gestionnaire en management

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SECTEUR : ADMINISTRATION, SECRÉTARIAT ET INFORMATIQUE

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

GESTIONNAIRE EN MANAGEMENT

ANALYSTE EN STRATÉGIE

CONSEILLER(ÈRE) EN DÉVELOPPEMENT DES ENTREPRISES

CONSEILLER(ÈRE) EN DÉVELOPPEMENT ORGANISATIONNEL

BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.A.A. ou B.com

Comprend les domaines du management, de la stratégie, du développement organisationnel, de la gestion de PME, de la responsabilité sociale et environnement des organisations, de la gestion du changement, de l'entrepreneuriat et autres domaines connexes.

Comprend aussi les carrières généralistes ou multidisciplinaires en gestion nécessitant des connaissances dans plusieurs disciplines de la gestion de façon globale, plutôt qu'une spécialisation dans l'une d'entre-elles.

Consulte également la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences de l’administration.

Voir aussi la description des professions suivantes : comptable, conseiller en relations travail, analyste en informatique, actuaire, consultant en économie, gestionnaire en tourisme et hôtellerie, gestionnaire d'une entreprise de mode.

Consulte aussi la section "liens recommandés" à la fin de cette page (dont des vidéos de gestionnaires et d'entrepreneurs qui parlent de leur carrière).

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

En tant que conseillère ou conseiller en management (ou développement organisationnel); tu seras responsable de conseiller et accompagner les dirigeants de l'entreprise dans l'élaboration de stratégies de transformation, d'adaptation et de conduite du changement. Tu concevras les processus de changements organisationnels et managériaux (humains, technologiques, financiers, informatiques, démarche qualité, sécurité, ...) selon les finalités attendues.

Tu auras pour tâches de :

Analyser et donner des conseils sur les méthodes de gestion et sur l'organisation d'une entreprise;
Mener des études afin de déterminer le bon fonctionnement et l'efficacité des politiques et des programmes de gestion;
Effectuer des évaluations et proposer des améliorations aux méthodes, aux systèmes et aux procédures dans des domaines comme les opérations, les ressources humaines, la gestion des dossiers et les communications;
Effectuer des vérifications alité et élaborer des normes de gestion de la qualité et de contrôle de la qualité aux fins d'inscription auprès de l'Organisation internationale de normalisation (ISO);
Planifier la réorganisation des opérations d'une entreprise.

Il existe plusieurs domaines d'expertise reliés au domaine du management, en voici quelques exemples :

gestion du changement : évaluation, préparation et mise en œuvre du changement organisationnel et analyse de la situation de changement et propositions d’amélioration;

gestion des connaissances : identification et analyse des savoirs créés par l’entreprise ou par un groupe de professionnels et Gestion du partage des connaissances par le biais de communautés de pratique (groupe d’individus ayant les mêmes activités professionnelles qui se rassemblent pour partager des connaissances reliées à leur pratique);

responsabilité sociale de l’entreprise et développement durable : élaboration et gestion de programmes et politiques reliés à l’impact environnemental de l’entreprise; création de solutions novatrices et proactives face aux défis sociétaux et environnementaux; ainsi que la gestion de l'implication sociale de l'entreprise;

analyse du climat organisationnel : analyse des facteurs organisationnels en vue de faire ressortir les éléments spécifiques vers lesquels les actions doivent converger pour doter l’entreprise d’une qualité de vie au travail;

planification de la relève : identification des employés à potentiel de relève et implantation d’un système pour gérer leur cheminement de carrière et leur développement professionnel.

En tant que conseillère ou conseiller en démarrage d'une entreprise; tu seras responsable de conseiller et d'accompagner les futurs(es) entrepreneurs(es) dans leur démarche de création et de développement de leur entreprise.

Tu auras pour tâches de :

Aider les entrepreneurs à rédiger leur plan d'affaires, monter un dossier de financement et développer un plan d'action marketing;
Assister les entrepreneurs lors de recrutement de personnel;
Donner différentes formations sur l'entrepreneuriat et animer des groupes de discussion sur différents sujets touchant la création ou la croissance d'une entreprise;
Accompagner et faire un suivi tout au long de leurs démarches de démarrage et de développement de leur entreprise;
Etc.

En tant que gestionnaire de services administratifs; tu seras responsable de planifier, organiser, coordonner, gérer, contrôler et évaluer des services et des ressources au sein d’une organisation publique ou privée.

Tu auras pour tâches de :

Planifier, organiser, diriger, contrôler et évaluer les opérations d'un service qui fournit un ou plusieurs services administratifs;
Diriger et conseiller les employés qui accomplissent des tâches telles que la gestion des dossiers, les services de sécurité et la gestion des finances, des achats, des ressources humaines ou autres fonctions administratives;
Résoudre des problèmes et prendre des décisions de gestion nécessaires au bon roulement des activités et des opérations du service;
Diriger et contrôler les démarches de régie interne et de conformité aux règlements adoptées par l'organisation;
Planifier, administrer et contrôler le budget des contrats, de l'équipement et des fournitures;
Rédiger des rapports et des documents d'information à l'intention des comités de gestion chargés d'évaluer les services administratifs;
Coordonner le travail du personnel affecté aux opérations (techniciens, agents de bureau, agents de secrétariat, vendeurs, personnel d'entretien, etc.);
Recruter du personnel et voir à leur formation;
Participer avec les autres gestionnaires aux différentes activités de gestion globale de l'organisation dans un esprit d'équipe et de collaboration;
Etc.

Selon la spécialité choisie, tu seras peut-être amené(e) à gérer d’autres opérations qui sont reliées à ton champ de compétence :

gérer les activités et les programmes de recrutement, de formation, de soutien aux employés et les relations de travail si tu es gestionnaire en ressources humaines, gérer toutes les opérations comptables (achats, ventes, financement, apports et retraits des propriétaires) et budgétaires si tu es gestionnaire en comptabilité, gérer les politiques et règlements internes, les stratégies organisationnelles, les activités liées au changement organisationnel et les activités de soutien à la gestion si tu es gestionnaire en management, gérer les activités de financement, les opérations boursières et transactions financières si tu es gestionnaire en finance, gérer toutes les opérations de ventes et de promotion des produits et services, ainsi que les services à la clientèle si tu es gestionnaire en marketing, gérer toutes les transactions étrangères si tu es gestionnaire en commerce international, gérer l'acquisition de matières premières ou des produits à la vente auprès des fournisseurs si tu es gestionnaire des achats, gérer l'achat de matériel, équipements et fournitures nécessaires au fonctionnement de l'organisation et si tu es gestionnaire en approvisionnements, gérer les opérations immobilières (sécurité, maintenance, locations) si tu es gestionnaire en immobilier, gérer l’implantation de nouveaux systèmes d’informations si tu es gestionnaire des technologies de l’information, gérer toutes les étapes de la production de biens au sein de l'usine si tes gestionnaire en production.

Que ce soit une entreprise manufacturière, une entreprise de services, une entreprise commerciale (de vente au détail ou de vente en gros), d'une institution privée (ex : musée, centre culturel, école, résidence pour personnes âgées, etc), d'un organisme sans but lucratif (association, fondation, etc), d'une organisation publique de services (hôpital, école, centre jeunesse, centre de détention, etc), d'une société d'État ou d'un organisme gouvernemental (municipal, intermunicipal, provincial, fédéral ou international), ce sont tous les milieux de travail potentiels pour les gestionnaires.

Ce sont Majoritairement les petites et moyennes entreprises PME qui emploient le plus de gestionnaires, mais les petites et moyennes organisations publiques ou privées PMO, les grandes entreprises, les grandes organisations publiques et les gouvernements ont également besoin de gestionnaires compétents et efficaces.

En tant qu’enseignante ou enseignant en techniques de l'administration au collégial; tu seras responsable d’enseigner des notions de base ou des notions intermédiaires dans une discipline d'enseignement en lien avec ton domaine de compétences et d'expérience auprès de jeunes adultes inscrits à un programme de formation ou technique (administration générale, gestion de commerces ou techniques de comptabilité et de gestion).

Tu leur fourniras les compétences requises pour qu’ils puissent intégrer le marché du travail afin de pratiquer le métier ou la profession que tu leur auras enseigné.

Enseigner un métier c'est davantage que de montrer les tâches à faire comme ce le serait pour une formation en milieu de travail. Il y a des notions théoriques à présenter en lien avec la discipline (ex : terminologie technique appliquée au métier, mathématiques appliquées au métier, notions d'informatique et de logiciels spécialisés appliqués au métier, etc.) et organiser différentes activités de formation pratique (projets, discussions en petits groupes, simulations, etc.) afin de préparer adéquatement les étudiants(es) à intégrer le marché du travail avec toutes les compétences requises ou du moins, toutes celles requises pour occuper un premier emploi dans ce métier. Donc, il faut très bien connaître son métier, mais aussi bien savoir comment l'enseigner à des apprentis(es).

Tu les notions de base de la matière à enseigner.

Tu auras pour tâches de :

Planifier et élaborer les plans de cours et le matériel pédagogique;
Planifier, élaborer, organiser et mettre en œuvre des activités pédagogiques selon le rythme d'apprentissage de tes étudiants(es) tout en respectant le programme établi par le Ministère de l’Enseignement supérieur ou par le collège;
Enseigner aux étudiants selon une démarche systématique comprenant des exposés, des démonstrations, des discussions en groupe, des travaux en laboratoire, des ateliers, des séminaires, des études de cas, des travaux sur le terrain et des projets individuels ou en groupe;
Animer et présenter ta matière en classe selon le plan de cours établi;
Aider ceux et celles présentant des difficultés à comprendre la matière et t’assurer que l’ensemble de la classe a pu assimiler toute la matière que tu leur auras appris;
Préparer, administrer et noter les examens et les travaux afin d'évaluer les progrès des étudiants;
Donner un enseignement individualisé, de type tutoriel ou correctif aux étudiants qui en ont besoin;
Renseigner les étudiants sur les programmes d'études et les choix de carrière en lien avec la profession enseignée;
Superviser les projets individuels ou de groupes, les stages de formation pratique, les travaux pratiques et la formation en cours d'emploi;
Effectuer des activités d'encadrement permettant d'intervenir auprès d’un élève ou d’un groupe d’élèves visant le développement personnel et social de l’élève et l’invitant à assumer ses responsabilités relativement à sa propre formation;
Soutenir des étudiantes et des étudiantes dans la présentation de projets pédagogiques (compétitions professionnelles comme les Olympiades de la formation professionnelle et technique, concours professionnels, présentations lors d'événements professionnels, session d'étude et/ou stage à l'étranger, projet de développement professionnel, etc.) ou autres activités ayant un lien avec la matière enseignée;
Etc.

QUALITÉS ET APTTITUDES NÉCESSAIRES :

- Aptitudes pour les mathématiques; car tu auras besoin d’une formation assez poussée dans cette discipline

- Facilité à travailler avec les ordinateurs; car tu seras constamment appelé(e) à travailler avec cet outil essentiel de travail

- Aimer travailler avec public; car les contacts avec les gens sont fréquents

- Sens des responsabilités et avoir un bon jugement, car il y en a plusieurs importantes à assumer

- Faciliter à communiquer; car tu devras établir des contacts, effectuer des ententes avec clients ou fournisseurs et rendre des comptes à tes supérieurs

- Esprit d’analyse; car les décisions devront être bien étudiées avant d’être exécutées

- Bonne capacité à la résolution de problèmes : résoudre des problèmes de gestion, c’est ton travail….

- Sens de l’organisation; pour bien gérer ton travail et celui de ton personnel

- Leadership, dynamisme et esprit d’équipe; car tu devras t’assurer que ton personnel sera performant et l’aider à le rester

- Excellente maîtrise de la langue française parlée et écrite pour les contacts avec les gens (oral) et la rédaction de divers rapports (écrit)

- Bonne connaissance de l’anglais : car tu auras à communiquer à plusieurs occasions avec des intervenants anglophones (clients, fournisseurs, représentants des gouvernements étrangers), notamment aux USA ou ailleurs dans le monde

SPÉCIALISATIONS POSSIBLES :

Il sera possible de choisir l’une des spécialisations suivantes :

Management ou stratégie
Entrepreuriat
Gestion urbaine ou administration publique
Profil mixte (des cours dans 2 spécialisations)
Profil individuel ou sur mesure (des cours structurés selon tes besoins)
PROFIL GÉNÉRAL OU MULTIDISCIPLINAIRE (sans spécialisation)

NOTE : Les options ne sont pas toutes offertes dans l’ensemble des universités. Pour plus de détails, va consulter la section « endroits de formation » au bas de cette page. De toute manière, la 1^ère année est semblable dans la Majorité des universités. En général les options les plus populaires comme management, finance ou marketing sont offertes partout.

PROFESSIONS APPARENTÉES :

En management (ou gestion des affaires ou gestion des PME) :

- Agent(e) d’administration

- Agent(e) d’aide socio-économique (Gouvernement du Québec)

- Agent(e) d’immigration (Gouvernement du Canada)

- Agent(e) d'immigration du Service extérieur Canada (Gouvernement du Canada)

- Agent(e) de citoyenneté (Gouvernement du Canada)

- Agent(e) de développement commercial

- Agent(e) de gestion de programmes gouvernementaux

- Agent(e) de gestion financière

- Agent(e) de gestion financière

- Agent(e) de recherche et planification socio-économique (fonction publique québécoise)

- Agent(e) de soutien logistique

- Agent(e) des politiques de gestion

- Analyste des processus et procédés administratifs

- Analyste conseil

- Analyste des politiques de gestion

- Analyste des stratégies d’entreprise

- Analyste en gestion d’entreprises

- Anayste en management

- Analyste en stratégie et gestion du changement

- Attaché(e) d’administration

- Chargé(e) du développement des affaires

- Conseiller(ère) financier(ère)

- Conseiller(ère) en création d’entreprises

- Consultant(e) en développement organisationnel

- Conseiller(ère) en franchisage

- Conseiller(ère) en gestion du changement

- Conseiller(ère) en management certifié(e) CMC

- Conseiller(ère) en solutions d'apprentissage

- Consultant(e) en développement de PME

- Consultant(e) en développement durable

- Consultant(e) en gestion

- Consultant(e) en relève d’entreprises

- Coordonnateur(trice) des services administratifs

- Gestionnaire de franchises

- Gestionnaire de PME

- Officier d’administration des services de santé (Forces armées)

- Officier de la logistique (Forces armées)

- Représentant(e)

- Spécialiste des procédés administratifs

- Technicien(ne) en administration

Profil mixte, individuelle, multidisciplinaire ou sur mesure :

- Agent(e) de recherche (marketing + gestion internationale)

- Agent(e) de services aux PME (finance + gestion internationale)

- Analyste en gestion d'entreprises (management + gestion internationale)

- Analyste en logistique (marketing + gestion des opérations)

- Attaché(e) d’administration

- Conseiller(ère) en gestion des risques (marketing + technologies de l’information)

- Conseiller(ère) en investissements internationaux (finance + gestion internationale)

- Conseiller(ère) en stratégies (management + comptabilité ou finance)

- Conseiller(ère) financier (finance + comptabilité)

- Consultant(e) en développement de PME

- Consultant(e) en gestion

- Coordonnateur(trice) adjoint(e) aux promotions d’une entreprise technologique (marketing + techno information ou gestion production)

- Coordonnateur(trice) adjoint(e) des ventes internationales (marketing + gestion internationale)

- Coordonnateur(trice) des ventes internationales (marketing + gestion internationale)

- Coordonnateur(trice) aux promotions d’une entreprise technologique (marketing + techno information ou gestion production)

- Coordonnateur(trice) des services administratifs

- Spécialiste des ventes internationales (marketing + gestion internationale)

- Spécialiste des procédés administratifs

- Technicien(ne) en administration

En entrepreneuriat :

- Agent(e) de développement économique

- Commissaire au développement économique

- Commissaire-adjoint(e) au développement économique

- Conseiller(ère) en développement économique

- Consultant(e) en création et développement d’entreprises

- Consultant(e) en relève d’entreprises

- Formateur(trice) en démarrage et développement d'entreprises

- Gestionnaire de PME

- Propriétaire-gérant(e) d’une PME

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- À ton propre compte (consultant en gestion ou en démarrant sa propre PME)

- Toutes PME (détaillants, distributeurs, importateurs, grossistes, manufacturiers, fournisseurs de services)

- Toutes grandes entreprises (détaillants, distributeurs, importateurs, grossistes, manufacturiers, fournisseurs de services)

- Compagnies d'assurances

- Firmes de consultants en gestion

- Institutions financières (banques, caisses populaires, caisses d'économie, sociétés de fiducies, sociétés de placements, sociétés de fonds communs de placement, etc.)

- Organisations publiques (centres de services scolaires, universités, centres de santé et de services sociaux, etc)

- Municipalités et MRC (dont : Ville de Montréal, Ville de Québec, Ville de Laval, Ville de Gatineau, Ville de Longueuil, Ville de Sherbrooke, Ville de Lévis, Ville de Trois-Rivières, Ville de Saguenay, Ville de Terrebonne, Ville de St-Jean-sur-Richelieu, Québec municipal, le site de recherche d'emplois des municipalités et MRC du Québec)

- Sociétés d'État : Autorité des marchés financiers, Investissements Québec, Hydro-Québec, Loto-Québec, Société immobilière du Québec, Société des alcools du Québec, Énergir (anciennement Gaz Métro), Postes Canada, Société immobilière du Canada, Société de transport de Montréal STM

- Forces armées canadiennes (Armée de terre, Aviation royale, Marine royale, Réserve de l'Armée de terre, Réserve aérienne ou Réserve navale)

- Gouvernement du Canada : Finances Canada, Conseil du Trésor du Canada (voir aussi la page suivante), Agence du revenu du Canada, Anciens Combattants Canada, Ressources humaines et Développement des compétences Canada, Affaires étrangères et Commerce international Canada, Exportation et Développement Canada, Défense Nationale Canada (carrières civiles), Industrie Canada, Santé Canada, Citoyenneté et Immigration Canada, Ressources naturelles Canada, Environnement Canada, Travaux publics et services gouvernementaux Canada, Agriculture et agroalimentaire Canada, Justice Canada, Patrimoine Canada, Société des assurances-dépôts, Parlement du Canada

- Gouvernement du Québec : Assemblée Nationale, Revenu Québec, Ministère du Conseil exécutif, Ministère des Finances et de l'Économie, Conseil du Trésor, Ministère de l'Emploi et de la solidarité sociale, Ministère des Transports, Ministère de l'Éducation, Ministère de la Justice, Ministère de la Sécurité publique, Ministère de l'Agriculture, pêcheries et alimentation, Ministère des Affaires municipales, régions et occupation du territoire, Ministère du Développement durable, faune et parcs, Ministère de la santé et des services sociaux, Ministère des Ressources naturelles, Ministère de la Culture et des communications, SAAQ, CSST, RAMQ, Régie des rentes, Société d'habitation du Québec, Autorité des services financiers

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

- Excellente maîtrise de la langue française parlée et écrite

- Connaissance de l’anglais (le bilinguisme est un atout important)

- Bonne maîtrise de l’informatique

- De l’expérience dans le travail auprès du public est appréciée (vendeur, caissier, livreur, etc.)

