SECTEUR : SANTÉ

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

PHARMACIEN(NE)

Doctorat D.Pharm.

Consulte également la page d'informations sur les programmes pré-universitaires en sciences

Consulte également la page d’informations sur d’autres programmes universitaires qui sont suggérés de suivre avant d’entreprendre des études en pharmacie.

Va voir aussi la section « liens recommandés » à la fin de cette page (dont des vidéos de pharmaciens qui parlent de leur travail).

Note : si tu désires davantage effectuer de la recherche sur les médicaments, consulte la profession de pharmacologue.

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

En tant que pharmacienne ou pharmacien communautaire (aussi appelé "pharmacien-ne de famille"); en tant que professionnel(le) de la santé le plus accessible auprès de la communauté, tu seras responsable d'assurer le conditionnement et la distribution des médicaments avec ou sans ordonnance et fournir des services de consultation sur l'usage des médicaments et tout autre question sur la santé auprès de tous types de clientèles (personnes âgées, femmes enceintes, nouveaux parents, adolescents, personnes souffrant de maladies diverses, etc.).

Tu auras pour tâches de :

Évaluer les besoins en médicaments du patient ou de la patiente en déterminant son problème de santé léger (ex : grippe, troubles digestifs, troubles gastro-intestinaux, allergies légères, anxiété légère, etc.) en lui posant plusieurs questions pertinentes sur ses symptômes (toutefois, le pharmacien ne peut effectuer un diagnostic) ou selon la prescription émise par un(e) médecin ou un(e) dentiste;
Revoir les ordonnances pour s'assurer de la dose exacte et communiquer, au besoin, avec le médecin afin de faire certaines vérifications ou ajustements;
Remplir les ordonnances et, à cette fin, calculer, mesurer et mélanger des quantités de médicaments et autres substances nécessaires, et mettre la quantité prescrite dans des contenants appropriés;
Dispenser les médicaments prescrits aux clients ou à d'autres professionnels de la santé et les renseigner sur les indications, les contre-indications, les effets secondaires, les interactions médicamenteuses et la posologie;
Ajuster l'ordonnance d'un médicament (nouveau depuis 2019);
Prolonger l'ordonnance d'un médicament (nouveau depuis 2019);
Tenir un profil pharmaceutique des clients incluant les substances toxiques et les narcotiques et les médicaments contrôlés;
Veiller à la préparation, au conditionnement, à la distribution et à l'entreposage des vaccins, sérums, produits biologiques et autres médicaments et produits pharmaceutiques;
Prescrire des analyses de laboratoire (nouveau depuis 2019);
Prescrire un médicament lorsqu'aucun diagnostic n'est requis (nouveau depuis 2019);
Prescrire des médicaments pour certaines conditions mineures (nouveau depuis 2019);
Substituer un médicament en cas de rupture d’approvisionnement (nouveau depuis 2019);
Commander et conserver un stock suffisant de fournitures pharmaceutiques;
Donner des conseils aux clients sur le choix et la façon d'utiliser les médicaments en vente libre;
Fournir des services de consultation auprès des clients sur différentes questions sur la santé (allaitement, diabète, allergies, asthme, troubles alimentaires, etc.);
Référer à d'autres professionnels de la santé (médecin de famille, dentiste, chiropraticien, infirmier, médecin spécialiste) dans cas de situations particulières ou complexes de santé;
Former et superviser, s'il y a lieu, des assistants en pharmacie, des étudiants et stagiaires en pharmacie et d'autres pharmaciens.

En tant que pharmacienne ou pharmacien en GMF (Groupe de Médecine Familiale"); tu seras responsable d'assurer le conditionnement et la distribution des médicaments avec ou sans ordonnance et fournir des services de consultation sur l'usage des médicaments et tout autre question sur la santé auprès de tous types de clientèles (personnes âgées, femmes enceintes, nouveaux parents, adolescents, personnes souffrant de maladies diverses, etc.).

Toutefois, contrairement au pharmacien communautaire, le pharmacien en GMF ne vend aucun médicament.

Tu auras pour tâches de :

Valider que le médicament choisi par le médecin est adéquat et adapté à la bonne situation;
Ajuster l'ordonnance d'un médicament (nouveau depuis 2019);
Prolonger l'ordonnance d'un médicament (nouveau depuis 2019);
Prescrire des analyses de laboratoire (nouveau depuis 2019);
Prescrire un médicament lorsqu'aucun diagnostic n'est requis (nouveau depuis 2019);
Prescrire des médicaments pour certaines conditions mineures (nouveau depuis 2019);
Optimiser la thérapie lorsqu'il y a plusieurs problèmes de santé ou beaucoup de médicaments;
Collaborer avec le pharmacien communautaire afin d'obtenir les médicaments nécessaires;
Collaborer avec les autres spécialistes de la santé (médecin, nutritionniste, infirmière, etc.) impliqués dans le dossier du patient afin d'offrir les meilleurs soins;
Fournir des services de consultation auprès des clients sur différentes questions sur la santé (allaitement, diabète, allergies, asthme, troubles alimentaires, etc.);
Référer à d'autres professionnels de la santé (médecin de famille, dentiste, chiropraticien, infirmier, médecin spécialiste) dans cas de situations particulières ou complexes de santé.

En tant que pharmacienne clinicienne ou pharmacien clinicien (aussi appelé "pharmacien-ne d'hôpital" ou "pharmacien-ne en établissement de santé" ou "pharmacothérapeue"); faisant partie intégrante de l'équipe soignante (en collaboration avec des médecins spécialistes, des médecins de famille, des infirmiers praticiens spécialisés, des infirmiers cliniciens, des physiothérapeutes, etc.); tu agiras comme principal consultant auprès des médecins dans tous les aspects de la médication des personnes hospitalisées.

Que ce soit des personnes cancéreuses, des personnes souffrant d'une maladie chronique, des personnes ayant une maladie infectieuse, des personnes ayant subi une intervention chirurgicale importante, des personnes ayant une maladie mentale ou des personnes âgées malades chroniques qui sont en soins de longue durée, tu participeras aux différentes étapes de traitement des clients hospitalités.

Tu auras pour tâches de :

Effectuer une révision des médicaments pris à la maison et prescrire à nouveau ces médicaments à l’hôpital, si nécessaire;
Vérifier les allergies ou intolérances à des médicaments;
Participer aux tournées médicales avec les médecins;
Déterminer avec le médecin les choix de traitement (choix du médicament et de la dose, présence d’interactions, effets secondaires);
Intervenir en présence d’interactions ou d’effets secondaires;
Répondre aux questions des infirmières (par exemple, sur la façon d’administrer un médicament ou l’horaire d’administration des médicaments);
Prendre part à l’organisation du congé du patient pour faciliter la poursuite du traitement à domicile;
Au sein de la pharmacie centrale : valider des prescriptions provenant des unités de soins (par exemple, la dose, la voie d’administration, les interactions entre les médicaments);
Au sein de la pharmacie centrale : valider des médicaments avant leur envoi sur les unités de soins;
Enseigner auprès des étudiants et stagiaires en pharmacie et autres professionnels (médecins résidents, stagiaires en soins infirmiers, stagiaires en inhalothérapie, etc.);
Participer à l'élaboration du matériel éducatif concernant l'usage des médicaments destiné aux différents professionnels de la santé et aux autres membres des équipes soignantes;
Former et superviser une équipe de pharmacie hospitalière (commis de pharmacie, assistants techniques en pharmacie, techniciens en pharmacie, étudiants et stagiaires en pharmacie et parfois, d'autres pharmaciens);
Participer à des projets de recherche clinique;
Administrer et gérer, s'il y a lieu, les activités et les ressources d'une unité de pharmacie d'un établissement de santé (hôpital, CHSLD).

En tant que pharmacienne ou pharmacien industriel; tu seras responsable de participer à la recherche, au développement, à la promotion et à la fabrication de produits pharmaceutiques au sein d'une entreprise pharmaceutique.

Tu auras pour tâches de :

Participer aux travaux de recherche pour le développement de nouveaux médicaments en collaboration avec des pharmacologues, biochimistes et ingénieurs à la formulation;
Formuler de nouveaux médicaments mis au point par des chercheurs médicaux;
Effectuer des tests et essais en laboratoire sur les effets thérapeutiques et les effets secondaires des médicaments et participeras aux essais cliniques de ces médicaments effectuées par des entreprises spécialisées en recherche préclinique ou clinique (sous-traitants);
Mettre à l'essai et vérifier la stabilité des nouveaux médicaments et en déterminer les capacités d'absorption et d'élimination;
Coordonner et superviser les enquêtes cliniques sur les nouveaux médicaments;
Contrôler la qualité des médicaments pendant la production afin d'assurer la conformité aux normes de pureté, d'uniformité, de stabilité et de sécurité des produits;
Élaborer du matériel informatif concernant les usages, les effets thérapeutiques et les risques de certains médicaments;
Évaluer l'étiquetage et l'emballage des médicaments de même que la publicité concernant les médicaments;
Former et superviser, s'il y a lieu, des techniciens en pharmacie, des étudiants et stagiaires en pharmacie et parfois, d'autres pharmaciens industriels;
Faire la promotion des produits pharmaceutiques auprès des professionnels de la santé.

QUALITÉS ET APTTITUDES NÉCESSAIRES :

- Aptitudes pour les sciences physiques et biologiques : la formation est exigeante, elle demande de très bonnes connaissances en chimie, physique, biologie, anatomie et physiologie humaines.

- Aimer et facilité à travailler avec le public et entregent car tu auras à établir des contacts avec les clients(es)

- Capacité d’écoute, respect, patience et empathie car tu auras à faire face avec des personnes ayant plusieurs problèmes de santé tant physiques que psychologiques

- Capacité d’analyse et de synthèse et pour être mesure de déterminer les besoins en médicaments selon les problèmes de santé de ton client ou de la cliente

- Avoir une curiosité scientifique pour être appelé(e) à chercher la cause d’un problème, d’une maladie, d’une anomalie, les effets d'un médicament, etc.

