propriétés et à la création de nouveaux produits dans la perspective du développement durable.

Il comporte les cours suivants : séminaire de recherche en sciences du bois, initiation à la recherche en sciences du bois, 2 cours optionnels parmi les suivants : chimie des constituants végétaux 2, chimie des adhésifs et des surfaces, physique du bois avancée séminaire de marketing des produits du bois, dégradation et protection des bois, essais non destructifs sur les bois, compléments en pâtes et papiers, compléments de sciage et d'usinage, mécanique du bois avancée, anatomie et structure du bois, notions avancées d'anatomie du bois ou sujets spéciaux en sciences du bois. Par contre, la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé "mémoire" dans l’un des champs des sciences du bois tels que :

propriétés fondamentales de la matière ligneuse (évaluation non destructive de la qualité des bois et de ses dérivés, propriétés chimiques des constituants primaires des bois, relations entre l'anatomie du bois et les mouvements de l'humidité, etc.); transformation mécanique, chimique et biologique de la matière ligneuse (automatisation des procédés de débitage et de séchage, techniques d'usinage, de séchage et de classement des bois à croissance rapide, amélioration de la fabrication des panneaux agglomérés); utilisation rationnelle et potentielle de la ressource forestière (développement de produits et procédés pour les produits en bois d'ingénierie structuraux et d'apparence, utilisation de la lignine et des constituants secondaires du bois et de l'écorce, etc.).

Endroit de formation :

Université Laval (avec mémoire seulement). Programme unique en français en Amérique du Nord.

Des études de doctorat sont possibles à Laval (sciences du bois) ou à l'U.Q.T.R. (sciences et génie des matériaux lignocellulosiques).

 

-    Sciences et ingénierie computationnelles :  programme non offert au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Sciences forestières : ce programme a pour objectif de parfaire tes connaissances et d'acquérir une formation plus poussée en sciences forestières notamment pour mettre en application des plans d'aménagement et de développement du territoire forestier, ainsi qu'administrer et gérer des ressources naturelles, financières et matérielles d'un site forestier (parc, réserve, forêt privée) ou d'une entreprise ou organisation forestière.

La voie axée sur les cours vise à te fournir une expertise sur le marché du travail  en te permettant de te spécialiser dans un secteur de cette discipline. Elle comporte des cours optionnels parmi des listes proposées, ainsi que la rédaction d'un essai sur une problématique ou un sujet d'intérêt sur les sciences forestières.

La voie axée sur la recherche vise à t'initier à la recherche et s'il y a lieu, à te préparer à entreprendre des études de doctorat. Tu  auras à réaliser un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs recherches tels que :

Aménagement des ressources forestières (aménagement intégré des ressources ligneuses, fauniques, récréatives et paysagères dans une perspective de développement forestier durable, conservation de la biodiversité et gestion des parcs, modélisation de la productivité ligneuse en fonction des caractéristiques écologiques des stations ou des actions sylvicoles, etc.); biologie forestière (étude de la forêt et de ses composantes, amélioration génétique des arbres, génétique moléculaire des populations, dynamique des écosystèmes, pathologie forestière, développement des moyens de lutte biologique, écophysiologie de l'alimentation des arbres, etc.);

écologie et pédologie forestières (associations végétales et fongiques principalement forestières, écologie de paysage, cartographie de la végétation à l'aide d'images satellites de haute résolution, cartographie écologique, dynamique des communautés végétales et simulation, photobiologie forestière, fertilité des sols forestiers et nutrition des peuplements, etc.);

environnement forestier (analyse et méthodologie des impacts des opérations forestières et sylvicoles, méthodes de lutte contre les maladies et les insectes sur la végétation, le régime d'écoulement, la qualité de l'eau, le sol, l'érosion et l'habitat faunique du territoire forestier, concepts et principe de la dynamique des écosystèmes dans le contexte des changements globaux, effets de l'introduction de nouvelles lignées dans le milieu, etc.);

foresterie tropicale (connaissances biophysiques propres aux régions tropicales: écosystèmes, sylviculture et aménagement, utilisation des terres et agroforesterie, connaissances socioéconomiques des régions tropicales: économie, sociologie, pratiques informelles, politiques nationales, mise en valeur des ressources forestières tropicales, etc.);

