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RÉPERTOIRE DES MAÎTRISES ET DES DOCTORATS

OFFERTS AU QUÉBEC

 

SECTEUR DES ARTS, DES LANGUES ET DES LETTRES :

 

Consulte également le répertoire des organismes de recherches

 

Légende :

 

Profil recherche = prépare à entreprendre des études de doctorat ou se diriger vers le marché du travail

• avec mémoire de recheche (réalisation d'un projet de recherche d'envergure dans un domaine particulier permettant l'amélioration des connaissances de cette discipline) ou

• avec mémoire de création (réalisation d'une oeuvre artistique d'envergure sous la direction d'un professeur).

 

Profil professionnel ou axé sur les cours  =  permet de perfectionner ou acquérir des connaissances pour le marché du travail, ne permet pas d'accéder au doctorat

• avec essai ou travail dirigé (court travail de recherche sur une problématique, un contexte ou un sujet d'intérêt dans la discipline) et/ou

• avec projet (réalisation d'un projet créatif ou d'un projet de moyenne envergure au sein d'une organisation ou pour un événement ou pour études seulement) et/ou

• avec stage (réalisation d'un stage de formation avancée d'une durée variable selon programme (quelques semaines à quelques mois) au sein d'une organisation afin d'intégrer les connaissances au niveau de la maîtrise

 

Les programmes sont répartis en 3 sections

• En arts (ci-dessous)

• En langues

• En lettres et littératures

 

EN ARTS :

 

-         Animation multimédia 3D : Voir arts visuels

 

-         Art dramatique : voir théâtre

 

-         Art interdisciplinaire : est un programme multidisciplinaire qui couvre plusieurs disciplines des arts (arts visuels, design, cinéma, théâtre, histoire de l’art, etc). Il est destiné aux titulaires de n’importe quel baccalauréat dans le domaine des arts qui désirent entreprendre des études avancées en arts dans une perspective interdisciplinaire.

Le cheminement « enseignement et transmission de l’art avec mémoire » offert à l'UQAC est destiné à ceux désirant s’orienter vers le milieu culturel tout en s’initiant à la recherche. Il permet également d’ entreprendre des études de doctorat (comme le doctorat multidisciplinaire en études et pratique des arts ou histoire de l’art).  Il comporte 2 cours en formation méthodologique, quelques cours optionnels, ainsi que la réalisation d'une activité de recherche-création de la forme ton de ton choix : réalisation ou production d'oeuvre artistique avec exposition et recherche appliquée, un essai sur une problématique ou un sujet d'intérêt en art ou en enseignement des arts avec communication verbale ou un mémoire de communication.

Le cheminement « création » offert à l'UQAC initie à la recherche disciplinaire ou interdisciplinaire en art. Il comprend un cours de méthodologie de la recherche-création, quelques cours optionnels et la réalisation d'une activité de recherche-création permettant en art appelé « mémoire » dans un des principaux champs du domaine des arts tout en réalisation d'une oeuvre artistique d'envergure.

Le programme offert à l'UQÀM permet également soit de réaliser un projet de recherche dans un domaine des arts dans le cadre d'un "mémoire de recherche" ou soit de réaliser ou de produire un projet artistique d'envergure dans le cadre d'un "mémoire de création ou de production". Il comporte également des cours tels que : atelier de recherche 1, atelier de recherche 2, ainsi que quelques cours optionnels en lien avec le projet de recherche, de création ou de production.

Enfin, le programme offert à Laval permet de réalisation un projet de fin d'études d'une oeuvre artistique d'envergure et la rédaction d'essai sur un sujet d'intérêt en art interdisciplinaire en lien avec le projet réalisé. Il comporte également des cours tels que : préparation d'un plan d'études,  question historique et philosophique en art interdisciplinaire, contexte théorique et critique en art interdisciplinaire, séminaires en art interdisciplinaire et la réalisation de 2 courts-projets en art interdisciplinaire.

Voici quelques exemples des principaux domaines de recherche en art interdisciplinaire :
sémiologie des arts visuels, histoire des arts visuels, esthétique des arts visuels, sociologie des arts visuels, muséologie,

Endroits de formation :

Université du Québec à Chicoutimi UQAC (concentration création avec mémoire de recherche-création d'une oeuvre d'envergure + essai, concentration enseignement et transmission avec mémoire de recherche-création ou avec mémoire de communication ou avec essai)
UQÀM (avec mémoire de recherche ou avec mémoire de création ou de production)
Université Laval (avec projet final et essai)
Études doctorales possibles en études des arts à l’UQÀM.

 

-         Art-thérapie : Unique au Québec et unique en français en Amérique du Nord, ce programme de maîtrise à comme principal objectif de former des professionnels compétents en intervention thérapeutique par l’utilisation de l’art (musique, danse, théâtre, mouvement, arts visuels). Il est destiné aux titulaires d’un baccalauréat en sciences sociales (psychologie, psychoéducation, orthopédagogie, enseignement en adaptation scolaire, etc), aux titulaires d’un baccalauréat en arts (arts visuels, art dramatique, danse, musique, enseignement des arts) et aux titulaires d'un baccalauréat en  sciences de la santé (ergothérapie, sciences infirmières, etc). Les titulaires du baccalauréat en musique - musicothérapie y verront une formation poussée plus poussée dans leur discipline.

On retrouve des art-thérapeutes dans les hôpitaux pour enfants, les hôpitaux psychiatriques, les centres de réadaptation, les écoles spécialisés, les centres d’hébergement pour déficients intellectuels, centres d’hébergement de soins de longue durée pour malades chroniques, etc. Les clientèles peuvent être des enfants ou des adultes ayant une maladie mentale ou une déficience intellectuelle, des personnes âgées souffrant d’une maladie chronique, d’enfants autistes, d'enfants atteints de cancer, des personnes souffrant d'une maladie neurologique, des personnes ayant une déficience psychomotrice suite à une maladie ou un accident, etc.

Il existe 3 cheminements proposés, soit thérapie par les arts visuels, thérapie par la musique ou thérapie par le théâtre. Il comporte des cours en méthodologie de la recherche en art-thérapie, lectures en art-thérapie, imagerie symbolique, introduction à la psychologie clinique, counseling en art-thérapie, éthique professionnelle de la pratique en art-thérapie, techniques d’évaluation en art-thérapie, projet de recherche en art-thérapie (volet avec mémoire), stage en art-thérpie et un travail dirigé sur une problématique en art-thérapie (volet sans mémoire), etc. Tu auras des cours propres au cheminement choisi : approches thérapeutes, thérapie auprès de personnes âgées en lien avec l’art choisi, thérapie de groupe auprès de familles en lien avec l’art choisi, thérapie auprès de déficients intellectuesl en lien avec l’art choisi, contextes culturels de l’art choisi, pratiques cliniques avancées du cheminement choisi, etc.

Les principaux intérêts de recherche en art-thérapie comprennent par exemple : psychothérapie des adultes et des familles, psychothérapie des enfants et adolescents, les troubles du développement, troubles psychosomatiques, troubles émotionnels, les troubles post-traumatiques, psychopathologie gériatrique, les démences de type Alzheimer, la schizophrénie, l’autisme, le symbolisme dans les psychoses, psychologie jungienne, l’art psychotique, etc.

Endroit de formation : Université Concordia (programme unique au Québec).
Études doctorales possibles en art-therapy aux U.S.A. à Florida State University (Tallahassee, FL), mais également études possibles en psychologie (voir Doctorat en psychologie clinique) ou en études et pratiques des arts à l'UQÀM, en enseignement des arts à Concordia.

 

-         Arts visuels - cheminement professionnel : ce programme est destiné aux titulaires d’un baccalauréat en arts visuels ou arts plastiques ou autres disciplines connexes (enseignement des arts, design graphique, art interdisciplinaire, etc). Elle permet d’acquérir une formation pratique plus poussée en arts visuels afin d’occuper des postes en enseignement collégial, en gestion de projets artistiques, en scénographie ou tout autre domaine de pratique. Il comporte des cours obligatoires et des cours optionnels, des ateliers spécialisés en arts visuels, la réalisation d’un projet ou d’un essai et parfois un stage facultatif. Certaines universités offrent également un ou des cheminements spécialisés à leur programme.

Le programme offert à Laval est entièrement consacré au design graphique et multimédia afin d’occuper des postes de haut-niveau au sein d’entreprises de multimédia. Il comprend des cours obligatoires tels que : scénarisation multimédia, design d’interfaces, interface et programmation, recherche en multimédia, gestion de projets en multimédia, essai (projet) de création en multimédia, etc.

Le programme offert à Sherbrooke consacré à la communication, à la rédaction et au multimédia, a pour objectif l'étude des productions textuelles, médiatiques ou multimédias à partir des perspectives telles que langue et langages, texte, discours, traitement cognitif, ancrage social, modes de production, de diffusion et de réception des messages.

Endroits de formation :

Laval (cheminement design multimédia avec projet d'intervention et essai)
Université de Sherbrooke (études françaises – concentration en communication, rédaction et multimédia avec mémoire de production ou avec mémoire de recherche)
Ce programme ne permet pas d'accéder au doctorat.

 

-         Arts visuels – cheminement recherche-création : L’objectif de ce programme est d’acquérir une formation approfondie dans un domaine de création des arts visuels permettant une capacité d’évaluation de critique. Il permettra d’accéder à des postes en enseignement collégial et universitaire par exemple, mais également à entreprendre des études de doctorat (comme le doctorat multidisciplinaire en études et pratique des arts ou histoire de l’art). Bien qu’il comporte quelques cours et ateliers obligatoires, la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de mémoire de création dans l’un des nombreux domaines des arts visuels tels que : illustration, peinture, sculpture, design d’édition, design typographique, estampe, photographie et vidéo, multimédia, etc.