AFFILIATIONS À DES ASSOCIATIONS PROFESSIONNELLES :

Selon la spécialisation choisie, il peut être possible de devenir membre d’une ou plusieurs associations professionnelles et ainsi obtenir un titre professionnel reconnu. Ce(s) dernier(s), peut(peuvent) faciliter l’obtention d’un emploi dans le domaine.

Voici quelques-unes des associations les plus connues :

Toutes les options :

- Ordre des administrateurs agréés du Québec : "Administrateur(trice) agréé(e) Adm.A." Permet aux titulaires d'un B.A.A. ou B.Adm ou B.Comm ou B.Gest. ou d'un M.B.A. d'une université du Québec d'être admis directement, ainsi qu'aux gestionnaires sans diplôme avec preuve d'expérience.

- Canadian Management Consultant Association "Certified Management Consultant C.M.C."

- Institut québécois de planification financière : "Planificateur financier Pl. Fin."

- Institut canadien de la logistique : "Professional in Change Enablement P.C.E." et et "Professional in Applied Innovation P.A.In:" (après 5 d’expérience seulement)

- Corporation des officiers municipaux agréés du Québec OMA (après 3 ans d’expérience en gestion au sein d'une municipalité)

Pour les autres associations et organisations professionnelles (ex : Ordre des CPA, Institut des planificateurs financiers agréés, etc), se référer à la spécialisation correspondante.

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2021 :

Pour le Baccalauréat :

Profil général ou sans option :

Le placement est bon, 79 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 12 % ont choisi de poursuivre des études supérieures au niveau de la maîtrise (M.Sc., M.B.A. ou disciplines connexes).

En études multidisciplinaires en administration :

(profil mixte, profil multidisciplinaire, profil individuel ou personnalisé)

Le placement est bon, 68 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un À leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 5 % ont choisi de poursuivre des études supérieures au niveau de la maîtrise (M.Sc. ou M.B.A. ou disciplines connexes)

En management :

Le placement est bon, 70 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 12 % ont choisi de poursuivre des études supérieures au niveau de la maîtrise (M.Sc. ou M.B.A.).

En gestion publique :

La moitié des répondants(es), soit 50 % ont poursuivre des études supérieures au niveau de la maîtrise en administration publique.

Parmi les répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, seulement 50 % ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

SPÉCIALITÉ	NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE AUX ÉTUDES
PROFIL GÉNÉRAL	1 571	1 095	1 074	189
Études multidisciplinaires	146	95	92	7
Management	50	35	34	6
Gestion publique	8	2	2	4

Note 1a : légère hause du taux de placement du profil général par rapport aux années précédentes (était de 77 % en 2019; 74 % en 2017; 73 % en 2015 et 78 % en 2013).

Note 1b : légère baisse du nombre de répondants(es) du profil général poursuivant des études supérieures (MBA ou M.Sc.) par rapport aux années précédentes (était de 11 % en 2019; 13 % en 2017; 8 % en 2015 et 14 % en 2013).

Note 2 :: légère baisse du taux de placement en études multidisciplinaires en administration par rapport aux années précédentes (était de 93 % en 2019; 70 % en 2017; 66 % en 2015 et 78 % en 2013).
Ils sont de plus en plus recherchés par les PME.

Note 3 : légère hausse du taux de placement en management par rapport aux années précédentes (était de 71 % en 2019; 67 % en 2017; 52 % en 2015 et 53 % en 2013).

Note 4 : hausse importante du taux de placement en gestion publique par rapport aux années précédentes (était de 93 % en 2019; 65 % en 2017; 50 % en 2015 et 56 % en 2013).

Pour la Maîtrise en administration M.Sc.

(spécialisations management, développement organisationnel, stratégie, gestion des coopératives, gestion des PME, etc.) :

Le placement est TRÈS BON, 82 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 4 % ont choisi de poursuivre des études supérieures au niveau du doctorat.

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE AUX ÉTUDES
344	272	266	14

Note : légère hausse du taux de placement en comparaison avec les années précédentes (était de 78 % en 2019; 80 % en 2017; 83 % en 2015 et 84 % en 2013).

Pour le M.B.A. :

Le placement est TRÈS BON, 78 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 3 % ont choisi de poursuivre des études supérieures au niveau du doctorat en administration des affaires D.B.A.

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE AUX ÉTUDES
737	*556*	551	22

Note : taux de placement comparable aux années précédentes (était de 79 % en 2019; 80 % en 2017; 80 % en 2015 et 80 % en 2013).

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec, Service de placement de l'Université Laval et Service de placement de HEC Montréal.

SALAIRE :

Selon les données de 2022 :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

Globalement, un(e) gestionnaire détenant un baccalauréat gagnait environ 26,12 $/heure dans l'entreprise privée.

Les titulaires d'une maîtrise en administration M.Sc. ont obtenu un salaire moyen de 38,96 $/heure en début de carrière

(bien que plusieurs diplômés détiennent déjà de l'expérience en gestion).

Les titulaires d'une maîtrise en administration des affaires M.B.A. ont obtenu un salaire moyen de 38,98 $/heure après le M.B.A. (alors que leur salaire moyen avant d'obtenir leur M.B.A. était de 30,44 $/heure avec 5 à 10 ans d'expérience en gestion).

Dans le secteur privé :

En management, stratégie ou gestion des PME :

Voir aussi les données pour le secteur public et parapublic.

- 32,45 $/heure (35 hres/sem) au sein des PME ou des OBNL ou des petits cabinets conseils en gestion

- 38,01 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'analyste en méthodes et procédés administratifs ouanalyste ou conseiller(ère) en développement organisationnel au sein des grandes compagnies d'assurances

- 38,45 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que conseiller(ère) en développement organisationnel ou conseiller(ère) en stratégie d'entreprise ou conseiller(ère) en gouvernance d'entreprise au sein des grandes institutions financières

- 41,04 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que consultant(e) en développement oganisationnel ou consultant en démarrage d'entreprises ou consultant en stratégie ou consultant en management au sein des grandes sociétés de conseils en gestion

Note : hausse de la moyenne salariale au sein des PME en management ou stratégie ou gestion des PME en comparaison avec les années précédentes (était de 26,12 $ en 2019; 25,40 $ en 2017; 22,78 $ en 2015 et 23,73 $ en 2013).

Profil mixte, individuelle, multidisciplinaire ou sur mesure :

(pour le secteur public et parapublic, voir la spécialisation en management)

- 27,26 $/heure (35 hres/sem) au sein des PME ou des OBNL ou des petits cabinets conseils en gestion

- 34,63 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que consultant(e) en développement oganisationnel ou consultant en démarrage d'entreprises ou au sein des grandes sociétés de conseils en gestion

Note : baisse de la moyenne salariale au sein des PME dans le profil mixte ou multidisciplinaire par rapport aux années précédentes (était de 31,02 $ en 2019; 30,86 $ en 2017; 30,45 $ en 2015 et 23,73 $ en 2013).

Profil général ou sans option :

- 26,08 $/heure (35 ou 40 hres/sem selon les organisations) en moyenne en tant qu'analyste ou conseiller(ère) ou coordonnateur(trice) en gestion au sein des grandes entreprises de commerce au détail

- 26,18 $/heure (37,5 hres/sem) en moyenne en tant qu'analyste en méthodes et procédés administratifs ouanalyste ou conseiller(ère) en développement organisationnel sein des grandes entreprises de télécommunications

- 27,80 $/heure (40 hres/sem) au sein des PME, OBNL et des petits cabinets conseils

- 29,19 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'analyste en méthodes et procédés administratifs ouanalyste ou conseiller(ère) en développement organisationnel au sein des grandes compagnies d'assurances

Note : hausse de la moyenne salariale au sein des PME par rapport aux années précédentes (était de 26,12 $ en 2019; 24,37 $ en 2017; 22,66 $ en 2015 et 22,40 $ en 2013).

Dans le secteur public et parapublic :

- 24,41 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'analyste des procédés administratifs (conception et révision des systèmes administratifs ou de gestion, des méthodes de travail, des directives et des procédures visant l’amélioration des systèmes existants) à Revenu Québec

- 25,07 $/heure (35 hres/sem) en tant que spécialiste des procédés adminstratifs (révision des processus et l’implantation de la gestion quotidienne de la performance et de l’amélioration continue, conception et révision des méthodes de travail, des directives et des procédures) dans le réseau de la santé et des services sociaux

- 25,07 $/heure (35 hres/sem) en tant que conseiller(ère) aux établissements (analyse et identification des besoins des établissements, notamment en matière de financement ou de gestion des fonds publics) dans le réseau de la santé et des services sociaux (maîtrise en administration de la santé recommandée)

- 25,40 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de recherche et planification socioéconomique (conception et révision des systèmes administratifs ou de gestion, des méthodes de travail, des directives et des procédures visant l’amélioration des systèmes existants) à Revenu Québec

- 25,72 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'analyste 1 en administration et finances corporatives ou analyste en services conseils aux entreprises à Investissements Québec

- 25,76 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de planification, programmation et recherche sociosanitaire (identification et à l'évaluation des ressources et des besoins en matière de prestation de services de sociaux et de santé auprès de la population) dans le réseau de la santé et des services sociaux (maîtrise en administration de la santé recommandée)

- 25,76 $/heure (35 hres/sem) en tant que spécialiste en évaluation des soins (analyse et identification des besoins des établissements, notamment en matière de financement ou de gestion des fonds publics) dans le réseau de la santé et des services sociaux (maîtrise en administration de la santé recommandée)

- 25,85 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de développement (soutien en développement organisationnel) au sein des centres de services scolaires

- 26,31 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'attaché(e) d'administration (révision, conception, élaboration et mise en œuvre de politiques administratives et stratégie) dans les centres de services scolaires et les cégeps

- 26,45 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'analyste 2 en administration et finances corporatives ou conseiller(ère) en services conseils aux entreprises ou conseiller(ère) en stratégie d'entreprise (avec une maîtrise) à Investissements Québec

- 26,64 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de recherche et planification socioéconomique (conception et révision des systèmes administratifs ou de gestion, des méthodes de travail, des directives et des procédures visant l’amélioration des systèmes existants) dans la fonction publique québécoise

- 26,64 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'analyste des procédés administratifs (conception et révision des systèmes administratifs ou de gestion, des méthodes de travail, des directives et des procédures visant l’amélioration des systèmes existants) dans la fonction publique québécoise

- 26,64 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’attaché(e) d’administration (conseils en gestion et développement organisationnel) dans la fonction publique québécoise

- 27,04 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'analyste des processus et procédés administratifs à l'Autorité des marchés financiers

- 27,52 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'analyste 2 en administration et finances corporatives ou analyste 2 en information stratégique à Investissements Québec

- 27,84 $/heure (35 /sem) en tant que conseiller(ère) au support à la gestion ou conseiller(ère) en normes et méthodes ou conseiller(ère) en support au développement à Hydro-Québec

- 28,79 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) d'administration (gestion des activités techniques et administratives d'un service, d'une école ou d'un centre de formation) dans les centres de services scolaires

- 29,29 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'analyste des méthodes et procédés ou analyste en organisation des méthodes administratifs à la Société des alcools du Québec SAQ

- 29,55 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'agent de recherche et planification (élaboration de politiques ou stratégies financières ou élaboration de programmes de financement) au sein des universités

- 29,55 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'agent(e) d'administration ou coordonnateur(trice) de l'administration ou coordonnateur(trice) des opérations financières ou attaché(e) d'administration ou conseiller(ère) en gestion ou conseiller(ère) en développement organisationnel au sein des universités

- 29,87 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'agent(e) de gestion des études ou conseiller(ère) en affaires étudiantes ou coordonnateur(trice) de la gestion des études au sein des universités

- 29,90 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'attaché(e) d'administration à Loto-Québec

- 30,63 $/heure (37,5 hres/sem) en tant qu'officier des postes au sein de Postes Canada

- 31,36 $/heure (37,5 hres/sem) en tant qu'analyste en procédés administratifs ou conseiller(ère) en gestion dans la fonction publique fédérale

- 33,63 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que conseiller(ère) en développement organisationnel ou conseiller(ère) en stratégie au sein de Postes Canada

- 33,97 $/heure (32,5 ou 33 ou 33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne en tant qu'agent(e) ou analyste ou attaché(e) ou coordonnateur(trice) en administration au sein des municipalités de taille moyenne (20 000 à 99 999 habitants)

- 32,45 $/heure (33 ou 33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne en tant qu'agent(e) ou analyste ou attaché(e) ou coordonnateur(trice) en administration au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et plus)

- 33,30 $/heure (35 /sem) en tant que conseiller(ère) en pratiques d'affaires ou conseiller(ère) en affaires institutionelles ou conseiller(ère) en développement organisationnel ou conseiller(ère) en relations d'affaires ou conseiller(ère) en stratégie à Hydro-Québec

- 33,44 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) d'administrtion (gestion des ressources et services administratifs dans une école ou centre) au sein des centres de services scolaires

- 37,17 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'analyste des processus et procédés administratifs ou analyste en administration à la Société de transport de Montréal STM

- 35,50 $/heure (32,5 33 ou 33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne en tant que irecteur(trice) de l'administration et des finances au sein des très petites municipalités (moins de 5 000 habitants)

- 38,48 $/heure (33 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les organisations) en moyenne en tant qu'analyste ou conseiller(ère) ou coordonnateur(trice) en gestion au sein des grandes entreprises publiques de transport urbain

- 40,63 $/heure (35 hres/sem) en tant que conseiller(ère)-cadre en gestion de programmes ou conseiller(ère) cadre en développement des pratiques professionnelles u conseiller(ère) cadre en développement organisationnel ou conseiller(ère) en innovation ou conseiller(ère) cadre en relations institutionnelles ou conseiller(ère) cadre en stratégie dans le réseau de la santé et des services sociaux (maîtrise en administration de la santé ou M.B.A. recommandée)

- 43,77 $/heure (32,5 33 ou 33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en moyenne en tant qu'agent(e) ou analyste ou attaché(e) ou coordonnateur(trice) en administration ou irecteur(trice) de l'administration et des finances au sein des petites municipalités (5 000 à 24 999 habitants)

- 2 301 $/mois en 1^re année et augmente à 2 440 $/mois en 4^e année (grade d'élève-officier pendant tes études universitaires au Collège militaire)

- 5 521 $/mois (au grade de lLieutenant/enseigne de vaisseau 1^re classe) et augmente à 6 999 $/mois (au grade de Capitaine/lieutienant de vaisseau) après 5 ans en tant qu'officier de logistique ou officier d'administration des services de santé au sein des Forces canadiennes (Force régulière)

- 166,40 $/jour (au grade de Lieutenant/enseigne de vaisseau 1^re classe) et augmente à 213,54 $/jour (au grade de cCapitaine/lieutienant de vaisseau) en tant qu'officier de logistique ou officier d'administration des services de santé au sein des Forces canadiennes (Réserve)

Note : les augmentations salariales dans le secteur public et parapublic et chez certains grands employeurs privés sont établies par les conventions collectives.

En enseignement collégial (préuniversitaire ou technique)
et universitaire :

(32,5 heures/sem réparties sur 40 semaines pour le collégial, mais le salaire est calculé sur 52 semaines)

les professeurs assistants, chargés d'enseignement et professeurs adjoints des universités travaillent en moyenne de 49 à 53 heures/semaine)

Note : la rémunération peut etre plus élevée selon le nombre d'années expérience accumulée tant que comptable pour les postes en enseignement professionnel ou technique.

999,79 $/semaine en moyenne en tant qu'enseignant(e) régulier dans une collège préuniversitaire privé (avec 17 ans de scolarité)
1 018,35 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 17 ans de scolarité)
1 046,33 $/semaine en moyenne en tant qu'enseignant(e) régulier dans une collège préuniversitaire privé (avec 18 ans de scolarité : titulaires d'une maîtrise)
1 063,96 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 18 ans de scolarité : titulaires d'une maîtrise)
1 099,74 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un collège préuniversitaire privé (avec 19 ans de scolarité : scolarité de doctorat)
1 116,56 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 19 ans de scolarité : scolarité de doctorat)
1 208,13 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un collège préuniversitaire privé (avec 19 ans ou plus de scolarité : titulaires d'un doctorat)
1 208,13 $/semaine en tant qu'enseignant(e) régulier dans un cégep (avec 19 ans ou plus de scolarité : titulaires d'un doctorat)
1 275,91 $/semaine en moyenne en tant que chargé(e) d'enseignement, professeur(e) assistant(e), professeur(e) suppléant(e) ou lecturer dans une université
1 560,17 $/semaine en moyenne en tant que professeur(e) adjoint(e), professeur(e) régulier ou adjunct professor dans une université

Note : les augmentations salariales dans le secteur public et chez la plupart des collèges privés sont établies par les conventions collectives.

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la Fonction Publique du Canada, Forces canadiennes, Association canadienne des officiers des postes, Alliance de la fonction publique du Canada - section locale Aéroport de Québec et section locale Aéroports de Montréal - unités de gestionnaires de premier niveau, Syndicat des spécialistes et professionnel d'Hydro-Québec, Syndicat du personnel administratif, technique et professionnel de la SAQ, Syndicat des professionnels du Gouvernement du Québec (section locale Investissements Québec, section locale Loto-Québec, section locale Société québécoise des infrastructures, section locale Autorité des marchés financiers, section locale Revenu Québec), Syndicat des employés professionnels et de bureau (section locale Banque Laurentienne), conventions collectives des employés de plusieurs grandes entreprises publiques de transport urbain, conventions collectives des des employés de plusieurs grandes entreprises de commerce au détail (sièges sociaux), conventions collectives des des employés de plusieurs grandes compagnies d'assurance, conventions collectives des des professionnels de la plupart des universités, conventions collectives des des professeurs de plusieurs collèges privés, conventions collectives des des chargés de cours de la plupart des universités,conventions collectives des des professeurs de la plupart des universités et Guide salarial Robert Half en finance et comptabilité.

