NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

-         Aimer travailler avec le public car tu auras de fréquents contacts avec la clientèle

-         Facilité à communiquer et entregent pour bien animer tes activités

-         Sens des responsabilités et maturité tu seras responsable des gens de ton groupe (notamment avec des enfants, ados, handicapées) et aussi de leur sécurité

-         Facilité pour le travail en équipe et dynamisme pour être capable de les encourager à participer

-         Esprit d’initiative et autonomie pour réussir à emmener ta clientèle à participer aux activités

-         Dynamisme et leadership pour bien encadrer et encourager ta clientèle à participer

-         Sens de l’organisation pour bien planifier, organiser et animer différentes activités éducatives et récréatives

-         Sens de l’observation et vigilance pour être en mesure de détecter les limites de tes clients(es) surtout chez les personnes âgées, handicapées et les enfants

-         Imagination, débrouillardise, ouverture d’esprit et créativité pour développer de nouvelles approches récréatives

-         Facilité d’adaptation pour mieux t’intégrer dans divers milieux et avec diverses clientèles 

Selon le Portrait du réseau québécois de l'enseignement collégial réalisé par le Ministère de l'Enseignement supérieur du Québec; il y avait près de 19 800 enseignantes et enseignants de l'enseignement régulier au collégial (dont près de 1 100 dans le secteur privé) dans l'ensemble du Québec au cours de l'année scolaire 2021-2022.

De ce nombre, on y comptait plus de 600 enseignantes et enseignants en éducation physique (dont près d'une quarantaine dans le secteur privé).

PERSPECTIVES D'AVENIR :

Avec une population de plus en plus vieillissante, il y a davantage de personnes retraitées qui restent actives dans leur milieu et participent à de nombreuses activités sportives.

Chez les jeunes, malgré ce qu'on pourrait croire, il y a encore de nombreux enfants et adolescents qui participent à différentes activités sportives de toutes sortes. De plus, avec le baby-boom des dernières années, il y a davantage de jeunes au sein des organismes de loisirs.

Pour ce qui est des familles, la tendance des jeunes familles est d'effectuer davantage d'activités récréatives en famille que chacun individuellement.

Donc, pour toutes ces raisons, les perspectives semblent bonnes pour les prochaines années pour les carrières en loisirs, mais tout dépendant du milieu.

Plusieurs petites municipalités et municipalités de moyenne taille situées dans les régions en expansion (notamment en Montérégie, Laurentides, Lanaudière et Chaudière-Appalaches) ont accueilli de nombreuses nouvelles jeunes familles, ce qui a fait augmenter les besoins de la population en matière de loisirs.

Les établissements privés de soins et d'hébergement pour personnes âgés et les résidences pour aînés ont de la clientèle de plus en plus importante et qui se consacrent davantage aux activités récréatives et qui nécessitent des besoins de spécialistes des loisirs.

Le milieu touristique a un marché plutôt cyclique dépendant de différents facteurs (valeur monétaire canadienne et américaine, température, etc.). Mais, de façon générale, il y a plusieurs besoins de personnel qualifié autant qu'au sein des entreprises de services touristiques, des attraits que dans les événements touristiques.

Le milieu récréotouristique (centres de villégiature, centres récréatifs, camps de vacances, etc.) est aussi dépendant de différents facteurs, mais a toujours la cote pour les perspectives d'emploi en loisirs, bien qu'en majorité saisonniers, il y a aussi plusieurs emplois à l'année.

Depuis la pandémie, les activités en plein air réalsiées par les familles dans les parcs nationaux du Québec et les parcs nationaux du Canada ont considérableement augmenté. Ce qui fait en sorte que la SÉPAQ et l'Agence Parcs Canada ont davantage besoin de responsables et d'organisateurs(trices) d'activités récréatives et sportives dans leurs établissements.

Bien qu'il ne soit pas reconnu comme milieu de travail offrant les meilleures conditions de travail, le milieu communautaire du loisir a toujours de nombreux besoins de personnel pouvant coordonner et gérer les programmes et les équipes de bénévoles. Malgré les coupures dans leur financement, il reste un milieu de travail fort intéressant et dynamique.

Avec les gels d'embauche et les coupures budgétaires au sein des centres de services scolaires et dans le réseau de la santé et des services sociaux, de même que dans les cégeps et universités, ainsi que dans les organismes parapublics (tel que la SEPAQ); les perspectives risquent d'être plus difficiles.

Au sein des établissements privés d'enseignement primaire et/ou secondaire; leur financement est à la baisse depuis quelques années et leur budget consacré aux loisirs en a subi les conséquences.

Les grandes municipalités éprouvent d'importantes difficultés financières dont le secteur des loisirs a subi les premiers contrecoups des coupures budgétaires.

Enfin, la fonction publique tant fédérale et provinciale a effectué des coupures de postes, des gels d'embauche et des coupures budgétaires; les perspectives sont plutôt faibles.

La rémunération moyenne après expérience en 2022...