Endroits de formation :

Concordia (concentrations open media, peinture et dessin, photographie, médias d’impression, sculpture, céramique ou fibres avec mémoire de création), voir aussi la page suivante
Concordia (maîtrise en art-thérapie - concentration en thérapie par les arts visuels)

UQÀM (maîtrise en arts visuels et médiatiques avec concentration en création avec mémoire de création ou avec stage de création ou diffusion et mémoire de création)
UQÀM (maîtrise en études des arts avec mémoire de recherche ou avec mémoire de création ou de production)

Université Laval (maîtrise en arts visuels sans concentration avec mémoire de création, voir aussi la concentration en art avec la communauté)
Université Laval (maîtrise en art interdisciplinaire avec projet final et essai)

UQAC (maîtrise en art interdisciplinaire avec concentration création avec mémoire de recherche-création d'une oeuvre d'envergure + essai)

Université d'Ottawa (avec projet de création)

Études doctorales possibles en études et pratiques des arts à l’UQÀM, en enseignement des arts à Concordia, ou en histoire de l'art à Laval, Concordia, Montréal, UQÀM et Mcgill.

 

-         Communication : Ce programme te permettra d’acquérir ou d’approfondir tes connaissances concernant les différents phénomènes de la communication, leurs enjeux publics et les problématiques de la communication au sein des médias, mais également au sein des institutions publiques, entreprises, mouvements ou groupes de toutes sortes.

Le cheminement « avec travail dirigé ou essai » est destiné à ceux désirant travailler dans le milieu des communications. Il comporte principalement des cours, mais également la rédaction d’un travail dirigé ou un essai sur une problématique, un enjeu ou un phénomène en communication.

Le cheminement « axé sur la recherche » permet de réaliser un projet de recherche appelé mémoire dans l’un des principaux champs des communications tels que : les pratiques professionnelles de la communication, communication et politique, communication et culture, communication et intervention sociale, les stratégies de communication, le pouvoir des médias, les médias et les relations interculturelles, journalisme et communication internationale, évolution des pratiques journalistiques, les incidences des nouvelles technologies sur la pratique du journalisme, communication et analyse des discours, communication et développement, communication et santé, communication interpersonnelle et organisationnelle, étude des réseaux sociaux, éducation aux médias, communication scientifique, sociologie des médias, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (communication publique sans concentration avec mémoire, voir aussi la voie sans concentration avec essai ou stage ou la concentration en communication internationale et interculturelle avec essai ou stage

UQÀM (avec mémoire de recherche, avec mémoire d'intervention, avec mémoire de recherhe-action ou avec mémoire de création ou profil recherche-action en média expérimental avec mémoire de création)

Université de Sherbrooke (études françaises – concentration en communication, rédaction et multimédia avec mémoire de production ou avec mémoire de recherche)

Études doctorales possibles à : l'UQÀM

 

-         Danse : ce programme est destiné principalement aux professionnels de la danse désirant approfondir leurs connaissances, à renouveler leur pratique et assurer un rôle de leadership dans le domaine. Par contre, il peut être également accessible aux titulaires d’un baccalauréat dans une autre discipline artistique (ex : art dramatique, histoire de l’art, communication, kinésiologie, éducation physique, enseignement de la danse, enseignement de l’art dramatique, etc), mais une expérience en danse est exigée.
Le cheminement « création » comporte quelques cours obligatoires et optionnels, ainsi que la réalisation d’un essai chorégraphique, vidéographique ou technochorégraphique à partir d’une problématique artistique.
Le cheminement « mémoire » comporte quelques cours obligatoires et optionnels, ainsi que la réalisation d’un projet de recherche dans l’un des principaux champs de la danse comme : création et interprétation chorégraphique contemporaine, pratique pédagogique en danse, analyse et observation du mouvement dansé, histoire et analyse critique de la danse, etc.

Endroit de formation : UQÀM (avec mémoire de recherche ou avec mémoire de création)
Études doctorales possibles en études et pratique des arts à l’UQÀM (note : les professeurs de danse de l'UQÀM réalisent des projets de recherche dans ce cadre de ce doctorat).
Il n’y a pas de doctorat en danse offert au Canada, il faut se diriger vers les USA ou vers l’Europe (voir ma page sur les études supérieures ailleurs aux USA).

 

-    Design de théâtre : voir arts visuels - cheminement recherche-création ou arts visuels - cheminement professionnel

 

-         Design de mode : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA. Études également possibles à la maîtrise en administration des affaires M.B.A. - spécialité marketing (un projet de création d'un cheminement en gestion de la mode est en cours d'élaboration par l'UQÀM), à la maîtrise en études des arts à l'UQÀM, à la maîtrise en arts visuels à l'UQÀM et à Concordia (arts textiles) ou au D.E.S.S. en design d'événements à l'UQÀM.

 

-    Design multimédia : voir Arts visuels - cheminement professionnel

 

-    Enseignement de la musique : voir Musique - éducation musicale

 

-         Enseignement des arts : Ce programme est destiné principalement aux enseignants du primaire, du secondaire ou au privé désirant perfectionner leurs connaissances en enseignement des arts (musique, art dramatique, danse ou arts plastiques). Il peut également permettre d’accéder à des postes de de conseiller pédagogique, de consultant en éducation, de responsable d’une école de langues, en gestion de programmes d’animation culturelle au sein de musées ou organismes culturels.

Il comporte quelques cours obligatoires (introduction à l’analyse critique, méthodologie de la recherche), mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » (en anglais thesis) dans l’un des principaux domaines de recherche de l’enseignement des arts comme : technologies digitales et enseignement des arts, multiculturalisme et enseignement des arts, développement artistique chez la petite enfance, histoire de l’enseignement des arts, éducation aux adultes et enseignement des arts, etc.

Endroits de formation : Université Concordia (enseignement des arts) et UQÀM (arts visuels et médiatiques - concentration en éducation)
Note : voir aussi maîtrise en théâtre à l'UQÀM (avec mémoire, pas de concentration en éducation) et maîtrise en danse à l'UQÀM (avec mémoire, pas de concentration en éducation) danse
Études doctorales également offertes à Concordia (unique au Canada).

 

-         Études africaines (arts) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études américaines (arts) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études celtiques (écossaises) : Études non offertes au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Études celtiques (écossaises, irlandaises et galloises) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études de l’Inde (arts) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études des arts : est un programme multidisciplinaire qui couvre autant les arts visuels, l’architecture, les arts anciens que contemporains, tant au niveau national qu’au niveau international. Il prépare et initie à la recherche en arts dans le but d’accéder à des postes en enseignement collégial ou universitaire, mais permet également d’accéder à divers postes spécialisés comme intervenants ou gestionnaires dans les milieux culturels, artistique et institutionnel. Il prépare également à entreprendre des études de doctorat.

Le cheminement « axé sur les cours » comporte des cours optionnels parmi une liste proposée (ex : interdisciplinarité et pluridisciplinarité en arts, la notion du patrimoine, étude de cas sur les lieux artistiques, étude de cas sur les institutions artistiques, la théorie de la perception des œuvres d’art, etc), ainsi que la rédaction d’un essai sur une problématique ou un thème en arts.

Le cheminement « recherche » comporte que des cours optionnels parmi une liste proposée, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche dans l’un des principaux champs multidisciplinaires de la discipline tels que : sémiologie des arts visuels, histoire des arts visuels, esthétique des arts visuels, sociologie des arts visuels, muséologie, critique artistique, etc.

Endroit de formation : UQÀM.
Études doctorales également possibles à l’UQÀM (voir aussi la concentration en études féministes).

 

-         Études cinématographiques : ce programme a comme principal objectif de permettre aux diplômés(es) en cinéma d’approfondir leurs connaissances, d’expérimenter certains domaines de la discipline, ainsi que de s’initier à la recherche. Il prépare également à des études doctorat en études cinématographiques. Il comporte un cours obligatoire (introduction aux études avancées en cinéma), quelques cours optionnels parmi une liste proposée, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs des études cinématographiques comme : l’histoire du cinéma, le cinéma muet, la critique cinématographique, la scénarisation, la narration, la littérature et le cinéma, interactions entre le cinéma et les autres arts, etc.

Endroits de formation :

Université Concordia (maîtrise en production de films M.F.A. avec projet de création ou maîtrise en études cinématographiques M.A. avec mémoire)
Université de Montréal (études cinématographiques sans concentration avec mémoire).
Études doctorales possibles à : Concordia et Montréal.
Voir aussi le doctorat en sémiologie offert à l'UQÀM (recherches en sémiotique du cinéma, (voir aussi la concentration en études féministes)).

 

-         Études luso-bréliennes (arts) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études portugaises (arts) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études scandinaves (arts) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Folklore ukrainien : études non offertes au Québec, pour plus de détails consulte la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Histoire de l’art : ce programme est destiné aux titulaires d’un baccalauréat en histoire de l’art, mais également en architecture, design graphique, arts visuels, design de l’environnement, gestion et design de mode, musicologie, etc. Il est également accessible aux titulaires d’un baccalauréat dans une discipline des sciences humaines, mais dans ce cas on exigera une scolarité préparatoire en histoire de l’art.

Le principal objectif de la maîtrise est d’approfondir les connaissances en histoire de l’art et de s’initier à la recherche dans l’un des nombreux champs de cette discipline. Il permet d’accéder à des postes en enseignement collégial, en enseignement universitaire (doctorat exigé), au sein de musées, de centres de conservation d’œuvres, en critique de l’art, etc. Il prépare également à entreprendre des études doctorat en histoire de l’art.

Il comporte un choix de plusieurs cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de l’histoire de l’art tels que : art contemporain, théorie et critique de l’art, histoire de l’architecture, théorie et critique architecturale, art européen, art médiéval, art de l’époque moderne, art québécois et canadien, art oriental, sémiotique des arts visuels, esthétique des arts visuels, muséologie, sociologie des arts visuels, sémiotique des arts visuels, sémiotique du cinéma, représentation théâtrale, sémiotique de la culture, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (sans concentration avec mémoire)

Université de Montréal (sans concentration avec mémoire)

Université Concordia (sans concentration avec mémoire)

Université Mcgill (sans concentration ou avec concentration en études féministes et des genres avec mémoire)

UQÀM (maîtrise en études des arts sans concentration avec mémoire de recherche).