- Bon jugement et esprit d’initiative pour informer adéquatement la clientèle sur les effets des médicaments en prenant l’initiative de poser les bonnes questions

- Minutie et précision, car tu devras t’assurer que le médicament a été manipulé et préparé adéquatement et selon les procédures précises

- Sens des responsabilités car tu seras la personne du bon usage et la distribution adéquate des médicaments

- Capacité de travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d’autres professionnels : assistants en pharmacie, médecins généralistes et spécialiste, dentistes, infirmiers, etc (en pharmacie clinique); pharmacologues, biochimistes, ingénieurs, techniciens en biochimie, chercheurs en pharmacologie, etc (en industrie pharmaceutique); assistants en pharmacie, médecins, dentistes (en pharmacie communautaire)

- Aimer te perfectionner constamment pour en apprendre toujours et être à jour dans les nouveaux développements

- Sens de l’organisation car tu auras à élaborer des dossiers de clients(es) et rédiger des rapports (en milieu hospitalier), alors qu'en milieu communautaire, tu devras planifier et organisation les activités administratives si tu es propriétaire ou locataire de ta pharmacie

- Aptitudes pour la gestion et l’entrepreneurship sont nécessaires si tu désires ouvrir ta propre clinique médicale car tu auras à superviser le personnel, coordonner toutes les activités cliniques, gérer les approvisionnements et gérer les opérations financières

- Très bonne connaissance maîtrise de la langue langue française parlée et écrite afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle avec tes clients et les autres professionnels et pour rédiger des rapports de qualité

- Très bonne connaissance de la langue anglaise afin d'expliquer et communiquer clairement et de façon professionnelle avec tes clients et les autres professionnels et pour rédiger des rapports de qualité et de plus, la plupart des manuels de référence dans ce domaine sont dans cette langue

PROFESSION APPARENTÉE :

- Chercheur(e) en sciences pharmaceutiques (avec un doctorat)

- Pharmacien(ne) clinicien(ne) (avec la maîtrise en pharmacothérapie avancée)

- Pharmacien(ne) consultant(e) (milieu pharmaceutique)

- Officier de pharmacie (Forces armées)

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- Pharmacies privées (principalement)

- Hôpitaux (voir le site de l’Association des établissements de santé du Québec et ma section liens recommandés plus bas dans cette page)

- Centres hospitaliers de soins de longue durée pour personnes âgées CHSLD publics (voir le site de l’Association des établissements de santé du Québec et ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)

- Centres hospitaliers de soins de longue durée pour personnes âgées CHSLD privés (voir le site de l'Association des établissements privés conventionnés et de l'Regroupement québécois des résidences pour aînées et ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)

- Centres locaux de services communautaires CLSC (voir le site de l’Association des établissements de santé du Québec et ma section "liens recommandés"s plus bas dans cette page)

- Centres de recherches en santé d'hôpitaux, d'universités, des gouvernements et des compagnies pharmaceutiques (consulte la page suivante pour connaître les organismes de recherches en santé)

- Chaînes de pharmacies (voir ma section liens recommandés plus bas dans cette page pour une liste d'entreprises)

- Compagnies de recherche médicale préclinique ou clinique (voir ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page pour une liste d'entreprises)

- Compagnies pharmaceutiques (voir ma section"liens recommandés" plus bas dans cette page pour une liste d'entreprises)

- Forces armées canadiennes : Service de santé des Forces Canadiennes

- Grossistes en produits pharmaceutiques

- À ton propre compte (consulte le site de l'Association québécoise des pharmaciens propriétaires)

- Universités

PERMIS DE PRATIQUE :

Au Québec, pour pratiquer en tant que pharmacien(ne) tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre des pharmaciens du Québec.

Si tu désires pratiquer la pharmacie en milieu hospitalier, tu devras complétéer la maîtrise en pharmacothérapie avancée.

Après l’obtention de ton diplôme, tu auras à faire une demande auprès de l’Ordre et remplir leurs conditions et ensuite ton obtiendras ton permis de pratique.

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

- Connaissance de l’anglais un atout important (parfois exigé dans certains milieux ou dans certains quartiers ou régions)

- Connaissance de l’informatique un atout

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2019 :

Doctorat de 1^er cycle :

Le placement est EXCELLENT, 84 % des répondants(es) se destinant au marché du travail ont obtenu un emploi comme pharmacien(ne) dont la presque totalité , soit 87 % sont à temps complet.

Par ces derniers, 11 d'entre-eux travaillaient à leur compte.

Alors que 29 % des répondants(es) ont choisi de poursuivre leurs études au niveau de la maîtrise afin de pouvoir pratiquer en milieu hospitalier.

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE EMPLOI A TEMPS COMPLET	NOMBRE A LEUR COMPTE	NOMBRE AUX ÉTUDES
314	188	163	11	91

Note 1 : taux de placement tout aussi excellent malgré une légère baisse par rapport aux années précédentes (était de 88 % en 2017; 88 % en 2015 et 90 % en 2013).

Note 2 : légère baisse du nombre de postes à temps complet par rapport aux années précédentes (variait entre 98 et 100 %), mais rien de significatif. Par contre, la tendance au cours des prochaines années des nouveaux diplômés est de concilier travail et famille, surtout avec l'hausse du nombre de femmes dans la profession.

Note 3 : hausse du nombre de répondants(es) poursuivant des études au niveau de la maîtrise par rapport aux années précédentes (était de 22 % en 2017; 25 % en 2015 et 13 % en 2013).

Note 4 : peu diplômés(es) ont débuté leur carrière en travaillant à leur compte puisque les coûts sont élevés afin de démarrer une pharmacie ou acheter des parts d'une pharmacie existente, la plupart attendent d'avoir acquis quelques années d'expérience comme pharmacien(ne) salarié(e) avant de se lancer dans ce défi.

Maîtrise en pharmacothérapie :

Le placement est EXCELLENT, 93 % des répondants(es) se destinant au marché du travail ont obtenu un emploi relié comme pharmacien(ne) clinicien(ne) dont la totalité sont à temps complet.

La plupart des autres répondants(es), soit 9 % ont préféré poursuivre des études supérieures au Doctorat en pharmacie D.Pharm. (avec internat d’un 1 an en pharmacie hospitalière) ou au Doctorat en sciences pharmaceutiques Ph.D.

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE EMPLOI EN TEMPS COMPLET	NOMBRE AUX ÉTUDES
107	90	90	10

Note 1 : hausse importante du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 77 % en 2017; 80 % en 2015 et 94 % en 2013).

Note 2 : baisse du nombre de répondants(es) poursuivant leurs études au doctorat (était de 18 % en 2017; 13 % en 2015 et 22 % en 2013).

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec

SALAIRE :

Selon les données de 2022 :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

Pendant tes études :

- 21,28 $/heure en tant qu'étudiant(e) universitaire au doctorat en pharmacie en milieu hospitalier (hôpital ou CHSLD)

- 24,36 $/heure en tant qu'étudiant(e) universitaire à la maîtrise en pharmacothérapie en milieu hospitalier

- 2 301 $ à 2 440 $/mois pendant tes études au doctorat en pharmacie (grade d'élève-officier) ET 5 066 $ à 5 140 $/mois pendant les 2 années de la maîtrise (grade de sous-lieutenant) au sein des Forces canadiennes

En emploi :

- 46,33 $/heure (35 hres/sem) en tant que pharmacien(ne) conseil au sein de l'INESS

- 46,61 $/ heure (40 hres/sem) en tant que pharmacien(ne) en établissement dans le réseau de santé (notamment les CHSLD et les CLSC)

- 48,77 $/ heure (40 hres/sem) en tant que pharmacien(ne)-clinicien(ne) en milieu hospitalier (maîtrise en pharmacothérapie exigée)

- 51,31 $/heure (35 hres/sem) en tant que pharmacien(ne) de famille (salarié) dans le secteur privé

- 55,78 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que pharmacien(ne)-clinicien(ne) dans la fonction publique fédérale (maîtrise en pratique pharmaceutique exigée)

- 58,14 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que scientifique de recherche dans la fonction publique fédérale (Santé Canada, Instituts de recherche en santé du Canada)

- 1 275,97 $/semaine (temps complet) ou 31,36 $/heure (temps partiel) en moyenne en tant que chargé(e) d'enseignement clinique ou professeur(e) de clinique au sein des universités

- 5 521 $/mois (grade de lieutenant/enseigne 1^re classe) lors de la 1^ère année (pendant la formation de base et le préceptorat de 6 mois) et ensuite, augmente à 6 999 $/mois (grade de capitaine/lieutenent de vaisseau) au sein des Forces canadiennes (Force régulière)

- 164,28 $/jour (grade de lieutenant/enseigne 1^re classe) lors de la 1^re année (pendant la formation de base et le préceptorat de 6 mois) et ensuite, augmente jusqu'à 182,10 $/mois (grade de capitaine/lieutenent de vaisseau) au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note 1 : légère baisse par rapport aux années précédwentes (était de 50,96 $ en 2017; 46,07 $ en 2015 et 46,23 $ en 2013)

Note 2 : Dans le secteur public, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la fonction publique du Canada, Syndicat des professionnels du Gouvernement du Québec - section locale INESS et Forces canadiennes.

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

Selon l'Ordre des pharmaciens du Québec; il y avait 9 363 pharmaciennes et pharmaciens (soit 385 de plus qu'en 2017; 765 de plus qu'en 2015 et 1 250 de plus qu'en 2013) dont 407 nouveaux pharmaciens dans l'ensemble des régions du Québec au 31 mars 2020.

Plus de 66 % des membres de cette profession étaient des femmes (une proportion semblable par rapport aux dernières années), alors qu'on y retrouvait que 34 % d'hommes occupant cette profession, mais elle pourrait en accueillir davantage;

Par contre, les hommes et les femmes représentaient à part égale, 50 % des pharmaciens propriétaires (alors que les femmes représentaient 49 % en 2017).

Il y a quelques années à peine, cette profession était composée majoritairement d'hommes, mais s'est féminisée considérablement au cours des dernières années.

L'âge moyen était de 41 ans chez les femmes et 42 ans chez les hommes; donc cette profession présente moins de problèmes de vieillissement de ses membres en comparaison avec d'autres professions de la santé.

Par conte, l'âge moyen des pharmaciens en industrie est plus problématique, puisqu'elle était de 53 ans chez hommes représentant la majorité au sein de ce secteur. Donc, une proportion importante devra prendre leur retraite au cours des prochaines années et devra être remplacée.

