Retour à la page du secteur restauration et tourisme

Retour à la page d’accueil

 

 

 

SECTEUR : RESTAURATION HÔTELLERIE ET TOURISME

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

 

TECHNICIEN(NE) EN TOURISME

DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES  D.E.C.

 

Consulte également les professions suivantes : intervenant en tourisme d'aventure, Gestionnaire en tourisme, agent de développement éco-touristique

 

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page.

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En tant que technicienne ou technicienne en tourisme; tu auras pour tâches :

 

En accueil, animation et guide touristique : d’accueillir et renseigner la clientèle sur les produits et services touristiques offerts au sein de l’entreprise ou de l’organisation où tu travailleras, animer, accompagner et guider des groupes de touristes dans différents contextes lors des visites des sites ou attraits touristiques en les informant et leur présentant les particularités des sites ou des attraits en question.  Dans plusieurs cas, tu devras communiquer soit anglais ou dans une autre langue (espagnol, portugais ou allemand, notamment). Tu agiras en tant que guide, guide-accompagnateur(trice), animateur(trice), agent(e) de renseignements touristiques ou préposé(e) à l’accueil.

 

En vente de voyages : de présenter aux clients et clientes les attractions touristiques et lui vendre différents produits et services offerts. Tu devras aussi le ou la conseiller sur le type de produit ou service répondant le mieux à ses besoins et l’informer des mesures qui devront être prises (passeport, vaccins, assurances, etc). Par la suite, tu devras effectuer les réservations nécessaires auprès des entreprises et organismes concernées (hébergement, transport, assurances, etc). Tu seras alors agent(e) ou représentant(e) en voyages dans une agence ou grossiste en voyages ou une compagnie de transport.

 

En développement et promotion des produits du voyage : de faire connaître à la population les produits et services touristiques offerts par une organisation, une entreprise ou dans une région en particulier. Selon les besoins du milieu et la demande, tu auras à planifier, élaborer, concevoir et développer divers produits ou services en voyages ou en tourisme et tu devras en faire la promotion.

 

En mise en valeur des produits et services touristiques :  de développer de nouveaux produits et services touristiques selon les besoins des consommateurs et les particularités du milieu ou de la région. Tu participeras à la réalisation de projets de création d’attraits touristiques propres à ce milieu ou cette région. Tu pourrais aussi être appelé(e) tu coordonner et/ou organiser divers événements spéciaux tels que salons, congrès, festivités ou autres.

 

APTITUDES ET QUALITÉS REQUISES :

 

-         Intérêts pour les voyages et le tourisme en général

-         Intérêts pour l’histoire, la géographie et le mode de vie des gens

-         Intérêts pour les attraits touristiques internationaux et locaux

-         Aimer travailler avec le public et facilité à communiquer :  tu seras constamment en contact avec la clientèle

-         Sens des responsabilités et autonomie pour bien encadrer un groupe de touristes et coordonner efficacement un projet, une organisation ou une entreprise touristique

-         Sociable, courtois et accueillant pour rendre le voyage ou la visite agréable à ta clientèle

-         Entregent, facilité d’expression car tu auras à renseigner et guider efficacement les touristes

-         Sens de l’initiative et débrouillardise et dynamisme pour bien encadrer et inviter ta clientèle à participer aux diverses activités

-         Sens de l’organisation car tu auras à planifier des activités, produits et services divers

-         Aptitudes pour le travail en équipe, car tu auras à collaborer avec divers intervenants du milieu du tourisme et/ou du voyage

-         Facilité d’adaptation pour bien t’adapter à toutes clientèles, tous contextes et tous milieux

-         Créativité et ouverture d’esprit pour réaliser et élaborer de nouveaux produits ou services touristiques originaux qui répondront aux besoins de la clientèle

-         Aptitudes pour la vente et bien connaître les produits et services que tu offres pour conseiller efficacement ta clientèle selon ses besoins (pour les postes en vente ou représentation)

-         Bonnes aptitudes à la communication orale et écrite dans la langue maternelle et en langue seconde

-         Aptitudes pour apprendre des langues

 

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-         Agent(e) d’informations touristiques

