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RÉPERTOIRE DES MAÎTRISES ET DES DOCTORATS

OFFERTS AU QUÉBEC

SECTEUR DES SCIENCES MÉDICALES

ET DE LA SANTÉ :

Voir aussi le répertoire d’organismes de recherches en santé

Légende :

Profil recherche avec mémoire = prépare à entreprendre des études de doctorat ou se diriger vers le marché du travail

Profil professionnel ou axé sur les cours  =  permet de perfectionner ou acquérir des connaissances pour le marché du travail, ne permet pas d'accéder au doctorat

• avec essai ou travail dirigé (court travail de recherche sur une problématique, un contexte ou un sujet d'intérêt dans la discipline) et/ou

• avec projet (réalisation d'un projet créatif ou d'un projet de moyenne envergure au sein d'une organisation ou pour un événement ou pour études seulement) et/ou

• avec stage (réalisation d'un stage de formation avancée d'une durée variable selon programme allant quelques semaines à quelques mois au sein d'une organisation afin d'intégrer les connaissances au niveau de la maîtrise.

Voici les programmes :

-        Acupuncture : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

-         Administration des services de santé :  Ce programme est principalement destiné aux personnes désirant faire carrière pour occuper des postes de gestion (conseillers, analystes, planificateurs, cadres, etc) au sein de divers types d’établissements de santé ou de services sociaux (hôpitaux, CHSLD, CLSC, centre d’accueil, centre de réadaptation, etc) ou autres organisations en santé (RAMQ, SAAQ, Régie des rentes, Ministères fédéral et provincial de la santé, etc).

Il est destiné autant aux titulaires d'un baccalauréat en administration ou dans une discipline connexe (gestion des ressources humaines, relations industrielles, sciences comptables ou économique) ou qu'aux titulaires d'un grade universitaire en sciences de la santé (une scolarité préparatoire en gestion sera nécessaire).

Le cheminement « axé sur la pratique professionnelle » avec concentration en gestion des services de santé offerte à Montréal vise à former des gestionnaires aptes à occuper des fonctions de gestion dans des organisations et organismes œuvrant dans le domaine de la santé, à l’échelle locale, nationale ou internationale.

Tu auras les cours suivants : fondements du management, aspects juridiques de la gestion des services de santé, marketing social, économie de la santé, habiletés de direction en gestion, planification des interventions en santé, gestion des processus opérationnels en santé, gestion des ressources humaines en santé, systèmes de santé et santé des populations, management stratégique dans les organisations de la santé, gestion budgétaire et financière en santé 1, méthodes d'évaluation des services de santé, technologies et ressources informationnelles en santé, gestion budgétaire et financière en santé 2, séminaire d'intégration en gestion des services de santé, ainsi qu'un cours optionnel choisi parmi 16 cours proposés (ex : nouvelles pratiques sociales et santé, gestion des conflits, gestion des risques/qualité en santé, connaissances et innovations en santé, évaluation des technologies en santé, etc.).

Enfin, tu devras effectuer un stage de 4 mois à temps complet au sein d'une organisation de la santé (CSSS, hôpital, CHSLD ou centre de réadaptation), ainsi que rédiger un travail dirigé sur une problématique, un enjeu actuel, un sujet d'actualité ou un autre sujet d'intérêt en gestion des services de santé.

Le cheminement « axé sur la recherche » initie à la recherche et prépare s'il y a lieu, à la poursuite d'études de doctorat, mais également des postes en analyse, fonction conseil, ainsi qu'enseignement et recherche.

La concentration analyse des organisations et systèmes de santé offerte à Montréal vise à former principalement des analystes, conseiller(ères), agents(es) de recherche de chercheurs(euses) et de professeurs(es) d'université en gestion des services de santé.

La concentration évaluation de services, organisations et systèmes de santé offerte à Montréal vise à former des responsables, gestionnaires, conseiller(ères), analystes en évaluation aux différents niveaux d'intervention des systèmes de santé, à l'échelle locale, régionale, provinciale, nationale ou internationale ou comme évaluateur(trice).

La concentration santé mondiale de santé offerte à Montréal vise à former des conseiller(ères), analystes ou planificateurs(trices) aux différents niveaux d'intervention des systèmes de santé en matière de santé mondiale.

Tu auras les cours suivants : fondements du management, méthodologie de la recherche, systèmes de santé et santé des populations, introduction à la recherche qualitative, introduction à la biostatistique, 1 cours optionnel en outils et méthodes parmi 12 cours proposés (ex : méthodes d'évaluation, introduction aux théories de la mesure, concepts de base en épidémiologie, régression logistique, etc.), ainsi que 2 cours optionnels parmi 17 cours proposés.

Par contre, la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche en administration des services de santé tel que :

analyse des politiques et systèmes de santé, analyse de l'utilisation des services de santé, analyse des politiques de santé dans une perspective mondiale, diagnostic et changement organisationnel en milieu de santé, dynamiques interprofessionnelles dans la gestion des organisations de santé, évaluation de l'accessibilité et de la qualité des soins, évaluation des interventions en santé, évaluation des modalités d'interventions en santé, évaluation des réformes et politiques de la santé, évaluation économique des interventions en santé, évaluation et gestion des ressources humaines en santé, gestion intégré des soins, gouverne et transformations des organisations de santé, innovations en santé, organisation et transformation des soins de santé, systèmes de santé comparés, performance des services de première ligne, planification des ressources médicales, stratégies d'implantation des nouvelles technologies dans les organisations de santé et leurs impacts sur la population, etc.

La spécialisation en évaluation de la maîtrise en santé publique offerte à Laval s'intéresse aux facteurs qui influencent la santé des gens et aux moyens d'action pour améliorer la santé et le bien-être des populations. Elle s'intéresse également à l'organisation et l'évaluation des services et des soins de santé.

Tu auras les cours suivants : politiques publiques en santé, éthique et santé publique, santé communautaire et déterminants de la santé, planification des interventions en santé communautaire, recherche qualitative en santé communautaire, méthodes d'évaluation des programmes et services de santé, organisation des services de santé : enjeux et perspectives, évaluation : fondements théoriques et pratiques, mesure en santé : principes théoriques e applications, concepts de base en épidémiologie, la réalisation d'un projet d'intervention en milieu de santé, ainsi que 2 cours optionnels choisis parmi 26 cours proposés (ex : communication publique et santé, aspects socioculturels et politiques de la santé, planification et gestion de projet en santé internationale, législation et santé en milieu de travail, évaluation économique en santé : théories et applications, promotion de la santé : l'individu, etc.

La spécialisation en gestion des services de santé du M.B.A. vise à former des gestionnaires compétents pour intervenir de façon efficace au sein des organisations œuvrant dans le domaine de la santé.

Tu auras les cours suivants : comptabilité, finance corporative, opérations, marketing, stratégie et structure de l'entreprise, systèmes d'information (pour les titulaires d'un bacc en administration, ces cours seront remplacés par des cours de la maîtrise en sciences de l'administration), organisation des services de santé : les fondements, habiletés personnelles en gestion ou leadership, droit et gestion des services de santé, systèmes de santé et gestion, diagnostic et conduite du changement organisationnel, gestion intégrée des soins et des services de santé, introduction à la bioéthique, ainsi qu'un projet d'intervention en entreprise (sous forme d'un stage ou d'un essai-stage ou stage-projet).

Endroits de formation :

Université de Montréal (maîtrise en administration des services de santé avec concentration en gestion des services de santé avec stage et essai ou concentration en analyse des organisations et systèmes de santé avec mémoire ou concentration en évaluation de services, organisations et systèmes de santé avec mémoire ou concentration en santé mondiale de santé avec mémoire)

ÉNAP (maîtrise en administration publique - profil pour gestionnaires, concentration en gestion des services de santé et de services sociaux avec projet d'intervention)

Université Laval (maîtrise en santé communautaire - spécialisation en évaluation avec projet d'intervention ou avec essai)

Université Laval (maîtrise en santé communautaire - spécialisation en évaluation avec mémoire)

Université Laval (M.B.A. - spécialisation en gestion des services de santé avec projet d'intervention), voir aussi la page suivante

Université d'Ottowa (maîtrise en gestion des services de santé avec stage), voir aussi la page suivante

Université d'Ottawa (maîtrise en systèmes de santé avec mémoire), voir aussi la page suivante

Études doctorales possibles :

au doctorat en santé publique à Montréal et Laval

au doctorat en santé des populations à Ottawa

ou doctorat en administration publique à l'ÉNAP et Ottawa

ou au doctorat en sciences de l'administration à HEC Montréal, Mcgill, Concordia, UQAM et Laval

-        Anatomie et biologie cellulaire : voir biologie cellulaire et/ou moléculaire

-        Anesthésiologie (maîtrise) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

-    Anesthésiologie, recherche clinique en : voir sciences médicales cliniques

-      Art-thérapie : ce programme de maîtrise a comme principal objectif de former des professionnels compétents en intervention thérapeutique par l’utilisation de l’art (musique, danse, théâtre, mouvement, arts visuels). Il est destiné aux titulaires d’un baccalauréat en sciences sociales (psychologie, psychoéducation, orthopédagogie, enseignement en adaptation scolaire, etc), aux titulaires d’un baccalauréat en arts (arts visuels, art dramatique, danse, musique, enseignement des arts) et aux titulaires d'un baccalauréat en  sciences de la santé (ergothérapie, sciences infirmières, etc). Les titulaires du baccalauréat en musique - musicothérapie y verront une formation poussée plus poussée dans leur discipline.

On retrouve des art-thérapeutes dans les hôpitaux pour enfants, les hôpitaux psychiatriques, les centres de réadaptation, les écoles spécialisés, les centres d’hébergement pour déficients intellectuels, centres d’hébergement de soins de longue durée pour malades chroniques, etc. Les clientèles peuvent être des enfants ou des adultes ayant une maladie mentale ou une déficience intellectuelle, des personnes âgées souffrant d’une maladie chronique, d’enfants autistes, d'enfants atteints de cancer, des personnes souffrant d'une maladie neurologique, des personnes ayant une déficience psychomotrice suite à une maladie ou un accident, etc.

Pour le programme offert à  Concordia :

Il existe 3 cheminements proposés, soit thérapie par les arts visuels, thérapie par la musique ou thérapie par le théâtre. Il comporte des cours en méthodologie de la recherche en art-thérapie, lectures en art-thérapie, imagerie symbolique, introduction à la psychologie clinique, counseling en art-thérapie, éthique professionnelle de la pratique en art-thérapie, techniques d’évaluation en art-thérapie, projet de recherche en art-thérapie (volet avec mémoire), stage en art-thérpie et un travail dirigé sur une problématique en art-thérapie (volet sans mémoire), etc. Tu auras des cours propres au cheminement choisi : approches thérapeutes, thérapie auprès de personnes âgées en lien avec l’art choisi, thérapie de groupe auprès de familles en lien avec l’art choisi, thérapie auprès de déficients intellectuesl en lien avec l’art choisi, contextes culturels de l’art choisi, pratiques cliniques avancées du cheminement choisi, etc.

Les principaux intérêts de recherche en art-thérapie comprennent par exemple : psychothérapie des adultes et des familles, psychothérapie des enfants et adolescents, les troubles du développement, troubles psychosomatiques, troubles émotionnels, les troubles post-traumatiques, psychopathologie gériatrique, les démences de type Alzheimer, la schizophrénie, l’autisme, le symbolisme dans les psychoses, psychologie jungienne, l’art psychotique, etc.

Pour le programme offert à l'UQAT :

Le programme est davantage axé sur l'art-thérapie par les arts visuels. Il comporte des cours tels que : l'approche gestaliste en art-thérapie, l'approche jungienne en art-thérapie, outils d'évaluation psychodiagnostique en art-thérapie, l'approche par le processus en art-thérapie, l'art-thérapie auprès des groupes, les standards de pratique et les questions légales en art-thérapie, l'art-thérapeute et l'éthique, psychodiagnostic et psychopathologie en art-thérapie, la facilitation du processus en art-thérapie, préparation aux stages, 1 cours optionnel selon le type de clientèle désiré (art-thérapie auprès d'enfants et d'adolescents, art-thérapie auprès des personnes âgées ou art-thérapie et intervention sociale), 2 cours selon le cheminement choisi (cheminement clinique : études de cas art-thérapeutiques et rapport de synthèse; cheminement recherche : méthodes de recherche en art-thérapie et rédaction d'un essai en art-thérapie). Enfin, tu auras à effectuer 3 stages d'intervention en art-thérapie totalisant 15 semaines.

Endroits de formation :

Université Concordia (concentrations : visual art therapy, drama therapy ou music therapy avec stages et essai),

Université du Québec en Abitibi-Témiscaminque UQAT (sans concentration avec stages et essai)

Études doctorales possibles en art-therapy aux U.S.A. à :

Florida State University (Tallahassee, FL),

mais également en études et pratiques des arts à l'UQAM ou en enseignement des arts à Concordia.

Voir aussi les pages d'infos du service d'art-thérapie des établissements suivants :

CHU Ste-Justine

Hôpital de Montréal pour enfants

Hôpital Général juif de Montréal

Institut universitaire de santé mentale de Montréal

CSSS Cavendish

Mount Sinai Hospital

-      Audiologie : le principal objectif de ce programme est de former des audiologistes généralistes et polyvalents aptes à travailler dans divers milieux et auprès de clientèles spécifiques ou diversifiées. Le programme offert à Montréal n'est destiné qu'aux titulaires d’un baccalauréat en orthophonie-audiologie ou d’un diplôme de 1^er cycle en audiologie, alors que le programme offert à Ottawa est également accessible aux titulaires d'un baccalauréat dans une discipline connexe (sciences de la santé comme les sciences biomédicales ou les sciences sociales comme la psychologie ou la psychoéducation).

Elle permet d'accéder à l'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec.
Pour plus de détails, consulte page d'audiologiste.

Pour le programme offert à l'Université de Montréal :

Le cheminement « avec stages et rapport de stage » comporte des cours obligatoires (méthodes de recherche en audiologie, counseling en orthophonie et audiologie, séminaires d’intégration), 3 stages obligatoires en audiologie de 14 jours chacun se réalisant en milieu scolaire et/ou en établissement de santé, des cours optionnels à choisir parmi des listes proposées en audiologie, mais également dans certaines disciplines connexes (psychologie, psychopédagogie, orthophonie, etc.), ainsi que la rédaction d’un rapport de stage portant sur la réflexion critique sur une dimension de la pratique professionnelle qui ressort du dernier stage effectué.

Le cheminement « avec stages et travail dirigé » comporte les mêmes cours obligatoires et stages obligatoires que le cheminement précédent, des cours optionnels parmi des listes proposées, ainsi que la rédaction d’un travail dirigé sur une problématique ou un thème relié à l’audiologie.

Le cheminement « avec mémoire » te préparera à effectuer des travaux de recherches dans cette discipline afin d'intégrer le marché du travail ou à entreprendre des études de doctorat. Il comporte quelques cours obligatoires et des cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la rédaction d'un projet de recherche.

Pour le programme offert à l'Université d'Ottawa :

Seul un cheminement « avec stages et essai » est offert. Tu auras les cours suivants : anatomie et physiologie du système nerveux pour les troubles de l'audition, sciences de l'ouïe, sciences de la parole, pratique professionnelle (éthique, déontologie), méthodologie de la recherche en orthophonie et audiologie, counselling, concepts d'orthophonie pertinents à l'audiologie, principes fondamentaux de l'audiologie, évaluation audiologique, amplification, instrumentation en audiologie, évaluation audiologique, le bruit et l'audiologie, réadaptation de l'adulte avec une déficience auditive, réadaptation de l'enfant avec une déficience auditive, séminaire clinique de recherche en audiologie, 3 stages cliniques en audiologie, un externat clinique de 12 à 14 semaines, ainsi que la rédaction d’un essai sur une problématique ou un thème relié à l’audiologie. 

Endroits de formation :

Université de Montréal (maîtrise professionnelle en audiologie avec stages et rapport de stage ou avec stages et travail dirigé), programme unique au Québec, voir aussi la page suivante)

Université de Montréal (sciences biomédicales avec option en audiologie avec mémoire) ne permet pas d'accéder à la pratique de l'audiologie

Université d'Ottawa (maîtrise professionnelle en orthophonie et audiologie - orientation en audiologie avec stages et essai).

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (sciences biomédicales - option en orthophonie)

McGill  (troubles et sciences de la communication)

-     Biochimie : tu acquerras des connaissances poussées sur les liquides biologiques du corps humain en développant une expertise dans un domaine spécifique de la biochimie.

Le cheminement "axé sur la recherche" te préparera à effectuer des travaux de recherches dans cette discipline afin d'intégrer le marché du travail ou à entreprendre des études de doctorat. Il comporte un séminaire de recherche en biochimie, quelques cours optionnels en lien avec tes intérêts de recherches, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche dont voici quelques exemples (reliés au domaine de la santé) :

Études sur les caractéristiques des anticorps lors de maladies du système immunitaire (ex SIDA), structure & fonction des bactéries impliquées dans diverses maladies, études des propriétés des protéines du stress, études sur les mécanismes du corps à la résistance aux médicaments, études des infections parodontales (gencives), études de la structure des hémoglobines lors de tuberculoses, interactions entre les cellules saines et les cellules inflammatoires de l’asthme, rôle des lipides en obésité et diabète), étude des hormones lors de la reproduction, études des mécanismes des cellules sur l’action de l’insuline, identification des anomalies des molécules qui conduisent au syndrome d’insulino-dépendance dans les diabètes de type 1, validation d’approches de médecine moléculaire pour le traitement du cancer, études des anomalies génétiques reliés aux cancers de la vessie et de la prostate, développement et utilisation de vecteurs viraux pour le transfert et l'expression de gènes dans les cellules nerveuses in vivo et in vitro, caractérisation des changements morphologiques et neurochimiques qui s'opèrent dans les structures cérébrales motrices dans les maladies neurologiques dégénératives influant sur le comportement moteur (Parkinson, Huntington), étude des mécanismes moléculaires et cellulaires de migration et maturation des neurones nouvellement générés dans le cerveau adulte, développement d’un nouveau système de production de l’insuline, développement de nouveaux vaccins contre l’hépatite C,  mise au point de nouveaux vaccins pour prévenir les infections infantiles (rougeole, rubéole, polio, etc.), développement de nouveaux tests de diagnostic rapide des infections bactériennes, élaboration de nouvelles molécules pour de nouveaux traitements antimicrobiens, nouveaux modes de traitement de cancers à l’aide d’anticorps, étude des marqueurs génétiques de l'hypertension de grossesse, élaboration de nouvelles propriétés biochimiques pour la fabrication des médicaments, etc.