sylviculture (régénération naturelle et méthodes de régénération, travaux d'amélioration du peuplement et leurs conséquences sur la croissance et la production, impact des procédés de récolte sur la régénération, composition en essences et la qualité des tiges, planification et organisation des travaux sylvicoles, régénération artificielle, etc.);

opérations forestières et cartographie numérique (analyse et développement de procédés de récolte adaptés aux conditions de l'environnement, mesure de la performance, facteurs humains en opérations forestières : ergonomie, santé et sécurité au travail, facteurs de motivation, développement et amélioration des modes opératoires à l'aide d'outils tels que les systèmes d'information à référence spatiale et les systèmes experts d'aide à la décision, etc.);

économie et politique forestières (économie et politique de la production ligneuse, analyse des politiques forestières appliquées par les divers ordres de gouvernement, relation avec les pratiques d'aménagement forestier, analyse des grandes tendances influençant l'économie forestière, étude à l'échelle nationale et internationale des impacts des modèles de gestion des ressources humaines et financières, etc.).

Endroits de formation :

Université Laval (sans concentration avec stage et rapport de stage),

Université Laval (sans concentration avec mémoire),

Université de Moncton, campus d'Edmundston (avec mémoire).

Études de doctorat possibles à Laval (unique en français en Amérique du Nord)..

 

-         Sciences géographiques : ce programme te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées et plus spécialisées en géographie physique ou environnementale. Le profil « professionnel », permet de développer une spécialisation dans un domaine de la géographie appliquée dans la pratique professionnelle. Il comporte quelques cours obligatoires, des cours optionnels reliés à son champ d’intérêt, ainsi que la rédaction d’un essai ou d’un travail dirigé sur une problématique ou un enjeu en géographie. Certaines universités proposent des cheminements : à Sherbrooke, tu auras le choix entre une concentration en géographie physique appliquée, un cheminement en géomatique ou un cheminement en télédétection.

Le profil « recherche » permet de s’initier à la recherche dans ce domaine et s’il y a lieu, poursuivre au niveau du doctorat. Il comporte quelques cours obligatoires et optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche (mémoire) dans l’un des champs de recherches suivants :

biogéographie, paléoécologie, changements climatiques, paléogéographie et pédologie, géomorphologie, dendroécologie, dendrogéomorphologie, géomycologie, climatologie, biogéochimie environnementale, géographie des ressources, la télédétection, analyse spatiale, géographie du développement urbain, géographie du développement rural et du système agroalimentaire, etc.

Endroits de formation :

Université de Sherbrooke (cheminement en géodéveloppement durable avec essai ou avec stage offert à Longueuil, cheminements environnements géographiques, géomatique ou télédétection avec mémoire offerts à Sherbrooke, mais aussi offert en visioconférence au campus de Longueuil) offert en régulier ou en régime coopératif (comprenant un stage rémunéré en milieu professionnel d'une durée de 4 mois),

Université McGill (maîtrise en sciences géographiques option environnement néotropical avec mémoire, sans option avec mémoire ou avec essai),

Université Laval (maîtrise en sciences géographiques - spécialisation en géographie appliquée avec essai et avec possibilité d'effectuer un stage en milieu professionnel ou un stage de recherche facultatif),

Université Laval (maîtrise en sciences géographiques avec option en environnement avec mémoire ou sans concentration avec mémoire),

Université de Montréal (maîtrise en géographie - concentration environnement physique avec stage, avec travail dirigé ou avec mémoire),

UQAM (maîtrise en géographie - cheminement en aménagement du territoire et systèmes d'information géographique avec stage et projet d'intervention ou sans cheminement avec mémoire),

UQAR (maîtrise en géographie sans concentration avec mémoire avec possibilité d'un stage en biogéographie côtière, montagnarde et alpine),

Université Concordia (maîtrise en géographie, études urbaines et environnementales sans concentration avec mémoire),

Université d'Ottawa (maîtrise en géographie sans concentration avec mémoire ou avec essai).

