SECTEUR : SANTÉ

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

KINÉSIOLOGUE

BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.Sc. ou B.A.

Consulte également la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences

Consulte aussi la section "liens recommandés" (dont des vidéos de kinésiologues qui parlent de leur travail).

Voir aussi les métiers suivants :

- Professeur d’éducation physique au primaire et/ou secondaire

- Intervenant(e) en sports

- Récréologue

- Agent(e) de développement de programmes en tourisme d'aventure

- Technicien en loisirs

- Thérapeute en réadaptation physique

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

En tant que kinésiologue; tu seras une professionnelle ou un professionnel en prévention et en promotion de la santé qui interviendra auprès des personnes en utilisant l’activité physique et motrice à des fins de prévention, de traitement et de performance.

tu seras responsable d'intervenir à titre préventif auprès de personnes en bonne santé, afin de les accompagner dans leur processus d’activation et de remise en forme ou de les aider à améliorer leur performance, ainsi qu'intervenir auprès d’individus dont la dynamique du mouvement humain est déficiente, afin de les aider à améliorer cette condition par le biais de la pratique d’activités physiques adaptées.

Tu seras responsable d’évaluer la condition physique de la personne, lui élaborer un programme d’entraînement personnalisé selon ses besoins et ses capacités. Tu devras lui apprendre à effectuer les différents exercices et à utiliser les différents appareils, la conseiller sur des méthodes de prévention d’accidents ou de blessures ce qui lui permettra d’améliorer ou de maintenir leur santé.

Tu auras pour tâches de :

Évaluer la condition physique, les facteurs de risque aux maladies et les habitudes de vie de la personne et ses déterminants;
Établir une relation d'aide avec le participant sous forme d’une consultation individuelle;
Recueillir de l'information pertinente sur les besoins, les intérêts et les objectifs en matière d'activité physique;
Participer au processus de résolution de problèmes afin d'aider le participant à apporter les modifications à ses habitudes de vie;
Concevoir, élaborer et planifier des programmes d'entraînement physique spécifiques et adaptés aux besoins de chaque personne;
Prescrire des exercices et activités physiques efficaces et sécuritaires en lien avec l’évaluation de la condition physique;
Faire un suivi périodique des programmes d'activités physiques;
Conseiller les participants en matière d'activité physique, d’habitudes de vie saines et de santé;
Collaborer et travailler en étroite collaboration avec d'autres professionnels de la santé sportive tels que : médecins du sport, physiothérapeutes, ergothérapeutes, chiropraticiens, nutritionnistes, éducateurs physiques, ostéopathes, etc.;
Élaborer, concevoir et organiser des programmes d'éducation et de promotion de l'activité physique et de saines habitudes de vie auprès de la population;
Planifier, coordonner et gérer, s'il y a lieu, des programmes et des services d’activités physiques (centres sportifs, cliniques, centre de réadaptation, établissement d'enseignement, etc.);
Former et superviser, s'il y a lieu des étudiants, des stagiaires en kinésiologie et d'autres kinésiologues.

Selon le milieu, tu auras également d’autres spécifiques :

En entraînement sportif (amateur ou professionnel) : tu auras à planifier et élaborer un programme spécial d’entraînement spécifique à la discipline que pratique l’athlète et visant principalement l’amélioration de sa performance tout en se souciant de ses capacités ainsi qu’en évitant les accidents et les blessures.

En réadaptation : tu auras à planifier et élaborer un programme de réadaptation motrice d’un patient ou d’une patiente en lui faisant différents exercices de souplesse, d’articulation ou autres exercices permettant la rééducation physique de cette personne.

En animation et organisation sportive : tu auras à animer un groupe (enfants, ados ou adultes) dans la pratique d’un sport leur permettant d’améliorer ou de maintenir leur forme, l’esprit d’équipe ou la connaissance individuelle, la confiance et l’estime de soi. Tu auras aussi à planifier, organiser et coordonner divers programmes et activités de loisirs sportifs.

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

- Bonne santé

- Aptitudes pour les sciences physiques et biologiques : la formation est exigeante, elle demande de bonnes connaissances en physique, biologie, anatomie et physiologie humaine.

- Aimer travailler avec le public et entregent car tu auras de fréquents contacts avec la clientèle

- Capacité d’analyse et bon jugement pour être mesure de résoudre les problèmes de locomotion et rééduquer le patient ou la patiente de façon efficace

- Facilité à communiquer pour bien animer tes activités

- Capacité d’écoute, respect, patience et empathie pour bien soutenir et encourager la personne en réadaptation

- Sens des responsabilités car tu seras responsable de la rééducation du patient ou de la patiente et de l’amélioration de son état

- Esprit d’initiative et autonomie pour réussir à emmener ta clientèle à participer aux activités

- Dynamisme et leadership pour bien encadrer et encourager ta clientèle à participer

- Sens de l’organisation pour bien planifier les programmes de rééducation ou d’entraînement les plus appropriés à la situation de la personne

- Sens de l’observation et vigilance pour être en mesure de détecter les limites de tes clients(es) surtout chez les personnes âgées, handicapées et les enfants

- Capacité de travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d’autres collègues (d’autres kinésiologues, techniciens en réadaptation, éducateurs spécialisés, physiothérapeutes, ergothérapeutes, physiâtres, rhumatologues, etc)

- Imagination, débrouillardise, ouverture d’esprit et créativité pour développer de nouvelles approches récréatives

- Facilité d’adaptation pour mieux t’intégrer dans divers milieux et avec diverses clientèles

PROFESSIONS APPARENTÉES :

- Animateur(trice) de plein air

- Animateur(trice) sportif

- Assistant(e) thérapeute en loisirs

- Chercheur(e) en kinésiologie (avec un doctorat)

- Conseiller(ère) en promotion de la santé

- Consultant(e) en activité physique

- Consultant(e) en réadaptation

- Coordonnateur(trice) adjoint(e) d’activités sportives

- Coordonnateur(trice) d’activités sportives

- Directeur(trice) adjoint(e) des activités sportives (après avoir acquis de l’expérience)

- Directeur(trice) des activités sportives (après avoir acquis de l’expérience)

- Éducateur(trice) physique

- Entraîneur(e) d’une équipe sportive

- Gérant(e) d’un centre de loisirs

- Ludothérapeute (thérapeute par le sport)

- Moniteur(trice) de sports

- Officier des sciences biologiques (santé et condition physique) Forces armées

- Spécialiste en orientation et mobilité

- Surveillant-sauveteur ou surveillante-sauveteure de piscines ou plages (certification nécessaire de la Société de sauvetage)

- Thérapeute en activité physique

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- À ton propre compte (entraîneur personnel)

- Cégeps

- Centres d’accueil et d’hébergement pour personnes âgées CHSLD

- Centres d’accueil pour jeunes

- Centres d’accueil pour personnes handicapées

- Centres de conditionnement physique

- Centres de loisirs

- Centres de réadaptation

- Centres de rééducation

- Centres de réhabilitation

- Centres récréo-touristiques

- Centres sportifs

- C.L.S.C.

- Clubs sportifs

- Collèges privés

- centres de services scolaires (écoles spéciales, secondaires et primaires)

- Écoles primaires privées

- Écoles secondaires privées

- Hôpitaux

- Municipalités

- Organismes sportifs

- Particuliers (entraîneur personnel)

- Polycliniques médicales

- Résidences pour personnes âgées

- Universités (consulte la page suivante afin de connaître les organismes de recherches en kinésiologie)

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

- Connaissance de l’anglais (bilinguisme demandé dans certains milieux)

- Disponibilité

- Dynamisme et leadership

- Avoir de l’expérience bénévole ou rémunérée dans le domaine des sports et des loisirs

AFFILIATION PROFESSIONNELLE :

Aucun permis de pratique n'est nécessaire afin de pratique en tant que kinésiologue.

Tu pourras devenir membre de la Fédération des kinésiologues du Québec et obtenir le titre de "kinésiologue accrédité(e)".

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2019 :

Pour le Baccalauréat :

Le placement est bon, 75 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont 57 % sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 4 % ont choisi travailler à leur compte (ont démarré leur cabinet conseil ou leur clinique de kinésiolgoie).

Plusieurs autres répondants(es), soit 37 % ont décidé de poursuivre leurs études au niveau de la maîtrise.

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE EMPLOI À TEMPS COMPLET	NOMBRE À LEUR COMPTE	NOMBRE AUX ÉTUDES
400	188	107	8	148

Note 1 : hausse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 71 % en 2017; 66 % en 2015 et 73 % en 2013).

Note 2 : légère hausse du nombre de répondants(es) poursuivant des études supérieures (était de 34 % en 2017; 38 % en 2015 et 33 % en 2013).

Pour la Maîtrise (kinésiologie ou sciences de l'activité physique) :

Le placement est bon, 62 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité, soit 74 % sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 13 % ont choisi travailler à leur compte (ont démarré leur cabinet conseil ou leur clinique de kinésiologie).

Quelques autres répondants(es), soit 16 % ont décidé de poursuivre leurs études au niveau du doctorat.

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE EMPLOI À TEMPS COMPLET	NOMBRE À LEUR COMPTE	NOMBRE AUX ÉTUDES
44	23	17	3	7

Note 1 : baisse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 68 % en 2017; 79 % en 2015 et 73 % en 2013).

Note 2 : baisse du nombre de répondants(es) poursuivant des études doctorales (était de 21 % en 2017; 28 % en 2015 et 33 % en 2013).

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec

SALAIRE :

Selon les données 2022 :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

Dans le secteur privé :

- 20,13 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que responsable des activités étudiantes dans les écoles primaires et secondaires privées

- 21,64 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que responsable des activités étudiantes dans les collèges préuniversitaires ou techniques privés

- 22,08 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que kinésiologue au sein des grandes résidences privées pour aînées

- 22,67 $/heure (40 hres/sem) en tant que kinésiologue (avec un bacc)

- 33,82 $/heure (40 hres/sem) en tant que kinésiologue (avec une maîtrise)

Note 1 : hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé pour les titulaires du baccalauréat par rapport aux années précédentes (était de 22,37 $ en 2017; 20,40 $ en 2015 et 18,27 $ en 2013).

Note 2 : hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé pour les titulaires de la maîtrise par rapport années précédentes (était de 26,35 $ en 2017; 26,18 $ en 2015 et 22,95 $ en 2013).

Dans le secteur public et parapublic :

- 26,22 $/heure (35 hres/sem) en tant que kinésiologue ou éducateur(trice) physique dans le réseau de la santé et des services sociaux

- 26,31 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'animateur(trice) d'activités étudiantes ou de vie étudiante dans les centres de services scolaires et les cégeps

- 26,75 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de réadaptation physique (kinésiologue) au sein des centres de services scolaires

- 27,96 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que kinésiologue éducateur(trice) physique ou animateur(trice) de la vie étudiante ou coordonnateur(trice) d’activités sportives ou coordonnateur(trice) d'activités culturelles) au sein des universités

- 28,10 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'assistant(e) de recherche ou professionnel(le) de recherche en sciences de l'activité physique ou en kinésiologie au sein des universités (avec une maîtrise)

- 28,181 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'assistant(e) de recherche ou professionnel(le) de recherche en sciences de l'activité physique ou en kinésiologie au sein des universités (avec un doctorat)

- 30,13 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que chargé(e), coordonnateur(trice) ou responsable de laboratoire au sein des universités

- 31,36 $/heure (37,5 hres/sem) en tant qu'agent(e) de développement écotouristique ou gestionnaire des loisirs et activités de plein air à Parcs Canada

- 31,85 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en tant que coordonnateur(trice) des loisirs ou ou conseiller(ère) en loisirs dans les grandes municipalités (100 000 habitants et plus)

- 30,81 $/heure (32,5 ou 33 ou 33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en tant coordonnateur(trice) des loisirs ou directeur(trice) adjoint(e) des loisirs ou conseiller(ère) en loisirs dans les municipalités de taille moyenne (20 000 à 99 999 habitants)

- 32,06 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'assistant(e) de recherche ou professionnel(le) de recherche en sciences de l'activité physique ou en kinésiologie au sein des universités (avec une scolarité de doctorat)

- 40,00 $/heure (32 ou 32,5 ou 33 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en tant que coordonnateur(trice) des loisirs ou directeur(trice) des loisirs dans les petites municipalités (moins de 20 000 habitants)

- 5 066 $/mois à 5 140 $/mois pendant les 2 premières années (préceptorat au grade de sous-lieutenant) et ensuite, augmente à 5 521 $/mois (grade de lieutenant) en tant qu'officier des sciences biologiques (santé et conditionnement physique) au sein des Forces canadiennes

- 6 999 $/mois en tant qu’officier des sciences biologiques (grade de capitaine/lieutenant de vaisseau) au sein des Forces canadiennes (Force régulière) pour titulaires d'un doctorat

- 130,80 $/jour à 136,22 $/jour pendant les 2 premières années (préceptorat au grade de sous-lieutenant) et ensuite, augmente à 166,40 $/jour (grade de lieutenant) en tant qu'officier des sciences biologiques (santé et conditionnement physique) au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note : dans le secteur public et parapublic, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

En enseignement collégial :

(préuniversitaire en éducation physique)

999,79 $/semaine en moyenne en tant qu'enseignant(e) régulier dans une collège préuniversitaire privé (avec 17 ans de scolarité)
1 018,35 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 17 ans de scolarité)
1 046,33 $/semaine en moyenne en tant qu'enseignant(e) régulier dans une collège préuniversitaire privé (avec 18 ans de scolarité : titulaires d'une maîtrise)
1 063,96 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 18 ans de scolarité : titulaires d'une maîtrise)
1 099,74 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un collège préuniversitaire privé (avec 19 ans de scolarité : scolarité de doctorat)
1 116,56 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 19 ans de scolarité : scolarité de doctorat)
1 208,13 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un collège préuniversitaire privé (avec 19 ans ou plus de scolarité : titulaires d'un doctorat)
1 208,13 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 19 ans ou plus de scolarité : titulaires d'un doctorat)

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Comité patronal de négociation pour les centres de services scolaires francophones du Québec, conventions collectives des employés de soutien ou des employés de loisirs de plusieurs grandes municipalités, conventions collectives des employés de soutien ou des employés de loisirs de plusieurs municipalités de taille moyenne, conventions collectives des employés de soutien de différentes universités, conventions collectives des professionnels de différentes universités, conventions collectives des fonctionnaires municipaux de plusieurs grandes municipalités, conventions collectives des employés municipaux de plusieurs municipalités de taille moyenne, conventions collectives des employés de plusieurs grands établissements privés d'hébergement pour aînés, Québec municipal, Université de Sherbrooke, Université Laval et Forces canadiennes.

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

En 2020; la Fédération des kinésiologues du Québec comptait plus de 731 membres accrédités actifs partout au Québec (soit 75 de plus qu'en 2017 et près de 200 de plus qu'en 2014 ce qui démontre qu'elle est de plus en plus représentative de la profession).

Il faut noter qu'il n'est pas obligatoire de devenir membre de cette organisation pour pratiquer la profession, mais un fort pourcentage en fait partie.

Selon l'enquête de la Fédération, la répartition des diplômés(es) en emploi selon le domaine de pratique était :

26 % au sein de la fonction publique (principalement municipale, mais aussi provinciale et fédérale)
24 % dans le réseau de la santé et des services sociaux (hôpitaux, centres de réadaptation, CHSLD)
20 % au sein d'entreprises privées en loisirs et divertissements (notamment les centres de conditionnement physique, les centres sportifs privés, etc.)
10 % au sein des organisations civiques et amicales (notamment les clubs sportifs amateurs)
10 % dans le réseau de l'éducation (centres de services scolaires, cégeps et universités)
6 % au sein des organismes privés de loisirs (ex : fédérations sportives en sport amateur, clubs sportifs professionnels, promoteurs d'événements sportifs, etc.)
4 % au sein d'entreprises privées (notamment dans le domaine de l'ergonomie)

Bien que la majorité des kinésiologues pratiquaient dans les régions de Québec (33 %) et Montréal (21 %); on les retrouve également dans la plupart des autres régions.

Selon le Portrait du réseau québécois de l'enseignement collégial réalisé par le Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec; il y avait près de 9 860 enseignantes et enseignants de l'enseignement au collégial dans l'ensemble du Québec au cours de l'année scolaire 2019-2020.

De ce nombre, plus de 4 100 enseignaient en formation générale commune dont près 600 en éducation physique.

94 % enseignaient dans le réseau public et 6 % enseignaient dans le réseau privé.

84 % enseignaient dans le secteur francophone et 16 % enseignaient dans le secteur anglophone.

Plus de 54 % étaient des femmes et 46 % étaient des hommes.

Plus de 82 % occupaient un poste à temps complet.

L'âge moyen d'un(e) enseignant(e) du collégial était de 44 ans (51 ans chez hommes et 46 ans chez les femmes).

Contrairement au secteur technique, la majorité des enseignants(es) au préuniversitaire occupaient un poste permanent.

PERSPECTIVES D'AVENIR :

Avec l'accroissement de la population vieillissante, le manque d'exercice de la population en général et des nombreux départs à la retraite dans le réseau de la santé, les perspectives d'avenir semblent bonnes, mais avec une progression lente.

De plus en plus, les services s’orienteront vers la clientèle des personnes âgées qui désirent améliorer leur qualité de vie...

De plus en plus d'établissements privés comme les résidences pour personnes âgées, les maisons de santé, les centres de réadaptation et les centres de conditionnement physique font également appel aux kinésiologues.