Le cheminement "avec stage" vise à te faire acquérir des connaissances plus poussées sur les techniques modernes en biochimie et les dimensions économiques des activités scientifiques et  te permettra d'intégrer le marché du travail en biochimie. Il comporte des cours tels que : biologie cellulaire et moléculaire, protéines et acides nucléiques, bio-informatique appliquée, études de cas en biochimie, techniques en instrumentation, management : les milieux de pratique, quelques cours optionnels à choisir en biochimie, microbiologie, génétique, pharmacologie et en gestion, ainsi la réalisation d'un stage de 3 mois dans un laboratoire académique, en milieu industriel ou autre milieu approprié.
Note : ce cheminement ne te permet généralement pas d'accéder à des études de doctorat.

Endroits de formation :

Montréal (avec mémoire ou avec stage)

McGill (avec mémoire, options bio-informatique, biologie chimique ou sans option)

Laval (avec mémoire)

Sherbrooke (avec mémoire)

Concordia (avec mémoire, offert en régime régulier ou en régime coopératif)

UQAM (avec mémoire)

Ottawa (avec mémoire, options offertes : bioinformatique, génétique humaine et moléculaire, pathologie et médecine expérimentales ou sans option).

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (voir aussi le Diplôme d'études postdoctorales de 3^e cycle en biochimie clinique),

McGill (options : biologie chimique ou sans option),

Laval,

Sherbrooke,

Concordia (chimie avec spécialisation en biochimie),

UQAM

Ottawa (options : bioinformatique, génétique humaine et moléculaire, pathologie et médecine expérimentales ou sans option).

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en santé et  la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en sciences.

-       Bioéthique : tu acquerras des connaissances poussées dans différents domaines multidisciplinaires touchant la bioéthique tels que : l’éthique clinique, l’éthique de la recherche médicale, l’éthique des politiques de la santé, etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal (voir aussi la page suivante, avec travail dirigé ou avec mémoire),

Université de Montréal (sciences biomédicales avec option en éthique clinique avec travail dirigé ou avec mémoire)

McGill (médecine expérimentale – spécialisation en bioéthique), voir aussi l'option gradué en bioéthique pour d'autres maîtrises).

Des études de doctorat sont possibles en médecine expérimentale (option en bioéthique) à McGill ou en sciences biomédicales (option en bioéthique) à Montréal.

-       Bio-informatique : cette discipline intègre la biochimie, la biologie moléculaire, la génomique, la protéomique et la biologie computationnelle vise à former des spécialistes hautement qualifiés sur les interactions des sciences biologiques et de la santé avec les sciences informatiques. Tu pourras réaliser des travaux tels que : simulation et analyse 3D des biomolécules, élaboration de bases de données biologiques (ex : banque d’organes, banque d’ADN), développement de logiciels pour les biosciences, apprentissage par la machine et réseaux de neurones, application de méthodes informatiques dans le but de prédire et de comprendre les mécanismes biologiques de reconnaissance moléculaire, etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal  (avec mémoire ou avec stage), voir aussi la page suivante

Université McGill (physiologie - option bio-informatique)

Université McGill (option en bio-informatique à la maîtrise en biochimie ou en microbiologie-immunologie).

Université d'Ottawa (option en bio-informatique à la maîtrise en biochimie, biologie, médecine cellulaire et moléculaire ou microbiologie-immunologie, offert conjointement avec Carleton University)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (bio-informatique)

McGill (physiologie - option bio-informatique)

McGill (biochimie ou microbiologie-immunologie - option bio-informatique).

Consulte également la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en santé et la page suivante sur les organismes de recherche en sciences.

-        Biologie cellulaire et/ou moléculaire (aussi appelé "médecine cellulaire et moléculaire", "anatomie et biologie cellulaires", "biologie cellulaire" "génétique humaine et moléculaire" ou "biologie moléculaire") : tu acquerras des connaissances poussées sur les cellules et les molécules du corps humain sur les processus vitaux qui s'y déroulent et les mécanismes permettant leur survie (reproduction, métabolisme, communication, etc.). Tu réaliseras un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique de recherche en biologie cellulaire ou moléculaire comme :  l’action hormonale, la cancérologie, le cerveau, l’électrophysiologie, la génétique et développement, les maladies inflammatoires, les lipides et lipoprotéines (obésité et diabète), les muscles, l’ophtalmologie, le génie tissulaire, la reproduction humaine, etc.

Voici quelques exemples de projets de recherche en cours : reconstruction d’organes humains (peau, vaisseaux sanguins, cornée etc.) lors de maladies ou d’accidents, reconstruction tissulaire et culture de peau (culture de peau et tissus pour les grands brûlés par exemple), biologie métabolique (rôle des lipides en obésité et diabète), biologie de la reproduction (étude des hormones), études des mécanismes des cellules sur l’action de l’insuline, études génétiques de maladies infantiles, études cellules sur l’hippocampe impliqué dans l’épilepsie, l’Alzheimer, traumatismes crâniens, les mécanismes d’action des hormones thyroïdiennes dans le développement du système locomoteur, identification des anomalies des molécules qui conduisent au syndrome d’insulino-dépendance dans les diabètes de type 1, validation d’approches de médecine moléculaire pour le traitement du cancer, reconstitution immunologique postgreffe de moelle osseuse, études des anomalies génétiques reliés aux cancers de la vessie et de la prostate, mécanismes de la réponse des cellules aux agents toxiques, analyse du gène impliqué dans la maladie de Werner qui amène un vieillissement prématuré et l’apparition de cancers, la génétique moléculaire du cancer du sein, mécanismes d'induction du cancer de la peau par les rayons solaires ultraviolets B (UVB), biologie cellulaire et moléculaire de protéine associée au retard mental héréditaire, transplantation embryonnaire de cellules souches et thérapie génique comme traitements possibles de la dystrophie musculaire, génétique moléculaire des maladies héréditaires de l’œil, physiopathologie des traumatismes musculo-tendineux, etc.

Endroits de formation :

Laval (biologie cellulaire et moléculaire), voir aussi la page suivante

Laval (médecine moléculaire), voir aussi la page suivante

Montréal (biologie moléculaire), voir aussi la page suivante

Montréal (pathologie et biologie cellulaires), voir aussi la page suivante, admissions suspendues

Sherbrooke (biologie cellulaire)

U.Q.T.R. (biologie cellulaire et moléculaire)

McGill (anatomie et biologie cellulaires)

Ottawa (médecine cellulaire et moléculaire, options offertes :  bioinformatique, génétique humaine et moléculaire, pathologie et médecine expérimentales ou sans option)

Ottawa (option en génétique humaine et moléculaire à la maîtrise en biochimie, médecine cellulaire et moléculaire ou neurosciences)

Des études de doctorat sont possibles à :

Laval  (biologie cellulaire et moléculaire)

Laval (médecine moléculaire)

Montréal (biologie moléculaire)

Montréal (pathologie et biologie cellulaires), admissions suspendues

Sherbrooke (biologie cellulaire)

U.Q.T.R (biologie cellulaire et moléculaire), voir aussi la spécialisation en neurosciences et la spécialisation en oncologie

McGill (biologie cellulaire)

Ottawa (médecine cellulaire et moléculaire)

Ottawa (options : bioinformatique, génétique humaine et moléculaire, pathologie et médecine expérimentales ou sans option).

Consulte également la page suivante pour connaître les organismes de recherche en santé (voir cancers, génétique, reproduction, maladies infectieuses)

Consulte également la page suivante les organismes de recherche en santé (voir cancers, génétique, reproduction, maladies infectieuses).

-    Biophotonique : La biophotonique est l'application de l'optique et de la photonique à la biologie, au niveau de la recherche fondamentale, du diagnostic et de l'intervention biomédicale. C'est un domaine transdisciplinaire qui relève de la physique (optique, photonique), de la chimie (spectroscopie, chromophores, nanomatériaux), de la biologie, de la biochimie, de la médecine (ADN, protéines, cellules, tissus, organismes), de l'ingénierie (instrumentation) et de l'éthique (en médecine, biologie, environnement et recherche).
Ce programme vise une carrière au sein de l'industrie de l'optique et de photonique ou une préparation au doctorat en vue de faire carrière comme chercheur au sein d'organisme de recherche privé, universitaire ou gouvernemental dans ce domaine.

Il comporte les cours obligatoires suivants : introduction à la biophotonique, séminaire en biophotonique, cadres normatifs en conduite responsable de la recherche et école d'été en biophotonique (séance intensive de recherche et travaux pratiques au Centre de neurophotonique du Centre de recherche Université Laval-Robert-Giffard), ainsi que quelques cours optionnels parmi une liste proposée. La plus grande partie du programme est toutefois consacrée à la rédaction et à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux champs de recherche de cette discipline.

Voici quelques exemples de domaines de recherche : développement de nouvelles sondes optoélectriques à base de fibre optique pour enregistrements mixtes dans le cerveau intact, développement de microsondes combinant l'enregistrement de signaux optiques et électriques afin de surveiller l'activité neuronale dans les structures profondes du cerveau, développement et utilisation de vecteurs viraux pour le transfert et l'expression de gènes dans les cellules nerveuses in vivo et in vitro, création et évaluation de nouvelles sources lumineuses pour influencer l'horloge biologique chez l'humain et mieux faciliter l'adaptation au travail de nuit, caractérisation des changements morphologiques et neurochimiques qui s'opèrent dans les structures cérébrales motrices dans les maladies neurologiques dégénératives influant sur le comportement moteur (Parkinson, Huntington), étude des mécanismes moléculaires et cellulaires de migration et maturation des neurones nouvellement générés dans le cerveau adulte, etc.

Exigence d'admission : détenir un grade de 1^er cycle en sciences pures (chimie, physique, biochimie, biologie, microbiologie, biotechnologie, biophysique), en génie (génie biomédical, génie physique, génie chimique, génie électrique) ou en sciences de la santé (médecine, biologie médicale, physiologie, sciences biomédicales).

Endroit de formation : Université Laval programme unique au Québec et unique en français en Amérique du Nord.

Études doctorales possibles à :

Laval (biophotonique)

Sherbrooke (sciences des radiations et imagerie médicale)

-       Biophysique ou physique médicale : tu acquerras des connaissances approfondies sur les phénomènes biologiques à l’échelle cellulaire et moléculaire et ce, en combinant diverses disciplines comme la biochimie, la biologie et la physique. Par la réalisation d’un projet de recherche (appelé mémoire), tu développeras une expertise dans l’un domaines suivants : biotechnologie des protéines, cancer et thérapie génique, électrophysiologie des circuits neuronaux, résistance aux antibiotiques, neurobiologie de la dégénération neuronale (comme la dystrophie musculaire), les pathologies du système nerveux central, etc.

Pour ce qui du programme en sciences des radiations et imagerie biomédicale offert à Sherbrooke, tu acquerras des connaissances poussées sur les radiations utilisées en médecine nucléaire et en radio-oncologie et des autres utilisations médicales des radiations et en évaluation de leurs effets potentiels sur les systèmes biologiques.
Il est destiné aux titulaires d'un grade de 1^er cycle en sciences médicales (biologie médicale, médecine, médecine dentaire, chiropratique, etc.) ou en sciences pures (biophysique, biotechnologie, physique, biochimie, chimie, etc.).

Il comporte des cours sur les sciences des radiations, séminaire de recherche, quelques cous optionnels parmi une liste proposée, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans un domaine spécifique des sciences des radiations comme : instrumentation en imagerie médicale, chimie des radiations, physique des radiations, photobiochimie (chimie sous rayonnement), génétique moléculaire en sciences des radiations, radiobiologie fondamentale, radiobiologie dans l'espace, réactions ioniques, etc.

Endroits de formation :

Sherbrooke (sciences des radiations et imagerie médicale), programme unique au Québec

McGill (physique médicale)

McGill (physique - spécialisation en biophysique)

Montréal (physique option biophysique et physiologie moléculaires)

Laval (physique - spécialisation en physique médicale)

Laval (biophotonique)

Des études de doctorat sont possibles à :

Sherbrooke (sciences des radiations et imagerie biomédicale)

McGill (physique médicale)

McGill (physique – spécialisation biophysique)

Montréal (physique – option biophysique et physiologie moléculaire ou option physique médicale)

Laval (physique - spécialisation en physique médicale)

Laval (biophotonique)

-         Cardiologie, recherche en : voir médecine expérimentale ou sciences médicales cliniques

-         Chiropratique (maîtrises) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.
voir aussi les programmes en sciences de la réadaptation.

-         Chirurgie, sciences de la : voir médecine expérimentale ou sciences médicales cliniques

-         Communication biomédicale : formation non offerte au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.

-         Conseil génétique : ce programme de maîtrise individualisée a pour objectif de former des spécialistes du conseil génétique auprès de professionnels de la santé. Le volet individualisée et interdisciplinaire du programme permet d’établir son propre cheminement selon ses intérêts avec l’accord du responsable du programme.

Il est destiné aux titulaires de tout grade de 1^er cycle relié aux sciences de la santé (médecine, sciences infirmières, kinésiologie, physiothérapie, ergothérapie, physiologie, biologie médicale, sciences biomédicales, etc) ou aux sciences sociales (psychologie, psychoéducation, sexologie, etc).

Le cheminement « avec stages à Mcgill » vise à former des spécialistes du conseil génétique en milieu hospitalier.

Il comporte les cours obligatoires suivants : principes du conseil génétique, principes de génétique médicale, laboratoire de génétique clinique, introduction aux stages en conseil génétique, conseil génétique : études indépendantes 2, conseil génétique : études indépendantes 2;

des stages obligatoires : stage en conseil génétique 1 : adulte et pédiatrique, stage en conseil génétique 2 : diagnostic prénatal, stage en conseil génétique 3 : génétique du cancer et stage en conseil génétique 4 : génétique en orthopédie effectué au Shriners Hospital for Children, ainsi que des stages en rotations cliniques totalisant 8 semaines (clinique de fente labiale et palatine, clinique de fibrose kystique, clinique d'hyperlipidémie, clinique de neurogénétique, clinique de génétique oculaire, clinique de génétique rénale, clinique de spina-bifida, clinique de génétique biochimique et clinique de neurofibromatose);

ainsi qu'un cours optionnel parmi une liste proposée (ex : génétique humaine appliquée, syndromes de cancers hériditaires, introduction à l'épidémiologie, maladies et réadaptation, interactions hôte-pathogènes, génétique psychiatrique, etc.).

Le cheminement « recherche à Mcgill »  a pour objectif  d'initier à la recherche en génétique sous un aspect multidisciplinaire et prépare, s'il y a lieu à poursuivre des études au niveau du doctorat.

Il comporte quelques cours suivants :  principes du conseil génétique, principes de génétique médicale, laboratoire de génétique clinique, méthodologie de la recherche, séminaire de recherche en génétique, ainsi que quelques cours optionnels parmi une liste proposée selon ses intérêts de recherche, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherches multidisciplinaire de la génétique (voir le cheminement offert à Montréal pour quelques exemples).

Le cheminement « avec stages et ateliers »  à Montréal vise à former des spécialistes du conseil génétique en milieu hospitalier.

Il comporte quelques cours obligatoires (principes de génétique médicale, aspects éthiques et juridiques de la génétique, aspects psychologiques du conseil génétique, génétique des populations et épidémiologie génétique, atelier de conseil génétique 1, atelier de conseil génétique 2); des stages obligatoires en conseil génétique (stage en milieu pédiatrique, stage en milieu adulte, stage en diagnostic prénatal, stage en laboratoire diagnostique, stage en conseil génétique 1, 2 et 3);

ainsi que le choix d’un cours optionnel selon ses intérêts (ex : psychologie interculturelle, dimensions sociales des soins de santé, gestion du stress, concepts de base en biostatistique, concepts de base en épidémiologie, protection de la santé publique, fondements et éthique en santé publique, génétique médicale, génomique des populations humaines, bioéthique et début de la vie, éthique clinique, droit pharmaceutique, etc);

Le cheminement « recherche »  à Montréal a pour objectif  d'initier à la recherche en génétique sous un aspect multidisciplinaire et prépare, s'il y a lieu à poursuivre des études au niveau du doctorat.