Le salaire annuel moyen d'un(e) récréologue ou d'un(e) coordonnateur(trice), gérant(e) ou régisseur(euse) de programmes ou d'un centre de loisirs ayant 10 années d'expérience au sein des PME était de 51 000 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) administrateur(trice), gestionnaire ou directeur(trice) d'un organisme ou d'un établissement de loisirs ayant 10 années d'expérience au sein d'une PME ou d'un OBNL était de 57 000 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) animateur(trice) d'activités étudiantes ayant 10 années d'expérience au sein d'un établissement privé d'enseignement primaire et/ou secondaire  était de 63 600 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) animateur(trice) d'activités étudiantes ayant 10 années d'expérience au sein d'un collège privé préuniversitaire ou technique était de 64 800 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) animateur(trice), régisseur(euse) ou coordonnateur(trice) des loisirsayant 10 années d'expérience  au sein d'une municipalité de taille moyenne était de 71 600 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un baccalauréat) ayant 10 années d'expérience dans un collège privé était 72 800 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) éducateur(trice) physique ayant 10 années d'expérience dans le réseau de la santé était de 73 000 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) animateur(trice) d'activités étudiantes ou conseiller(ère) à la vie étudiante ayant 10 années d'expérience dans un centre de services scolaires ou un cégep était de 73 300 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un baccalauréat) ayant 10 années d'expérience dans un cégep était 75 800 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) animateur(trice), régisseur(euse) ou coordonnateur(trice) des loisirsayant 10 années d'expérience  au sein d'une grande municipalité était de 80 900 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'une maîtrise ou d'un scolarité de doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un collège privé était 82 200 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'une maîtrise ou d'un scolarité de doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un cégep était 83 500 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) gestionnaire ou directeur(trice) des loisirs ayant 10 années d'expérience au sein d'une municipalité de taille moyenne était de 87 300 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un collège privé était 96 600 $.

et le salaire annuel moyen d'un(e) enseignant(e) au collégial (titulaire d'un doctorat) ayant 10 années d'expérience dans un cégep était 96 600 $.

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC en éducation spécialisée de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Pour plus de détails, consulte la page suivante

& 

Voici les ententes actuellement offertes :

• l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à un maximum de 30 crédits aux titulaires du AEC en techniques de tourisme d'aventure du Collège Mérici dans le cadre de son baccalauréat en intervention plein air (exigences : note supérieure ou égale à la moyenne du groupe, avoir obtenu les brevets spécifiques de la Fédération Québécoise de Canot et Kayak, détenir une certification valide de Premier intervenant en régions isolées et présenter un carnet de consignation)

• l'UQAC pourra reconnaître jusqu'à un maximum de 27 crédits aux titulaires du DEC en techniques de tourisme d'aventure du Cégep de la Gaspésie dans le cadre de son baccalauréat en intervention plein air (exigences : note supérieure ou égale à la moyenne du groupe, avoir obtenu les brevets spécifiques de la Fédération Québécoise de Canot et Kayak, détenir une certification valide de Premier intervenant en régions isolées et présenter un carnet de consignation)

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en kinésiologie - concentration en encadrement sportif B.Sc. offert à Sherbrooke a une durée totale de 3½ ans offert en régime coopératif à temps complet seulement. Il prépare à travailler au sein d'une organisation sportive amateur ou sportive (scolaire, municipale, communautaire, privée ou fédération) afin d'effectuer de l'encadrement de l'entraînement et de la performance sportive d'athlètes;

Il permet notamment d'obtenir la mention F du Programme national de certification des entraîneurs et d'autres certifications émises par les fédérations sportives tout dépendant des cours optionnels choisis.

Puisqu'il est offert en régime coopératif, il comporte 3 stages obligatoires rémunérés de 4 mois consécutifs à temps complet chacun en milieu de travail.

Au cours de la 1^re année (2 sessions), tu apprendras les connaissances fondamentales et base nécessaires à l'éducation physique et sportive et  à la kinésiologie tant que sur les plans physiologiques que psychologiques(anatomie, physiologie, biomécanique, développement humain) et tu approfondiras tes connaissances techniques et tactiques dans au moins 2 disciplines sportives de ton choix.

Tu devras suivre les suivants : cinésiologie structurale et biomécanique en éducation physique et sportive (théorie + labo), physiologie de l'effort 1, observation du mouvement humain, recherche en éducation physique et santé, neurokinésiologie et apprentissage moteur (théorie + labo), physiologie de l'effort 2, travail d'équipe, professionnalisation de l'intervention en éducation physique, sportive et dynamique psychosociale de la pratique de l'activité physique, ainsi que 2 activités  sportives de niveau 1 au trimestre d'automne et 2 activités sportives de niveau 2 au trimestre d'hiver parmi les suivants : (de préférence 2 sports individuels et 2 sports d'équipe parmi 16 disciplines proposées (activités de marche, aquaforme et aquajogging, athlétisme, badminton, basketball, course d'orientation, danse jazz et moderne, danses du monde, gymnastique, hockey, judo, natation, sauvetage et sécurité aquatique, ski de fond, soccer ou volleyball);

Au cours de la 2^e année (3 sessions), tu apprendras les différents aspects psychologiques que physiques nécessaires à l'entraînement d'un(e) athlète tant amateur(e) ou professionnel(le), les méthodes, approches et techniques d'entraînement spécifiques et adaptés à un sport en particulier, ainsi que les méthodes de planification, d'élaboration et de mise en œuvre de programmes d'entraînement adapté au type clientèle visé et en faire l'encadrement et le suivi.