Le Doctorat quant à lui, est un programme interuniversitaire offert par 4 universités : Laval, Concordia, Montréal et UQÀM (voir aussi la concentration en études féministes), ainsi qu'à Mcgill (programme indépendant, voir aussi la concentration en études féministes et des genres).
Voir aussi le Doctorat en sémiologie offert à l’UQÀM.

 

-         Muséologie : est un programme multidisciplinaire à vocation professionnelle offert conjointement par les Universités de Montréal et l’UQÀM. Il est destiné à tous titulaires d’un baccalauréat désirant faire carrière en muséologie (arts visuels, histoire de l’art, design graphique, architecture, histoire, anthropologie, archéologie, sociologie, biologie, communication, enseignement, philosophie, etc). Son principal objectif est d’initier aux différentes composantes du milieu muséal dans une perspective interdisciplinaire afin de former des intervenants (conservateurs, gestionnaires, consultants, spécialistes en programmation, etc) compétents au sein des institutions muséales. Il comporte des cours obligatoires : histoire et fonctions des musées, collections et conservation, organisation et gestion des musées, exposition, interprétation et diffusion; des cours optionnels en muséologie et dans certaines disciplines connexes; la réalisation d’un stage continu de 3 mois dans un musée; divers projets pour des institutions muséales et la rédaction d’un travail dirigé sur une problématique lié au domaine muséal.

Endroits de formation :

programme interuniversitaire offert par l'UQÀM (avec stages et travaux dirigés) et l'Université de Montréal (avec stages et travaux dirigés).

Voir aussi la maîtrise en études des arts offerte par l'UQÀM (avec mémoire, recherches en muséologie).

Études de doctorat possibles :
à l'UQÀM (doctorat en muséologie, médiation et patrimoine, profil régulier)
et dans le cadre du doctorat international en muséologie par l’UQÀM (doctorat en muséologie, médiation et patrimoine avec profil international Ph.D.) et ce, conjointement avec l’Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse en France (doctorat de l'Université en sciences de l'information et de la communication - muséologie, médiation et patrimoine).

 

-         Musicologie : ce programme permet d’approfondir ses connaissances en musicologie et de s’initier à la recherche.

Le cheminement « axé sur les cours » comporte un séminaire de recherche, plusieurs cours optionnels parmi une liste proposée et selon les intérêts des étudiants, ainsi que la rédaction d’un travail dirigé sur un thème ou une problématique en musicologie.

Le cheminement « recherche » prépare à la poursuite d’études de doctorat en musicologie. Il comporte un séminaire de recherche, quelques cours optionnels parmi une liste proposée et selon le champ de recherche, mais plus grande partie est consacrée la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de la musicologie comme : musicologie théorique, musicologie historique, histoire de la musique pour clavier, histoire de la musique en Nouvelle-France, histoire de l’interprétation, chant grégorien, musique liturgique, etc.

Endroits de formation :

Montréal (avec mémoire ou avec travail dirigé)
Laval (avec mémoire)
Mcgill (avec mémoire)
Ottawa (avec mémoire ou avec travail dirigé).
Études doctorales possibles à :  Laval, Montréal et Mcgill.

 

-         Musique – composition : a pour objectif  d’acquérir des connaissances plus spécifiques des diverses techniques actuelles en composition. Il peut préparer également à entreprendre des études de doctorat.  Il comporte quelques cours obligatoires en techniques de composition, quelques cours et ateliers optionnels en fonction de son champ d’intérêt, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet appelé « mémoire de création » qui consiste à réaliser une composition musicale d’envergure.

Endroits de formation :

Université de Montréal (options musiques de film et multimédia ou musique de création avec 3 travaux dirigés de composition d'application audiovisuelle)
Université Mcgill (sans concentration avec mémoire de création)
Université Laval (sans concentration avec mémoire de création)
Études doctorales possibles à : Montréal (D.Mus avec projet de composition finale)
et Mcgill (D.Mus ou Ph.D. avec projet de composition finale)

 

-    Musique - direction chorale : voir Musique - interprétation

 

-         Musique – éducation musicale : destiné à ceux et celles qui détiennent un baccalauréat en éducation musicale ou un baccalauréat en musique avec une expérience en éducation musicale qui désirent perfectionner leurs connaissances et développer des compétences plus poussées. Il est également accessible à ceux détenant un baccalauréat en musique ou un diplôme supérieur d’un conservatoire de musique et qui désirent acquérir des connaissances en éducation musicale.

Le cheminement « professionnel » est surtout destiné à ceux qui désirent ou qui font carrière en tant que musicien-éducateur ou professeur de musique. Il comporte quelques cours obligatoires (fondements de l’éducation musicale, recherche en éducation musicale et séminaire en éducation musicale), plusieurs cours optionnels parmi une liste proposée en musique et en pédagogie, ainsi que la rédaction d’un essai sur un thème ou une problématique en éducation musicale.

Le cheminement « recherche » est destiné à ceux qui désirent se diriger vers l’enseignement collégial ou universitaire ou comme consultant en éducation musicale. Il comporte les cours obligatoires mentionnés ci-dessus, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de l’éducation musicale comme : formation auditive, éducation somatique, mesure et évaluation, psychologie et éducation musicale, didactique au primaire, didactique au secondaire, didactique aux adultes, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (sans concentration avec essai)
Université Laval (sans concentration avec mémoire)
Université Laval (maîtrise en didactique instrumentale avec projet d'intervention)
Université Mcgill (sans concentration avec essai ou avec mémoire)
Études doctorales possibles à Laval et Mcgill.

 

-         Musique – interprétation : a pour objectif de permettre aux musiciens de maîtriser leur instrument et d’approfondir ses connaissances dans son répertoire par un processus de recherche-création. Plusieurs concentrations sont offertes à ce programme.

À Montréal, les options offertes sont : voix et instruments qui est destinée à ceux qui se dirigent ou qui font une carrière de musicien professionnel ou direction d’orchestre qui est destinée à ceux désirant faire carrière en tant que chef d’orchestre.

À Laval, dans le cheminement interprétation est destiné à ceux qui se dirigent ou qui font une carrière de musicien professionnel avec une choix de concentrations parmi : accompagnement - musique de chambre, auteur-compositeur-interprète, orchestre - musique de chambre ou soliste. De plus une mention classique, jazz ou musique populaire peut être intégrée.
Le cheminement didactique instrumentale vise à former des spécialistes en enseignement instrumental (formation de jeunes musiciens) et comporte un projet d'intervention. De plus une mention classique, jazz ou musique populaire peut être intégrée

 À Mcgill, il y a plusieurs concentrations offertes : jazz, musique de chambre, musique religieuse, early music, direction d'orchestre, guitare-classique, opéra, direction d'opéra, instruments d'orchestre, entraînement d'orchestre, piano, accompagnement en piano, pédagogie vocale ou voix qui visent à former des musiciens professionnels détenant une formation plus approfondie les techniques instrumentales. Dans toutes ces concentrations, le programme comporte des cours et ateliers obligatoires propres à la concentration choisie, des cours, ateliers et autres activités optionnels de la concentration et reliés à son instrument et au(x) style(s) musical(aux) choisi(s) (classique, jazz, populaire, opéra, etc). Enfin, une partie importante de la maîtrise est consacrée à la présentation d’un récital de fin d’études.

à Sherbrooke, on y offre une maîtrise en direction chorale destinée aux diplômés en musique (baccalauréat ou conservatoire) détenant une expérience en direction chorale et des aptitudes exceptionnelles en interprétation et vise à perfectionner et fournir une formation approfondie afin d'interpréter un répertoire avancé de façon créative et dans le respect des normes esthétiques appropriées, ainsi que les connaissances nécessaires afin d'assurer la gestion et la promotion de ses activités professionnelles et de divers types d'organismes culturels. Exigences d'admission : subir une audition en direction chorale, réussir des examens écrits sur la formation auditive et l'écriture musicale, un porte-folio et des lettres de recommandation. Il comporte des cours en techniques de direction et répétition, formation vocale pour chefs de choeur, formation auditive appliquée, ateliers de diction vocale, ateliers de l'École d'été, séminaire d'analyse appliquée, projets d'études stylistiques, tutorat en direction, gestion et entrepreneuriat en musique, activités de présentation de récitals, ainsi que la présentation d'un récital de maîtrise d'envergure.

Endroits de formation :

Montréal (options voix et instrument ou direction d'orchestre avec récital de maîtrise)

Mcgill (concentrations jazz, musique de chambre, musique religieuse, early music, direction d'orchestre, guitare-classique, opéra, direction d'opéra, instruments d'orchestre, entraînement d'orchestre, piano, accompagnement en piano, pédagogie vocale ou voix avec récital de maîtrise)

Laval (cheminement interprétation avec concentrations en accompagnement - musique de chambre, auteur-compositeur-interprète, orchestre - musique de chambre ou soliste)

Laval (cheminement didactique instrumentale sans concentration avec projet d'intervention)

Sherbrooke (maîtrise en direction chorale sans concentration avec récital de maîtrise)

Ottawa (sans concentration avec récital de maîtrise)

Voir aussi la maîtrise en art-thérapie offert à l'Université Concordia

Études doctorales possibles à : Montréal (options voix et instruments ou direction d'orchestre avec récital final) et Mcgill (option orchestre avec récital final).