-         Agent(e) de bord

-         Agent(e) de commercialisation touristique

-         Agent(e) de développement touristique

-         Agent(e) de promotion touristique

-         Agent(e) de voyages

-         Agent(e) du service à la clientèle

-         Agent(e) préposé(e) aux réservations

-         Animateur(trice) touristique

-         Chauffeur(euse) guide touristique

-         Commis à billetterie

-         Commis à la location de voitures

-         Conseiller(ère) en voyages

-         Coordonnateur(trice) de congrès

-         Coordonnateur(trice) d’événements touristiques ou festivités

-         Coordonnateur(trice) de services d’accueil touristique

-         Délégué(e) commercial(e)

-         Forfaitiste

-         Guide interprète

-         Guide itinérant(e)

-         Guide touristique

-         Guide-Accompagnateur(trice) touristique

-      Inspecteur(trice) d'établissements hôteliers et touristiques (classification)

-         Organisateur(trice) de circuits touristiques

-         Préposé(e) à l’accueil touristique

-         Préposé(e) aux renseignements touristique

-         Représentant(e) à destinations

-         Représentant(e) en voyages

-         Superviseur(e) de salons ou expositions 

EMPLOYEURS POTENTIELSEMPLOYEURS POTENTIELS :

-         Agences de publicité

-         Agences de voyages

-         Associations et autres organisations touristiques

-         Centres d’hébergement touristique

-         Centres d’interprétation

-         Centres de congrès

-         Centres de plein air

-         Centres de villégiature

-         Chaînes hôtelières

-         Chambres de commerce

-         Compagnies aériennes

-         Compagnies maritimes

-         Entreprises de guides touristiques

-         Entreprises de location de voitures

-         Entreprises de service d’autobus nolisés

-         Firmes d’organisation de congrès ou d’événements

-         Gouvernements

-         Grossistes en voyages

-         Hôtels

-         Municipalités et gouvernements (bureaux de renseignements touristiques)

-         Musées

-         Pourvoieries

-         À ton propre compte (notamment en tant que guide itinérant(e) 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

 

-         Bilinguisme essentiel

-         Connaissance d’une 3e langue est un atout

-         Polyvalence

-         Facilité d’adaptation

-         Ouverture au changement

-         Travail souvent saisonnier

-         Aptitudes pour la vente (pour les postes d’agents et représentants en voyages)

-         Expérience dans la vente un atout (pour les postes d’agents et représentants en voyages)

 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 mars 2011 :

En mise en valeur de produits touristiques :

 

Le placement est EXCELLENT, 99 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité, soit 87 % sont à temps complet.

 

Quelques autres répondants(es), soit 29 % ont poursuivi leurs études à l'université en gestion du tourisme et de l'hôtellerie.

En développement et promotion de voyages :

 

Le placement est tres bon, 86 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité, soit 86 % sont à temps complet.

 

Quelques autres répondants(es), soit 22 % ont poursuivi leurs études à l'université en gestion du tourisme et de l'hôtellerie.

  

En accueil et guidage touristiques :

 

Le placement est bon, 77 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité, soit 80 % sont à temps complet.

 

Quelques répondants(es), soit 19 % ont choisi de poursuivre leurs études à l'université au baccalauréat en gestion du tourisme.

 

En tourisme d'aventure :

 

Le placement est EXCELLENT, 90 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps complet.

 

Plusieurs autres répondants(es), soit 38 % ont choisi de poursuivre leurs études à l'université au baccalauréat en intervention plein air.

SPÉCIALISATIONS

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI À TEMPS PLEIN

NOMBRE AUX
ÉTUDES

Mise en valeur produits

96

67

58

28

Dév & promotion voyages

73

49

42

16

Accueil et guidage

16

10

8

3

tourisme d'aventure

16

9

9

6

Note : légère hausse du taux de placement par rapport aux années précédentes en mise en valeur de produits touristiques.
           légère baisse du taux de placement par rapport à 2010 en développement et promotion des produits du voyage.
           baisse du taux de placement en accueil et guidage touristique par rapport aux années précédentes, mais cette enquête a été effectuée en mars, une période ouo la période intensive d'emploi n'est à son maximum (période estivale).
           taux de placement comparable aux années précédentes en tourisme d'aventure.

Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données en 2012 :

(données de 2013 dans le secteur public)

 

Le salaire moyen en début de carrière était de
 

-         11,55 $/heure (40 hres/sem) dans les autres secteurs

 

-         11,65 $/heure (40 hres/sem) en tant qu’agent(e) de voyages

 

-         14,00 $/heure (40 hres/sem) en mise en valeur de produits et services

-    13,37 $/heure (38,75 hres/sem) en tant que responsable de l'accueil ou préposé(e) aux renseignements à la SEPAQ

-         13,75 $/heure (40 hres/sem) en guidage et accompagnement en tourisme d'aventure dans le secteur privé

 

-         13,90 $/heure (40 hres/sem) en développement & promotion de voyages dans le secteur privé

 

-    13,93 $/heure (40 hres/sem) en accueil et guidage touristique dans le secteur privé

-         15,70 $/heure (35 hres/sem) en tant que commis à l'information touristique à la Ville de Québec

-         15,90 $/heure (40 hres/sem) en développement de programmes et activités touristiques dans le secteur privé
 

-         17,07 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en information et promotion dans un musée public québécois (Musée de la Civilisation, Musée de l'Amérique française, Musée d'art contemporain de Montréal, Musée national des beaux-arts du Québec)

 

-         17,14 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'inspecteur(trice) d'établissements hôteliers et touristiques dans la fonction publique québécoise

 

-         17,33 $/heure (35 hres/sem) en tant que guide-animateur(trice) dans un musée public québécois (Musée de la Civilisation, Musée de l'Amérique française, Musée d'art contemporain de Montréal, Musée national des beaux-arts du Québec)

 

-         17,44 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en information - promotion touristique dans la fonction publique québécoise (Ministère du Tourisme)

 

-         17,44 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en administration - développement et financement touristique dans la fonction publique québécoise (Ministère du Tourisme)

 

-    17,72 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en gestion du territoire - développement et mise en valeur des milieux écotouristiques des parcs et réserves à la SEPAQ

 

-         17,94 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en administration (programmes éducatifs) ou technicien(ne) en administration (événements spéciaux) dans un musée public québécois (Musée de la Civilisation, Musée de l'Amérique française, Musée d'art contemporain de Montréal, Musée national des beaux-arts du Québec)

 

-    20,25 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que coordonnateur(trice) des forfaits voyages ou coordonnateur(trice) des activités touristiques sein des grands hôtels 4 ou 5 étoiles (extérieur de Montréal)

 

-         20,50 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que guide-animateur(trice) dans un musée public national (Musée canadien des civilisations, Musée canadien de la nature, Musée des beaux-arts du Canada, Musée des sciences et technologies du Canada, Musée de la guerre, Musée de l'aviation et de l'espace)

 

-         21,20 $/heure en tant que coordonnateur(trice)-adjoint(e) des activités chez Via Rail

 

-         21,56 $/heure (35 hres/sem) en tant que préposé(e) au centre d’information touristique ou préposé(e) au marketing touristique ou préposé(e) à l'animation à la Ville de Montréal

-         21,95 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem) en moyenne en tant que technicien(ne) en promotion touristique au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et plus)

-         22,31 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en promotion touristique ou technicien(ne) en conservation et développement du patrimoine ou coordonnateur(trice) d'un centre d'informations touristiques à la Ville de Québec

 

-         22,88 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en promotion touristique dans la fonction publique fédérale (parcs nationaux, Tourisme Canada, etc)

-         23,11 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de projets, promotions et événements spéciaux ou agent(e) de liaison avec les organismes culturels, sportifs et de développement social à la Ville de Montréal

-    23,34 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien(ne) en muséologie dans les musées publics nationaux (Musée canadien des civilisation, Musée des Beaux-arts du Canada, Musée canadien de la nature, Musée des sciences et technologies du Canada, Musée de la guerre)

-         24,30 $/heure (35 hres/sem) en tant que coordonnateur(trice) de la publicité ou coordonnateur(trice) des relations publiques au Musée des beaux-arts de Montréal