Tu devras suivre les cours suivants : soins d'urgence et RCR (théorie + labo), méthodologie de l'entraînement physique 1, évaluation des qualités fonctionnelles, stratégies de gestion du stress, initiation à la prescription en conditionnement physique, intervention en activité physique et sportive (théorie + labo), counseling en activité physique (théorie + labo), gestion de projet en activité physique 1, nutrition en activité physique : théorie et pratique, certification niveau de la SCPE (Société canadienne de la physiologie de l'exercice, théorie + labo), méthodologie de l'entraînement physique 2, traumatologie sportive, initiation à la planification de l'entraînement, modification du comportement en activité physique, aspects légaux de l'intervention en activité physique et sportive, gestion de projet en activité physique 2, ainsi que le stage coopératif 1 (15 semaines consécutives à temps complet en milieu sportif de ton choix au cours du trimestre d'hiver);

Au cours de la 3^e année (3 sessions), tu approfondiras méthodes, approches et techniques d'entraînement spécifiques et adaptés à une clientèle spécifique, à concevoir un modèle de développement à long terme de l'athlète dans une discipline sportive de ton choix, les principes de gestion d'une organisation sportive et enfin, tu intègreras les connaissances acquises tout au long du programme en effectuer des interventions réelles auprès de clientèles dans le cadre des stages en milieu de travail;

Tu devras suivre les cours suivants : principes et prescription d'étirements adaptés (théorie + travaux pratiques), intégration et application en kinésiologie, obésité,  santé et habitudes vie (théorie + travaux pratiques), méthodes d'entraînement spécifiques (théorie + labo), planification et méthodes d'entraînement, supervision pédagogique en entraînement sportif, encadrement sportif : contexte et intégration, gestion des ressources humaines et financières d'une organisation sportive, ainsi que le stage coopératif 2 (15 semaines consécutives à temps complet en milieu sportif de ton choix au cours du trimestre d'automne) et le stage coopératif 3 (15 semaines consécutives à temps complet en milieu sportif de ton choix au cours du trimestre d'été);

Au cours de la 4^e année (1 session), tu approfondiras tes connaissances et perfectionneras tes expériences d'interventions dans le cadre du stage coopératif 4 (15 semaines consécutives à temps complet en milieu sportif de ton choix au cours du trimestre d'automne).

Le Baccalauréat spécialisé en intervention sportive B.Sc. offert à Laval a une durée totale de 3 ans offert en cheminement régulier à temps complet seulement. Il prépare à travailler dans les milieux sportifs tant récréatifs, amateurs que professionnels pour une clientèle spécifique (enfants, adolescents, adultes, personnes âgées ou toutes clientèles), qu'elles soient en excellente santé ou en moins bonnes (handicap, maladie, obésité, etc). Les laboratoires sont réalisés dans les installations du PEPS, l'un des plus grands centres sportifs au Québec. Il permet notamment d'obtenir la mention F du Programme national de certification des entraîneurs.

Au cours de la 1^re année, tu apprendras les connaissances fondamentales nécessaire à l'intervention sportive tant que sur les plans physiologiques que psychologiques(anatomie, physiologie, biomécanique, développement humain) et les connaissances de bases notamment en ce qui concerne les habiletés psychomotrices (utilisation de ses habiletés psychologiques et physiques pour pratiquer l'activité physique) et sociomotrices (utilisation des outils ou accessoires et les activités de la vie courante pour pratiquer l'activité physique);

Tu auras les cours obligatoires suivants : développement humain en éducation physique et sportive, biomécanique et composantes anatomiques, physiologie de l'effort, intervention éducative en éducation physique et sportive, développement physique et santé, apprentissage moteur, perspectives professionnelles en intervention sportive et enseignement d'habiletés psychomotrices ou enseignement d'habiletés sociomotrices.

Au cours de la 2^e année, tu apprendras les différents aspects psychologiques que physiques nécessaires à l'entraînement d'un(e) athlète tant amateur(e) ou professionnel(le), les différentes étapes de l'organisation d'un événement sportif de la préparation jusqu'à sa réalisation en participant à l'organisation d'un événement sportif réel (récréatif, scolaire, amateur ou professionnel) n'importe où au Québec, ainsi que les méthodes et techniques d'entraînement spécifiques et adaptés à un sport en particulier et enfin, tu approfondiras les techniques et les tactiques d'un sport en particulier en intervenant auprès d'un groupe d'athlètes amateurs ou professionnels en interagissant avec un entraîneur expert dans le cadre d'un stage;

Tu devras suivre les cours obligatoires suivants : affectivité et habiletés relationnelles en éducation physique et sportive, systèmes sportifs québécois et canadiens, organisation d'événements sportifs (théorie + participation aux étapes d'organisation d'un événement sportif réel), anglais intermédiaire 2 (cours un cours d'anglais de niveau évalué par un test de classement ou un cours d'une autre langue), stage de perfectionnement en intervention sportive (1 jour/semaine pendant 14 semaines au sein d'un groupe d'athlètes amateurs ou professionnels, non rémunéré), développement moral en éducation physique et sportive, développement à long terme des athlètes (théorie + projet de conception d'un modèle de développement par étape), entrainement des habiletés mentales en sport (théorie + travaux pratiques), méthodes d'entraînement (théorie + travaux pratiques sur le terrain), gestion d'un club sportif.