Il comporte quelques cours suivants : principes de génétique médicale, aspects éthiques et juridiques de la génétique, aspects psychologiques du conseil génétique, génétique des populations et épidémiologie génétique, 1 cours optionnel parmi une liste proposée selon ses intérêts de recherche, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherches multidisciplinaire du programme tel que :

évaluation des tests génétiques, éthique clinique en génétique pédiatrique, protection de l'information génétique, développement des bases de données génétiques populationnelles, bioéthique, diagnostic prénatal, génétique du développement, génétique du cancer, génétique comportementale, fente labiale et palatine, fibrose kystique, hyperlipidémie, neurogénétique, génétique oculaire, génétique rénale, génétique biochimique, neurofibromatose, spina-bifida, etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal (sciences biomédicales avec option en conseil génétique avec stages et ateliers)

Université Mcgill (maîtrise en genetic counselling avec stages),

Études doctorales possibles à :

Montréal (doctorat individualisé)

Voir aussi les pages d'infos du service de conseil génétique des établissements suivants :

CHUM

CUSM

CHU Ste-Justine

Hôpital de Montréal pour enfants

CHU de Québec

CHUS

Hôpital général juif de Montréal

Institut de cardiologie de Montréal (centre de génétique cardiovasculaire)

Hôpital psychiatrique Rivière-des-Prairies

-        Épidémiologie : voir santé communautaire et épidémiologie

-        Ergothérapie (continuum Baccalauréat-Maîtrise) : Programme maintenant exigé afin d'obtenir le permis de pratique comme ergothérapeute, il vise à former des professionnels compétents de la pratique de l'ergothérapie aptes à travailler dans différents milieux de pratique.  Les programmes offerts à Montréal, Laval et McGill combinent le Baccalauréat en thérapie occupationnelle avec la Maîtrise professionnelle en ergothérapie; le programme est offert à Sherbrooke, permet l’entrée directe à la maîtrise aux diplômés du collégial, alors que celui offert à Ottawa est destiné aux titulaires d’un baccalauréat dans une discipline des sciences de la santé.

Il permet d'accéder à l'Ordre des ergothérapeutes du Québec.
Pour plus de détails, consulte la page d'ergothérapeute.

Note : la durée des stages varient selon les programmes puisqu'elle dépend du nombre total d'heures de stages réalisés au niveau du baccalauréat.

Le programme offert à Montréal comporte les cours suivants : bioéthique pour les professionnels de la santé, ergothérapie et enjeux professionnels, pratique réflexive, recherche et démarche clinique, séminaire d'accompagnement, projet d'intégration, 4 à 5 cours optionnels dans les domaines d'intervention en ergothérapie (ex : ergothérapie et lésions cérébrales, ergothérapie avancée en neurologie, ergothérapie avancée auprès de l'enfant, ergothérapie avancée en gérontologie, ergothérapie et réadaptation psychiatrique, ergothérapie et ergonomie, etc.), 0 à 2 autres cours optionnels, ainsi que la réalisation d'un stage clinique avancée en ergothérapie d'une durée de 12 semaines.

Le programme offert à Laval comporte les cours suivants : pratiques éthiques et légales en ergothérapie, processus expérientiel du pouvoir d'agir chez l'enfant, l'adolescent et le jeune adulte, sciences du comportement occupationnel, concepts et enjeux socioculturels en réadaptation, processus expérientiel du pouvoir d'agir chez l'adulte, processus expérientiel du pouvoir d'agir chez l'aîné, collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne, gestion d'un programme de réadaptation, méthodologie de la recherche clinique en réadaptation, quelques cours optionnels en ergothérapie et dans certaines disciplines connexes (psychologie, service social, psychopédagogie, sciences de l'orientation, relations industrielles, santé communautaire), la rédaction d'un essai sur une problématique, un étude de cas, un sujet d'actualité ou un autre sujet d'intérêt en ergothérapie, ainsi que la réalisation d'un stage clinique avancée en ergothérapie d'une durée de 12 semaines.

Le programme offert à McGill comporte les cours suivants : anatomie des membres inférieurs et arrières, anatomie viscérale, physiologie appliquée à l'ergothérapie, collaboration interprofessionnelle en ergothérapie, séminaire sur la pratique en ergothérapie, neuroanatomie, neurophysiologie, méthodologie de la recherche en réadaptation, la pratique psychosociale en ergothérapie, pratique professionnelle en ergothérapie (éthique, déontologie, gestion de la pratique), stratégies thérapeutiques en ergothérapie 1 : évaluation et traitement de la condition musculo-squelettique, modèles théoriques en occupation humaine, solutions occupationnelles 1 : évaluation et traitement des conditions neurologiques, approches holistiques en ergothérapie, stratégies thérapeutiques en ergothérapie 2  : évaluation et traitement avancée de la condition musculo-squelettique, théorie psychosociale appliquée à l'ergothérapie, solutions occupationnelles 2, quelques cours optionnels en ergothérapie et dans des disciplines connexes, la rédaction d'un essai sur une problématique, un étude de cas, un sujet d'actualité ou un autre sujet d'intérêt en ergothérapie, ainsi que la réalisation de 4 stages cliniques avancées en ergothérapie d'une durée de 29 semaines.

Le programme offert à l'UQTR comporte les cours suivants : épistémologie et assises théoriques en ergothérapie, faits scientifiques et données probantes, méthodes de recherche qualitatives et quantitatives en réadaptation, pratiques émergentes en ergothérapie et interventions de groupe réadaptation et éducation à la santé, évaluation de programme en ergothérapie et en réadaptation, pratique professionnelle en ergothérapie (éthique, déontologie, gestion de la pratique), séminaire en ergothérapie, 2 cours optionnels sur le domaine de pratique en ergothérapie parmi les suivants : dimension critique de la pratique en ergothérapie chez l'enfant, dimension critique de la pratique en ergothérapie chez l'adulte, dimension critique de la pratique en ergothérapie chez l'aîné, ainsi que la réalisation de stages cliniques avancées en ergothérapie d'une durée de 16 semaines.

Le programme offert à Sherbrooke combine la formation de 1^er et 2^e cycle en physiothérapie répartie sur 4 années dont l'admission se fait directement à la maîtrise. Tu auras les cours suivants : stage d'observation en ergothérapie, approche en ergothérapie I, réflexion sur la pratique professionnelle, croissance, développement et vieillissement, anatomie et biomécanique de l'appareil locomoteur, anatomie et physiologie du système nerveux, processus pathologiques en sciences psychiques, introduction aux programmes de réadaptation, fondements en réadaptation, processus de fonctionnement cellulaire, habiletés cliniques en réadaptation 1 : initiation à la démarche d'évaluation du patient, santé publique et réadaptation, cognition et ergothérapie, processus pathologiques en santé mentale, approche en ergothérapie 2, habiletés cliniques en réadaptation 2 : démarche évaluative, interventions thérapeutiques de groupe, premier stage en ergothérapie (au cours de la 2^e année), habiletés cliniques - méthodes évaluatives, planification d'une intervention, évaluation en ergothérapie, anatomie du système cardiovasculaire et respiratoire, les dimensions psychologiques d'une personne, douleur et réadaptation, approches interdisciplinaires de cas complexes, habiletés cliniques en réadaptation 3 : interventions auprès de personnes avec des problèmes musculo-squelettiques, cardiovasculaires ou respiratoires, enfant et occupation, adulte et occupation, personne aînée et occupation, habiletés cliniques - enfant et intervention, habiletés cliniques - adulte et intervention, habiletés cliniques - aîné et intervention, thérapie de la main, méthodes de recherche en réadaptation, second stage en ergothérapie (au cours de la 3^e année), intégration des acquis en ergothérapie, rôles connexes en réadaptation, 1 cours optionnel, ainsi que 3 stages au cours de la 4^e année pour un total de 30 semaines de formation clinique.

Le programme offert à Ottawa offre une formation initiale en ergothérapie puisqu'aucune formation n'est offerte dans cette discipline au ^1er cycle. Il comporte les cours suivants : introduction à l'ergothérapie, occupation humaine, l'environnement physique, social, culturel et institutionnel en ergothérapie, spiritualités et questions de sens comme déterminants de la santé, pratiques professionnelles en ergothérapie, dimensions de la personne, perspectives théoriques et modèles en ergothérapie, principes d'évaluation et de traitement en ergothérapie, atteintes à la santé physique des personnes, atteintes à la santé mentale des personnes, méthodologie de la recherche et analyse de données en réadaptation, interventions de l'ergothérapeute auprès des enfants, interventions de l'ergothérapeute en santé physique auprès des adultes, interventions de l'ergothérapeute en santé mentale auprès des adultes, interventions de l'ergothérapeute auprès des personnes âgées, analyse des faits scientifiques pour pratique ergothérapeutique, séminaire de recherche en ergothérapie, séminaire d'intégrations des acquis en ergothérapie, quelques cours optionnels ou la rédaction d'un essai sur une problématique, un étude de cas, un sujet d'actualité ou un autre sujet d'intérêt en ergothérapie, ainsi que la réalisation de 5 stages cliniques en ergothérapie d'une durée totale de 29 semaines.

Endroits de formation :

Université de Montréal (profil continuum Baccalauréat-Maîtrise avec projet d'intégration et stage obligatoires, profil perfectionnement pour ergothérapeutes en exercice avec projet d'intégration et stages de formation clinique avancée obligatoires, voir aussi la page suivante)

Université Laval (avec stages et essai), voir aussi la page suivante

Université McGill (avec stages et essai)

Université de Sherbrooke (avec stages seulement), voir aussi la page suivante

Université du Québec à Trois-Rivières UQTR (avec stages seulement)

Université d'Ottawa (avec stages seulement ou avec stages et essai)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (sciences de la réadaptation)

McGill (sciences de la réadaptation)

Ottawa (sciences de la réadapatation)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - concentration en réadaptation)

Laval (santé communautaire - spécialisation en réadaptation)

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en perte d'autonomie et réadaptation)

ainsi qu'aux doctorats en : kinésiologie, psychoéducation, santé communautaire, sciences de l'exercice ou sciences de l'activité physique.

-    Ergothérapie (perfectionnement) : Ce programme est destiné aux titulaires d'un baccalauréat en ergothérapie et qui détiennent un permis d'exercice de l'Ordre des ergothérapeutes. Il vise l’approfondissement et l’intégration des connaissances et le développement de nouvelles compétences reliées à la pratique de l'ergothérapie.

Il comporte les cours suivants : bioéthique pour les professionnels de la santé, pratiques innovatrices en ergothérapie, pratique réflexive, recherche et démarche clinique, un cours optionnel sur les études de cas complexes (chez les adultes, chez les enfants ou chez les aînés), séminaire d'intégration, projet d'intégration, quelques cours optionnels, ainsi que la réalisation d'un stage de formation clinique avancée en ergothérapie.

Endroits de formation :

Montréal (maîtrise en ergothérapie - profil pour ergothérapeutes en exercice, avec projet d'intégration et stage de formation clinique avancée obligatoires)

McGill (maîtrise en sciences de la réadaptation avec essai)

Sherbrooke au campus de Longueuil (pratiques de la réadaptation avec essai ou avec projet en milieu de travail et essai ou avec stage de formation avancée et essai)

-        Facteurs humains en aviation : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

-      Génie biomédical : tu acquerras des connaissances poussées le fonctionnement biomécanique et bioélectrique du corps humain afin d’y effectuer des recherches visant à mieux comprendre les effets et les réactions du corps lors des anomalies du mouvement des activités électriques du cerveau, des articulations, du travail musculaire, etc.

Tu pourras réaliser des recherches telles que : étudier les mouvements de l’articulation du genou par la modélisation 3D pour mieux traiter les blessures à cette articulation, étudier les mouvements de la colonne vertébrale par la modélisation 3D pour mieux comprendre les blessures et déformations au dos, études des mouvements du tronc humain par la modélisation 3D pour mieux comprendre et traiter les déformations musculaires ou squelettiques, la simulation par électrocardiogramme sur l’étude des réactions cœur-thorax pour mieux comprendre et traiter les arythmies et les maladies du système nerveux autonome, études  et modélisation 3D de l’écoulement sanguin dans les artères coronaires pour mieux traiter les maladies coronariennes, analyse la dynamique de la transition assis-debout chez personnes âgées afin de développer de nouvelles méthodes de réadaptation, études de la rétrodiffusion du signal sonore du sang qui aidera à développer de nouveaux traitements pour les thromboses, développement d’un pied orthopédique afin de répondre à des besoins spécifiques des personnes amputées, modélisation de la position assise en fauteuil roulant afin de prévenir les blessures musculaires chez les personnes handicapées, de développement de différents types d’orthèses et de prothèses orthopédiques afin d’améliorer l’autonomie des personnes handicapées, amélioration de la précision de l’angiographie par Doppler 3D pour mieux comprendre les chutes de pression artérielle, classification automatique des déformations scoliotiques en utilisant des réseaux neuronaux, conception d'une nouvelle prothèse d'épaule, conception d'une prothèse d'essai pour les chirurgies de remplacement total de la hanche, développement d'une interface virtuel pour le développement de produits pour l'incontinence chez la femme, évaluation de la qualité osseuse par tomodensitométrie, évaluation morphofonctionnelle de l'appareil locomoteur, imagerie 3D du système vasculaire, développement de revêtements de surface pour endoprothèses, navigation par imagerie ultrasonore pour l'installation de vis pédiculaires, modélisation biomédicale des blessures des pilotes d’avions en conditions de vol, etc.

Endroits de formation :

Université de Montréal (M.Sc.A.) offert conjointement avec l'École Polytechnique de Montréal (M.ing) (avec mémoire, avec projet ou  avec stage et projet ou avec travail dirigé, concentrations biomécanique, électrophysiologie, génie tissulaire et biomatériaux, musculo-squelettique, instrumentation et imagerie biomédicale, biophotonique et nanotechnologie médicales, sciences de l'information en santé ou génie clinique)

Université McGill (sans concentration avec mémoire ou avec projet)

École de technologie supérieure ÉTS (Maîtrise en génie – concentration en technologies de la santé avec mémoire M.Sc.A ou avec projet ou avec projet et stage)

Université d'Ottawa (concentrations instrumentation médicale, imagerie biomédicale, biomécanique et biomatériaux ou informatique médicale et télémédecine avec mémoire M.Sc.A.) offert conjointement avec Carleton University

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (génie biomédical),

McGill (génie biomédical),

ÉTS (doctorat en génie - spécialisation en technologies médicales).

-         Génétique : ce programme axé sur la recherche est principalement destiné à ceux désirant acquérir des connaissances plus poussées dans les différents domaines reliés à la génétique, qu’elle soit humaine, animale ou végétale. Contrairement au programme en conseil génétique qui a pour objectif de fournir des conseils aux professionnels de la santé sur les questions reliées à la génétique, ce programme a plutôt pour objectif de former des spécialistes dans le développement des connaissances de cette discipline en t'initiant à la recherche et à te préparer notamment à entreprendre des études de doctorat. Il comporte 1 cours obligatoire, soit génétique et bioéthique, quelques cours optionnels parmi une liste proposée, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire de maîtrise » sur un domaine de recherche spécifique en génétique.

Endroits de formation :

Université McGill (génétique)

Université Laval (médecine moléculaire)

Université de Montréal (biologie moléculaire)

Université d'Ottawa (option en génétique humaine et moléculaire à la maîtrise en biochimie, médecine cellulaire et moléculaire ou neurosciences).

Études de doctorat possibles :

McGill (génétique),

Montréal (biologie moléculaire),

Ottawa (option génétique humaine et moléculaire au doctorat en biochimie),

mais également en biochimie, biologie cellulaire et/moléculaire, microbiologie-immunologie, médecine expérimentale ou virologie.

Consulte aussi la page suivante afin de connaître les organismes de recherche en santé et la page suivante pour connaître les organismes de recherche en sciences.

-    Gérodontologie : voir médecine dentaire

-        Gérontologie : ce programme te permettra d’acquérir une formation multidisciplinaire sur les différentes problématiques du vieillissement.

Il n'y a qu'un seul cheminement offert à la maîtrise en gérontologie « axé sur la recherche » comporte des cours obligatoires (approche biosanté du vieillissement, approche psychologique du vieillissement, approche sociologique du vieillissement, statistiques et traitement de données, méthodes qualitatives en gérontologie). Mais, la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire de maîtrise » sur un domaine de recherche spécifique en gérontologie.

La maîtrise en recherche en sciences de la santé avec concentration en gériatrie offre aussi un seul cheminement « axé sur la recherche ». Il comporte des cours obligatoires (analyse de données en sciences cliniques, concepts méthodologiques en recherche clinique, l'éthique en recherche clinique, séminaire de recherche, la recherche clinique en gériatrie, la perte d'autonomie des personnes âgées) et un cours optionnel facultatif. Mais, la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire de maîtrise » sur un domaine de recherche clinique relié à la gériatrie.

Endroits de formation :

Sherbrooke (gérontologie avec mémoire)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé concentration en gériatrie avec mémoire)

Montréal (sciences biomédicales - option en sciences du vieillissement avec mémoire)

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en perte d'autonomie et réadaptation), voir aussi la page suivante

UQAT (recherche en sciences de la santé - concentration en gériatrie avec mémoire), offert en extension par l'Université de Sherbrooke

Des études de doctorat sont possibles en :

gérontologie à Sherbrooke

recherche en sciences de la santé - cheminement en gériatrie) à Sherbrooke

sciences biomédicales (option sciences du vieillissement) à Montréal

sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en perte d'autonomie et réadaptation) à Laval

recherche en sciences de la santé - cheminement en gériatrie) à l'UQAT, offert en extension par l'Université de Sherbrooke

-   Gestion de désastres et autres urgences majeures : formation non offerte au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.

-         Immunologie : voir microbiologie et immunologie

-     Kinanthropologie : Cette discipline est l’étude de la motricité humaine. Il te permettra d’acquérir des connaissances en analyse des mouvements et des actions motrices en effectuant des travaux de recherches dans l’un des domaines suivants : santé et activité physique, ergonomie, motricité de l’enfant, neurocinétique ou la physiologie de l’effort.

Il est destiné aux titulaires d'un baccalauréat tel que : kinésiologie, éducation physique, sciences de l'activité physique, loisir thérapeutique, physiothérapie, éducation au préscolaire et enseignement au primaire, enseignement en adaptation scolaire, psychologie, psychoéducation, biologie, biologie médicale, physiologie, sciences biomédicales, sciences infirmières, etc.