-    25,63 $/heure (40 hres/sem) en moyenne en tant que coordonnateur(trice) des forfaits voyages ou coordonnateur(trice) des activités touristiques sein des grands hôtels 4 ou 5 étoiles (Île de Montréal)

 

Note : stabilité de la moyenne salariale dans la plupart des spécialisations dans le secteur privé par rapport aux années précédentes sauf en développement et promotion du voyage dont une légère baisse a été observée.
           Dans le secteur public et chez les grands employeurs privés, les augmentations sont établies par les conventions collectives.

Sources : Ministère de l’Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Conseil du Trésor du Canada, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Montréal, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Québec, Syndicat de la fonction publique du Québec (sections locales musées publics québécois, section locale SEPAQ), Syndicat du Musée des beaux-arts de Montréal, Alliance de la fonction publique du Canada (sections locales musées publics nationaux), TCA Canada (section locale personnel des services des trains de Via Rail).

PERSPECTIVES D’AVENIR :  

Les perspectives sont très bonnes pour les prochaines années en milieu hôtelier, mais elles varient beaucoup selon l’achalandage touristique.

En 2011, 8800 emplois ont été créés dans les secteurs de l’hébergement et de la restauration ce qui correspond à une croissance de 3,6 %. Ceci veut donc dire que, non seulement tous les emplois perdus durant la crise ont été regagnés, mais qu’environ 7000 nouveaux emplois ont été créés.

Parmi les secteurs touristiques les plus prometteurs dont la clientèle est en croissance on retrouve notamment :

Source : Conseil québécois des ressources humaines en tourisme

Consulte également le site du Conseil québécois des ressources humaines en tourisme (section perspectives sectorielles) où sont décrits notamment les perspectives d’emploi dans ce domaine.

Ainsi que le Portrait de l'industrie de la restauration, de l'hôtellerie et du tourisme

 

 

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

 

Voir aussi la section « autres formations »

 

Le Diplôme d’études collégiales D.E.C. en techniques de tourisme avec spécialisation en accueil, animation et guidage touristiques a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours sur l'univers de l'industrie touristique et de ses professions, géographie du Québec et du Canada, histoire du Québec, du Canada et des États-Unis, informatique appliqué à l'industrie touristique, organisation du travail, accueil et service à la clientèle, caractéristiques des clientèles touristiques, stage d'observation en milieu touristique (dans certains collèges), introduction à la carte du monde, dynamique de l'offre et de la demande en tourisme, introduction au marketing du tourisme, réception et conciergerie hôtelière, géographie des continents, destinations touristiques : les Amériques, communication et supervision en tourisme, tourisme et environnement naturel, anglais appliqué au tourisme 1, recherches et sondages en tourisme, comptabilité en tourisme, promotion, publicité et relations publiques, forfaits et circuits touristiques, économie appliqué au tourisme, le droit du tourisme et les contrats, attraits touristiques du Québec et du Canada, anglais appliqué au tourisme 2, introduction au métier de guide touristique, organisation et coordination d'événements 1, relations professionnelles en tourisme, supervision d'une équipe d'animation et de guide touristique, espagnol pour le tourisme 1, publicité en tourisme, stratégies de vente en tourisme, tourisme et commerce électronique, qualité et tourisme durable, espagnol pour le tourisme 2, techniques d'animation touristique, conception d'activités d'animation touristique, organisation et coordination d'événements 2, mise en valeur de produits touristiques, commercialisation de produits et services touristiques, aménagement des lieux d'accueil, tendances touristiques, projet de fin d'études en accueil et guidage touristique, ainsi qu'un stage non rémunéré en accueil et guidage et touristique d'une durée de 8 semaines à temps complet.

 

Au sein des collèges offrant ce programme selon la formule en alternance travail-études, il comporte également 2 stages rémunérés d'une durée de 10 à 12 semaines consécutives à temps complet chacun effectués au sein d'une entreprise ou d'une organisation touristique au Québec, mais peuvent être réalisés ailleurs au Canada ou à l'étranger. Le premier est offert au trimestre d'été de la 1ere année, alors que le second est offert au trimestre d'été de la 2e année.