Au cours de la 3^e année, tu apprendras les méthodes de planification, d'élaboration et de mise en œuvre de programmes d'entraînement adapté au type clientèle visé et en faire l'encadrement et le suivi, les principes de gestion d'une organisation sportive et tu intègreras les connaissances acquises tout au long du programme par la réalisation de 2 stages (non rémunérés, bien qu'ils peuvent être aussi être rémunérés après entente avec le milieu de stage choisi);

Tu devras suivre les cours suivants : nutrition et éducation à la santé, planification de l'entraînement, équité en intervention sportive, stage de responsabilité en intervention sportive 1 (1 jour/semaine au sein en milieu sportif de ton choix), technologies et analyse de la performance ou gestion d'une organisation sportive, synthèse de fin d'études en intervention sportive (présentation des programmes et projets réalisés tout au long du programme devant un groupe d'évaluateurs composé de professeurs et de professionnels du milieu sportif amateur et professionnel), ainsi que le stage de responsabilité en intervention sportive 2 (1 jour/semaine au sein en milieu sportif de ton choix qui peut être le même que dans le stage 1 ou dans un autre milieu);

Enfin, tu devras choisir 2 cours optionnels parmi 10 cours proposés en éducation physique et sportive (ex : plein air et santé, plein air : milieu naturel et développement humain, préparation physique et performance 1, technologies et analyse de la performance, aspects médicaux, adoption de saines habitudes de vie, etc.), ainsi que 2 ou 3 cours optionnels parmi 6 cours proposés en gestion (ex : communication orale en public, comportement du consommateur, marketing, etc.);

Si tu choisis le profil entrepreneurial, tu devras remplacer les cours optionnels par les cours suivants : savoir entreprendre : la passion de créer et d'agir, portfolio entrepreneurial 1, portfolio entrepreneurial 2 et gestion d'une organisation sportive.

Le Baccalauréat spécialisé en intervention plein air B.A. offert à l’UQAC a une durée totale de 3 ans offert en cheminement régulier à temps complet seulement. Il vise à former des intervenants qui pourront élaborer, diriger et superviser des activités de plein air sécuritaires et adaptées notamment en tourisme d'aventure et écotourisme, mais également lors d'événements plein air. Il comporte de nombreux travaux pratiques en laboratoire et plusieurs expéditions en milieu naturel, des projets d'intervention en milieu naturel, ainsi que des stages pratiques en milieu de travail qui viennent s'ajouter à la formation théorique.

Note : Le programme est constitué d'activités à horaire atypique (sorties en milieu naturel de plusieurs jours). Ceci implique des absences prolongées du domicile ainsi que des activités pédagogiques se déroulant pendant les soirs, les nuits de même que pendant les fins de semaine. Pour ces raisons, la plupart des étudiants trouvent difficile de concilier leur projet d'étude avec un emploi.

Au cours de la 1^re année, tu apprendras les connaissances de base nécessaires au travail en milieu naturel (orientation, déplacement, utilisation des équipements et outils, secourisme et mesures d'urgences, logistique de campement d'été, logistique de campement d'hiver etc.), tu seras familiarisé(e) à la vie et à la survie en milieu naturel et tu seras initié(e) aux méthodes d'intervention en loisirs de plein air en milieu naturel.

Tu devras suivre les cours obligatoires suivants : introduction au programme et au champ disciplinaire du plein air, équipements et outils de l'intervention plein air (théorie + labo), orientation et déplacement en milieu naturel (semaine intensive en milieu naturel au trimestre d'automne), psychologie des groupes restreints, santé et plein air, nutrition et gastronomie en plein air (théorie + labo), intervention d'urgence en région isolée (théorie + labo + sorties sur le terrain, permet d'obtenir la certification de premier répondant en région isolée de Sirius Wilderness Medicine et la certification en soins immédiats pour professionnels de la santé de la Fondation des maladies du cœur du Québec), tourisme d'aventure et écotourisme (théorie + visites de sites écotouristiques), mise en valeur et respect du milieu naturel (théorie + visites de sites naturels), leadership dans les groupes et les organisations,  autonomie et intervention en conditions hivernales + vie en milieu naturel et logistique de campement - conditions hivernales (semaine intensive en milieu naturel), ainsi que vie en milieu naturel et logistique de campement - conditions estivales (2 mois intensifs en milieu naturel en mai et juin);

Au cours de la 2^e année, tu acquerras les notions théoriques et les habiletés pratiques associées à différentes activités de plein air en milieu marin, les notions théoriques et les habiletés pratiques associées à différentes activités de plein air en milieu montagneux qui te permettront d'obtenir des certifications reconnues dans le domaine du plein air, les méthodes d'intervention éducative et thérapeutique par la nature et le plein air auprès de différentes clientèles (enfants, adolescents, adultes), l'élaboration et la mise en œuvre d'un plan d'intervention plein air auprès d'une clientèle spécifique et tu intègreras les connaissances acquises tout au long du programme par la réalisation d'un projet d'envergure en plein air en conditions estivales ou en conditions hivernales auprès d'une clientèle spécifique ou diversifiée et qui pourra être appliquée au sein d'un organisme de plein lors du stage.