Fait intéressant, selon le classement Léger Marketing des professions les plus admirées, le pharmacien figurait au 4^e rang.

La répartion des pharmaciens(nes) actifs selon le milieu de pratique était la suivante :

55 % pratiquaient en tant que salarié(e) au sein des pharmacies communautaires de pratique privée
21 % étaient des propriétaires de l'une des 1 895 pharmacies privées (avec ou sans bannière)
19 % œuvraient comme pharmaciens cliniciens réguliers au sein des établissements de santé
2 % œuvraient en industrie pharmaceutique
moins de 1 % travaillaient dans la fonction publique (fédérale ou provinciale, incluant les organismes tels que l'INESS et l'Agence de santé publique du Canada)
près de 2 % travaillaient dans d'autres milieux (enseignement et recherche universitaire, forces armées, chaînes de pharmacies, associations ou organismes en pharmacie, organismes internationaux, cabinets de consultants, cliniques médicales ou GMF, etc.)

Pharmaciens en établissement de santé :

Selon l'Association des pharmaciens en établissement de santé et l'Ordre des pharmacienss du Québec;

il y avait 1 748 pharmaciennes et pharmaciens actifs (dont 112 nouveaux membres) et 178 résidents en pharmacothérapie avancée en établissement de santé au Québec.

Plus de 77 % de ces derniers étaient des femmes, alors que les hommes ne représentaient évidemment que 23 %.

L'âge moyen était de 41 ans chez les femmes et 39 ans chez les hommes.

Plus de 51 % de ces pharmaciens détenaient un grade de 2^e cycle universitaire en pharmacie (maîtrise en pharmacothérapie avancée ou maîtrise en pratique pharmaceutique ou maîtrise en pharmacie d'hôpital);

alors que 49 % d'entre-eux détenaient un grade de 1^er cycle en pharmacie (doctorat en pharmacie Pharm.D. ou l'ancien baccalauraét en pharmacie B.Pharm. ou un diplôme étranger équivalent).

Au niveau du milieu de pratique :

Près de 45 % œuvraient au sein des hôpitaux de soins généraux et spécialisés un partout au Québec (notamment en Montérégie, Laurentides, Laval, Outaouais, Montréal, Québec, Chaudiere-Appalaches et Estrie);

Plus de 40 % œuvraient au sein d'un centre hospitalier universitaire ou affilié universitaire (Montréal, Québec, Sherbrooke et Longueuil principalement, mais également Lévis, Trois-Rivières et Saguenay);

Un peu plus de 13 % travaillaient dans un CHSLD public;

Alors que seulement 2 % étaient dans un CLSC.

Selon l'Association des pharmciens propriétaires du Québec et l'Ordre des pharmacienss du Québec;

il y avait plus de 5 083 pharmaciennes et pharmaciens salariés(es), ce qui représentait plus de 55 % de l'ensemble des pharmaciens actifs du Québec;

près de 70 % étaient des femmes, alors que 30 étaient des femmes;

la moyenne d'âge était de 42 ans pour les pharmaciens et 41 ans pour les pharmaciennes;

la proportion de femmes risque d'augmenter puisque 58 % des cohortes étudiantes au Doctorat en pharmacie sont actuellement des femmes.

Il y avait également plus de 2 040 pharmaciens(nes) propriétaires uniques ou associés de l'une ou plusieurs des 1 895 pharmacies au Québec.

La proportion est également puisque 50 % étaient des femmes et 50 % étaient des hommes;

La moyenne d'âge était de 42 ans pour les pharmaciens et 41 ans pour les pharmaciennes;

La répartition selon l'âge était :

- 18 % avaient moins de 33 ans

- 31 % avaient entre 34 et 43 ans

- 34 % avaient entre 44 et 53 ans

- 17 % étaient âgés de 54 et plus

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Il y a présentement une forte pénurie de pharmaciennes et de pharmaciens partout en province tant en pharmacie communautaire en pharmacie en établissement de santé.

Donc, les perspectives d’avenir pour ces diplômés(es) sont excellentes.

Selon l'Association des pharmaciens en établissement de santé; il manquerait près de 260 pharmaciens au sein de nos établissements de santé. Les régions ayant une plus grande pénurie sont :

Côte-Nord : avec un taux de pénurie de 54 % (proportion de postes disponibles par rapport au postes occupés), il est le plus élevé au Québec. Ce sont au moins 12 pharmaciens qui sont nécessaires afin de répondre aux besoins un peu partout dans la région, que ce soit à Have-St-Pierre, Port-Cartier, Les Escoumins, Forestivlle, Baie-Comeau ou Sept-Îles; tous ont des postes à combler afin de répondre aux besoins de l'ensemble de la population de cette région.

Abitibi-Témiscamingue : seconde région dont la pénurie est la plus criante avec près de la moitié des postes nécessaires qui ne sont pas comblés, soit 48 %. En effet, il manque 12 pharmaciens afin de venir en aide aux 26 pharmaciens actuels, principalement sur le territoire de la Vallée de l'Or (Val-d'Or et du Témiscamingue (Ville-Marie).

Mauricie et Centre-du-Québec : avec un taux de pénurie de 26 %, ce sont 20 pharmaciens qui seraient nécessaires afin de répondre aux besoins autant dans les hôpitaux que dans les CHSLD, notamment dans les 2 hôpitaux du Centre-du-Québec dont les besoins sont alarmants, mais également dans les CHSLD.

Estrie : avec un taux de pénurie de 24 %; il y a bien entendu, le CHUS dont besoins sont importants, mais surtout les hôpitaux régionaux et les CHSLD qui sont abandonnés pour choisir l'hôpital universitaire se retrouvent en pénurie. Donc, une vingtaine de pharmaciens supplémentaires viendraient combler les besoins de ces établissements.

Bas-St-Laurent : ce sont 23 % des postes nécessaires qui ne sont pas comblés, soit 10 pharmaciens(nes), autant dans les CHSLD que dans les hôpitaux.

Gaspésie : en 2012, le quart des postes de pharmaciens n'était pas comblés, mais heureusement des interventions gouvernementales ont permis de calmer l'hémorragie. Or, elle a perdu 3 pharmaciens depuis ce temps. Ce qui fait en sorte qu'au moins 4 pharmaciens seraient nécessaires afin de résoudre cette pénurie.

Montréal : avec le vieillissement de sa population, les mandats régionaux, suprarégionaux et provinciaux de ses établissements universitaires et affiliés universitaires de santé et les nombreux départs à la retraite prévus au cours des prochaines années; plus de 90 nouveaux pharmaciens seraient nécessaires afin de combler tous les besoins, notamment dans les CHSLD, dans les hôpitaux de soins généraux, mais également dans les hôpitaux universitaires.

Laurentides : seconde région ayant connu la plus forte expansion de sa population au cours des dernières années, 9 pharmaciens seraient nécessaires afin de répondre les nombreux besoins des établissements.

Lanaudière : l'une des régions région ayant connu la plus forte expansion de sa population au cours des dernières années, 5 pharmaciens seraient nécessaires afin de répondre les nombreux besoins des établissements.

Outaouais : ayant connu une expansion importante de sa population, les besoins de pharmaciens ont augmenté, en plus de départs à la retraite de plusieurs pharmaciens actuellement en poste. Donc, afin de combler les besoins, 7 pharmaciens seront nécessaires au cours des prochaines années.

Selon l'Association québécoise des pharmaciens propriétaires; on estime les besoins de pharmaciens salariés dans le secteur de la pharmacie communautaire (maintenant appelées "pharmacies de famille") sont à quelques centaines afin de combler les besoins au sein des pharmacies déjà existantes, principalement dans les régions de la Montérégie, des Laurentides, de Chaudière-Appalaches, de Québec, de Lanaudière et de l'Outaouais.

Pour ce qui des pharmaciens propriétaires, bien que plusieurs pharmacies aient ouvertes leurs postes depuis quelques années, il sera de plus en plus difficile d'acheter ou démarrer une pharmacie compte tenu des nouvelles exigences gouvernementales concernant les pharmaciens propriétaires, mais également les nouvelles concentrations de bannières suite aux fusions entre grands détaillants.

La rémunération moyenne après expérience en 2022 :

Le salaire annuel moyen d'un(e) pharmacien(ne) salarié(e) en pharmacie communautaire ayant environ 10 années d'expérience était de 112 200 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) pharmacien(ne) ayant environ 10 années d'expérience dans le réseau de la santé était de 124 000 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) pharmacien(ne) en industrie pharmaceutique ayant environ 10 années d'expérience était de 128 200 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) pharmacien(ne) clinicien(ne) (avec une maîtrise) dans le réseau hospitalier ayant environ 10 années d'expérience était de 129 500 $.

Le revenu annuel moyen (excluant les profits d'entreprise) d'un(e) pharmacien(ne) propriétaire dans le secteur privé ayant environ 10 années d'expérience était de 186 000 $.

BREF PORTRAIT DU RÉSEAU PUBLIC DE LA SANTÉ :

Suite à la réorganisation du réseau public québécois de la santé en 2015, il regroupe :

13 Centres Intégrés de Santé et de Services Sociaux CISSS : Abitibi-Témiscamingue, Bas-St-Laurent, Chaudière-Appalaches, Côte-Nord, des Îles, Gaspésie, Lanaudière, Laurentides, Laval, Montérégie-Est, Montérégie-Centre, Montérégie-Ouest) et Outaouais.

Chaque CISSS comprend des hôpitaux de soins généraux et spécialisés dont 1 avec vocation régionale, des centres hospitaliers de soins de longue durée CHSLD, des CLSC avec plusieurs points de services, des Groupes de médecine familiale GMF, un centre de réadaptation en déficience physique, un centre de réadaptation en dépendances, un centre de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du développement CRDI-TED, des centres jeunesse, un centre de planification des naissances pour la plupart, un centre info-santé, ainsi qu'une direction régionale de la santé publique desservant l'ensemble de la population de la région.