 

Note : le nom et le contenu des cours peuvent différer d'un collège à un autre, mais les objectifs du programme restent les mêmes.

 

Le Diplôme d’études collégiales D.E.C. en techniques de tourisme avec spécialisation en mise en valeur de produits et services touristiques a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours sur l'univers de l'industrie touristique et de ses professions, introduction à la carte du monde, géographie du Québec et du Canada, histoire du Québec, du Canada et des États-Unis, informatique appliqué à l'industrie touristique, organisation du travail, accueil et service à la clientèle, caractéristiques des clientèles touristiques, stage d'observation en milieu touristique (dans certains collèges), dynamique de l'offre et de la demande en tourisme, introduction au marketing du tourisme, géographie des continents, destinations touristiques : les Amériques, communication et supervision en tourisme, tourisme et environnement naturel, anglais appliqué au tourisme 1, introduction au métier de guide touristique, recherches et sondages en tourisme, comptabilité en tourisme, promotion, publicité et relations publiques, forfaits et circuits touristiques, économie appliqué au tourisme, le droit du tourisme et les contrats, attraits touristiques du Québec et du Canada, anglais appliqué au tourisme 2, destinations touristiques : l'Europe et le monde, organisation et coordination d'événements 1, relations professionnelles en tourisme, supervision du personnel en tourisme, espagnol pour le tourisme 1, publicité en tourisme, stratégies de vente en tourisme, tourisme et commerce électronique, qualité et tourisme durable, espagnol pour le tourisme 2, conception de produits touristiques 1, organisation et coordination d'événements 2, mise en valeur de produits touristiques, commercialisation de produits et services touristiques, conception de produits touristiques 2, tendances touristiques, projet de fin d'études en mise en valeur de produits et services touristiques, ainsi qu'un stage non rémunéré en mise en valeur de produits et services touristiques d'une durée de 8 semaines à temps complet.

 

Certains collèges ont axé leur formation dans un secteur touristique en particulier, comme par exemple le tourisme naturel et éco-tourisme (Cégep de Matane, Cégep de Granby et Cégep de St-Félicien).

 

Au sein des collèges offrant ce programme selon la formule en alternance travail-études, il comporte également 2 stages rémunérés d'une durée de 10 à 12 semaines consécutives à temps complet chacun effectués au sein d'une entreprise ou d'une organisation touristique au Québec, mais peuvent être réalisés ailleurs au Canada ou à l'étranger. Le premier est offert au trimestre d'été de la 1ere année, alors que le second est offert au trimestre d'été de la 2e année.

 

Note : le nom et le contenu des cours peuvent différer d'un collège à un autre, mais les objectifs du programme restent les mêmes.

 

Le Diplôme d’études collégiales D.E.C. en techniques de tourisme avec spécialisation en développement et promotion des produits du voyage a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours l'univers de l'industrie touristique et de ses professions, informatique appliqué à l'industrie touristique, organisation du travail, techniques d'animation, potentiel international 1, potentiel des régions urbaines du Québec, cultures et sociétés, techniques d'accueil touristique, offre touristique, portraits touristiques des régions du Québec, potentiel touristique européen, géographie physique et humaine appliquée au tourisme, planification et organisation d'événements et de congrès, potentiel touristique nord-américain, communication d'une langue seconde 1 (anglais, espagnol ou allemand), initiation au métier de guide touristique, potentiel international 2, outils de communication, vente de produits et services touristiques, potentiel touristiques des destinations soleil, systèmes de réservation informatisées, potentiel touristique du Québec, gestion de l'accueil et de l'hébergement, opérations courantes, communication d'une langue seconde 1 (anglais, espagnol ou allemand), fonction de guide-accompagnateur, droit et éthique en tourisme, systèmes de gestion des circuits touristiques, développement et organisation d'entreprises touristiques, projet de fin d'études en développement et promotion des produits du voyage, ainsi qu'un stage non rémunéré en développement et promotion des produits du voyage d'une durée de 8 semaines à temps complet.