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

Selon l'Ordre des administrateurs agréés du Québec; il y avait 1 539 administratrices et administrateurs actifs dans l'ensemble du Québec au 31 mars 2022.

(soit 128 de plus qu'en 2020; 293 de plus qu'en 2018; 270 de plus qu'en 2016 et 192 de plus qu'en 2014).

Permet aux titulaires d'un B.A.A. ou B.Adm ou B.Comm ou B.Gest. ou d'un M.B.A. d'une université du Québec d'être admis directement, ainsi qu'aux gestionnaires sans diplôme avec preuve d'expérience

Les administrateurs(trices) agréé(es) détiennent une expertise variée dans de nombreux domanies de la gestion, mais principalement dans les domaines tels que : le conseil en management, la gestion du changement, la gestion de projets, la gestion des ressources humaines, la gestion financière, la planification financière, la planification stratégique, le développement organisationnel, la stratégie d'entreprise, la gouvernance d'entreprise, la responsabilité sociale des entreprises, le développement durable, etc.

On les retrouve dans les grandes entreprises, les cabinets conseils, les sociétés de conseils en gestion, dans les municipalités, dans la fonction publique et dans plusieurs PME. Bref, tous milieux où il y a des gestionnaires compétents.

Parmi les membres, 106 ont obtenu leur titre d'Adm.A. au cours de l'année (dont 81 diplômés du Québec et 25 diplômés hors-Canada).

Parmi ceux-ci, 103 nouvelles diplômés et nouveaux diplômés au cours de cette années.

(soit 38 de moins qu'en 2020; 12 de plus qu'en 2018; 77 de plus qu'en 2016 et 88 de plus qu'en 2014).

Il comptait également 1 087 étudiantes et étudiants affiliés provenant de 9 universités québécoises.

Profession composée majoritairement d'hommes avec 65 % des administrateurs agréés, alors que les femmes ne représentaient que 35 % des membres de la profession.

Par contre, la tendance est à la hausse du nombre de femmes puisqu'elles étaient 31 % en 2020; 29 % en 2018; 25 % en 2016 et 23 % en 2014.

Près de 54 % des Adm.A. peuvent fournir des services en anglais dont une majorité sont bilingues.

Certains membres détenaient également un titre complémentaire, soit :

134 détenaient le titre "Conseiller en management accrédité CMC" (soit 9 % des membres)
58 détenaient le titre de "Planificateur financier Pl. Fin." (soit 4 % des membres)
42 détenaient le titre de "Candidat CMC" en vue d'obtenir le titre CMC
Il est également possible d'un membre de l'Ordre de détenir un autre titre professionnel s'ajoutant à celui d'Adm.A. (ex : CPA, CRHA, OMA, É.A. ou autre)

Parmi l'ensemble des membres, 13 % travaillaient à leur compte dans leur propre cabinet conseil dont la moitié au sein d'une société par actions SPA.

Bien que près de la moitié des Adm.A. exerçaient dans la région de Montréal, soit 44 %, on les retrouvait également dans toutes les régions autres régions du Québec, soit :

13 % en Montérégie
près de 13 % dans la région de Québec
5 % dans la région de Laval
4 % dans les Laurentides
3 % en Chaudière-Appalaches
3 % en Outaouais
3 % dans Lanaudière
près de 3 % au Saguenay-Lac-St-Jean
2 % en Estrie
2 % en Mauricie
5 % dans les autres régions

Selon Emploi-Québec; il y avait plus de 24 000 professionnels(les) des services conseils en gestion aux entreprises dans l'ensemble du Québec en 2022

(soit 4 000 de plus qu'en 2020; 2 500 de plus qu'en 2018; 3 000 de plus qu'en 2016 et plus de 6 500 de plus qu'en 2014);

S'ajoutaient également plus de 9 000 gestionnaires et directeurs(trices) de services administratifs - sauf cadres de haute direction (développement organisationnel, exploitation, soutien aux opérations, planification, succursale, bureau régional, soutien administratif, stratégie, etc.) partout au Québec (soit presque que le même nombre qu'en 2016 et 1 000 de plus qu'en 2014);

Ainsi que plus de 4 000 gestionnaires et directeurs(trice) d'autres services aux entreprises (méthodes et procédures, méthodes organisationnels, services conseils en gestion, éthique, etc.) dans l'ensemble des régions du Québec.

Les professionnels(les) des services conseils en gestion sont constitutés en Majortié d'hommes, puisqu'ils représentaient plus de 55 % des membres de ces professions, alors que les femmes représentaient 45 % (étaient 40 % en 2014);

Alors que les cadres d'entreprises sont constitués à 50 % de femmes et 50 % d'hommes.

La répartition des directeur(trices) de services administratifs selon l'âge était :

1 % avaient moins de 24 ans
39 % avaient entre 25 et 44 ans
36 % étaient âgés entre 45 et 54 ans
23 % étaient âgés de 55 ans ou plus

La répartition selon le type d'employeur était :

firmes de consultants en management et stratégie, sociétés de conseils en gestion et sociétés de comptables : 30 %
entreprises de services : 13 %
administrations publiques (fonction publique fédérale, provinciale et municipales) + sociétés d'État (Hydro-Québec, Loto-Québec, SAQ, sociétés publiques de transport urbain, etc.) : 9 %
institutions financières (banques, compagnies d'assurances, firmes de courtage en valeurs mobilières, sociétés de fiducies, sociétés de crédit, sociétés de financement, sociétés d'investissements, etc.) : 9 %
commerces de détail : 8 %
sociétés de gestion d'entreprise, sociétés de portefeuille, organismes de services en démarrage ou développement d'entreprises : 7 %
distributeurs, grossistes et importateurs : 7 %
établissements d'enseignement : 6 %
sociétés d'assurances : 4 %
établissements de santé : 4 %
autres entreprises et organisations : 3 %

Selon Emploi-Québec; il y avait plus de 7 000 agents(es), analystes, conseillers(ères), planificateurs(trices),consultants(es), coordonnateurs(trices), gestionnaires et directeurs(trices) de programmes et politiques de la santé;

plus de 6 000 agents(es), analystes, conseillers(ères), planificateurs(trices),consultants(es), coordonnateurs(trices), gestionnaires et directeurs(trices) de programmes et politiques en éducation;

plus de 1 000 gestionnaires de la fonction publique en programmes et politiques de santé et services sociaux;

Ainsi que plus de 400 gestionnaires de la fonction publique en programmes et politiques de l'éducation dans l'ensemble des régions du :Québec en 2022.

Majoritairement composée de femmes, puisqu'elles représentaient 71 % des professionnels et gestionnaires des services de santé et 73 % des professionnels et gestionnnaires de services administratifs en éducation.

Plus de 87 % occupaient un poste à temps complet.

L'âge moyen était de 47 ans.

Près de 49 % œuvraient dans le réseau de la santé, près de 42 % exerçaient dans le réseau de l'éducation et le réseau de l'enseignement supérieur et 9 % travallaient dans la foanction publique québécoise.

Selon la Corporation des officiers municipaux agréés(es) du Québec OMA; regroupait plus de 1 300 gestionnaires municipaux agréés(es) occupant des fonctions-cadres au sein de 300 municipalités dans toutes les régions du Québec au 31 décembre 2022.

Ils occupaient des fonctions de directeur(trice) général(e), directeur(trice) général(e) adjoint(e), trésorier(ère), directeur(trice) de l'administration et des finances, directeur(trice) des communications, trésorier(ère)-adjoint(e), greffier(ère), greffier(ère)-adjoint(e), etc.

Plus du tiers détenaient également le titre de comptable CPA.

Certains détenaient également le titre d'évaluateur(trice) agréé(e) É.A.

Certains détenaient également le titre de conseiller(ère) en ressources humaines agréé(e) CRHA.

Certains détenaient également le titre d'avocat(e).

On retrouve les municipalités de toutes tailles et des MRC, allant de la grande ville (Montréal, Québec, Laval, Sherbrooke, Lévis, Saguenay, Trois-Rivières, etc.), dans les municipalités de taille moyenne (ex : Saint-Jean-sur-Richelieu, Repentigny, Saint-Jérôme, Brossard, Vaudreuil-Dorion, Baie-Comeau, Joliette, Shawinigan, Magog, Thetford, etc.); les petites municipalités (ex : Bromont, Léry, Louiseville, Saint-Augustin-de-Desmaures, Delson, Deux-Montagnes, La Prairie, Lavaltrie, Rosemère, Lachute, Mercier, Rawdon, Ste-Anne-des-Plaines, etc.) que dans les très petites municipalités (ex : Monstréal-Ouest, Lanoraie, Piedmont, St-Mathieu-de-Beloeil, Ste-Anne-de-Sorel, Estérel, Gracefield, etc.) et dans les MRC.

Selon le Ministère des affaires municipales, et de l'habitation du Québec; il y avait près de 12 000 gestionnaires municipaux (directeurs, trésoriers, grefffiers, chefs de cabinet du maire, cadres d'arrondissement, chefs de division, mais excluant les élus et les cadres de haute direction, etc.) au sein des villes, municipalités, MRC, régies intermunicipales et communautés métropolitaines dans l'ensemble des régions du Québec en 2022.

Par condre, prendre en considération que près de la moitié de ces gestionnaires ne détiennent pas de formation initiale en gestion (tels que les directeurs et chefs de division du service des inendies ou de sécurité publique, des travaux publics, de l'urbanisme et de l'environnement, des loisirs, des contentieux, etc.).

Les gestionnaires municipaux sont composés en Majorité d'hommes avec 64 %, alors que les femmes ne représentaient que 36 %..

Plus de 98 % occupaient un poste à temps complet.

La répartition des gestionnaires municipaux selon l'âge était :

1 % avaient moins de 24 ans
35 % avaient entre 25 et 44 ans
40 % étaient âgés entre 45 et 54 ans
24 % étaient âgés de 55 ans ou plus

Au Québec, on comptait exactement 1 107 municipalités, villes, paroisses, villages, cantons et cantons unis (excluant les villages nordiques cris et innus) dans l'ensemble des régions du Québec en 2022.

Parmi celles-ci :

715 comptaient moins de 2 000 habitants (très petites municipalités)
289 comptaient de 2 000 à 9 999 habitants (petites municipalités)
58 comptaient de 10 000 à 24 999 habitants (petites municipalités)
35 comptaient de 25 000 à 99 999 habitants (municipalités de taille moyenne)
9 comptaient 100 000 habitants à 999 999 habitants (grandes municipalités)
1 comptait 1 million d'habitants et plus (Montréal)

S'ajoutait 87 municipalités régionales de comté MRC qui regroupent toutes les municipalités locales de son territoire détenant certaines compétences relatives aux services communs (ex : aménagement du territoire, évaluation fonciere, gestion des matieres résiduelles et développement environnemental, gestion des risques en sécurité incendie, parfois service de police, ainsi que le développement local et régional).

Selon le Portrait du réseau québécois de l'enseignement collégial réalisé par le Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec; il y avait près de 19 800 enseignantes et enseignants de l'enseignement régulier au collégial (dont près de 1 100 dans le secteur privé) dans l'ensemble du Québec au cours de l'année scolaire 2021-2022.

De ce nombre, on y comptait plus de 90 enseignantes et enseignants en administration au préuniversitaire (dont une dizaine dans le secteur privé).

Ainsi que près de 1 200 enseignantes et enseignants en techniques administratives (dont une centaine dans le secteur privé).

94 % enseignaient dans le réseau public et 6 % enseignaient dans le réseau privé.

84 % enseignaient dans le secteur francophone et 16 % enseignaient dans le secteur anglophone.

Profession avec légère majorité féminine, puisqu'elles reperésentaient 56 % du personnel enseignant au collégial.

Près de 69 % détenaient un baccalauréat, plus de 23 % détenaient une maîtrise et près de 9 % étaient titulaires d'une scolarité de 3^e cycle ou d'un doctorat.

Plus de 82 % occupaient un poste à temps complet.

Contrairement au secteur technique, la majorité des enseignants(es) au préuniversitaire occupaient un poste permanent.

L'âge moyen d'un(e) enseignant(e) en géographie au collégial était de 43 ans

(48 ans chez hommes et 43 ans chez les femmes).

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Avec les nouveaux marchés à développer, la forte concurrence autant locale qu'internationale, les multiples possibilités de financement tant publiques que privées et la complexité des marchés boursiers, les entreprises ont de plus en plus besoin de spécialistes compétents pouvant gérer leurs investissements et financement, les questions de responsabilité sociale et environnementale et les questions de gestion stratégique et de développement organisationnel.

En management et stratégie ou développement organisationnel :

La profession bénéficiera de l'expansion des services professionnels, scientifiques et techniques. Aussi, l'émergence de nouvelles approches de gestion et, surtout, la nécessité d'une productivité accrue dans un contexte de rareté de main-d'œuvre devraient stimuler la demande pour ce groupe professionnel.

Les entreprises font appel aux services d’experts-conseils en matière de gestion organisationnelle, de planification, de dotation, de processus de production (par exemple, recherche de meilleurs fournisseurs, ce qui exige de nouvelles stratégies d’approvisionnement), de commercialisation, de positionnement stratégique, d’implantation de changements technologiques, de rationalisation, de restructuration, de fusion, d’amélioration continue, de nouvelles approches d’organisation du travail (équipes semiautonomes, gestion participative, fabrication modulaire, etc.), de développement organisationnel (orientation clientèle, gestion de la croissance, analyse de la valeur, etc.) et d’accompagnement dans le changement afin d’améliorer leur productivité, ce qui favorise l’emploi pour ces professionnels.

Le manque de personnel dans les entreprises oblige ces dernières à redéfinir les postes de travail, à revoir la description des tâches, les rôles et responsabilités de chaque employé. La profession est donc avantagée par la nécessaire réorganisation du travail entraînée par les multiples départs à la retraite et les postes laissés vacants.

L'implantation de modes de travail hybride, tout comme la gestion et le recrutement des employés à distance ont amené leur lot de défis aux gestionnaires et aux conseillers en ressources humaines dans les entreprises. Les nombreuses solutions à implanter afin de pallier les difficultés engendrées par la nouvelle réalité du travail pourraient soutenir davantage le besoin pour ces professionnels.

Les postes d'entrée occupés par les diplômés(es) en management sont souvent des postes d'analyste. Il n'est pas rare qu'ils débutent leur carrière par des postes en dotation pour ensuite évoluer en développement organisationnel ou devenir conseiller en formation.

Les postes en gestion, gestion de projet ou gestion de personnel, se retrouvent plus souvent pourvus par des candidats possédant quelques années d'expérience ou encore ayant complété une maîtrise. De même pour la consultation, même si certains employeurs embauchent des finissants de 1er cycle, il faut le plus souvent posséder une maîtrise et surtout avoir des résultats scolaires supérieurs.

Pour les finissants désirant occuper rapidement un poste en gestion ou en stratégie, le secteur de l'économie sociale ou en action communautaire est une voie intéressante.

Selon les données du Ministère de l'Enseignement supérieur; plus de 70 % des diplômés(es) du baccalauréat qui se destinaient vers le marché du travail, ont obtenu un emploi un peu de 6 mois après la fin de leurs études; alors que près de 40 % des diplômés(es) ont obtenu un emploi moins de 3 mois après avoir terminé leurs études.

Depuis 2012, la plupart universités affichaient un taux de placement de près de 100 % auprès des titulaires d'une maîtrise (M.Sc. ou M.B.A.) et certaines ont reçu plus d'offres d'emploi qu'il y avait de diplômés(es) disponibles.

Ce sont plus de 80 % des étudiants(es) qui se destinaient vers le marché du travail, , ont obtenu un emploi avant même de terminer leurs études (par contre, certains occupaient déjà un À gestion pendant leurs études), alors que plus de 40 % ont obtenu un emploi moins de 3 mois après avoir terminé leurs études. Les employeurs sont des PME et des grandes entreprises provenant de tous les secteurs et de toutes les régions du Québec.

Ce qui laisse croire à de bonnes perspectives pour les prochaines années.

La rémunération moyenne après 10 années d'expérience en 2022 :

65 100 $ en tant que coordonnateur(trice) des services administratifss au sein des PME
70 900 $ en tant qu'analyste en management ou en stratégie au sein d'un petit cabinet de conseils en gestion
72 000 $ en tant qu'analyste en gestion au sein d'une grande entreprise de commerce au détail (ex : chaîne d'alimentation, chaîne de pharmacies, etc.)
75 300 $ en tant qu'attaché(e) d'administration dans un centre de services scolaires
76 700 $ en tant qu'analyste ou conseiller(ère) en développement organisationnel au sein d'une grande compagnie d'assurances
77 300 $ en tant qu'agent(e) d'administration (responsable administratif d'une école ou d'un centre de formation) au sein d'un centre de services scolaires
77 700 $ en tant qu'agent(e) de développement des entreprises au sein d'un cabinet de conseils en gestion de taille moyenne
77 300 $ en tant qu'analyste en management ou en stratégie au sein d'une au sein d'une grande société de conseils en gestion
82 200 $ en tant qu'enseignant(e) au collégial (préuniversitaire ou technique) titulaire d'une maîtrise dans un collège préuniversitaire ou technique
83 500 $ en tant qu'enseignant(e) au collégial (préuniversitaire ou technique) titulaire d'une maîtrise dans un cégep
85 000 $ en tant que conseiller(ère) en développement organisationnel ou conseiller(ère) en stratégie d'entreprise ou conseiller(ère) en gouvernance d'entreprise ou planificateur(trice) financier au sein d'une grande institution bancaire
88 100 $ en tant que professeur(e) d'administration (préuniversitaire ou technique) dans un cégep détenant une maîtrise (lors de l'embauche)
91 300 $ en tant qu'analyste en services conseils aux entreprises à Investissements Québec
96 600 $ en tant qu'enseignant(e) au collégial (préuniversitaire ou technique) titulaire d'un doctorat dans un collège préuniversitaire ou technique
96 600 $ en tant qu'enseignant(e) au collégial (préuniversitaire ou technique) titulaire d'un doctorat dans un cégep
97 200 $ en tant que coordonnateur(trice) de services administratifs au sein d'un centre de services scolaires
99 700 $ en tant que conseiller(ère) en services conseils aux entreprises à Investissements Québec
108 800 $ en tant qu'agent(e) de développement des entreprises au sein d'une firme de conseils en gestion de taille moyenne
128 100 $ en tant qu'agent(e) de développement des entreprises au sein d'une grande société de conseils en gestion

Profil mixte et multidisciplinaire :

Plusieurs petites et moyennes entreprises PME et les organismes sans but lucratif OBNL recherchent des gestionnaires polyvalents qui connaissent un peu de tout dans le domaine de la gestion, mais également qui sont capables de faire un peu tout comme tâches de gestion et d'analyse (gérer la comptabilité, gérer les ressources humaines, gérer le marketing, gérer les ressources matérielles tout en étant en mesure de coordonner tout ce beau monde), ce qui plus relativement plus difficile et rare.