Ils regroupent un total de 48 hôpitaux de soins généraux et spécialisés (dont 15 ayant une vocation régionale et 18 ayant une double vocation hôpital-CHSLD), 2 centres hospitaliers affiliés universitaires de soins généraux et spécialisés avec vocation régionale (Hôtel-Dieu de Lévis et Charles Lemoyne), plus de 75 CLSC, près de 200 CHSLD, 17 centres de réadaptation en déficience physique, 8 centres de planification des naissances, 13 CRDI-TED, 13 centres de réadaptation en dépendances, 13 centres jeunesse, ainsi que 11 directions régionales de la santé publique.
9 Centres Intégrés Universitaires de Santé et de Services Sociaux CIUSSS : Capitale Nationale, Estrie-CHUS, Mauricie-et-Centre-du-Québec, Saguenay-Lac-St-Jean, Est-de-l'Île-de-Montréal, Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal, Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal, Nord-de-l'Île-de-Montréal et Ouest-de-l'Île-de-Montréal).

Chaque CIUSSS comprend les mêmes types d'installations que les CISSS, mais leur particularité est qu'il comprend un hôpital de soins généraux et spécialisés et certaines autres installations (CLSC, GMF, etc.) détenant une affiliation avec l'une des facultés de médecine du Québec (Montréal, McGill, Laval ou Sherbrooke), ainsi que des instituts universitaires de santé pour 4 des 9 CISSS (Institut universitaire de santé mentale de Montréal, Institut universitaire de santé mentale Douglas, Institut universitaire de santé mentale de Québec, Institut universitaire de gériatrie de Montréal et Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke) et enfin, un centre hospitalier universitaire (CHUS rattaché au CISSS de l'Estrie).

Ils regroupent 1 centre hospitalier universitaire (CHUS), 6 centres hospitaliers affiliés universitaires CHA, 25 hôpitaux de soins généraux et spécialisés (dont 2 ayant une vocation régionale), 3 instituts universitaires de santé mentale, 2 instituts universitaires de gériatrie, 8 centres de réadaptation en déficience physique ou sensorielle, 9 centres de réadaptation en dépendances, 9 CRDI-TED, 50 CLSC, une centaine de CHSLD, 6 centres de planification des naissances, 9 centres jeunesse, 4 centres info-santé, ainsi que 4 directions régionales de la santé publique.
3 Instituts universitaires de santé non fusionnés : l'Institut de cardiologie de Montréal, l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec et l'Institut Philippe-Pinel de Montréal ne sont pas rattachés à un CIUSSS.
4 Centres hospitaliers universitaires CHU : Centre Universitaire de Santé McGill CUSM, Centre Hospitalier de l'Université de Montréal CHUM, Centre hospitalier universitaire CHU de Québec et Centre Hospitalier Universitaire CHU Sainte-Justine. Le cinquième CHU, soit le CHUS est rattaché au CIUSS de l'Estrie.
4 établissements de santé non visés par la loi sur la réorganisation du réseau : Centre régional de santé et de services sociaux de la Bai-James (comprend 5 centres de santé multidisciplinaires et une direction régionale de la santé publique); Centre de santé Inuulitsivik de la Baie-d'Hudson (comprend 1 dispensaire, 1 CLSC avec 7 points de services); Centre de santé Tulattavik de l’Ungava (comprend 2 centres de santé-dispensaires, 1 CHSLD, 1 centre de réadaptation pour jeunes, 1 centre de protection de la jeunesse, 1 CLSC avec 14 points de service et un service santé publique régional; Conseil cri de la santé et des services sociaux de la Baie-James (comprend : 1 hôpital de soins généraux, 3 installations régionales pour les jeunes, ainsi que 9 CLSC-dispensaires appelés "Centre Miyupimaatissiun communautaire CMC").

En 2016, l'ensemble du réseau public de la santé et des services sociaux emploie près de 226 200 personnes (soit 2 000 de plus qu'en 2013 et 7 000 de plus qu'en 2011) vouées à offrir des soins ou des services sociaux de qualité auprès des 8 millions de québécoises et québécois dans toutes les régions du Québec, soit :

Source : Ministère de la Santé et des services sociaux du Québec.

BREF PORTRAIT DU RÉSEAU DES PHARMACIES PRIVÉES :

Selon le Portrait de la pharmacie de famille au Québec réalisée par l'Association québécoise des pharmaciens propriétaires en 2016, il y avait 2 082 pharmaciens(nes) propriétaires des 1 889 pharmacies privées au Québec, soit :

Note : il est important d'ajouter les 4 869 pharmaciennes et pharmaciens de famille salariés(es) qui sont à l'emploi de ces pharmaciens propriétaires.

611 pharmacies conventionnelles de type grande surface (ayant pignon sur rue, principalement dans les grands centres urbains)
544 pharmacies conventionnelles de quartier ou de village (ayant pignon sur rue)
296 pharmacies situées dans le même immeuble d'une clinique, d'un centre médical ou d'une polyclinique
214 pharmacies conventionnelles de type grande surface situées dans un centre commercial
104 pharmacies conventionnelles de quartier ou d'un village situées dans un centre commercial
59 pharmacies situées dans un magasin grande surface
41 pharmacies situées dans un CHSLD public
10 pharmacies situées dans un supermarché
4 pharmacies situées dans une résidence privée pour personnes âgées
1 pharmacies privée situées dans un hôpital
2 points de services d'une pharmacie conventionnelle
1 centre de préparations stériles (effectue uniquement des préparations stériles pour diverses pharmacies et non accessible au grand public)

De 2014 et 2018; au plus une vingtaine de pharmacies ont dû fermer leurs portes et à peine quelques dizaines d'autres ont simplement changé de propriétaire.

Entre-temps, près d'une centaine de nouvelles pharmacies ont apparu, principalement dans les régions de Lanaudière, des Laurentides, Laval, Montérégie et Québec.

Au niveau de la superficie; 50 % d'entre-elles ont moins de 1 000 pi², 29 % ont entre 1 000 et 2 000 pi², 8 % ont entre 2 001 et 3 000 pi², 5 % ont entre 3 001 et 5 000 pi²,alors que seulement 8 % ont plus de 5 000 pi².

En termes du nombre d'employés par pharmacie, la répartition est la suivante :

70 % employaient entre 10 et 99 personnes
Plus de 21 % employaient entre 5 et 9 personnes
9 % employaient entre 1 et 4 personnes (peut inclure le propriétaire)
moins de 1 % employaient plus de 100 personnes

Il existe au Québec 20 bannières différentes de pharmacies (dont appartenant à quelques chaînes) et quelques pharmaciens propriétaires indépendants. Leur répartition est la suivante :

66 % étaient affiliées (franchisées) à l'une des 4 plus grandes chaîne de pharmacies
28 % étaient affiliées (franchisées) à une autre chaîne de pharmacies
4 % appartenaient à une chaîne de magasins grande surface
seulement 2 % étaient indépendantes sans bannière

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

NOTE 1 : Les études universitaires en pharmacie sont très exigeantes et très difficiles d’accès. Pour cette raison, un grand nombre d’étudiantes et étudiants qui se destinent vers la pharmacie choisissent tout d’abord d’entreprendre des études universitaires de 3 ans dans une discipline connexe avant de faire une demande d’admission au Baccalauréat en pharmacie. Tu pourras acquérir des connaissances universitaires dans les sciences médicales fondamentales (par exemple : anatomie humaine, histologie humaine, physiologie humaine, biochimie générale, microbiologie générale, notions de psychologie appliquée au domaine de la santé, etc). De cette façon, tu pourras améliorer tes chances de réussite en pharmacie e car tu auras moins de difficulté dans les cours de 1^ère année. Prend note cependant que le taux d’admission des candidats provenant du collégial et celui de ceux provenant de l’université sont presque identiques. Pour plus de renseignements sur les programmes universitaires recommandés de suivre avant d’entreprendre des études dans ce domaine, consulte la page sur les autres programmes universitaires en santé.

Note2 : maintenant, les exigences académiques nécessaires afin de devenir pharmacienne ou pharmacien est l'obtention du Doctorat de 1^er cycle en pharmacie Pharm.. La structure de ce programme est mieux adapté aux exigences et aux besoins actuels de la pratique de la pharmacie. On y a ajouté notamment plus de 26 semaines de stages supplémentaires par rapport au Baccalauréat en pharmacie. Ce programme a également comme particularité par rapport au baccalauréat en pharmacie, d'est reconnu partout en Amérique du Nord et dans la plupart des pays européens par les ordres professionnels de pharmacies.

Le Doctorat de 1^er cycle en pharmacie Pharm.. de l'Université Laval a une durée totale de 4 ans (9 trimestres) offert à temps complet seulement. Il totalise 164 crédits dont 40 crédits de stages et 18 crédits optionnels (ou 12 crédits obligatoires et 6 crédits optionnels dans le cas d'un choix de concentration).

Au cours de la 1^ère année, tu auras des cours principalement axés sur les notions fondamentales en pharmacie telles que : méthodologie pour les études en pharmacie, initiation à la profession de pharmacien, notions de base en sciences biologiques, introduction à la pharmacologie, la technologie pharmaceutique, les produits non stériles, la collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne, la consultation en pharmacie, activité d'intégration sur les interventions simples en pharmacie 1, activité d'intégration sur les interventions simples en pharmacie 2, module 1 sur l'apprentissage en milieu professionnel (court-stage d'observation au trimestre d'hiver) et module 2 sur l'apprentissage en milieu professionnel (court-stage d'observation au trimestre d'été).

Mais aussi sur les connaissances de base sur les différents types de médicament et notions de base en soins pharmaceutiques : médicaments du système nerveux 1, médicaments du système musculo-squelettique 1, médicaments du système digestif 1, médicaments du système respiratoire 1, médicaments des organes sensoriels 1, médicaments en dermatologie 1, médicaments du système génito-urinaire 1.

