SECTEUR : ENSEIGNEMENT

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

ENSEIGNANT(E) AU PRIMAIRE OU AU SECONDAIRE

En éducation physique

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS

En tant qu'enseignante ou enseignant en éducation physique au préscolaire et au primaire; tu auras pour tâches d’enseigner auprès d’enfants au primaire les notions élémentaires en activités physiques par l’apprentissage de divers sports individuels (gymnastique, athlétisme), de sports duels (badminton) et de sports collectifs (volley-ball, handball, soccer) afin de les amener à se développer physiquement et socialement. Chez les enfants d’âge préscolaire, tu animeras divers jeux qui pourront développer leur connaissance de soi, le respect des règles et l’esprit d’équipe. De plus, tu leur enseigneras également quelques notions nécessaires pour garder une bonne santé.

En tant qu'enseignante ou enseignant en éducation physique au secondaire; tu enseigneras auprès d’adolescentes et d’adolescents les notions de base de diverses disciplines sportives individuelles (natation, gymnastique, athlétisme, etc), duelles (badminton, etc), collectives (soccer, basket-ball, volley-ball, etc) afin de les aider à maintenir une bonne santé physique, développer leur esprit d’équipe et de coopération et aussi leur permettre de se développer physiquement.

En tant qu'éducatrice ou éducateur physique en milieu extra-scolaire; tu auras pour tâches de planifier, organiser et d’animer différentes activités sportives auprès d’une clientèle adulte. Tu seras également responsable du bon déroulement de la programmation des activités sportives au sein d’une organisation ou d’entreprise du sport.

PROFESSIONS APPARENTÉES :

- Animateur(trice) à la vie étudiante

- Animateur(trice) en loisirs

- Animateur(trice) sportif

- Consultant(e) en loisirs

- Directeur(trice) d’un camp de vacances

- Éducateur(trice) en loisirs

- Éducateur(trice) physique (autre que le milieu scolaire)

- Entraîneur(e) sportif

- Instructeur(trice) en sports

- Organisateur(trice) de programmes de loisirs

- Régisseur(e) sportif

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- Centres de conditionnement physique

- Centres sportifs

- Commissions scolaires (majoritairement)

- Écoles primaires privées

- Écoles secondaires privées

- Municipalités

- Organismes sportifs

EXIGENCE DU MARCHÉ DU TRAVAIL :

- Le permis d’enseignement au secondaire du Ministère de l’Éducation est obligatoire si tu désires enseigner au secondaire (généralement décerné avec l’obtention du diplôme)

- Le Le permis d’enseignement au primaire du Ministère de l’Éducation est obligatoire si tu désires enseigner au primaire (généralement décerné avec l’obtention du diplôme)

- Aucun permis n’est nécessaire dans les milieux autres que scolaires

Pour plus de détails, consulte le site du Ministère de l’Éducation

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2009 :

Note : les données suivantes concernent l’ensemble des baccalauréats en enseignement au primaire et secondaire (arts plastiques, anglais langue seconde, français langue seconde, éducation physique, musique, etc)

Le placement est très bon, 82 % des répondants(es) ayant obtenu un emploi relié à leurs études dont 73 % sont à temps plein.

Par contre, la plupart ont fait de la suppléance pendant les premiers mois de travail en enseignement (et parfois les premières années dans certaines disciplines).

Quelques autres ont poursuivi leurs études au niveau de la maîtrise en éducation ou en enseignement

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE EMPLOI EN TEMPS PLEIN	NOMBRE AUX ÉTUDES
648	531	387	39

Note : taux de placement semblable aux années précédentes

Sources : Ministère de l’Éducation

SALAIRE :

Selon les données 2009 :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

En enseignement :

36,47 $/heure en tant que suppléant(e) occasionnel(le) au sein des commissions scolaires
47,00 $/heure en tant qu'enseignant à taux horaire à l'éducation aux adultes (année scolaire de 800 heures)
685,00 $/semaine dans le secteur privé (les salaires varient selon les milieux syndiqués et non syndiqués)
753,44 $/semaine (35 hres/sem) dans les commissions scolaires (poste régulier)