Mais également, vers la clientèle des jeunes pour la prévention des troubles métaboliques (ex.: diabète, obésité, hypertension, etc.).

On les retrouve de plus en plus dans les écoles primaires et les écoles secondaires, ainsi que les centres de réadaptation pour enfants et adolescents.

Quant au réseau de la santé, ils sont aussi en demande notamment en réadaptation cardiovasculaire pour des clientèles ayant subi un infarctus ou présentant des problèmes d'obésité, ainsi qu'en réadaptation physique auprès de clientèles ayant subi un accident de la route, de travail ou de sport.

Par contre, le secteur du loisir reste encore le principal débouché au sein des centres de mise en forme, les municipalités et les clubs sportifs amateurs.

La rémunération moyenne après expérience en 2022 :

le salaire annuel moyen d'un(e) kinésiologue ayant environ 10 années d'expérience dans le secteur privé était de 50 200 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) coordonnateur(trice) des loisirs ayant environ 10 années d'expérience au sein d'une petite municipalité était de 56 500 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) coordonnateur(trice) d'activités sportives ayant environ 10 années d'expérience au sein d'une municipalité de taille moyenne était de 68 100 $;

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un baccalauréat) ayant 10 années d'expérience dans un collège privé était 72 800 $.

le salaire annuel moyen d'un(e) kinésiologue ayant environ 10 années d'expérience dans le réseau de la santé était de 73 000 $;

le salaire annuel moyen d'un(e) animateur(trice) de la vie étudiante ayant environ 10 années d'expérience au sein d'une université était de 73 300 $

le salaire annuel moyen d'un(e) animateur(trice) de la vie étudiante ayant environ 10 années d'expérience au sein d'un centre de services scolaires était de 75 300 $

le salaire annuel moyen d'un(e) coordonnateur(trice) d'activités sportives ayant environ 10 années d'expérience au sein d'une grande municipalité était de 75 700 $;

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un baccalauréat) ayant 10 années d'expérience dans un cégep était 75 800 $.

le salaire annuel moyen d'un(e) kinésiologue ou d'un(e) agent(e) de réadaptation ayant environ 10 années d'expérience au sein d'un centre de services scolaires était de 78 800 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'une maîtrise ou d'un scolarité de doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un collège privé était 82 200 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'une maîtrise ou d'un scolarité de doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un cégep était 83 500 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un collège privé était 96 600 $.

et le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un cégep était 96 600 $.

BREF PORTRAIT DU RÉSEAU DE LA SANTÉ :

(Dans le domaine de la réadaptation)

Selon le Ministère de la Santé du Québec; on compte 16 centres de réadaptation en déficience physique publics au Québec offrant des services auprès des clientèles de tous âges, ainsi que le Centre de réadaptation Marie-Enfant, le seul centre spécialisé en réadaptation pédiatrique public au Québec.

On y dénombrait également plus de 260 CHSLD publics dont 40 % d'entre-eux emploient des thérapeutes en réadaptation physique, sans oublier les 53 hôpitaux de soins généraux et spécialisés, 9 hôpitaux avec affiliation universitaires, ainsi que 5 centres hospitaliers universitaires (CUSM, CHUM, CHU de Québec, CHUS et CHU Sainte-Justine).

Selon la Fédération des cliniques privées de physiothérapie du Québec; on comptait 228 cliniques privées membres de cette fédération dans toutes les régions du Québec en 2016 dont près de la moitié comptaient au moins 1 kinésiologue.

Ces cliniques de physiothérapie ont dispensé plus de 3,7 millions de traitements grâce au travail de près de 4 000 physiothérapeutes et thérapeutes en réadaptation physique et autres professionnels (ergothérapeutes, kinésiologues, acupuncteurs, massothérapeutes, etc.).

Selon la Fédération des kinésiologues du Québec; il y avait une soixantaine de cliniques de kinésiologie et autreskinésiologues en pratique privée (travailleurs autonomes) dans la plupart des régions du Québec.

Selon l'Association des établissements privés conventionnés du Québec (regroupant des établissements privés de santé subventionnés par les fonds publics), il y a 57 CHSLD privés conventionnés situés dans 11 régions du Québec (dont plusieurs emploient des thérapeutes en réadaptation physique), ainsi que 2 centres de réadaptation privés pour adultes.

Enfin, il faut ajouter 1 hôpital privé de réadaptation pour enfants sans but lucratif et non conventionné (Hôpital Shriners pour enfants de Montréal).

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en kinésiologie B.Sc. offert à Montréal, Laval, McGill, Concordia (option physiologie clinique de l'exercice), U.Q.T.R. et UQAC a une durée totale de 3 ans offert à temps complet seulement. En début de formation, il comporte des cours dans les sciences fondamentales et de bases nécessaires à la kinésiologie tels que : anatomie musculosquelettique fonctionnelle, anatomie du système locomoteur, physiologie de l'exercice et de l'activité physique 1, biochimie de l'activité physique, activité physique et comportements en santé, physiologie de l'exercice et de l'activité physique 2, introduction à la biomécanique, apprentissage et contrôle du mouvement, croissance et développement moteur, biomécanique tissulaire et articulatoire, bases neurophysiologiques du mouvement, kinanthropométrie (mesures de base en physiologie de l'exercice), psychologie du sport et de la performance, sécurité, traumatologie et premiers soins en kinésiologie, principes et méthodes d'entraînement, etc.

Par la suite, tu approfondiras tes connaissances sur les différents aspects de la kinésiologie et les problématiques, les méthodes et techniques d'intervention et les types de clientèle avec des cours tels que : comportements, saines habitudes de vie et activité physique et santé, évaluation de l'aptitude physique en activité physique, introduction à la santé au travail, muscles : bilan fonctionnel et anomalies posturales, aspects médicaux de l'activité physique, blessures musculosquelettiques, relation d'aide en kinésiologie, nutrition, énergie et activité physique, aspects neurophysiologiques et psychophysiques de la douleur, applications cliniques et aspects personnels de la douleur, prévention et gestion des problèmes métaboliques en kinésiologie, physiopathologie cardiorespiratoire, évaluation musculaire, entraînement musculaire, collaboration interprofessionnel centrée sur la personne, statistiques en kinésiologie, méthodologie de la recherche en kinésiologie, épidémiologie de l'exercice, kinésiologie et populations en situation d'handicap, promotion de l'activité physique, démarche clinique en kinésiologie, introduction à l'intervention clinique, Plusieurs universités ont également un stage obligatoire ou facultatif prévu en fin de formation,

ainsi qu'un choix de cours optionnels parmi des listes proposées et/ou propres à la concentration choisie, s'il y a lieu (ex : interventions kinésiologiques auprès des personnes ayant un déficit sensoriel, approches et applications ergonomiques, enseignement pratique en santé au travail, neuromécanique du mouvement humain, programme de réadaptation cardiaque et pulmonaire, préparation physique et performance, planification de l'entraînement sportif, marketing du sport, projet spécialisé en kinésiologie, vieillissement et performance, éducation somatique et gestion du stress, etc.

Dans le cas de l'Université Laval, tu auras le choix entre l'une des concentrations suivantes :

Activité physique et santé (réadaptation) : tu auras des cours sur les programmes de réadaptation cardiaque et pulmonaire, kinanthopométrie 2, endocrinologie de l'activité physique et 2 stages obligatoires en activité physique et santé ou réadaptation.

Ergonomie et santé au travail : tu auras des cours sur les approches et les applications ergonomiques, enseignement pratique du kinésiologie en santé au travail, santé et sécurité au travail, ainsi que 2 stages obligatoires en ergonomie et santé au travail.

Performance sportive : tu auras des cours en préparation physique et performance 1, planification de l'entraînement sportif et 2 stages obligatoires en performance sportive.

Enfin, tu pourras également effectuer une session d'études à l'étranger dans une université partenaire, soit :

étudiants(es) de l'Université Laval :

l'Université de Poitiers en France,

l'Université de Savoie en France ou

l'Université de Lausanne en Suisse;

étudiants(es) de l'Université de Montréal :

l'Université catholique de Louvain en Belgique ou

l'Université de Lille II - Droit et santé en France;

Le Baccalauréat spécialisé en kinésiologie B.Sc. offert à Sherbrooke a une durée totale de 3 ans offert à temps complet seulement. Contrairement aux programmes offerts à Montréal et Laval notamment; le programme offert à l’Université de Sherbrooke est axé sur l’intervention en santé par l’activité physique (réadaptation et rééducation), mais une partie importante est consacrée à la performance sportive. Il comporte des cours en cinésiologie et biomécanique, neurokinésiologie et apprentissage moteur, dynamique psychosociale de la pratique de l’activité physique, observation du mouvement humain, physiologie de l’effort, méthodologie de l’entraînement physique, évaluation des qualités fonctionnelles, intervention en activité physique et sportive, nutrition en activité physique, stratégies de gestion du stress, initiation à la prescription en activité physique, counseling en activité physique, aspects légaux de l’intervention en activité physique et sportive, gestion de projet en activité physique, soins d’urgence et RCR, traumatologie sportive, initiation à la planification de l’entraînement, etc. Par la suite, tu devras choisir parmi 2 concentrations offertes soit : activité physique et mieux-être (réadaptation-rééducation) OU encadrement sportif.

Dans la première concentration, tu auras d’autres cours obligatoires qui s’ajoutent tels que : prescription et conditionnement physique adapté, blessures et lésions en milieu de travail, analyse ergonomique des situations de travail, intervention préventive et réadaptation en milieu de travail OU projet de recherche en kinésiologie.

Pour ce qui de la seconde concentration, tu auras des cours en méthodes d’entraînement physique spécifiques, excellence sportive : contexte et intégration, planification et méthodes d’entraînement, supervision pédagogique en entraînement sportif, gestion des ressources humaines et financières d’un centre sportif, ainsi qu’un choix de cours parmi les activités physiques proposées (danse, ski de fond, soccer, volleyball, hockey, basketball, gymnastique, natation, badminton, athlétisme, etc).

Le Baccalauréat spécialisé en intervention en activité physique – profil kinésiologie B.Sc. offert par l’UQÀM a une durée totale de 3 ans offert à temps complet, mais peut également être suivi à temps partiel. Il comporte des cours d’initiation à la nutrition humaine, physiologie de l’exercice, intégration perceptivo-motrice, motricité humaine : aspects cinésiologiques, biomécanique du mouvement, blessures musculo-squelettiques, adaptations physiologiques à l’exercice, phénomènes de groupe et de communication en situation d’animation OU sociologie du loisir, principes et méthodes de conditionnement physique, introduction à la recherche en activité physique, fondements de la pratique collective en activité physique OU activité physique en situation de handicaps, évaluation de la condition physique, entraînement en musculation, promotion de la santé et activité physique OU rééducation motrice, l’activité physique et la personne âgée OU introduction à l’ergonomie, intervention en activité physique, intervention, counseling et diagnostic en activité physique, psychologie du sport, prescription en activité physique, introduction au marketing, gestion des organismes de loisir et de sport. Enfin, il comprend 3 stages obligatoires : stage en milieu récréosportif I, stage en milieu récréosportif II et stage de perfectionnement en milieu récréosportif.

Le Baccalauréat spécialisé en sciences de l'exercice - option en thérapie athlétique B.Sc. offert à Concordia a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Il comporte des cours sur les sciences fondamentales et de base nécessaires aux sciences de l'exercice tels que : anatomie humaine 1 : musculosquelettique, anatomie humaine 2 : systémique, physiologie humaine 1 : systèmes neurologique, bioénergétique et endocrinien, introduction à l'activité physique et santé, physiologie humaine 2 : systèmes cardiovasculaire et respiratoire, soins d'urgence en sport et activité physique, introduction à la biomécanique du mouvement humain, physiologie de l'exercice, contrôle neural du mouvement humain, bases en évaluation et entraînement des populations athlétiques, principes en thérapie athlétique, introduction à l'activité physique adaptée et thérapeutique, croissance et développement musculosquettique du corps humain, méthodes de recherche en sciences de l'exercice, statistiques en sciences de l'exercice.

Ensuite, tu approfondiras tes connaissances avec les cours suivants : épidémiologie de l'activité physique, nutrition en sport et activité physique, séminaire en sciences de l'exercice 1 : contextes et méthodes en sciences de l'exercice, séminaire en sciences de l'exercice : thèmes courants en sciences de l'exercice, travail dirigé de recherche en sciences de l'exercice, 1 cours optionnel parmi les suivants : développements actuels en biochimie de l'exercice, stress, santé et maladies, activité physique, santé et vieillissement ou science de l'exercice pédiatrique.

Le programme comprend 4 stages obligatoires en sciences de l'exercice, soit un stage d'initiation en première session, un stage à la fin de première année, un second au cours de la deuxième année et un dernier au cours de la 3^e année.

Par la suite, au cours de la 4^e année du programme, tu acquerras des connaissances plus spécifiques au domaine de la thérapie athlétique tels que : évaluation de la hanche, de la colonne vertébrale et du bassin, méthodes de réadaptation de la hanche, de la colonne vertébrale et du bassin, évaluation de la condition physique, prescription d'exercices thérapeutiques pour les populations spéciales, biomécanique clinique, concepts en thérapie manuelle, soins d'urgence avancés, stratégies de la gestion et du contrôle de la douleur, stage en thérapie athlétique 1, stage en thérapie athlétique 2, ainsi qu'un cours optionnel parmi 6 cours proposés.

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat.

Note : Aucune passerelle n'est actuellement offerte aux titulaires du DEC en techniques de physiothérapie ou du DEC en techniques d'intervention en loisir dans le cadre de ce programme.

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Tu pourras poursuivre tes études au niveau de la maîtrise dans l’une des spécialités suivantes :

- Communication publique - concentration en journalisme scientifique offert à Laval

- Enseignement collégial offert à Sherbrooke

- Enseignement secondaire (permet d'obtenir le permis d'enseigner l'éducation physique au secondaire) offert à Sherbrooke et Montréal

- Gérontologie à Sherbrooke (avec mémoire)

- Intervention en systèmes humains (sciences du loisir) offert à Concordia (avec mémoire)

- Kinanthropologie offert à l'UQAM (sans concentration avec mémoire) et UQAM (profil professionnel avec concentration en ergonomie avec mémoire)

- Kinésiologie (ou sciences de l'exercice) offert à Mcgill (concentrations biomécanique, physiologie de l'exercice ou contrôle et apprentissage moteur avec mémoire), Concordia (avec mémoire), Laval (avec mémoire), et Montréal (avec stage et/ou travail dirigé)

- Santé communautaire - spécialisation en promotion de la santé offert à Laval (avec essai) et Laval (avec mémoire)

- Sciences biomédicales offert à Montréal (option musculosquelettique ou sciences du vieilissement avec mémoire)

- Recherche en sciences de la santé (cheminements en réadaptation, en gériatrie ou en santé communautaire) offert à Sherbrooke (avec mémoire)

- Sciences de l’activité physique offert à Sherbrooke (cheminements offerts : kinésiologie, santé et vieillissement ou intervention en activité physique et santé ou neuromécanique du mouvement humain avec essai ou avec mémoire), Montréal (sans concentration avec mémoire), Mcgill (conceantrations activité physique adaptée, pédagogie de l'éducation physique ou psychologie du sport avec mémoire), U.Q.T.R. (sans concentration avec mémoire), Ottawa (M.Sc. sans concentration avec mémoire) et Ottawa (grade de M.S.A.P. avec concentration en intervention et consultation ou concentration en administration du sport avec mémoire),

- Sciences de la réadaptation offert à Sherbrooke (offert à Longueuil avec stage), Sherbrooke (recherche en sciences de la santé - cheminement réadaptation avec mémoire), Mcgill (avec essai ou avec mémoire), Montréal (avec mémoire) et U.Q.T.R. (sciences biomédicales - profil général avec mémoire, offert par extension par l'Université de Montréal), UQAC (sciences cliniques et biomédiclaes avec mémoire, offert par extension par l'Université Laval)

Ou autres programmes d'études tels que :

- Baccalauréat en enseignement secondaire (permet d'obtenir le permis), voir la page de professeur(e) d'éducation physique

- D.E.S.S. ou Diplôme en enseignement collégial offert à Laval, Sherbrooke, UQAC

- D.E.S.S. en ergonomie offert à Polytechnique

- D.E.S.S. en ergonomie et innovation offert à Laval

- D.E.S.S. en intervention ergonomique offert à l'UQAM

- D.E.S.S. en intervention par la nature et l'aventure offert à l'UQAC

- D.E.S.S. en kinésiologie offert à Montréal

- D.E.S.S. en kinésiologie clinique offert à Laval

- D.E.S.S. en loisir, santé et qualité de vie offert à l'UQTR

- D.E.S.S. en prévention et gestion de la santé et sécurité au travail offert à Laval

- D.E.S.S. en santé et sécurité au travail offert à Montréal

- D.E.S.S. en thérapie du sport offert à l'UQTR

- Diplôme en exercices thérapeutiques offert à Sherbrooke

- Diplôme en gérontologie offert à Sherbrooke

- Diplôme en gestion globale de la santé au travail offert à Sherbrooke

- Diplôme en intervention en activité physique offert à Sherbrooke (cheminement milieu scolaire ou cheminement millieux extrascolaire)

- Diplôme en pratiques de la réadaptation offert à Sherbrooke (offert au campus de Longueuil)

- Microprogramme en agir professionnel en réadaptation offert à Sherbrooke (offert au campus de Longueuil)

- Microprogramme de formation à l'enseignement post-secondaire à Montréal

- Microprogramme de formation initiale à l'enseignement collégial à Sherbrooke

- Microprogramme en compétences spécifiques en réadaptation offert à Sherbrooke (offert au campus de Longueuil)

- Microprogramme en évaluation en réadaptation offert à Sherbrooke (offert au campus de Longueuil)

- Microprogramme en exercices thérapeutique offert à Sherbrooke

- Microprogramme en gestion de l'invalidité offert à Sherbrooke (offert au campus de Longueuil)

- Microprogramme en intervention en gérontologie offert à Sherbrooke

- Microprogramme en éducation physique et à la santé offert à Sherbrooke

- Microprogramme en éthique clinique offert à Sherbrooke (offert aux campus de Sherbrooke et Longueuil)

- Microprogramme en évaluation et gestion de la douleur offert à Sherbrooke (offert aux campus de Sherbrooke et Longueuil)

- Microprogramme en évaluation en réadaptation Sherbrooke

- Microprogramme en optimisation de la performance sportive offert à Laval

- Microprogramme en pédagogie des sciences de la santé offert à Sherbrooke

- Microprogramme en prévention et gestion de la santé et sécurité au travail offert à Laval

- Microprogramme en promotion de la santé offert à Laval

- Programme court en activité physique adaptée offert à l'UQAM

- Programme court en gestion du changement en loisir offert à l'UQTR

Pour plus de détails, consulte la page sur les études supérieures en sciences de la santé et la page sur les études supérieures en sciences sociales. Ainsi que la page suivante pour obtenir une liste d'organismes de recherche en kinésiologie.