Au cours de la 2^e année, tu auras des cours davantage axés sur les notions sur les différents types de médicaments et les soins pharmaceutiques tels que : le devenir du médicament dans l'organisme, l'environnement interne d'une pharmacie 1 et 2, les médicaments anti-infectieux 1, les médicaments du système cardio-vasculaire, les préparations systémiques hormonales et les médicaments du sang 1, les médicaments du système musculo-squelettique 2, les médicaments du système nerveux 2, les médicaments du système digestif 2, les médicaments des organes sensoriels 2, les médicaments du système respiratoire 2, les médicaments du système génito-urinaire et les hormones sexuelles, activité d'intégration sur les interventions simples en pharmacie 3, activité d'intégration sur les interventions simples en pharmacie 4, module 3 sur l'apprentissage en milieu professionnel (court-stage d'intervention en situations simples en pharmacie communautaire offert au trimestre d'automne), module 4 sur l'apprentissage en milieu professionnel (court-stage d'intervention en situations simples en pharmacie communautaire offert au trimestre d'hiver), module 5 sur l'apprentissage en milieu professionnel (court-stage d'intervention en situations simples en pharmacie communautaire offert au trimestre d'été).

Au cours de la 3^e année, tu acquerras des connaissances plus poussées sur les soins pharmaceutiques avec davantage d'activités d'intégration en milieu pratique de la pharmacie communautaire. Tu auras des cours suivants : introduction à la pharmacogénomique et à la biotechnologie pharmaceutique, les antinéoplasiques les agents immunomodulants et les modulateurs de la réponse biologique, l'environnement externe de la pharmacie 1 et 2, la collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne 2 et 3, les médicaments du système nerveux 3, les médicaments du sang 2, les médicaments anti-infectieux 2, les médicaments du système cardiovasculaire 2, les médicaments du système digestif 3, les médicaments en dermatologie 2, modules 6 et 7 sur l'apprentissage en milieu professionnel (stages de 2 semaines/ch. d'intervention en situations novices en pharmacie communautaire offert au trimestre d'automne) et modules 8 et 9 sur l'apprentissage en milieu professionnel (stages de 2 semaines/ch. d'intervention en situations novices en pharmacie communautaire offert au trimestre d'hiver).

Au cours de la 4^e année, tu auras à intégrer tes apprentissages sur 1 année, soit 2 stages en pharmacie communautaire (18 semaines à temps complet) et 3 stages en milieu hospitalier (15 semaines à temps complet). Des stages optionnels dans d'autres milieux peuvent s'ajouter (en industrie pharmaceutique, en milieu gouvernemental, en recherche ou en coopération internationale) pour un total plus de 80 semaines de formation pratique dont 41 à temps complet.

Enfin, il faut ajouter des cours propres à la concentration choisie, s'il y a lieu : concentration culture scientifique et recherche (initiation à la recherche, communications pour scientifiques, stage de recherche 1 et stage de recherche); concentration santé internationale (préparation à un projet international, projet hors-Québec en pharmacie); profil entrepreneurial (savoir entreprendre : la passion de créer et d'agir, portfolio entrepreneurial 1, portfolio entrepreurial 2 et projet d'exploration; profil international (projet d'études du profil international en pharmacie); sans concentration (18 crédits optionnels de cours et/ou de stages).

Tu pourras également effectuer une session d'études à l'étranger dans une université partenaire, soit :

l'Universidad Austral de Chile au Chili,

l'Université d'Auvergne en France,

l'Université de Bourgogne en France,

l'Université de Grenoble 1 - Joseph Fourier en France,

l'Université de Lille 2 - Droit et santé en France,

l'Université de Rouen-Haute Normandie en France ou

l'Université François Rabelais de Tours en France.

Le Doctorat de 1^er cycle en pharmacie Pharm.. de l'Université de Montréal a une durée totale de 4 ans (9 trimestres) offert à temps complet seulement. Il totalise 164 crédits dont la presque totalité sont obligatoires dont 40 crédits de stages.

Au cours de la 1^ère année, tu auras des cours principalement axés sur les notions fondamentales en pharmacie telles que : le fonctionnement normal du corps humain, initiation aux notions de santé et à la profession de pharmacien, le pharmacien et la loi, laboratoire de pratique professionnelle 1 et 2, projet de service à la communauté 1 et 2, collaboration interprofessionnelle en sciences de la santé, le pharmacien et le patient, médicament en dose unique, médicament en doses multiples, médicament en interaction, soins pharmaceutiques : immunologie, ainsi qu'un stage d'observation et d'initiation à la pratique pharmaceutique.

Au cours de la 2^e et de la 3^e années, tu auras des cours davantage axés sur les notions des approches en soins pharmaceutiques tels que : soins pharmaceutiques : hématologie-néphrologie, soins pharmaceutiques : infectiologie 1 et 2, soins pharmaceutiques : infectiologie 2, pharmaceutiques : cardiologie 1, soins pharmaceutiques : cardiologie 2, soins pharmaceutiques : gastro-entérologie, soins pharmaceutiques : endocrinologie, pneumologie et rhumatologie, soins pharmaceutiques : obstétrique-gynécologie, urologie et ORL, soins pharmaceutiques : dermatologie, soins pharmaceutiques : neurologie, soins pharmaceutiques : psychiatrie et toxicomanies, soins pharmaceutiques : oncologie et laboratoires de pratique professionnelle 3, 4, 5 et 6 (études et simulation de cas cliniques).

Mais aussi d'autres cours en lien avec la pratique pharmaceutique en milieu communautaire et en milieu de santé tels que : le pharmacien et le savoir scientifique, laboratoire de pratique professionnelle 3 et 4, collaboration interprofessionnelle en sciences de la santé 2, projet de service à la communauté 3 et 4, la fonction de pharmacien-conseil, le pharmacien et la communauté, le pharmacien gestionnaire, ainsi qu'un cours optionnel pour le cheminement ou un cours sur les fondements et la méthodologie de recherche institutionnelle pour le cheminement honor.

Enfin, la formation pratique n'est pas laissé pour compte, puisqu'il comprend également un stage d'initiation en établissement de santé d'une durée de 15 semaines (à raison de quelques jours par semaine).

Au cours de la 4^e année, tu auras à intégrer tes apprentissages sur 1 année, soit 2 stages en pharmacie communautaire (18 semaines à temps complet) et 2 stages en milieu hospitalier (15 semaines à temps complet). Un stage optionnel à thématique optionnelle (effectué dans un milieu répondant à des critères prédéterminés comme une industrie pharmaceutique, un gouvernement ou un centre de recherche) pour un total plus de 80 semaines de formation pratique dont 41 à temps complet.

Tu pourras également effectuer une session d'études à l'étranger dans une université partenaire, soit :

l'Universidad de la Habana à Cuba,

l'Université Joseph Fournier - Grenoble 1 en France,

l'Université de Rouen en France,

l'University of Illinois at Urbana Champaign aux USA.

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

La maîtrise en pharmacothérapie avancée (anciennement connues sous "pharmacie d'hôpital" ou "pratique pharmaceutique") : cette maîtrise professionnelle est destinée exclusivement aux titulaires d'un baccalauréat en pharmacie B.Pharm. ou du nouveau doctorat en pharmacie Pharm.D. et détenant un permis d'exercice valide de l'Ordre des pharmaciens du Québec a une durée toale de 16 mois en formule intensive à temps complet ou demi-temps seulement. Elle est obligatoire afin de pratique en établissement de santé.

Ce programme axé sur les soins directs aux clients, il a pour objectif d'approfondir les connaissances de la pharmacienne ou du pharmacien afin de répondre aux besoins de pharmacothérapie avancée auprès de clientèles en prodiguant des soins pharmaceutiques complexes dans un contexte interdisciplinaire au sein du département de pharmacie d'un établissement de santé (centre hospitalier de soins généraux et spécialisés, centre hospitalier de soins spécialisés et ultra-spécialisés, centre hospitalier à vocation spécifique tel qu'un hôpital pour enfants ou un hôpital en santé mentale ou un hôpital de réadaptation, hôpital de jour, CHSLD, CLSC, GMF ou centre d'accueil).

Il comporte des cours théoriques, des cours pratiques en laboratoire, des activités d'encadrement et de mentorat, une année complète de résidence en pharmacothérapie en établissement de santé, ainsi que la réalisation d'un travail de recherche en pharmacothérapie.

À Montréal, programme entièrement révisé dont tu auras le choix entre l'une des concentrations suivantes :

Dans la concentration en pratique ambulatoire : vise la prestations de soins pharmaceutiques auprès de clientèles ambulatoires.

elle comporte les cours suivants : communication scientifique en pharmacie 1, communication scientifique en pharmacie 2, notions avancées sur les produits stériles, produits stériles en pharmacie communautaire, gestion de la pratique en officine 1, ateliers en pratique pharmaceutique, ateliers en évaluation de l'information, gestion de la pratique en officine 2, gestion de la pratique en officine 3, soins pharmaceutiques : pratique avancée 1 (pédiatrie, gériatrie, maladies infectieuses), soins pharmaceutiques : pratique avancée 2 (oncologie, hématologie, transplantation d'organes, pédiatrie, gériatrie), soins pharmaceutiques : pratique avancée 3 (cardiologie, gastro-entérologie, pneumologie, gynécologie-obstétrique, neurologie, psychiatrie), soins pharmaceutiques : pratique avancée 5 (pédiatrie, gériatrie, néphrologie, urgence, intoxications, clientèles ambulatoires).
Tu auras également à rédiger un travail dirigé sur une problématique ou un thème relié à la pharmacothérapie ambulatoire.

Bien évidemment, elle comporte également de nombreux stages d'une durée totalisant plus de 12 mois en pratique ambulatoire dont :
stage en centre d'information pharmaceutique de 4 semaines, pratique avancée clinique en soins de 1^re ligne de 4 semaines (CLSC, GMF ou GMU), stage de pratique avancée - clients hospitalisés 1 de 4 semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie), stage de pratique avancée - clients hospitalisés 2 de 4 semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie), stage de pratique avancée ambulatoire communautaire 1 de 4 semaines, stage de pratique avancée ambulatoire en milieu communautaire 2 de 4 semaines, ainsi que le stage de pratique avancée en soins d'urgence en milieu hospitalier de 4 semaines.