Tu devras suivre les cours obligatoires suivants : aspects patrimoniaux et identitaires du plein air, logistique de camp fixe et d'infrastructures (théorie + labo), intervention d'urgence en région isolée 2 (théorie + labo + sorties sur le terrain, permet d'obtenir la certification en recherche & sauvetage de la Société nationale de sauvetage), autonomie et intervention en eau vive + autonomie et intervention en milieu maritime (théorie + sorties sur le terrain en automne, permet d'obtenir la certification de navigation en kayak de mer de la Fédération québécoise du canot et du kayak), autonomie et intervention en milieu montagneux (théorie + sorties sur le terrain en automne, permet d'obtenir la certification d'animateur et d'initiateur de la Fédération Québécoise de la Montagne et de l'Escalade), gestion de projets de plein air 1, leadership d'expédition et de mission - élaboration (théorie + labo), intervention éducative et thérapeutique par la nature et l'aventure 1 (théorie + labo + élaboration d'un plan d'intervention plein air au trimestre d'automne), intervention éducative et thérapeutique par la nature et l'aventure 2 (mise en pratique d'un plan d'intervention à visée éducative et thérapeutique au trimestre d'hiver), leadership d'expédition et de mission - réalisation (mise en pratique d'un plan d'intervention à visée éducative et thérapeutique dans le milieu) et projet de spécialisation plein air (élaboration et réalisation d'un projet d'envergure en plein air qui devra également permettre l'obtention d'une certificat supplémentaire au cours du trimestre d'été);

Au cours de la 3^e année est presque qu'entièrement consacrée à l'intégration des connaissances acquises tout au long du programme au sein d'un ou deux organismes de plein air.

Tu devras suivre les cours suivants : stage en plein air 1 (3 jours/sem. au sein d'organisme de plein air au cours du trimestre d'automne), gestion des risquent avancée et survie en région isolée (théorie + labo), un cours d'anglais (selon ton niveau et évalué par un test de classement) ou un cours au choix en dehors du champs de spécialisation par l'ensemble des cours des 1^er offerts par l'UQAC accessibles comme cours au choix, gestion de projets de plein air 2, ainsi que le stage en plein air 2 (3 jours/sem. au sein d'organisme de plein air au cours du trimestre d'hiver).

Pour plus de détails sur ce programme, regarde la vidéo promotionnelle réalisée par l'UQAC.

Le Baccalauréat avec majeure études des sports B.A. offert à Bishop a une durée totale de 3 ans (2 ans pour la majeure + 1 an pour la mineure), offert en cheminement régulier à temps complet seulement. Ce programme multidisciplinaire couvrant les domaines de l'activité physique, de la psychologie, de la sociologie, de la science politique et de l'administration qui s'intéresse aux dimensions sociales, culturelles, économiques et politiques du sport de l'exercice.

Il vise à des intervenants(es) dans le domaine du sport et de l'activité physique pour différents milieux et des gestionnaires de programmes de sports pour différents milieux (municipaux, scolaires, communautaires, en milieux de travail, sports professionnels, etc.).

Il comporte les cours obligatoires suivants : introduction à la physiologie de l'exercice, introduction aux études des sports et au milieu professionnel de l'activité physique, introduction à la psychologie, communication écrite, théorie de l'entraînement, corps humain en santé ou malade, sports, culture et société, interactions humaines, athlètes et société, ainsi que l'un des 4 cours suivants : analyse statistiques pour décisions d'affaires 1, méthodes statistiques en sciences expérimentales, méthodes de recherche 1 ou analyse et collection de données;

Il comprend également des cours obligatoires et/ou optionnels de la concentration choisie, soit :

Développement athlétique : comprend les cours suivants : nutrition en sports et activité physique, motivation et cognition en sports, développement et performance sportive, prévention des blessures et traitement en activité physique, aspects scientifiques avancées en activité physique, séminaire avancé en études des sports, ainsi que 4 cours optionnels parmi 20 cours proposés (ex : anatomie humaine, sports de plein air, psychologie de la santé 1, méthodes avancées d'entraînement, psychologie sociale du sport et de l'activité physique, etc.);

Santé et sports : comprend les cours suivants : séminaire avancé en études des sports,  prévention des blessures et traitement en activité physique, ainsi que 9 cours optionnels parmi une vingtaine de cours proposés (ex : psychologie de la santé 1, aspects scientifiques avancées en activité physique, psychologie de la santé occupationnelle, psychologie de la nutrition, anatomie humaine, biologie cellulaire, le cerveau et le comportement humain, motivation et cognition en sports, etc.);

Gestion et sports : comprend les cours suivants : théorie et pratique de la gestion, gestion du marketing, comportement du consommateur, comportement organisationnel, introduction à l'entrepreneurship, séminaire avancé en études des sports, 2 cours parmi les suivants (sociologie du sport, politique du sport ou psychologie sociale du sport et de l'activité physique), ainsi que 3 cours optionnels parmi une vingtaine de cours proposés (ex : motivation et cognition en sports, sports de plein air, sociologie du sport, politique du sport, psychologie sociale du sport et de l'activité physique ou les cours en gestion, etc.);

Enfin, tu compléteras ton programme par une mineure d'1 an parmi les suivantes :

psychologie, sociologie, langue anglaise, allemand, espagnol, italien, musique, théâtre ou sciences biologiques.