Voir aussi le programme d'A.E.C. en stratégies d'intervention en zoothérapie. Pour plus de détails, voir la page de zoothérapeute.

EXIGENCES D’ADMISSION :

Soit détenir le Baccalauréat international B.I. en sciences de la nature

et aucun cours préalable spécifique exigé
(toutes les universités)
Soit détenir tout D.E.C. préuniversitaire ou technique

et aucun cours préalable spécifique exigé
(UQAR)
Soit détenir un D.E.C. intégré en sciences, lettres et arts

et aucun cours préalable spécifique exigé
(toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. en sciences de la nature ou en sciences pures et appliquées et avoir réussi le cours ou avoir atteint l'objectif suivant ou son équivalent :

00XU (biologie 401) (Laval et McGill)

aucun cours préalable spécifique (Montréal, UQÀM, Concordia et UQTR)
Soit détenir un D.E.C. en sciences humaines et avoir réussi le cours ou l'objectif suivant ou son équivalent

biologie 901 ou 911 ou 921 ou 022V (Montréal et UQTR)
Soit détenir un D.E.C. en techniques de physiothérapie et avoir réussi les cours ou avoir atteint les objectifs suivants ou leurs équivalents :

mathématiques NYA ou 103-77 (objectif: 00UN); chimie NYA (ou 101) ou NYB (ou 201) (objectifs: 00UL ou 00UM) (Laval)

un cours de biologie humaine + Mathématiques 360-300 ou 103 ou 307 ou 337 (Montréal)

aucun préalable spécifique exigé (Sherbrooke, UQTR et UQAR)
Soit détenir un D.E.C. dans l'une des disciplines suivantes ou l'équivalent :

techniques infirmières ou soins infirmiers (180.A0)
soins préhospitaliers d'urgence (181.A0)
techniques d'hygiène dentaire (111.A0)
technologie de la radiodiagnostic ou de la radiologie (142.A0)
technologie des analyses biomédicales (140.C0)

et avoir réussi le cours ou l'objectif suivant en mathématiques 103 ou 00UN ou 022X ou NYA (Sherbrooke)
Soit détenir tout autre D.E.C. et avoir réussi les cours ou avoir atteint les objectifs suivants ou leurs équivalents :

biologie 401 ou 901 ou 911 ou 921 ou les objectifs

Mathématiques NYA, NYB (objectifs: 00UN, 00UP) ou Mathématiques 103-77, 203-77;
physique NYA, NYB, NYC (ou 101, 201 et 301) (objectifs: 00UR, 00US, 00UT);
chimie NYA (ou 101) ou NYB (ou 201) (objectifs: 00UL ou 00UM);
biologie NYA (ou 301) et 401 (objectifs: 00UK, 00XU)
(Laval et Mcgill)

Mathématiques NYA, NYB (objectifs: 00UN, 00UP) ou Mathématiques 103-77, 203-77;
physique NYA, NYB, NYC (ou 101, 201 et 301) (objectifs: 00UR, 00US, 00UT);
chimie NYA (ou 101) ou NYB (ou 201) (objectifs: 00UL ou 00UM);
biologie NYA (ou 301)
(Concordia et UQAM)

un cours de biologie humaine + Mathématiques 360-300 ou 103 ou 307 ou 337 (Montréal)

un cours de biologie humaine (UQTR)
Soit être âgé d'au moins vingt et un ans, avoir quitté le système scolaire depuis au moins 2 ans et avoir une expérience attestée d'au moins deux ans dans un milieu apparenté au domaine de l'intervention en activité physique tels que : centre de conditionnement physique, club sportif, centre de réadaptation, centre de loisirs municipaux ou cirque

et avoir les connaissances équivalentes dans les disciplines suivantes de niveau collégial :
un cours de biologie humaine, algèbre linéaire et géométrie vectorielle, calcul différentiel, calcul intégral, chimie générale, chimie des solutions, mécanique, onde et physique moderne ou électricité et magnétisme
(Laval et UQAM)

un cours de biologie humaine de niveau collégial ou l'équivalent (UQTR)

aucun cours préalable exigé (UQAR)
Soit avoir complété au moins 15 crédits universitaires en sciences au moment de la demande d’admission
(Montréal, UQAM, Laval, UQTR et UQAR)
Pour les candidats de l’Ontario : détenir le Certificat d’études secondaires de l’Ontario et avoir réussi des cours universitaires équivalents à ceux mentionnés ci-dessus. Pour connaître les équivalences de préalables, voir la page suivante
Pour les candidats du Nouveau-Brunswick : détenir le Diplôme d’études secondaires du Nouveau-Brunswick et avoir réussi des cours universitaires équivalents à ceux mentionnés ci-dessus. Pour connaître les équivalences de préalables, voir la page suivante

AUTRE EXIGENCE D’ADMISSION :

- Subir et réussir un test d'aptitudes physiques (Sherbrooke)

- Subir un test obligatoire d’habiletés motrices générales (UQAM)

- Subir une entrevue obligatoire (UQAM)

- Soumettre une lettre décrivant ton expérience en pratique d'activités physiques (rémunérée, bénévole et loisirs) (UQAM)

- Subir un test de connaissances générales pour les candidats admis sur la base de l'expérience (UQAM)

- Aucune exigence particulière à l'admission (Laval, Montréal et UQTR)

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Ce programme est très contingenté dans toutes les universités

À l’automne 2022 :

UNIVERSITÉ	Nombre total de demandes	PLACES DISPONIBLES	TAUX D’ADMISSION En %	COTE R Dernier candidat admis	COTE R Dernier candidat admis (2021)	COTE R Dernier candidat admis (2020)	COTE R en 2019	COTE R en 2018	COTE R en 2017
Montréal	946	175 **	18	27,114	27,872	28,583	28,500	27,500	28,679
Sherbrooke	400	110	28	24,000	24,700	24,200	24,200	25,600	26,000
Laval	387	100 *	26	26,335	27,044	28,088	27,781	28,777	28,400
UQAM	346	note	note	21,000	21,300	22,280	23,000	**	**
U.Q.T.R.	307	100	33	22,000	22,000	23,000	23,000	24,000	24,850
UQAC	83	note	note	22,292	19,070	20,400	20,400	19,420	24,710
Concordia	N-D	N-D	N-D	27,000	27,000	25,500	25,000	25,000	25,000
Mcgill	N-D	N-D	N-D	28,000	29,000	29,000	26,500	26,500	26,500
UQAR	N-D	30	N-D	23,159	22,215	22,215	n-a	n-a	n-a

N-D = donnée non disponible

N-A = non applicable car nouveau programme

* 3 places sont accordées aux titulaires du DEC en techniques de physiothérapie et 3 places aux athlètes d'élite

** 5 places ont été ajoutées en 2020 et 2021

note : CES PROGRAMMES NE SONT PLUS CONTINGENTÉS DEPUIS 2022

Les admissions sont ouvertes au trimestre d’automne seulement dans toutes les universités

Sources : Université de Montréal, Université de Sherbrooke, U.Q.T.R., UQAM, UQAC, Université Laval, Université Mcgill et Université Concordia

ENDROITS DE FORMATION :

Qu'est-ce que le régime coopératif (aussi connu sous "alternance travail-études") ?

Université du Québec à Rimouski UQAR

Baccalauréat spécialisé en kinésiologie sans concentration avec stages, offert au campus de Rimouski NOUVEAU !
offert en cheminement régulier à temps complet de jour.

Un des avantages du programme offert à l’UQAR est que l'admission est ouverte à tous les détenteurs d’un diplôme d’études collégiales (DEC), que ce soit un diplôme technique ou préuniversitaire sans cours préalable spécifique;
Possibiité d'obtenir une bourse d'études (1 000 $ à 3 000 $) applicable aux frais d'admission offerte à tous les nouveaux étudiants admis à temps complet dans un programme de baccalauréat, sur la base d’un diplôme d’études collégiales (DEC), avec une cote R de 31 et plus;
Les groupes-classes sont de petite taille permettant une plus grande disponibilité et un un meilleur encadrement des professeurs et une meilleure dynamique entre les étudiants;
Proximité d'un nouveau complexe sportif ultramoderne, le Complexe sportif Desjardins (incluant un laboratoire de kinésiologie tout équipé) et d'une nouvelle Clinique universitaire de kinésiologie ultra-moderne inaugurée en 2021;
nombreuses sorties sur le terrain dans des laboratoires naturels à proximité tels que : le Parc national du Bic, le Parc national du Lac-Témiscouata, le Parc national du Canada Forillon en Gaspésie, le Parc national de Miguasha en Gaspésie et le Parc national de la Gaspésie;
Regarde le webinaire du programme;
Site du Module de kinésiologie.

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une université partenaire (Université catholique de Louvain en Belgique, Université de Mons en Belgique, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria en Espagne, Université de la Méditerranée Aix Marseille 2 en France), pour plus de détails consulte le Bureau de l'international.

Consulte également les détails sur la maîtrise en éthique (programme multidisciplinaire - profil recherche sans concentration avec mémoire, notamment dans le domaine de l'éthique de l'intervention en santé, programme unique au Québec); la maîtrise en études des pratiques psychosociales (programme multidisciplinaire axé sur les différentes dimensions de l'expérience humaine en intervention sociale tels que l'animation, la thérapie ou le soutien psychoscial - profil professionnel sans concentration avec stages, programme unique au Québec); la maîtrise en gestion des personnes en milieu de travail (programme axé sur la gestion des ressources humaines pour tout milieu, y compris le domaine sportif - profil professionnel avec essai); la maîtrise en gestion de projet (programme multidisciplinaire axé sur la gestion de projets ou d'événements tels que les événements sportifs - profil professionnel avec cours seulement); le D.E.S.S. en analyse des risques naturels (avec stage optionnel, comprend des domaines tels que la sécurité en écotourisme); le D.E.S.S. en éthique; le D.E.S.S. en études des pratiques psychoosciales et le D.E.S.S. en gestion des personnes en milieu de travail.
Université du Québec à Chicoutimi UQAC

Baccalauréat spécialisé en kinésiologie - sans concentration avec stages obligatoires;
offert en cheminement régulier à temps complet de jour.

Un des avantages du programme offert à l’UQAC est que l'admission est ouverte à tous les détenteurs d’un diplôme d’études collégiales (DEC), que ce soit un diplôme technique ou préuniversitaire sans cours préalable spécifique;
Les groupes-classes sont de petite taille permettant une plus grande disponibilité et un un meilleur encadrement des professeurs et une meilleure dynamique entre les étudiants;
Plusieurs sorties sur le terrain : au Parc marin du Saguenay-Saint-Laurent, au Parc national du Fjord-du-Saguenay près Rivière-Trinité et au Parc national de la Pointe-Taillon près d'Alma;
Plusieurs laboratoires et infrastructures sportives dont le Pavillon sportif de l'UQAC;
Possibilité de réaliser des projets en tourisme d'aventure en partenariat avec les étudiants en intervention plein air;
peut comprendre un stage rémunéré ou NON rémunéré de fin d'études facultatif en entreprise au cours des trimestres d'été;
Possibilité d'accéder à la maîtrise professionnelle en physiothérapie (seule université québécoise qui accepte les titulaires d'un bacc en kinésiologie à cette maîtrise);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;
Site de la Clinique universitaire de kinésiologie;
Site du Module d'enseignement en kinésiologie;
Site du Département des sciences de la santé;

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger 1 ou 2 sessions dans une université partenaire (France, Brésil, Canada ou USA) dans une université partenaire (Pontificia Universidade Catolica de Campinas au Brésil, Université de Bordeaux en France, Université de Bourgogne en France, Université de Bretagne-Sud en France, Université de Grenoble 1 - Joseph Fourier en France, Université de la Médierranée Aix-Marseille 2 en France, Université de Lorraine en France, Université de Nantes en France, Université de Paris-Sud en France, Université de Rennes 1 en France, Université de Strasbourg en France, University of Guelph au Canada ou Sam Houston State University aux USA), pour plus de détails consulte le Bureau de l'international.

Consulte également les détails sur la maîtrise professionnelle en physiothérapie (sans concentration avec stages cliniques, stage spécialisé hors-clinique et projet de recherche, admissibles aux titulaires d'un bacc autre qu'en physiothérapie, mais formation préparatoire exigée, permet d'accéder à l'Ordre de la physiothérapie du Québec); la maîtrise en sciences cliniques et biomédicales (profil recherche sans concentration avec mémoire); la maîtrise en éducation (profil professionnel sans concentration avec essai); la maîtrise en gestion de projet (profil professionnel - cheminement régulier ou cheminement spécialisé avec cours seulement, programme multidisciplinaire axé sur la gestion de projets ou d'événements tels que les événements sportifs), le D.E.S.S. en gestion de projet, le D.E.S.S. en enseignement collégial et le Baccalauréat spécialisé en enseignement de l'éducation physique et à la santé (certains nombre de crédits reconnus).

Site du Centre intersectoriel en santé durable; site du Laboratoire de recherche biomécanique et neurophysiologique en réadapation neuro-musculo-squelettique et site du Laboratoire d'expertise en ingénierie biomédicales appliquées en kinésiologie et en santé.

Réputée dans les domaines de recherche tels que :

réadaptation neuro-musculo-squelettique, activité physique et nutrition, saines habitudes de vie, activité physique et vieillissement, maladies chroniques et activité physique, sécurité routière, facteurs humains et ergonomie, etc.
Université du Québec à Trois-Rivières UQTR

Baccalauréat spécialisé en kinésiologie - cheminement régulier OU cheminement musculosquelettique avec stage obligatoire et avec projet de recherche de fin d'études facultatif, voir aussi la page suivante;

offert en cheminement régulierà temps complet de jour;
ou en cheminement régulier à temps partiel;
au campus de Trois-Rivières; seulement.