Dans la concentration en pratique en établissement de santé : vise la prestation de soins pharmaceutiques auprès de clientèles hospitalisées.

elle comporte les cours suivants : communication scientifique en pharmacie 1, communication scientifique en pharmacie 2, notions avancées sur les produits stériles, produits stériles en pharmacie communautaire, gestion de la pratique en établissement de santé 1, ateliers en pratique pharmaceutique, ateliers en évaluation de l'information, gestion de la pratique en établissement de santé 2, soins pharmaceutiques : pratique avancée 1 (pédiatrie, gériatrie, maladies infectieuses), soins pharmaceutiques : pratique avancée 2 (oncologie, hématologie, transplantation d'organes, pédiatrie, gériatrie), soins pharmaceutiques : pratique avancée 3 (cardiologie, gastro-entérologie, pneumologie, gynécologie-obstétrique, neurologie, psychiatrie), ainsi que soins pharmaceutiques : pratique avancée 4 (soins critiques, néphrologie, intoxications).
Tu auras également à rédiger un travail dirigé sur une problématique ou un thème relié à la pharmacothérapie en établissement de santé.

Voici quelques exemples d'établissements d'accueil : CHUM, CUSM (incluant l'Hôpital de Montréal pour enfants), Hôpital Maisonneuve-Rosemont, Hôpital général juif, Hôpital du Sacré-Cœur, CHU Ste-Justine, Institut de cardiologie de Montréal, Institut universitaire de santé mentale de Montréal (Louis-H.-Lafontaine), Institut universitaire de santé mentale Douglas, Institut universitaire de gériatrie de Montréal, Hôpital Cité de la santé de Laval, Centre hospitalier régional de Trois-Rivières et Hôpital de Chicoutimi.

Bien évidemment, il comporte également de nombreux stages cliniques effectués au sein d'établissements hospitaliers universitaires d'une durée totalisant plus de 12 mois dont :
stage en centre d'information pharmaceutique de 4 semaines, stage d'introduction à la pratique avancée en établissement de santé de 4 semaines, stage de pratique avancée en oncologie de 4 semaines, stage de pratique avancée en soins intensifs de 4 semaines, stage de pratique avancée en soins d'urgence de 4 semaines, stage de pratique avancée - clients hospitalisés 1 de 4 semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie), ainsi que stage de pratique avancée - clients hospitalisés 2 de 4 semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie).

Voici quelques exemples d'établissements d'accueil : Institut de réadaptation de Montréal, CSS du Sud-Ouest-Verdun, CSS de la Montagne, CSS Jeanne-Mance, CSS de Bordeaux-Cartierville-St-Laurent, CSS Cavendish, CSS Ahuntsic-Montréal-Nord, CSS Pointe-de-l'Île, CSS de Trois-Rivières, CSS de Laval, CSS de Chicoutimi.

Le programme offert à l'Université Laval est surtout axé sur la pratique en établissement de santé pour la prestation de soins pharmaceutiques auprès de clientèles hospitalisées.

Il comporte les cours suivants : thérapeutique des urgences, maladies infectieuses, nutrition entérale et parentérale, pharmacocinétique clinique, protocole de recherche en établissement de santé, activités de communication, pharmacothérapie du cancer (ce cours peut aussi être suivi à distance), étude de cas en cancérothérapie, gestion en pharmacie d'hôpital et information sur les médicaments basée sur la preuve.
Tu auras également à réaliser un essai-projet en milieu hospitalier concernant un aspect clinique, scientifique ou administratif de la pharmacie d'hôpital.

Bien évidemment, il comporte également de nombreux stages cliniques d'une durée de 2 semaines chacun et totalisant plus de 13 mois en milieu hospitalier dont :
un stage d'intégration en établissement de santé, ainsi que 8 stages en pharmacie clinique en établissement de santé dont chacun de ces stages est consacré à une spécialité médicale ou à un type de clientèle en particulier.

Voici quelques exemples d'établissements d'accueil : CHUQ, CHA Enfant-Jésus-St-Sacrement, CHUS, Institut de cardiologie et de pneumologie de Québec (Hôpital Laval), Hôpital Hôtel-Dieu de Lévis, Institut universitaire de santé mentale de Québec (Robert-Giffard), Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke, C.H. régional de Rimouski.

Endroits de formation :

Université de Montréal (option pratique en établissements de santé ou option pratique communautaire), voir aussi la page suivante

Université Laval, voir aussi la page suivante

AUTRES :

Il y a également d'autres programmes de maîtrises telles que :

Maîtrise en sciences pharmaceutiques à Montréal, Laval (sans concentration) et Laval (spécialisation en pharmacoépidémiologie)
Maîtrise en pharmacologie à Montréal, Mcgill et Sherbrooke
Maîtrise en santé communautaire ou santé publique à Laval (sans concentration avec projet d'intervention), Laval (sans concentration avec mémoire), Laval (spécialisation en promotion de la santé avec projet d'intervention), Laval (spécialisation en promotion de la santé avec mémoire), Laval (spécialisation en évaluation avec projet d'intervention), Laval (spécialisation en évaluation avec mémoire), Montréal (options offertes : biostatistique, épidémiologie, politique et gestion des soins de santé, santé environnementale, promotion de la santé, "une seule santé" ou générale avec stage ou avec travail dirigé), Mcgill (sans option avec mémoire) et Sherbrooke (sciences cliniques - cheminement en santé communautaire avec mémoire)
Maîtrise en épidémiologie à Mcgill, Laval et Laval (spécialisation en épidémiologie clinique)
Maîtrise en neurosciences (ou neurobiologie ou sciences neurologiques) à Mcgill, Montréal, Laval et Ottawa
Maîtrise en sciences dentaires (recherches en pharmacothérapie dentaire) à Montréal et Laval
Maîtrise en sciences psychiatriques à Mcgill
Maîtrise en toxicologie chimique et environnementale à Ottawa
Maîtrise en administration des affaires M.B.A. - cheminement gestion pharmaceutique offerte à Laval (voir aussi la page suivante)

Ainsi que d'autres programmes de 2^ecycle :

D.E.S.S. en développement du médicament à Montréal
D.E.S.S. en pratique pharmaceutique de première ligne à Laval
D.E.S.S. en toxicologie et analyse du risque à Montréal
Certificat en pratique pharmaceutique de première ligne à Montréal
Microprogramme en développement de produits pharmaceutiques à Laval
Microprogramme en gestion de pharmacie à Laval
Microprogramme en pharmacie communautaire à Laval
Microprogramme sur les maladies inflammatoires des voies respiratoires et du poumon à Laval
Microprogramme en promotion de la santé à Laval
Programme de formation clinicien(ne) associé(e) (encadrement de stagiaires en pharmacie) Montréal

Pour plus de détails, c>onsulte la page sur les études supérieures en sciences de la santé pour avoir un liste des programmes offerts et la page suivante pour avoir une liste d’organismes de recherche en santé.

Il est également possible de suivre une formation spécialisée de consultante en lactation diplômée afin de fournir de l'intervention clinique en allaitement et lactation humaine auprès de mères et de leur nourrisson. Tu devras obtenir une certification en consultation en lactation et allaitement.

Puisque tu détiendras un diplôme universitaire en sciences de la santé, tu seras exempté de suivre les 14 cours d'enseignement en sciences de la santé exigés.

Tu devras suivre une formation de 90 heures à temps partiel en lactation et allaitement maternel qui devront être effectuées dans les 5 années

et acquérir une expérience d'au moins 1 000 heures dans l'accompagnement et le soutien en allaitement et d'expérience clinique spécifique avant la passation de l'examen de certification.

Pour plus de détails, consulte l'International Board of Lactation Consultant Examiners.

EXIGENCES D’ADMISSION :

- Soit détenir le Baccalauréat international B.I. en sciences (toutes les universités)
Note : les détenteurs de ce diplôme sont dispensés du cours physique 301 (Laval)

- Soit détenir un D.E.C. intégré en sciences-arts-lettres (toutes les universités)

- Soit détenir un D.E.C. en sciences de la nature ou en sciences pures et appliquées ET avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

biologie 401 ou 921 ET chimie 202 (toutes les universités)
OU avoir atteint les objectifs et standards suivants :
00XV (chimie) et 00XU (biologie) (toutes les universités)

- Soit détenir un D.E.C. dans une autre discipline

ET avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :

maths 103 et 203; physique 101, 201 et 301 ou (102, 202, 302); chimie 101, 201 et 202; biologie 301 et 401 (Montréal)

maths 103 et 203; physique 101, 201 et 301; chimie 101, 201 et 202; biologie 301 et 401 (Laval)

OU avoir atteint les objectifs et standards suivants :
00UN et 00UP (mathématiques); 00UR, 00US et 00UT (physique); 00UL, 00LM et 00XV (chimie); 00UK et 00XU (biologie) toutes les universités

- Soit détenir un diplôme de 1^er cycle universitaire dans une discipline connexe en sciences pures ou de la santé (biologie, microbiologie, biochimie, biophysique, nutrition, sciences infirmières, etc), pour plus de détails, consulte la page formations préparations aux sciences de la santé

- Pour les candidats francophones de l’Ontario : détenir un diplôme de 1^er cycle universitaire incluant les cours équivalents émunérés au point 3 ci-dessus. Pour connaître les équivalences de préalables, voir la page suivante. Voir aussi le Programme d’études Ontario-Québec des services de santé.

- Pour les candidats francophones des provinces maritimes : détenir un diplôme de 1^er cycle universitaire incluant les cours équivalents émunérés au point 3 ci-dessus OU avoir complété le diplôme préparatoire aux sciences de la santé de l’Université de Moncton. Pour connaître les équivalences de préalables, voir la page suivante. Voir aussi l’Entente Nouveau-Brunswick-Québec sur les programmes d’études.

AUTRE EXIGENCE D’ADMISSION :

- Subir le Test CASPer, test d'évaluation des compétences transversales (Montréal et Laval)

- Répondre à un questionnaire autobiographique obligatoire (motivations et intérêts) (Laval)

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Ce programme est très contingenté

À l’automne 2022 :

UNIVERSITÉ

Nombre total de demandes

CAPACITÉ D’ACCUEIL TOTALE

TAUX D’ADMISSION

En %

COTE R

Dernier candidat admis

COTE R

Dernier candidat admis
(2021)

COTE R

Dernier candidat admis
(2020)

COTE R

Dernier candidat admis
(2019)

COTE R

en 2018

COTE R

en 2017

Montréal

2 206 ^*

216 ^{*^*}

34,703

34,503

34,567

34,774

34,852

33,156

Laval

1 883

192 ^{*^{*^*}}

34,514

33,047

33,961

33,559

34,193

33,322

* comprend 923 demandes en provenance du collégial pour 101 places = taux d'admission de 11 %

** 18 places ont été ajoutées en 2020 et 1 place ajoutée en 2021

*** la moitié des places sont accordées aux candidats(es) en provenance du collégial

Les admissions sont ouvertes au trimestre d’automne seulement dans toutes les universités

Note : dans le cadre d'une entente entre le Gouvernement du Québec et les Gouvernements du Nouveau-Brunswick et de la Nouvelle-Écosse, quelques places places peuvent être réservées aux étudiants francophones de ces provinces (subventionnées par la Commission des études supérieures des Provinces maritimes).