Tu auras des cours en méthodes de recherches en kinanthropologie, lectures dirigés sur un thème spécifique en kinanthropologie et quelques cours optionnels à choisir parmi des listes proposées. La plus grande partie du programme est toutefois consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux domaines de recherche de la kinanthropologie tels que : didactique de l'activité physique et de la santé, motricité de l'enfant, ergonomie, neurocinétique, physique de l'effort (incluant entraînement sportif), etc.

Endroits de formation :

UQAM (profil recherche avec mémoire)

UQAM (profil professionnel concentration en ergonomie avec stage)

Sherbrooke (sciences de l'activité physique avec cheminement prévention des troubles musculo-squelettiques avec mémoire ou avec essai).

Montréal (sciences de l'activité physique avec mémoire), voir aussi la page suivante

McGill (kinésiologie avec profils biomécanique ou physiologie de l’exercice avec essai ou avec mémoire)

Voir aussi les programme en sciences de l’activité physique, sciences de la réadaptation et kinésiologie.

Des études de doctorat sont possibles en kinésiologie ou en sciences de la réadaptation.

-       Kinésiologie : Ce programme te permettra d'approfondir tes connaissances en kinésiologie en te spécialisant dans un domaine spécifique de cette discipline comme la biomécanique, la physiologie de l'exercice et de l'effort, la réadaptation physique, l'activité physique et la santé, etc.

Le cheminement "axé sur les cours" vise à perfectionnement tes connaissances dans cette discipline et te faire acquérir de nouveaux outils et techniques afin de mieux intervenir en milieu de travail auprès de clientèles particulières (enfants, personnes âgées, déficients intellectuels, déficients psychomoteurs, personnes malades, etc.).

Le cheminement "axé sur la recherche", te permettra de réaliser des travaux de recherches dans le cadre d'un projet de recherche appelé "mémoire" afin de faire carrière en milieu de santé ou en milieu universitaire, mais te préparer également à poursuivre des études de doctorat.

Voici quelques exemples de domaines de recherches : études physiologiques du muscle squelettique, études métaboliques du muscle squelettique, études moléculaires du muscle squelettique, bases génétiques et moléculaires la condition physique, de l'obésité, des facteurs de risque des maladies cardiovasculaires, problèmes d’équilibre et de locomotion reliés au vieillissement, régulation du bilan énergétique de l’activité physique, régulation du métabolisme lors d’obésité, de diabète ou du vieillissement, impacts des habitudes de vie sur le diabète, etc.

Endroits de formation :

Montréal (kinésiologie avec stages et/ou travail dirigé), voir aussi la page suivante

Montréal (sciences de l'activité physique avec mémoire), voir aussi la page suivante

Montréal (sciences biomédicales avec option en musculosquelettique avec mémoire)

Laval (kinésiologie avec mémoire)

McGill (kinésiologie avec profils : biomécanique ou physiologie de l’exercice avec essai ou avec mémoire)

Sherbrooke (sciences de l'activité physique avec cheminement prévention des troubles musculo-squelettiques avec mémoire ou avec essai ou cheminement en kinésiologie, santé et vieillissement avec essai ou avec mémoire)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - cheminement en réadaptation avec mémoire)

UQAM (kinanthropologie avec mémoire)

UQAM (kinanthropologie - profil professionnel concentration en ergonomie avec stage)

Des études de doctorat sont possibles à :

Laval (kinésiologie)

Montréal (sciences de l'activité physique)

McGill (kinésiologie ad-hoc)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - cheminement en réadaptation)

Sherbrooke (gérontologie)

-        Loisir thérapeutique : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

-    Maladies infectieuses : voir Microbiologie-immunologie ou Médecine expérimentale

-      Médecine dentaire : ce programme de perfectionnement professionnel est d’une durée totale de 3 ans à temps complet est destiné aux dentistes désirant acquérir une formation spécialisée et complémentaire dans un domaine de la médecine dentaire. Le programme de maîtrise doit être obligatoirement combinée avec un programme d’études dentaires postdoctorales menant à Diplôme d’études supérieures D.E.S. post-DMD.

Pour la formation en recherche (avec mémoire), voir Sciences dentaires.

À Montréal, tu auras le choix entre la spécialisation en dentisterie pédiatrique, la spécialisation en réhabilitation prosthodontique ou la spécialisation en orthodontie. À Laval, tu auras le choix entre la spécialisation en gérodontologie, la spécialisation en parodontie ou la spécialisation en chirurgie buccale et maxillo-faciale. Il comporte tout d’abord, les cours obligatoires et les stages cliniques obligatoires du programme de D.E.S. correspondant à la spécialisation choisie, les cours obligatoires de la maîtrise (méthodologie de la recherche en médecine dentaire, séminaire de recherche, etc.). Enfin, la rédaction d’un essai sur une problématique ou un sujet d’intérêt en sciences dentaires et ayant un lien avec la spécialisation choisie ou la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherches des sciences dentaire termine la formation.

À Laval, tu auras le choix entre la spécialisation en chirurgie buccale et maxillo-faciale, la spécialisation en gérodontologie ou la spécialisation en parodontie. Il comporte des cours d'anatomie descriptive avancée, méthodologie de la recherche en sciences dentaires, statistiques, séminaire de recherche, analyse de publications reliée à la spécialisation choisie et séminaire de spécialisation. Enfin, la rédaction d’un essai sur une problématique ou un sujet d’intérêt en sciences dentaires et ayant un lien avec la spécialisation choisie ou la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherches des sciences dentaire termine la formation.

Endroits de formation :

Montréal (médecine dentaire - spécialisation en dentisterie pédiatrique avec mémoire), voir aussi les détails sur le D.E.S. en dentisterie pédiatrique

Montréal (médecine dentaire - spécialisation en orthodontie avec mémoire), voir aussi les détails sur le D.E.S. en orthodontie

Montréal (médecine dentaire - spécialisation en réhabilitation prothodontique avec mémoire), voir aussi les détails concernant le D.E.S. en réhabilitation prosthodontique

Laval (sciences dentaires - spécialisation en chirurgie buccale et maxillo-faciale avec stages et essai), voir aussi les détails sur le D.E.S. en chirurgie buccale et maxillo-faciale

Laval (sciences dentaires - spécialisation en gérodontologie avec mémoire), voir aussi les détails sur le D.E.S. en gérodontologie

Laval (sciences dentaires - spécialisation en parodontie avec mémoire), voir aussi les détails sur le D.E.S. en parodontie

Mcgill (sciences dentaires - sans concentration avec essai ou avec spécialisation en chirurgie orale avec essai)

Mcgill (sciences dentaires - spécialisation en chirurgie buccale et maxillo-faciale avec mémoire ou sans concentration avec mémoire)

Note : il y a d’autres spécialisations non offertes au Québec, mais offertes par l’University of Toronto (anesthésiologie buccale, endodontie, radiologie orale et pathologie orale).

Des études de doctorat sont possibles à :

Mcgill (sciences de la santé craniofaciales)

Montréal (sciences biomédicales)

mais également en santé communautaire, en sciences neurologiques, en biochimie, en biologie cellulaire et/ou moléculaire, en microbiologie-immunologie ou en pharmacologie.

-      Médecine expérimentale : tu acquerras des connaissances poussées de la médecine en y effectuant des recherches sur des maladies en particulier. Tu auras à réaliser un projet de recherche (mémoire) dans l’un des nombreux domaines de la médecine expérimentale comme : les maladies métaboliques (diabète, obésité, etc.), l’hypertension artérielle, nouveaux modes de traitements des cancers (sein, poumon, cerveau, prostate, etc.), la chimiothérapie, physiologie cardiovasculaire, réadaptation cardio-pulmonaire, étude des maladies cardiovasculaires, génétique médicale, reconstruction d’organes humains (peau, vaisseaux sanguins, cornée etc.), périnatalité et reproduction, maladies pulmonaires, maladies asthmatiques, maladies psychiatriques (schizophrénie, etc.), maladies rénales, maladies neurologiques (Alzheimer, dystrophie musculaire, sclérose en plaques, etc.), maladies de l’œil, réadaptation physique, réadaptation psychomotrice, neuropharmacologie, etc.

Quelques-unes des applications de cette spécialité à la médecine : études des anomalies génétiques du cancer de la vessie, recherches sur l’hypertension artérielle et insuffisance respiratoire, nouveaux modes de traitement de cancers à l’aide d’anticorps, identification des marqueurs de résistance à la chimiothérapie, études des mécanismes impliqués dans le contrôle des fonctions respiratoires, interactions entre les cellules normales et les cellules inflammatoires de l’asthme, effets de l’entraînement physique sur le diabète, développement de méthodes de diagnostic des anomalies respiratoires du sommeil (apnée du sommeil), développement de programmes multidisciplinaires de réadaptation gériatrique, étude du risque de maladie cardiovasculaire à long terme chez des femmes ayant souffert d'une prééclampsie lors de leur première grossesse, aspects physiopathologiques et préventifs du travail prématuré et l'accouchement prématuré, étude des marqueurs génétiques de l'hypertension de grossesse, études des facteurs de risque psychiatriques chez l'enfant, études électrophysiologiques visant à découvrir l'origine physiopathologique des troubles de l'humeur, étude de patients schizophrènes, à leur premier épisode de psychose, étude sur les bases neurophysiologiques de l'autisme, etc.

Endroits de formation :

Université McGill (médecine expérimentale)

Université McGill (chirurgie expérimentale)

Université Mcgill (sciences psychiatriques)

Université de Montréal (sciences biomédicales avec options : médecine expérimentale, sciences cardiovasculaires, sciences psychiatriques, musculosquelettique ou sciences du vieillissement avec mémoire)

Université Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématiques de recherche : cancérologie, maladies infectieuses, médecine regénérative et moléculaire, neurosciences et santé mentale, perte d'autonomie et réadaptation, reproduction et périnatalité, santé cardiovasculaire, respiraoitre et métabolique ou santé. des populations), voir aussi la page suivante

Université de Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - cheminements : gériatrie, réadaptation, santé communutaire, santé mentale, toxicomanies ou sans cheminement)

Université de Sherbrooke (sciences de l'activité physique avec cheminement prévention des troubles musculo-squelettiques avec mémoire)

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (sciences expérimentales de la santé)

UQAC (sciences clinique et biomédicales), offert en collaboration avec l’Université Laval,

Université d'Ottawa (option pathologie et médecine expérimentales à la maîtrise en biochimie, médecine cellulaire et moléculaire, neurosciences ou microbiologie-immunologie)

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill (médecine expérimentale)

McGill (chirurgie expérimentale)

McGill (sciences psychiatriques ad-hoc)

Montréal  (sciences biomédicales avec options : médecine expérimentale, sciences cardiovasculaires, sciences psychiatriques, musculosquelettique ou sciences du vieillissement)

Laval (sciences cliniques et biomédicales, avec thématiques de recherche : cancérologie, maladies infectieuses, médecine regénérative et moléculaire, neurosciences et santé mentale, perte d'autonomie et réadaptation, reproduction et périnatalité, santé cardiovasculaire, respiraoitre et métabolique ou santé. des populations), voir aussi la page suivante

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - cheminements : gériatrie, réadaptation, santé communautaire, santé mentale, toxicomanies ou sans concentration)

Ottawa (option en pathologie et médecine expérimentales au doctorat en biochimie, médecine cellulaire et moléculaire, neurosciences ou microbiologie immunologie)

-    Médecine moléculaire : voir Physiologie ou Biologie cellulaire et/ou moléculaire

-         Médecine orientale : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

-         Médecine tropicale : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

-       Microbiologie appliquée : ce programme multidisciplinaire permet d’acquérir des connaissances poussées dans l’un des secteurs d’application de la microbiologie. Dans le cadre d’un projet de recherche (mémoire), tu auras à effectuer des travaux dans l’un des axes de recherches de la discipline. En santé humaine, les principaux axes sont : immunité, maladies infectieuses et cancérologie (développement de vaccins et de vecteurs viraux pour la thérapie génique); toxicologie (épidémiologie environnementale impliquée dans divers types de cancers, propriétés des produits naturels et leurs bienfaits pour la santé, etc.).

Endroit de formation : I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier. Voir aussi les programmes suivants :  microbiologie-immunologie, biologie cellulaire et moléculaire, toxicologie, biochimie, etc.

Des études de doctorat sont possibles en microbiologie, microbiologie-immunologie, biologie, biologie moléculaire et/ou cellulaire, biochimie, immunologie ou virologie.

-         Microbiologie et immunologie : tu acquerras des connaissances poussées de la médecine en y effectuant des recherches sur des microbes, parasites, champignons, bactéries ou virus qui sont la cause de nombreuses maladies. Tu auras à réaliser un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique de la microbiologie ou de l’immunologie comme :

Immunologie cellulaire (dans le domaine des inflammations et des allergies par exemple), immunologie moléculaire (développement de nouveaux vaccins par exemple), immunologie du cancer (notamment en chimiothérapie), développement d’un nouveau système de production de l’insuline, études des réactions inflammatoires et immunitaires lors de greffes, contrôle du rejet des allogreffes par l'utilisation des traitements immunosuppresseurs appropriés, études sur les bactéries impliquées dans plusieurs maladies infectieuses, évaluation des mécanismes de résistance aux antiviraux (notamment les nouveaux virus), développement de nouveaux vaccins contre l’hépatite C,  mise au point de nouveaux vaccins pour prévenir les infections infantiles (rougeole, rubéole, polio, etc.), développement de nouveaux tests de diagnostic rapide des infections bactériennes, élaboration de nouvelles molécules pour de nouveaux traitements antimicrobiens, interactions entre une infection virale et la réaction inflammatoire, études des liens entre la douleur et l’inflammation, développement de tests et d’outils d’évaluation de la réponse immunitaire des populations exposées aux métaux lourds, etc.

Endroits de formation :
Voir aussi les programmes suivants : biologie cellulaire et/ou moléculaire, génétique, biochimie ou virologie-immunologie.

Laval (microbiologie-immunologie)

Montréal (microbiologie-immunologie)

McGill (microbiologie-immunologie)

Sherbrooke (microbiologie)

Sherbrooke (immunologie)

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (microbiologie appliquée)

Ottawa (microbiologie-immunologie, options offertes : bioinformatique, génétique humaine et moléculaire, pathologie et médecine expérimentales ou sans option)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (microbiologie-immunologie)

Montréal (virologie-immunologie, offert conjointement avec l'INRS)

Laval (microbiologie-immunologie)

McGill (microbiologie-immunologie)

Sherbrooke (microbiologie)

Sherbrooke (immunologie)

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (biologie - spécialisation en microbiologie)

I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier (virologie-immunologie, offert conjointement avec l'Université de Montréal)

Ottawa (microbiologie-immunologie, options : bioinformatique, génétique humaine et moléculaire, pathologie et médecine expérimentales ou sans option).

Voir aussi Biologie cellulaire et/ou moléculaire, Biochimie ou virologie-immunologie.

-         Neural Computation : formation non offerte au Québec, voir la page des études supérieures ailleurs au Canada.

-    Neurosciences : tu acquerras des connaissances poussées sur les fonctions, la structure et les propriétés du système nerveux et du système cérébral (cerveau). Tu devras réaliser un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique de recherche des sciences neurologiques. Tes recherches permettront de mieux comprendre et de développer de nouvelles méthodes de diagnostic ou de traitement de maladies neurologiques comme : la dystrophie musculaire, la fibrose kystique, la sclérose en plaque, l’épilepsie, l’Alzheimer, la maladie de Parkinson, la maladie de Hodgkin, la fibromyalgie, les troubles bipolaires, la dépression, le stress, l’anxiété, les troubles de l’attention et de la mémoire, la réadaptation après un accident vasculaire cérébral, le syndrome du stress post-traumatique, le cancer du cerveau, les troubles psychomoteurs, les aspects neurologiques de la vision, les aspects neurologiques des maladies mentales comme la schizophrénie, etc.

Voici quelques exemples de projets : études sur les effets biologiques du stress et de l’anxiété, mise au point d’un traitement de la dystrophie musculaire de Duchenne, les mécanismes et fonctionnement du cerveau lors d’épilepsies, développement de nouveaux traitements pour la maladie de Parkinson, identification des gènes de susceptibilité aux troubles bipolaires et à la dépression, neuropharmacologie expérimentale du système moteur (en lien avec la maladie de Parkinson), les mécanismes neurophysiologiques de la récupération des fonctions motrices après un accident vasculaire cérébral, Biologie moléculaire des maladies neurodégénératives ayant une étiologie immunitaire (sclérose en plaques, sclérose amyotrophique latérale, etc.), identification des nouvelles protéines impliquées dans le développement des neurones, neuropathologie cellulaire de la maladie de Parkinson, contrôle de la locomotion dans des environnements complexes auprès de personnes ayant des déficiences neurologiques (par exemple: traumatisme crânien, accident vasculaire cérébral), neurotoxicologie comportementale des polluants, neurologie expérimentale du système moteur pour le traitement de la maladie de Parkinson, identification des gènes impliquées dans les maladies neuromusculaires, mécanismes neuronaux qui occasionnent la douleur touchant le système nerveux, étude des gènes responsables de la formation des tissus musculaires pour traiter la dystrophie musculaire, étude des bases fondamentales de la réponse immunitaire cérébrale et son rôle dans les maladies du cerveau, bases neuronales spécifiques aux dérèglements de la fonction du langage par lésion cérébrale, mécanismes neurologiques des perceptions (visuelles, auditives, olfactives), etc.