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Après avoir terminé tes études de baccalauréat, tu seras soit te diriger vers le marché du travail ou poursuivre tes études supérieures :

Si tu désires enseigner l'éducation physique au collégial préuniversitaire, il est possible d'entreprendre des études au niveau du 2^e ou de 3^e cycle dans l'un des programmes suivants :

maîtrise enseignement collégial offerte à Sherbrooke (aussi offert en ligne),

maîtrise en éducation - concentration en didactique offerte à l'UQAM,

maîtrise en didactique offerte à Montréal,

maîtrise en didactique (concentration en didactique de l'enseignement professionnel et technique) offerte à Laval,

maîtrise en éducation-didactique offerte à U.Q.T.R.,

maîtrise en recherche en sciences de la santé - concentration pédagogie des sciences de la santé offerte à Sherbrooke (pour le collégial technique),

Diplôme en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
D.E.S.S. en enseigement collégial offert à Laval,
D.E.S.S. en enseignement collégial offert à l'UQAC,
D.E.S.S. en éducation et formation des adultes offert à l'UQAM,
Certificat d'études supérieures en enseignement post-secondaire offert à Ottawa,
Microprogramme en formation à l'enseignement post-secondaire à Montréal (voir aussi la page suivante),
Microprogramme en formation initiale en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
Microprogramme en insertion professionnelle en enseignement collégial offert à Sherbrooke,
Graduate Certificate in College Teaching offert à Sherbrooke,
Programme court en pédagogie de l'enseignement supérieur offert à l’UQAM,
Programme en court en intervention éducative - concentration au collégial offert à l'UQAC,

Diplôme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur à Sherbrooke (pour titulaires du doctorat),

Microprogramme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur à Sherbrooke (pour titulaires du doctorat)

Pour plus de détails, consulte la page de professeur au collégial

Au de la maîtrise telle que :

-       Sciences de l’activité physique offert à Sherbrooke (sciences de l'activité physique avec cheminement prévention des troubles musculo-squelettiques ou kinésiologie, santé et vieillissement avec mémoire ou avec essai), Concordia (sciences de l'exercice avec mémoire), Montréal (sans concentration avec mémoire), U.Q.T.R. (sans concentration avec mémoire) et Ottawa (profil recherche avec mémoire ou profil professionnel avec essai)

-        Intervention en systèmes humains (sciences du loisir) offert à Concordia (avec mémoire)

-    Kinanthropologie offert à l'UQAM (kinanthropologie profil professionnel concentration en ergonomie avec stage), UQAM (kinanthropologie profil recherche avec mémoire)

-   Kinésiologie (ou sciences de l'exercice) offert à Sherbrooke (sciences de l'activité physique avec cheminement prévention des troubles musculo-squelettiques avec mémoire ou avec essai ou cheminement en kinésiologie, santé et vieillissement avec essai ou avec mémoire), Montréal (kinésiologie sans concentration avec stages et/ou travail dirigé, voir aussi la page suivante), Montréal (sciences de l'activité physique sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante), Laval (kinésiologie sans concentration avec mémoire), McGill (kinésiologie avec profils : biomécanique ou physiologie de l’exercice avec ou sans mémoire)

-    Lettres - spécialisation en communication sociale à l'UQTR (avec mémoire) et UQTR (avec essai)

-    Didactique ou en enseignement offert à Laval (concentration en didactique de l'enseignement professionnel et technique avec essai), Laval (concentration en didactique de l'enseignement professionnel et technique avec mémoire), Montréal (avec activités d'intégration ou avec travail dirigé), Montréal (sans concentration avec mémoire), Sherbrooke (maîtrise en enseignement collégial avec cheminement dirigé ou cheminement semi-dirigé), UQAM (concentration éducation et formation des adultes ou concentration éducation et formation spécialisées - formation professionnelle et technique avec essai ou avec rapport d'intervention ou avec mémoire), UQTR (sans concentration avec mémoire), UQO (éducation - concentration en enseignement ou concentration en andragogie avec essai et stage), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec essai ou avec mémoire, offerte aux campus de Rimouski et de Lévis)

-        Enseignement collégial offert à Sherbrooke

-    Études des enfants à Concordia (avec projet d'intervention et stage ou avec mémoire)

-    Études des pratiques psychosociales offert à l’UQAR (avec essai et projet + stage optionnel, offert à Rimouski seulement)

-    Gérontologie à Sherbrooke (avec mémoire)