Alors que la plupart des autres diplômés(es) sont surtout spécialisés(es) dans une discipline en particulier et ont de la difficulté à assurer une polyvalence.

Avec le contexte actuel de pénurie de personnel, il d'autant plus difficile pour une entreprise de recrutement un responsable du personnel, un responsable de la comptabilité, un responsable du marketing et un responsable du développement organisationnel.

De plus, une PME ou un OBNL a rarement les moyens financiers de se doter d'autant de spécialistes administratifs.

C'est là que les diplômés(es) de ce profil peuvent se démarquer.

Que ce soit dans une entreprise de commerce au détail, une entreprise de services, une association, une coopérative, une entreprise d'économie sociale ou un organisme communautaire; les possibilités d'emploi sont bonnes pour les prochaines années.

LA RÉMUNÉRATION MOYENNE après expérience EN 2022...

Le salaire annuel moyen d'un(e) coordonnateur(trice) des services administratifs ayant 10 années d'expérience au sein des PME ou OBNL était de 65 100 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) coordonnateur(trice) des activités administratives ayant 10 années d'expérience au sein d'une grande organisation philanthropique était de 68 000 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) conseiller(ère) ou consultant(e) des services conseils aux entreprises ayant 10 années d'expérience au sein des petits cabinets conseils en gestion était de 70 900 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) conseiller(ère) ou consultant(e) des services conseils aux entreprises ayant 10 années d'expérience au sein des cabinets conseils en gestion de taille moyenne était de 77 700 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) analyste en gestion ou d'un(e) coordonnateur(trice) du soutien administratif ou conseiller(ère) en développement durable – responsabilité sociale des entreprises ayant 10 années d'expérience au sein des grandes entreprises de commerce au détail était de 65 100 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) agent(e) d'administration des ressources d'une école ou d'un centre de formation ayant 10 années d'expérience dans un centre de services scolaires était de 69 900 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) conseiller(ère) ou d'un(e) coordonnateur(trice) ou d'un(e) chargé(e) de projets en développement durable et responsabilité sociale des entreprises ayant 10 années d'expérience au sein des grandes entreprises manufacturières était de 70 300 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) analyste des méthodes et procédés aqdministratifs ayant 10 années d'expérience dans une municipalité de grande taille était de 77 100 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) analyste des procédés administratifs ou d'un(e) attaché(e) d'administration ayant 10 années d'expérience dans la fonction publique québécoise étaient de 78 100 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) conseiller(ère) aux établissements ou d'un(e) spécialiste en procédés administratifs ayant 10 années d'expérience dans le réseau de la santé et des services sociaux était de 78 300 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) professeur(e) d'administration (préuniversitaire ou technique) détenant une maîtrise (lors de l'embauche) ayant 10 années d'expérience au sein d'un cégep était de 88 100 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) officier de logistique ou d'un(e) officier d'administration des services de santé ayant 10 années d'expérience au sein des Forces canadiennes (grade de Capitaine - Force régulière) était de 105 700 $.

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Tu aimerais combiner des études collégiales en techniques de comptabilité ou en gestion de commerces avec des études universitaires en administration ?

Oui, c’est possible dans le cadre de programmes DEC-BAC en administration. Pour plus de détails, voir ci-dessous.

DEC-BAC en administration des affaires a une durée totale de 5 ans et qui combinent la formation collégiale (techniques de comptabilité et de gestion ou en gestion de commerces) avec le Baccalauréat en administration des affaires. Les 3 premières années correspondent au DEC, alors que les 2 dernières années correspondent à la 2^e et 3^e année du baccalauréat en administration. Pour plus de détails, consulte les pages de technicien en administration, technicien en gestion commerciale ou technicien en comptabilité.

Le Baccalauréat spécialisé en administration des affaires B.A.A. a une durée totale de 3 ans offert à temps complet, mais peut aussi être suivi à temps partiel dans certaines universités. Il débute par un tronc commun au cours des 3 premières sessions où tu devras suivre des cours tels que :

mathématiques (mathématiques financières, probabilités et statistiques ou statistiques appliquées à la gestion),

économie (principes économiques, environnement économique de l'entreprise, économie managériale, économie internationale),

informatique (technologies de l’information en gestion),

droit (introduction au droit des affaires, responsabilité légale et déontologie en gestion);

des cours de base dans les principales disciplines de la gestion :

management (compétences fondamentales en gestion, l'entreprise et sa gestion, introduction au management, comportement organisationnel, développement des habiletés de direction, gestion stratégique des organisations),

comptabilité (présentation de l'information comptable, comptabilité générale, fondements en comptabilité de management),

finance (introduction à la gestion financière, macroéconomie financière, analyse des décisions financières),

marketing (introduction au marketing, comportement du consommateur),

gestion des ressources humaines (introduction à la gestion des ressources humaines),

gestion des approvisionnements (gestion des opérations et de la production ou opérations de logistique),

technologies de l'information (introduction aux technologies de l'information),

méthodes quantitatives (analyse quantitative des problèmes de gestion, méthodes et outils d'aide à la décision);

des cours complémentaires en lien avec le domaine de la gestion tels que :

langue seconde (anglais intermédiaire, anglais avancé, anglais des affaires ou un cours d'une langue étrangère si tu as démontré que tu atteint le niveau requis),

psychologie (aspecs humains des organisations, fondements psychologiques et organisation),

sociologie (sociologie de l'entreprise),

communication (communication orale en public),

cours libres (1 ou 2 cours choisis en dehors du domaine de la gestion parmi l'ensemble des cours de 1^er cycle de l'université accessibles comme cours libres et non inclus dans le programme, mais de préférence, choisir un cours qui peut être lié en partie au domaine de la gestion comme psychologie, sociologie, économique, science politique, langue étrangère, etc);

Par la suite, au cours de la 4^e et session d’études, tu devras choisir l'une spécialisation de la gestion proposée ou l'un des profils proposés qui comporte des cours obligatoires et optionnels spécifique à celle-ci.

Voici quelques exemples de spécialisations et profils avec les cours correspondants :

En management : tu auras des cours sur les stratégies des entreprises, le développement d’habiletés de gestionnaire, gestion des personnes, gestion du changement, outils de management, des cours optionnels en management, des cours optionnels dans les autres disciplines de l’administration, etc. Tu auras également à choisir quelques optionnels dans les autres disciplines de la gestion.

En développement durable : obligatoire combinée avec une autre spécialisation dans le cadre du profil mixte, ce profil offert par HEC Montréal comprend les cours suivants : 2 des 3 cours suivants (éthique et gestion, responsabilité sociale des entreprises, développement durable et gestion environnementale); ainsi que 3 cours choisis parmi 7 proposés (innovation sociale sur la scène internationale, gérer la santé et sécurité au travail, management interculturel, opérations, logistique et développement durable, comptabilité financière : enjeux sociaux et environnementaux, stage spécialisé en développement durable).

Enfin, tu devras choisir une seconde spécialisation afin de compléter le profil mixte avec concentration en développement durable.

En gestion de projets : obligatoire combinée avec une autre spécialisation dans le cadre du profil mixte, ce profil offert par HEC Montréal comprend les cours obligatoires suivants : pratiques et outils de gestion de projets, perspective managériale de la gestion de projets. Tu devras également choisir 2 cours optionnels parmi 5 proposés (gestion de projets en technologies de l'information, habiletés de direction de projets, gestion des technologies de l'information, cours-projet : vie étudiante ou stage spécialisé en gestion de projets).

Enfin, tu devras choisir une seconde spécialisation afin de compléter le profil mixte avec concentration en gestion de projets.

En entrepreneuriat (aussi appelé "entrepreneurship" ou "entrepreneuriat et gestion de PME" ou "entrepreneuriat et management innovateur" ou "entrepeneuriat et innovation") : tu auras des cours en entrepreneuriat, PME et société, les réalités du monde des affaires, développement d’habiletés de gestionnaire, gestion de la croissance d’une PME, gestion des personnes, gestion du changement, outils de management, stratégies spécifiques à l’entrepreneuriat, projet d’entreprise, plan d’affaires et démarrage, etc. Tu auras également à choisir quelques optionnels dans les autres disciplines de la gestion.

Profil mixte : tu auras des cours dans 2 options différentes de ton choix. Par exemple, tu pourrais choisir les cours obligatoires de l’option finance et les cours obligatoires de l’option systèmes d’information. Tu auras également à choisir quelques optionnels dans les autres disciplines de la gestion.

Profil multidisciplinaire, général ou sans concentration : tu pourras choisir plusieurs cours optionnels dans les différentes disciplines de la gestion parmi des listes qui te seront proposées.

Profil individuel ou sur mesure : ce profil est destiné à ceux et celles qui désirent suivre une formation personnalisée qui répondra à leurs besoins spécifiques dont aucune des spécialisations ou profils profils au programme ne répondent à ces besoins. Le programme est structuré selon les besoins de l’étudiant(e) avec l’aide d’un(e) conseiller(ère) pédagogique de l’université et avec l’accord du directeur du programme.

Autres spécialisations : consulte la page correspondant à la spécialisation choisie.

Pour connaître les spécialisations offertes, consulte la section « spécialisations » au haut de cette page et la section « endroits de formation » au bas de cette page afin de connaître quelles universités offrent la spécialisation de ton choix. Plusieurs universités offrent également un cheminement sans concentration qui te permet d’obtenir une formation multidisciplinaire dans les différents domaines de l’administration sans être obligé de te spécialiser dans l’un d’entre-eux.

Certaines universités offrent aussi la possibilité de suivre ce programme dans le cadre de l’alternance travail-études (régime coopératif) où tu effectues 2 ou 3 stages rémunérés de longue durée en entreprise (env 3 à 4 mois chacun) entre les sessions d’études. Dans le cas, le programme est offert dans le cadre d'un régime à temps complet seulement. Pour plus de détails, consulte la page sur l’alternance travail-études.

Note : les cours peuvent varier d'une université à une autre, mais toutes offrent des cours de base dans les principales disciplines de la gestion.

Le Baccalauréat spécialisé en administration publique (B.Sc.Soc.) offert à Ottawa a une durée totale de 4 ans offert à temps complet, mais peut également être suivi à temps partiel. Il est destiné à ceux et celles qui envisagent une carrière au sein d’une administration publique municipale, provinciale ou fédérale en tant que gestionnaire ou consultant politique.

Il comporte des cours d’introduction à la gestion des affaires, introduction à la microéconomie ou enjeux microéconomiques contemporains, introduction à la macroéconomie ou enjeux macroéconomiques contemporains, économie publique, le contexte social du monde des affaires, comportement organisationnel, comptabilité financière, gestion des ressources humaines, gouvernance et société, société politique canadienne, introduction à la pensée politique et sociale, principes d’administration publique, principes et enjeux de l’administration publique, gestion des politiques publiques, politiques budgétaires et finances publiques, droit et administration publique, formulation des politiques publiques, analyse des politiques publiques, éthique et affaires publiques, séminaire en gestion publique stratégique, ainsi qu’un choix de cours optionnels parmi une liste proposée en administration, économique, politique, communication principalement. Il y a également un programme de baccalauréat bidisciplinaire en administration publique et science politique qui est offert par cette même université.

Le Baccalauréat spécialisé en gestion publique (B.A.) offert par l’UQÀM a une durée totale de 3 ans offert à temps complet, mais peut également être suivi à temps partiel. Il est destiné à ceux et celles qui envisagent une carrière au sein d’une administration publique municipale, provinciale ou fédérale, dans les établissements scolaires ou établissements de santé en tant que gestionnaire ou consultant politique.

Il comporte des cours d’introduction à l’administration publique, la nouvelle gestion publique, droit administratif, droit constitutionnel, gestion des organisations : complexité, diversité et éthique, analyse micoéconomique, analyse macroéconomique, gestion des opérations, introduction à la gestion des ressources humaines, introduction à l’administration publique, politique au Canada et au Québec, organismes décisionnels et centraux des gouvernements, théorie des organisations et administration publique, politique des finances publiques, introduction à la comptabilité du secteur public, gestion de la diversité : perspectives nationale et internationale, etc. Enfin, tu auras à choisir parmi des cours optionnels proposées en gestion, science politique, économique, sciences juridiques, sciences comptables et gestion publique.

Le Baccalauréat en administration des affaires par cumul de certificats B.A.A. offert par l’UQÀM a une durée totale de 3 ans offert à temps complet, mais peut également être suivi à temps partiel. Il permet de combiner 3 programmes de certificats de 30 crédits chacun tous reliés au domaine de l'administration et ainsi, former un baccalauréat.

Tout autre programme de certificat de l'UQAM, ainsi que ceux des autres institutions constitue un cheminement particulier et doit faire l’objet d’une approbation de la part de l’Université.

Certaines conditions doivent toutefois s'appliquer, soit :

1) Nombre minimal de crédits à l'UQAM
Au moins cinquante pour cent (50%) des crédits nécessaires à l'obtention du grade doivent avoir été réussis à l'UQAM;

2) Test de connaissances linguistiques en français
Tout étudiant aspirant au grade de bachelier doit satisfaire à la Politique de la langue française de l'Université en passant le test approprié ou en réussissant le cours hors-programme "connaissances de base en grammaire du français écrit" (ou l'équivalent);

3) Exigence linguistique en anglais
Tous les étudiants d'un programme menant au grade de B.A.A. doivent attester de leur maîtrise de la langue anglaise au niveau intermédiaire. Cette exigence linguistique en anglais peut être satisfaite par la réussite d'un test dont le seuil de passage est établi au niveau intermédiaire ou par la réussite d'un cours d'anglais de niveau intermédiaire dispensé à l'UQAM ou l'équivalent;

4) Champs de connaissances à couvrir
Les champs de connaissances suivants doivent nécessairement avoir été couverts au terme des certificats présentés à l'appui de la demande de grade de bachelier en administration des affaires (B.A.A.) :

Comportement organisationnel
Comptabilité
Droit des affaires
Éthique des affaires; responsabilité des entreprises; développement durable
Finance
Gestion des opérations
Informatique; systèmes d'information; technologie
Macroéconomie
Marketing
Microéconomie
Ressources humaines
Statistiques
Théorie des organisations;

5) Activité de synthèse
Le cheminement pour l'obtention du grade de B.A.A. doit aussi comporter une activité de synthèse.

Donc, tu devras suivre comme premier certificat l'un des 2 programmes suivants : certificat en administration ou certificat en comptabilité générale.

Ensuite, tu pourras compléter ton programme par le choix de certificats parmi les 12 programmes offerts :

Administration de services
Commerce international
Économique
Finance
Gestion des ressources humaines
Gestion du tourisme
Immobilier
Marketing
Perfectionnement en gestion (troisième certificat seulement)
Planification financière
Sciences comptables

FORMATIONS POST-BACCALAURÉAT ET

STAGES PROFESSIONNELS POUR COMPTABLES :

Pour les comptables :

Au Québec, il n'est pas nécessaire devenir membre d'ordre professionnel afin de pratiquer et porter le titre de "comptable".

Par contre, plusieurs actes professionnels sont réservés aux détenteurs(trices) des titres comptables CA, CGA ou CMA.

Consulte l'Ordre des comptables professionnels agréés du Québec CPA

Pour plus de détails, consulte la page de comptable.

Pour les autres professions de la gestion :

aucun titre professionnel n'est obligatoire.

Par contre, l'obtention d'un titre permet une meilleure reconnaissance professionnelle et facilite l'obtention d'un emploi.

Pour plus de détails, consulte la page de la spécialité choisie (notamment : finance, services financiers et assurance, gestion des approvisionnements, ainsi que la gestion des ressources humaines).

DEC-BAC :

Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?

Il permet de se faire reconnaître automatiquement des acquis du D.E.C. dans le cadre d'un programme de baccalauréat. Tu peux donc compléter tes études universitaires en 5 ans au lieu de 6 ans. Le nombre de crédits accordés varient de 24 à 36 selon les universités, pourvu que la cote R soit d'au moins 22,000.

