Retour à la page du secteur services sociaux

Retour à la page d'accueil

SECTEUR : SERVICES SOCIAUX ET JURIDIQUES

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

SEXOLOGUE

Baccalauréat spécialisé B.A.

 Consulte également la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences humaines

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page (dont des vidéos de sexologues qui parlent de leur travail).

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS : 

La sexologie ne comprend pas uniquement la sexualité à proprement parlée (genres sexuels, dysfonctions sexuelles, comportements sexuels, relations de couple, etc.), mais également tout ce qui touche les questions de contraception et de fertilité, la sexualité dans les différentes cultures, la diversité sexuelle, la violence autre que sexuelle dans les relations interpersonnelles, la santé sexuelle, la prévention du suicide, etc.).

En tant que sexologue; tu seras responsable d’intervenir individuellement ou en groupe auprès de différentes types de clientèles dans les domaines de l' l’éducation à la sexualité, la prévention d'une saine santé sexuelle, ainsi qu’à la relation d’aide en matière de sexualité.

Tu devras planifier, élaborer, mettre en œuvre, actualiser, analyser et évaluer des programmes d’éducation à la sexualité, de prévention des maladies et dysfonctions sexuelles, de promotion d'une saine santé sexuelle, ainsi qu'animer des groupes de discussion, des ateliers, des conférences et autres activités portant sur la sexualité auprès d'une clientèle spécifique ou diversifiée d'un groupe d'âge (enfants, adolescents, adultes, aînés), d'un statut social (célibataires, couples), d'un groupe d'une minorité sexuelle (gais et lesbiennes, bisexuels, transgenres, etc.) ou d'une minorité ethnique.

Selon le secteur de compétence et le milieu de travail que tu auras choisis, tu pourras intervenir auprès de clientèles spécifiques ou diversifiées :

En milieu scolaire ou en centre jeunesse :  tu interviendras auprès d'enfants ou d'adolescents afin de les aider dans leur développement sexuel et l'estime de soi; les conseilleras sur leurs questionnements touchant la sexualité; effectueras de l'éducation à la sexualité, de la prévention des maladies et dysfonctions sexuelles et la promotion d'une saine santé sexuelle.

En milieu de travail :  tu interviendras auprès d'adultes présentant des problématiques de couple ou d'estime de soi compte tenu de leurs différences culturelles,  effectueras de l'éducation à la sexualité, de prévention des maladies et dysfonctions sexuelles et la promotion d'une saine santé sexuelle. 

En établissements de services sociaux (notamment les CLSC) : tu interviendras auprès de clientèles diversifiées (enfants, adolescents, jeunes adultes, couples, personnes âgées, groupes ethniques, groupes cibles, etc.) sur les différentes problématiques sociales (et autres problématiques telles que la maladie, les accidents, etc.) touchant la sexualité avec la collaboration d'autres intervenants (autres sexologues, psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, criminologues, ergothérapeutes, psychosociologues, conseillers en vie communautaire, infirmiers, médecins de famille, etc.) dans les domaines telles que l'éducation à la sexualité, la prévention des maladies et dysfonctions sexuelles, la promotion d'une saine santé sexuelle, etc.

Tu participeras aux programmes d'éducation et de sensibilisations aux problèmes de santé mentale, de prévention du suicide, de soutien aux couples et aux individus vivant une maladie ou un handicap, de soutien aux personnes prises avec des dépendances, de soutien aux communautés vivant un traumatisme ou une catastrophe, etc.

Au sein d’organismes communautaires : tu interviendras auprès de personnes éprouvant des difficultés de divers ordres. Il y a les centres d’aide pour enfants et adolescents, les groupes d’aide pour femmes enceintes, les groupes d’aide et de soutien pour les couples, les groupes d'entraide pour les gaies et lesbiennes ou les transgenres, les centres d'aide aux immigrants, etc.