Endroits de formation :

Montréal (sciences neurologiques)

Laval (neurobiologie)

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en neurosciences et santé mentale), voir aussi la page suivante

U.Q.T.R. (sciences biomédicales - profil général avec plusieurs champs de recherches en neurosciences dont : neuroanatomie, neurophysiologie de la douleur, affections neuromusculosquelettiques et traumatismes crâniens)

Ottawa (neurosciences, options offertes : génétique humaine et moléculaire, pathologie et médecine expérimentales ou sans option)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (sciences neurologiques)

Laval (neurobiologie)

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en neurosciences et santé mentale)

U.Q.T.R. (sciences biomédicales avec plusieurs champs de recherches neurosciences dont : neuroanatomie, neurophysiologie de la douleur, affections neuromusculosquelettiques et traumatismes crâniens)

U.Q.T.R. (biologie cellulaire et moléculaire avec spécialisation en neurosciences)

Ottawa (neurosciences, (options : génétique humaine et moléculaire, pathologie et médecine expérimentales ou sans option).

-    Neurologie, recherche en : voir sciences neurologiques, médecine expérimentale ou sciences médicales cliniques

-         Nutrition humaine : tu acquerras des connaissances poussées principalement dans le domaine de la nutrition. Il est destiné autant aux titulaires d'un baccalauréat en nutrition qu'aux titulaires d'un grade de 1^er cycle en sciences de la santé (sciences biomédicales, sciences infirmières, pharmacie, physiologie, etc.) qu'en sciences pures (biochimie, sciences biologiques, microbiologie, sciences des aliments, agronomie, etc.).
Ces programmes ne permettent pas d'accéder à l'Ordre des diététistes du Québec.

Il comporte quelques cours obligatoires (méthodologie de la recherche, séminaire de recherche), quelques cours optionnels, mais la plus grande partie du programme est consacré à la réalisation d' un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique de la nutrition comme : composition des aliments, nutrition thérapeutique en cancérologie, facteurs nutritionnels en santé maternelle et infantile (femmes enceintes et nouveau-nés), effets et facteurs de la nutrition chez les personnes âgées, toxicologie alimentaire, nutrition et santé publique, problèmes nutritionnels en obésité, diabète et nutrition, allergies alimentaires, etc.

Endroits de formation :

Laval (avec mémoire)

Montréal (avec mémoire)

Montréal (avec travail dirigé ou avec stage de formation avancée en milieu de santé ou avec stage de recherche)

McGill (avec mémoire)

McGill (avec essai ou avec stage).

Des études de doctorat sont possibles à : Montréal, Laval et McGill.

-        Obstétrique-gynécologie, recherche en : voir médecine expérimentale ou sciences médicales cliniques

-         Ophtalmologie, recherche en : voir médecine expérimentale ou sciences médicales cliniques

-    Optométrie, maîtrise en : voir sciences de la vision

-         Orthophonie : le principal objectif de ce programme est de former des orthophonistes généralistes et polyvalents aptes à travailler dans divers milieux et auprès de clientèles spécifiques ou diversifiées. Il est d'une durée totale de 2 ans à temps complet. Le programme offert à Montréal est destiné aux titulaires d’un baccalauréat en orthophonie-audiologie ou d’un diplôme de 1^er cycle en orthophonie.

Les programmes offerts à Laval, McGill, UQTR et Ottawa sont destinés aux titulaires d’un baccalauréat dans un discipline connexe (ex : sciences de la santé, psychologie, linguistique, sciences de l’éducation, etc.), mais également aux titulaires du baccalauréat en orthophonie et/ou audiologie.

Il permet d'accéder à l'Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec.
Pour plus de détails, consulte la page d'orthophoniste.

Le cheminement « avec stages et rapport de stage » offert à Montréal comporte des cours obligatoires (méthodes de recherche en orthophonie, counseling en orthophonie et audiologie, séminaires d’intégration), 3 stages obligatoires en orthophonie de 14 jours chacun se réalisant en milieu scolaire et/ou en établissement de santé, des cours optionnels à choisir parmi des listes proposées en orthophonie, mais également dans certaines disciplines connexes (psychologie, psychopédagogie, audiologie, linguistique, etc.), ainsi que la rédaction d’un rapport de stage portant sur la réflexion critique sur une dimension de la pratique professionnelle qui ressort du dernier stage effectué.

Le cheminement « avec stages et travail dirigé » offert à Montréal comporte les mêmes cours obligatoires et stages obligatoires que le cheminement précédent, des cours optionnels parmi des listes proposées, ainsi que la rédaction d’un travail dirigé sur une problématique ou un thème relié à l’orthophonie.

Le cheminement « avec stages et essai » offert à Laval, comporte des cours obligatoires (anatomie de la parole, du langage et de l’audition, développement normal du langage, notions d’audiologie, analyse instrumentale de la parole, psychologie cognitive du langage oral et écrit, troubles développementaux du langage, troubles acquis du langage, troubles neuromoteurs, troubles de la voix et de la résonance, troubles de la fluidité, intervention en orthophonie, intervention en déficience auditive, counseling et relation d’aide, pratiques orthophoniques pour populations particulières, séminaire d’intégration et méthodes de recherche en orthophonie); 3 stages obligatoires dont un stage intensif à l’été, ainsi que la rédaction d’un essai sur une problématique ou un thème relié à l’orthophonie.

Le programme « avec stages » offert à McGill comprend des cours obligatoires (anatomie et physiologie : parole et ouïe, introduction à l'audiologie, développement phonologique, processus du langage, développement du langage, science de la parole, difficultés phonologiques chez les enfants, difficultés du développement du langage, neurolinguistique, introduction à la pratique clinique, 2 séminaires optionnels en orthophonie, un stage d'observation clinique en orthophonie, un stage d'intervention de 4 semaines, ainsi qu'un internat clinique de 12 semaines consécutives.

Le programme « avec stages et mémoire » offert à McGill comprend les mêmes cours, séminaires et stages que le programme précédent, mais en plus tu auras réaliser un projet de recherche appelé "mémoire" dans l'un des principaux domaines de l'orthophonie. C'est le seul programme au Québec offrant la possibilité de réaliser un projet de recherche, puisque ceux des autres établissements se consacrent qu'à la pratique professionnelle.

Le programme « avec stages et essai » offert à l'UQTR comprend des cours obligatoires : introduction à l'orthophonie et activité d'observation, acquisition du langage, troubles acquis du langage, développement et troubles de la parole : articulation et phonologie, notions d'audiologie, anatomie de l'audition, troubles développementaux du langage, troubles du langage écrit, relation d'aide en orthophonie, troubles neurologiques de la parole, dysphagie, méthodes de recherche en orthophonie, troubles de la voix et de la résonnance, troubles de la fluidité, planification et évaluation de programmes en orthophonie, séminaire d'intégration en orthophonie, méthodes de suppléance à la communication, 4 stages cliniques de courte durée, un internat clinique en orthophonie de 8 semaines, ainsi que la rédaction d’un essai sur une problématique ou un thème relié à l’orthophonie.

Le programme « avec stages et essai » offert à Ottawa, comporte des cours obligatoires en anatomie et physiologie du système nerveux pour les troubles de la parole et du langage, science de l'ouïe, science de la parole, pratique professionnelle, méthodologie de la recherche en orthophonie et audiologie, counselling,  concepts d'audiologie pertinents à l'orthophonie, troubles du langage chez l'enfant, troubles de phonologie et d'articulation, troubles du langage d'origine neurologique, troubles de la parole d'origine neurologique, troubles de la fluidité, troubles de la phonation, dysphagie, séminaire clinique de la recherche en orthophonie, 3 stages cliniques en orthophonie, un externat clinique de 12 à 14 semaines, ainsi que la rédaction d’un essai sur une problématique ou un thème relié à l’orthophonie.

Endroits de formation :

Université de Montréal (avec stages et rapport de stage ou avec stages et travail dirigé)

Université de Montréal (sciences biomédicales avec option en orthophonie avec mémoire)

Université Laval (avec stages et essai)

Université McGill (avec stages seulement)

Université McGill (avec stages et mémoire)

Université du Québec à Trois-Rivières U.Q.T.R. (avec stages et essai), voir aussi la page suivante

Université d'Ottawa (maîtrise en orthophonie et audiologie - orientation en orthophonie avec stages, externat et essai).

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill (troubles et sciences de la communication)

Montréal (sciences biomédicales - orientation en orthophonie et audiologie)

Laval (sciences cliniques et biomédicales, avec thématiques de recherche en perte d'autonomie et réadaptation), voir aussi la page suivante

UQTR (sciences biomédicales - orientation en orthophonie et audiologie) offert par extension par l'Université de Montréal

mais également en psychologie (volet recherche), en psychoéducation, en linguistique, en sciences de la réadaptation, en médecine expérimentale ou en sciences neurologiques (neurobiologie, neurosciences).

-    Pathologie clinique, recherche en : voir sciences médicales cliniques

-         Pathologie : tu acquerras des connaissances poussées dans les différents champs nécessaires à la poursuite d'activités de recherche touchant la biopathologie comme :
la biologie cellulaire, la biopathologie des cancers, la cytogénétique, la biopathologie cardiovasculaire, la neuropathologie, etc.

Endroits de formation :

Université McGill (pathologie)

Université d'Ottawa (option en pathologie et médecine expérimentale à la maîtrise en biochimie, médecine cellulaire et moléculaire, neurosciences ou microbiologie-immunologie)

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill (pathologie)

Ottawa (option en pathologie et médecine expérimentale au doctorat en biochimie, médecine cellulaire et moléculaire, neurosciences ou microbiologie-immunologie)

-    Pédagogie universitaire des sciences de la santé : ce programme est destiné aux titulaires d'au moins un grade universitaire de 1^er cycle dans une discipline des sciences de la santé, mais de préférence un grade de 2^e cycle en sciences de la santé. De plus, une expérience en enseignement postsecondaire des sciences de la santé est nécessaire. Il vise à former des professionnels de l'enseignement universitaire en sciences de la santé en tant que chargé(e) de cours, chargé(e) de clinique, professeur(e) de clinique ou professeur(e) de carrière dans l'une des nombreuses disciplines des sciences de la santé (médecine, médecine dentaire, pharmacie, physiothérapie, ergothérapie, chiropratique, optométrie, podiatrie, pratique sage-femme, kinésiologie, nutrition, sciences infirmières, etc.).

Il comporte les cours suivants : apprentissage et enseignement des sciences de la santé, séminaire de recherche en éducation des sciences médicales, méthodes quantitatives en éducation ou l'analyse de données qualitatives, ainsi que quelques cours optionnels. Une partie importante est consacrée à la réalisation et à la rédaction d'un projet de recherche, le mémoire.

Endroits de formation :

Université de Montréal (maîtrise en éducation - pédagogie universitaire des sciences médicales avec mémoire), admissions suspendues

Université de Sherbrooke (maîtrise de recherche en sciences de la santé - concentration en pédagogie des sciences de la santé avec mémoire)

-         Pharmacologie : tu acquerras les compétences en élaboration et développement de nouveaux médicaments en acquerrant des connaissances sur l'origine, la nature, les propriétés et les actions des médicaments et de leurs effets sur les organismes vivants.

Tu auras à réaliser un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique de la pharmacologie comme : pharmacologie des maladies cardiovasculaires, pharmacologie des maladies respiratoires et inflammatoires, neuropharmacologie (médicaments pour les maladies neurologiques), psychopharmacologie (médicaments pour les maladies mentales), immunopharmacologie (médicaments pour les maladies du système immunitaire dont le SIDA), toxicologie pharmaceutique, pharmacologie rénale, pharmacologie gastro-intestinale, pharmacologie ophtalmologique, pharmacologie gynécologique, pharmacologie des troubles endocriniens et métabolique (dont le diabète), pharmacologie gériatrique, pharmacothérapie du cancer, pharmacologie infantile, métabolisme des médicaments, etc.

Voir aussi le programme en sciences pharmaceutiques si tu es davantage intéressé(e) à la préparation, la transformation et la biotransformation des médicaments.

Endroits de formation :

Université de Montréal (options offertes : pharmacologie clinique avec travail dirigé ou avec mémoire, neuropharmacologie, pharmacogénomique, pharmacologie intégrative cardiovasculaire ou pharmacologie moléculaire avec mémoire), voir aussi la page suivante

Université McGill (sans concentration ou option en biologie chimique avec mémoire)

Université de Sherbrooke (sans concentration avec mémoire)

Université Laval (maîtrise en sciences pharmaceutiques avec mémoire comprend des champs de recherche en pharmacologie dont la pharmacologie cardiovasculaire, la neuropharmacologie ou la pharmacogénomique)

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill (option biologie chimique ou sans option)

Montréal,

Sherbrooke,

Laval (doctorat en sciences pharmaceutiques avec champs de recherche en pharmacologie).

-    Pharmacothérapie avancée (anciennement connue sous "pharmacie d'hôpital" ou "pratique pharmaceutique") : cette maîtrise professionnelle est destinée exclusivement aux titulaires d'un baccalauréat en pharmacie B.Pharm. ou du nouveau doctorat en pharmacie Pharm.D. et détenant un permis d'exercice valide de l'Ordre des pharmaciens du Québec a une durée toale de 16 mois en formule intensive à temps complet ou demi-temps seulement.

Ce programme axé sur les soins directs aux patients, il a pour objectif d'approfondir les connaissances de la pharmacienne ou du pharmacien afin de répondre aux besoins de pharmacothérapie avancée auprès de clientèles en prodiguant des soins pharmaceutiques complexes dans un contexte interdisciplinaire au sein du département de pharmacie d'un établissement de santé (centre hospitalier de soins généraux et spécialisés, centre hospitalier de soins spécialisés et ultra-spécialisés, centre hospitalier à vocation spécifique tel qu'un hôpital pour enfants ou un hôpital en santé mentale ou un hôpital de réadaptation, hôpital de jour, CHSLD, CLSC, GMF ou centre d'accueil).

Il comporte des cours théoriques, des cours pratiques en laboratoire, des activités d'encadrement et de mentorat, une année complète de résidence en pharmacothérapie en établissement de santé, ainsi que la réalisation d'un travail de recherche en pharmacothérapie.

À Montréal,  programme entièrement révisé dont tu auras le choix entre l'une des concentrations suivantes :

Dans la concentration en pratique ambulatoire : vise la prestations de soins pharmaceutiques auprès de clientèles ambulatoires.

elle comporte les cours suivants : communication scientifique en pharmacie 1, communication scientifique en pharmacie 2, notions avancées sur les produits stériles, produits stériles en pharmacie communautaire, gestion de la pratique en officine 1, ateliers en pratique pharmaceutique, ateliers en évaluation de l'information, gestion de la pratique en officine 2, gestion de la pratique en officine 3, soins pharmaceutiques : pratique avancée 1 (pédiatrie, gériatrie, maladies infectieuses), soins pharmaceutiques : pratique avancée 2 (oncologie, hématologie, transplantation d'organes, pédiatrie, gériatrie), soins pharmaceutiques : pratique avancée 3 (cardiologie, gastro-entérologie, pneumologie, gynécologie-obstétrique, neurologie, psychiatrie), soins pharmaceutiques : pratique avancée 5 (pédiatrie, gériatrie, néphrologie, urgence, intoxications, clientèles ambulatoires).
Tu auras également à rédiger un travail dirigé sur une problématique ou un thème relié à la pharmacothérapie ambulatoire.

Bien évidemment, elle comporte également de nombreux stages d'une durée totalisant plus de 12 mois en pratique ambulatoire dont :
stage en centre d'information pharmaceutique de 4 semaines, pratique avancée clinique en soins de 1^re ligne de 4 semaines (CLSC, GMF ou GMU), stage de pratique avancée - patients hospitalisés 1 de 4 semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie), stage de pratique avancée - patients hospitalisés 2 de 4 semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie), stage de pratique avancée ambulatoire communautaire 1 de 4 semaines, stage de pratique avancée ambulatoire en milieu communautaire 2 de 4 semaines, ainsi que le stage de pratique avancée en soins d'urgence en milieu hospitalier de 4 semaines.

Dans la concentration en pratique en établissement de santé :  vise la prestation de soins pharmaceutiques auprès de clientèles hospitalisées.

elle comporte les cours suivants : communication scientifique en pharmacie 1, communication scientifique en pharmacie 2, notions avancées sur les produits stériles, produits stériles en pharmacie communautaire, gestion de la pratique en établissement de santé 1, ateliers en pratique pharmaceutique, ateliers en évaluation de l'information, gestion de la pratique en établissement de santé 2, soins pharmaceutiques : pratique avancée 1 (pédiatrie, gériatrie, maladies infectieuses), soins pharmaceutiques : pratique avancée 2 (oncologie, hématologie, transplantation d'organes, pédiatrie, gériatrie), soins pharmaceutiques : pratique avancée 3 (cardiologie, gastro-entérologie, pneumologie, gynécologie-obstétrique, neurologie, psychiatrie), ainsi que soins pharmaceutiques : pratique avancée 4 (soins critiques, néphrologie,  intoxications).
Tu auras également à rédiger un travail dirigé sur une problématique ou un thème relié à la pharmacothérapie en établissement de santé.

Voici quelques exemples d'établissements d'accueil : CHUM, CUSM (incluant l'Hôpital de Montréal pour enfants), Hôpital Maisonneuve-Rosemont, Hôpital général juif, Hôpital du Sacré-Cœur, CHU Ste-Justine, Institut de cardiologie de Montréal, Institut universitaire de santé mentale de Montréal (Louis-H.-Lafontaine), Institut universitaire de santé mentale Douglas, Institut universitaire de gériatrie de Montréal, Hôpital Cité de la santé de Laval, Centre hospitalier régional de Trois-Rivières et Hôpital de Chicoutimi.