Voir aussi les programmes suivants : aménagement, biogéosciences de l’environnement, études urbaines, développement régional, sciences géomatiques, sciences de l’atmosphère, gestion des ressources maritimes, gestion durable des écosystèmes forestiers, sciences forestières, sciences de l'eau, sciences de l'environnement, sciences de la terre, sciences des sols, océanographie ou sciences spatiales.

Des études de doctorat sont possibles :

en géographie à Montréal, Laval, McGill (option en environnement ou sans option) et Ottawa,

en océanographie (interuniversitaire) à l'UQAR et Laval

en télédétection à Sherbrooke (cheminement en géomatique appliquée ou cheminement interdisciplinaire en environnement),

Voir aussi les programmes suivants : aménagement, études urbaines, développement régional, gestion des ressources maritimes, sciences géomatiques, sciences de l’atmosphère, sciences forestières, sciences de l'eau, sciences de l'environnement, sciences de la terre ou sciences des sols.

 

-         Sciences géomatiques : ce programme permet d’approfondir ses connaissances dans le domaine de la géomatique.

 Le profil « professionnel » permet d’accroître ses compétences dans sa pratique professionnelle en géomatique. Il comporte un séminaire obligatoire, plusieurs cours optionnels reliés à ses champs d’intérêt, la rédaction d’un essai sur une problématique rencontrée en géomatique et qui pourrait être appliquée dans le milieu, ainsi que la réalisation d’un stage en milieu professionnel.

Le profil « recherche » quant à lui, permet de t’initier à la recherche et s’il y a lieu, poursuivre au doctorat. Il comporte quelques cours obligatoires et optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs des sciences géomatiques.

Voici quelques exemples de champs de recherche :

le développement de concepts théoriques en référence spatiale, la modélisation des systèmes de référence spatiaux, la transformation des systèmes de référence, le développement de technologies reliées à la référence spatiale, développement d’applications ou autres technologies en production de données géospatiales, la photogrammétrie, la télédétection, les systèmes d’information géographique, le traitement des images, la vision et l’intelligence artificielle appliquées aux sciences géomatiques, développement de systèmes de diffusion de données géospatiales, la législation foncière, la gestion du territoire, la géomatique environnementale, la géomatique agricole, la géomatique forestière, les aspects juridiques et organisationnels de la géomatique, les aspects sociaux et humains de la diffusion des données géospatiales, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (maîtrise en sciences géomatiques avec concentration en géomatique appliquée avec essai, voir aussi les concentrations en géo-informatique, gestion territoriale et foncière o avec essai), unique en français et l'un des rares en Amérique du Nord

Université Laval (sans concentration avec mémoire), unique en français et l'un des rares en Amérique du Nord

Université de Sherbrooke (maîtrise en sciences géographiques avec cheminements en géomatique, télédétection ou environnements géographiques avec mémoire ou en géodéveloppement durable avec essai).

Voir aussi le M.B.A. avec spécialisation en gestion géomatique à Laval.

Des études de doctorat sont possibles à :

Laval (sciences géomatiques), unique en français et l'un des rares en Amérique du Nord,

Sherbrooke (télédétection avec cheminements en physique de la télédétection, traitement d'images numériques, géomatique appliquée ou interdisciplinaire en environnement).

 

-         Sciences judiciaires (criminalistique) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Sciences spatiales : programme non offert au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Sciences textiles : programme non offert au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Sciences vétérinaires : voir sa description dans la page sur les études supérieures en sciences de la santé.

 

-    Sols et environnement : voir sciences des sols

 

-         Statistique : ce programme te permettra d’acquérir des connaissances plus poussées en physique en réalisant un projet de recherche (mémoire) dans l’un des champs de recherches suivants : estimation fonctionnelle, statistique non paramétrique, probabilités et processus aléatoire, modèles linéaires, inférence statistique, analyse des durées de vie, analyse multivariée, analyse multidimensionnelle, théorie des probabilités, rééchantillonnage, applications informatiques à la statistique, statistique appliquées, probabilités appliquées, recherche opérationnelle, etc.