Les groupes-classes sont de petite taille permettant une plus grande disponibilité et un un meilleur encadrement des professeurs et une meilleure dynamique entre les étudiants;
Comporte plusieurs travaux pratiques : biomécanique, contrôle d'apprentissage moteur, contrôle neuromusculaire, nutriton appliquée, séances d'observations en psychologie sportive, premiers soins et RCR, exercices d'évaluation en activité physique entre étudiants, exercices thérapeutiques entre étudiants, etc;
Plusieurs sorties sur le terrain notamment au Parc national du Canada de la Mauricie;
Participation à différentes activités parascolaires et professionnelles (conférences et séminaires de kinésiologues, thérapeutes du sport, ergothérapeutes, physiothérapeutes, chiropraticiens, podiatres, nutritionnistes, sages-femmes, médecins du sport et de chercheurs, colloque interdisciplinaire annuel en sciences de la santé, organisation et animation d'activités de promotion de l'activité physique et de la prévention des blessures dans les écoles, résidences pour aînés, clubs sportifs amateurs et autres milieux de la région, élaboration et suivi de l'entraînement en salle de musculation et de conditionnement pour des étudiants de l'UQTR au sein de la Clinique universitaire de kinésiologie, etc.);

Accès à des laboratoires d'enseignement ultra-modernes : le laboratoire d'anatomie humaine de l'UQTR, un laboratoire de neuromécanique et contrôle de la motricité (équipé de nombreuses stations d’acquisition de données neuromécaniques dont deux plateformes de force, d’un système de capture tridimensionnelle du mouvement, de plusieurs systèmes d’acquisition de signaux électromyographiques : bipolaire, matrices d’électrodes, système sans-fil, de jauges de forces et d’accéléromètres, etc. ); un laboratoire de physiologie de l'exercice (équipé d’un analyseur métabolique, de spectrométrie dans le proche infra-rouge (NIRS), de cardio-fréquencemètres individuels et pour équipe, d’appareil permettant l’évaluation de la puissance de travail, d’une variété d’ergomètres, d’appareils de mesure de lactate et de spirométrie, etc.); un laboratoire d'intervention en activité physique (équipé d'enregistreuse, caméra vidéo, logiciels-applications pour observation systématique, et système Polar Team2 pour le suivi en contexte de pratique sportive etpostes informatiques sont munis de logiciels spécialisés tels que : MPlus, NVivo, Dartfish, SuperLab, etc.) et la Clinique universitaire de kinésiologie;
Accès à de nombreuses infrastructures sportives au sein du Centre d'activités physiques et sportives CAPS de l'UQTR (piscine avec bassin olympique récemment rénovée et améliorée, piste de course intérieure, 2 gymnases triples, une salle d'entraînement, une salle haute performance, 1 piste de course extérieure, 1 terrain synthétique extérieure et un terrain de soccer);
Accès aux infrastructures sportives municipales de la Ville de Trois-Rivières dont : le Centre sportif Alphonse-Desjardins (glace olympique, terrain de dek hockey intérieur, terrain de dek hockey extérieur, etc.); le nouveau Colisée Vidéotron ultra-moderne construit en 2021, 2 arénas municipales, le Centre de plein air Énergie CMB offrant plus de 15 km de sentiers de vélo de montagne pour les cyclistes de tous les niveaux dans parc linéaire régional; la Rivière Saint-Maurice comprenant un sentier balisé de 3 km sur la rive ouest de la rivière pour la pratique du canot et du kayak; une dizaine de parcs naurels pour la pratique de la marche, de la raquette et du ski de fond; 3 parcs d'amusement ayant une piste aménagée pour la course BMX; etc;

Possibilité de réaliser des projets d'intervention dans le milieu (dont certains peuvent réalisés en collaboration avec des étudiants en chiropratique, médecine, médecine podiatrique, pratique sage-femme, sciences infirmières, enseigneent de l'éducation physique, génie industriel, etrc.);
Possibilité de réaliser un projet de recherche de fin d'études dans le domaine de ton choix (dont certains projets interdisciplinaires peut être effectués avec des professeurs de d'autres disciplines telles que : chiropratique, médecine podiatrique, anatomie, pratique sage-femme, sciences infirmières, génie industriel ou ergonomie);
Regarde le webinaire du programme;
Site du Département des sciences de l'activité physique.

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'1 ou 2 session(s) dans une université partenaire (telle que : Université Pierre et Marie Curie en France, Institut national des sciences appliquées de Toulouse en France, Université de Limoges en France, Universidad de Lleida en Espagne, Université de Lausanne en Suisse, Université de Savoie Mont-Blanc en Suisse, Universidad Federal de San Carlos au Brésil, Instituto de Tecnologico de Costa Rica au Costa Rica, Jianghan University en Chine, Wuhan University of Technology en Chine, etc.); pour plus de détails consulte le Bureau des relations internationales.

Comprend un stage d'observation obligatoire de familiarisation au travail de kinséiologie au sein de la Clinique universitaire de kinésiologie d'une durée de 9 heures (3 demi-journées) au cours du premier trimestre;
Comporte un stage d'initiation à l'intervention en kinésiologie obligatoire à la Clinique universitaire de kinésiologie (½ jour par semaine pendant 10 semaines) au cours de la deuxième année;
Comporte un stage clinique en kinésiologie obligatoire à la Clinique universitaire de kinésiologie (½ jour par semaine pendant 10 semaines) au cours de la deuxième année;
Comprend un stage (externat) de 4 mois consécutifs obligatoire dans un milieu d'intervention de ton choix ou en milieu de recherche, voir la page suivante.

Consulte également les détails sur la maîtrise en sciences de l'activité physique (profil recherche sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en thérapie du sport (profil professionnel - sans concentration avec stages et projet de recherche obligatoire permet d'obtenir l'accréditation de l'ACTS, programme unique au Québec et exclusif en français en Amérique du Nord); la maîtrise par cumul en thérapie du sport (combinant la réussite du D.E.S.S. en thérapie du sport + le programme court de deuxième cycle en évaluation des troubles neuromusculosquelettiques en thérapie du sport ou le programme court de deuxième cycle en gestion d'une clinique avec stages professionnels et cliniques,permet d'obtenir l'accréditation de l'ACTS, programme unique au Québec et exclusif en français en Amérique du Nord); la maîtrise en sciences biomédicales (profil recherche sans concentration avec mémoire); la maîtrise en éducation (profil recherche - cheminement en didactique avec mémoire); la maîtrise en éducation (profil recherche - cheminement en psychopédagogie avec mémoire); le D.E.S.S. en thérapie du sport (avec stages terrain obligatoiares et stages cliniques obligatoires, seul programme francophone accrédité en thérapie du sport en Amérique du Nord) et le D.E.S.S. en gestion de projet.

Site du Groupe de recherche sur les affections neuromusculosquelettique; site du Groupe interdisciplinaire de recherche appliquée en santé; site du Laboratoire de technologies d'innovation pour la performance sportive.

Réputée dans les domaines de recherche suivants :

affections neuromusculosquelettiques (certains projets de recherche en collaboration avec des chercheurs en chiropratique ou en médecine podiatrique ou en anatomie);
éducation à la santé (certains projets avec des chercheurs en éducation et/ou en sciences infirmières);
saines habitudes de vie (certains projets avec des chercheurs en sciences infirmières);
promotion de l'activité physique, santé et ergonomie au travail (certains projets en collaboration avec des chercheurs en génie industriel).
Université du Québec à Montréal UQAM

Baccalauréat spécialisé en intervention en activité physique - profil en kinésiologie avec stages obligatoires;
offert en cheminement régulier à temps complet de jour;
ou de jour ou en cheminement régulier à temps partiel de jour.

Possibilité de bénéficier d'un programme de monitorat des étudiants de premier cycle et de cycles supérieurs peuvent assister l'étudiant dans ses apprentissages et intervenir rapidement en cas de difficulté;
Les cours en éducation à la santé sont offerts selon la méthode d'apprentissage par compétences qui favorise, entre autres, l'autonomie et les habiletés de communication en plus de développer la méthodologie de travail selon les compétences de chacun;
Possibilité de participer à des ateliers pratiques permettre de mettre en application et en situation réelle les connaissances acquises dans certains cours telles que l'évaluation de la condition physique ainsi que le diagnostique, et la prescription d'exercices organisés par le Service des sports de l'UQAM;
Plusieurs sorties sur le terrain notamment au Centre de plein air de l'UQAM situé sur les rives de la Rivière Archambault dans les Laurentides;
Participation à différentes activités parascolaires et professionnelles (conférences et séminaires de kinésiologues, ergonomes, autres experts en activité physique et de chercheurs, organisation et animation d'activités de promotion de l'activité physique et de la prévention des blessures dans les écoles, résidences pour aînés, clubs sportifs amateurs et autres milieux de la région, élaboration et suivi de l'entraînement en salle de musculation et de conditionnement au sein de la Clinique universitaire de kinésiologie, etc.);

Accès à plusieurs laboratoires d'enseignement : analyse de la composition corporelle, analyse du mouvement, biomécanique, échantillons biologiques, entraînement, environnement contrôlé, ergonomie, physiologie, ressource nutritionnelle, , salles cliniques et laboratoires polyvalents, ainsi que la Clinique Physio Plus de l'UQAM (offrant une variété de services spécialisés d’ordre préventif et thérapeutique afin d’assurer un retour rapide à vos activités au grand public);
Accès à l'un des plus importants complexes sportifs à Montréal, le Centre sportif de l'UQAM (doté d'infrastructures telles que : une piscine avec bassin de 25 mètres, salle d'entraînement, salle d'escalade, grands gymnases, piste de course extérieure, terrain de soccer extérieur, etc);
Accès aux infrastructures sportives municipales à proximité de la Ville de Montréal dont : le Complexe sportif Claude-Robillard, l'Aréna Camilien-Houde, l'Aréna Michel-Normandin, le Parc Jean-Drapeau, le Parc du Mont-Royal, le parc-nature de la Pointe-aux-Prairies, le club de golf de municipal de Montréal, etc;
Regarde le vidéo des installations du Département;
Site du Département des sciences de l'activité physique.

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'1 ou 2 session(s) dans une université partenaire (Universidade Federal Fluminense au Brésil, Instituto de Salud Publica au Chili, Université Clermont-Auvergne en France, Université Clermont-Ferrand 2 Blaise-Pascal en France, Université de Rennes 1 en France, Sorbonne Université en France); pour plus de détails consulte le Bureau de l'international.

Comprend 4 stages obligatoires (généralement non rémunérés) dans le milieu de travail de ton choix, soit : le premier de 100 heures au trimestre d'hiver de la 1 année, le second de 100 heures au trimestre d'hiver de la 2^e année, alors que le troisième et le quatrième sont de 200 heures chacun et combinées permettant d'être échelonné sur 2 trimestres au cours de la 3^e année.

Consulte également les détails sur la maîtrise en sciences de l'activitié physique (profil professionnel - concentration ergonomie et intervention avec stage d'intervention ou avec projet d'intervention échelonné sur 12 mois à raison de 2 demi-journées/semaines); la maîtrise en sciences de l'activité physique (profil recherche - sans concentration avec mémoire); le Baccalauréat spécialisé en intervention en activité physique (profil enseignement avec stages obligatoires en enseignement de l'éducation physique au primaire et au secondaire, 40 crédits reconnus aux titulaires du profil en kinésiologie), le D.E.S.S. en intervention ergonomique (avec projet d'intervention en entreprise) et le Programme court en intervention en contexte de plein air (avec projet d'intervention en milieu de travail).

Site du Groupe de recherche en activité physique adaptée; site du Laboratoire d'évaluation des troubles du mouvement; site du Laboratoire de neurophysiologie; site du Centre de réadaptation Marie-Enfant du CHU Sainte-Justine,

réputée notamment dans les domaines suivants :

neurosciences appliquées à la motricité humaine : neurophysiologie et contrôle des mouvements; mécanismes nerveux responsables du contrôle des activités rythmiques comme la locomotion et la respiration; liens entre l’activité motrice et le langage dans un contexte de rééducation; développement chez l'enfant de l'activité motrice induite par le langage; relation entre le développement moteur et le développement cognitif de l’enfant; interaction entre les systèmes nerveux central et périphérique dans le contrôle des mouvements; contrôle des mouvements rythmiques, en particulier la locomotion; adaptation des facteurs neurophysiologiques chez les personnes âgées; effets immédiats et à long terme de l’activité physique sur la mobilité et la cognition; motricité manuelle et mémoire haptique; troubles moteurs dans les maladies neuro-progressives (telles que la maladie de Parkinson, Huntington, schizophrénie, etc.); quantifications des troubles du mouvement associés à ces maladies neuro-dégénératives; contrôle du mouvement chez des enfants avec une atteinte motrice (paralysie cérébrale, maladie neuromusculaire); interaction entre la cognition (mémoire, attention) et le mouvement.;

physiologie de l'exercice : aspects physiologiques de l'obésité; l'obésité et croissance de l'enfant; aspects physiologiques de la performance; aspects physiologiques du vieillissement et de l'exercice; caractérisation de deux sous-types d’obésité (individu obèse mais métaboliquement normal et individu métaboliquement obèse mais avec un poids normal); interactions entre pathologies pulmonaires et dysfonctionnement des muscles respiratoires; mécanismes impliqués dans les pertes de masse et de fonction musculaire qui occurrent au cours du vieillissement; aspects biomécaniques et perceptivo-moteurs du travail humain; composition corporelles (sarcopénie, sarcopénie-obésité, ostéoporose); fonction musculaire, profil métabolique et capacités fonctionnelles; alimentation et supplémentation (protéines, citrulline, fibre alimentaire, phytoestrogèmes, etc.); effets de l'exercice sur la santé mentale; entraînement combiné de la force et de l’aptitude aérobie; biomécanique du sport adapté; entraînement à la propulsion de fauteuil roulant par simulateur; aspects physiologiques du travail humain et des maladies professionnelles; nutriments spécifiques et fonctions métaboliques; Contrôle des fonctions métaboliques; vieillissement musculaire : sarcopénie, altérations mitochondriales, modifications neuromusculaires, atrophie, perte de force, etc;

ergonomie : aspects biomécaniques et perceptivo-moteurs du travail humain; aspects physiologiques du travail humain et des maladies professionnelles; intervention ergonomique en milieu de travail; analyse de postes de travail à l’aide d’outils biomécaniques et neurophysiologiques; contraintes physiologiques associées aux vêtements de travail; astreintes physiologiques associées aux équipements de protection individuelle; intervention ergonomique, ergonomie de conception; conduite de projet d’amélioration des situations de travail; cobotique (robot coopératif avec l'humain) et ergonomie; santé et sécurité des jeunes travailleurs; etc;

éducation à la santé à l'activité physique : activité physique et plaisir; prévention des troubles musculosquelettiques; effets de l'exercice sur la santé mentale; modification des comportements de santé : activité physique, sédentarité, alimentation et addictions; effets immédiats et à long terme de l’activité physique sur la mobilité et la cognition; plein air et activités physique de pleine nature; éducation à la santé et à l'activité physique et approche holistique; élaboration, conception et implantation des outils d’évaluation des habiletés motrices, de l’estime de soi et de l’image corporelle chez les élèves d’âges primaire et secondaire; etc;

intervention en activité physique : activité physique adaptée; évaluation et entraînement chez les athlètes et personnes atteints de diverses pathologies (ex., MPOC, Cancer du Sein, Lymphoedème, etc.); liens entre l’activité motrice et le langage dans un contexte de rééducation; l’évaluation de la mobilité des personnes vieillissantes en santé ou souffrants de maladie neurodégénérative (dyskinésies, tremblement, Parkinson, vieillissement, etc.); l'évaluation des capacités fonctionnelles chez les personnes âgées; interventions en activités physiques adaptées chez les jeunes présentant des troubles de santé mentale; prévention des troubles musculosquelettiques; évaluation de la fonction motrice par l’analyse biomécanique du mouvement chez des enfants présentant des troubles du mouvement; développement de nouvelles modalités d’exercices (Wii, Kinect, Yoga…), pour l’évaluation et l’entraînement de la fonction motrice; récupération de fonctions chez les patients présentant une lésion de la moelle épinière (fonctions locomotrices, sexuelles, densité osseuse); adaptation des facteurs neurophysiologiques chez les personnes âgées; santé des adultes touchées par des troubles mentaux sévères (capacité fonctionnelle, gestion du poids…); effets immédiats et à long terme de l’activité physique sur la mobilité et la cognition; évaluations des effets de l’activité physique adaptée chez diverses clientèles, particulièrement des populations pédiatriques; développement de nouveaux outils technologiques pour le suivi des patients; réadaptation motrice et activité physique adaptée; etc.
Université Concordia

Baccalauréat spécialisé en sciences de l'exercice - cheminement en kinésiologie et physiologie de l'exercice clinique ou cheminement en sciences de l'exercice avec stages obligatoires;
offert en cheminement régulier à temps complet de jour.

Voir aussi le Baccalauréat spécialisé en thérapie du sport (sans concentration - d'une durée de de 4 ans avec 2 stages obligatoires);
offert en cheminement régulier à temps complet de jour. de jour;
programme unique au Québec et dans l'Est du Canada et accrédité par la Canadian Athletic Therapists.

et le Baccalauréat avec majeure en sciences de l'exercice (sans concentration);
combinée avec l'une des mineures suivantes : arts & sciences, diversité et monde contemporain, éducation à la vie familiale, éducation aux adultes, études des affaires, journalisme scientifique, service communautaire ou théâtre;
offert en cheminement régulier à temps complet de jour. de jour.

Cheminement en physiologie de l'exercice clinique exclusif au Québec;
Plusieurs infrastructures sportives au sein du Loyola's athletics complex dans l'arrondissement Côte-des-Neiges-Notre-Dame-de-Grâce (Ed Meagher Arena ayant une patinoire répondant aux normes de la LNH, un gymnase double, le stade extérieur Sherbrooke, le Stingers Dome pour le football/soccer/rugby) et le Gym, un centre de fitness sur le campus Sir George Williams dans l'arrondissement Ville-Marie (gymnase simple, grande et spacieuse salle de conditionnement physique, salle de musculation, salle de spinning, salle de yoga, dojo, salle d'arts martiaux, salle d'aérobie, studio de danse;
le Centre Perform, un centre d'enseignement, de recherche et d'engagement communautaire en prévention de la santé unique en Amérique du Nord accessible au grand public (thérapie du sport, nutrition, santé cardiorespiratoire, troubles du sommeil, etc.), on y retrouve notamment la Perform's Kinesiology Clinic et la Perform's Athletic Clinic);
Un laboratoire d'enseignement unique au Québec offrant des services d'évaluation de la condition physique, des soins de première intervention lors de blessures sportive auprès des étudiants-athlètes de Concordia comme clientèle et relevant de l'Association étudiante, soit le Laboratoire d'apprentissage HKAPSA; (munie de salles de traitement avec locaux d'observation, une vidéothèque, des modèles anatomiques squelettiques et musculaires et des postes informatiques
Possibilité de réaliser un projet de recherche de fin d'études (en thérapie du sport, en physiologie de l'exercice clinique ou autre domaine de ton choix);
Regarde la vidéo promotionnelle du département;
Site du Département de santé, kinésiologie et physiologie appliquée.