Autres domaines :

15,33 $/heure (40 hres/sem) dans le secteur privé (animateur, éducateu physique, entraîneur, etc)
16,34 $/heure (35 hres/sem) dans les commissions scolaires (technicien(ne) en loisirs)
16,59 $/heure (35 hres/sem) dans les cégeps (moniteur-trice d’activités sportives)
17,56 $/heure (35 hres/sem) en moyenne au sein des universités (technicien en loisirs)
17,94 $/heure (35 hres/sem) au sein des universités (technicien-ne en loisirs) en moyenne
18,66 $/heure (35 hres/sem) dans le réseau de la santé et des services sociaux (hôpitaux, centres de réadaptation, etc) en tant que technicien(ne) en loisirs
20,1 $/heure (35 hres/sem) dans le réseau de la santé et des services sociaux (récréologue)
20,18 $/heure (35 hres/sem) dans les commissions scolaires et les cégeps (animateur d'activitrés étudiantes)
21,35 $/heure (35 hres/sem) en tant que préposé(e) à l’animation à la Ville de Montréal
21,50 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'animateur(trice) en loisirs dans les grandes municipalités
21,83 $/heure (35 hres/sem) en tant que coordonnateur en loisirs à la Ville de Québec
22,07 $/heure (35 hres/sem) en tant que moniteur(trice) aquatique - niveau 2 à la Ville de Laval
23,05 $/heure (35 hres/sem) en tant que conseiller(ère) en loisirs à la Ville de Québec
24,52 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’animateur(trice) de sports et loisirs à la Ville de Montréal

Sources : Conseil du Trésor du Québec, Comité patronal de négociation pour les commissions scolaires francophones du Québec, Ministère de l’Éducation, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Montréal, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Québec, Syndicat des employés des loisirs de Laval, Syndicat des professionnels municipaux de Montréal, Alliance des professionnels de la Ville de Québec, Syndicat des employés de soutien de différentes universités, Syndicat des professionnels de différentes universités

AUTORISATION D'ENSEIGNER :

Au Québec, afin d'obtenir le droit d'enseigner au niveau primaire ou au niveau secondaire, tu dois obtenir un permis d'enseigner émis par le Ministère de l'Éducation, du loisir et du sport du Québec MELS.

Parmi les exigences, on retrouve :

Détenir un baccalauréat en enseignement secondaire ou en enseignement au primaire et secondaire d'une université québécoise
Avoir réussi tous les stages obligatoires du baccalauréat
Avoir la citoyenneté canadienne ou le statut de résident permanent du Canada
Soumettre une déclaration relative aux antécédents judiciaires
Soumettre une demande d'autorisation auprès du MELS

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Les perspectives dans le secteur de l’enseignement se sont améliorées depuis quelques années. Avec le nombre important d'enseignantes et enseignants qui prendront leur retraite au cours des prochaines années, les perspectives s'annoncent bonnes.

Pour plus de détails, consulte le site du Ministère de l’Éducation qui présente diverses statistiques sur le marché de l’emploi dans le secteur de l’enseignement.

Ainsi que le Portrait du réseau québécois de l'éducation

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Note : Ces programmes ont été révisés

Le Baccalauréat spécialisé en enseignement de l’éducation physique et de la santé (dans toutes les universités sauf à l’UQÀM) a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Il comporte des cours en psychologie de l’apprentissage, psychologie du développement de l’enfance à l’adolescence, habiletés psychomotrices, notions de biologie humaine, composantes anatomiques et biomécaniques, physiologie de l’effort, croissance et développement moteur, développement physique et santé, sécurité et premiers soins, intervention éducative en activité physique, évaluation des apprentissages, les nouvelles technologies en éducation physique, évaluation motrice et psychomotrice en éducation physique, notions de nutrition, éducation à la santé, éducation physique adaptée, interventions pédagogiques auprès d’élèves en difficultés d’apprentissage, d’adaptation ou de comportement, méthodologie de l’entraînement en éducation physique, didactique des activités physiques individuelles, didactique des activités physiques collectives, didactique de l’éducation physique au primaire, didactique de l’éducation physique au secondaire, etc.