En pratique privée : Tu rencontreras individuellement ou en groupe diverses types de clientèles présentant des problèmes diversifiées, notamment les individus ayant des difficultés d’ordre sexologique dans leurs relations de couple, les familles présentant des problématiques touchant la sexualité (ex : un membre de la famille ayant annoncé à sa famille qu'il est gay et qui a engendré un malaise ou des conflits au sein de celle-ci); des parents ayant des difficultés avec leur adolescent présentant des problématiques de développement sexuel, les personnes présentant des troubles d'identité sexuelle, ou les personnes souffrant de MTS et ayant besoin du support psychosocial, etc.

En tant que sexologue clinicien(ne); tu seras responsable d’intervenir individuellement ou en groupe auprès de clientèles des troubles sexuels cliniques.

Ce peut être des individus éprouvant des problèmes affectifs ou sexuels dans ses relations de couple, des problèmes d’infertilité, lors de la grossesse, etc. Tu peux aussi intervenir auprès de personnes présentant des troubles de généralité (transsexualisme, travestisme, etc), auprès d’individus souffrant de maladies transmises sexuellement MTS et du SIDA ou de maladies du système génital féminin (cancer du sein, cancer de l’utérus, infections diverses, etc) ou du système génital masculin (cancer de la prostate, cancer des testicules, impuissance, infections diverses, etc) et ayant des incidences au niveau de la sexualité. Tu pourras aussi intervenir auprès de victimes d’actes sexuels ou de personnes ayant commis des actes criminels à caractère sexuel (violence, agression, abus, etc) afin de les aider qu’ils prendre connaissance de leurs difficultés et trouver des solutions afin de résoudre leurs problèmes.

Tu auras également les compétences afin d'évaluer les troubles sexuels d'une personne afin de statuer sur la présence et la nature d'un trouble sexuel au sens des troubles mentaux et identifier les sources possibles pouvant contribuer à l'apparition ou au maintien du trouble selon des critères spécifiques et émettre un jugement clinique sur l'état de la personne; évaluer le comportement et le développement sexuels d'une personne atteinte d'un trouble mental ou neuropsychologique attesté par diagnostic ou par évaluation d'un professionnel habilité (ex : médecin, psychologue); évaluer un trouble sexuel d'un adolescent dans le cadre d'une décision du tribunal en vertu de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents.

Lorsqu'on parle de de difficultés sexuelles, comprend :

• Les troubles du désir sexuel, hyper ou hypo actif

• Les troubles de l’érection

• Les troubles de l’éjaculation

• Les troubles de l’orgasme

• La compulsion sexuelle

• La douleur à la pénétration

• Le dégoût de la sexualité

• La dépendance à la pornographie

• L’exhibitionnisme et le voyeurisme

• Le fétichisme

• Le fantasme sexuel troublant

• L’abus sexuel

• Les questionnements sur l’orientation sexuelle

• Les troubles de l’identité sexuelle

• Etc.

Comprend également les difficultés sexuelles reliées à la santé telles que :

• La grossesse, l’infertilité

• L’avortement, les fausses couches

• La ménopause, l’andropause

• Les impacts sexuels des ITSS et du sida

• Les problèmes gynécologiques ou urologiques

• Les handicaps

• Les maladies (crise cardiaque, cancer, diabète, etc.)

• Etc.

Enfin, tu pourras également intervenir auprès de personnes ayant des difficultés émotionnelles ou relationnelles telles que :

• Les troubles de l’intimité

• Les difficultés amoureuses

• Les problèmes de communication

• La dépendance affective

• La jalousie excessive

• Le manque de confiance ou d’estime de soiLe manque de confiance ou d’estime de soi

• L’image corporelle déficitaire

• Les relations extra-conjugales

• La violence conjugale

• Le stress, l’anxiété de performance

• La répétition de « modèles de fonctionnement inadéquats »

• Les séparations, le divorce, le deuil

• Etc.