 

-    Musique - technologies sonores : ce programme a pour objectif de formation une formation approfondie aux musiciens dans les différentes technologies du son et ses applications diverses en musique (cinéma, télévision, orchestre, théâtre musical, spectacles multimédias, documents multimédias, jeux vidéo, etc). Tu auras des cours en musique informatique, nouveaux médias, traitement des signaux digitaux, programmation, interactions humain-ordinateur, acoustique et psychoacoustique, quelques cours optionnels parmi une liste proposée, ainsi que la réalisation d'un projet de création en conception sonore.

Endroit de formation : Université Mcgill
Études doctorales possibles à : Mcgill

 

-    Musique - Thérapie par la : voir Art-thérapie

 

-         Théâtre : ce programme s’adresse particulièrement aux professionnels du théâtre (comédiens, enseignants, critiques, metteurs en scène, etc) possédant de l’expérience. Il permet d’expérimenter un domaine de pratique du théâtre et de développer un esprit critique de la pratique théâtrale.

Le cheminement « création » vise à former ou perfectionner des metteurs en scène, des critiques de théâtres, des professeurs d'art dramatique au collégial ou gestion d'entreprises ou d'organismes du domaine théâtral. L'Université d'Ottawa est la seule université au pays à offrir un programme professionnel bilingue en pratique théâtrale axé principalement sur la mise en scène.

Le cheminement « recherche » vise à former ou perfectionner des professionnels du théâtre, mais également préparer à entreprendre des études de doctorat afin de faire carrière en enseignement collégial ou universitaire. Il comprend quelques cours et ateliers obligatoires, ainsi que la réalisation d’un projet de recherche dans l’un des principaux champs du théâtre comme : théories et pratiques du jeu, mise en scène, scénographie, théâtre pour l’enfance et la jeunesse, écriture dramatique, pédagogie du théâtre, théâtre des marionnettes, histoire et analyse du théâtre, critique théâtrale, etc. Il  n’y a pas de doctorat en théâtre présentement offert au Québec, seules quelques universités ontariennes en offrent un.

Endroits de formation :

UQÀM (avec mémoire de création ou avec mémoire de recherche)

Ottawa (programme bilingue avec spécialisation en mise en scène avec stage et projet de création)

Ottawa (théâtre - spécialisation en théorie théâtrale et dramaturgie avec mémoire)

Voir aussi la maîtrise en enseignement des arts offerte à l'Université Concordia
et la maîtrise en art-thérapie offerte à l'Université Concordia

Études doctorales également possibles en études et pratiques des arts à l’UQÀM ou en enseignement des arts à Concordia.

 

 

EN LANGUES :

 

-         Enseignement des langues secondes : Ce programme est destiné principalement aux enseignants du primaire, du secondaire ou au privé désirant perfectionner leurs connaissances en enseignement des langues secondes (anglais ou français). Il permet également d’accéder à des postes de conseiller pédagogique, de consultant en éducation, de responsable d’une école de langues, de traducteur, de conseiller linguistique, en tourisme, en hôtellerie, en animation culturelle, etc. Il comporte des cours obligatoires : problématiques en éducation, mesure en éducation, apprentissage d’une langue seconde et méthodes de recherche en enseignement des langues secondes; des cours optionnels parmi une liste proposée (sociolinguistique en éducation, évaluation en langues secondes, développement littéraire en langue seconde, etc) et un cours de 1^er cycle dans une langue étrangère.

Ceux qui auront choisi le cheminement   « axé sur les cours », auront à réaliser un essai sur une problématique, un contexte ou un sujet d’intérêt en enseignement d’une langue seconde et qui représente une partie importante du programme.

Ceux qui auront choisi le cheminement  « axé sur la recherche », devront réaliser un projet de recherche appelé  « mémoire »  (en anglais thesis) dans un domaine de recherche en enseignement des langues secondes et qui représente la plus grande partie du programme. Voici quelques exemples d’intérêts de recherche :

Les technologies éducatives en enseignement d’une langue seconde, évaluation de l’enseignement d’une langue seconde, évaluation de programmes en enseignement des langues secondes, didactique de l’anglais langue seconde au primaire, didactique de l’anglais langue seconde au secondaire, didactique de l’anglais langue seconde aux adultes, didactique de l’anglais seconde en immersion, didactique de l’anglais langue seconde au collégial, didactique du français langue seconde au primaire, didactique du français langue seconde au secondaire, didactique du français langue seconde aux adultes, didactique du français seconde en immersion, didactique du français langue seconde au collégial sociolinguistique en éducation, techniques didactiques d’enseignement à distance d’une langue seconde, difficultés d’apprentissage en langue seconde, la littérature en langue seconde, etc.

Endroits de formation :

Université Mcgill (avec ou sans mémoire)

Université Concordia (linguistique appliquée-enseignement des langues secondes avec ou sans mémoire)

Université Laval (linguistique - concentration en didactique des langues secondes avec essai)
Université Laval (linguistique - concentration en didactique des langues secondes avec mémoire)

UQÀM (linguistique - concentration en didactique des langues)
UQÀM (maîtrise en didactique des langues avec profil langue première ou avec profil en langue seconde avec mémoire)

UQAC (linguistique - concentration en didactique des langues avec mémoire)

Université d’Ottawa (avec ou sans mémoire)

Études doctorales possibles à :
Ottawa (éducation – didactique des langues secondes)
Laval (linguistique - concentration en didactique des langues secondes)
Mcgill (éducation - enseignement des langues secondes),
mais aussi en didactique, andragogie, mesure et évaluation en éducation, technologie de l’éducation, psychopédagogie ou éducation.

 

-         Études africaines (langues et linguistique) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études de l’Orient ancien et Égyptologie (écriture ancienne) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études allemandes – enseignement de l'allemand ou linguistique allemande : est principalement destiné à ceux qui s’orientent vers une carrière professionnelle (professeur d’allemand au collégial ou dans une école de langue, traducteur, etc) ou qui possèdent de l’expérience en enseignement de l’allemand. Il comporte un séminaire de recherche et quelques cours optionnels en linguistique espagnole et en éducation, ainsi que la rédaction d’un travail dirigé sur un thème ou une problématique en linguistique allemande ou enseignement de l'allemand.

Le cheminement « recherche » est surtout destiné à ceux qui se dirigent vers l’enseignement supérieur ou comme consultant. Il comporte un séminaire de recherche, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de la linguistique allemande ou de l’enseignement de l’allemand tels que : philologie allemande, lexicologie, grammaire, stylistique, histoire de l’allemand, mesure et évaluation en enseignement, technologie et enseignement de l’allemand, didactique de l’allemand au secondaire, didactique de l’allemand au collégial, didactique de l’allemand aux adultes, etc. 

Endroits de formation :
Montréal (études allemandes - orientation civilisation et histoire des pays germanophones avec mémoire ou avec travail dirigé)
Mcgill (études germaniques avec mémoire ou avec travail dirigé)

Études doctorales possibles à :
Mcgill (german studies)
Montréal (littérature - orientation littérature allemande)
mais aussi en linguistique, didactique, andragogie, enseignement des langues secondes, mesure et évaluation en éducation, technologie de l’éducation, psychopédagogie, traductologie ou éducation.

 

-    Études anglaises - enseignement de l'anglais langue seconde : voir enseignement des langues secondes

-    Études anglaises - enseignement de l'anglais langue maternelle ou linguistique anglaise : voir linguistique ou traduction

 

-    Études est-asiatiques - enseignement ou linguistique : voir enseignement des langues secondes (ci-haut) ou études est-asiatiques (dans la section "lettres").

 

-         Études hispaniques – enseignement de l’espagnol ou linguistique espagnole : est principalement destiné à ceux qui s’orientent vers une carrière professionnelle (professeur d’espagnol au collégial ou dans une école de langue, traducteur, etc) ou qui possèdent de l’expérience en enseignement de l’espagnol. Il comporte un séminaire de recherche et quelques cours optionnels en linguistique espagnole et en éducation, ainsi que la rédaction d’un travail dirigé sur un thème ou une problématique en linguistique espagnole ou enseignement de l’espagnol.

Le cheminement « recherche » est surtout destiné à ceux qui se dirigent vers l’enseignement supérieur ou comme consultant. Il comporte un séminaire de recherche, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de la linguistique espagnole ou de l’enseignement de l’espagnol tels que : philologie espagnole, lexicologie, grammaire, stylistique, histoire de l’espagnol, mesure et évaluation en enseignement, technologie et enseignement de l’espagnol, didactique de l’espagnol au secondaire, didactique de l’espagnol au collégial, didactique de l’espagnol aux adultes, etc. 

Endroits de formation :
Montréal (études hispaniques sans concentration avec mémoire ou avec travail dirigé)
Mcgill (études hispaniques sans concentration avec mémoire ou avec essai)
Ottawa (espagnol sans concentration avec mémoire ou avec essai)

Voir aussi les programmes en enseignement des langues secondes, en linguistique et en traduction

Études doctorales possibles à :

Mcgill (études hispaniques)
Montréal (littérature - orientation littérature hispanique)
Laval (littérature d'expression espagnole)
Ottawa (espagnol)
mais aussi en linguistique, didactique, andragogie, enseignement des langues secondes, mesure et évaluation en éducation, technologie de l’éducation, psychopédagogie, traductologie ou éducation.

 

-         Études portugaises (langue et linguistique) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études scandinaves (langues et linguistique) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Linguistique : ce programme permet d’acquérir une formation plus approfondie en linguistique et de s’initier à la recherche. Il prépare à entreprendre des études de doctorat ou à faire une carrière professionnelle comme conseiller linguistique.

Il comporte quelques cours obligatoires et optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de la linguistique tels que : philologie de l’ancien français, syntaxe et morphologie génératives, lexicologie, grammaire comparée, morphosyntaxe, grammaire anglaise, grammaire de l’espagnol, sociolinguistique, phonologie, linguistique et informatique, psychomécanique du langage, français québécois, linguistique appliquée, didactique des langues, etc.