À Laval; tu auras en plus à choisir 4 cours de didactique d’activités physiques spécifiques (ex : plein air, basketball, handball, badminton, tennis, soccer, natation, athlétisme, etc. Tu auras également à choisir parmi 2 séquences de stages, soit des stages au niveau primaire, soit des stages au niveau secondaire. Le 1^er stage de 5 jours est pour l’initier à la profession enseignante offert lors de la 1^ère année, le 2^e stage de 5 jours est en intervention pédagogique lors de la 2^e année, le 3^e stage de 10 jours est en gestion participative de la classe lors de la 3^e année, le 4^e stage de 30 jours est en responsabilité et prise en charge d’une classe lors de la 4^e année et un dernier stage de 10 jours d’initiation à l’enseignement dans l’autre niveau d’enseignement choisi. Enfin, tu auras à choisir quelques cours optionnels parmi des listes proposées en éducation physique et en éducation.

À Sherbrooke; tu auras à choisir 9 cours de didactique d’activités physiques spécifiques dont au moins 1 dans chaque bloc : activités de plein air (ski de fond, orientation, etc), d’activités collectives (basket-ball, soccer, hockey, volley-ball), d’activités individuelles (danse, natation, gymnastique, athlétisme, etc), d’activités duelles (badminton ou judo), etc. Tu devras choisir aussi 1 des 3 modules suivants totalisant 3 cours en fin de programme : entraînement sportif en milieu scolaire (méthodes d’entraînement spécifiques, planification de l’entraînement de l’athlète, initiation à la performance sportive) OU interventions auprès d’élèves handicapés ou en difficultés d’apprentissage, de comportement ou d’adaptation (difficultés d’ordre comportemental au primaire, difficultés d’ordre comportemental au secondaire, psychopédagogie) OU danse (langage chorégraphique et interprétation, rythme et mouvement, styles et techniques de danse). Tu auras également à réaliser 4 stages en enseignement (au primaire et/ou secondaire) : un 1^er stage d’initiation à l’enseignement lors de la 1^ère année, un 2^e stage d’initiation à l’intervention pédagogique lors de la 2^e année, un 3^e stage en enseignement lors de la 3^e année et un dernier stage de responsabilité d’une classe lors de la 4^e année.

À Montréal; tu auras 3 ateliers obligatoires en éducation physique (au préscolaire, au primaire et au secondaire), 7 cours obligatoires de didactique d’activités physiques (athlétisme, mise en forme, aquatiques, de combat, de plein air, etc), 5 cours obligatoires de didactique d’activités ludiques et expressives (activités gymniques, activités expressives, activités d’adresse, etc), 2 cours obligatoires de didactiques d’activités sportives collectives (volley-ball ou handball) et quelques cours optionnels à choisir en éducation physique. Pour ce qui est des stages, ils sont répartis comme suit : un 1^er stage de familiarisation à et d’assistanat en enseignement au primaire lors de la 1^ère année, un 2^e stage de familiarisation à et d’assistanat en enseignement au secondaire lors de la 2^e année, un 3^e stage d’intervention pédagogique au primaire ou au secondaire lors de la 3^e année et un dernier stage de responsabilité et prise en charge d’une classe au primaire ou au secondaire lors de la 4^e année.

À l’U.Q.T.R. et à Mcgill; tu auras quelques cours optionnels à choisir parmi une liste proposée en éducation physique, en sciences de l’éducation, en kinésiologie et même en récréologie (à l’U.Q.T.R.).