Endroits de formation :

Montréal (statistique sans concentration avec stage ou avec travail dirigé ou avec mémoire),

Laval (statistique sans concentration avec essai ou concentration en biostatistique avec essai-stage),

Laval (statistique sans concentration avec mémoire),

McGill (mathématiques avec concentration en statistique avec essai ou avec mémoire),

McGill (biostatistique avec mémoire),

UQAM (mathématiques - concentration en statistique avec stage et rapport de stage ou avec mémoire),

Sherbrooke (mathématiques - cheminement en biostatistique), offert conjointement avec l'Université de Montpellier en France,

Ottawa (mathématiques et statistique avec cheminement en statistique avec projet, avec essai ou avec mémoire ou cheminement en biostatistique avec mémoire).

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (statistique sans concentration),

Laval (statistique sans concentration),

McGill (mathématiques avec concentration en statistique),

McGill (biostatistique),

UQAM (mathématiques - concentration en statistique),

Ottawa (mathématiques et statistique sans concentration).

 

-         Technologie de l’information : Ce programme a pour objectif de perfectionner les connaissances des ingénieurs ou des informaticiens en ingénierie sur les systèmes d’information et en gestion du changement technologique dans les organisations. Il comprend la réalisation d’un projet en technologies de l'information. Ce programme ne permet pas d’accéder au doctorat.

Endroit de formation :

UQAM (sans concentration avec projet d'application ou avec mémoire),

UQO (sans concentration avec stage ou avec essai), offert au campus de Gatineau,

UQO (sans concentration avec mémoire), offert au campus de Gatineau,

Université Concordia (maîtrise en sécurité des systèmes d'information M.ing. avec projet),

Université Concordia (maîtrise en sécurité des systèmes d'information M.Sc. avec mémoire),

Téluq (sans concentration avec travail dirigé),

Téluq (sans concentration avec mémoire),

Université de Montréal (maîtrise en commerce électronique offert conjointement avec HEC Montréal (spécialisation en informatique),

Université d’Ottawa (maîtrise en technologie des affaires électroniques - concentration en affaires électroniques ou en technologies électroniques grade M.T.A.É. avec essai ou M.Sc. avec mémoire)

École de technologie supérieure ÉTS (maîtrise en en génie des technologies de l'information avec projet d'intervention ou avec projet technique),

École de technologie supérieure ÉTS (maîtrise en en génie des technologies de l'information avec mémoire).

Des études de doctorat sont possibles à :

UQAC (sciences et technologies de l'information sans concentration),

UQO (sciences et technologies de l’information sans concentration),

Laval (sciences de l'administration - spécialisation en systèmes d'information organisationnels),

UQAM (informatique cognitive), voir aussi la page suivante,

Ottawa (affaires électroniques - concentrations : affaires électroniques ou technologies électroniques),

Voir aussi le doctorat en informatique.

 

-         Télédétection : ce programme de doctorat interdisciplinaire permettra d’approfondir tes connaissances en télédétection en lien avec le cheminement choisi (cheminement en traitement d’images numériques en lien ave le génie informatique ou le génie électrique, cheminement en physique de la télédétection en lien avec le génie physique, cheminement en environnement en lien avec le génie civil ou génie de la construction).  Tu auras quelques cours obligatoires propres et optionnels propres au cheminement choisi, mais la presque totalité du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de thèse dans un champ de recherche relié à la télédétection.

Endroit de formation :

Université de Sherbrooke (cheminements physique de la télédétection, traitement d'images numériques, géomatique appliquée ou interdisciplinaire en environnement), unique au Canada et l'un des rares en Amérique du Nord.

 

-         Télécommunications : ce programme te permettra d’acquérir des connaissances poussées sur différents aspects reliés aux télécommunications et non seulement reliés à ta discipline, mais également par un survol des autres disciplines ayant un lien avec les télécommunications.

Il est destiné aux titulaires d'un baccalauréat en génie (génie informatique, génie logiciel, génie des technologies de l'information, génie biomédical, génie électrique, génie de la production automatisée) ou en sciences pures et appliquées (informatique, informatique et génie logiciel, bidisciplinaire en physique et informatique, bidisciplinaire en mathématiques et informatique, sciences de l'imagerie et médias numériques, sciences géomatiques, etc.).

Dans le cadre de la voie « professionnelle », tu toucheras à ces différents aspects par des cours, développer une expertise dans un secteur spécifique des télécommunications (multimédia, réseaux et logiciels de télécom ou communications personnelles) et par la suite, tu auras à réaliser un projet de génie ou un stage de 3 mois en milieu professionnel.