Pour plus de détails, consulte la page suivante

Voici plusieurs exemples d'ententes actuellement offertes :

DEC-BAC en administration des affaires (DEC en techniques de comptabilité + B.A.A.) ci-dessous
DEC-BAC en administration des affaires (DEC en gestion de commerces + B.A.A.)
DEC-BAC en administration des affaires (DEC en conseils en services financiers + B.A.A.)
DEC-BAC en administration des affaires (DEC en techniques de logistique du transport + B.A.A.)
DEC-BAC en sciences comptables (DEC en techniques de comptabilité + Bacc en sciences comptables)

DEC-BAC en administration des affaires

(DEC en techniques de comptabilité et de gestion 410.B0 + Baccalauréat en administration des affaires) :

Université du Québec à Rimouski UQAR

(campus de Lévis ou campus de Rimouski)

Ententes avec les collèges suivants :

Université du Québec à Chicoutimi UQAC

Ententes avec les collèges suivants :

Université Bishop

Ententes avec les collèges suivants :

Université du Québec à Montréal UQAM

Ententes avec le collège suivant :

Université Laval

Ententes avec les cégeps suivants :

Cégep Garneau
Cégep Limoilou
Cégep de Sainte-Foy
Cégep Thetford
Cégep de Lévis
Cégep de Jonquière
Cégep de Drummondville
Cégep de Sherbrooke
Cégep régional de Lanaudière à Joliette
Cégep Lionel-Groulx
Cégep Montmorency
Cégep de Granby
Cégep de Saint-Hyacinthe
Cégep de Saint-Jean-sur-Richelieu
Cégep de Rosemont
Cégep d'Ahuntsic
Cégep du Vieux-Montréal
Campus Notre-Dame-de-Foy CNDF
Collège Bart
Collège LaSalle
Collège Communautaire du Nouveau-Brunswick - campus de Bathurst (diplôme en administration des affaires - administration)
Collège Communautaire du Nouveau-Brunswick - campus de Dieppe (diplôme en administration des affaires - marketing)

Université d’Ottawa

(Baccalauréat en sciences commerciales B.Comm)

Entente avec le collège suivant :

Collège La Cité

Université de Moncton

Ententes avec les collèges suivants :

Cégep de Sherbrooke
Collège O’Sullivan de Québec, aussi offert en alternance travail-études (optionnel)

DEC-BAC en administration des affaires

(DEC en gestion de commerces 410.D0 + Baccalauréat en administration des affaires) :

Université du Québec à Rimouski UQAR

(campus de Lévis ou campus de Rimouski)

Ententes avec les collèges suivants :

Université du Québec à Chicoutimi UQAC

Ententes avec les collèges suivants :

Université Bishop

Ententes avec les collèges suivants :

Université du Québec à Montréal UQAM

Ententes avec le collège suivant :

Université Laval

Ententes avec les cégeps suivants :

Cégep Garneau
Cégep Limoilou
Cégep de Sainte-Foy
Cégep Thetford
Cégep de Lévis
Cégep de Jonquière
Cégep de Drummondville
Cégep de Sherbrooke
Cégep régional de Lanaudière à Joliette
Cégep Lionel-Groulx
Cégep Montmorency
Cégep de Granby
Cégep de Saint-Hyacinthe
Cégep de Saint-Jean-sur-Richelieu
Cégep de Rosemont
Cégep d'Ahuntsic
Cégep du Vieux-Montréal
Campus Notre-Dame-de-Foy CNDF
Collège Bart
Collège LaSalle
Collège Communautaire du Nouveau-Brunswick - campus de Bathurst (diplôme en administration des affaires - administration)
Collège Communautaire du Nouveau-Brunswick - campus de Dieppe (diplôme en administration des affaires - marketing)

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC en éducation spécialisée de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Pour plus de détails, consulte la page suivante

Note 1 : dans certaines universités, il y a des cours préalables exigés même une reconnaissance d'acquis est offerte

Note 2 : la reconnaissance des acquis n'est pas automatique et le nombre de crédits accordés peut varier selon la qualité de ton dossier scolaire.

Voici les ententes actuellement offertes :

aux titulaires du DEC en techniques de comptabilité et de gestion :

l'Université de Moncton au Nouveau Brunswick pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 30 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration
l'UQAT pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 30 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires
l'UQAR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu’à 30 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en admininistration des affaires
l'UQAC pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 24 crédits (cote R de 28,000 et plus) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires
l'UQAC pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 18 crédits (cote R entre 22,000 et 28,000) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires
l'Université Bishop pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (du cégep Champlain-St-Lawrence, Sherbrooke, Beauce-Appalaches, Drummondville, Victoriaville, Thetford, Lévis, Saint-Hyacinthe ou Limoilou) jusqu'à 30 crédits + un stage coop (cote R de 28,000 ou plus) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires
l'Université Bishop pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (du cégep Champlain-Lennoxville, Champlain-St-Lawrence, Sherbrooke, Beauce-Appalaches, Drummondville, Victoriaville, Thetford, Lévis, Saint-Hyacinthe ou Limoilou) jusqu'à 15 crédits (cote R entre 26,000 et 28,000) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires
l'UQO pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 30 crédits (du cégep de l'Outaouais, Lionel-Groulx, Saint-Jérôme, Montmorency ou Valleyfield) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires (campus de Gatineau ou campus de Saint-Jérôme)
l'UQTR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (cote R de 27,000 ou plus) jusqu'à 24 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires (campus de Drummondville, Joliette, Trois-Rivières ou Longueuil)
l'UQTR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (cote R entre 24,000 et 27,000) jusqu'à 15 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires (campus de Drummondville, Joliette, Trois-Rivières ou Longueuil)
l'Université Laval pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (cote R de 26,000 ou plus) jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en administration des affaires
(pour les diplômés des collèges n'ayant pas d'ententes DEC-BAC avec l'Université dont :
Alma, Chicoutimi, Rimouski, Trois-Rivières, Champlain-Lennoxville, Abitibi-Témiscamingue, etc.)
l'UQAM pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu’à 24 crédits (cote R de 28,000 ou +) dans le cadre de son baccalauréat en administration des affaires
l'UQAM pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. quelques crédits après analyse du dossier de l'étudiant (cote R entre 25,000 et 28,000) dans le cadre de son baccalauréat en administration des affaires
l'Université Concordia pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (des cégeps Dawson, Vanier, Champlain-St-Lawrence, André-Laurendeau, Édouard-Montpetit, Montmorency, Lanaudière à Joliette, Lionel-Groulx, Saint-Jean-sur-Richelieu, Limoilou ou Baie-Comeau) jusqu’à 15 crédits (cote R de 26,000 ou +) dans le cadre de son Baccalauréat en administration B.Adm

aux titulaires du DEC en gestion de commerces :

l'Université de Moncton au Nouveau Brunswick pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 30 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration

l'UQAT pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 30 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires

l'UQAR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu’à 30 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en admininistration des affaires

l'UQAC pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 24 crédits (cote R de 28,000 et plus) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires

l'UQAC pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 18 crédits (cote R entre 22,000 et 28,000) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires

l'UQO pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 30 crédits (du cégep de l'Outaouais, Lionel-Groulx, Saint-Jérôme, Montmorency ou Valleyfield) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires (campus de Gatineau ou campus de Saint-Jérôme)

l'UQTR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (cote R de 27,000 ou plus) jusqu'à 24 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires - cheminement marketing - profil régulier ou profil international (campus de Drummondville ou Trois-Rivières)

l'UQTR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (cote R de 27,000 ou plus) jusqu'à 24 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires - cheminement en gestion des ressources humaines (campus de Drummondville, Joliette ou Trois-Rivières)

l'UQTR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (cote R entre 24,000 et 27,000) jusqu'à 15 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires - profil régulier ou profil international (campus de Drummondville ou Trois-Rivières)

l'UQTR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (cote R entre 24,000 et 27,000) jusqu'à 15 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires - cheminement en gestion des ressources humaines (campus de Drummondville, Joliette ou Trois-Rivières)

l'Université Bishop pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (des collèges Sherbrooke, Thetford, Drummondville, John-Abbott ou Saint-Hyacinthe seulement) jusqu'à 30 crédits + un stage coop (cote R de 28,000 ou plus) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires

l'Université Bishop pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (des collèges Sherbrooke, Thetford, Drummondville, John-Abbott ou Saint-Hyacinthe seulement) jusqu'à 15 crédits (cote R entre 26,000 et 28,000) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires

l'Université Laval pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (des cégeps centre collégial de Charlevoix, centre matapédien, Rimouski, Trois-Rivières, Outaouais, Saint-Jérôme - campus Mont-Tremblant, Valleyfield, Édouard-Montpetit, Champlain-Saint-Lambert, André-Laurendeau, Maisonneuve, Vanier et Dawsone seulement) jusqu’à 15 crédits (cote R de 26,000 ou +) dans le cadre de son Baccalauréat en administration - spécialisation en ressources humaines
voir aussi le DEC-BAC en administration des affaires

l'Université Laval pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (cote R de 26,000 ou plus) jusqu'à 15 crédits dans le cadre du Baccalauréat en administration des affaires - autres concentrations
(pour les diplômés des collèges n'ayant pas d'ententes DEC-BAC avec l'Université dont :
Centre collégial de Charlevoix, Centre matapédien, Rimouski, Trois-Rivières, Outaouais, Valleyfield, Édouard-Montpetit, André-Laurendeau, John-Abbott, Vanier, Maisonneuve et Dawson)

l'UQAM pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu’à 24 crédits (cote R de 28,000 ou +) dans le cadre de son baccalauréat en administration des affaires

l'UQAM pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. quelques crédits après analyse du dossier de l'étudiant (cote R entre 25,000 et 28,000) dans le cadre de son baccalauréat en administration des affaires

l'Université Concordia pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (des cégeps Dawson, John-Abbott, Vanier, André-Laurendeau, Edouard-Montpetit, Montmorency, Lionel-Groulx, Lanaudière à Joliette, Saint-Jean-sur-Richelieu ou Limoilou) jusqu’à 15 crédits (cote R de 26,000 ou +) dans le cadre de son Baccalauréat en administration B.Adm

l'Université Concordia pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (du Collège LaSalle) jusqu’à 9 crédits (cote R de 26,000 ou +) dans le cadre de son Baccalauréat en administration B.Adm

aux titulaires du DEC en conseils en services financiers et assurances :

l'UQAR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu’à 24 crédits (cote R entre 26,000 et 28,000) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires - concentration en entrepreneuriat
l'UQAR pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. quelques crédits après étude du dossier de l'étudiabt (cote R de moins de 26,000) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires - concentration en entrepreneuriat
l'Université Laval pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (des cégeps d'Alma, Saint-Hyacinthe et Vanier) jusqu'à 15 crédits (cote R de 26,000 et plus) dans le cadre du Baccalauréat en administration des affaires
(pour les autres collèges, voir aussi les DEC-BAC en administration des affaires)
l'Université Concordia pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. (des cégeps Montmorency ou Vanier seulement) jusqu'à 15 crédits (cote R de 26,000 et plus) dans le cadre du Baccalauréat en administration B.Adm
l'UQAM pourra reconnaître jusqu’à 24 crédits aux titulaires de ce D.E.C. (pourvu que la cote R soit ≥ 25) dans le cadre de son baccalauréat en administration des affaires

aux titulaires d'autres diplômes :

l'Université de Moncton au Nouveau Brunswick pourra reconnaître jusqu'à 30 crédits aux titulaires du DEC en informatique dans le cadre de son Baccalauréat en administration
l'UQAC pourra reconnaître aux titulaires du DEC en pilotage d'aéronefs jusqu'à 9 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires - concentration en gestion aéronautique (ou autres concentrations)
l'Université Laval pourra reconnaître aux titulaires du diplôme en administration des affaires - option planification financière jusqu'à 18 crédits du Collège communautaire du Nouveau-Brunswick - campus de Dieppe dans le cadre du Baccalauréat en administration des affaires
l'UQO pourra reconnaître aux titulaires du DEC en techniques de bureautique du Cégep de l'Outaoauis quelques crédits (selon étude du dossier) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires
l'UQO pourra reconnaître aux titulaires du diplôme en administration des affaires - gestion de la Cité Collégiale d'ottawa quelques crédits (selon étude du dossier) dans le cadre de son Baccalauréat en administration des affaires - concentration finance ou concentration entrepreurship et PME

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Si tu le désires, tu pourras entreprendre des études supérieures au niveau de la maîtrise ou autres programmes de 2^e cycle. Voici quelques exemples :

Pour plus de détails, consulte la page sur les études supérieures en sciences économiques et administratives.

Si tu désires enseigner l'administration au collégial préuniversitaire, il est possible d'entreprendre des études au niveau du 2^e ou de 3^e cycle dans l'un des programmes suivants :

maîtrise enseignement collégial offerte à Sherbrooke (aussi offert en ligne),

maîtrise en éducation - concentration en didactique offerte à l'UQAM,

maîtrise en didactique offerte à Montréal,

maîtrise en didactique (concentration en didactique de l'enseignement professionnel et technique) offerte à Laval,

maîtrise en éducation-didactique offerte à U.Q.T.R.,

Diplôme en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
D.E.S.S. en enseigement collégial offert à Laval,
D.E.S.S. en enseignement collégial offert à l'UQAC,
D.E.S.S. en éducation et formation des adultes offert à l'UQAM,
Certificat d'études supérieures en enseignement post-secondaire offert à Ottawa,
Microprogramme en formation à l'enseignement post-secondaire à Montréal (voir aussi la page suivante),
Microprogramme en formation initiale en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
Microprogramme en insertion professionnelle en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
Graduate Certificate in College Teaching offert à Sherbrooke,
Programme court en pédagogie de l'enseignement supérieur offert à l’UQAM,
Programme en court en intervention éducative - concentration au collégial offert à l'UQAC,

Diplôme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur à Sherbrooke (pour titulaires du doctorat),

Microprogramme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur à Sherbrooke (pour titulaires du doctorat)

Pour plus de détails, consulte la page de professeur au collégial

Maîtrises

(avec ou sans expérience) :

Administration des affaires M.B.A. (volet professionnel dans certaines universités) offert à Mcgill (volet intensif à temps complet ou à temps partiel avec concentration en stratégie globale et leadership ou finance ou marketing ou gestion de l'innovation et des technologies), Concordia (volet intensif en cheminement régulier à temps complet, volet intensif avec cheminement en engagement communautaire à temps complet ou avec stage en régime coopératif, expérience nécessaire), HEC Montréal (volet intensif à temps complet en français ou en anglais avec projet de consultation ou d'intégration supervisé en organisation ou volet en action à temps partiel avec projet d'intervention en entreprise), expérience nécessaire), Laval (MBA classique avec concentration en gestion des services de santé ou gestion stratégique de projets ou responsabilité sociale et environnementale des entreprises ou gestion urbaine et immobilière ou affaires électroniques avec projet de fin d'études ou avec projet d'intervention ou avec stage d'intégration), Laval (MBA spécialisée avec concentration en stratégie et innovation avec projet de fin d'études ou avec stage d'intégration), Sherbrooke (cheminement sans concentration avec stage coopératif et mentorat à temps complet au campus de Sherbrooke, cheminement régulier sans concentration à temps partiel aux campus de Sherbrooke et Longueuil ou cheminement en gestion des coopératives et des mutuelles avec stage coopératif et mentorat à temps complet), UQTR (concentration gestion de l'innovation des PME ou diagnostic et intervention organisationnelle avec essai, voir aussi le programme offert à Drummondville), UQTR (MBA - gestion internationale des PME - formation bidiplômante conjointement avec l'Université de Rennes 1 en France), UQO (MBA - cheminement régulier - concentration en entrepreneuriat avec essai, au campus de Gatineau), Ottawa (MBA offert en anglais) et Ottawa (MBA offert en français)
Administration des affaires M.B.A. (volet recherche) offert à l'UQTR (avec mémoire), UQTR (MBA - gestion internationale des PME avec mémoire - formation bidiplomante conjointement avec l'Université de Rennes en France) et UQO (concentration en entrepreneuriat avec mémoire)
Administration de l'éducation offert à Laval (avec essai), Laval (avec mémoire), Montréal (avec mémoire), Montréal (avec cours seulement), Mcgill (avec projet, avec travail dirigé ou avec mémoire), Sherbrooke (avec essai), UQAM (éducation - profil éducation et pédagoagie - concentration en gestion de l'éducation avec mémoire ou avec projet d'intervention), UQO (avec essai et stage, offert à Gatineau), UQO (avec mémoire, offert à Gatineau) et UQAR (à Lévis et Rimouski)
Administration des services de santé offert à Montréal (avec stage ou avec travail dirigé ou avec mémoire) et Ottawa (avec stage)
Administration publique (profil pour analystes) offert à l'ÉNAP (concentrations : analyse et développement des organisations, évaluation de programmes, analyse de gestion urbaine, administration internationale ou gestion des ressources huamaines avec stage ou travail dirigé ou séminaire d'intégration), ÉNAP (concentrations : analyse et développement des organisations, évaluation de programmes, analyse de gestion urbaine, administration internationale ou gestion des ressources huamaines avec mémoire) et Ottawa (avec mémoire)
Administration sociale (maîtrise individualisée) offert à Montréal (avec stage supervisé en gestion ou avec travail dirigé ou avec mémoire)
Affaires publiques offert à Laval (spécialisation en analyse et évaluation, spécialisation en finances publiques, spécialisation en gestion publique), Laval (avec mémoire), Ottawa (avec mémoire et avec possibilité d'un stage international, aussi offert en régime coopératif)
Andragogie à Montréal (avec mémoire)
Commerce électronique offert à HEC Montréal conjointement avec l'Université de Montréal (avec travail dirigé), Sherbrooke (maîtrise en administration concentration en commerce électronique avec essai, voir aussi le vidéo suivant), Ottawa (technologie des affaires électroniques avec mémoire)
Communication ou communication publique offert à Laval (sans concentration avec essai), Laval (concentration en relations publiques avec essai), Laval (concentration journalisme économique avec essai), Laval (sans concentration avec mémoire), Montréal (concentrations : communication organisationnelle, communication politique ou communication politique - volet international avec travail dirigé ou avec mémoire), Concordia (avec mémoire), UQÀM (concentration en études médiatiques ou communication internationale avec mémoire), Mcgill (avec mémoire), Ottawa (concentration en communication organisationnelle ou concentration en communication gouvernementale avec essai ou avec mémoire)
Communication sociale offert à l'UQTR (sans concentration avec essai) et UQTR (sans concentration avec mémoire)
Développement régional à l'UQAR (avec mémoire)
Économie financière offert à l'UQO (avec mémoire)
Économique offert à Laval (avec mémoire, avec essai), Montréal, UQÀM, Mcgill (avec mémoire ou essai, voir aussi le profil statistiques sociales avec mémoire), Sherbrooke, Concordia (offert en cheminement régulier ou coopératif) et Ottawa (avec mémoire, voir aussi la page suivante)
Éducation - profil éducation et formation d'adultes à l'UQAM (avec mémoire ou avec projet d'intervention)
Enseignement collégial à Sherbrooke (avec stage)
Éthique ou éthique publique à l'UQAR (avec mémoire, offert aux campus de Rimouski, Lévis et Baie-Comeau) et Ottawa (avec essai ou avec mémoire)
Études internationales offert à Laval (avec stage et essai), Laval (avec mémoire), Montréal (avec stage ou mémoire), Ottawa (affaires publiques et internationales en cheminement régulier avec mémoire ou régime coopératif avec mémoire), Ottawa (mondialisation et développement international en régime coopératif avec essai ou en cheminement régulier avec essai ou avec mémoire)

^{Études et
interventions régionales offert à l'UQAC
(avec projet d'intervention) et UQAC
(avec mémoire)

Études urbaines offert à l'UQÀM
conjointement avec l''INRS
(avec stage de recherche) et à l'UQÀM
conjointement avec l'INRS
(avec mémoire)

Finance ou finance appliquée offert à
Concordia
(finance avec mémoire),
UQÀM
(finance appliquée avec stage ou avec essai, voir aussi la page suivante)
et
Mcgill
(avec projet)

Gestion de projet offert à
HEC Montréal
(MBA - spécialisation en gestion de projets),
Laval (MBA -
concentration en gestion stratégique de projets),
UQÀM
(avec travail dirigé),
UQAM (avec mémoire),
U.Q.T.R. (qavec
essai),
UQAC
(avec séminaire d'intégration ou avec travail dirigé),
UQAC (avec mémoire),UQAR
(avec travail dirigé),
UQAR (avec mémoire),
UQO
(version française avec essai),
UQO (version
multilingue avec essai),
UQO (version française avec
mémoire),
UQO (version multilingue
avec mémoire),
UQAT
(avec essai)

Gestion des organisations offert à l'UQAC
(avec essai),
UQAC
(avec mémoire) et UQAT
(avec mémoire)

Gestion des personnes en milieu de travail offert à l'UQAR
(avec essai) et UQAR
(avec mémoire)

Management des entreprises culturelles à

HEC Montréal (avec stage supervisé)

Médiation interculturelle offert à

Sherbrooke (avec stage + projet + essai)

Sciences de l'administration ou de la gestion
offert à

HEC Montréal
(spécialisations : développement organisationnel, management, stratégie,
affaires internationales, gestion des ressources humaines ou gestions en
contexte d'innovations sociales avec projet ou avec mémoire),

Concordia (spécialisation management avec mémoire),
Laval
(spécialisation en développement des personnes et des organisations avec projet
d'intervention),

Laval
(spécialisation en gestion du développement international et de l'action
humanitaire avec projet de fin d'études ou avec stage),

Laval
(spécialisation en management avec mémoire),

Laval (spécialisation en gestion internationale avec
mémoire),

UQAM (spécialisation en gestion internationale, management,
ressources humaines, stratégie ou responsabilité sociale et
environnementale avec projet dirigé ou avec mémoire), Sherbrooke
(concentrations offertes : intervention en changement organisationnel,
management public, gestion internationale, gestion du commerce
électronique avec essai ou avec mémoire au campus Sherbrooke),
Ottawa (concentration
en gestion de l'innovation ou concentration en entrepreneuriat avec stage et mémoire
ou avec mémoire seul)}

Autres programmes de 2^e cycle :

(D.E.S.S. ou Certificat gradué = programme de 30 crédits et Microprogramme ou Programme court = programme de 15 crédits)

Note : certains programmes exigent de l'expérience

Consulte également les pages propres aux spécialités de la gestion pour les programmes en lien avec celles-ci.