 

Au sein des collèges offrant ce programme selon la formule en alternance travail-études, il comporte également 2 stages rémunérés d'une durée de 10 à 12 semaines consécutives à temps complet chacun effectués au sein d'une entreprise ou d'une organisation touristique, une agence ou un grossiste en voyages au Québec, mais peuvent être réalisés ailleurs au Canada ou à l'étranger. Le premier est offert au trimestre d'été de la 1ere année, alors que le second est offert au trimestre d'été de la 2e année.

 

Note : le nom et le contenu des cours peuvent différer d'un collège à un autre, mais les objectifs du programme restent les mêmes.

 

Le Diplôme d’études collégiales D.E.C. en techniques de tourisme + Attestation d'études Signature ITHQ offert par l'ITHQ a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comprend notamment 270 heures de formation en langue anglaise, 60 heures de formation dans une langue étrangère, 210 heures pour la réalisation d'un projet touristique au Québec, et presi de 900 heures d'expérience en milieu de travail. Il comporte des cours d'introduction aux professions du tourisme, découverte de l'industrie touristique : le Grand Montréal, relations personnelles et professionnelles, technologies de l'information et des communications en tourisme, entreprise touristique : principes de gestion et d'organisation, productions écrites professionnelles, activités de l'hébergement, découverte de l'industrie touristique : le Québec et le Canada, tarification des produits et services touristiques, anglais appliqué au domaine de l'hôtellerie et de la restauration, activités de la conciergerie, activités de restauration, droit du tourisme, gestion des ressources humaines en tourisme, marketing et qualité en tourisme, activités d'un bureau de voyage, initiation au métier de guide touristique, transactions commerciales en français et en anglais, recherche en tourisme et méthodologie, entreprise touristique : les opérations comptables, découverte des continents : les Amériques, coordination d'un événement touristique : outils de promotion et d'encadrement, anglais de l'accueil touristique, culture : faits et tendances, culture : éthique professionnelle, entreprise touristique : les budgets, coordination d'un événement touristique : de la planification à la réalisation, découverte des continents : Europe, Afrique, Asie et Océanie, projet touristique : outils de promotion, communication dans une langue étrangère (espagnol, allemand, italien, mandarin ou japonais), anglais du tourisme avancé ou anglais du tourisme pour bilingues, projet touristique au Québec, ainsi qu'un stage non rémunéré d'intégration en entreprise touristique d'une durée de 8 semaines à temps complet.

 

Enfin, puisque le programme est offert selon la formule en alternance travail-études, il comporte également 2 stages rémunérés au sein d'une entreprise ou d'une organisation touristique. Le premier stage est offert au trimestre d'hiver de la 2e année comporte 10 semaines à temps complet (au Québec, ailleurs au Canada ou à l'étranger) axé sur le tourisme hivernal (ex : destination soleil ou dans un station de sports d'hiver). Le second stage est offert au trimestre d'été de la 2e année et comporte 12 semaines à temps complet dans un milieu anglophone hors-Québec.

Il existe également des b>programmes menant à une Attestation d'éudes collégiales A.E.C. dans le domaine du tourisme offert par plusieurs collèges. Pour les connaître, voir la section « autres formations » ci-dessous.

 

D.E.C.-BAC :

 

Qu'est-ce qu'un programme DEP-DEC ?

 

Consulte la page suivante

 

Il permet de se faire reconnaître des acquis du D.E.C. dans le cadre d'un programme de baccalauréat. Tu peux donc compléter tes études universitaires en 3,5 ans au lieu de 4 ans.