Bien évidemment, il comporte également de nombreux stages cliniques effectués au sein d'établissements hospitaliers universitaires d'une durée totalisant plus de 12 mois dont :
stage en centre d'information pharmaceutique de 4 semaines, stage d'introduction à la pratique avancée en établissement de santé de 4 semaines, stage de pratique avancée en oncologie de 4 semaines, stage de pratique avancée en soins intensifs de 4 semaines, stage de pratique avancée en soins d'urgence de 4 semaines, stage de pratique avancée - patients hospitalisés 1 de 4 semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie), ainsi que  stage de pratique avancée - patients hospitalisés 2 de 4 semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie).

Voici quelques exemples d'établissements d'accueil : Institut de réadaptation de Montréal, CSS du Sud-Ouest-Verdun, CSS de la Montagne, CSS Jeanne-Mance, CSS de Bordeaux-Cartierville-St-Laurent, CSS Cavendish, CSS Ahuntsic-Montréal-Nord, CSS Pointe-de-l'Île, CSS de Trois-Rivières, CSS de Laval, CSS de Chicoutimi.

Le programme offert à l'Université Laval est surtout axé sur la pratique en établissement de santé pour la prestation de soins pharmaceutiques auprès de clientèles hospitalisées.

Il comporte les cours suivants : thérapeutique des urgences, maladies infectieuses, nutrition entérale et parentérale, pharmacocinétique clinique, protocole de recherche en établissement de santé, activités de communication, pharmacothérapie du cancer (ce cours peut aussi être suivi à distance), étude de cas en cancérothérapie, gestion en pharmacie d'hôpital et information sur les médicaments basée sur la preuve.
Tu auras également à réaliser un essai-projet en milieu hospitalier concernant un aspect clinique, scientifique ou administratif de la pharmacie d'hôpital.

Bien évidemment, il comporte également de nombreux stages cliniques d'une durée de 2 semaines chacun et totalisant plus de 13 mois en milieu hospitalier dont :
un stage d'intégration en établissement de santé, ainsi que 8 stages en pharmacie clinique en établissement de santé dont chacun de ces stages est consacré à une spécialité médicale ou à un type de clientèle en particulier.

Voici quelques exemples d'établissements d'accueil : CHUQ, CHA Enfant-Jésus-St-Sacrement, CHUS, Institut de cardiologie et de pneumologie de Québec (Hôpital Laval), Hôpital Hôtel-Dieu de Lévis, Institut universitaire de santé mentale de Québec (Robert-Giffard), Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke, C.H. régional de Rimouski.

Endroits de formation :

Université de Montréal (option pratique en établissements de santé ou option pratique communautaire), voir aussi la page suivante

Université Laval (sans concentration), voir aussi la page suivante

-         Physiologie (ou médecine moléculaire) : tu acquerras des connaissances poussées sur les fonctions et les propriétés des différents organes et tissus du corps humain. Tu auras à réaliser un projet de recherche dans un domaine spécifique de la physiologie comme : physiologie du cancer (nouvelles thérapies des cancers hormonaux comme celui de la prostate ou du sein), nouvelles thérapies de l’ostéoporose et la ménopause, la régulation du métabolisme, études sur l’obésité, influence du diabète sur le fonctionnement physique de l’organisme, physiologie cardiovasculaire, neurophysiologie, physiologie du comportement, physiologie de la reproduction (processus de fertilité), physiologie oculaire, endocrinologie moléculaire, neuro-endocrinologie, etc.

Endroits de formation :

Laval (médecine moléculaire), nouvelle version, voir aussi la page suivante

Montréal (physiologie moléculaire, cellulaire et intégrative avec option en physiologie et biophysique moléculaires ou avec cheminement libre), nouvelle version, voir aussi le département de physiologie

McGill (physiologie)

Sherbrooke (physiologie), voir aussi le site du département de physiologie et de biophysique.

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill

Montréal (option physiologie et biophysique moléculaire ou cheminement libre)

Sherbrooke

Laval (médecine moléculaire).

-         Physiothérapie : Ce programme maintenant exigé au Québec afin d'obtenir le permis d'exercice permettant de pratiquer comme physiothérapeute.Il vise à former des professionnels(les) compétents en physiothérapie aptes à travailler dans différents milieux de pratique de cette discipline.

Les programmes offerts à Montréal et McGill combinent le Baccalauréat en thérapie physique avec la Maîtrise professionnelle en physiothérapie; le programme est offert à Sherbrooke, permet l’entrée directe à la maîtrise aux diplômés du collégial, alors que celui offert à Ottawa est destiné aux titulaires d’un baccalauréat dans une discipline des sciences de la santé.

Il permet d'accéder à l'Ordre de la physiothérapie du Québec.
Pour plus de détails, consulte la page de physiothérapeute.

Le programme offert à Montréal comporte les cours suivants : concepts de base en biostatistiques, évaluation en réadaptation, recherche en réadaptation, diagnostic en physiothérapie, physiologie musculo-squelettique avancée, physiothérapie avancée en neurologie, réadaptation cardiorespiratoire avancée, gestion, marketing et aspects légaux, ainsi qu'un cours optionnel. Il comporte également 2 stages d'intervention clinique en physiothérapie d'une durée totale de près de 4 mois et enfin, tu devras rédiger un travail dirigé de recherche sur une problématique, un sujet d'intérêt clinique, un sujet d'actualité (ex : l'éthique, les développements de la discipline) ou autre sujet d'intérêt relié à la physiothérapie.

Le programme offert à Laval comporte les cours suivants : pratique éthique et légale en réadaptation, gestion et enjeux professionnels, douleur et chronicité, intervention intégrée en réadaptation fonctionnelle, intervention intégrée en soins aigus, intervention intégrée dans la communauté, diagnostic différentiel et intervention en première ligne, imagerie en physiothérapie, l'examen clinique objectif structuré ECOS en physiothérapie, évaluation des interventions et des programmes, stage de 5 semaines en réadaptation fonctionnelle, stage de 5 semaines en soins aigus, stage de 5 semaines en soins de première ligne, un cours ou stage optionnel (collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne ou stage de 5 semaines dans la communauté ou stage de 5 semaines en milieu interculturel). Enfin, tu auras à rédiger un essai sur une problématique, un sujet d'intérêt clinique, un sujet d'actualité (ex : l'éthique, les développements de la discipline) ou autre sujet d'intérêt relié à la physiothérapie OU à réaliser un projet entrepreneurial permettant de démarrer une entreprise (clinique).

Le programme offert à McGill (incluant le programme par extension de l'UQAC) comporte les cours suivants : anatomie régionale des membres inférieurs, anatomie viscérale, physiologie avancée des mammifères, biomécanique du mouvement humain, système de soins de santé, neuroanatomie, neurophysiologie, physiologie de l'exercice, pathophysiologie de l'exercice, évaluation et traitement orthopédique en physiothérapie, évaluation et traitement orthopédique intégrée en physiothérapie, réadaptation neurologique en physiothérapie, réadaptation neurologique  intégrée, réadaptation cardiorespiratoire, stratégies de la pratique professionnelle (éthique, déontologie, etc.), diagnostic différentiel avancée en orthopédie, séminaire en physiothérapie, méthodes de recherches en physiothérapie, méthodologie de l'enseignement en physiothérapie (méthodes pédagogiques, éducation auprès des patients, etc.), ainsi que quelques cours optionnels. Il comprend également 3 stages d'intervention clinique de 7 semaines chacun et enfin,  tu auras à rédiger un essai sur une problématique, un sujet d'intérêt clinique, un sujet d'actualité (ex : l'éthique, les développements de la discipline) ou autre sujet d'intérêt relié à la physiothérapie.

Le programme offert à Sherbrooke combine la formation de 1^er et 2^e cycle en physiothérapie répartie sur 4 années dont l'admission se fait directement à la maîtrise. Tu auras des cours sur l’approche disciplinaire en physiothérapie, introduction aux méthodes pédagogiques, stage d’immersion en réadaptation, fondements théoriques en réadaptation, sciences biologiques, habiletés cliniques en réadaptation, croissance, développement et vieillissement, l’appareil locomoteur, le système nerveux, les sciences psychiques, le système cardiovasculaire et respiratoire, le système endocrinien, le système digestif et urinaire, prévention et promotion de la santé des populations, habiletés cliniques en physiothérapie, sciences psychologiques, la douleur, évaluation et intervention en réadaptation, approche interdisciplinaire des cas complexes, approche fonctionnelle en musculo-squelettique, habiletés cliniques en physiothérapie : le musculo-squelettique, approche fonctionnelle en neurologie, habiletés cliniques en physiothérapie : la neurologie, approche fonctionnelle en cardiorespiratoire, habiletés cliniques en physiothérapie : le cardiorespiratoire, les maladies inflammatoires, planification de l’intervention, pratique avancée en gériatrie OU pratique avancée en pédiatrie, éthique et déontologie professionnelle, rôles connexes en réadaptation, introduction à la recherche biomédicale, etc. Enfin, le programme comporte 4 stages cliniques en physiothérapie totalisant 30 semaines d’expérience pratique en milieu clinique.

Le programme offert à Ottawa comporte les cours suivants : introduction à la biomécanique, marche humaine et analyse biomécanique clinique, physiologie de l'exercice en réadaptation, pratique factuelle, principes de pratique clinique, motricité humaine 1 : fondements neurobiologiques et aspects pratiques, anatomie du système locomoteur et neuroanatomie, biomécanique et analyse du quadrant inférieur et du quadrant supérieur, motricité humaine 2 : de l'adolescence à la sénescence,  l'approche interprofessionnelle, principes de rééducation : méthodes de base et exercices thérapeutiques, principes de rééducation 2 : méthodes électrothérapeutiques, méthodologie de la recherche en réadaptation, principes de rééducation 3 : évaluation et rééducation cardiaque et respiratoire, principes de rééducation 4 : évaluation et rééducation sensori-motrices chez l'adulte, principes de rééducation 5 : évaluation, rééducation et prise en charge des affections orthopédiques, principes de rééducation 6 : évaluation, rééducation et prise en charge des affections systémiques multiples, approches spécialisées 1 : techniques de mobilisations vertébrales et périphériques, séminaire de recherche en physiothérapie, la rédaction d'un essai sur une problématique, l'étude d'un cas, un sujet d'actualité ou un autre sujet d'intérêt à la physiothérapie. Enfin, tu auras 6 stages cliniques répartis sur 29 semaines.

Endroits de formation :

Université de Montréal

Université Laval

Université McGill

Université de Sherbrooke

UQAC (offert en extension par l'Université Mcgill)

Université d'Ottawa

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill (sciences de la réadaptation)

Montréal (sciences de la réadaptation)

Montréal (sciences biomédicales - option musculo-squelettique)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - cheminement en réadaptation)

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en perte d'autonomie et réadaptation)

Laval (médecine expérimentale - recherches en adaptation-réadaptation)

U.Q.T.R. (sciences biomédicales - cheminement en adaptation-réadaptation), offert en extension par l'Université de Montréal

Ottawa (sciences de la réadaptation)

-    Physique médicale : voir biophysique et physique médicale

-         Pneumologie, recherche en : voir médecine expérimentale ou sciences médicales cliniques

-         Pratique sage-femme : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

-         Psychiatrie, sciences en : voir médecine expérimentale ou sciences médicales cliniques

-         Radiobiologie : voir biophysique et physique médicale

-         Réadaptation (sciences de la) : destiné(e) à ceux et celles détenant une formation dans le domaine de la réadaptation (physiothérapie, ergothérapie, audiologie, orthophonie, optométrie, sciences infirmières, psychoéducation, éducation physique, psychologie, travail social, etc.). Il a pour objectif de former des consultants en réadaptation, des spécialistes en développement de méthodes cliniques en réadaptation, des spécialistes en gestion des services de réadaptation, mais prépare également à la poursuite d’études de doctorat pour y faire carrière comme chercheur.

Le cheminement "axé sur la recherche" comporte des cours obligatoires : méthodologie de la recherche en réadaptation, séminaire en sciences de la réadaptation, sujets choisis en sciences de la réadaptation, ainsi que quelques cours optionnels parmi une liste proposée. Une partie importante du programme est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche (mémoire) dans un domaine d’intérêt des sciences de la réadaptation.

Le cheminement "axé sur les cours" destiné à ceux détenant au moins quelques années d'expérience reliée à la réadaptation vise fournir un perfectionnement afin d'acquérir des connaissances plus approfondies sur les différents domaines interdisciplinaires reliés à la réadaptation. Tu auras des cours sur les courants contemporains en réadaptation, démarche évaluative en réadaptation, évaluation de programme, dynamique relationnelle, communication écrite - volet légal, enjeux éthiques en réadaptation, outils de mesure en réadaptation, coopération interprofessionnelle, analyse des impacts à la pratique professionnelle, thématique spéciale en réadaptation (selon l'intérêt de l'étudiant), un choix de quelques cours optionnels parmi une liste proposée, ainsi que la rédaction d'un essai sur une problématique spécifique dans le domaine de la réadaptation en lien avec sa pratique professionnelle.

Endroits de formation :

McGill (sciences de la réadaptation avec mémoire)

Montréal (sciences de la réadaptation avec mémoire)

Sherbrooke (pratiques de la réadaptation avec essai ou avec projet en milieu de travail et essai ou avec stage de formation avancée et essai), offert au campus de Longueuil

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé avec cheminement en réadaptation avec mémoire), offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil, Saguenay et Moncton

Montréal (sciences biomédicales - option musculo-squelettique avec mémoire)

U.Q.T.R. (sciences biomédicales - option musculo-squelettique avec mémoire),
offert en extension par l'Université de Montréal

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en perte d'autonomie et réadaptation), voir aussi la page suivante

Laval (médecine expérimentale concentration en adaptation/réadaptation avec mémoire), voir aussi la page suivante

McGill (troubles et désordres de la communication avec mémoire)

UQAT (recherche en sciences de la santé - concentration en réadaptation), offert en extension par l'Université de Sherbrooke

Note : Ces programmes ne permettent pas d’obtenir un permis de pratique d’une profession de la réadaptation (ex : ergothérapeute ou physiothérapeute).

Des études de doctorat sont possibles à :

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - cheminement en réadaptation), offert à Sherbrooke, Longueuil ou Saguenay

McGill (sciences de la réadaptation)

Montréal (sciences de la réadaptation)

Montréal (sciences biomédicales - option musculo-squelettique)

U.Q.T.R. (sciences biomédicales - option musculo-squelettique), offert en extension par l'Université de Montréal

Laval (médecine expérimentale avec thématique de recherche en réadaptation-adaptation)

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en perte d'autonomie et réadaptation)

McGill (troubles et désordres de la communication)

Ottawa (sciences de la réadapatation)

UQAT (recherche en sciences de la santé - cheminement en réadaptation), offert en extension par l'Université de Sherbrooke

-    Santé au travail : voir santé environnementale et santé au travail

-        Santé communautaire et épidémiologie : tu acquerras des connaissances poussées dans des domaines variés touchant l'analyse, l'évaluation, la conception et le développement de programmes en santé publique des populations.

Le profil « professionnel » vise principalement le développement d’habiletés nécessaires à la pratique professionnelle dans le domaine de la santé communautaire au sein d’hôpitaux, de centres de santé publique ou de gouvernements. Il comporte quelques cours obligatoires, plusieurs cours optionnels, ainsi que la réalisation d’un essai ou un travail dirigé sur une problématique ou un enjeu dans le domaine de la santé communautaire OU la réalisation d’un projet d’intervention qui sera appliqué dans un milieu de santé OU la réalisation d’un stage en santé communautaire au sein d’une organisation de santé.

Dans le profil « recherche », vise principalement le développement d’habiletés nécessaires en recherche et préparer (s’il y a lieu) à poursuivre vers le doctorat. Il comporte quelques cours obligatoires et optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique de la santé communautaire ou de l’épidémiologie comme :

La santé maternelle et infantile, les facteurs nutritionnels, la santé chez les personnes âgées, l’obésité, la santé au travail, la réadaptation, la toxicologie, les problèmes de santé reliés à la pollution, la santé dans les pays en voie de développement, épidémiologie du cancer, épidémiologie génétique, les maladies cardiovasculaires (au point de vue de santé publique), les maladies pulmonaires (au point de vue de la santé publique), les maladies psychiatriques (au point de vue de la santé publique), les maladies infectieuses (au point de vue de la santé publique), les traumatismes, les toxicomanies et autres problèmes de dépendance, étude des comportements en santé, la promotion de la santé, l’organisation des services de santé, etc.