Certaines universités offrent la possibilité de choisir une concentration et d’axer ses recherches en lieu avec celle-ci. À Laval, tu auras le choix entre : didactique des langues (également accessibles aux titulaires d’un bacc en éducation), langue et société, linguistique théorique et descriptive.

Endroits de formation :

Université Laval (concentrations langues et société, linguistique théorique et descriptive ou traductologie avec mémoire)
Université Laval (concentration en didactique des langues avec essai)
Université Laval (concentration en didactiques des langues avec mémoire)

Université de Montréal (sans concentration avec mémoire)

UQÀM (profils fondements ou applications avec mémoire)

Université de Sherbrooke (études françaises – concentration en linguistique avec mémoire de recherche ou concentration en communication, rédaction et multimédia avec mémoire de production ou avec mémoire de recherche ou concentration en langue française, socioculture et variation linguistique avec essai)

UQAC (concentrations linguistique théorique et descriptive, langues et société ou didactique des langues avec mémoire)

Université Mcgill (sans concentration avec mémoire)

Université Concordia (linguistique appliquée sans concentration avec mémoire)

Université d'Ottawa (sans concentration avec mémoire)

Université de Moncton (sciences du langage sans concentration avec mémoire)
Université de Moncton (maîtrise en français - linguistique et littérature M.Fr.).

Études doctorales possibles à :

Laval (concentrations en langues et société, linguistique théorique et descriptive, didactique des langues ou traductologie)
UQÀM (concentration en sciences cognitives ou sans concentration)
Montréal (option linguistique ou neuropsychologie)
Sherbrooke (études françaises - concentration en linguistique)
Mcgill (sans concentration)
Ottawa (sans concentration)
Moncton (sciences du langage sans concentration)
Voir aussi le doctorat en sémiologie à l’UQÀM (recherches en sémiologue du langage)

 

-         Linguistique japonaise : études non offertes au Québec, pour plus de détails consulte la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Traduction : ce programme est destiné aux diplômés(es) en traduction désirant perfectionner leurs connaissances et développer de nouvelles compétences en terminologie et en traduction unilingue et bilingue.

Le cheminement « axé sur les cours » permet de former des traducteurs, des terminologues et des réviseurs spécialisés dans un domaine spécifique. Certaines universités offrent des concentrations à leur programme : À Laval, tu auras le choix entre la concentration en traduction, la concentration en terminologie ou la concentration mixte en traduction-terminologie; À Montréal, tu auras le choix entre une option en traduction anglais-français et une option en traduction français-anglais.  Il comporte quelques cours obligatoires, des cours optionnels à choisir parmi une liste proposée et reliée à la concentration choisie, la réalisation d’un stage professionnel (Laval seulement) et la rédaction d’un travail dirigé ou un essai sur une problématique rencontrée en traduction ou en terminologie.

Le cheminement « axé sur la recherche » est destiné à ceux désirant s’initier à la recherche tout en développement des compétences plus poussées dans le domaine. Il prépare à une carrière professionnelle en traduction ou à entreprendre des études de doctorat. Il comporte un cours en méthodologie de la recherche, un cours en épistémologie et quelques cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de la traduction tels que : lexicologie et lexicographie, linguistique et traduction, traduction scientifique, traduction commerciale et économique, traduction et terminologie biomédicale, traduction et terminologie juridique, traduction technique, traduction littéraire, stylistique comparée du français et de l’anglais, théories de la traduction, terminologie et terminographie, traduction espagnol-français, etc.

De plus, l’Université d’Ottawa offre 2 autres programmes connexes, soit traduction juridique s'adresse à tout juriste désireux de se spécialiser en traduction, révision ou rédaction juridiques de l'anglais vers le français. L’autre programme est interprétation de conférence vise à former des spécialistes compétents en interprétation en anglais et français de conférences, séminaires ou réunions notamment pour des gens d’affaires et pour le milieu éducatif.

Endroits de formation :

Université de Montréal (traduction - option traduction professionnelle anglais-français avec travail dirigé obligatoire + projet professionnel facultatif ou option recherche sans concentration avec mémoire)

Université Laval (traduction et terminologie avec concentrations en traduction ou en terminologie avec stage et essai)
Université Laval (traduction et terminologie avec concentrations en traduction ou en terminologie avec avec mémoire)

Université Concordia (traductologie avec mémoire)

Université d'Ottawa (traduction avec mémoire ou avec travail dirigé)
Université d'Ottawa (traduction-interprétation de conférences avec stage)

Études doctorales possibles à : Montréal, Laval (linguistique avec concentration en traductologie)  et Ottawa.

 

EN LETTRES :

 

-    Archéologie classique : voir études anciennes ou classiques

 

-    Archivistique : Voir Sciences de l'information

 

-         Communication : Ce programme te permettra d’acquérir ou d’approfondir tes connaissances concernant les différents phénomènes de la communication, leurs enjeux publics et les problématiques de la communication au sein des médias, mais également au sein des institutions publiques, entreprises, mouvements ou groupes de toutes sortes.

Le cheminement « avec travail dirigé ou essai » est destiné à ceux désirant travailler dans le milieu des communications. Il comporte principalement des cours, mais également la rédaction d’un travail dirigé ou un essai sur une problématique, un enjeu ou un phénomène en communication.

Le cheminement « axé sur la recherche » permet de réaliser un projet de recherche appelé mémoire dans l’un des principaux champs des communications tels que : les pratiques professionnelles de la communication, communication et politique, communication et culture, communication et intervention sociale, les stratégies de communication, le pouvoir des médias, les médias et les relations interculturelles, journalisme et communication internationale, évolution des pratiques journalistiques, les incidences des nouvelles technologies sur la pratique du journalisme, communication et analyse des discours, communication et développement, communication et santé, communication interpersonnelle et organisationnelle, étude des réseaux sociaux, éducation aux médias, communication scientifique, sociologie des médias, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (communication publique sans concentration avec mémoire, voir aussi la voie sans concentration avec essai ou stage, la concentration en communication internationale et interculturelle avec essai ou stage, la concentration en relations publiques avec essai ou stage, la concentration en journalisme international avec essai ou stage, la concentration en journalisme économique avec essai ou stage, la concentration en journalisme scientifique avec essai ou stage)

Université Concordia (étude des médias avec mémoire ou avec essai)
Université Concordia (maîtrise en études en journalisme avec essai)

Université de Montréal (sciences de la communication - cheminement communication médiatique ou cheminement libre avec mémoire ou avec travail dirigé)

UQÀM (avec mémoire de recherche, avec mémoire d'intervention, avec mémoire de recherhe-action ou avec mémoire de création ou profil recherche-action en média expérimental avec mémoire de création ou concentration en études féministes avec mémoire)

Université Mcgill (études des communications sans concentration avec avec concentration en études féministes et des genres avec mémoire seulement)

U.Q.T.R. (maîtrise en lettres - communication sociale avec essai)
U.Q.T.R. (maîtrise en lettres - communication sociale avec mémoire)

Université d'Ottawa (cheminement communication médiatique avec mémoire ou avec essai).

Études doctorales possibles à : programme interuniversitaire offert à Montréal, UQÀM, Concordia, ainsi que Mcgill (programme indépendant).

 

-         Écriture pour le cinéma et la télévision : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études africaines : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études américaines ou littérature américaine  : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études anciennes ou classiques : principalement destiné aux titulaires d’un baccalauréat en études anciennes, en études classiques, anthropologie, archéologie, histoire ou philosophie, ce programme a pour objectif d’acquérir une formation plus poussée dans un secteur de la discipline. Il prépare principalement à entreprendre des études de doctorat, mais également à une carrière en enseignement collégial.

Il comporte des séminaires de recherche, quelques cours optionnels parmi une liste proposée dans diverses disciplines des études anciennes, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche tels que : langue et littérature coptes, théâtre comique et tragique latin, langue et littérature latines, langue et littérature grecques, papyrologie grecque, religion et littérature de l’Inde ancienne, littérature chrétienne ancienne, etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal (études classiques avec options en archéologie classique avec mémoire + un stage pratique en archéologie facultatif, histoire ancienne avec mémoire + un stage pratique en archéologie facultatif ou langues et littératures anciennes avec mémoire)

Université Laval (études anciennes avec concentrations : christianisme ancien, histoire et archéologie anciennes, littératures anciennes ou philosophie ancienne avec mémoire)

Université Mcgill (études classiques sans concentration avec mémoire)
Université Mcgill (histoire ancienne sans concentration avec mémoire)

Université d'Ottawa (études anciennes sans concentration avec essai ou avec mémoire).

Études doctorales possibles à :  Laval (études anciennes) et Mcgill (histoire ancienne),
mais également en anthropologie, archéologie, histoire, humanités, littérature comparée ou philosophie.

 

-         Études allemandes : Ce programme permet d’acquérir des connaissances plus approfondies sur monde allemand médiéval et moderne. Il  prépare à une carrière professionnelle comme l’enseignement collégial ou universitaire, comme traducteur ou un poste de conseiller littéraire. Il prépare également à entreprendre des études de doctorat. Il comporte des cours optionnels en littérature allemande, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche tels que : théâtre allemand, roman allemand, poésie allemande, chanson allemande, nouvelle allemande, cinéma allemand, télévision allemande, histoire de la littérature allemande, critique de la littérature allemande, etc.

Endroits de formation :

Montréal (orientations littérature et médias allemands ou civilisation et histoire des pays germanophones avec mémoire)
Mcgill (études germaniques sans concentration avec mémoire).
Études doctorales également offertes à : Montréal (littérature - orientation littérature allemande) et Mcgill (études germaniques).

 

-    Études anglaises : voir Littérature anglaise

 

-         Études canadiennes : études non offertes au Québec, pour plus de détails consulte la page des études supérieures ailleurs au Canada.
Voir aussi les programmes suivants offerts au Québec : littérature canadienne comparée, études françaises (recherches en littérature canadienne), études anglaises (recherches en littérature canadienne) et études québécoises.