Sources : Université de Montréal, Université Laval et Université de Moncton (ententes Québec-NB et N-É)

ENDROITS DE FORMATION :

Université Laval
(concentration en santé internationale ou sans concentration avec stages obligatoires, voir aussi la page suivante);
offert en régime régulier à temps complet de jour seulement;

Programme offert selon une approche unique au Québec, soit : approche d'apprentissage en milieu professionnel AMP par la réalisation de 17 courts-stages d'observation en en milieu professionnel (dont 12 en pharmacies communautaires, 3 en établissement de santé, 1 en milieu non traditionnel et 1 en milieu connexe) échelonnés sur les 4 années du programme totalisant 41 semaines d'expérience en milieu professionnel (dont 24 consécutives en dernière année);
Également offert selon l'approche d'apprentissage par la pratique APP permettant de réaliser de nombreuses simulations d'actes professionnels en laboratoire d'enseignement;
Accès à plusieurs laboratoires d'enseignement ultramodernes au sein du Centre Apprentiss (voir aussi la page suivante), l'un des centres fondateurs de l'apprentissage par simulation en francophonie permettant une formation pratique de pointe (dont un Laboratoire d'expérimentation des préparations non stériles, un laboratoire de pratique professionnelle constitué de 10 îlots de pratique entièrement équipés et un laboratoire de préparatoire de produits stériles comprenant une salle blanche munie 8 hottes stériles, dont 6 biologiques);
Regarde la webconférence du programme;

Voir aussi le profil recherche permettant de participer activement à la réalisation d’un projet de recherche au sein d'un groupe de recherche de l'Université et de rédiger un mini-mémoire de baccalauréat;

le profil international permettant d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une session dans une université partenaire (Universidad Austral de Chile au Chili, Université de Bordeaux en France, Université de Bourgogne - Dijon en France Université de Grenobles-Alpes en France, Université de Lille en France, Université de Rouen en France ou Université de Tours en France); pour plus de détails, pour plus de détails consulte le Bureau International et la Faculté de pharmacie;
Possibilité d'effectuer un stage international et interculturel (Nicaragua, Burkina Faso, Bénin, Sénégal, Laos, Mali ou Paraguay); pour plus de détails consulte la Faculté de pharmacie et l'organisme Pharmaciens sans frontières,

le profil en développement durable permettant d’acquérir des compétences afin de répondre aux enjeux de nos sociétés de manière durable,
et le profil entrepreneurial permettant de réaliser un projet de démarrage d'une entreprise;

Consulte également les détails sur la maîtrise en pharmacothérapie avancée (profil professionnel - sans concentration avec stage spécialisés obligatoires totalisant 1 année d'internat clinique et essai, nécessaire pour la pratique clinique en milieu hospitalier, voir aussi la page suivante), la maîtrise en sciences pharmaceutiques (profil recherche avec mémoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en sciences pharmaceutiques - pharmaco-épidémiologie (profil recherche avec mémoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en santé publique (profil professionnel - concentration en promotion de la santé en avec projet d'intervention et stage en santé publique); la maîtrise en santé publique (profil recherche sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante); le M.B.A. - spécialisation en gestion pharmaceutique (voir aussi la page suivante); le microprogramme en gestion de la pharmacie; le microprogramme en développement de produits pharmaceutiques; le microprogramme en promotion de la santé et le microprograme en pédagogie universitaire des sciences de la santé (voir aussi la page suivante); site de la Faculté de pharmacie.
Université de Montréal
(cheminement général avec stages obligatoires en milieu professionnel + projet d'intégration et de collaboration OU cheminement honor avec stages obligatoires en milieu professionnel + projet d'intégration et de collaboration + cours de 2e cycle en méthologie de la recherche + stage de recherche), voir aussi la page suivante);

offert en régime régulier à temps complet de jour seulement;

Classé meilleur programme au Québec et en francais en Amérique du Nord, au 4^e rang Canada, au 3^e rang dans la francophonie (derrière l'Université de Genève et l'Université catholique de Louvain), au 22^erang en Amérique du Nord et au 70^e rang au monde en 2021 selon le réputé classmeent QS Ranking;
Programme offert selon une approche unique au Québec, soit : approche basée sur la participation active ayant recours aux technologies de l’information et de la communication, par des activités pratiques en laboratoire de simulation et dans le cadre des stages;
Également offert selon l'approche d'apprentissage par la pratique APP permettant de réaliser de nombreuses simulations d'actes professionnels en laboratoire d'enseignement;
Accès à plusieurs laboratoires d'enseignement ultramodernes;

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger dans une université partenaire (Université catholique de Louvain en Belgique, Université Libre de Bruxelles en Belgique, Université Joseph Fourier Grenoble 1 en France, Université de Rouen en France, Université de Monastir en Tunisie ou Hue University of Medecine and Pharmacy au Vietnam); pour plus de détails, consulte la Faculté de pharmacie, ainsi que le Bureau des relations internationales;
Possibilité d'effectuer un stage humanitaire en pharmacie (ex : Bénin, Ouganda, Haïti, Tanzanie, etc.), pour plus de détails, consulte la Faculté de pharmacie et les organismes Pharmaciens sans frontières, Alliance de santé communautaire Canada-Afrique et la Fondation Teasdale-Corti;
Regarde le webinaire du programme;

Possibilité d'effectuer un stage professionnel international en collaboration avec un établissement partenaire (CHU Mont-Godinne à Yvoir en Belgique, Les Cliniques universitaires Saint-Luc en Belgique, Pharmacie Square Levie à Bruxelles en Belgique, CHU d'Angers en France, CHU de Grenoble en France, CHU de Rouen en France, Hôpital de la Croix-Rousse à Lyon en France, CH Lucien-Vessel à Vienne en France, CH Bertinot-Juel de Chaumont en Vexin en France ou CHU Vaudois à Lausanne en Suisse pour la maîtrise seulement); pour plus de détails, consulte la Faculté de pharmacie

Consulte aussi les infos sur la maîtrise en pharmacothérapie avancée (profil professionnel - option pratique en établissement de santé ou option pratique ambulatoire avec stages spécialisés obligatoires totalisant 1 année d'internat clinique, nécessaire pour la pratique clinique en milieu hospitalier, voir aussi la page suivante); la maîtrise en sciences pharmaceutiques - option développement du médicament (profil professionnel - concentrations offertes : pharmacoéconomie et accès au marché, pharmacovigilance et gestion du risque, règlementation/fabrication et conformité ou recherche clinique avec stage ou avec travail dirigé, voir aussi la page suivante, programme unique au Québec); la maîtrise en sciences pharmaceutiques (profil recherche - options offertes : analyse, chimie médicinale, pharmacogénomique, pharmacologie ou technologie pharmaceutique avec mémoire, voir aussi la page suivante), la maîtrise en pharmacologie (profil professionnel - option pharmacologie clinique avec travail dirigé OU profil recherche -options offertes : neuropharmacologie, pharmacogénomique, pharmacologie intégrative cardiovasculaire ou pharmacologie moléculaire avec mémoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en santé publique (profil professionnel - option en santé environnementale ou option surveillance épidémiologique avec stage de 3 mois en milieu de travail ou avec travail dirigé, voir aussi la page suivante); le Diplôme complémentaire en pharmacothérapie avancée (avec stages spécialisés avancés, pour titulaires de la maîtrise en pharmacothérapie avancée, programme unique au Québec); le D.E.S.S. en développement du médicament (avec projet de fin d'études); le D.E.S.S. en santé publique; le D.E.S.S. en toxicologie et analyse du risque (option analyse du risque ou option toxicologie générale), le Microprogramme en gestio pharmceutique d'officine + D.E.S.S. en administration des affaires (offert conjointement avec HEC Montréal); le Certificat de 2^e cycle en pratique pharmaceutique de première ligne (avec stages facultatifs); le Microprogramme en épidémiologie et contrôle des infections, le Microprogramme de pratique en pharmacie communautaire; le Microprogramme en soins pharmaceutiques; le Microprogramme en gestion de pharmacie d'officine, le Programme de développement entrepreneuriat en sciences de vie (offert par l'Université de Montréal conjointement avec l'Université Concordia); le Microprogramme en pédagogie universitaire des sciences de la santé (voir aussi la page suivante); et le Programme de formation clinicien(ne) associé(e) (encadrement de stagiaires en pharmacie).