 

Voici le seul programme actuellement offert :

 

PASSERELLES :

 

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

 

ÉTUDES SUPÉRIEURES ET PERFECTIONNEMENT :

 

Ce programme a pour principal objectif de t'intégrer au marché du travail, mais il te sera également possible de poursuivre tes études dans le cadre d'un programme collégial de perfectionnement ou à l'université. Voici quelques exemples de programmes :

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

DEC en tourisme :

 

-         Soit détenir un D.E.S.  et avoir réussi le cours préalable suivant ou son équivalent :
CST 4e (anciennement mathématiques 426 ou 514)

 

Note : si tu envisages de poursuivre des études à l’université en administration ou en gestion et intervention touristique, il recommandé d’avoir réussi le cours maths 536 ou son équivalent

 

DEC en tourisme d’aventure :

 

-         Détenir un D.E.S.  sans exigence de cours préalable

 

Note 2 : Pour connaître les équivalences des préalables à l’éducation aux adultes, consulte la page suivante

 

AUTRES EXIGENCES :

 

DEC en tourisme :

 

-         Subir un test d’évaluation en communication anglaise et française (obligatoire à l’ITHQ)

-         Subir une entrevue, si exigé (I.T.H.Q. seulement)

 

DEC en tourisme d’aventure :

 

-         Fournir une attestation médicale assurant une excellente santé

-         Curriculum vitae décrivant les activités de plein air que tu pratiques et tes expériences rémunérées et bénévoles en plein air

-         Fournir les certifications sportives ou de fédérations que tu possèdes (moniteur de ski, carte de plongeur, etc)

-         Certifications et accréditations obtenues en natation, secourisme et activités d'aventure

-         Se soumettre à un test d'évaluation de la condition physique réalisé sous surveillance d'un éducateur physique

-         Se soumettre à une entrevue, au besoin

-         Excellence du dossier scolaire (à cause du fort contingentement)

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

À l’automne 2009 (au 1er tour) :

 

DEC en tourisme :

 

 Le programme est contingenté à l'ITHQ

 

Aucun contingentement dans les autres collèges : Les candidats(es) admissibles (détenant les préalables requis) sont généralement admis

 

Admissions ouvertes au trimestre d'automne seulement dans tous les collèges, sauf à Matane où les admissions sont également ouvertes au trimestre d'hiver

 

DEC en tourisme d'aventure :

 

Aucun contingentement, mais les candidats(es) devront réussir les différents tests

 

ENDROITS DE FORMATION :

 

Infos concernant l’alternance travail-études

 

Pour le DEC en tourisme d’aventure :

 

-         Cégep de la Gaspésie, formation offerte en français ou en anglais, offert en alternance travail-études

 

Pour le D.E.C. en tourisme :

 

-     Cégep@distance offert conjointement avec le Cégep de Matane, offert à la fois en classe, en téléprésence et à distance

 

-      Cégep de Granby-Haute-Yamaska (sans spécialisation), formation axée sur le tourisme durable, aussi offert en alternance travail-études (optionnel), aussi offert un programme accéléré de 2 ans pour les titulaires d’un autre D.E.C. ou ayant complété tous les cours de la formation générale sans avoir complété le D.E.C., voir le profil « La Chanson en plus », site du département

 

-    Cégep de Matane (spécialisation mise en valeur de produits et services touristiques), offert en alternance travail-études seulement, formation axée sur le tourisme naturel

 

-      Cégep de Limoilou (sans spécialisation), programme bilingue offert conjointement avec Champlain College - St-Lawrence, site du département

 

-     Cégep de St-Félicien (options accueil, animation et guidage touristiques ou mise en valeur de produits et services touristiques), formation offerte en 2 ou 3 ans, offert en alternance travail-études seulement, formation axée sur le tourisme naturel, site du département

 

-    Cégep Heritage à Gatineau (sans spécialisation), formation offerte en anglais, offert en alternance travail-études

 

-      Cégep Montmorency (spécialisation développement et promotion des produits du voyage), offert en alternance travail-études seulement, voir aussi la passerelle pour titulaires du DEP en vente de voyages (495 heures créditées)

 

-      Champlain - St-Lambert College à Longueuil (sans spécialisation), formation offerte en anglais

 

-      Champlain - St-Lawrence College à Québec (sans spécialisation), programme bilingue offert conjointement avec le Cégep de Limoilou

 

-      Collège Laflèche à Trois-Rivières (options offertes : accueil, animation et guidage touristiques, mise en valeur de produits et services touristiques ou développement et promotion des produits du voyage), possibilité de réaliser session d'études créditée au Lycée Pont-Labée dans la région de la Bretagne en France, possibilité de réaliser un stage à l'étranger (France, Mexique, Chili, etc)