-    Psychoéducation (avec stages ou avec stages et essai) offert à Montréal - campus de Montréal (concentration intégration professionnelle avec stages de formation initiale, concentration évaluation de programmes avec stages avancés + rapport d'analyse d'intervention), Montréal - campus de Laval (concentration intégration professionnelle avec stages de formation initiale, concentration évaluation de programmes avec stages avancés + rapport d'analyse d'intervention), U.Q.T.R. (offerte à Trois-Rivières), U.Q.T.R. (offerte à Québec), UQO (offerte à Gatineau et St-Jérôme), UQAT (offerte à Rouyn), Sherbrooke (avec stages et essai ou avec mémoire, offerte à Sherbrooke et Longueuil), Laval (avec stages et rapport de projet d'intervention)

-    Psychoéducation (avec stages et mémoire) offert à Montréal (offerte à Montréal), Montréal (offerte à Laval), U.Q.T.R. (offerte à Trois-Rivières), U.Q.T.R. (offerte à Québec), UQO (offerte à Gatineau et St-Jérôme), UQAT (offerte à Rouyn), Sherbrooke (offerte à Sherbrooke et Longueuil)

-    Psychoéducation (avec mémoire seul) offert à Montréal (offerte à Montréal), Montréal (offerte à Laval),  U.Q.T.R. (offerte à Trois-Rivières), U.Q.T.R. (offerte à Québec), UQO (offerte à Gatineau et St-Jérôme), UQAT (offerte à Rouyn)

-    Psychopédagogie offert à Montréal (avec mémoire), Mcgill (avec stages et projet d'intervention ou avec stages et essai), Concordia (avec essai ou avec mémoire), Laval (avec essai) et Laval (avec mémoire)

-    Santé communautaire - spécialisation en promotion de la santé offert à Laval (avec essai) et Laval (avec mémoire)

-    Sociologie offert à Mcgill (avec concentrations en statistiques sociales, études du développement, études sur les femmes et des genres, environnement, sociologie médicale avec essai ou avec mémoire, concentration en environnement avec mémoire seulement ou sans concentration avec essai ou avec mémoire), UQAM (concentration en études féministes, concentration en sciences cognitives ou sans concentration avec  avec stage de recherche ou avec mémoire), Laval (sans concentration avec stage de recherche), Laval (sans concentration avec mémoire), Montréal (sans concentration avec stage et mémoire ou avec mémoire), Concordia (avec ou sans mémoire) et Ottawa (concentration en études sur les femmes ou sans concentration avec essai ou sans mémoire)

Ou un autre programme de 1^er ou de 2^e cycle tel que :

• Certificat de 1^er cycle en intervention éducative en milieu familial et communautaire offert à l'UQAM

• Certificat de 1^er cycle en intervention en déficience intellectuelle offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en communication sociale offert à l'UQTR

• D.E.S.S. de 2^e cycle en enseignement collégial offert à Laval, à Sherbrooke et à l'UQAC

• D.E.S.S. de 2^e cycle en ergonomie et innovation offert à Laval

• D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention par la nature et l'aventure offert à l'UQAC

• D.E.S.S. de 2^e cycle en kinésiologie offert à Montréal

• D.E.S.S.  de 2^e cycle en kinésiologie clinique offert à Laval

• D.E.S.S. de 2^e cycle en loisir, santé et qualité de vie offert à l'UQTR

• D.E.S.S. de 2^e cycle en sociétés, politiques publiques et santé offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en thérapie du sport offert à l'UQTR

• Diplôme de 2^e cycle en éducation aux adultes offert à Sherbrooke

• Diplôme de 2^e cycle en exercices thérapeutiques offert à Sherbrooke

• Diplôme de 2^e cycle en gérontologie offert à Sherbrooke

• Diplôme de 2^e cycle en intervention en activité physique offert à Sherbrooke (cheminement milieu scolaire ou cheminement millieux extrascolaire)

• Diplôme de 2^e cycle en sciences de l'activité physique offert à Sherbrooke

• Diplôme gradué en éducation aux adultes offert à Concordia

• Diplôme gradué en relations humaines et familiales en milieu de vie offert à Mcgill

• Diplôme gradué en travail jeunesse offert à Concordia

• Graduate Certificate in College Teaching offert à Sherbrooke

• Certificat gradué de 2^e cycle en éducation aux adultes offert à Concordia

• Microprogramme de 2^e cycle d'agir professionnel en réadaptation offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle alimentation et nutrition offert à Laval (voir aussi la version à distance)

• Microprogramme de 2^e cycle en compétences spécifiques en réadaptation offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en conseil pédagogique au collégial offert à Sherbrooke

• Microprogramme  de 2^e cycle en éducation physique et à la santé offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en évaluation en réadaptation offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en formation à l’enseignement post-secondaire offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en formation initiale en enseignement collégial offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en insertion professionnelle en enseignement collégial offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en intervention en gérontologie offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en kinésiologie offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en méthodes d'analyse sociologique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en administration sociale offert à Montréal

• Microprogramme  de 2^e cycle en exercices thérapeutique offert à Sherbrooke

• Microprogramme  de 2^e cycle en intervention en gérontologie offert à Sherbrooke

• Microprogramme  de 2^e cycle en promotion de la santé offert à Laval

• Microprogramme de 2^e cycle en sciences de l'activité physique offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en soutien conseil en gérontologie offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle optimisation de la performance sportive offert à Laval

• Programme court  de 2^e cycle en activité physique adaptée offert à l'UQAM

• Programme court de 2^e cycle en communication et santé à l'UQAM

• Programme court de 2^e cycle en éthique de l'intervention en santé offert à l'UQAR

• Programme court de 2^e cycle en gestion du changement en loisir offert à l'U.Q.T.R.