Voir aussi les différents certificats et microprogrammes de 1^er cycle en langue étrangère.

D.E.S. en gestion de performance organisationnelle à Ottawa
D.E.S. en gestion publique et gouvernance à Ottawa
D.E.S.S. en administration des services de santé à Montréal
D.E.S.S. en administration scolaire ou de l'éducation à Montréal, Laval, Mcgill (certificat gradué en leaderhip éducationnel), U.Q.T.R., UQAR, UQAC ((15 crédits en éducation complétés ou expérience nécessaire) et UQO
D.E.S.S. en administration publique (concentrations : analyse et développement des organisations, évaluation de programmes, administration internationale, analyse de gestion urbaine ou gestion des ressources humaines) à l'ÉNAP
D.E.S.S. en administration sociale à Montréal ((expérience nécessaire)
D.E.S.S. en communication organisationnelle à Montréal, U.Q.T.R. et Ottawa
D.E.S.S. en communication publique à Montréal
D.E.S.S. en communication sociale offert à l'UQTR
D.E.S.S. en conseil en management à l'UQÀM
D.E.S.S. ou Diplôme en enseignement collégial à Laval, Sherbrooke, UQAC
D.E.S.S. ou Diplôme en éthique à Laval et UQAR (à Rimouski et à Lévis)
D.E.S.S. en droit de l'entreprises à Laval (un certificat en droit doit s'ajouter au B.A.A.)
D.E.S.S. en éducation et formation aux adultes à l'UQAM
D.E.S.S. en gestion de projet offert à l'UQÀM, UQTR, UQAC, UQAR (à Rimouski et à Lévis) et à l'UQO et UQAT
D.E.S.S. en gestion et développement durable à HEC Montréal
D.E.S.S. en gestion d'organismes culturels à HEC Montréal
D.E.S.S. en gestion des personnes en milieu de travail à l'UQAR
D.E.S.S. de 2^e cycle en gestion des ressources humaines dans le secteur public et parapublic offert à l'ÉNAP
D.E.S.S. en planification territoriale et développement local à l'UQAM
D.E.S.S. en relations publiques à Laval
D.E.S.S. ou Diplôme en administration ou en gestion à HEC Montréal, UQAM, Laval, Sherbrooke, Concordia
Diplôme en communication appliquée à Sherbrooke
Diplôme en formation à l'éducation aux adultes à Sherbrooke (1 an d'expérience nécessaire) et Concordia
Diplôme en gestion de l'environnement à Sherbrooke
Diplôme en gestion de la formation à Sherbrooke
Diplôme en intervention en formation professionnelle à Sherbrooke (expérience nécessaire)
Diplôme en médiation interculturelle à Sherbrooke
Graduate Certificate in College Teaching offert à Sherbrooke
Graduate Diploma in Business Administration à Concordia
Certificat d'études supérieures en enseignement post-secondaire offert à Ottawa
Microprogramme en administration des services de santé à Montréal
Microprogamme ou Programme court en administration scolaire ou de l'éducation à Montréal, Laval, Sherbrooke et UQTR
Microprogramme en administration sociale à Montréal (expérience nécessaire)
Microprogramme en communication appliquée à Sherbrooke
Microprogramme en communication dans les organisations en changement à Montréal
Microprogramme en communication écrite à Sherbrooke
Microprogramme de formation à l'enseignement post-secondaire à Montréal
Microprogramme de formation initiale à l'enseignement collégial à Sherbrooke
Microprogramme en développement local à Sherbrooke
Microprogramme en droit des affaires à Laval (un certificat en droit doit s'ajouter au B.A.A.)
Microprogramme ou Programme court en entrepreneuriat à Laval, HEC Montréal et UQAM
Microprogramme en éthique à Sherbrooke
Microprogramme en formation à l'enseignement post-secondaire à Montréal (voir aussi la page suivante)
Microprogramme en formation initiale en enseignement collégial offert à Sherbrooke
Microprogramme en gestion de la diversité dans les organisations offert à Montréal
Microprogramme en gestion des arts et de la culture à HEC Montréal
Microprogramme en gestion des ressources humaines offert à HEC Montréal et Laval
Microprogramme en gestion du développement à Sherbrooke
Microprogramme en gestion du développement culturel à Laval
Microprogramme en gestion et développement durable à HEC Montréal
Microprogramme en gestion internationale à Laval
Microprogramme en gestion stratégique des ressources humaines offert à Montréal
Microprogramme en insertion professionnelle en enseignement collégial offert à Sherbrooke (offert en ligne) et Montréal
Microprogramme en internationalisation des affaires à HEC Montréal
Microprogramme en leadership public à Sherbrooke
Microprogramme en management à Laval
Microprogramme en responsabilité sociale et environnementale des entreprises à Laval
Programme court en consultation offert à l'UQO
Programme court en démarrage d'une entreprise technologique à l'ÉTS
Programme court en démocratie, gouvernance et développement à l'UQAC
Programme court en développement du tourisme à l'UQAM
Programme court en diagnostic et intervention dans l'organisation offert à l'UQTR
Programme court en éthique offert à l'UQAC et à l'UQAR
Programme court en environnement international offert à Téluq
Programme court en études régionales à l'UQAC
Programme court en gestion de l'innovation dans les PME offert à l'UQTR
Programme court en gestion des affaires électroniques dans les PME offert à l'UQTR
Programme en gestion des entreprises sociales et collectives à l'UQÀM
Programme court en gestion des personnes en milieu de travail offert à l'UQAR
Programme court en gestion du changement offert à l'UQO
Programme court en gestion du développement durable dans les petites et moyennes organisations PMO offert à l'UQTR
Programme court en gestion du développement économique urbain à l'UQÀM
Programme court en gestion des ressources humaines dans le secteur public offert à l'ÉNAP
Programme court en gestion des ressources humaines et changement organisationnel offert à l'UQTR
Programme en court en intervention éducative - concentration au collégial offert à l'UQAC
Programme court en pédagogie et gestion de la formation continue au collégial offert à l'UQTR
Programme court en pédagogie de l'enseignement supérieur offert à l’UQAM
Programme court en responsabilité sociale des organisations à l'UQÀM
Programme court pour la relève des cadres offert à l'UQTR

EXIGENCES D’ADMISSION :

Soit détenir le Baccalauréat international en sciences de la nature ou sciences de l'administration (toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. intégré en sciences-arts-lettres, en sciences de la nature ou en sciences pures et appliquées
(toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. en sciences humaines - profil en administration ou profil avec mathématiques
(toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. général en sciences mathématiques et informatiques
(toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. technique dans l'un des programmes suivants et avoir réussi les cours ou avoir atteint les objectifs suivants ou leurs équivalents :

techniques de comptabilité et de gestion
conseils en assurances et services financiers
gestion de commerces

00UN et 00UQ (maths 103 et 105) + tous les cours obligatoires en mathématiques dont 1 en statistique du programme (Laval, HEC Montréal pour les programmes 410.B0, 410.C0 et 410.D0)

00UN et 00UQ (maths 103 et 105) ou (maths 103, 302); statistiques 307 ou 337
(HEC Montréal)

00UN (maths 103, 022X ou NYA) + 2 objectifs ou cours de maths parmi les suivants : 00UQ ou 022Z ou 22W, 307, 337, 201-stat appliquées à la gestion ou 201-maths appliquées à la gestion (Sherbrooke)

00UN et 00UQ (maths 103 et 105) (Laval, pour titulaires du DEC de l'un des collèges ayant conclu une entente passerelle, voir la section "passerelles")

1 cours ou objectif parmi les suivants : 00UN, 022X, 00UQ, 022Z, 022P, 022W, 103, 105, 122, 257, 300, 307 ou 337 (UQO)

aucun cours préalable exigé (U.Q.T.R., UQAC, UQAR, UQAT et Téluq)
Soit détenir tout autre D.E.C. ou l'équivalent

00UN, 00UQ et 00UP (maths 103, 105 et 203)

(Bishop, HEC Montréal, Laval, Mcgill)

2 des cours ou objectifs suivants : 022X ou 022Z ou 022M (Concordia)

1 cours ou objectif parmi les suivants : 00UN, 022X, 00UQ, 022Z, 022P, 022W, 103, 105, 122, 257, 300, 307 ou 337 (UQO)

aucun cours préalable exigé, mais des cours de mathématiques sont recommandés (U.Q.T.R., UQAC, UQAR, UQAT et Téluq)

note : les titulaires d'un DEC qui ne comporte pas au moins 1 cours de mathématiques devront réussir un test de mathématiques ou suivre un cours d'appoint en mathématiques à l'université
Soit avoir réussi un certain nombre de crédits universitaires au moment de la demande :
(UQÀM, 15 crédits sont exigés; UQAC, 15 crédits sont exigés; UQAR, 21 crédits sont exigés; UQO, 30 crédits sont exigés)

note : les titulaires d'un DEC qui ne comporte pas au moins 1 cours de mathématiques devront réussir un test de mathématiques ou suivre un cours d'appoint en mathématiques à l'université
Soit détenir un diplôme universitaire de 1er cycle
(toutes les universités)

note : les titulaires d'un DEC qui ne comporte pas au moins 1 cours de mathématiques devront réussir un test de mathématiques ou suivre un cours d'appoint en mathématiques à l'université
Soit être âgé d'au moins 21 ans, posséder les connaissances appropriées et une expérience jugé pertinente d'au moins 1 an (6 mois dans certaines universités) dans le domaine de la gestion.

(Laval, U.Q.T.R., UQAC, UQAR, UQO, UQAT et Téluq)

note : les titulaires d'un DEC qui ne comporte pas au moins 1 cours de mathématiques devront réussir un test de mathématiques ou suivre un cours d'appoint en mathématiques à l'université

NOTE : les titulaires d'un D.E.C. technique dans une spécialité de la gestion peuvent se faire reconnaître un certain nombre de crédits au baccalauréat en administration des affaires ou en sciences comptables dans certaines universités dans le cadre d'une passerelle.

AUTRES EXIGENCES PARTICULIÈRES À L'ADMISSION :

Réussir des tests de langues (HEC Montréal pour le bacc trilingue)

STATISTIQUES D’ADMISSION :

À l’automne 2023 :

Les programmes suivants sont contingentés :

DEMANDES

ADMIS

TAUX D’ADMISSION

EN %

COTE R

Dernier candidat

admis

COTE R

en 2022

COTE R

en 2021

COTE R

en 2020

COTE R

en 2019

COTE R

en 2018

3 156

375 *

24,100

24,600

24,500

24,600

24,500

24,000

* 25 places ont été ajoutées en 2023 et inclus les campus de Sherbrooke et Longueuil combinés

Tous les autres programmes ne sont pas contingentés :

Les candidats(es) admissibles (qui répondent aux exigences d'admission) sont généralement admis

Les admissions sont ouvertes aux trimestres d'automne et d'hiver pour tous les autres programmes dans toutes les universités

La cote R minimale requise en 2023 était de :

Mcgill : 28,000 (était de 29,100 en 2022 et 2021; 29,500 en 2020 et 2019) cote R minimale requise
HEC Montréal (en français, bilingue et trilingue) : 27,500 (était de 27,500 en 2022, 2021, 2020 et 2019) cote R minimale requise
si cote R se situe entre 25,000 et 27,500 : admission sous conditions
Concordia (B.com) : 27,000 (était de 26,000 dans les années précédentes) cote R minimale requise
UQAM : 25,500 (était de 25,500 dans les années précédentes)
Laval : 22,000 (était de dans les années précédentes : les candidats(es) admissibles sont généralement admis
les candidats(es) avec une cote R inférieure se verront imposer des cours d'appoint
UQTR : 22,000 (était de 22,000 dans les années précédentes) : les candidats(es) admissibles sont généralement admis
les candidats(es) avec une cote R inférieure se verront imposer des cours d'appoint
Bishop : 25,000 (était de 23,000 dans les années précédentes) : les candidats(es) admissibles sont généralement admis
UQAC, UQAR, UQO et UQAT : la cote R n'est pas considérée dans le processus d'admission puisque la majorité des candidats(es) admissibles sont généralement admis
Ottawa : ne tient pas compte de la cote R, mais de la moyenne des cours au secondaire et/ou collégial : elle était entre 68 et 73 %

ENDROITS DE FORMATION :

Qu'est-ce que l’alternance travail-études (assi connu sous "régime coopératif") ?

Téluq

Baccalauréat spécialisé en administration des affaires B.A.A. - cheminement général en français;
OU cheminement général bilingue français/anglais;
OU concentration en entrepreneuriat;
OU concentration en mangement;
OU concentration en développement local et économie sociale (exclusif au Québec);
OU concentration en gestion des services de santé et des services sociaux (exclusif au Québec).

offert entièrement à distance en environnement numérique d'apprentissage (asynchrone), regarde la vidéo explicative.

voir aussi le Baccalauréat spécialisé en administration des affaires par cumul de certificats B.A.A. (3 certificats OU 2 certificats + cours complémentaires dont 1 cerrtificat peut être suivi dans une autre université);

La première école de gestion à distance de la francophonie;
Possibilité d'obtenir une reconnaissance des acquis pour certains cours pour les titulaires d'un D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion, techniques des services financiers et assuranceas ou en gestion de commerces;
Comprend une équipe de 40 professeurs détenant tous une expertise dans le domaine prêts à accompagner et encadrement les étudiants dans leur parcours académique;
Un encadrement et un suivi personnalisé des professeurs;
Accès à une plateforme en ligne parmi les complètes et les plus modernes au Québec;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;
Regarde la vidéo promotionnelle de Téluq;
Site de l'École des sciences de l'administration.

Consulte également les détails sur le D.E.S.S. en finance d'entreprise (offert entièrement à distance) et le le Programme court de 2^e cycle en organisation des services de santé et de services sociaux (offert entièrement à distance).
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue UQAT

Baccalauréat spécialisé en administration B.A.A. - avec cheminement généraliste ou cheminement personnalisé ou double concentration en finance et gestion des ressources humaines ou double concentration en finance et intelligence d'affaires ou double concentration en finance et marketing ou double concentration en gestion des ressources humaines et marketing.

Voir aussi le D.E.C.-BAC en administration offert conjointement avec le Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue.

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour.

en présentiel au campus de Rouyn,
OU en formule hybride (certains cours en présentiel et d'autres cours en hybride ou à distance),
OU à distance en classe virtuelle (synchrone),
OU à distance en environnement numérique d'apprentissage (asynchrone), voir la page suivante et le vidéo suivant.

Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion de se faire reconnaître jusqu'à 30 crédits au baccalauréat;
Un milieu d'études humain situé au cœur d'un territoire où les grands espaces, les lacs et les forêts stimulent la créativité et l'émergence de talents
Possibilité d'obtenir une bourse d'accueil de 1 000 $ à 2 000 $ destinée aux nouveaux étudiants sortants du cégep et admis à temps complet en première année dans un programme de baccalauréat, voir la page suivante;
Les groupes-classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Offert selon la formule DEC portable permettant d'avoir accès en ligne aux documents nécessaires à la formation en tout temps et mise à jour régulièrement;
Offert selon une approche éducative interactive avec les entreprises et les gens d’affaires de la région;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles : conférences ou échanges-rencontres avec des gestionnaires, autres professionnels de la gestion et entrepreneurs de la région ou originaires de la région; séminaires sur des sujets touchant la gestion en général, visites de plusieurs entreprises de la région, club d'entrepreneuriat étudiant, participation à des compétitions tellles que les Jeux du Commerce, journée carrière, etc;
Possibilité de participer aux activités et de réaliser un projet de démarrage d'une entreprise collective d'économie sociale, voir le Centre d'Entrepreneuriat collective AT;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;
site de l'Unité d'enseignement en sciences de la gestion.