Endroits de formation :

Laval (volets intervention : sans concentration avec projet d'intervention, santé communautaire - spécialisation évaluation avec projet d'intervention, santé communautaire - spécialisation en promotion de la santé avec projet d'intervention, santé communautaire - spécialisation en santé mondiale avec projet d'intervention)

Laval (volets recherche : sans concentration avec mémoire,  santé communautaire spécialisation évaluation avec mémoire, santé communautaire - spécialisation en promotion de la santé avec mémoire, santé communautaire - spécialisation en santé mondiale avec mémoire, maîtrise en épidémiologie avec mémoire, épidémiologie - spécialisation en épidémiologie clinique avec mémoire, sciences cliniques et biomédicales avec mémoire - thématique de recherche en santé des populations)

Montréal (volets intervention : santé publique, options offertes : biostatistique, épidémiologie, politique et gestion des soins de santé, santé environnementale, promotion de la santé, "une seule santé" ou générale avec stage ou avec travail dirigé; santé environnementale et santé au travail, options offertes : analyse du risque, environnement et prévention, environnement, santé et gestion de catastrophes, hygiène du travail, santé environnementale mondiale, toxicologie générale ou sans option avec stage ou avec travail dirigé)

Montréal (volets recherche : santé publique sans option avec mémoire; santé environnementale et santé au travail sans option avec mémoire; sciences biomédicales, options offertes : médecine d'assurance et d'expertise en sciences de la santé avec mémoire, sciences psychiatriques avec mémoire, sciences du veillissement avec mémoire ou sans option avec mémoire; sciences de la réadaptation sans option avec mémoire; sciences de l'activité physique avec mémoire - axe de recherche en épidémiogie et santé publique)

Mcgill (volets recherche : santé publique sans option avec mémoire; épidémiologie sans option avec mémoire; biostatistiques avec mémoire, sciences de la réadaptation sans option avec mémoire); Maîtrise en santé occupationnelle (avec projet, offert sur campus ou à distance) et la Maîtrise en biotechnologie (avec mémoire)

Sherbrooke (sciences cliniques - spécialisation en santé communautaire avec mémoire; mais aussi spécialisations en biostatistiques, gériatrie, réadaptation, santé mentale ou toxicomanie), offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil et Saguenay

U.Q.T.R. (sciences biomédicales - profil général avec champs de recherche dans le domaine de la santé des populations et de la promotion de la santé), offert en extension par l'Université de Montréal

UQAC (médecine expérimentale - spécialisation en génétique des populations humaines avec mémoire), offert en extension par l'Université Laval

Ottawa (volets recherche : sciences interdisciplinaires de la santé avec mémoire, épidémiologie avec mémoire, systèmes de santé avec mémoire)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (santé publique, options offertes : épidémiologie, gestion des soins de santé, organisation des soins de santé, promotion de la santé ou toxicologie et analyse du risque), voir aussi le Diplôme approfondie en santé publique (option analyse et management des systèmes de santé)

Montréal (sciences de l'activité physique - axe de recherche en épidémiogie et santé publique)

Laval (santé communautaire)

Laval (épidémiologie)

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en santé des populations)

Mcgill (épidémiologie)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - spécialisation en santé communautaire), offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil et Saguenay

U.Q.T.R. (sciences biomédicales - profil général avec champs de recherche dans le domaine de la santé des populations, et de la promotion de la santé), offert en extension par l'Université de Montréal

UQAM (interdisciplinaire en santé et société)

Ottawa (épidémiologie)

Ottawa (santé des populations)

-         Santé environnementale et santé au travail : tu acquerras des connaissances poussées dans les différents domaines touchant la santé environnementale et l'hygiène et santé et au travail.

Le profil « professionnel » vise principalement le développement d’habiletés nécessaires à la pratique professionnelle dans le domaine de la santé communautaire au sein de la clinique de médecine du travail d’hôpitaux, de centres de santé publique, de gouvernements au la responsabilité de comités de santé et sécurité au sein des grandes entreprises.

l comporte quelques cours obligatoires, plusieurs cours optionnels, ainsi que la réalisation d’un essai ou un travail dirigé sur une problématique ou un enjeu dans le domaine de la santé communautaire OU la réalisation d’un projet d’intervention ou d'un stage qui sera appliqué dans un milieu professionnel.

Dans le profil « recherche », vise principalement le développement d’habiletés nécessaires en recherche et préparer (s’il y a lieu) à poursuivre vers le doctorat. Il comporte quelques cours obligatoires et optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique comme :

santé environnementale : toxicologie de l’environnement, toxicologie industrielle, toxicologie agroalimentaire, toxicologie des médicaments, gestion d’agressions polluantes dans l’environnement, épidémiologie environnementale, etc.

santé au travail : la toxicologie industrielle, maladies industrielles et professionnelles, réadaptation au travail, prévention de la santé au travail, gestion des accidents de travail et maladies professionnelles, développement de nouveaux outils de prévention de santé au travail, etc.

Endroits de formation :

Montréal (santé environnementale et santé au travail, options offertes : analyse du risque, environnement et prévention, environnement, santé et gestion de catastrophes, hygiène du travail, santé environnementale mondiale, toxicologie générale ou sans option avec stage ou avec travail dirigé ou sans option avec mémoire)

Montréal (sciences de la réadaptation avec mémoire)

Montréal (sciences de l'activité physique avec mémoire, - axe de recherche en biomécanique)

U.Q.T.R. (hygiène et sécurité industrielles avec essai)

UQAM (kinanthropologie - profil professionnel avec concentration en ergonomie)

UQAM (sciences de l'environnement - spécialisation en toxicologie de l'environnement avec stages ou avec mémoire)

Sherbrooke (sciences de l'activité physique - cheminement en neuromécanique du mouvement humain avec essai ou avec mémoire)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé avec spécialisation en réadaptation ou avec spécialisation en santé communautaire ou avec spécialisation en santé mentale avec mémoire), offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil, Saguenay et Moncton

Laval (épidémiologie - comprenant des champs de recherche en santé au travail avec mémoire)

Laval (médecine expérimentale - concentration en adaptation-réadaptation - avec champs de recherche en réadaptation au travail et ergonomie, avec mémoire)

Mcgill (épidémiologie - comprenant des champs de recherche en santé au travail avec mémoire)

McGill (sciences de la réadaptation avec essai ou avec mémoire).

McGill (médecine expérimentale - option en environnement)

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (santé publique avec option en épidémiologie ou option toxicologie et analyse du risque), voir aussi la page suivante

Montréal (sciences de la réadaptation)

Montréal (sciences de l'activité physique - axe de recherche en biomécanique)

Mcgill (épidémiologie)

McGill (sciences de la réadaptation)

McGill (médecine expérimentale - option environnement)

Laval (épidémiologie)

Laval (médecine expérimentale - concentration en adaptation-réadaptation avec champs de recherche en réadaptation au travail et ergonomie)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - spécialisation en santé communautaire), offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil, Saguenay et Moncton

-         Sciences biomédicales : voir Sciences médicales cliniques 

-         Sciences de l’activité physique : Ce programme te permettra d'approfondir tes connaissances dans les différents domaines couvrant les sciences de l'activité physique tant aux niveaux de la physiologie de l'exercice et de l'entraînement, de l'éducation physique, de la gestion du sport et de l'activité physique qu'en entraînement sportif.

Si tu choisis le profil professionnel, tu pourras perfectionner tes connaissances en développant une expertise dans le domaine.

Si tu choisis le profil recherche, tu pourras réaliser des travaux dans un domaine tel que : analyse des mouvements de l’épaule chez la couturière industrielle, biomécanique de l’homme au travail (ergonomie), analyse physiologique de la performance chez l’athlète, modification de la dose d'insuline et de l'apport en glucides pour maintenir une glycémie sécuritaire lors de l'exercice sur des sujets diabétiques, effets de l'ingestion du glucose pré-exercice sur l'oxydation de glucose pendant l'exercice, etc.

Endroits de formation :

Sherbrooke (sciences de l'activité physique avec cheminement prévention des troubles musculo-squelettiques ou kinésiologie, santé et vieillissement avec mémoire ou avec essai)

Concordia (sciences de l'exercice avec mémoire)

Montréal (avec mémoire)

U.Q.T.R. (avec mémoire)

UQAM (kinanthropologie profil recherche avec mémoire)

UQAM (kinanthropologie profil professionnel concentration en ergonomie avec stage)

Ottawa (profil recherche avec mémoire ou profil professionnel avec essai avec concentration en intervention et consultation ou sans concentration).

Voir aussi les programmes en kinésiologie.

Des études de doctorat sont possibles à : Montréal et Ottawa.

-    Sciences de la santé naturelle : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

-         Sciences de la santé sportive (concentration en sports chiropratiques) : Études non offertes au Canada, voir la page des études supérieures aux USA.

-         Sciences de la vision : Le cheminement "sciences fondamentales et appliquées" vise à former des chercheurs compétents dans un domaine spécifique des sciences de la vision, notamment pour préparer à des études de doctorat. Ce programme est principalement destiné aux titulaires d'un doctorat en optométrie, mais aussi accessibles aux titulaires d'un grade de 1^er cycle dans une discipline connexe (ergothérapie, biologie médicale, sciences biomédicales, biophysique, physiologie, médecine, chiropratique, etc.).

Il comporte un séminaire de recherche, une série de conférences en sciences de la vision, un cours en éthique de la recherche, quelques cours optionnels, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans un des principaux axes de recherches des sciences de la vision, soit :

Vision et vieillissement (déficits des voies visuelles primaires associés à la sénescence et à diverses pathologies du vieillissement telles la démence de type Alzheimer; phénomènes perceptifs et sensoriels de la vision chez les sujets normaux et âgés, etc.); développement, plasticité et réadaptation du système visuel (neurophysiologie du système visuel par des techniques d'enregistrement extracellulaire, effets des lésions du cortex visuel et la réorganisation anatomie-fonctionnelle, etc.); physiologie neurovégétative du système visuel (mécanismes associés à la guérison des plaies induites par un traumatisme cornéen ou par une chirurgie photoréfractive par laser excimer, etc.); développement technologique et correction visuelle (optique des lentilles ophtalmiques, étude de la résistance à la fracture des divers types de lentilles ophtalmiques, impact de l'environnement du travail sur la visibilité de terminaux informatiques, etc.) ou recherche clinique (validation des mesures cliniques de l'oxygénation liées à la perfusion sanguine dans le nerf optique, déséquilibres oculomoteurs et à l'amblyopie, réadaptation du handicap visuel, etc.)

 Le cheminement "Sciences cliniques" est destiné aux optométristes, il permet d’acquérir des connaissances approfondies dans un domaine de spécialisation des sciences de la vision, favoriser l'évolution de l'aspect clinique et favoriser la recherche clinique des sciences de la vision.

Tu auras à choisir l'une des concentrations suivantes : optométrie pédiatrique et orthoptique, lentilles cornéennes, réadaptation du handicap visuel ou santé oculaire où tu auras 3 cours obligatoires propres à la concentration choisie et un cours optionnel, un séminaire de recherche, un cours de biostatistiques, un cours en éthique de la recherche en santé, quelques cours optionnels dans autres domaines des sciences de la vision, ainsi que 2 stages cliniques en optométrie en lien avec la concentration choisie.

Le cheminement "Intervention en déficience visuelle" est destiné aux optométristes, vise à former des praticiens intervenant auprès de personnes atteintes de déficiences visuelles et à favoriiser la recherche appliquée à ce domaine d'intervention.

Tu auras à choisir l'une des concentrations suivantes :

Réadaptation en déficience visuelle qui comprend les cours suivants :  déficience visuel : aspect psychosocial, fonction visuelle : les atteintes, réseaux de services auprès des déficients visuels, séminaire multidisciplinaire en intervention en déficience visuelle, éthique et recherches en santé, séminaire de recherche en sciences de la vision, 1 cours parmi les suivants (analyse de données qualitatives, concepts de base en biostatistique, introduction à la biostatistique, practicum de recherche, stage de recherche 1 ou stage de recherche 2), ainsi que 5 ou 6 cours parmi les 7 cours suivants : croissance, développement et adaptation, déficience visuelle et vie journalière, communication 1 : aides conventionnelles, communication 2 : informatique adaptée, braille 1 : introduction, braille 1 : méthodes d'enseignement, braille 2 : pédagogie et braille abrégé ou stratégies en basse vision.
Enfin, tu devras rédiger un travail dirigé sur une problématique ou sujet d'intérêt en lien avec la réadaptation en déficience visuelle.

Orientation et mobilité qui comprend les cours suivants :  déficience visuel : aspect psychosocial, fonction visuelle : les atteintes, réseaux de services auprès des déficients visuels, séminaire multidisciplinaire en intervention en déficience visuelle, éthique et recherches en santé, séminaire de recherche en sciences de la vision, 1 cours parmi les suivants (analyse de données qualitatives, concepts de base en biostatistique, introduction à la biostatistique, practicum de recherche, stage de recherche 1 ou stage de recherche 2), ainsi que 5 ou 6 cours parmi les 7 cours suivants : fondements en orientation et mobilité, stratégies d'intervention en orientation, simulations et techniques de déplacement, basse vision et déplacements, kinésiologie et intégration sensorielle, stage en orientation et mobilité 1 (clientèle de ton choix), stage en orientation et mobilité 2 (clientèle de ton choix).
Enfin, tu devras rédiger un travail dirigé sur une problématique ou sujet d'intérêt en lien avec l'orientation et mobilité en sciences de la vision.

Endroits de formation :

Université de Montréal (programme unique au Québec et unique en français en Amérique du Nord),
voir aussi la page de l'École d'optométrie.

Des études doctorales en sciences de la vision offertes à Montréal, voir aussi la page suivante.
Des études sont également possibles en sciences neurologiques à Montréal, en neurosciences à McGill ou en sciences biomédicales à Montréal.

-         Sciences dentaires : tu acquerras des connaissances poussées domaines de recherches de la médecine dentaire. Elle n'est pas destinée à la pratique de la médecine dentaire, mais plutôt celui ou celle qui cherchera à développer de nouvelles méthodes de traitements, de nouveaux outils ou de nouveaux matériaux dentaires afin d’aider ce dernier à traiter les maladies buccales de ses patients.

Il comporte quelques cours obligatoires tels que : méthodologie de la recherche en médecine dentaire, éthique et recherche en santé, séminaire de recherche, etc., mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux champs de recherches des sciences dentaires comme :

microbiologie buccale, écologie buccale microbienne, immunologie buccale, matériaux dentaires, implants dentaires, biologie cellulaire des tissus buccaux, soins dentaires chez les personnes âgées (gérodontologie), maladies des gencives (parodontie), santé dentaire publique, prévention dentaire, etc.

Endroits de formation :

Montréal (sciences bucco-dentaires, voir aussi la page suivante

Laval (sciences dentaires sans spécialisation avec mémoire), voir aussi la page suivante

McGill (sciences dentaires avec mémoire).

Des études de doctorat sont possibles à :

McGill (sciences de la santé craniofaciales ad-hoc)

McGill (neurosciences)

Montréal (sciences biomédicales)

Montréal (sciences neurologiques)

Montréal (santé publique, recherches en santé dentaire publique)

Laval (médecine expérimentale)

Laval (neurobiologie)

ainsi qu'en biochimie, microbiologie-immunologie, biologie cellulaire et/ou moléculaire, pharmacologie, épidémiologie ou santé publique.

-    Sciences des radiations et imagerie médicale : voir biophysique et physique médicale

-    Sciences du vieillissement : voir gérontologie

-         Sciences expérimentales de la santé : tu acquerras des connaissances poussées dans les domaines reliés sur les conséquences des toxiques de l’environnement sur la santé humaine. Tu devras réaliser un projet de recherche (mémoire) dans l’un des domaines multidisciplinaires de recherche suivants : la biotransformation des polluants, évaluation des effets toxiques des polluants chez les humains, procédés de biodégradation des substances polluantes, les effets et perturbations du système immunitaire causés par les polluants, les effets des polluants sur le système reproducteur, les effets et conséquences génétiques des polluants toxiques, établissement de liens entre certains polluants toxiques et plusieurs cancers (prostate, cancer, cerveau), méthodes d’évaluation du degré de toxicité sur la santé des expositions chimiques en milieu de travail, etc.

Endroit de formation : I.N.R.S.-Institut Armand-Frappier.

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (sciences biomédicales avec options : médecine expérimentale, sciences cardiovasculaires, sciences psychiatriques, musculosquelettique ou sciences du vieillissement),

Laval (sciences cliniques et biomédicales, avec thématiques de recherche : cancérologie, maladies infectieuses, médecine regénérative et moléculaire, neurosciences et santé mentale, perte d'autonomie et réadaptation, reproduction et périnatalité, santé cardiovasculaire, respiraoitre et métabolique ou santé. des populations), voir aussi la page suivante

McGill (médecine expérimentale)

McGill (chirurgie expérimentale)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé)

Ottawa (option en pathologie et médecine expérimentales au doctorat en médecine cellulaire et moléculaire ou au doctorat en neurosciences)

mais aussi en biologie cellulaire et/ou moléculaire, physiologie-endocrinologie, pathologie et biologie cellulaire, biophysique et biologie cellulaires, immunologie, microbiologie-immunologie et virologie-immunologie.

-    Sciences infirmières (formation initiale) : ce programme permet aux titulaires d'un grade universitaire de 1^er cycle dans une discipline autre que les sciences infirmières d'entreprendre des études de formation initiale comme infirmière ou infirmier.

Il est d'une durée de 2 ans à temps complet et des comporte des cours obligatoires semblables au baccalauréat, ainsi que des stages cliniques.
Il permet d'accéder à l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec.

Endroit de formation :

Université McGill

 -     Sciences infirmières : ce programme de perfectionnement te permettra de contribuer au développement des sciences infirmières que ce soit au niveau de la pratique, de l'enseignement, de la gestion ou de la recherche.

Le cheminement "pratique infirmière avancée avec stages" permet de développer des compétences plus poussées et approfondies dans l'un des domaines de spécialisations de la pratique infirmière clinique en milieu hospitalier comme par exemple : néonatatologie, néphrologie, neurologie, cardiologie, chirurgie, soins intensifs, soins de première ligne, etc. Dans ce cas, un programme de D.E.S.S. ou de diplôme complémentaire en pratique infirmière clinique avancée est combiné avec la maîtrise en sciences infirmières avec stages. Il destiné aux infirmières et infirmiers ayant acquis quelques années d'expérience dans la pratique en milieu hospitalier.

Le cheminement "avec stage ou avec travail dirigé, avec essai ou avec stage et essai" permet de perfectionner tes connaissances dans la discipline afin de développer une expertise en milieu de travail. Il permet notamment d'occuper des postes en expertise-conseil des soins infirmiers, en enseignement collégial ou universitaire en soins infirmiers, en administration des services infirmiers, en santé publique ou de d'acquérir des connaissances plus poussées dans la pratique des soins infirmiers en milieu hospitalier ou autre.