• Programme court de 2^e cycle en intervention sociocommunautaire offert à l'U.Q.T.R.

• Formation en massothérapie sportive, pour plus de détails voir la page de massothérapeute

EXIGENCES D’ADMISSION :

1. Soit détenir le Baccalauréat international B.I. en sciences de la nature
   
   et aucun cours préalable spécifique exigé
   (toutes les universités)

2. Soit détenir un D.E.C. intégré en sciences, lettres et arts
   
   et aucun cours préalable spécifique exigé
   (toutes les universités) 

3. Soit détenir un D.E.C. en sciences de la natures ou en sciences pures et appliquées
   
   et aucun cours préalable spécifique exigé (toutes les universités)

4. Soit détenir un D.E.C. en techniques de réadaptation physique ou techniques de physiothérapie :
   
   et aucun préalable spécifique exigé (Sherbrooke)

5. Soit détenir un D.E.C. dans l'une des disciplines suivantes ou l'équivalent :
   
   techniques infirmières ou soins infirmiers (180.A0)
   soins préhospitaliers d'urgence (181.A0)
   techniques d'hygiène dentaire (111.A0)
   technologie de la radiodiagnostic ou de la radiologie (142.A0)
   technologie des analyses biomédicales (140.C0)
   
   et avoir réussi le cours ou l'objectif suivant en mathématiques 103 ou 00UN ou 022X ou NYA (Sherbrooke)

6. Soit détenir tout autre D.E.C. et avoir réussi les cours suivants ou objectifs ou leurs équivalents :
   
   biologie 401 ou 901 ou 911 ou 921 ou les objectifs
   
   
   et aucun cours préalable spécifique exigé (toutes les autres universités)

7. Soit avoir complété au moins 15 crédits universitaires au moment de la demande d’admission
   (toutes les universités, sauf Sherbrooke)

8.  Soit être âgé d'au moins 21 ans, avoir quitté le système scolaire depuis au moins 2 ans, posséder des connaissances appropriées et avoir travaillé de façon rémunérée ou bénévole dans un domaine pertinent
   (toutes les universités)

AUTRE EXIGENCE À L’ADMISSION 

Pour le Baccalauréat en études des sports de Bishop

Aucune exigence particulière d'admission

Pour le Baccalauréat en intervention sportive de Laval

Aucune exigence particulière d'admission

Pour le Baccalauréat en kinésiologie de Sherbrooke

-    Réussir un test d'aptitudes physiques

-    F

Pour le Baccalauréat en intervention plein air de l'UQAC

Première étape de sélection :

-    Une attestation médicale assurant l'excellence de ta condition physique

-    Un curriculum vitae complet présentant tes expériences en plein air (rémunérés et bénévoles)

-         Une lettre d'intention faisant état de l'intérêt à poursuivre des études dans ce domaine

-    2 lettres de recommandation (instructeurs, employeurs, etc)

-    Participer au stage de sélection sur le terrrain de 2 jours à la Station Simoncouche et subir divers tests d'aptitudes au métier de leader en plein air (condtionnement physique, leadership et relations humaines, habiletés techniques en milieu naturel et tests écrits)

-    Subir une entrevue d'admission, au besoin

STATISTIQUES D’ADMISSION :

À l’automne 2023 :

les programmes suivants sont contingentés :

* l'admission était basée sur les tests et non sur la cote R, mais maintenant, elle sera basée sur la cote R et les tests

** 10 places été ajoutées ajoutées : inclus les 2 profils (kinésiologie et encadrement sportif) : l'admission est basée sur les tests + la cote R

*** 3 places sont réservées aux athlètes d'élite

**** 50 candidats(es) sont retenus(es) après la 1^re étape de sélection (base des études) et 24 candidats(es) sont retenues au stage de sélection sur le terrain et enfin, les 12 meilleurs(es) candidats(es) au stage sont retenus(es) et admis

note : CE PROGRAMME N'EST PLUS CONTINGENTÉ DEPUIS 2022

N-D = donnée non disponible

Aucun contingentement à l'UQAC, Bishop et Ottawa :

Les candidats(es) admissibles (répondant aux exigences générales et particulières d'admission) sont généralement admis.

Les admissions sont ouvertes aux trimestres d’automne et d’hiver pour tous les programmes (sauf en intervention plein air à l’UQAC ouvert à l’automne seulement).

À l’UQAC, la majeure en activité physique est également ouverte à l’été.

Aucune donnée disponible dans les autres universités

ENDROITS DE FORMATION :