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une université partenaire (choix parmi de nombreuses universités dont :
University of Birmingham en UK, Swansea University en UK, Université catholique de Louvain en Belgique, Université Libre de Bruxelles en Belgique, Université de Genève en Suisse, Université de Lausanne en Suisse, Université de Grenoble Alpes en France, University of South Australia en Australie, Universidade de Sao Paulo au Brésil, University of South Florida aux USA, California State University at Long Beach aux USA, San Diego State University aux USA); pour plus de détails consulte le Bureau des échanges étudiants.

Comporte 3 stages obligatoires de 200 heures chacun dans le cheminement choisi répartis sur un trimestre chacun et sur les 3 années du programme;
Possibilité de réaliser un stage de recherche au sein du Centre Perform ou sein d'un laboratoire de recherche de Concordia.

Consulte également les détails sur la Maîtrise en sciences de la santé et de l'exercice (profil recherche - sans concentration avec mémoire).

Site du Centre Perform; site du Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal Métropolitain; site du Centre de recherche de l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal; site du Centre de recherche de l'Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal; site du Centre de médecine comportementale de Montréal); site du Laboratoire de recherche cardiovasculaire Bergdahl.

réputée notamment dans les domaines suivants :

physiologie de l'exercice : fatigue liée au cancer et son impact sur le système neuromusculaire; rôle de la musculature paraspinale dans le développement et la récurrence des douleurs lombaires et cervicales à l'aide de l'IRM et l'imagerie par ultrasons; mécanismes et fonctions des rythmes cérébraux pendant le sommeil et ses liens avec la condition musculosquelettique et neuromusculaire; rôle du stress aigu (psychophysiologie) dans la progression des maladies chroniques; mécanismes métaboliques et cellulaires expliquant pourquoi certaines personnes en surpoids développent des maladies alors que d'autres ne le sont pas pleinement afin de favoriser le développement de meilleures interventions de santé publique, de la prévention de l'obésité; caractérisation de l'activité physique et des habitudes de sommeil dans les maladies cardio-pulmonaires.; etc;

intervention en activité physique et réadaptation : la réadaptation des personnes ayant subi une paralysie secondaire à suite un AVC par la à des programmes d'exercices communautaires; l'évaluation de l'état fonctionnel chez les patients atteints d'un cancer avancé; évaluation des programmes de réadaptation par l'activité physique pour les patients atteints d'un cancer avancé; effet de différents types de thérapie d'exercice utilisés pour le traitement de la douleur faible chronique du dos sur la santé musculaire globale paraspinale; facteurs de risque psychologiques et fonctionnels dans le développement de la douleur chronique à l'épaule afin de déterminer les facteurs de risque qui conduisent à une perception accrue de la douleur; relation entre le développement des habiletés physiques des enfants et la compétence motrice, et l'application de ces liens avec les stratégies de prévention des blessures; interventions comportementales (p. ex., activité physique, gestion du poids, gestion du stress) pour les maladies chroniques; contrôle des mouvements et de la posture chez les populations saines et affaiblies afin deévelopper ou évaluer les résultats du protocole de rééducation ou d'une chirurgie; effets sous-jacents de l'obésité qui contribuent à la prise de poids et à la maladie afin de favoriser le développement de meilleures interventions de santé publique, de la prévention de l'obésité; Effets des interventions d'exercice aérobie sur plusieurs paramètres de santé, tels que la tolérance à l'exercice, la fonction cognitive, l'état psychologique et la qualité de vie chez les personnes atteintes de diverses maladies chroniques (MPOC, apnée obstructive du sommeil, insomnie, asthme, etc. ); etc.
Université de Sherbrooke

Baccalauréat spécialisé en kinésiologie sans concentration avec stages obligatoires rémunérés, voir aussi la page suivante;

offert en cheminement régulier à temps complet de jour au campus de Sherbrooke;
OU en régime coopératif à temps complet de jour au campus de Sherbrooke.

Seule université au Québec à posséder une Faculté des sciences de l'activité physique;
Elle réunit une des plus importantes équipes d’experts en sciences de l’activité physique au Québec;
Possibilité d'obtenir une bourse d'admission de 1 000 $ accordée aux étudiants(es) en provenant du collégial détenant une cote R de 32,000 ou plus, voir la page suivante;
Possibilité d'obtenir une bourse d'admission de 500 $ accordée aux étudiants(es) en provenant du collégial détenant une cote R entre 30,000 et 32,000, voir la page suivante;

Un apprentissage fortement axé sur la pratique : simulations, interventions avec des clientèles, projets d'intervention, stages en milieu de travail, etc;
Possibilité de participer à différentes activités parascolaires et professionnelles (telles que le : le colloque de vulgarisation scientifique, conférences et séminaires de kinésiologues, physiothérapeutes, ergothérapeutes, nutritionnistes, thérapeutes du sport, médecins du sport, médecins spécialistes dont des orthopédistes et de chercheurs sur différents sujets en lien avec la kinésiologie et les sciences de l'activité physique, etc.); colloque interdisciplinaire annuel en sciences de la santé, organisation et animation d'activités de promotion de l'activité physique et de la prévention des blessures dans les écoles, résidences pour aînés, clubs sportifs amateurs et autres milieux de la région, organisation et animation de camps d'été sportifs, élaboration et suivi de l'entraînement en salle de musculation et de conditionnement pour des étudiants du Vert et Or de l'Ude-S au sein de la Clinique universitaire de kinésiologie; etc;
Possibilité de participer à des ateliers pratiques permettre de mettre en application et en situation réelle les connaissances acquises dans certains cours telles que l'évaluation de la condition physique ainsi que le diagnostique, et la prescription d'exercices organisés par le Service des sports et de l'activité physique de l'UdeS (dont certains en collaboration avec les athlètes du Vert et Or et des athlètes professionnels);
Plusieurs sorties sur le terrain notamment : à la Station de ski du Mont Bellevue, à la Station de ski Mont-Sutton, à la Station de ski Owl's Head, à la Station récréotourisme Mont-Orford et à la Station récréotouristique Bromont;
Possibilité de rédiger un projet de recherche facultatif (en lien avec les stages coopératifs ou au sein d'un groupe de recherche de l'UdeS);
Regarde la vidéo promotionnelle (et le vidéo suivant) du programme;
Site de la Faculté des sciences de l'activité physique.

Accès à plusieurs laboratoires d'enseigenent : analyse de la composition corporelle, analyse du mouvement, biochimie, biomécanique, entraînement, ergonomie, nutrition, performance humaine, physiologie de l'exercice et la Clinique universitaire de kinésiologie;
Accès à de nombreuses infrastructures sportives au sein du plus vaste complexe sportif à l'extérieur de Montréal et Québec et l'un des plus importants centres sportifs au Québec, le Complexe sportif de l'Université de Sherbrooke (comprenant : une piscine olympique de 50 mètres remise à neuf, nouvelle piscine avec bassin de 25 mètres, stade intérieur, dojo pour le judo et l'aïkido, salle de karaté, studio de danse, gymnase double, 2 salles de musculation, salle d'entraînement, mur d'escalade, stade extérieur, piste de course extérieure au campus principal + salle d'entraînement, salle multifonctionnelle et gymnase simple au campus de la santé);
Accès aux infrastructures sportives municipales de la Ville de Sherbrooke dont : le Palais des sports Léopold-Drolet; la Station de plein air du Mont Bellevue; 9 arénas comptant 30 patinoires, 8 modules de planches à roulettes, la base de plein air André-Nadeau pour la marche, la raquette et le ski de fond;
Ainsi que d'autres infrastructures sportives telles que : le Club de golf de Sherbrooke; Old Lennox Golf & Ski; Club de golf du Lac-Mégantic; Station de ski Mont-Sutton; Station de ski Owl's Head; Station récréotourisme Mont-Orford; Station récréotouristique Bromont; et le Complexe sportif Thibault GM (comprenant : une clinique médico-sportive Horizon Performance, le centre d'entraînement pour athlètes de haut-niveau Ookpik, une salle de préparation physique à la fine pointe, 2 patinoires répondant aux normes de la LNH + 1 patinoire de taille réduite, une salle multifonctionnelle, une salle de conférences munie d'équipements multimédias, une salle de séchage mécanisé des équipements sportifs et une boutique de location d'équipements); etc;

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'1 session dans une université partenaire (Université Claude Bernard Lyon 1 en France, Université de Nîmes en France, Universita Degli Studi Di Trento en Italie, Universita Degli Studi Di Udine en Italie, University of Leicester en UK, University of Technology Sydney en Australie, Rikkyo University au Japon ou Kansai Gaidai University au Japon); pour plus de détails consulte le Bureau de l'international.

Possibilité de réaliser un stage de recherche crédité dans l'un des laboratoires de recherche de l'Université de Sherbrooke;
Possibilité de choisir le régime coopératif (regarde aussi le vidéo suivant) permettant de réaliser 3 stages rémunérés en milieu professionnel d'une durée de 3 à 4 mois chacun aux trimestres d'été, d'automne et d'hiver;
Possibilité de réaliser un stage coopératif (rémunéré ou non) en France (au sein d'un centre sportif universitaire ou municipal ou une organisation sportive ou autre milieu);

Consulte également les détails sur la maîtrise en sciences de l'activité physique (profil professionnel - cheminement en kinésiologie, santé et vieillissment ou cheminement en intervention éducative en activité physique et santé avec essai OU profil recherche - cheminements offerts : kinésiologie, santé et vieillissment ou intervention éducative en activité physique et santé ou neuromécanique et ergonomie avec mémoire, offert au campus de Sherbrooke seulement, voir aussi la page suivante); la maîtrise en pratiques de la réadaptation (profil professionnel - sans concentration avec essai-synthèse, offert à temps partiel au campus de Longueuil, voir aussi la page suivante, programme unique au Québec); la maitrise gérontologie (profil recherche sans concentration avec mémoire, offert au campus de Sherbrooke seulement, voir aussi la page suivante, programme unique au Québec); la maîtrise de recherche en sciences de la santé (profil recherche - cheminements offerts : réadaptation, gériatrie, santé communautaire ou sans concentration avec mémoire, offert aux campus de Sherbrooke, Longueuil et Saguenay, voir aussi la page suivante); le Baccalauréat spécialisé en enseignement de l'éducation physique et de la santé (sans concentration - avec stages obligatoires au primaire et au secondaire, environ 40 crédits reconnus aux titulaires du bacc en kinésiologie, offert au campus de Sherbrooke seulement, voir aussi la page suivante); la Maîtrise en pédagogie de l'enseignement supérieur au collégial (profil professionnel - cheminement francophone avec esai ou cheminement anglophone avec essai, offert à temps complet sur campus de Sherbrooke ou à temps partiel à distance, voir aussi la page suivante); le D.E.S.S. en exercices thérapeutiques (offert au campus de Sherbrooke et au campus de Longueuil, voir aussi la page suivante); le D.E.S.S. en pratiques de la réadaptation, (offert au campus de Longueuil seulement, voir aussi la page suivante); le D.E.S.S. en pédagogie de l'enseignement supérieur au collégial; le Graduate Diploma in College Teaching et le Microprogramme de 2^e cycle en formation initiale en enseignement collégial.

Site du Centre de recherche du CHUS (dont le Centre d’excellence de l’UdeS en diabète, obésité et complications cardiovasculaires); site du Centre de recherche sur le vieillissement; site de l'Institut de recherche sur le cancer de l'Université de Sherbrooke; site du Centre d'action en prévention et réadaptation de l'incapacité au travail; site du Laboratoire de recherche sur la performance, l’hydratation et la thermorégulation; site du Laboratoire de contrôle sensori-moteur et réadaptation (rattaché au Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation du Montréal-Métropolitain CRIR); site du Laboratoire de biomécanique sur la prévention des troubles musculosquelettiques liés au travail; site de la Chaire de recherche Kino-Québec sur l'adoption d'un mode de vie physiquement actif en contexte scolaire.

réputée notamment dans les domaines suivants :

kinésiologie, santé et vieillissement : prescription d’activité physique chez une clientèle avec maladie chronique (maladie cardiovasculaire, diabète); évaluation de l’impact de la pharmacologie sur la prescription d’exercice (perte de poids, monitoring de l’intensité de l’exercice); évaluation de la façon dont les personnes âgées et les personnes souffrant de diabète réagissent et s’adaptent (thermorégulation) à des environnements de températures extrêmes; modulation de divers paramètres de santé (sensibilité à l’insuline, maladies cardiovasculaires) par l’activité physique et la nutrition; composition corporelle et métabolisme énergétique et des substrats au cours du vieillissement; impact du vieillissement et de la ménopause sur le métabolisme du tissu adipeux; physiologie du tissu adipeux et réponse à l’exercice; inflammation et développement de maladies chroniques chez les personnes vieillissantes; impact des interventions d'exercice sur la fonction métabolique et physique des muscles chez les personnes âgées; évaluation des capacités cardiorespiratoires chez les personnes vieillissantes; effets d’une adaptation à la déshydratation causée par la chaleur chez des militaires lors d’une période d’entraînement; efficacité de la prescription de l’exercice aérobie comme traitement complémentaire à la chimiothérapie chez les personnes atteintes d'un cancer; etc;

neuromécanique et ergonomie : mécanismes neurophysiologiques impliqués dans le contrôle et l'apprentissage du mouvement chez l'humain sain; adaptabilité des mécanismes posturaux et apprentissage moteur; coactivation et fatigue musculaire; analyse de la performance en sport; planification et contrôle du mouvement (représentations centrales de l’action et intégration multi-sensorielle); aspects biomécaniques des troubles musculosquelettiques; effets des interventions sur les sollicitations biomécaniques; analyse 3D du mouvement humain et activité électromyographique; relation entre l'exposition mécanique et l'effet sur la santé musculosquelettique; troubles musculosquelettiques liés au travail; prévention des risques de blessures et des troubles musculosquelettiques; élaboration et développement de méthodes de mesure du niveau de risque physique des tâches liées au travail; travail saisonnier et prévention des incapacités liées au travail,; prévention et réadaptation des troubles musculosquelettiques liés au travail; etc;

intervention et promotion de l'activité physique et santé : promotion des habitudes de vie chez les jeunes : saine alimentation et mode de vie physiquement actif; prévention de l’obésité et des problèmes reliés au poids corporel; intervention sur le plan de la cohésion, de la motivation, de l'attitude et du stress en entraînement sportif en milieu scolaire; évolution des aptitudes physiques et motrices des enfants et adolescents athlètes; développement de méthodes de planification et régulation de l’entraînement : lignes directrices pour optimiser la performance et prévenir le surentraînement; développement d'une formation en ligne favorisant l'adoption d'un mode de vie physiquement actif auprès des 12-24 ans; besoins, facteurs de réussite et les obstacles des interventions visant la pratique régulière d'activités physiques en milieu scolaire; efficacité de la prescription de l’exercice aérobie comme traitement complémentaire à la chimiothérapie chez les personnes atteintes d'un cancer; prévention des risques de blessures et des troubles musculosquelettiques; etc.
Université de Montréal

Baccalauréat spécialisé en kinésiologie - cheminement régulier avec stages en milieu professionnel obligatoires OU cheminement Honor avec staqge de recherche + projet de recherche obligatoires, voir aussi la page suivante;

offert en cheminement régulier à temps complet de jour;
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour
au campus de Montréal seulement.

L’un des plus importants lieux d'enseignement et de recherche et de formation en sciences de l'activité physique au Canada;
Seule université montréalaise à offrir des programmes de kinésiologie aux (baccalauréat, maîtrise et doctorat);
Ses programmes en sciences de l'activité physique classés au 3^e rang au Québec, au 10^e rang au Canada, au 1^er rang dans la francophonie (ex-acquo avec l'Université de Lausanne et l'Université catholique de Louvain), dans le top 50 en Amérique du Nord et dans le top 100 au monde en 2021 (ex-acquo dans de prestigieuses universités telles que : Cornell University, Northwestern University, Aarhus Universiteit, Durham University, Kyoto University, University of Bristol, University of Leeds, etc.) selon le réputé classement QS Ranking;

Accès à plusieurs laboratoires d'enseignement à la fine pointe : analyse du mouvement, biochimie, biomécanique, entraînement, ergonomie, évaluation de la condition physique, nutrition, physiologie de l'exercice, la Clinique de kinésiologie de l'Université de Montréal, la Clinique de physiothérapie et de médecine du sport du CEPSUM et le Centre ÉPIC de l'Institut de cardiologie de Montréal (centre de prévention des maladies cardiovasculaires);
Possibilité de participer à différentes activités parascolaires et professionnelles (telles que le : le colloque de vulgarisation scientifique, collogque annuel en santé intégrative, colloque annuel en santé mentale, conférences et séminaires de kinésiologues, thérapeutes du sport, ergothérapeutes, physiothérapeutes, nutritionnistes, médecins du sport, médecins spécialistes tels que cardiologues, endocrinologues, pneumologues et orthpédistes et de chercheurs sur différents sujets en lien avec la kinésiologie et les sciences de l'activité physique, organisation et animation d'activités de promotion de l'activité physique et des saines habitudes de vie auprès du grand public, participation au congrès annuel de la Fédérationd es kinésiologues du Québec, etc.);
Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'1 ou 2 session(s) à l'Université catholique de Louvain en Belgique; pour plus de détails consulte la Maison internationale;
Possibilité de bénéficier un passage intégré à la maîtrise permettant d'accélérer ta scolarité de 2^e cycle (en suivant les cours obligatoires de la maîtrise pendant ton programme de 1^er cycle) et accélérer ton parcours aux cycles supérieurs;
Possibilité de rédiger un projet de recherche (en lien avec un stage ou au sein d'un groupe de recherche) obligatoire pour le cheminement Honor ett facultatif pour le cheminement régulier;
Regarde le webinaire du programme;
Regarde la vidéo des installations du Département;
Site de l'École de kinésiologie et des sciences de l'activité physique.