 

-         Études celtiques (écossaises) : études non offertes au Québec, pour plus de détails consulte la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Études celtiques : (irlandaises, écossaires et galloises) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-    Études chinoises : voir études est-asiatiques

 

-    Études classiques : voir études anciennes ou classiques

 

-         Études coréennes : études non offertes au Québec, pour plus de détails consulte la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Études de l’Inde : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études de l’Orient ancien et Égyptologie : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études des Premières Nations : études non offertes au Québec, pour plus de détails consulte la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Études du Moyen-Orient : voir études islamiques

 

-         Études est-asiatiques : programme multidisciplinaire permettant d’acquérir des connaissances sur les communautés est-asiatiques (Chine et Japon principalement, mais également Corée, Vietnam, Thailande, et Inde). Il couvre les différents aspects historiques, philosphiques, religieux, culturels, littéraires, démographiques, géographiques, politiques, juridiques, économiques et sociaux du monde asiatique. Il permet d’accéder à une carrière en enseignement supérieur, dans le domaine culturel, au sein de la fonction publique, etc. Il prépare également à entreprendre des études de doctorat.

Il comporte des cours optionnels parmi une liste proposée, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche reliés aux études littéraires asiatiques tels que : théorie et critique littéraires chinoise, poésie chinoise classique, poésie chinoise pré-moderne, narration chinoise pré-moderne, écritures féministes en Chine traditionnelle, théorie et critique littéraires japonaise, poésie et narration japonaises pré-modernes, narrations multiples de l’Orient, etc.

Endroit de formation : Université Mcgill.
Études doctorales également offertes à Mcgill.

 

-         Études hispaniques : Le cheminement « axé sur les cours » est principalement destiné à ceux qui s’orientent vers une carrière professionnelle (enseignements, traducteurs, agents littéraires,  etc). Il comporte un séminaire de recherche et quelques cours optionnels en littérature espagnole, ainsi que la rédaction d’un travail dirigé sur un thème relié à la littérature hispanique.

Le cheminement « recherche » est surtout destiné à ceux qui se dirigent vers l’enseignement supérieur ou comme consultant ou pour entreprendre des études de doctorat. Il comporte un séminaire de recherche, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche en littérature d’expression espagnole. Voici quelques exemples de champs de recherche :  littérature espagnole du siècle d’Or, théorie du théâtre espagnol, roman de l’exil argentin, littérature espagnole contemporaine, théâtre hispano-américain, poésie hispano-américaine, roman de pèlerinage du 17^e siècle, littérature hispano-américaine contemporaine, etc.

Endroits de formation :

Mcgill (études hispaniques sans concentration avec mémoire)
Montréal (études hispaniques sans concentration avec mémoire ou avec travail dirigé)
Laval (littérature d'expression espagnole sans concentration avec mémoire)
Ottawa (espagnol sans concentration avec mémoire ou avec travail dirigé).
Études doctorales possibles à : Mcgill (espagnol), Montréal (littérature - orientation littéature espagnole), Laval (littérature d'expression espagnole) et Ottawa (espagnol).

 

-    Études individualisées : ce programme vise à répondre à des besoins ou des objectifs de formation pluridisciplinaires. Il peut notamment répondre aux besoins de clientèles désirant acquérir une formation approfondie dans un domaine interdisciplinaire liée à un plan de carrière bien défini ou des objectifs d'enrichissement d'une culture personnelle, dont n'il n'existe pas de programme existant appproprié. Il s'adresse aussi aux personnes désirant élaborer un cheminement académique menant à l’obtention d’une maîtrise dans plusieurs disciplines (par exemple en langues, lettres, humanités, sciences humaines, etc). Enfin, il peut répondre aux besoins communs de groupes de candidats (provenant, par exemple, d’entreprises, d’associations ou d’organismes) qui définissent un cheminement de formation correspondant au développement de qualifications précises.

En plus de comprendre des cours optionnels provenant des différentes disciplines selon le plan d'études défini, il peut aussi comprendre la recherche et rédaction d'un projet de recherche appelé "mémoire" ou la rédaction d'un court travail de recherche appelé "essai" ou "travail dirigé" sur une problématique, un contexte, un sujet d'actualité ou autre d'intérêt ou la réalisation d'un projet d'intervention dans un milieu en lien avec la formation suivie ou la réalisation d'un stage pratique au sein d'une organisation en lien avec la formation suivie ou tout simplement ne comprendre que des cours.

Exigence d'admission : être titulaire d'un baccalauréat, ou d’un diplôme équivalent, dans un domaine pertinent au champ d’études considéré, ou d’une formation jugée équivalente ET soumettre, avec l’appui d’un professeur intéressé, un projet d’études qui sera évalué par le Comité de gestion académique du programme individualisé.

Endroits de formation :

Université de Montréal (M.A. individualisée)
Université Concordia (M.A. individualisée)
Université Laval (M.A. sur mesure)

Études doctorales possibles à : Montréal (doctorat individualisé), Concordia (humanités) et Concordia (doctorat individualisé) et Laval (doctorat sur mesure)

 

-         Études islamiques : programme multidisciplinaire permettant d’acquérir des connaissances sur les différentes aspects des communautés islamiques du monde médiéval et moderne (Israel, Iran, Turquie, Égypte, Pakistan, Algérie, etc). Il couvre les différents aspects historiques, philosphiques, culturels, religieux, géographiques, démographiques, politiques, économiques, juridiques et sociaux du monde islamique. Il permet d’accéder à une carrière en enseignement supérieur, dans le domaine culturel, au sein de la fonction publique, etc. Il prépare également à entreprendre des études de doctorat. Tu auras des cours optionnels en études islamiques et dans les disciplines connexes, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche (mémoire) sur un sujet relié au monde islamique médiéval et/ou moderne.

Voir quelques exemples d’intérêts de recherche : littérature perse, littérature turque, linguistique arabe, linguistique turque, conflits arabo-israéliens, papyrologie arabe, littérature francophone des musulmans, littérature anglophone des musulmans, etc).

Endroit de formation : Université Mcgill.
Études doctorales également offertes à Mcgill.

 

-         Études italiennes : Ce programme permet d’acquérir des connaissances plus approfondies sur le monde italien médiéval ou moderne. Il  prépare à une carrière professionnelle comme l’enseignement collégial ou universitaire, comme traducteur ou un poste de conseiller littéraire. Il prépare également à entreprendre des études de doctorat.

Le cheminement « axé sur les cours » comporte des cours obligatoires (tradition littéraire italienne, séminaire de recherche), quelques cours optionnels, ainsi que la rédaction d’un essai sur un thème de la littérature italienne.

Le cheminement « recherche » comporte les mêmes obligatoires, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche « appelé » dans l’un des principaux champs de recherche en littérature italienne tels que : roman italien, théâtre italien, poésie italienne, cinéma italien, télévision italienne, nouvelle italienne, chanson italienne, histoire de la littérature italienne, critique de la littérature italienne, etc.

Endroit de formation : Université Mcgill. Études doctorales également offertes à Mcgill.

 

-    Études japonaises : voir études est-asiatiques

 

-         Études juives : Ce programme d’acquérir ou d’approfondir des connaissances sur les différents aspects du mon juif (social, culturel, religieux, politique, historique, etc). Il prépare à une carrière dans domaine culturel ou en enseignement ou à entreprendre des études de doctorat. Le programme est offert sous la formule AD-HOC, c’est-à-dire que le cheminement et le contenu sont personnalisés selon les besoins et les intérêts des étudiants.

Le cheminement « axé sur les cours » comporte un séminaire obligatoire en études juives, plusieurs cours optionnels parmi des listes proposées, ainsi que la rédaction d’un essai sur une problématique ou un thème relié aux études juives. De plus, 2 options sont proposées : pensée juive ou histoire juive.

Le cheminement « recherche » comporte un séminaire obligatoire en études juives, des cours en interprétation de la bible juive, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de la discipline. Voici quelques de champs de recherches : langue hébraïque, littérature hébraïque, langue yiddish, littérature yiddish, littérature juive et société contemporaine, littérature israélite moderne.

Endroits de formation : Université Mcgill (études juives) et Université Concordia (études judaïques).
Il n’existe pas de doctorat en études juives offert au Québec, Voir les études supérieures ailleurs au Canada.
Des études sont également possibles en humanités à Concordia

 

-         Études latino-amércaines : études non offertes au Québec, pour plus de détails consulte la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Études luso-brésilennes : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-    Études médiévales et de la Renaissance : études non offertes au Québec, pour plus de détails consulte la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-         Études portugaises : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Études québécoises : Ce programme multidisciplinaire permet d’acquérir d’une meilleure connaissance du Québec sur divers plans (culturel, social, politique, etc). Il est destné autant aux titulaires d’un baccalauréat en sciences humaines (histoire, anthropologie, sociologie, politique, économique, philosophie, etc) qu’aux titulaires d’un baccalauréat en études québécoises, études canadiennes ou études françaises.

Le cheminement « axé sur les cours » prépare notamment à une carrière en enseignement, dans les domaines sociaux, culturels ou autres. Il comporte un séminaire en études québécoises, quelques cours optionnels parmi de nombreux cours offerts sur le Québec, ainsi que la rédaction d’un essai sur un thème ou une problématique particulière sur le plans social, culturel ou politique du Québec.

Le cheminement « recherche » prépare principalement à entreprendre des études de doctorat, mais également à l’enseignement supérieur. Il comporte un séminaire en études québécoises, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des nombreux champs de recherche reliés aux études québécoises. Voici quelques exemples : roman québécois, poésie québécoise, théâtre québécois, cinéma québécois, le conte québécois, la chanson québécoise, littérature québécoise comparée, histoire de la littérature québécoise, la littérature et les traditions québécoise,  littérature québécoise et études féministes, histoire du Québec racontée par la littérature, sociologie de la littérature québécoise, etc.