Le Baccalauréat spécialisé en intervention en activité physique avec profil en enseignement offert à l’UQÀM a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Il comporte tout d’abord un tronc commun (avec le profil récréosportif) où tu auras des cours en fondements des pratiques des activités physiques, intégration perceptivo-motrice, physiologie de l’exercice, aspects cinésiologiques de l’activité physique, intervention en activité physique, etc. Ensuite, tu auras des cours propres au profil enseignement : fondements de la pratique individuelle d’activités physiques, fondements de la pratique collective d’activités physiques, éducation à la santé en milieu scolaire, développement et apprentissage moteur, psychologie du développement de l’enfance à l’adolescence, développement des compétences en enseignement de l’éducation physique, interventions pédagogiques en éducation physique, difficultés d’ordre comportemental en milieu scolaire, évaluation de la condition physique, intégration scolaire et modèles d’intervention, didactique des activités physiques individuelles, didactique des activités physiques duelles, didactique des activités physiques collectives, didactique des activités physiques gymniques et athlétiques, didactique des activités aquatiques ou didactique des activités de plein air, didactique des activités physiques ludiques u didactique des activités physiques somatiques, didactique de l’éducation à la santé, etc.

Le programme comporte également plusieurs stages : un stage de familiarisation au préscolaire et au primaire offert lors de la 1^ère année, un stage de familiarisation à l’enseignement secondaire offert en 2^e année, un stage d’observation auprès d’élèves handicapés ou en adaptation scolaire offert en 2^e année, un stage d’interventions pédagogiques et de prise en charge d’une classe au préscolaire et au primaire offert en 3^e année et un stage d’interventions pédagogiques et prise en charge d’une classe au secondaire offert en 4^e année.

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC en éducation spécialisée de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Pour plus de détails, consulte la page suivante

Voici la seule entente actuellement offerte :

l'UQAM pourra reconnaître aux titulaires du DEC en techniques d'intervention en loisirs jusqu'à 12 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en intervention en activité physique

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Ces programmes visent à t’intégrer au marché du travail, mais il te sera également possible de poursuivre tes études au niveau de la maîtrise dans l’un des programmes suivants : enseignement secondaire, didactique, andragogie (éducation aux adultes), psychopédagogie, orthopédagogie, technologie de l’enseignement, mesure et évaluation en éducation, éducation internationale, éducation spécialisée, sciences de l’éducation (si tu vises la recherche en éducation), communication, sociologie, psychologie, éducation physique, kinanthropologie, kinésiologie, etc.

Pour plus de détails, consulte la page sur les études supérieures en sciences de l'éducation, ainsi que la page sur les études supérieures en sciences sociales.

EXIGENCES D’ADMISSION :

- Soit détenir D.E.C. (toutes les universités)

- Soit avoir acquis une minimum de crédits universitaires (Montréal et Laval, 24 crédits sont exigés; UQÀM, U.Q.T.R. et UQAC, 15 crédits sont exigés)

- Soit être âgé d’au moins 21 ans, posséder les connaissances appropriées et une expérience pertinente d'au moins 1 an (2 ans ou 1 500 heures en enseignement à l'UQAC) dans un domaine relié à l'éducation physique ou à l'animation ou à l'entraînement sportif (toutes les universités, sauf UQÀM)

AUTRES EXIGENCES À L’ADMISSION :

- Réussir un de français (toutes les universités)

- Subir un test d’aptitudes physiques (Sherbrooke)

- Subir un test d’habiletés motrices générales (UQÀM et U.Q.T.R.)

- Soumettre un curriculum vitae décrivant ton expérience bénévole et/ou rémunérée dans le domaine de l'activité physique et des sports pratiqués comme loisirs (UQÀM)

- Soumettre 2 lettres de référence attestant ton expérience dans le milieu du sport (bénévole ou rémunéré) (Mcgill)

- Subir une entrevue, si exigée (Montréal, UQÀM et Mcgill)

- Aucune autre exigence nécessaire à l'exception du test de français (Laval et UQAC)

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Le programme est contingenté dans toutes les universités

À l’automne 2009 :

UNIVERSITÉS	DEMANDES	ADMIS	TAUX D’AMISSION EN %	COTE R Dernier candidat Admis	COTE R Année précédente
UQÀM	417	55	13	*	*
Montréal	547	60	11	26,542	24,500
Sherbrooke	410	80	20	24,700	24,700
Laval **	402	90	22	26,042	26,042
UQTR	260	50	19	23,500	23,100
UQAC	94	35	37	20,080	18,338