Accès à de nombreuses infrastructures sportives universitaires au sein du CEPSUM (comprenant : un aréna doté d'une patinoires aux normes olympiques et de la LNH pouvant accueillir jusqu'à 5 100 spectateurs(trices), une piscine olympique de 50 mètres et bassin de plongeon, une salle omnisports avec piste de course intérieure, une aire de pratique pour le golf, un mur d’escalade, un gymnase simple, un gymnase triple, un palestre, une vaste salle d'entraînement, un studio de danse, une salle d'arts martiaux, une salle d'aérobie, une salle de yoga, des terrains tennis, de badminton, de squash et de racquetball, un terrain extérieur d'athlétisme, un stade extérieur pour le football, un stade extérieur pour le soccer, une piste extérieure d'athlétisme, etc);
Accès de nombreuses infrastructures sportives municipales à proximité dont : le Complexe sportif Claude-Robillard, l'aréna Camilien-Houde, l'aréna Mont-Royal, l'aréna Michel-Normandin, le Club de golf municipal de Montréal, le Parc Jean-Drapeau, le Parc du Mont-Royal, le parc-nature de la Pointe-aux-Prairies;
Plusieurs sorties en plein air au Centre de ski Saint-Bruno en Montérégie et à la Station touristique Bromont en Montérégie.

Possibilité d'être engagé par un professeur, durant l'été, pour participer à ses travaux de recherche;
Possibilité de réaliser jusqu'à 3 stages crédités dans le milieu professionnel de ton choix, voir la page suivante;
Possibilité de réaliser un stage de recherche crédité au sein d'un laboratoire de recherche de l'Université de Montréal, voir la page suivante.

Consulte également les détails sur la maîtrise en kinésiologie (profil professionnel - options offertes : préparation physique, promotion de l'activité physique, réentraînement de populations symptomatiques ou générale avec stages ou avec travail dirigé, voir aussi la page suivante); la maîtrise en sciences de l'activité physique (profil recherche sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en nutrition (profil recherche sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en santé publique (profil professionnel - orientations offertes : promotion de la santé, Une seule santé ou systèmes et politiques de santé avec stage en santé publique ou avec travail dirigé OU profil recherche - sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante) et le D.E.S.S. en kinésiologie.

Site du Centre de recherche du CHUM; site du Centre de recherche du CHU Sainte-Justine; site du Centre de recherche de l'Institut de cardiologie de Montréal; site du Centre de recherche de l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal; site du Centre de recherche en réadaptation du Montréal métropolitain; site du Centre de recherche de l'Institut universitaire santé mentale de Montréal; site de l'Unité de recherche en réadaptation pédiatrique de l'Hôpital de réadaptaiton Marie-Enfant; site de l'Institut national du sport du Québec; site du Laboratoire de simulation et modélisation du mouvement.

réputée dans les domaines de recherches tels que :

analyse du mouvement et biomécanique : modélisation et simulation mécanique de la motricité humaine avec ou sans matériel; analyse des mouvements humains, tel la marche, à partir de systèmes de capture de mouvement et de dispositifs portables dans le but d’améliorer la santé et la mobilité de populations souffrant de troubles musculosquelettiques; biomécanique de l’épaule, de la prévention des blessures à la réadaptation; optimisation des mouvements sportifs; estimation des forces musculaires par la modélisation musculosquelettique; évaluation de la fonction de la hanche chez les athlètes; compréhension des troubles musculosquelettiques à l'épaule au travail; conception d'orthèses plantaires; etc;

neurosciences du mouvement et de l'activité physique : développement normal et anormal des fonctions visuoperceptives; mécanismes cérébraux en jeu dans la planification, le contrôle et l’apprentissage du mouvement chez la personne en santé et celle atteinte d’une affection neurologique (maladie de Parkinson, maladie de Huntington, syndrome de Gilles de la Tourette, etc.); mécanismes cérébraux en jeu dans l’intégration sensorielle, la proprioception et l’entraînement proprioceptif chez la personne en santé et celle atteinte d’une maladie neurologique; potentiel de récupération et réorganisation neurofonctionnelle du cerveau humain à la suite d'une commotion cérébrale; mécanismes de contrôle cortical de la contraction musculaire et du mouvement; mécanismes sous-jacents à l'augmentation de l'effort perçu en présence de fatigue physique et mentale, et de douleur; rôle joué par la perception de l'effort dans la régulation de l'activité physique; mécanismes du système nerveux central qui soutiennent l'apprentissage moteur et le moteur de contrôle; impact des interventions (exercices aigus, stimulation magnétique transcrânienne) sur les mécanismes de neuroplasticité et l'apprentissage moteur; évaluation des effets de l’activité physique et sportive sur le développement neuropsychologique, neurophysiologique et neuroanatomique du cerveau; évaluation des conséquences des commotions cérébrales liées au sport sur le développement neuropsychologique, neurophysiologique et neuroanatomique du cerveau; mise au point d'interventions plus efficaces pour améliorer les fonctions motrices après un AVC et des états neurodégénératifs; réorganisation de la commande motrice corticale en condition de fatigue physique; détection des indices précoces de fatigue musculaire; efficacité des méthodes d'entraînement et de rééducation; élaboration d’outils de mesure pour le diagnostic des commotions cérébrales liées au sport; utilisation de la réalité virtuelle appliquée à l’étude du contrôle sensorimoteur et à la réadaptation sensorimotrice; etc;

physiologie de l'exercice : rôle du foie dans la gérance des lipides et du cholestérol : effets de l’activité physique; rôle du système sympathique dans les adaptations des muscles cardiaque et squelettique à l'exercice aigu et chronique, dans des conditions physiologiques et pathologiques; rôle des cellules satellites sur les propriétés mécaniques, métaboliques et morphologiques du muscle squelettique : une approche utilisant des souris génétiquement manipulées; efficacité, toxicité et légalité des suppléments alimentaire pour sportifs : caractéristiques des produits et perceptions des parties prenantes; réponses et adaptations à l’exercice aigu et chronique chez l’athlète comme chez le sujet malade; évaluation des capacitiés physiologiques à tolérer des environnements extrêmes, comme les canicules ou les périodes de froid intense; évaluation des bienfaits potentiels de l’exposition à la chaleur pour la prévention primaire et secondaire des maladies cardiovasculaires; effets sur les performances physiques et cognitives de l'ingestion de produits de l’érable au cours d’exercices prolongés et intermittents; effets de l’aptitude physique sur la fraction préventive des facteurs de risque chez le sujet cardiaque; Intervention en exercices thérapeutiques pour éviter les effets néfastes de l'accouchement prématuré sur la santé cardiovasculaire et pulmonaire; effet de l’activité physique sur la fertilité, la grossesse et les troubles hypertensifs de la grossesse; évaluation l'impact des exercices thérapeutiques sur la prématurité sur l'inflammation et les maladies chroniques; effet de l’exercice sur l’ingestion calorique et le devenir pondéral; profil de réponse physiologique à l’effort et de pratique d’activité physique au cours de la croissance et en contexte d’obésité; effet de l'activité physique chez populations à haut risque (ex. : diabète de type 1); évaluation des propriétés mécaniques du muscle cardiaque : application au diagnostic précoce de la cardiomyopathie chez l'enfant; aspects du geste des pianistes : optimisation du jeu, prévention des risques de blessures, lien entre geste et expression musicale, et intégration de nouvelles interfaces de contrôle gestuel à l’interprétation musicale classique et à l'enseignement instrumental; prévention des blessures ligamentaires de la cheville et du ligament de la hanche et du genou chez les enfants et adolescents; etc;

promotion de l'activité physique et psychologie du sport : évaluation de programmes sur les plans de leur implantation et de leurs retombées (programme d’éducation pour les personnes arthritiques, programme de prévention des chutes, programme Musclez vos méninges, programme pour aînés Marche avec bâton, etc.); élaboration de stratégies de motivation à l'activité physique; élaboration de moyens les plus efficaces pour diffuser l’information sur les commotions cérébrales aux membres de la communauté sportive; évaluation de programmes de promotion de l’activité physique chez les enfants et les adolescents; incidence de la pratique d'activités physiques des adolescents sur des facteurs facilitant l'apprentissage en milieu scolaire; le plaisir comme facteur déterminant de la participation sportive chez les jeunes du secondaire; pratiques, amélioration de la santé physique de personnes avec des troubles de santé mentale; identification des modalités d'activité physique qui permettent de maximiser les bienfaits sur la santé mentale; mécanismes d'action impliqués dans la relation activité physique et santé mentale; développement, implantation et évaluation des interventions en activité physique pour promouvoir la santé mentale; pratiques, perceptions et besoins des médecins omnipraticiens en matière de sensibilisation et de promotion de l'activité physique; etc.
Université Laval

Baccalauréat spécialisé en kinésiologie - sans concentration avec stages obligatoires et avec projet de recherche ou projet d'intervention facultatif, voir aussi la page suivante;

offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour.

Le plus ancien programme universitaire francophone de formation en activité physique en Amérique du Nord, soit depuis 1945 (relevant maintenant du Département d'éducation physique);
Le plus ancien département de kinésiologie au Québec fondée en 1997 et l’un des plus importants lieux de recherche et de formation dans cette discipline au Canada;
Premier département de kinésiologie au Québec à être rattaché à une faculté de médecine;
Ses programmes de kinésiologie sont classés au 1^er rang au Québec, au 3^e rang au Canada, au 4^e rang en Amérique du Nord et au 19^e rang au monde (devant des prestigieuses universités telles que : The University of Melbourne, University of Toronto, University of Alberta, McMaster University, Maastricht University, Vrije Universiteit Amsterdam, etc.) en 2019, 2020, 2021 et2022 selon le magazine CEO World;
Ses programmes en kinésiologie sont classés au 2^e rang au Québec, au 12^e rang au Canada, au 40^e rang en Amérique du Nord et au top 150 au monde en 2021 et 2022 selon le réputé classement QS Ranking;

Certains cours sont offerts à distance;
Possibilité de participer à différentes activités parascolaires et professionnelles telles que : les conférences et midis séminaires de kinésiologues, thérapeutes du sport, nutritionnistes, ergothérapeutes, physiothérapeutes, chiropraticiens, médecins du sport, médecins spécialistes tels que orthopédistes et cardiologues et de chercheurs sur différents sujets en lien avec la kinésiologie, colloque en vulgarisaiton scientifique, les Journées de la recherche en santé ULaval, organisation et animation d'activités de promotion de la santé et des saines habitudes de vie auprès du grand public ou de publics cibles, organisation et animation d'ateliers de formation destinés aux athlètes amateurs, participation au congrès annuel de la Fédération des kinésiologues du Québec, etc;
Possibilité de réaliser un projet d'intervention dans le milieu (pouvant être en collaboration avec des étudiants de d'autres programmes : intervention sportive, enseignement de l'éducation physique, ergothérapie, physiothérapie, sciences infirmières, environnements naturels et aménagés, psychoéducation, criminologie, psychologie, etc.);
Possibilité de rédiger un projet de recherche facultatif (en lien avec un stages ou au sein d'un groupe de recherche ou d'un projet indépendant);
Regarde la série de vidéos sur la webconférence (vidéo #2, vidéo #3, vidéo #4 et vidéo #5) du programme;
Site du Département de kinésiologie.

Accès à des laboratoires d'enseignement à la fine pointe : analyse de la composition corporelle, analyse du mouvement, biochimie, biomécanique, entraînement, environnement contrôlé, ergonomie, physiologie, ressource nutritionnelle, salles cliniques et laboratoires polyvalents, la Clinique de kinésiologie du PEPS et la Clinique de médecine du sport du PEPS;
Accès à de nombreuses infrastructures sportives au sein du plus vaste centre sportif universitaire de l'est du Canada et de l'un des plus grands centres sportifs au Canada, soit le Pavillon de l'éducation physique et des sports PEPS (comprenant : 2 patinoires intérieures, piscine avec bassin olympique de 50 mètres, un stade intérieur, 4 terrrains de tennis intérieur, 4 terrains de racquetball, 4 terrains de squash, un studio de danse, 2 dojos, nombreuses gymnases, une salle d'entraînement, une salle d'escalade intérieur, un auditorium, des salles de classe, un piste de course de 400 mètres, stade extérieur pour le football/soccer/rugby, 3 terrains de softball, 2 terrains extérieurs de soccer, un terrain extérieur de tennis, un club de golf, un sentier pédestre, un sentier de ski de fond et nombreux autres terrains de sports extérieur, etc.);
Possibilité de participer à des sorties sportives en plein air organisées par le Service des activités sportives de l'Université Laval (dans le Parc national de la Jacques-Cartier, le Parc national de Frontenac (en Chaudière-Appalaches), la Station touristique Mont-Sainte-Anne à Beaupré, la station touristique Stoneham à Stoneham-et-Tewkesbury, la Station touristique du Massif du Sud à Petite-Rivière-St-François dans Charlevoix, le Parc naturel régional de Portneuf à Saint-Alban, etc;

Possibilité de choisir le Profil international permettant d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux sessions dans une université partenaire (Université Claude Bernard Lyon 1 en France, Université de Savoie Mont Blanc en France ou Université de Lausanne en Suisse); pour plus de détails, consulte le Bureau international.

Possibilité de choisir le Profil recherche permettant de t'initier à la recherche pendant tes études de baccalauréat. Tu pourras participer activement à la réalisation d’un projet de recherche en explorant un domaine particulier de la kinésiologie afin de découvrir ou confirmer vos intérêts intellectuels et professionnels dans ce domaine et te préparer à poursuivre vers des études supérieures.

Possibilité de choisir le Profil entrepreneurial permettant de réaliser un projet individuel ou collectif d'entreprise ou de travailleur(euse) autonome comportant un cheminement de 12 crédits intégrés dans les cours complémentaires et la réalisation d'un projet.

Possibilité de choisir le Profil distinction permettant de bénéficier un passage intégré à la maîtrise permettant commencer une scolarité de 2^e cycle pendant tes études de 1^er cycle et ainsi, les cours réussis sont crédités dans ton programme de baccalauréat et le seront une seconde fois à la maîtrise;

Comprend la réalisation de 2 stages crédités obligatoires de 180 heures chacun dans le milieu de ton choix ou au sein de la Clinique de kinésiologie du PEPS;
Possibilité de réaliser un stage de recherche crédité dans l'un des laboratoires de recherche de l'Université Laval.

Consulte également les détails sur la maîtrise en kinésiologie (profil recherche sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante), la maîtrise en psychopédagogie (profil professionnel avec concentration en éducation physique et sportive avec essai, voir aussi la page suivante, programme unique au Québec); la maîtrise en ergonomie (profil professionnel - spécialisation en promotion de la santé ou sans concentration avec stage et projet d'intervention ergonomique obligatoires, voir aussi la page suivante); la maîtrise en santé publique (profil professionnel - ou sans concentration avec essai ou avec projet d'intervention ou avec stage en santé publique); la maîtrise en santé publique (profil recherche sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en nutrition (profil recherche sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en sciences de la réadaptation (profil recherche - sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en psychopédagogie (profil recherche - concentration en éducation physique et sportive avec mémoire, voir aussi la page suivante); le Baccalauréat spécialisé en enseignement de l'éducation physique et à la santé (avec stages obligatoires en enseignement de l'activité physique au primaire et au secondaire, permet d'obtenir un permis d'enseigner au primaire et au secondaire du Ministère de l'Éducation du Québec, environ 60 crédits reconnus aux titulaires du bacc en kinésiologie; le D.E.S.S. en ergonomie et innovation; le D.E.S.S. en enseignement collégial et le Microprogramme en coaching sportif, site du département d'éducation physique.