Endroit de formation : U.Q.T.R. (avec mémoire), U.Q.T.R. (avec essai).
Études doctorales possibles à l’U.Q.T.R. Voir aussi études littéraires françaises.

 

-         Études russes et slaves : programme multidisciplinaire permettant d’acquérir des connaissances du monde russe et slave (hongrie, tchèque, bulgarie, roumanie, pologne, etc).

Il couvre les différents aspects historiques, philosphiques, religieux, culturels, littéraires, démographiques, géographiques, politiques, économiques et sociaux de l’Europe de l’Est. Ce programme prépare à une carrière professionnelle comme l’enseignement collégial ou universitaire, comme traducteur ou un poste de conseiller littéraire. Il prépare également à entreprendre des études de doctorat. Il comporte quelques cours optionnels parmi des listes proposées en études russes et/ou slaves et dans les disciplines connexes, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de la littérature russe (poésie russe, roman russe, cinéma russe, histoire de la littérature russe, etc) ou littératures slaves (littérature polonaise, littérature tchèque, littérature bulgare, etc).

Endroit de formation : Université Mcgill.
Études doctorales également offertes à Mcgill.

 

-         Études scandinaves : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-    Langues littératures anciennes : voir études anciennes ou classiques
 

-    Littérature allemande : voir études allemandes
 

-    Littérature américaine : études non offertes au Canada, voir les études supérieures aux USA
 

-         Littérature anglaise : a comme objectif d’acquérir une culture littéraire plus approfondie et élargie de la littérature anglaise dans une perspective internationale.

Le cheminement « axé sur les cours » est principalement destiné à ceux qui désirent se diriger vers une carrière professionnelle (enseignement, édition, écriture, scénarisation, etc). Il comporte un ou quelques cours obligatoire(s), plusieurs cours optionnels parmi une liste proposée et la rédaction d’un travail dirigé ou un essai sur un thème en littérature anglaise (sauf à Laval).

Le cheminement « recherche » vise principalement à une carrière en enseignement collégial ou universitaire, la critique littéraire ou de conseiller littéraire ou à entreprendre des études de doctorat. Il comporte un cours obligatoire en méthodologie de la recherche ou en théorie littéraire moderne, quelques cours optionnels parmi une liste proposée, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de la littérature anglaise. Voici quelques exemples : littérature de la renaissance, littérature victorienne, littérature Shakespearienne, littérature anglaise du 18^e siècle, romanticisme, littérature britannique moderne, littérature anglo-irlandaise, littérature américaine, littérature du Commonwealth,  littérature canadienne-anglaise, histoire de la littérature anglaise, critique littéraire, théorie littéraire anglaise, etc.

Endroits de formation :

Université Mcgill (english sans concentration avec mémoire de recherche)

Université Concordia (english avec concentration écriture créative avec mémoire de création ou sans concentration avec mémoire de recherche)

Université d'Ottawa (english avec concentration en études médiévales et de la Reconnaissance avec mémoire de recherche, concentration en études des femmes avec mémoire de recherche ou sans concentration avec essai ou avec mémoire de recherche ou avec mémoire de création), voir aussi la page suivante

Université de Montréal (études anglaises avec mémoire de recherche ou avec travail dirigé)

Université Laval (littérature d'expression anglaise sans concentration avec essai)
Université Laval (littérature d'expression anglaise sans concentration avec mémoire de recherche)

Université de Sherbrooke (littérature canadienne comparée avec mémoire de recherche)

Études doctorales possibles à :

Mcgill (english)
Montréal (études anglaises)
Laval (littérature d'expression anglaise)
Sherbrooke (littérature canadienne comparée)
Ottawa (english avec options études canadiennes, études dess femmes ou sans option)
Ottawa (études canadiennes sans concentration ou avec concentration en études sur les femmes)

 

-         Littérature canadienne comparée : ce programme permet d’approfondir ses connaissances en littérature canadienne et québécoise et développer une spécialisation dans ce domaine, ainsi que de se préparer à entreprendre des études de doctorat. Il est destiné aux titulaires d’un baccalauréat en études françaises, anglaises ou canadiennes. Il comporte plusieurs cours optionnels parmi une liste proposée, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de la littérature canadienne comparée. Voici quelques exemples : roman canadien comparé, poésie canadienne comparée, dramaturgie canadienne comparée, critique canadienne comparée, histoire du livre et de l’imprimé au Canada, etc.

Endroits de formation : Université de Sherbrooke.et Université de Moncton
Études doctorales également possibles à Sherbrooke (littérature canadienne) et Ottawa (études canadiennes).

 

-          Littérature comparée : ce programme permet d’approfondir ses connaissances en littérature comparée et développer une spécialisation dans ce domaine, ainsi que de se préparer à entreprendre des études de doctorat.

Il est principalement destiné aux titulaires d’un baccalauréat bidisciplinaire en littérature et études cinématographiques, en littérature comparée et philosophie, en littérature comparée et études anglaises, avec sujet majeur en littérature comparée, mais également en études françaises, études anglaises, études anciennes, études latino-américaines, études hispaniques, études allemandes, études italiennes, études est-asiatiques, etc.

Il comporte un cours obligatoire d’introduction aux études littéraires avancées, quelques cours optionnels parmi une liste proposée, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherche de la littérature comparée.

Voici quelques exemples : littérature canadienne comparée, littérature québécoise comparée, littérature latino-américaine comparée, littératures post-coloniales, histoire et historiographie littérature, sociocritique de la littérature, rapports entre la littérature et les médias, les rapports entre textes et technologie, la cyberculture, littérature chinoise comparée, la littérature japonaise comparée, la littérature afro-américaine, la littérature et le féminisme, théories de la modernité, les représentations littéraires et visuelles, etc.

Endroit de formation : Université de Montréal (orientations littérature comparée et générale, théorie et épistémologie de la littérature ou littérature et cinéma).
Études doctorales possibles à : Montréal.

 

-          Littérature des arts de la scène et de l’écran : Ce programme te permettra d’élargir tes connaissances littéraires et culturelles particulièrement sur les arts de la scène et de l’écran (cinéma et télévision). Il prépare à faire carrière dans le domaine de la scénarisation, de l’écriture, de l’enseignement ou à entreprendre des études de doctorat en littérature des arts de la scène et de l’écran.

Il est destiné principalement aux titulaires d’un baccalauréat en études littéraires, mais également accessibles aux titulaires d’un baccalauréat en cinéma, en communication ou en art dramatique. Il comporte un séminaire de maîtrise et quelques cours optionnels à choisir parmi une liste proposée et reliée à l’une des 2 concentrations offertes (cinéma et autres arts ou études théâtrales).

Par contre, la plus grande partie est consacrée soit à un projet de création littéraire appelé « mémoire de création » dans l’un des genres littéraires du programme ou à un projet de recherche appelé « mémoire de recherche » dans l’un des principaux champs de recherche en littérature des arts de la scène et de l’écran tels que : écriture dramatique, écriture scénique, réalisation, mise en scène, littérature électronique, théâtre parlé, théâtre lyrique, téléroman, théâtre québécois, formes populaires du spectacle, sociologie de la littérature des mass média, texte dramatique, cinéma et littérature québécoise et française, etc.

Endroits de formation :

Laval (maîtrise en littérature des arts de la scène et de l'écran avec concentrations cinéma ou études théâtrales avec mémoire de création ou avec mémoire de recherche)

Concordia (maîtrise en études cinématographiques - recherches en littérature du cinéma)

Montréal (maîtrise en études cinématographiques - recherches en littérature du cinéma)

UQÀM (maîtrise en théâtre - recherches en littéatures théâtrales).

Études doctorales possibles à :

Laval (littérature des arts de la scène et de l'écran)
Montréal (littéature - orientation littérature et cinéma)
UQÀM (études et pratiques des arts - recherches en littératures théâtrales).

 

-    Littérature espagnole : voir études hispaniques

 

-         Littérature française : ce programme a comme objectif d’acquérir une culture littéraire plus approfondie et élargie de la littérature francophone d’ici et d’ailleurs.

Le cheminement « création » vise à parfaire les connaissances de ceux et celles qui désirent faire carrière comme écrivain, scénariste ou même vers l’enseignement collégial. Il comporte un cours obligatoire en méthodologie de la recherche, plusieurs cours optionnels parmi des listes proposées, mais la grande partie est consacrée à un « mémoire de création » qui consiste à la réalisation d’œuvre littéraire d’envergure dans le genre littéraire de son choix.

Le cheminement « recherche » permet d’accéder à des carrières en enseignement collégial, universitaire (avec doctorat), comme critique ou conseillers littéraires. Il prépare également à entreprendre des études de doctorat. Il comporte un séminaire de recherche et/ou un cours en méthodologie de la recherche, plusieurs cours optionnels parmi un grand choix de cours (de préférence reliée à ses recherches), mais la grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des nombreux champs de recherches des études littéraires françaises.

Voici quelques exemples : littérature électronique, histoire et sociologie du livre, histoire de l’édition littéraire, textologie, écriture dramatique, histoire littéraire, théorie de la lecture, sémiotique, cinéma et littérature de l’image, épistémologie de la connaissance poétique, approche psychanalytique, approche comparatiste, téléroman, sociologie du théâtre, narratologie, critique littéraire, para-littérature (roman de science fiction et roman policier), roman français contemporain, poésie française, contemporaine, théâtre français contemporain, chanson française contemporaine, cinéma français, littérature française du Moyen-Âge, littérature française de la Renaissance, littérature de la Suisse Romande, littérature de la Belgique francophone, littérature francophone de l’Afrique, histoire littéraire québécoise, roman québécois, poésie québécoise, nouvelle québécoise, théâtre québécois, chanson québécoise, cinéma québécois, téléroman québécois, etc.