Il comporte les cours obligatoires suivants : traitement des signaux numériques, processus stochastiques pour le traitement des signaux, télécommunications numériques, systemes à événements discrets et déterministes, optimisation, quelques cours obligatoires de la concentration choisie, ainsi que des cours optionnels parmi une liste proposée.

Dans le cadre de la voie « recherche », tu effectueras des travaux dans le cadre d’un projet de recherche (mémoire) dans l’un des axes suivants :

Alors que si tu choisis la voie axée sur la « recherche »; tu seras initié(e) à la recherche et tu seras préparé(e) à poursuivre des études au niveau du doctorat en réalisant des travaux de recherche dans ton domaine d'intérêt.

Tu devras choisir quelques cours optionnels en lien avec la concentration choisie parmi une liste proposée et en lien avec ton sujet de recherche , mais  la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche du génie minéral, soit :

réseaux de télécommunications (problématiques de la conception de nouveaux réseaux optiques et sans-fil, sécurité et fiabilité des réseaux, architecture des réseaux, implantation et déploiement de réseaux complexes, etc.); communications sans fil (développement de nouvelles techniques de réception de signaux radiofréquence, développement de ressources radio dans les réseaux sans fil, conception de filtres micro-ondes, antennes reconfigurables, réseaux d'antennes planaires pour les communications spatiales, circuits RF et micro-ondes, etc.); traitement de signaux multimédias (conception de systèmes de communications multimédias de l'avenir, systèmes de réalité virtuelle, reconnaissance de formes, reconnaissance de la parole, vision par ordinateur, développement d'applications multimédias pour le domaine biomédical, etc.).

Endroit de formation :

I.N.R.S. Énergie, matériaux et télécommunications (concentrations en multimédia, réseaux et logiciels de télécommunications ou communications personnelles avec mémoire ou avec projet ou avec stage).

Études doctorales également offertes à l’I.N.R.S., mais également en génie informatique, génie électrique ou informatique.

  

-         Toxicologie : Voir sciences de l'environnement.

 

-         Urbanisme : Le principal objectif de ce programme est de fournir une formation spécialisée dans les différentes sphères de l’urbanisme autant à ceux détenant un diplôme de 1^er cycle en urbanisme ou en planification urbaine et pour ceux provenant de disciplines connexes (architecture du paysage, géographie, géomatique, architecture, etc.).

 Le cheminement « professionnel » destiné aux titulaires d'un diplome autre qu'en urbanisme et prépare à la pratique de l’urbanisme et permet d’accéder à l’Ordre des urbanistes du Québec.

Le cheminement « recherche avec mémoire » permet quant à lui de réaliser des travaux de recherche dans l’un des principaux champs de l’urbanisme, soit : la révision de schémas d’aménagement, design urbain, modélisation urbaine, restructuration régionale, municipalités régionales de comté, urbanisme des zones industrielles, urbanisme des zones rurales et agricoles, développement urbain régional, etc.).

Endroits de formation :

Université de Montréal (maîtrise en urbanisme avec cheminement général, urbanisme international ou aménagement de la ville post carbone avec travail dirigé de recherche OU avec stage et travail dirigé OU avec mémoire OU avec stage et mémoire), voir aussi la page suivante,

Université McGill (maîtrise en urban planning sans concentration ou avec concentration en planification des transports avec travail dirigé de recherche),

Université Laval (aménagement du territoire et développement régional sans concentration avec essai).

Voir aussi les programmes en aménagement, développement régional et en études urbaines.

Des études de doctorat sont possibles :

en aménagement à Montréal,

en planification urbaine, politique et design à McGill (ad-hoc),

en aménagement du territoire et développement régional à Laval,

en études urbaines  à l'UQAM conjointement avec l'I.N.R.S.,

en développement régional à l'UQAC et UQAR.

 

-    Virologie et immunologie (santé animale) : voir sa description dans la page sur les études supérieures en sciences de la santé.

 

-         Virologie et immunologie (sciences environnementales) : voir microbiologie, parasitologie et virologie.