Site du Centre de recherche du CHU de Québec; site du Centre de recherche de l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec; site du Centre d'excellence sur le vieillissement de l'Université Laval; site du Centre recherche en réadaptation et intégration sociale de Québec; CIRRIS; site de l'Institut sur la nutrition et les aliments fonctionnels INAF; site du Groupe intterdisciplinaire de recherche sur l'obésité.

réputée dans les domaines de recherches tels que :

analyse du mouvement humain : interactions sensorimotrices et cognitives liées aux problèmes d'équilibre et de locomotion associés au vieillissement, à des pathologies sensorielles ou neurologiques; évaluation du mouvement afin de minimiser les risques de blessure musculosquelettique; analyse biomécanique des gestes sportifs afin d’optimiser la performance ou d’évaluer les capacités motrices des athlètes; stratégies perceptivo-motrices lors de la conduite automobile; évaluation de la raideur chez les coureurs souffrant de douleurs fémoro-patellaires via la technologie des dispositifs portables; etc;

biologie de l'activité physiqueet physiologie de l'exercice : bases génétiques de l’adaptation à l’exercice physique; génétique de la performance et de la condition physique, de l’obésité et des maladies qui en découlent; effets synergiques des nutriments bioactifs laitiers contre l'inflammation; régulation du bilan d’énergie, des effets de l’activité physique et de la nutrition sur l’apport et la dépense d’énergie et sur la régulation du métabolisme du tissu adipeux et des lipides; facteurs qui influencent le bilan énergétique des individus, notamment les liens entre l'activité physique et l'alimentation afin de mieux comprendre ce qui provoque l'obésité et d'élaborer des programmes de prévention; étude du muscle squelettique humain et de ses adaptations à l’exercice et aux perturbations métaboliques qui résultent de pathologies; physiologie vasculaire cérébrale au repos, à l'exercice (aigu et chronique); adaptations physiologiques à divers environnements extrêmes et utilisation de l’oxygénothérapie hypebarique à des fins cliniques; complications métaboliques et cardiovasculaires de l'obésité et du diabète de type 2; modifications physiologiques engendrées par l’exercice de haute intensité aigu et chronique et d’établir le lien entre l’oxygénation des tissus et la capacité physique; interactions entre fatigue et réadaptation motrice à la suite d'un AVC; facteurs de risque des maladies cardiovasculaires et de leurs réponses à l'exercice; facteurs de risques associés au diabète (dyslipidémie, stress oxydatif, inflammation, maladies cardiovasculaires), cognitives ou musculosquelettiques; identification des causes de la perception de la douleur musculosquelettique et de ses conséquences; mécanismes sensorimoteurs chez des adolescentes atteints d’une scoliose idiopathique; déterminants non traditionnels de l’obésité comme un sommeil inadéquat, un faible apport en calcium, des comportements alimentaires à risque ou l’effort cognitif; les athlètes et chez différentes populations cliniques (diabétiques de type 2, insuffisants cardiaques, hypertendus pulmonaires, clients ayant une maladie vasculaire périphérique, etc.); facultés affaiblies par la fatigue chez le conducteur professionnel souffrant du syndrome d'apnées du sommeil; effets du vieillissement sur la performance en conduite automobile; physiologie de l'exercice et médecine de plongée sous-marine, etc;

ergonomie : enjeux biomécaniques, de coordination motrice et d'apprentissage moteur chez les manutentionnaires; détermination de charges maximales sécuritaires pour des travailleurs atteints de lombalgie chronique lors d’activités de manutention; effet d'une orthèse de soutien du bras dynamique tridimensionnelle pour prévenir les troubles des membres supérieurs liés au travail chez les techniciens de laboratoire médical; prévention des troubles musculosquelettiques chez le personnel de bureau; ergonomie des postes de travail en laboratoire pour optimiser les performances et réduire les risques d’accident du travail telles que les troubles musculosquelltiques et les problèmes oculaires liés aux tâches de travail avec des exigences visuelles élevées; les facultés affaiblies par la fatigue chez le conducteur professionnel souffrant du syndrome d'apnées du sommeil, etc;

promotion de l'activité physique et des saines habitudes de vie et psychologie du sporte : la prévention, l'évaluation et la prise en charge des patients avec obésité abdominale ou autres éléments du syndrome métabolique; mise en oeuvre d'un programme d'accompagnement favorisant le développement positif des élèves-athlètes; rôle de l’activité physique dans la prévention et le traitement des maladies tels le diabète, l’obésité, les maladies pulmonaires et les maladies cardiovasculaires; identification des médiateurs nutritionnels et des habitudes de vie de la susceptibilité génétique à l'obésité; etc.
Université Mcgill

Baccalauréat spécialisé en kinésiologie sans concentration avec stage optionnel et avec projet de recherche de fin d'études facultatif;
offert en cheminement régulier à temps complet de jour;
ou en cheminement régulier à temps partiel de jour.

L'un des plus importants départements de kinésiologie et l’un des plus importants lieux d'enseignement et de recherche et de formation dans cette discipline au Canada;
Ses programmes de kinésiologie classés au 1^er rang au Québec, au 8^e rang au Canada, au 15^e rang en Amérique du Nord et au 45^e rang au monde (devant des prestigieuses universités telles que : University of Southern California, Texas A & M University, Universiteit Gent, University of California at Davis, Cornell University, Università di Bologna, Norgevian University of Science & Technology, Maastricht University,Universidad Autónoma de Madrid, etc.) en 2021 selon le réputé classement QS Ranking;
Ses programmes de kinésiologie classés au 1^er rang au Québec, au 6^e rang au Canada, au 13^e rang en Amérique du Nord et au 32^e rang au monde (devant des prestigieuses universités telles que : MIT, University of Illinois at Urbana Champaign, University of Manchester, University of New South Wales, Boston University, Durham University, Florida State University, Maastricht University, Northwestern University, Cornell University,Universidade de São Paulo, Università di Bologna, Norgevian University of Science & Technology, Maastricht University,Universidad Autónoma de Madrid) en 2022 selon le réputé classement QS Ranking;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;

Accès à des laboratoires d'enseignement à la fine pointe : le Tassone Teaching Lab entièrement rénové en 2015 (disposant de mannequins haute fidélité, de modèles anatomiques et musculaires, de matériel et équipements d'évaluation en activité physique, etc.); le KPE teaching Lab (disposant d'un avec un système entièrement automatisé sur grand écran, et l'autre espace conçu pour l'enseignement pratique des compétences de test d'exercice avec un équipement d'exercice); la Mcgill Kinesiology Clinic (offrant des services d'évaluation de la condition physique auprès du grand public et des services spécialisés destinés aux athlètes du Mcgill Redbirds et du Mcgill Martlets); la Mcgill Sport Medicine Clinic (offrant des services d'évaluation et de traitement des blessures sportives); le Seagran Sport Science Centre (disposant de différents laboratoires de simulation en sciences de l'activité physique); ainsi que le Mcgill Athletic Complex;

Accès à de nombreuses infrastructures sportives au sein de l'un des plus grands et des plus spacieux complexes sportifs au Canada, soit le Mcgill Athletic Complex situé sur le campus principal (comprenant : le Percival Molson Stadium, le second plus grand stade au Québec et l'un des plus grands au Canada d'une capacité de 25 012 sièges pour le football/soccer/rugby + piste d'athlétisme de 400 mètres, McConnell Arena ayant une patinoire aux normes nord-américaines et une salle de musculation et une capacité de 1 600 sièges, Memorial Pool ayant 1 bassin olympique de 50 mètres et un bassin de 25 mètres, Sir Arthur Currie Gymnasium comprenant 2 grands gymnases, le Tomlinson house, une piste intérieure d'athlétisme de 200 mètres, le Mcgill Fitness Center, un grand centre de conditinnement physique avec équipements ultramodernes et spacieux, une salle de musculation tout équipée, Rutherford Field, un terrain multisports avec surface synthétique dernière génération pour divers sports dont : le soccer, le football, le rugby, la crosse ou l'ultimate frisbee et le Forbes Field, un terrain extérieur de soccer avec gazon naturel);
et le Mcgill Macdonald Campus Atheltic Centre à Sainte-Anne-de-Bellevue, (comprenant : le Macdonald Arena, le Paddle Mac situé sur le lac Saint-Louis pour les activités nautiques, un terrain de volleyball sur sable extérieur, le Tregfit, une salle d'entraînement en plein air, un terrain extérieur d'atthlétisme, le Morgan Arboretum de 245 hectares (pour la pratique de la randonnée en marche, bycyclette, raquette ou ski de fond), le Stewart gymanasium, un studio d'entraînement, le Macdonald Fitness Centre doté d'équipements à la fine pointe avec vue sur le lac Saint-Louis et le Morgan Arboretum.

Accès aux infrastructures sportives municipales à proximité de la Ville de Montréal dont : le Complexe sportif Claude-Robillard, l'Aréna Camilien-Houde, l'Aréna Michel-Normandin, le Parc Jean-Drapeau, le Parc du Mont-Royal, le parc-nature de la Pointe-aux-Prairies, le club de golf de municipal de Montréal, le McEwen Field avec surface naturel pour le football et le rugby, lw Watson Field de 4 800 verges carrés pour le soccer et l'ultimate fresbee, etc;

Possibilité de participer à différentes activités parascolaires et professionnelles telles que : le colloque de vulgarisation scientifique, colloque annuel en sciences de la santé, conférences et séminaires de kinésiologues, physiothérapeutes, ergothérapeutes, ergonomes, médecins du sport, médecins spécialistes et de chercheurs sur différents sujets en lien avec la kinésiologie, organisation et animation d'activités de promotion de l'activité et des saines habitudes de vie auprès de la population, organisation et animation d'ateliers destinés aux étudiants athlètes de Mcgill, etc;
Possibilité de bénéficier un passage intégré à la maîtrise permettant d'accélérer ta scolarité de 2^e cycle (en suivant les cours obligatoires de la maîtrise pendant ton programme de 1^er cycle) et accélérer ton parcours aux cycles supérieurs, voir la page suivante;
Possibilité de rédiger un projet de recherche de type "mémoire de baccalauréat" facultatif (en lien avec un stages ou au sein d'un groupe de recherche de Mcgill);
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;
Site du Département de kinésiologie et d'éducation physique.

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'1 ou 2 session(s) (Allemagne, Australie, Corée du Sud, Danemark, France, Hong Kong, Italie, Japon, Pays-Bas, Suède, Suisse, UK ou USA)
dans une université partenaire dont plusieurs figurent parmi les plus prestigieuses dans cette discipline (dont : University of BC au Canada, Københavns Universitet au Danemark, University College Dublin en Irlande, University of Western Australia en Australie, University of New South Wales en Australie, University of Auckland en Nouvelle-Zélande, Waseda University au Japon, Trinity College Dublin en Irlande, Universitetet i Oslo en Norvège, Universitat Autònoma de Barcelona en Espagne, University of Hong Kong en Chine, Chinese University of Hong Kong en Chine, Nanyang Technological University à Singapour, National University of Sngapor à Singapour, Freie Universität Berlin en Allemagne, University of Freiburg en Allemagne, Università di Bologna en Italie, University of Gronigen aux Pays-Bas, Kyoto University au Japon, Yonsei University en Corée du Sud, Durham University en UK, University of Bristol en UK, University of Edinburgh en UK, Universitiy of Manchester en UK, Université Jean Moulin Lyon 3 en France, Université de Strasbourg en France, etc.); pour plus de détails consulte le Bureau des échanges étudiants.

Possibilité d'effectuer des stages optionnels (généralement non rémunérés) d'une durée de 200 heures dans le milieu de travail de ton choix et au cours de la 3^e année;
Possibilité d'effectuer un stage de recherche dans un laboratoire de recherche de l'Université Mcgill.

Consulte également les détails sur la maîtrise en éducation physique et à la santé M.A. (profil recheche - spécialisation en activité physique adaptée avec mémoire); la maîtrise en kinésiologie M.Sc. (profil recherche - spécialisation en biomécanique et neurosciences ou spécialisation en physiologie de l'exercice avec mémoire); la maîtrise en nutrition humaine (profil recherche - sans concentration avec mémoire) et la maîtrise en santé publique (profil professionnel - option dynamique des populations ou option santé mondiale avec stage ou avec projet d'intervention - sans concentration projet de recherche facultatif et avec stages facultatifs); la maîtrise en sciences de la réadaptation (profil professionnel - sans concentration avec essai ou profil recherche - sans concentration avec mémoire) et le Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé (avec stages obligatoires au primaire et au secondaire, permet d'obtenir un permis d'enseigner au primaire et au secondaire du Ministère de l'Éducation du Québec).

Site de l'Institut de recherche du CUSM; site de l'Institut Lady Davis pour la recherche médicale; site de l'Institut de recherche sur le cancer Goodman; site du Centre de recherche en santé mentale Douglas; site du Centre de recherche Mcgill sur l'activité physique et la santé; site du Groupe de recherche sur le hockey sur glace; site du Laboratoire de biomécanique du sport et du travail; site du Laboratoire de biophysique et de physiologie musculaire; site du Laboratoire de contrôle du cerveau humain de la locomotion; site du Laboratoire d'exercices cliniques et de physiologie respiratoire; site du Laboratoire de mentorat par les pairs pour les lésions de la moelle épinière; site du Laboratoire de promotion de la santé et de la condition physique; site du Laboratoire de santé cardiovasculaire et de régulatio autonome; site du Laboratoire en théories et intervention en psychologie de l'exercice et de la santé.

réputée dans les domaines de recherches tels que :

neurosciences appliquées à la motricité humaine : mécanismes neuro-vasculaires qui affectent les résultats de performance chez les athlètes masculins et féminins; Contrôle cérébral de la locomotion humaine dans des populations saines et chez les personnes atteintes d'un trouble neurologique; mécanismes neuronaux responsables de l'amélioration des performances avec la pratique pour l'évaluation et la réadaptation dans les troubles neurologiques tels que les accidents vasculaires cérébraux; effets des commotions cérébrales sur la réadaptation et la performance des athlètes; etc;

biomécanique et analyse du mouvement : physique du mouvement humain (c'est-à-dire la biomécanique), y compris les tâches de la marche et de la course chez les joueurs de hockey; tolérances d'impact du corps humain chez les joueurs de hockey sur glace; cinématique des membres inférieurs pendant le patinage de hockey sur glace et l'impact de la conception de l'équipement sur ces variables; facteurs biomécaniques dans l'arthrose du genou; mécanismes de la fatigue musculaire et des blessures / troubles musculo - squelettiques (TMS) dans le sport et professionnel; etc;

physiologie de l'exercice : évaluation de l'efficacité des interventions neuro-vasculaires pour améliorer la santé cardiovasculaire de ces populations cliniques; l'exercice clinique et la physiologie respiratoire, espère améliorer la gestion de l'essoufflement chez les adultes atteints de troubles pulmonaires chroniques; Impact de l'indice de masse sans gras sur les résultats physiologiques chez les personnes atteintes de MPOC (maladie pulmonaire obstructive chronique) de légère à modérée; mécanismes de la force de puissance de la protéine myosine en fonction de la charge; effets de la ventilation mécanique sur les propriétés contractiles du diaphragme lors des efforts musculaires; effets de la polyarthrite rhumatoïde sur la contractilité musculaire; efficacité métabolique et de la qualité musculaire après la chirurgie métabolique; efficacité et les mécanismes physiologiques d'action des thérapies ciblées pour soulager la dyspnée et une meilleure tolérance à l'exercice; mécanismes des lésions et des troubles musculo-squelettiques pour améliorer l’efficacité de la formation et des interventions de réadaptation des blessures liées au travail; etc;

ergonomie : évaluation de la fonction ergonomique et mécanique des patins, des bâtons et de l’équipement de protection en ce qui concerne le rendement, la sécurité et les habiletés humaines dans la pratique du hockey sur glace; mécanismes des lésions et des troubles musculo-squelettiques pour améliorer l’efficacité de la formation et des interventions de réadaptation des blessures liées au travail; erc;

intervention et promotion de l'activité physique et psychologie du sport : développement d'outils de formation en compétences mentales destinés aux athlètes (anxiété, concentration, confiance, compétences de concentration, etc.); niveaux d'activité physique et les obstacles à l'exercice; déterminants psychosociaux de l'adoption et du maintien de l'activité physique et de promouvoir ce comportemela promotion de l'activité physique auprès de différentes clientèles; évaluation de l'efficacité des interventions neuro-vasculaires pour améliorer la santé cardiovasculaire de ces populations cliniques; développement d'outils de stimulation cérébrale non invasifs en tant que thérapies complémentaires à la prévention/réhabilitation de la fonction motrice; suivi de santé métabolique et de la condition physique des personnes ayant subi une chirurgie bariatrique; développement de techniques afin d'améliorer l'efficacité des interventions d'entraînement et de réadaptation afin de réduire le fardeau des troubles musculosquelettiques TMS et d'augmenter les performances sportives; déterminants de la performance et de la santé pour les hommes et les femmes de tous âges, afin de contribuer à des interventions de santé et de performance plus équitables, diversifiées et inclusives; développement et la mise en œuvre de des tests d’exercice pour mesurer l’ essoufflement et sa réponse au traitement et à la progression de la maladie auprès de personnes souffrant de maladies pulmonaires; la participation à l'activité physique et le bien-être visant à améliorer la vie des adultes, qu'ils soient en bonne santé ou qu'ils vivent avec des affections/maladies chroniques (par exemple, une lésion de la moelle épinière); modification et promotion de l’adoption et du maintien de l’activité physique chez les adultes, en particulier chez les adultes atteints de diabète de type 2, de maladies cardiovasculaires et de lésions de la moelle épinière; développement et amélioration des interventions visant à augmenter ou à maintenir l'activité physique, en particulier chez les survivants du cancer; aspects psychosociaux de la rééducation post-commotionnelle chez les athlètes; stratégies de motivation et de leadership et comportements des entraîneurs; etc.
Université d'Ottawa, Ontario

Baccalauréat spécialisé en sciences de l'activité physique B.Sc. - spécialisation en études appliquées en kinésiologie avec internat clinique obligatoire, voir aussi la page suivante;

offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour;
offert en français ET en anglais.

Consulte aussi le Baccalauréat spécialisé en sciences de l'activité physique B.Sc. axé sur les dimensions biophysiques - sans concentration avec projet de recherche ou avec stage), voir aussi la page suivante;
offert en cheminement régulier à temps complet de jour. de jour
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour.;
offert en français ET en anglais.