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu veux l'avis de pharmaciens(nes) sur leur profession ?, alors regarde les vidéos suivants :

les entrevues avec des étudiants en pharmacie de l'Université de Montréal et réalisées par le Comité des étudiants en pharmacie de l'UDM;
les entrevues avec Marie-Laurence Tremblay, Adam Ménard et Vanessa Bilodeau; la première est pharmacienne au CHU de Québec et chargée d'enseignement en pharmacie à l'Université Laval, le second est étudiant de 1^re année en pharmacie et la troisième est étudiante de 3^e année en pharmacie et réalisées par la Faculté de pharmacie de l'Université Laval;
l'entrevue avec Alexandra Hinse, étudiante de 3^e année en pharmacie à l'Université Laval et réalisée par la Faculté de pharmacie de l'Université Laval;
l'entrevue avec Marie-Thérèse Bourjeily, étudiante à la maîtrise en sciences pharmaceutiques de l'Université de Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue avec Georges-Émile Bourgault, pharmacien communautaire à Québec et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Nathalie Veilleux, pharmacienne communautaire sur la Cité universitaire de l'Université Laval et chargé(e) d'enseignement en pharmacie à l'Université Laval et réalisée par l'Université Laval;
les entrevues avec Jean-François Martel et Nancy Desmarais, pharmaciens propriétaires à Repentigny dans Lanaudière et réalisées par l'Association des ressources intermédiaires d'hébergement du Québec ARIHQ;
l'entrevue avec Isabelle Baril, pharmaciennne propriétaire à Trois-Rivières et réalisée par le Groupe Brunet;
l'entrevue avec Martin Guilbert, pharmacien propriétaire à Québec et réalisée par le Groupe Brunet;
l'entrevue avec Jean-Sébastien Croteau, pharmacien propriétaire à Victoriaville et réalisée par le Groupe Brunet;
l'entrevue avec Lamia Boutiba, pharmacienne propriétaire à Vaudreuil-Dorion en Montérégie et réalisée par Viva Média;
l'entrevue avec Nadia Hobbs, pharmacienne propriétaire à Gatineau et réalisée par Uniprix;
l'entrevue avec Geneviève Labonté, pharmacienne propriétaire à Boucherville en Montérégie et réalisée par l'Association des gens d'affaires de Boucherville;
l'entrevue avec Nicolas B. de la Bruère, pharmacien propriétaire à Québec et réalisée par la Faculté de pharmacie de l'Université Laval;
l'entrevue avec Gilles Lalonde, pharmacien propriétaire à Ottawa et réalisée par la Cité Collégiale;
l'entrevue avec Luc Chainé, pharmacien propriétaire à Ottawa et réalisée par La Cité collégiale;
la vidéo promotionnelle sur les carrières en santé et services sociaux au sein du Service correctionnel du Canada dont une entrevue avec Marie-Ève Binet,pharmacienne clinicienne et réalisée par le Service correctionnel du Canada;
l'entrevue avec Diane Labonté, pharmacienne clinicienne à l'hôpital Hôtel-Dieu d'Arthabasca du CSSS d'Arthasca-et-de l'Érable à Victoriaville et réalisée par l'Agence de la santé du Centre-du-Québec;
l'entrevue avec Émilia Ponzo, pharmacienne-chef de l'hôpital Général du Lakeshore à Montréal et réalisée par l'Agence de la santé de Montréal;
l'entrevue avec Marie-Andrée Leclerc, pharmacienne au CISSS de la Capitale Nationale - GMF La Cité médicale et réalisée par la Faculté de pharmacie de l'Université Laval;
l'entrevue avec Julie Méthot, pharmacienne clinicienne à l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec et professeure de pharmacie à l'Université Laval et réalisée par la Faculté de pharmacie de l'Université Laval;
les entrevues avec Julie Méthot, Jasmin Thériault et Luc Bergeron; la première est pharmacienne clinicienne à l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec et professeure de pharmacie à l'Université Laval, le second est pharmacien et étudiant à la maîtrise en pharmacothérapie avancée et le troisième est pharmacien clinicien au CHU de Québec et professeur de clinique en pharmacie à l'Université Laval et et réaliséee par la Faculté de pharmacie de l'Université Laval;
les entrevues avec Joëlle Flamand-Villeneuve et Marie-France Demers, la première est pharmacienne spécialisée en gériatrie à l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec et la seconde est pharmacienne clinicienne au CISS de la Capitale Nationale et réalisées par la Faculté de pharmacie de l'Université Laval;
l'entrevue avec Marie-Ève Moreau-Rancourt, pharmacienne clinicienne au CHU de Québec - Pavillon Enfant-Jésus et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Sébastien Faucher, pharmacien clinicien spécialisé en oncologie au CHU de Québec et réalisée par la Faculté de pharmacie de l'Université Laval;
l'entrevue avec Jimmy Côté; pharmacien clinicien en oncologie à l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec et réalisée par l'Institut;
l'entrevue avec Jean-François Buissières, M.Sc. pharmacie clinique, pharmacien clinicien et chef du département de pharmacie du CHU Sainte-Justine et professeur titulaire de clinique en pharmacie à l'Université de Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;
les entrevues avec major Chantal Brisebois et capitaine Marilyn Bernier; la première est pharmacienne militaire au quartier général des services de santé à Ottawa et la seconde est pharmacienne militaire à la clinique médicale canadienne de Geilenkirchen, en Allemagne et réalisées par les Forces canadiennes;
l'entrevue avec capitaine de corvette Julie Nadeau; pharmacienne militaire au Centre des services de santé Ottawa des Forces canadiennes en Ontario et réalisée par les Forces canadiennes;
l'entrevue avec capitaine Christopher Sherman; pharmacien militaire au 23^e Centre des Services de santé des Forces canadiennes Winnipeg située à 17e Escadre Winnipeg au Manitoba de l'Aviation royale Canadienne et réalisée par les Forces canadiennes (en anglais);
l'entrevue avec Aurélien, pharmacien pour Pharmaciens sans frontières et réalisée par Médecins sans frontières;
l'entrevue avec Alexandre Brassart, pharmacien de distribution pour grossiste en produits pharmaceutiques et réalisée par LEEM, un regroupement d'entreprises du médicament en France;
l'entrevue avec Brigitte Flambard, pharmacienne et chargée des affaires réglementaires pour une entreprise pharmaceutique et réalisée par LEEM, un regroupement d'entreprises du médicament en France;
l'entrevue avec Angélique Ruzé, pharmacienne et chef de produit dans une entreprise pharmaceutique française et réalisée par le site Les Métiers du médicament;
l'entrevue avec Vincent Donat, pharmacien du secteur de la production dans une entreprise pharmaceutique française et réalisée par le site Les Métiers du médicament;
l'entrevue avec Chantal Guillemette (et la suite de l'entrevue), Ph.D. physiologie-endocrinologie et postdoctorat en pharmacogénomique, professeure titulaire de pharmacie à l'Université Laval, directrice du Groupe de recherche en pharmacogénomique et de médecine personnalisée de l'Université Laval et chercheuse et directrice du Laboratoire de pharmacogénomique du Centre de recherche du CHU de Québec et réalisée par la Faculté de pharmacie de l'Université Laval;
une vidéo promotionnelle sur les carrières au sein du Groupe des services de santé des Forces canadiennes et réalisée par les Forces canadiennes;
une vidéo promotionnelle sur les carrières dans la Réserve des services de santé des Forces canadiennes et réalisée par les Forces canadiennes;

la vidéo promotionnelle du programme de Doctorat en pharmacie réalisée par l'Université Laval;

une vidéo promotionelle du programme de Doctorat en pharmacie réalisée par des étudiants en pharmacie de l'Université Laval.

Pour une liste de sites web d'informations sur diverses maladies ou problèmes de santé, consulte la page suivante

Pour une liste de grossistes en produits pharmaceutiques et de manufacturiers de produits pharmaceutiques, consulte le Portrait de l'industrie pharmaceutique et biotechnologique

Pour une liste d'établissements hospitaliers et de CHSLD, consulte le Portrait du réseau québécois de la santé

Pour une liste d'organismes de recherche en santé, consulte la page suivante

Départements de pharmacie de certains hôpitaux :

CHUM
CHUS
CHU Ste-Justine
Centre hospitalier régional de Trois-Rivières
Hôpital de Montréal pour enfants
Hôpital du Sacré-Cœur de Montréal
Hôpital juif de réadaptation
Hôpital Louis-H.-Lafontaine
Institut de cardiologie de Montréal
Institut Philippe-Pinel
Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec (anciennement Hôpital Laval)
Institut universitaire de gériatrie de Montréal
Jewish General Hospital
CSSS de Chicoutimi
CSSS du Lac-des-Deux-Montagnes (Hôpital St-Eustache)

Chaînes de pharmacies et autres regroupements de pharmacies :

Pour plus de détails sur ces entreprises, consulte le Portrait de l'industrie du commerce au détail

Association canadiennes des chaînes de pharmacies
Association québécoise des pharmaciens propriétaires
Brunet (div du Groupe Métro) : site de cette importante chaîne de pharmacies appartenant au second groupe en alimentation au Québec
Essaim : site de cette chaîne de pharmacies des bannières Essaim et Obonsoins
Familiprix : site de cette importante chaîne de pharmacie
Jean Coutu : site de LA plus importante chaîne de pharmacies au Québec
Pharmaprix (div de Shoppers Drug Mart) : site de cette importante chaîne de pharmacies, la seconde en importance au Québec
PROXIM : site de la troisième plus importante chaîne de pharmacies au Québec
Uniprix (voir aussi sa division Clinique Santé) : site de cette importante chaîne de pharmacies

Autres :

- Job Pharma : site de recherche d’emploi dans les secteurs de la pharmacie et de l’industrie pharmaceutique

- Pharmabio : site d’infos sur les carrières dans l’industrie pharmaceutique comprenant une section placement en ligne

- Pharmahorizons : site de recherche d’emploi dans l’industrie pharmaceutique, biopharmaceutique et de recherche médicale partout au Canada

- À cœur d’y voir clair : site d’informations sur le cholestérol

- AllergieNet : site d’informations sur les allergies

- Association des étudiantes et étudiants en pharmacie de l’UDM

- Association des pharmaciens des établissements de santé du Québec

- Centre d’information sur la santé de l’enfant (Hôpital Ste-Justine)

- Corps humain : site d’informations sur l’anatomie humaine (connaissances de niveau collégial)

- Cyber-santé : site de ce portail québécois sur les ressources en santé

- Santé Canada : base de données canadiennes sur les produits pharmaceutiques

- Food & Drugs Administration FDA : plus grande base données sur les produits pharmaceutiques au monde

- Association canadienne du médicament générique : importante base de données sur produits pharmaceutiques

- Pharmacorama : site francophone d'infos sur les médicaments et la pharmacologie

- Drugbank.ca : importante base de données sur les médicaments expérimentaux, nutraceutiques et produits pharmaceutiques sur le marché

- Ministère des affaires sociales et santé de France : plus grande base de données publique francophone sur les médicaments

- Hôpital du Sacré-Coeur de Montréal (département de pharmacie)

- Planète Santé : site québécois d’informations sur toutes sortes de sujets touchant la santé

- Québec pharmacie : revue francophone de pharmacie

- Santé! Canada : revue uniquement sur le web sur la santé pour consommateurs avertis (par le Ministère Santé Canada)

- Site santé : site d’infos sur divers sujets en santé

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