Tu devras déterminer et recommander un plan d'intervention ou de traitement clinique approprié selon différentes méthodes et outils (entrevues, discussions avec le couple ou en groupe, simulations, tests et questionnaires écrits, etc.); planifier, élaborer et mettre en œuvre (sein d'une équipe multidisciplinaire et interdisciplinaire composée de : médecins psychiatriques, psychologues cliniciens, travailleurs sociaux cliniciens, infirmiers praticiens spécialisés en santé mentale, ergothérapeutes, criminologues cliniciens, autres sexologues cliniciens, sociothérapeutes, etc.) des programmes d’intervention clinique auprès de la personne selon le plan établi visant l'amélioration, le maintien ou le rétablissement de la santé sexuelle.

Tu devras détenir une maitrise en sexologie avec concentration clinique afin de pouvoir pratiquer en sexologie clinique.

Voici les principaux milieux de travail en sexologie clinique :

En pratique privée : Tu rencontreras individuellement ou en groupe diverses types de clientèles présentant des problèmes diversifiées, notamment les individus ayant des difficultés d’ordre sexologique dans leurs relations de couple, les familles présentant des problématiques touchant la sexualité (ex : un membre de la famille ayant annoncé à sa famille qu'il est gay et qui a engendré un malaise ou des conflits au sein de celle-ci); des parents ayant des difficultés avec leur adolescent présentant des problématiques de développement sexuel, les personnes présentant des troubles d'identité sexuelle, ou les personnes souffrant de MTS et ayant besoin du support psychosocial, etc.

En milieu scolaire ou en centre jeunesse :  tu interviendras auprès d'enfants ou d'adolescents présentant des difficultés de nature sexuelle ou des difficultés émotionnelles ou relationnelles touchant la sexualité et en lien avec leurs relations interpersonnelles. Avec la collaboration d'autres intervenants (ex : psychologue, psychoéducateur, travailleur social,  criminologue, etc.); tu participeras aux programmes de prévention du suicide, de l'intimidation, de l'harcèlement et de la violence en milieu scolaire et aux autres problématiques connexes.

En milieu de travail :  tu interviendras auprès d'adultes présentant des problématiques de couple ou d'estime de soi compte tenu de leurs différences culturelles, auprès de ceux et celles des difficultés émotionnelles ou relationnelles touchant la sexualité et en lien avec leurs relations interpersonnelles, effectueras de l'éducation à la sexualité, de prévention des maladies et dysfonctions sexuelles et la promotion d'une saine santé sexuelle.  Avec la collaboration d'autres intervenants (psychologue, conseiller en santé au travail, etc.); tu participeras aux programmes de prévention du suicide, de l'intimidation, de l'harcèlement et de la violence en milieu de travail et aux autres problématiques connexes, notamment en santé mentale.

Au sein d’organismes communautaires : tu interviendras auprès de personnes éprouvant des troubles sexuels ou auprès de victimes d'agressions sexuelles ou de violence sexuelle. Il y a les maisons d’hébergement pour femmes battues, les maisons de transition pour hommes violents, les centres d'aide aux victimes d'actes criminels CAVAC, les groupes d’aide et de soutien pour les victimes d’actes sexuels, etc. Dans les situations présentent des cas de troubles sexuels ou de violence, tu les référeras aux ressources cliniques appropriées, au besoin (notamment auprès de médecins psychiatres ou de psychologues cliniciens).

En établissements de services sociaux (notamment les CLSC) : tu interviendras auprès de clientèles diversifiées (enfants, adolescents, jeunes adultes, couples, personnes âgées, groupes ethniques, groupes cibles, etc.) sur les différentes problématiques sociales touchant la sexualité que ce soit en santé mentale, les difficultés émotionnelles ou relationnelles et  les difficultés sexuelles reliées à la santé et ce, avec la collaboration d'autres intervenants (autres sexologues, psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, criminologues, ergothérapeutes, psychosociologues, conseillers en vie communautaire, médecins de famille, etc.). Tu participeras aux programmes d'éducation et de sensibilisations aux problèmes de santé mentale, de prévention du suicide, de soutien aux couples et aux individus vivant une maladie ou un handicap, de soutien aux personnes prises avec des dépendances, de soutien aux communautés vivant un traumatisme ou une catastrophe, d'éducation à la sexualité, etc.