La plus grande université bilingue au monde;
seul programme offert en formation bilingue (anglais-français) au Canada;
Le plus important département des sciences de l'activité physique au Canada;
Ses programmes en sciences et gestion du sport sont classés au 4^er rang en Ontario, au 10^e rang au Canada, au 18^e rang en Amérique du Nord et au 479^e rang au monde (devant des prestigieuses universités telles que : Mcgill University, Florida State University, Griffith University, University of Illinois at Chicago,University of Sydney, University of Exeter, University of Southern California, German Sport University Cologne, etc.) en 2019, 2020, 2021 et2022 selon le magazine CEO World;
Ses programmes en sciences de l'activité physique sont classés au 3^e rang en Ontario, au 6^e rang au Canada, au 8^e rang en Amérique du Nord et au 25^e rang au monde (devant des prestigieuses universités telles que : University of Auckland, Texas A & M University, University of Southern California, Ghent Universiteit, University of South Florida, Florida State University, Aarhus Universiteit, Durham University, Mcgill University, etc.) en 2021 et 2022 selon le réputé classement QS Ranking;
Accès à plusieurs laboratoires d'enseignement : laboratoire de biomécanique et physiologie de l'exercice, laboratoire de psychologie, une salle multifonctionnelle pour l'organisation et l'activités d'activités ludiques, la Clinique interprofessionnelle de réadaptation de l'UOttawa, ainsi que le le Complexe sportif Minto;
Accès à de nombreuses infrastructures sportives au sein de l'un des plus grands complexes sportifs universitaires au Canada, le Complexe sportif Minto (piscine de dimension olympique de 50 mètres et un bassin de 25 mètres, 2 patinoires dont l'une répondant aux normes nord-américaines et pouvant accueillir 840 spectateurs, un gymnase triple, un vaste centre de haute performance pour la musculation et le conditionnement physique réparti en 5 salles, un dojo, une salle d'arts martiaux, un studio de danse, le terrain extérieur Matt Anthony avec surface synthétique pour le football/soccer/rugby et le stade de football des Gee-Gees avec surface synthétique et dôme chauffé);
Située à proximité des chefs de file de l’industrie (dont les la plupart des grandes fédérations sportives canadiennes) et d'un vaste réseau hospitalier;
Possibilité de réaliser un projet de recherche dans le domaine de ton choix (sous forme d'un projet d'intervention ou d'un essai sur une problématique ou d'un rapport de recherche au sein d'un groupe de recherche de l'UOttawa);
Possibilité de réaliser un stage en milieu professionnel d'une durée de 120 heures dans le milieu de ton choix au cours de la 3^e année;
Regarde le webinaire du programme,
Regarde la vidéo promotionnelle de l'École;
Site de l'École des sciences de l'activité physique.

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'1 ou 2 session(s) (Allemagne, France, Italie, Suisse, UK, Japon, etc.) dans une université partenaire
(telle que : University of Exeter en UK, University of Western Australie en Australie, University of Technology - Sydney en Australie, Universiteit Gent en Belgique, University of New South Wales en Australie, Université de Lausanne en Suisse, Universidad de Granada en Espagne, Universitat de Barcelona en Espagne, Chinese University of Hong Kong en Chine, Maastricht University aux Pays-Bas, Vrije Universiteit Amsterdam aux Pays-Bas, Norvegian School of Sport en Suède, University of South Australia en Australie, University of Tasmania en Australie, Universidade de São Paulo au Brésil, Université catholique de Louvain en Belgique, Aix-Marseille Université en France, Université de Grenoble-Alpes en France, Universidad de Alicante en Espagne, Université de Fribourg en Suisse, etc.); pour plus de détails consulte le Bureau international.

Consulte également les infos sur la maîtise en sciences de l'activité physique (profil professionnel - concentration en intervention et consultation avec stage, offerte en anglais); la maîtrise en sciences de l'activité physique (profil professionnel - concentration en gestion du sport avec stage, offerte en anglais) et la maîtrise en sciences de l'activité physique M.A. (profil recherche - sans concentration avec mémoire, offert en français et en anglais).

Site de l'Institut de recherche de l'Hôpital d'Ottawa; site de l'Institut de recherche en santé mentale du Royal Ottawa; site de l'Institut de recherche du CH pour enfants de l'Est de l'Ontario CHEO; site du Centre de recherche de l'Institut de cardiologie d'Ottawa; site de l'Institut de recherche en santé mentale Royal d'Ottawa; site de l'Institut de recherche Bruyère; site de l'Institut de recherche sur le cerveau et le psychisme de l'Université d'Ottawa; site du Centre de recherche et développement en réadaptation; site de l'Institut de recherche de l'Hôpital Montfort; site du Laboratoire de comportement neuromoteur; site du Laboratoire De Lisio sur les cellules souches musculaires; l'Unité de recherche en physiologie humaine et environnementale.

réputée dans les domaines de recherches tels que :

analyse du mouvement et biomécanique : développement d'un modèle numérique et musculo-squelettique de l'articulation de la hanche pour les patients souffrant du conflit fémoro-acétabulair; conception de technologie assistée de prothèses et orthèses; effets de différents types d’activité physique sur la stabilité posturale, la mobilité et les risques de chutes; biomécanique de la course et des chaussures; mécanismes des blessures liées à la course; liens entre la biomécanique du mouvement et le contrôle moteur afin d'éclairer les interventions associées avec le mouvement (par ex. la mobilité du tronc, le soulèvement et le port de charges) chez les populations atteintes de troubles pathologiques musculo-squelettiques et neurologiques (ex : douleurs dans le bas du dos); rôle des facteurs spécifiques aux patients dans le risque de développement de troubles musculosquelettiques et dans l’efficacité des traitements; interventions ergonomiques auprès des travailleurs dans des environnements défavorables; mécanisme des effets du taï-chi sur la mobilité et le contrôle postural par l’analyse biomécanique des caractéristiques des mouvements du taï-chi; etc;

neurosciences de la locomotion : détermination des structures et des processus cérébraux impliqués dans la préparation du mouvement chez les humains; fonctionnement visuomoteur inconscient dans le traitement de l’information sensorielle liée aux mouvements moteurs; utilisation de techniques de stimulation comme la SMT et le STCD pour moduler les processus moteurs chez les personnes en bonne santé et souffrant de troubles moteurs; mécanismes sous-jacents au contrôle de l’activité locomotrice; effet du vieillissement et de la maladie de Parkinson sur les mécanismes contrôlant la locomotion; les liens entre le contrôle postural et le contrôle de l’attention; relation entre les traumatismes crâniens et les lésions cérébrales; liens entre la biomécanique du mouvement et le contrôle moteur afin d'éclairer les interventions associées avec le mouvement (ex : la mobilité du tronc, le soulèvement et le port de charges) chez les populations atteintes de troubles pathologiques musculo-squelettiques et neurologiques (par ex. douleurs dans le bas du dos) etc;

physiologie de l'exercice : performances des humains dans des environnements défavorables;effets des environnements changeants sur les réponses physiologiques humaines; effets et facteurs de risque du stress thermique dans les populations vulnérables – personnes âgées et malades chroniques mécanismes et aux aptitudes qui mènent à une performance optimale et visent le bien-être dans divers contextes, dont le sport, la médecine, les performances artistiques et le milieu universitaire; l'apport de certains facteurs physiologiques et endocriniens à la problématique de l'obésité; effets de la nutrition, du comportement alimentaire et de l'activité physique sur l'équilibre énergétique; effets à long terme de l'obésité, de la cellule du corps en entier; caractérisation de l'activité physique et des habitudes de sommeil dans les maladies cardiopulmonaires; facteurs de risque qui entraînent une perception accrue de la douleur et une diminution de la fonction dans diverses populations; rôle du stress aigu (psychophysiologie) dans la progression de la maladie chronique; mécanismes physiologiques impliquées dans la lésion de la colonne vertébrale et douleurs lombaires; principes physiologiques qui dictent l’utilisation des carburants métaboliques et à offrir des stratégies pouvant permettre d’améliorer la santé/la performancedans des conditions environnementales extrêmes telles les changements de climat et les modifications importantes du comportement alimentaire; facteurs contribuant à la gestion de la prise de poids pendant la grossesse; etc;

intervention en activité physique et réadaptation : effets de diverses interventions d'entraînement physique sur plusieurs paramètres de santé, tels que la tolérance à l'exercice, la fonction cognitive, l'état psychologique et la qualité de vie des personnes atteintes de maladie pulmonaire obstructive chronique (MPOC); les avantages de l'entraînement physique pour les adultes présentant d'autres affections cliniques (apnée obstructive du sommeil avec insomnie concomitante, commotion cérébrale légère, asthme, etc.); évaluation des programmes de réadaptation et de soins de soutien pour les clients atteints d'un cancer avancé; impact des comportements en matière de santé et du mode de vie (activité physique, alimentation, gestion du poids, stress, etc.) sur les maladies chroniques (obésité, maladies cardiovasculaires et maladies pulmonaires chroniques); facteurs prédisant l’adoption et l’entretien de l’activité physique au sein de différentes populations; élaboration d’interventions permettant de promouvoir l’adoption et l’entretien de l’activité physique; lla motivation, l’autodétermination et les plaisirs liés à l’activité physique; es changements de comportement liés à l’activité physique; rôle des entraîneurs dans le processus de développement et de transfert des habiletés de vie (ex : établissement d’objectifs, leadership, prise de décision efficace) chez les jeunes sportifs; stratégies d’apprentissage autodirigées et comportement dans le sport; etc;

promotion de l'activité physique et des saines habitudes de vie et psychologie de l'activité physique : le maintien de la participation à un style de vie actif; impact épidémiologique des comportements de santé sur les maladies chroniques; impact des comportements en matière de santé et du mode de vie (activité physique, alimentation, gestion du poids, stress, etc.) sur les maladies chroniques (obésité, maladies cardiovasculaires et maladies pulmonaires chroniques); liens entre l’activité physique et la santé mentale dans différentes populations; mesure de l’efficacité de l’activité physique sur la promotion de l’image corporelle et de la qualité de vie; élaboration d’interventions permettant de promouvoir l’adoption et l’entretien de l’activité physique; 'efficacité des stratégies de prévention des lésions cérébrales liées à la pratique sportive; la motivation, l’autodétermination et les plaisirs liés à l’activité physique; etc.

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu veux l'avis de kinésiologues et autres spécialistes de l'activité physique sur leur profession ?, alors regarde les vidéos suivants :

l'entrevue avec Shannon-Marie Lachance, étudiante au baccalauréat en kinésiologie à l'UQTR et stagiaire à l'Institut de réadaptation en déficience physique de Québec et réalisée par l'Institut;
l'entrevue avec Renaud Tremblay; étudiant au baccalauréat en kinésiologie à l'Université de Sherbrooke et réalisée par l'Université de Sherbrooke;
l'entrevue avec Katherine Madore; kinésiologue en CHLSD au CISSS Chaudière-Appalaches et réalisée par le CISSS;
l'entrevue avec Johanne Bouchard; B.A. éducation physique, coordonnatrice du programme aquatique pour adultes au CEPSUM de l'Université de Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue écrite avec Kathy Landry; B.Sc. kinésiologie, assistante responsable du programme de conditionnement physique et d'activités diverses au CEPSUM de l'Université de Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue avec Nathalie Séguin, kinésiologue et préparatrice physique, ancienne athlète au Rouge & Or athlétisme, entraîneure des équipes provinciales de goalball et propriétaire d'un centre d'entraînement à Québec et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Josée Bélanger, attaquante au Vert et Or Soccer et étudiante en kinésiologie à l'Université de Sherbrooke t réalisée par l'Université de Sherbrooke;
les entrevues avec Isabelle Dionne et Mathieu Couture; la première est kinésiologue et coordonnatrice du projet et le second est kinésiologue au CISSS du Bas-Saint-Laurent qui nous explique le Projet Prévention des maladies cardiaques au Kamouraska et réalisées par le CISSS;
l'entrevue avec Claudie-Anne Morin, kinésiologue en santté au travail à Revenu Québec et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Véronique Grenier; conseillère en santé organisationnelle à SSQ Assurances (maintenant Beneva) et réalisée par Puissance Onze, un regroupement d'entreprises d'assurance de la région de la Capitale Nationale;
l'entrevue avec Adrienne Sy, B.Sc. (kinésiologie); technologue de recherche au sein de Recherche & Développement pour la Défense RDDC Toronto en Ontario et réalisée par les Forces canadiennes (en anglais);
l'entrevue avec Yan Richard; analyste en réclamations de prestations en invalidité pour L'Industrielle-Alliance Groupe financier et réalisée par Puissance Onze, un regroupement d'entreprises d'assurances de la région de la Capitale Nationale;
l'entrevue avec Jean-François Sylvain, kinésiologue et coordonnateur du service kinésiologie au Centre de santé Georges-Morisset à Québec et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Gabriel Hardy, kinésiologue en performance sportive, ex-entraîneur des Remparts de Québec et propriétaire du Hardygym à Québec et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Patrick Maranda, kinésiologue spécialisé en réadaptation cardiaque et pulmonaire à l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Sonia Paquet-Martel, kinésiologue à la Clinique Réadaptation Québec de Lévis et réalisée par l'Université Laval;
les entrevues avec Julie Harvey et Gérard Gagnon; la première est kinésiologue et le second est client chez Actiforme Consultants à St-Jean-sur-Richelieu en Montérégie et réalisées par cette entreprise;
l'entrevue avec Cathy Dresdel; B.Sc (kinésiologie), M.Sc. (sciences de l'activité physique) et M.Sc. (santé publique); chef d'administration de programmes au Centre d'expertise en maladies chroniques au CIUSS du Nord-de-l'Île-de-Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue avec Josianne Corriveau, kinésiologue et étudiante à la maîtrise en sciences de l'activité physique à l'Université de Sherbrooke (spécialisation en neuromécanique et ergonomie) et réalisée par l'Université de Sherbrooke;
l'entrevue avec Mélisa Audet, kinésiologue et étudiante à la maîtrise en sciences de l'activité physique (spécialisation kinésiologie, santé et vieillissement) à l'Université de Sherbrooke et réalisée par l'Université de Sherbrooke;
l'entrevue avec Jonathan Chevrier, kinésiologue et étudiante à la maîtrise en sciences de l'activité physique (spécialisation en intervention en activité physique et sportive) à l'Université de Sherbrooke et réalisée par l'Université de Sherbrooke;
l'entrevue avec Sarah O'Connor; étudiante au Doctorat en kinésiologie à l'Université Laval nous présente son projet de recherche sur l'effet des produits laitiers sur le diabète de type 2 et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Baptiste Fournier, étudiant au doctorat en sciences de l'activité physique de l'Université de Montréal et réalisée par le Fonds de recherche du Québec;
l'entrevue avec major Gabrielle Chafé; officier des sciences biologiques au Centre de médecine environnementale des Forces canadiennes à Toronto en Ontario et réalisée par les Forces canadiennes;

les entrevues avec Dre Mélanie Godin, Thomas Deshayes et Eléonor Riesco; M.D., néphrologue au CIUSS de l’Estrie-CHUS et professeure adjointe en médecine à l'Université de Sherbrooke et le second est étudiant à la maîtrise en kinésiologie à l'Université de Sherbrooke et la troisième est Ph.D. kinésiologie, professeure agrégée en kinésiologie et chercheure au Centre de recherche sur le vieillissement et chercheure au Groupe de recherche Diabete et exercice Canada à l'Université de Sherbrooke qui nous explique leur projet-pilote mis sur pied par le groupe permet aux clients atteints d’insuffisance rénale de faire de l’exercice pendant leur traitement d’hémodialyse, alors même qu’ils sont alités et réalisées par l'Université de Sherbrooke;

l'entrevue avec Eleonor Riesco; Ph.D. kinésiologie, professeure agrégée en kinésiologie et chercheure au Centre de recherche sur le vieillissement et chercheure au Groupe de recherche Diabete et exercice Canada qui nous explique ses recherches sur le rôle de la masse grasse pour le bien des populations vieillissantes et réalisée par l'Université de Sherbrooke;

l'entrevue avec Dr Sylvain Guimond, docteur en psychologie du sport, éducateur physique et ostéopathe et président-fondateur de Biotonix, une entreprise de Brossard en Montérégie spécialisée en recherche, au développement et à la commercialisation de solutions logicielles en évaluation de la posture et de la condition physique et réalisée par Télus pour son émission Web Génération inc;

l'entrevue avec Mickaêl Begon, Ph.D. sciences activité physique, kinésiologue et professeur de kinésiologie à l'Université de Montréal qui explique les applications de ses recherches pour aider les athlètes canadiennes en nage synchronisée et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue avec Pierre Boulay, PhD. sciences de l'activité physique, kinésiologue et professeur de kinésiologie à l'Université de Sherbrooke qui explique ses recherches sur la prescription d'activités physique pour mieux contrôler l'hypertension artérielle et réalisée par l'Université de Sherbrooke;
l'entrevue avec Félix Berrigan, Ph.D. kinésiologie, kinésiologue et professeur de kinésiologie à l'Université de Sherbrooke qui explique ses recherches sur l'apprentissage et le développement moteur chez les enfants et réalisée par l'Université de Sherbrooke.

Pour une liste d'établissements de santé, voir le Portrait du réseau de la santé

Pour une liste des établissements d'enseignement, consulte le Portrait du réseau de l'éducation

Pour une liste de centres de conditionnement physique, centres sportifs, équipes et clubs sportifs, consulte la page d'Intervenant en sports

Pour une liste d'associations, fédérations et autres organisations sportives canadiennes et québécoises, consulte la page d'Intervenant en sports

Pour d'autres liens intéressants reliés au domaine du sport, consulte la page d'Intervenant en sports

Autres :

Alliance canadienne de kinésiologie

Association canadienne d'ergonomie

Association canadienne des thérapeutes du sport

Fédération des kinésiologues du Québec

Passeport santé : section d'infos sur la kinésiologie appliquée de ce portail québécois sur la santé

Société canadienne des physiologistes de l'exercice

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