Le cheminement "recherche avec mémoire" permet d'effectuer des recherches poussées dans l’un ou l’autres des nombreux domaines de recherche en sciences infirmières tels que : l’éthique et la déontologie infirmière, soins palliatifs et soins infirmiers, promotion de la santé, éducation pour la santé, santé des femmes et périnatalité, transplantation et don d’organes, évaluation de la pratique infirmière, soins infirmiers à l’enfant et à la famille, soins infirmiers à l’adulte et à la personne âgée, usage des médicaments, soins infirmiers et maladies chroniques, soins infirmiers en santé mentale, les conditions de travail du personnel infirmier, évaluation des interventions, les relations interpersonnelles de l’infirmier et de son patient, etc.

Endroits de formation :

Montréal (options expertise-conseil en soins infirmiers, formation en sciences infirmières ou administration des services infirmiers avec stage, avec travail dirigé ou avec mémoire); voir aussi le DESS en prévention et contrôle des infections + maîtrise en sc. infirmières, DESS en santé publique + maîtrise en sc. infirmières, DESS en hygiène du travail + maîtrise en sc. infirmières), voir aussi la page suivante

Montréal (diplôme complémentaire en soins infirmiers spécialisés - option cardiologie, néphrologie ou soins de première ligne combiné avec la maîtrise en sciences infirmières avec stage ou avec travail dirigé ou avec mémoire), voir aussi la page suivante

McGill (sans concentration avec mémoire, axé sur les cours avec concentrations : administration des services infirmiers, éducation en soins infirmiers ou santé globale avec essai, Diplôme gradué en soins infirmiers néonataux + maîtrise ou Diplôme gradué en soins infirmiers primaires  + maîtrise avec stages de pratique avancée et essai)

Laval (sans spécialisation avec stages et essai, spécialisation soins de première ligne avec stages et essai, sans spécialisation avec mémoire, voir aussi le DESS en sciences infirmières - soins de première ligne + maîtrise), voir aussi la page suivante

Sherbrooke (cheminement en interventions infirmières ou cheminement en soins de première ligne avec stage de pratique avancée et essai, offerte à Sherbrooke et Longueuil,

Sherbrooke (maitrisei de recherche en sciences de la santé - cheminement en sciences infirmières avec mémoire), offerte à Sherbrooke et Longueuil, voir aussi les cheminements en gériatrie, santé communautaire, santé mentale ou toxicomanie avec mémoire), voir aussi le site de l'École des sciences infirmières (notamment pour les domaines de recherche)

UQTR (sans concentration avec essai, sans concentration avec mémoire, avec spécialisation en soins de première ligne avec stages de pratique avancée, spécialisation en santé mentale et soins psychiatriques avec stages de pratique avancée), voir aussi la page suivante sur ce programme conjoint dans le réseau de l'Université du Québec

UQAC (sans concentration avec essai, sans concentration avec mémoire, avec spécialisation en santé mentale et soins psychiatriques avec stages de pratique avancée, avec spécialisation en soins de première ligne avec stages de pratique avancée), voir aussi la page suivante sur ce programme conjoint dans le réseau de l'Université du Québec

UQAR (sans concentration avec essai offerte à Rimouski et Lévis, sans concentration avec mémoire offerte à Rimouski et Lévis et spécialisation en santé mentale et soins psychiatriques avec stages de pratique avancée offerte à Rimouski et Lévis), voir aussi la page suivante sur ce programme conjoint dans le réseau de l'Université du Québec

UQO (sans concentration avec essai offerte à Gatineau et St-Jérôme, sans concentration avec mémoire offerte à Gatineau et St-Jérôme, spécialisation en soins de première ligne avec stages de pratique avancée offerte à Gatineau et St-Jérôme ou spécialisation en santé mentale et soins psychiatriques avec stages de pratique avancée offerte à Gatineau), voir aussi la page suivante sur ce programme conjoint dans le réseau de l'Université du Québec

UQAT (sans concentration avec essai ou stage et essai, sans concentration avec mémoire, concentration en soins de premiere ligne avec stages de pratique avancée ou concentration en santé mentale et soins psychiatriques avec stages de pratique avancée, offert aux campus de Rouyn et Val-d'Or)

Ottawa (M.Sc. option avec mémoire, option clinique pour infirmiers praticiens sans spécialisation ou option clinique avec spécialisation en soins primaires avec stage combiné avec le Diplôme en soins de santé primaires pour infirmiers praticiens), voir aussi la page de l'École des sciences infirmières

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (sciences infirmières)

McGill (nursing)

Laval (sciences infirmières)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé avec spécialisation en sciences infirmières, mais aussi en gériatrie, réadaptation, santé mentale ou toxicomanie), offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil et Saguenay

U.Q.T.R. (sciences biomédicales), offert en extension par l'Université de Montréal

Ottawa (sciences infirmières)

voir aussi les doctorats en santé communautaire, en sciences médicales cliniques, en sciences de la réadaptation et en gérontologie.

-         Sciences médicales cliniques : tu acquerras des connaissances poussées dans le domaine de la recherche clinique en médecine. Il permet pas de pratiquer la médecine, mais tu auras à travailler en étroite collaboration avec des médecins spécialistes afin d’appliquer les traitements expérimentaux que tu auras élaborés dans le cadre de tes recherches. Tu devras réaliser un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique des sciences cliniques comme :

La réadaptation physique, la réadaptation psychomotrice, l’épidémiologie clinique, soins aux personnes âgées, maladies cardiovasculaires, maladies pulmonaires et inflammatoires, maladies rénales, maladies mentales, maladies neurologiques, maladies gastro-intestinales, maladies des yeux, maladies endocriniennes et métaboliques (comme le diabète), maladies osseuses, maladies arthritiques et rhumatismales, maladies infantiles, reproduction humaine, maladies du sang, maladies infectieuses, les troubles associées à la douleur, etc.

Endroits de formation :

Montréal (sciences biomédicales avec options : médecine expérimentale, sciences cardiovasculaires, sciences psychiatriques, musculosquelettique ou sciences du vieillissement avec mémoire),

Montréal (sciences de la réadaptation avec mémoire),

McGill (chirurgie expérimentale avec mémoire),

Mcgill (sciences psychiatriques avec mémoire),

McGill (sciences de la réadaptation avec mémoire),

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématiques de recherche : cancérologie, maladies infectieuses, médecine regénérative et moléculaire, neurosciences et santé mentale, perte d'autonomie et réadaptation, reproduction et périnatalité, santé cardiovasculaire, respiraoitre et métabolique ou santé. des populations), voir aussi la page suivante

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé avec cheminements : biostatistiques, gériatrie, réadaptation, santé communautaire, santé mentale, toxicomanies ou sans spécialisation tous avec mémoire), voir aussi la page suivante, offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil, Saguenay et Moncton

Laval (médecine expérimentale avec mémoire), voir aussi la page suivante

U.Q.T.R. (sciences biomédicales - profil général avec mémoire), offert par extension par l'Université de Montréal,

UQAC (sciences clinique et biomédicales), offert en collaboration avec l’Université Laval,

UQAT (recherche en sciences de la santé sans concentration avec mémoire) programme offert en extension par l'Université de Sherbrooke.

Des études de doctorat sont possibles à :

Montréal (sciences biomédicales avec options : médecine expérimentale, sciences cardiovasculaires, sciences psychiatriques, musculosquelettique ou sciences du vieillissement),

Laval (sciences cliniques et biomédicales, avec thématiques de recherche : cancérologie, maladies infectieuses, médecine regénérative et moléculaire, neurosciences et santé mentale, perte d'autonomie et réadaptation, reproduction et périnatalité, santé cardiovasculaire, respiraoitre et métabolique ou santé. des populations), voir aussi la page suivante

McGill (sciences psychiatriques Ad hoc)

McGill (chirurgie expérimentale)

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé), offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil, Saguenay et Moncton

U.Q.T.R. (sciences biomédicales - profil général), offert en extension par l'Université de Montréal

UQAT (sciences cliniques, offert en extension par l’Université de Sherbrooke)

Ottawa (sciences de la réadaptation)

-    Sciences neurologiques : voir neurosciences

-         Sciences pharmaceutiques : tu acquerras des connaissances poussées dans les sciences pharmaceutiques, c’est-à-dire l’étude des propriétés biologiques et chimiques des médicaments, le développement des procédés de fabrication, de transformation et de biotransformation des médicaments, la recherche d’applications cliniques des médicaments, etc.

Le profil « axé sur les cours » comporte plusieurs cours optionnels, la réalisation d’un travail dirigé sur une problématique ou un enjeu relié à la pharmacologie ou la réalisation d’un stage au sein d’une entreprise pharmaceutique. De plus, tu auras le choix parmi les concentrations suivantes : chimie et fabrication, pharmacoéconomie et pharmacoépidémiologie, recherche clinique ou réglementation.

Dans le profil « recherche », il comporte quelques cours optionnels, mais la plus partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche (mémoire) dans un domaine spécifique comme :

La chimie médicinale (élaboration de nouvelles propriétés biochimiques pour la fabrication des médicaments), la technologie pharmaceutique (développement et contrôle de procédés de fabrication des médicaments), la pharmaco-épidémiologie (facteurs qui influencent la surutilisation ou l’abus de médicaments), analyse et évaluation des procédés pharmaceutiques, analyse économique de l’utilisation des médicaments, etc.

Endroits de formation :

Montréal (sciences pharmaceutiques avec options en analyse, chimie médicinale, pharmacogénomique, médicament et santé des populations ou technologie pharmaceutique avec mémoire OU options en développement du médicament, chimie et fabrication, pharmacoéconomie/pharmacoépidémiologie, réglementation ou recherche clinique avec stage ou travail dirigé), voir aussi la page suivante

Laval (sciences pharmaceutiques sans concentration avec mémoire), voir aussi la page suivante

Laval (sciences pharmaceutiques - spécialisation en pharmacoépidémiologie avec mémoire), voir aussi la page suivante.

voir également la maîtrise en pharmacologie

Des études de doctorat possibles à :

Montréal (sciences pharmaceutiques avec options en analyse, chimie médicinale, médicament et santé des populations, pharmacologie ou technologie pharmaceutique), voir aussi la page suivante

Laval (sciences pharmaceutiques sans concentration ou avec spécialisation pharmacoépidémiologie), voir aussi la page suivante

ou en pharmacologie à Montréal, McGill et Sherbrooke.

-    Sciences psychiatriques : tu acquerras des connaissances dans les différents domaines d’application des sciences psychiatriques. Tu ne deviendras pas médecin psychiatre, mais à travailler avec étroite collaboration avec ces derniers afin d’appliquer des traitements expérimentaux que tu auras élaborés au cours de tes recherches. Tes travaux permettront de mieux  comprendre, de développer de nouveaux traitements, de nouvelles méthodes de diagnostic et stratégies d’intervention.

Endroits de formation :

McGill (sciences psychiatriques ad-hoc)

Montréal (sciences biomédicales avec option en sciences psychiatriques avec mémoire)

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en neurosciences et santé mentale), voir aussi la page suivante

Sherbrooke (recherche en sciences de la santé avec cheminement en santé mentale ou cheminement en toxicomanie avec mémoire), voir aussi la page suivante

Des études de doctorat sont possibles :

en sciences psychiatriques (ad-hoc) à McGill

en sciences biomédicales (concentration en sciences psychiatriques) à Montréal

en recherche en sciences de la santé - concentration en santé mentale à Sherbrooke

en sciences cliniques et biomédicales (avec thématiques de recherche en neurosciences et santé mentale) à Laval (voir aussi la page suivante)

en médecine expérimentale à McGill.

-         Sciences vétérinaires : ce programme unique au Québec permet aux vétérinaires (et parfois à d’autres professionnels des sciences comme des biologistes, agronomes ou biotechnologistes) d’acquérir des connaissances poussées dans le domaine de la médecine vétérinaire préventive.

Dans la voie « professionnelle », comporte des cours optionnels choisis selon ton champ d’intérêt, ainsi que la rédaction d’un travail dirigé sur un problématique ou un enjeu relié aux sciences vétérinaires.

Dans la voie « recherche », on t’initiera à la recherche et s’il y a lieu, à poursuivre au niveau du doctorat. Elle comporte quelques cours et activités obligatoires, des cours optionnels relié à ton champ d’intérêt, mais la plus grande partie est consacrée à la réalisation d’un projet de recherche appelé « mémoire » dans l’un des principaux domaines des sciences vétérinaires

Les maladies infectieuses du porc, les maladies équines, les problèmes de santé des volailles, les maladies les chez les bovins, les maladies chez les ovins et caprins, les maladies chez les chiens et chats, la biotechnologie de la reproduction animale, la génétique animale et thérapie génique, la salubrité des viandes, l’épidémiologie vétérinaire, le développement des produits biotechnologiques vétérinaires, la bactériologie animale, etc.

Endroit de formation :

Université de Montréal (options : biomédecine, épidémiologie, hygiène vétérinaire et innocuité des aliments, microbiologie, pathologie, reproduction ou sciences cliniques avec mémoire OU options : pathologie et microbiologie ou sans option avec travail dirigé),

voir aussi le D.E.S. en sciences cliniques vétérinaires + maîtrise, le D.E.S. en biomédecine vétérinaire + maîtrise, le D.E.S. en médecine vétérinaire - option diagnostic en laboratoire + maîtrise et le D.E.S. en pathologie vétérinaire + maîtrise.
programme unique au Québec et unique en français en Amérique du Nord

Des études de doctorat sont possibles à : 

Université de Montréal (options : épidémiologie, pathologie, microbiologie, pharmacologie, reproduction, sans option), unique au Québec, unique en français en Amérique du Nord et l'un des rares en français dans le monde

Études également possibles en microbiologie-immunologie, virologie et immunologie, biologie moléculaire, biologie cellulaire, sciences biologiques, génétique, épidémiologie, sciences animales, sciences et technologie des aliments, toxicologie chimique et environnementale.
Voir aussi les organismes de recherche en sciences vétérinaires à la page suivante.

-         Toxicologie : voir santé environnementale et santé au travail

-     Toxicomanies : cette maîtrise  pour objectif de mieux comprendre les différentes problématiques des phénomènes des drogues et des toxicomanies et d'acquérir ou approfondir tes connaissances dans les domaines d'intervention auprès des personnes toxicomanes. Il comporte des cours sur la toxicomanie et pharmacologie, toxicomanie et intervention à bas seuil, 1 cours optionnel parmi une liste proposée, mais la plus grande partie du programme est consacrée à la réalisation d'un projet de recherche appelé "mémoire" dans un champs de recherche ou d'intervention relié aux toxicomanies.

Endroits de formation :

Université de Sherbrooke (maîtrise  de recherche en sciences de la santé - concentration en toxicomanies)

McGill (sciences psychiatriques ad-hoc)

Montréal (sciences biomédicales avec option en sciences psychiatriques avec mémoire)

Laval (sciences cliniques et biomédicales avec thématique de recherche en neurosciences et santé mentale), voir aussi la page suivante

Des études de doctorat sont possibles à :

Sherbrooke (maîtrise de recherche en sciences de la santé - concentration en toxicomanies)

McGill (sciences psychiatriques ad-hoc)

Montréal (sciences biomédicales - concentration en sciences psychiatriques)

-       Virologie et immunologie (santé humaine) : ce programme multidisciplinaire permet d’acquérir des connaissances poussées sur les infections virales et les maladies ou autres problèmes de santé reliés au système immunitaire. Dans le cadre d’un projet de recherche (mémoire), tu auras à effectuer des travaux dans l’un des axes de recherches de la discipline.

En santé humaine, les principaux domaines sont : l’immunité, maladies infectieuses et cancérologie ( rejet des greffes, auto-immunité, immunité pour le traitement du cancer, le SIDA, autres maladies immunitaires comme les hépatites, etc.); toxicologie (effets des substances polluantes sur le système immunitaire, épidémiologie environnementale impliquées dans divers types de cancers, effets des produits chimiques sur la reproduction chez les femmes, etc.); pharmacologie moléculaire (effets des stéroïdes anabolisants sur la santé humaine, propriétés pharmacologiques des hormones peptides pour les maladies nerveuses, endocriniennes et cardiovasculaires).

Voir aussi les programmes en microbiologie-immunologie, biologie cellulaire et/ou moléculaire, médecine expérimentale (maladies infectieuses) et sciences expérmentales de la santé.

Endroit de formation : INRS-Institut Armand-Frappier (programme unique au Québec).

Des études de doctorat sont possibles à l’INRS-Institut Armand-Frappier (offert conjointement avec l’Université de Montréal).

Voir également biologie cellulaire et/ou moléculaire, microbiologie-immunologie, médecine expérimentale (maladies infectieuses) et sciences expérimentales de la santé.

-        Virologie et immunologie (santé animale) : ce programme multidisciplinaire permet d’acquérir des connaissances poussées tant en virologie qu’en immunologie. Dans le cadre d’un projet de recherche (mémoire), tu auras à effectuer des travaux dans l’un des axes de recherches de la discipline.

Au niveau de la santé animale, les principaux axes sont : maladies infectieuses (développement de méthodes de diagnostic viral chez les animaux, études des virus porcins, étude du virus de diarrhée bovine, mécanismes pathogéniques de virus présents chez les chiens et les furets, etc.); toxicologie (effets des substances polluantes sur la santé des animaux domestiques et d’élevage).

Voir aussi les programmes en microbiologie-immunologie et biologie cellulaire et/ou moléculaire.

Endroit de formation : INRS-Institut Armand-Frappier (programme unique au Québec).

Des études de doctorat sont possibles à l’INRS-Institut Armand-Frappier (offert conjointement avec l’Université de Montréal).

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