Dans les hôpitaux psychiatriques (Institut universitaire de santé mentale de Montréal, Institut universitaire de santé mentale Douglas, Institut universitaire de santé mentale de Québec, Institut de santé mentale royal d'Ottawa, Centre hospitalier Pierre-Janet du CSSS de Gatineau, hôpital psychiatrique de Malarctic du CSSS de la Vallée de l'Or, unités de santé mentale du CHUM, du CUSM, du CHU de Québec ou du CHUS) : tu interviendras auprès d’adultes ayant commis des actes criminels à caractère sexuels et parfois auprès d’adolescents ayant commis des actes semblables.

Dans certains hôpitaux spécialisés (CHUM Pavillon St-Luc, CHU de Québec Pavillon St-François-d’Assise ou CUSM Pavillon Hôpital Général de Montréal) : tu interviendras auprès d’adultes ou d’adolescents souffrant de maladies transmises sexuellement ou du SIDA.

Au Pavillon Rivières-des-Prairies de l'Institut universitaire de santé mentale de Montréal à Montréal (seul hôpital psychiatrique pour enfants et adolescents) : tu interviendras auprès d’enfants ou d’adolescents victimes d’agressions sexuelles ou auprès d’adolescents ayant commis des actes criminels à caractère sexuel.

À l’Institut Philippe-Pinel à Montréal (seul établissement de soins pour délinquants dangereux) : tu interviendras auprès d’adultes (généralement des hommes, mais aussi des femmes) et à l’occasion des adolescents(es) ayant commis des actes criminels à caractère sexuel,  présentant des troubles sexuels graves et qui sont considérés dangereux pour la société.

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

-         Intérêts pour la compréhension des personnes

-         Aimer travailler auprès des gens

-         Grande facilité à communiquer et écouter qui te permettra d’établir une relation amicale avec ton client ou ta cliente

-         Sens des responsabilités car tu auras responsable du mieux-être de la personne

-         Esprit d’analyse et bon jugement pour bien analyser les problèmes rencontrés par cette personne

-         Respect, empathie et discrétion pour permettre la personne d’avoir ta confiance

-         Esprit d’analyse et bon jugement pour bien analyser les problèmes rencontrés par cette personne

-         Sens de l'initiave et autonomie pour réussir à emmener la personne à trouver une solution à son problème

-         Sens de l’observation et ouverture d’esprit pour mieux comprendre les problèmes de la personne et sa façon d’agir face à eux

-         Capacité d’adaptation à tout type de milieux et à tous types de clientèles

-         Aptitudes et faciltié pour le travail en équipe dans certains tu auras à collaborer avec des intervenants sociaux, intervenants en délinquance, psychologues, criminologues, travailleurs sociaux, psychiâtres, etc)

-         Bonne maîtrise de la langue française parlée et écrite car tu auras à communiquer de façon claire avec ta clientèle et tu auras à rédiger des rapports sur l’état de ton patient ou de ta patiente.

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-         Agent(e) de modification du comportement

-         Animateur(trice) communautaire

-         Animateur(trice) de groupes sociaux

-         Conseiller(ère) en comportement humain

-         Intervenant social ou intervenante sociale

-         Intervenant(e) communautaire

-    Sexologue clinicien(ne)

-         Sociothérapeute (Institut Pinel)

-         Thérapeute en comportement humain (troubles sexuels)

EMPLOYEURS POTENTIELS : 

-         Bureaux de sexologues

-         Centres de réhabilitation

-         Centres de services sociaux

-         Commissions scolaires

-         Direction de la protection de la jeunesse DPJ

-         Gouvernements

-         Hôpitaux psychiatriques

-         Maisons d’hébergement pour femmes en difficultés

-         Maisons d’hébergement pour hommes violents

-         Maisons de transition

-         Maisons des jeunes

-         Organismes communautaires (intervention auprès des jeunes délinquants, auprès d’hommes violents, auprès de victimes d’actes criminels, de soutien pour les couples, etc)

PERMIS DE PRATIQUE :  

Depuis octobre 2013, il est obligatoire de détenir un permis de pratique émis par un nouvel ordre professionnel qui régit la pratique de la profession au Québec.