Consulte également les détails sur le microprogramme de 2^e cycle en gestion appliquée à l'industrie minérale - profil Développement durable (offert à temps partiel à distance); le D.E.S.S. en gestion de projets, le D.E.S.S. en gestion des organisations en santé et services sociaux; le D.E.S.S. en gestion publique en contexte autochtone (offert à temps partiel de jour conjointement par l'UQAC, l'UQAT et l'ÉNAP entièrement à distance); la maîtrise en gestion de projet (profil professionnel - sans concentration avec cours seulement, offert à temps complet de jour en présentiel au campous de Val-d'Or ou à distance) et la maîtrise en gestion des organisations (profl recherche - sans concentration avec mémoire, regarde la vidéo promotionnelle).
Université du Québec à Rimouski UQAR

Baccalauréat spécialisé en administration des affaires - cheminement général ou cheminement spécialisé international ou concentration en entrepreneuriat avec stage facultatif de fin d'études.

offert en cheminement régulier à temps complet de jour ou en cheminement régulier à temps partiel de jour au campus de Rimouski;
offert en cheminement régulier à temps complet de jour ou en cheminement régulier à temps partiel de jour au campus de Lévis;
certains cours peuvent être offerts par vidéoconférence au Centre Universitaire de la Côte-Nord à Baie-Comeau;
certains cours peuvent être offerts à temps partiel (soir et fins de semaine) à Gaspé et aux Îles-de-la-Madeleine.

Voir aussi le D.E.C.-BAC en administration des affaires offert conjointement avec le Centre matapédien des études collégiales et le Cégep de Rimouski et le (campus de Rimouki de l'UQAR);
et le D.E.C.-BAC en administration des affaires offert conjointement avec le Cégep de Thetford et le Cégep de Lévis (campus de Lévis de l'UQAR).

Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion ou techniques des services financiers et assurances ou gestion des commerces de se faire reconnaître jusqu'à 30 crédits au baccalauréat;
Possibilité d'obtenir une bourse d'accueil de 1 000 $ à 3 000 $ offerte à toutes les personnes nouvellement admises à temps complet dans un programme de baccalauréat, sur la base d’un diplôme d’études collégiales (DEC), avec une cote R de 31 et plus, voir la page suivante;
Les groupes-classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Offert selon la formule d'apprentissage active et collaborative;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles : conférences et échanges-rencontres avec des professionnels en management, en stratégie et en développement organisationnel, des gestionnaires, et des entrepreneurs de la région, visites d'entreprises et d'organismes publics de la région, le Clubs d'entrepreneuriat étudiant, Entreprise d'entraînement pédagogique Aviso, journée carrière, etc;
Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux sessions dans une université partenaire (choix parmi une vingtaine d'universités partenaires dans 15 pays dont 12 en France); pour plus de détails, consulte le Service de mobilité étudiante et regarde le vidéo suivant;
Possibilité de participer à des compétitions de gestion telles que : Jeux du commerce, compétition OseEntreprendre, Foire commerciale des entreprises d'entraînement, etc;
Possibilité de réaliser un projet de démarrage d'une entreprise, voir Entrepreneuriat UQAR;
Regarde le webinaire du programme à Rimouski;
Regarde le webinaire du programme à Lévis;
Regarde la vidéo promotionnelle du DEC-BAC;
Site du Département des sciences de la gestion;
Site du campus de Rimouski;
Site du Campus de Lévis.

Possibilité de choisir le cheminement spécialisé international (offerte au campus de Rimouski seulement) : s’adresse aux personnes désireuses de suivre une année de cours à l’étranger dans un institut universitaire de technologie (IUT) en France pour se spécialiser dans différents domaines qui ne sont pas offerts à l’UQAR (ex : entreprise agricole et gestion des risques à l'IUT de Bourges, conception et commercialisation de produits touristiques à l'IUT Le Havre, gestion des opérations logistiques et portuaires à l'IUT Le Havre, conduite et gestion de projets dans la construction à l'IUT Le Havre);

Possibilité de réaliser un stage d’initiation à la profession optionnel crédtié de 2 semaines te permettant de développer des compétences particulières au cours de la deuxième ou de la troisième année;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés de 8 à 12 semaines au cours des trimestres d'été.

Consulte également les détails sur :

le Programme court de deuxième cycle en éthique pour gestionnaires (offert à temps partiel à distance ou en formule hybride à Rimouski ou à Lévis);
le D.E.S.S. en développement régional et territorial (offert à temps complet ou à temps partiel de jour en présentiel au campus de Rimouski);
le D.E.S.S. en gestion des personnes en milieu de travail (offert à temps complet ou à temps partiel en présentiel au campus de Rimouski ou de Lévis ou à distance);
le D.E.S.S. en gestion de projet (offert à temps complet ou à temps partiel en présentiel au campus de Rimouski ou de Lévis ou à distance);
la maîtrise en éthique (profil recherche - sans concentration avec mémoire, offert à temps complet ou à temps partiel en présentiel aux campus de Rimouski et de Lévis, programme unique au Québec);
la maîtrise en développement régional et territorial (profil professionnel - sans concentration avec essai seul ou avec stage d'intervention de 270 heures et essai ou avec stage de recherche de 270 heures et essai, offert à temps complet ou à temps partiel de jour en présentiel au campus de Rimouski, programme unique au Québec);
la maîtrise en développement régional et territorial (profil recherche - sans concentration avec mémoire, offert à temps complet ou à temps partiel de jour en présentiel au campus de Rimouski, programme unique au Québec);
la maîtrise en gestion de projet (profil professionnel - cheminement régulier avec cours seulement, offert à temps complet en présentiel au campus de Rimouski et à temps partiel en présentiel aux campus de Rimouski et de Lévis, regarde la vidéo promotionnelle);
la maîtrise en gestion de projet (profil professionnel - cheminement coopératif avec stages rémunérés, offert à temps complet en présentiel au campus de Lévis seulement);
la maîtrise en gestion de projet (profil recherche - cheminement régulier avec mémoire, offert à temps complet ou à temps partiel au campus de Rimouski et de Lévis);
la maîtrise en gestion des personnes en milieu de travail (profil professionnel - sans concentration avec essai, offert à temps complet ou à temps partiel en présentiel aux campus de Rimouski et de Lévis ou à distance, regarde la vidéo promotionnelle, programme unique au Québec);
et la maîtrise en gestion des personnes en milieu de travail (profil recherche - sans concentration avec mémoire, offert à temps complet ou à temps partiel en présentiel aux campus de Rimouski et de Lévis ou à distance, programme unique au Québec).
Université Bishop

Bachelor in Business Administration B.B.A. avec concentration en management ou concentration en entrepreneurship.

offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour
OU en régime coopératif à temps complet.

Possibilité de bénéficier du D.E.C.-BAC en administration offert conjointement avec le Cégep Champlain-Lennoxville;
Possibilité de bénéficier d'une passerelle permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion de certains collèges (cote R de 28,000 ou plus) de se faire reconnaître jusqu'au 30 crédits + un stage coop (s'il y a lieu) dans le cadre du BBA;
Possibilité de bénéficier d'une passerelle permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion de certains collèges (cote R entre 22,000 et 28,000) de se faire reconnaître jusqu'au 15 crédits + un stage coop (s'il y a lieu) dans le cadre du BBA.

Possibilité d'obtenir une bourse d'admission accordée aux étudiants provenant d'un établissement collégial et admis en première année au baccalauréat ayant obtenu une cote R de 28,000 ou plus;
L'Université Bishop est classée au 1^er rang au niveau de la satifaction des études suivies, au 1^er rang pour la qualité de l'apprentissaqge expérientiel (participatif et collaboratif) et au 2^e rang pour la qualité de l'enseignement des professeurs selon le classement des universités du magazine canadien Maclean's en 2021.

Formation offerte en anglais;
Les groupes-classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Plus de 90 % des cours comprennent de l’apprentissage concret basé sur des situations réelles incluant : projets de recherche appliquée, des études de cas, des visites sur le terrain, ainsi que des conférenciers invités;
possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) créditées (jusqu'à 30 crédits) dans une université partenaire (choix parmi quelques centaines d'universités dans 30 pays dont près de 200 aux USA), voir la page suivante;
Opportunité de participer à des compétitions interuniversitaires étudiantes (Jeux du commerce, Alberta International Business Competition, etc.);
Possibilité de réaliser un projet entrepreneurial en participant à des ateliers sur le démarrage d'une entreprise, le mentorat d'entrepreneurs de la région et des ressources via le Centre d'entrepreneuriat Dobson-Lagacé;
Site de l'École de gestion Williams.

Possibilité de réaliser jusqu'à 3 stages rémunérés en entreprise d'une durée de 12 à 16 semaines chacun au cours des trimestres d'été;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique fédérale au cours des trimestres d'été, voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique québécoise au cours des trimestres d'été, voir la page suivante.
Université du Québec à Chicoutimi UQAC

Baccalauréat spécialisé en administration des affaires B.A.A. - cheminement général avec stage crédité de 135 heures.

voir aussi les D.E.C.-BAC en administration des affaires offerts conjointement avec le Cégep d'Alma, le Cégep de Chicoutimi, le Cégep de Jonquière, le Cégep de Saint-Félicien, le Cégep de Baie-Comeau et le Collège LaSalle.

Offert en cheminement régulier à temps complet de jour
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour.

Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion ou en gestion de commerces de se faire reconnaître jusqu'à 18 crédits au baccalauréat;
L’apprentissage personnalisé en petits groupes favorise la performance individuelle des étudiants et le jugement professionnel;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences et échanges-rencontres avec des professionnels de la gestion, des gestionnaires, des entrepreneurs de la région, séminaires spécialisés sur divers sujets touchant la gestion en général, visites d'entreprises et d'organismes publics de la région, le Club entrepreneur étudiant, opportunité de participer à des compétitions en gestion (telles que les Jeux du Commerce), journée carrière, etc;
Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une universitaire partenaire (choix d'une quarantaine d'universités dans 12 pays dont : Shanghai Institute of Foreign Trade en Chine, Université Aix-Marseille en France, Université Paris-Descartes en France, Université de Strasbourg en France, Université Paris-Dauphine en France, Université Jean-Moulin en France, San Diego State University aux USA, etc.), pour plus de détails consulte le Bureau international;
Possibilité de réaliser un projet entrepreneurial en participant à des ateliers sur le démarrage d'une entreprise, le mentorat d'entrepreneurs de la région et des ressources via le Centre d'entrepreneuriat et d'essaimage de l'UQAC;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;
Site du Département des sciences économiques et administratives.

Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique fédérale au cours des trimestres d'été, voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique québécoise au cours des trimestres d'été, voir la page suivante.

Consulte également les infos sur :le D.E.S.S. en éthique appliquée (offert à temps partiel de jour en présentiel); le D.E.S.S. en gestion publique en contexte autochtone (offert à temps partiel de jour conjointement par l'UQAC, l'UQAT et l'ÉNAP entièrement à distance); la maîtrise en administration des affaires M.B.A. (profil professionnel - sans concentration avec projet d'intervention ou avec stage, offert à temps partiel de soir en présentiel); la maîtrise en gestion des organisations (profil professionnel - sans concentration avec projet d'intervention ou avec essai); la maîtrise en gestion des organisations (profil recherche - sans concentration avec mémoire); la maîtrise en études et interventions régionales (profil recherche - sans concentration avec mémoire, programme unique au Québec); la maîtrise en gestion de projets (profil professionnel avec cheminement régulier ou avec cheminement spécialisé avec cours seulement, regarde la vidéo promotionnelle) et la maîtrise en gestion de projets (profil recherche - sans concentration avec mémoire).
Université du Québec en Outaouais UQO

Baccalauréat en administration des affaires B.A.A. - avec cheminement général OU avec concentration en management et gestion des personnes OU avec concentration en entrepreneuriat avec projet d'intervention en gestion facultatif.
aussi offert au campus de Saint-Jérôme.

offert en formule régulière à temps complet de jour
OU en formule régulière à temps partiel de jour,
OU en régime coopératif à temps complet de jour seulement (campus de Gatineau seulement), voir la page suivante.

Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion ((du cégep de l'Outaouais, Lionel-Groulx, Saint-Jérôme, Montmorency ou Valleyfield) de se faire reconnaître jusqu'à 30 crédits au baccalauréat (campus de Gatineau ou campus de Saint-Jérôme);
Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en gestion de commerces (du cégep de l'Outaouais, Lionel-Groulx, Saint-Jérôme, Montmorency ou Valleyfield) de se faire reconnaître jusqu'à 30 crédits au baccalauréat (campus de Gatineau ou campus de Saint-Jérôme).

Obtention d'une bourse automatique de 2 000 $ remise aux étudiants admis au trimestre d'automne à temps complet détenant une cote R de 31 ou plus;
Les groupes-classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Comprend de nombreuses activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences et échanges-rencontres avec des professionnels en mangement, en stratégie, en gestion des ressources humaines ,, d'autres professionnels de la gestion, des gestionnaires et des entrepreneurs de la région, séminaires spécialisés sur divers sujets touchant le management et la stratégie et la gestion en général, visites d'entreprises et d'organismes publics de la région, le Club des entrepreneurs étudiants, journée carrière, etc;
Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une universitaire partenaire (Allemagne, France ou Maroc), pour plus de détails voir la page suivante;
Opportunité de participer à des compétitions interuniversitaires étudiantes (Jeux du commerce, Alberta International Business Competition, Concours OseEntreprendre, etc.).

Possibilité de réaliser 2 stages rémunérés de 3 à 4 mois chacun au cours des trimestres d'été de la première et de le deuxième années, voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique fédérale au cours des trimestres d'été, voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique québécoise au cours des trimestres d'été, voir la page suivante;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme;
Site du Département des sciences administratives.

Consulte également les détails sur :

le Programme court de deuxième en consultation (offert à temps partiel au campus de Gatineau seulement, voir aussi la page suivante, (exclusif au Canada);
le Programme court de deuxième en entrepreneuriat (offert à temps partiel au campus de Gatineau et au campus de Saint-Jérôme, voir aussi la page suivante);
le D.E.S.S. en gestion de projet (offert à temps complet ou à temps partiel en présentiel au campus de Gatineau seulement);
le M.B.A. (profil professionnel - cheminement régulier avec concentration en gestion de projets ou avec concentration en entrepreneuriat avec essai, offert aux campus de Gatineau et de Saint-Jérôme, regarde la vidéo promotionnelle);
le M.B.A. (profil recherche - cheminement régulier avec concentration en gestion de projets ou avec concentration en entrepreneuriat avec mémoire, offert aux campus de Gatineau et de Saint-Jérôme, voir aussi la page suivante);
la maîtrise en gestion de projet (profil professionnel - cheminement régulier avec cours seulement, offert à à temps partiel en présentiel au campus de Gatineau seulement, voir aussi la page suivante, regarde la vidéo promotionnelle);
la maîtrise en gestion de projet (profil professionnel - cheminement coopératif avec stages rémunérés, offert à temps complet en présentiel au campus de Gatineau seulement, voir aussi la page suivante, regarde la vidéo promotionnelle);
et la maîtrise en gestion de projet (profil recherche - cheminement régulier avec mémoire, offert à temps complet ou à temps partiel au campus de Gatineau seulement).
Université du Québec à Trois-Rivières U.Q.T.R.
(campus de Drummondville dans le Centre-du-Québec)

Baccalauréat spécialisé en administration des affaires - B.A.A. - cheminement régulier avec concentration en innovation, entrepreneuriat et développement des affaires avec stage crédité ou avec projet d'application, voir aussi la page suivante.
OU cheminement international avec concentration en innovation, entrepreneuriat et développement des affaires avec stage crédité ou avec projet d'application.

offert en cheminement régulier à temps complet de jour,
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour.

Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion (cote R de 26,000 ou plus) de se faire reconnaître jusqu'à 26 crédits au baccalauréat;
Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en gestion de commerces (cote R de 26,000 ou plus) de se faire reconnaître jusqu'à 26 crédits au baccalauréat;
Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion (cote R entre 22,000 et 26,000) de se faire reconnaître quelques crédits au baccalauréat;
Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en gestion de commerces (cote R entre 22,000 et 26,000) de se faire reconnaître quelques crédits au baccalauréat.

Les groupes-classes sont de petite taille permettant un enseignement personnalisé et un meilleur encadrement des professeurs;
Offert selon des approches pédagogiques novatrices mettant en valeur les technologies de l'information et des communications, voir la page suivante;
Certains cours peuvent suivis en ligne en temps réel ou en formule hybride (partie en ligne et partie en présentiel);
Possibilité de participer à de nombreuses activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences et échanges-rencontres avec des professionnels en gestion des ressources humaines, d'autres professionnels de la gestion, des conseillers en relations de travail, des spécialistes en santé et sécurité au travail, des avocats en droit du travail, des entrepreneurs de la région, séminaires spécialisés sur divers sujets touchant la gestion du capital humain, visites d'entreprises et d'organismes publics de la région, le Club des entrepreneurs étudiants, journée carrière, etc;
Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une universitaire partenaire (choix parmi plusieurs universités notamment en Belgique, Brésil, France, Maroc et Sénégal), pour plus de détails voir le Bureau des relations internationales;
Possibilité de réaliser un projet entrepreneurial en participant à des ateliers sur l'entrepreneuriat, du mentorat d'entrepreneurs de la région et bénéficier de ressources via le Carrefour d'entrepreneuriat et d'innovation Desjardins (regarde aussi le vidéo suivant).

Possibilité de réaliser un stage international non rémunéré, pour plus de détails voir le Bureau des relations internationales;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique fédérale au cours des trimestres d'été, voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique québécoise au cours des trimestres d'été, voir la page suivante.

Regarde le webinaire du programme;
Site du Campus de Drummondville de l'UQTR (regarde le vidéo suivant);
Site du Département de management;
Site de l'École de gestion.

Consulte également les détails sur :

le Programme court de deuxième cycle en diagnostic et intervention dans l'organisation (offert à temps complet ou à temps partiel, aux campus de Trois-Rivières ou de Drummondville);
le Programme court de deuxième cycle en gestion de l'innovation dans les PME (offert à temps complet ou à temps partiel, aux campus de Trois-Rivières ou de Drummondville);
le D.E.S.S. en gestion des ressources humaines et changement organisationnel (offert à temps complet ou à temps partiel aux campus de Trois-Rivières, Drummondville et Joliette);
le M.B.A. (profil professionnel - concentration en gestion de l'innovation dans les PME ou concentration en diagnostic et intervention organisationnelle avec essai, offert au campus de Drummondville);
et la Maîtrise en sciences de la gestion M.Sc. (profil recherche - concentrations offertes : entrepreneuriat et gestion de PME ou gestion du capital humain ou logistique ou responsabilité sociale et développement durable des organisations avec mémoire, offert au campus de Trois-Rivières seulement).
Université du Québec à Trois-Rivières UQTR
(campus de Trois-Rivières en Mauricie

Baccalauréat spécialisé en administration des affaires - B.A.A. - cheminement régulier avec concentration en finance - profil en finance corporative ou profil en palnification financière avec stage crédité ou avec projet d'application, voir aussi la page suivante.
OU cheminement international avec concentration en finance - profil en finance corporative ou profil en palnification financière avec stage crédité ou avec projet d'application.

offert en cheminement régulier à temps complet de jour,
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour.

Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion (cote R de 26,000 ou plus) de se faire reconnaître jusqu'à 26 crédits au baccalauréat;
Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en gestion de commerces (cote R de 26,000 ou plus) de se faire reconnaître jusqu'à 26 crédits au baccalauréat;
Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion (cote R entre 22,000 et 26,000) de se faire reconnaître quelques crédits au baccalauréat;
Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en gestion de commerces (cote R entre 22,000 et 26,000) de se faire reconnaître quelques crédits au baccalauréat.

Offert selon des approches pédagogiques novatrices mettant en valeur les technologies de l'information et des communications, voir la page suivante;
Certains cours peuvent suivis en ligne en temps réel ou en formule hybride (partie en ligne et partie en présentiel);
Accès à des installations modernes dont : la Salle de marchés Jean-Louis-Tassé (inaugurée en 2022) munie de 16 postes de travail équipés d'équipements et logiciels à la fine pointe et un accès à d’importantes bases données des plus complètes dans le domaine de la finance, notamment la plateforme Refinitiv Workspace for Students permettant de créer un environnement réaliste de négociation de titres financiers, par le biais de la simulation;
Possibilité de participer à de nombreuses activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences et échanges-rencontres avec des professionnels en gestion des ressources humaines, d'autres professionnels de la gestion, des conseillers en relations de travail, des spécialistes en santé et sécurité au travail, des avocats en droit du travail, des entrepreneurs de la région, séminaires spécialisés sur divers sujets touchant la gestion du capital humain, visites d'entreprises et d'organismes publics de la région, le Club des entrepreneurs étudiants, journée carrière, etc;
Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une universitaire partenaire (choix parmi plusieurs universités notamment en Belgique, Brésil, France, Maroc et Sénégal), pour plus de détails voir le Bureau des relations internationales;
Possibilité de réaliser un projet entrepreneurial en participant à des ateliers sur l'entrepreneuriat, du mentorat d'entrepreneurs de la région et bénéficier de ressources via le Carrefour d'entrepreneuriat et d'innovation Desjardins (regarde aussi le vidéo suivant).

Possibilité de réaliser un stage international non rémunéré, pour plus de détails voir le Bureau des relations internationales;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique fédérale au cours des trimestres d'été, voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique québécoise au cours des trimestres d'été, voir la page suivante.

Regarde le webinaire du programme;
Site du Département de management;
Site de l'École de gestion.

Consulte également les détails sur :

le Programme court de deuxième cycle en diagnostic et intervention dans l'organisation (offert à temps complet ou à temps partiel);
le Programme court de deuxième cycle en gestion de l'innovation dans les PME (offert à temps complet ou à temps partiel);
le D.E.S.S. en gestion des ressources humaines et changement organisationnel (offert à temps complet ou à temps partiel aux campus de Trois-Rivières, Drummondville et Joliette);
le M.B.A. (profil professionnel - concentrations : gestion des PME, gestion de projet, gestion de l'innovation dans les PME ou diagnostic et intervention organisationnelle avec essai);
et la Maîtrise en sciences de la gestion M.Sc. (profil recherche - concentrations offertes : entrepreneuriat et gestion de PME ou gestion du capital humain ou logistique ou responsabilité sociale et développement durable des organisations avec mémoire).
Université de Sherbrooke

Baccalauréat spécialisé en administration des affaires B.A.A. - cheminement spécialisé en management en français OU cheminement spécialisé en management - bilingue OU cheminement spécialisé en entrepreneuriat en français OU cheminement spécialisé en entrepreneuriat - bilingue, voir aussi la page suivante.

Voir aussi le cheminement avec double concentration en français ou le cheminement avec double concentration - bilingue :
management et entrepreneuriat OU management et gestion des ressources humaines OU management et commerce international OU management et finance OU management et marketing OU management et gestion des technologies d'affaires OU entrepreneuriat et gestion des ressources humaines OU entrepreneuriat et commerce international OU entrepreneuriat et comptabilité OU entrepreneuriat et finance OU entrepreneuriat et marketing.

Offert en cheminement régulier à temps complet de jour au campus de Sherbrooke ou au campus de Longueuil,
OU en régime coopératif à temps complet de jour au campus de Sherbrooke ou au campus de Longueuil.

Possibilité d'obtenir une bourse d'admission de 500 à 2 000 $ accordée aux étudiants provenant du collégial et admis en première année au Baccalauréat en administration et ayant obtenu une cote R de 32,000 ou plus;
L'un des rares programmes au Québec offrant la possibilité de choisir un cheminement bilingue;
Accès à des laboratoires d'enseignement dotés de nombreux postes de travail munis d'équipements les plus performants et de logiciels de gestion récents les plus utilisés;
Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une université partenaire (IDRAC Business School à Amiens en France, ICN Business School à Nancy en France ou Université catholique de Lille en France), pour plus de détails, consulte voir la page suivante;
Possibilité de participer à de nombreuses activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences avec des professionnels de le management, d'autres professionnels de la gestion, des gestionnaires et des entrepreneurs de la région, séminaires spécialisés sur divers sujets touchant le management, visites d'entreprises et d'organismes publics de la région, le Club d'entrepreneurs étudiants EnactUS (regarde aussi le vidéo suivant), partipation au Salon de l'entrepreneuriat scolaire, journée carrière, etc;
Opportunité de participer à des compétitions interuniversitaires en gestion (Jeux du commerce, Alberta International Business Competitionb concours OseEntreprendre, etc.), voir la page suivante;
Possibilité de réaliser un projet entrepreneurial en participant à des ateliers sur l'entrepreneuriat, réaliser un stage entrepreneurial, bénéficier du mentorat d'entrepreneurs de la région et bénéficier de ressources via l'Accélérateur entrepreneurial Desjardins (regarde aussi le vidéo suivant), voir aussi le portraits d'étudiants entrepreneurs UdeS.

Regarde la vidéo promotionnelle du programme;
Regarde la vidéo promotionnelle de la concentration en management;
Regarde la vidéo promotionnelle de la concentration en entrepreneuriat;
Site du Département de management et de gestion des ressources humaines;
Site du Département d'entrepreneuriat;
Site de l'École de gestion.

Possibilité de réaliser jusqu'à 3 stages rémunérés en entreprise d'une durée de 12 à 16 semaines chacun (offert en alternance de sessions d’études et de stages en milieu de travail à l'automne, l'hiver et/ou à l'été, pour acquérir une expérience concrète contraitement à d'autres programmes dont les stages sont offerts à l'été seulement), voir la page suivante;
Possibilité de réaliser un stage international non rémunéré, pour plus de détails voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique fédérale au cours des trimestres d'été, voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique québécoise au cours des trimestres d'été, voir la page suivante.

Consulte également les détails sur :

le D.E.S.S. en gestion de l'environnement (offert à temps complet ou à temps partiel en présentiel au campus de Sherbrooke ou au campus de Longueuil, voir aussi la page suivante);
le M.B.A. (profil professionnel - cheminement en gestion des entreprises avec stage coopératif de 4 mois + projet d'intervention en entreprise en partenariat avec Sherbrooke Innopole et mentorat à temps complet de jour au campus de Sherbrooke, voir aussi la page suivante OU cheminement en gestion des entreprises à temps partiel en 16 mois au campus de Sherbrooke avec projet d'intervention en partenariat avec Sherbrooke Innopole ou au campus Longueuil avec projet d'intervention en partenariat avec Développement économique Longueuil, voir aussi la page suivante et regarde la vidéo promotionnelle);
et la Maîtrise en administration (profil professionnel - cheminement général en concentration en intervention et changement organisationnel ou concentration en management public et développement local avec essai et projet d'intervention en entreprise OU profil recherche - cconcentration en intervention et changement organisationnel ou sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante).
Université du Québec à Montréal UQAM

Baccalauréat spécialisé en administration des affaires - B.A.A. - concentration en management, voir aussi la page suivante.

offert en cheminement régulier à temps complet de jour,
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour,
au campus de Montréal seulement.

Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion du D.E.C. en gestion de commerces (cote R de 28,000 ou +) de se faire reconnaître jusqu'à 24 crédits au baccalauréat;
Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion du D.E.C. en gestion de commerces (cote R entre 25,000 et 28,000) de se faire reconnaître quelques crédits au baccalauréat.

Voir aussi le Baccalauréat en administration par cumul de certificats B.A.A ou B.Sc.G. (avec stages facultatifs), voir aussi la page suivante;
comprend la combinaison du Certificat en administration ou du Certificat en comptabilité générale
+ 2 certificats parmi les suivants : administration de services, commerce international, dynamiques entrepreneuriales, économique, finance, gestion des opérations, gestion des ressources humaines, gestion intégré de la santé et sécurité au travail, gestion du tourisme, immobilier, marketing, planification financière, sciences comptables ou technologies d'affaires;
offert en cheminement régulier à temps complet de jour OU en cheminement régulier à temps partiel de jour;
Regarde la vidéo promotionnelle du programme.

le Baccalauréat spécialisé en gestion publique (cheminement régulier ou profil Honor sans concentration avec stage obligatoire), voir aussi la page suivante;
offert en régime régulier à temps complet
ou en régime régulier à temps partiel;
au campus de Montréal seulement.
programme unique au Québec

et le Baccalauréat spécialisé en gestion du tourisme et de l'hôtellerie - concentration en gestion des organisations et destinations touristiques - cheminement régulier avec stage ou avec projet entrepreneurial ou avec mandat de recherche-développement OU concentration en gestion des organisations et destinations touristiques - cheminement Honor avec stage ou avec mandat de recherche-développement, voir aussi la page suivante.

offert en cheminement à temps complet de jour;
OU en cheminement régulier à temps partiel de jour;
au campus de Montréal seulement;
Programme unique au Québec et unique en français en Amérique du Nord.

Certains cours peuvent être suivis en ligne en temps réel ou en formule hybride (partie en ligne et partie en présentiel) ou en présentiel de jour ou de soir;
Offert en tenant compte de la conciliation travail-famille avec de nombreux cours peuvent suivis en ligne en temps réel ou en formule hybride (partie en ligne et partie en présentiel) et des cours en présentiel pouvant être suivis dans l'un des 4 campus;
Possibilité de bénéficier du monitorat étudiant effectué auprès des étudiants de première année par des étudiants de deuxième ou de troisième année;
Une intégration des technologies de l'information et des communications dans plusieurs cours en plus d'être le sujet de cours entièrement consacrés aux systèmes d'information;
Offert selon la méthode de la pédagogie expérientielle, une approche pédagogique participative et expérientielle; permettant d'apprendre dans un groupe d'appartenance stable qui suivent ensemble la plupart de leurs cours (surtout en 1^re année), dans l'action, en réalisant des projets, en appliquant tes connaissances avec l'encadrement d'une équipe pédagogique spécifique, regarde le vidéo suivant;
Une importance particulière est accordée aux notions de responsabilité sociale de l'entreprise, de développement durable et aux dimensions éthiques de la gestion dans plusieurs cours;
Possibilisté de bénéficer d'un programme de mentorat professionnel qui consiste à jumeler une personne d’expérience à un(e) étudiant(e) de troisième année afin de lui transmette ses connaissances, des ressources et des conseils dans le but de l’aider à améliorer ses compétences et le développement de sa carrière, voir la page suivante;

Possibilité de choisir le Cheminement Honor : permet de suivre neuf crédits (trois cours) d’un programme de maîtrise de l’ESG. Les cours réussis feront l’objet d’une insertion dans le programme de baccalauréat de l’étudiant et pourront faire l’objet d’une reconnaissance d’acquis subséquente au programme de maîtrise visé;

Possibilité d'effectuer un séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une université partenaire (choix parmi plus de 160 universités dans 25 pays); pour plus de détails, consulte la page de l'École et le Service des relations internationales;

Possibilité de choisir un profil international permettant d'acquérir un deuxième diplôme (la Licence en Sciences des Organisations et des Marchés) en effectuant un séjour d'études d'une année à l'Université Paris Dauphine en France;

Accès à des installations modernes dont : un laboratoire de micro-informatique mettant à la disposition des étudiants des ordinateurs de pointe et équipés de logiciels spécialisés récents en gestion;
Possibilité de participer à de nombreuses activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences avec des professionnels en management, stratégie, développement organisationnel et du soutien à l'entrepreneuriat, d'autres professionnels de la gestion, des gestionnaires et des entrepreneurs de la région, des séminaires spécialisés sur divers sujets touchant le management, la stratégie, le développement orgasationnel, la responsabiité sociale et environnementale et l'entrepreneuriat, des visites d'entreprises et d'organismes publics de la région, le Regroupement entrepreneurial étudiant de l'UQAM (regarde aussi le vidéo suivant), participation à différents salons et foires commerciales (Expo Entrepreneurs de Montréal, l'événement Stratégie PME, le congrès de la Jeune Chambre de commerce de Montréal, Salon des meilleures pratiques d'affaires, Salon de la franchise de Montréal, Startup+Fest, etc.); journée carrière-employeur en gestion, Foire de l'emploi de l'UQAM, etc;
Possibilité de réaliser un projet entrepreneurial en participant à des ateliers sur l'entrepreneuriat, bénéficier du mentorat d'entrepreneurs de la région et bénéficier de ressources via le Centre d'entrepreneuriat ESG-UQAM (regarde aussi le vidéo suivant);
Opportunité de participer à des compétitions interuniversitaires étudiantes (Jeux du commerce, concours d'étude de cas communautaire Deloitte, concours de cas Desautels de Mcgill, concours OseEntreprendre, etc.);

Possibilité de réaliser un ou deux stages de longue durée préférablement rémunérés en entreprise (aux trimestres d'été, d'automne ou d'hiver) d'une durée maximale de 7 semaines à temps complet (ou 245 heures à temps partiel) chacun. Pour plus de détails, consulte le Carrefour des stages;
Possibilité de réaliser un stage international non rémunéré parmi un choix de plusieurs pays (pouvant être en partenariat avec un ONG ou un organisme gouvernemental international), pour plus de détails voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique fédérale au cours des trimestres d'été, voir la page suivante;
Possibilité de réaliser des stages rémunérés dans la fonction publique québécoise au cours des trimestres d'été, voir la page suivante.

Regarde le webinaire du programme;
Site du Département de management;
Site du Département de stratégie, responsabilité sociale et environnementale;
Site de l'École des sciences de la gestion (regarde la vidéo promotionnelle).

Consulte également les détails sur :

le D.E.S.S. en conseil en management (avec stage optionnel permettant d'obtenir le titre CMC, regarde le webinaire);; le MBA en conseil en management (profil professionnel avec projet de recherche-terrain obligatoire et avec stage optionnel de 3 mois permettant d'obtenir le titre CMC, voir aussi la page suivante et regarde le webinaire, offert à temps complet ou à temps partiel le soir, programme exclusif en français au Québec);
le D.E.S.S. en gestion de projets (offert à temps complet ou à partiel en présentiel de soir au campus de Montréal se, voir aussi la page suivante);
le D.E.S.S. en planification territoriale et développement local (offert à temps complet ou à temps partiel de jour ou de soir en présentiel, voir aussi la page suivante);
la Maîtrise en études urbaines (profil professionnel avec stage de recherche ou profil recherche avec mémoire, offert à temps complet ou à temps partiel en présentiel, en ligne en temps réel ou en formule hybride, voir aussi la page suivante et regarde le webinaire, offert conjointement avec l'INRS);
la Maîtrise en sciences de la gestion (profil professionnel - spécialisation en management ou spécialisation en développement organisationnel ou spécialisation en stratégie ou spécialisation en responsabilité sociale et environnementale avec projet dirigé OU profil recherche - spécialisation en management ou spécialisation en développement organisationnel ou spécialisation en stratégie ou spécialisation en responsabilité sociale et environnementale avec mémoire, voir aussi la page suivante et la vidéo promotionnelle);
la maîtrise en gestion de projet (profil professionnel - cheminement général avec cours seulement ou cheminement recherche appliquée avec travail dirigé ou cheminement spécialisé en gestion de projets internationaux avec séminaire d'intégration, offert à temps complet ou à temps partiel en présentiel de soir au campus de Montréal seulement, voir aussi la page suivante);
la maîtrise en gestion de projet (profil professionnel - cheminement coopératif avec stages rémunérés, offert à temps complet en présentiel de jour ou de soir au campus de Montréal seulement, voir aussi la page suivante, regarde la vidéo promotionnelle)
et la maîtrise en gestion de projet (profil recherche - cheminement régulier avec mémoire, offert à temps complet en présentiel de jour ou de soir au campus de Montréal seulement, voir aussi la page suivante).
Université Laval

Baccalauréat spécialisé en administration des affaires B.A.A. - concentration en management ou concentration en entrepreneuriat international ou sans concentration, voir également la page suivante.

Voir aussi le cheminement avec double concentration :
management et entrepreneuriat/gestion des PME OU management et comptabilité OU management et gestion des ressources humaines OU management et gestion internationale OU management et gestion urbaine et immobilière OU management et marketing OU management et intelligence d'affaires OU management et gestion des opérations et logistique OU management et gestion des systèmes d'information organisationnels.

offert en cheminement régulier à temps complet de jour,
OU entièrement à distance en classe virtuelle (synchrone) à temps complet de jour,
OU en formule hybride (partie en ligne et partie en présentiel); à temps complet de jour.

Consulte aussi les D.E.C.-BAC en administration offert conjointement avec une trentaine de cégeps et 2 collèges privés (voir la section "DEC-BAC");
Des passerelles permettant aux titulaires du D.E.C. en techniques de comptabilité et de gestion ou en gestion de commerce (cote R de 26,000 ou plus) de se faire reconnaître jusqu'à 15 crédits au baccalauréat.

Ses programmes figurent au 2^e rang pour le meilleur baccalauréat en comptabilité en français au Canada selon le magazine canadien Maclean's en 2018, 2019, 2020, 2021 et 2022;
Ses programmes sont classés au