 

-      Collège LaSalle à Montréal (spécialisation en création et promotion des produits et services touristiques), possibilité de réaliser une session d'études et/ou un stage à l'étranger, voir aussi les reconnaissances d'acquis reconnues par des universités québécois (section "passerelles"), mais par des universités étrangères (Guelph en Ontario, Mount St-Vincent en Nouvelle-Écosse, La Sierre à L.A. aux USA et Institut hôtelier César Ritz en Suisse)

 

-      Collège Mérici à Québec (sans spécialisation), offert en alternance travail-études, programme intensif de 2 ans destiné aux titulaires d’un autre D.E.C. ou ayant complété tous les cours de la formation générale sans avoir obtenu le DEC également offert, possibilité de réaliser une session d'études et/ou un stage à l'étranger

 

-      Institut du tourisme et d’hôtellerie du Québec I.T.H.Q. (sans spécialisation), cours supplémentaires offerts permettant l’Attestation d'études Signature ITHQ (anglais avancé ou pour bilingues, italien, stage longue durée rémunérés ou non rémunérés), offert en alternance travail-études seulement, voir aussi le DEC-BAC en tourisme offert conjointement avec l’UQÀM, voir aussi les détails de l’ITHQ à ce sujet, possibilité de réaliser une session d'études et/ou un stage à l'étranger

 

Autres :

 

-      Cité Collégiale, Ottawa (Ontario) diplôme d’études collégiales de l’Ontario  en tourisme et voyages offert en français et en anglais

 

AUTRES FORMATIONS  :

 

Il existe quelques formations reconnues dans le domaine du tourisme et appréciées par l'industrie touristique :

  

Programmes d’attestations d’études collégiales AEC :  

Exigences : détenir un D.E.S. ou l'équivalent, avoir interrompu tes études à temps complet depuis au moins 1 OU avoir complété au moins 2 sessions d'études post-secondaires consécutives échelonnées sur 1 an.

 

Autres programmes :

Ne conduisent pas à l’obtention d’un A.E.C., mais plutôt à une attestation ou un diplôme de l'établissement

 

LIENS RECOMMANDÉS :

 

Pour des portraits touristiques régionaux du Québec, une liste d'organisations touristiques, d'entreprises touristiques québécoises (incluant les entreprises de croisières) et d'attraits touristiques du Québec (incluant les musées), consulte  le Portrait de l'industrie du tourisme et de l'hôtellerie

 

Pour des informations touristiques ailleurs au Canada, consulte également le Portrait de l'industrie du tourisme et de l'hôtellerie

 

Pour une liste d'agences de voyages et de grossistes en voyages, consulte la page du métier d'agent de voyages

 

Pour une liste de musées, consulte la page de technicien en muséologie

 

Pour une liste d'entreprises et d'organismes en tourisme d'aventure, consulte la page de la profession d'intervenant en tourisme d'aventure

 

Pour une liste de festivals, expositions, salons et autres événements spéciaux au Québec : voir les liens sur la page de la profession de comédien

 

Pour des sites touristiques ailleurs dans le monde, consulte le Portrait de l'industrie du tourisme et de l'hôtellerie

 

Autres liens :

 

-         Accueil touristique : portail de l’industrie touristique québécoise

-         Agrotourisme Québec : infos sur l’agrotourisme et les gîtes touristiques

-         Association des guides touristiques de Québec

-         Association des plus beaux villages du Québec

-         Attractions Canada : site du Ministère du Tourisme du Canada sur les principaux attraits touristiques au pays

-         Aventure Écotourisme Québec : infos sur le tourisme d’aventure

-         Biblio-tourisme : portail des sites et attraits touristiques du Québec

-         Conseil québécois des ressources humaines en tourisme : portrait de l’industrie et des marchés et des carrières en tourisme

-         Ministère du Tourisme du Québec : panorama des attraits et sites touristiques du Québec

-      Réseau de veille en tourisme : site  québécois de référence sur les tendances touristiques internationales

 


Retour à la page du secteur restauration et tourisme

Retour à la page d’accueil