Endroits de formation :

Université Laval (maîtrise en études littéraires sans concentration avec mémoire de création ou avec mémoire de recherche)
Université Laval (maîtrise en littérature des arts de la scène et de l'écran avec concentrations cinéma ou études théâtrales  avec mémoire de création ou avec mémoire de recherche)

Université de Montréal (maîtrise en études françaises sans concentration avec mémoire de création ou avec mémoire de recherche)

UQÀM (maîtrise en études littéraires sans concentration avec mémoire de création ou avec mémoire de recherche ou concentration en études féministes avec mémoire)

Université de Sherbrooke (maîtrise en études françaises avec concentrations littérature et culture, littérature et création, littérature et histoire du livre et de l'édition avec mémoire de recherche offertes à Sherbrooke ou concentration en édition professionnelle avec essai offerte à Longueuil)
Université de Sherbrooke (maîtrise en littérature canadienne comparée sans concentration avec mémoire de recherche)

U.Q.T.R. (maîtrise en lettres sans concentration avec mémoire de recherche ou avec mémoire de création) offert conjointement avec l'UQAC et l'UQAR
U.Q.T.R. (maîtrise en lettres sans concentration avec essai) offert conjointement avec l'UQAC et l'UQAR
U.Q.T.R. (maîtrise en études québécoises sans concentration avec mémoire)
U.Q.T.R. (maîtrise en études québécoises sans concentration avec essai)

UQAC (maîtrise en lettres sans concentration avec mémoire de création, avec mémoire de recherche ou avec essai) offert conjointement avec l'UQTR et l'UQAR

UQAR (maîtrise en lettres avec mémoire de recherche ou avec mémoire de création) offert conjointement avec l'UQTR et l'UQAC

Université Mcgill (maîtrise en études françaises sans concentration avec mémoire de critique, avec mémoire d'écriture ou avec essai ou concentration en études féministes et des genres avec mémoire de recherche)

Université Concordia (maîtrise en littératures francophones et résonances médiatiques avec mémoire de recherche-critique)

Université d'Ottawa (maîtrise en lettres françaises - concentration en études des femmes avec mémoire de recherche ou sans concentration avec mémoire de recherche, avec mémoire de création ou avec essai), voir aussi la page suivante

Université de Moncton (maîtrise en études littéraires avec mémoire)
Université de Moncton (maîtrise en français - linguistique et littérature M.Fr.)

Voir aussi les programmes suivants : études québécoises, littérature canadienne comparée, littérature des arts de la scène et de l'écran, études cinématographiques (recherches en littérature du cinéma) et théâtre (recherches en littérature théâtrale).

Études doctorales possibles à :

Laval (études littéraires sans concentration)
Laval (littérature des arts de la scène et de l'écran avec concentrations cinéma ou études théâtrales)
Montréal (littérature de langue française)
UQÀM (études littéraires sans concentration ou avecconcentration en études féministes)
Sherbrooke (études françaises avec concentrations en littérature et culture, littérature et création, littérature et histoire du livre et de l'édition)
Sherbrooke (littérature canadienne comparée)
U.Q.T.R (doctorat en lettres offert conjointement avec l’UQAC et l’UQAR)
U.Q.T.R. (doctorat en études québécoises)
UQAC (doctorat en lettres offert conjointement avec l’UQTR et l’UQAR)
UQAR (doctorat en lettres offert conjointement avec l’UQAC et l’UQTR)
Mcgill (études françaises, sans concentration ou avec concentration en études féministes et des genres)
Ottawa (lettres françaises sans concentration ou avec concentration en études sur les femmes, voir aussi la page suivante)
Ottawa (études canadiennes sans concentration ou avec concentration en études sur les femmes)
Moncton (études littéraires).

Voir aussi le doctorat en sémiologie à l’UQÀM, ainsi que les doctorats en études québécoises, études canadiennes, littérature canadienne comparée, littérature comparée, littérature des arts de la scène et de l'écran, études cinématographiques et études et pratiques des arts (littérature théâtrale ou littérature du cinéma).

 

-    Littérature hispanique : voir études hispaniques

 

-    Littérature italienne : voir études italiennes

 

-         Littérature polonaise : études non offertes au Québec, pour plus de détails consulte la page des études supérieures ailleurs au Canada.

 

-    Littérature québécoise : voir études québécoises

 

-    Littérature russe : voir études russes et de l'Europe de l'Est

 

-         Littérature tchèque : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Littérature ukrainienne : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

 

-         Sciences de l’information : ce programme est accessible aux titulaires d’un baccalauréat de plusieurs disciplines. Il a pour objectif de former des professionnels en sciences de l’information pouvant faire carrières dans les bibliothèques (scolaires, municipales, collégiales, universitaires, gouvernementales, scientifiques, de grandes entreprises, Bibliothèque Nationale etc), au sein des centres d’archives publiques ou privées, des hôpitaux (archives médicales), des médias, des centres d’expositions, des musées, etc. Pour plus de détails, consulte la page de description de bibliothécaire.

Une nouvelle structure de ce programme est maintenant offerte à Montréal. Tout d'abord, il y a un tronc commun au cours de la 1^ère année. Tu auras des cours en information, institutions et société, informatique documentaire, analyse et représentation documentaire, sources et ressources d'information, recherche d'information, gestion d'un service d'information, archivistique et information documentaire et méthodes de recherche en sciences de l'information.

L'orientation « recherche » est destinée particulièrement à ceux et celles qui désirent entreprendre des travaux de recherches dans un champ spécifique des sciences de l’information en vue de devenir consultant en gestion documentaire ou bibliothécaire dans une bibliothèque universitaire, à la Biblothèque Nationale du Canada ou à la Bibliothèque Nationale du Québec. Il prépare également à entreprendre des études de doctorat en sciences de l’information.  Il comporte quelques cours optionnels parmi des listes proposées, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire de maîtrise » dans un champ de recherche des sciences de l’information.

L'orientation « professionnelle » est destinée à ceux et celles qui envisagent une carrière professionnelle dans le domaine des sciences de l’information. Plusieurs concentrations sont proposées :

Archivistique : Cette concentration te permettra de travailler dans un centre d’archives publiques, gouvernementales, d’entreprises ou d’hôpitaux ou au sein d’un musée. Elle comporte des cours en politique de gestion des archives, l'évaluation des archives, la description et le repérage des archives, la typologie des documents d'archives, quelques cours optionnels à choisir parmi des listes proposées, ainsi qu'un stage de 36 jours au sein d'un centre d'archives ou d'un musée, ainsi qu'un projet dirigé facultatif..

Bibliothéconomie :  pour faire carrière au sein de bibliothèques publiques, scolaires, universitaires ou privés, ainsi que des centres de documentation (d'entreprises, gouvernementaux, universitaires et autres). Elle comporte des cours sur l'organisation des ressources d'information, développement et gestion des collections, services techniques automatisés, les bibliothèques et leurs publics, quelques cours optionnels à choisir parmi des listes proposées (ex : bibliothèques scolaires et apprentissage, les bibliothèques publiques, multimédia et hypermédia, services d'information pour les jeunes, sources d'information du domaine des affaires, sources d'information spécialisées, information et sites Web, etc), ainsi qu'un stage au sein d'une bibliothèque ou un centre de documentation, ainsi qu'un projet dirigé facultatif.

Gestion de l’information électronique : permettra de travailler en tant que spécialiste en conception d’outils électroniques et en gestion de bases données informatisées (réseaux internes ou sites Web) pour bibliothèques et centres de documentation. Elle comporte des cours en informatique documentaire avancée, documents structurés, analyse documentaire avancée, analyse des textes et ordinateur, quelques cours optionnels à choisir parmi des listes proposées, ainsi qu'un stage de 36  jours au sein d'une institution documentaire (bibliothèque, musée ou autres), ainsi qu'un projet dirigé facultatif..

Gestion stratégique de l’information : te préparera à gérer les services et les ressources d’information d’une organisation publique ou privée ou à agir en tant que consultant en gestion documentaire. Elle comporte des cours en gestion stratégique de l'information, veille stratégique, comportement informationnel dans l'organisation, systèmes d'information corporatifs, quelques cours optionnels à choisir parmi des listes proposées (incluant un projet dirigé), ainsi qu'un stage de 36 jours au sein d'une institition documentaire.

Individualisée : te permettra d’obtenir une formation polyvalente couvrant l’ensemble des secteurs des sciences de l’information. Elle comporte des cours optionnels correspondant aux besoins et la formation antérieure du candidat, ainsi qu'un stage de 36 jours au sein d'une institition documentaire.

L'orientation « internationale en gestion des institutions documentaires » vise à former des diplômés qui se spécialiseront dans la gestion d’institutions documentaires de grande importance, par exemple des grandes entreprises privées, des multinationales; des organisations internationales, des ONG; des grandes bibliothèques ou centres d'information dans la fonction publique ou parapublique. Elle est offerte en partenariat avec la Haute École de Genève en Suisse où tous les cours obligatoires de la 2^e année sont offerts par cette école, soit : l'information dans les organisations, stratégies et prises de décision, management et direction, ressources et performance. Enfin, un stage en milieu documentaire de 36 jours est effectué en Suisse.

Endroits de formation :

Université de Montréal (orientation recherche avec mémoire + stage optionnel, orientation professionnelle avec possibilité d'organiser sa propre concentration ou sans concentration avec stage obligatoire ou orientation internationale en gestion des institutions documentaires offert conjointement avec la Haute École de Genève en Suisse avec stage obligatoire), voir aussi la page suivante

Université Mcgill (options archivistique, bibliothéconomie ou gestion d'institutions documentaires avec stage et essai)

Université d'Ottawa (cheminement régulier avec concentrations politiques de l'information ou gestion des services de l'information avec cours seulement ou avec travail dirigé et cheminement coopératif avec stages rémunérés totalisant 8 mois) formation en partie en français et une partie en anglais

Université Laval (maîtrise en histoire - concentration en archivistique avec essai)

Études doctorales possibles à : Montréal et Mcgill.