Effectivement, tu devras devenir membre de l'Ordre professionnel des sexologues du Québec afin de porter le titre de "sexologue".

De plus, si tu aspires pratique la sexologie clinique (ou sexothérapie) et ainsi, intégrer la psychothérapie dans tes interventions; tu devras obtenir un permis de psychothérapeute émis par l'Ordre des psychologues du Québec.

Depuis septembre 2012, la loi 21 du Code des professions adoptée en juin 2009 est maintenant en vigueur.

Elle confirme la réserve du titre et la pratique de la psychothérapie au Québec.

Les normes sont appliquées par l'Ordre des psychologues du Québec et c'est cet organisme qui émet les permis de pratique en psychothérapie.

Maintenant, seuls(es) les membres d'un ordre professionnel (psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, conseillers en orientation, criminologues, sexologues, infirmiers, ergothérapeutes et médecins) peuvent être autorisés à exercer en tant que psychothérapeute.

Donc, le titre de psychothérapeute ne peut être porté seul. Il doit être précédé du titre professionnel de la personne (par exemple : infirmière psychothérapeute). Ceci permet aux personnes qui désirent recourir à leurs services de savoir exactement quel est le profil professionnel du psychothérapeute

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-         Excellente maîtrise du français parlé (surtout) et écrit

-         Connaissance de l’anglais (un atout)

-         Grande disponibilité

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2015 :

Baccalauréat :

Le placement est bon, 60 % des répondants(es)  qui se sont dirigés vers le marché du travail, ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité, soit 86 % sont à temps complet.

Plusieurs autres répondants(es), soit 34 % ont poursuivi leurs études au niveau de la maîtrise en sexologie ou dans une discipline connexe (notamment pour travailler en milieu clinique).

Note : stabilité du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 60 % en 2013; 56 % en 2011 et  55 % en 2009).
légère hausse du nombre de répondants(es) poursuivant des études supérieures.

Maîtrise :

Le placement est bon, 71 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, ont obtenu un emploi relié à leurs études dont seulement 53 % sont à temps complet.

Quelques autres répondants(es), soit 16 % ont poursuivi leurs études au niveau du doctorat.

Note : baisse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 87 % en 2013 et 92 % en 2011).

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseigenemnt supérieur du Québec

SALAIRE :

Selon les données 2015 :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

-         700,00 $/semaine (40 hres/sem) en tant que sexologue en pratique privée (travailleur autonome ou associé en cabinet)

-         17,50 $/heure (40 hres/sem) en tant que sexologue dans le secteur privé (comme salarié)

-         19,75 $/heure (40 hres/sem) en tant que sexologue clinicien(ne) dans le secteur privé (avec la maîtrise)

-         20,14 $/heure (40 hres/sem) en tant que sociothérapeute à l’Institut Philippe-Pinel (délinquants dangereux)

-         21,67 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’agent(e) de modification du comportement dans le réseau de la santé (établissements psychiatriques)

-    21,67 $/heure (35 hres/sem) en tant que génagogue (intervention auprès de groupes) dans le réseau de la santé et des services sociaux

-    22,09 $/heure (35 hres/sem) en tant que sexologue dans le réseau public des services sociaux (CLSC, centres jeunesse, centres de réadaptation en dépendances, etc.)

-         21,67 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de service social (sexologue) dans les commissions scolaires ou les cégeps

-         22,75 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) des relations humaines dans le réseau de la santé et des services sociaux (CLSC, centres de réadaptation, centres jeunesse) maitrise nécessaire

-         23,19 $/heure (35 hres/sem) en tant que sexologue clinicien(ne) dans le réseau de la santé (maîtrise avec concentration clinique obligatoire)

-         23,08 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que sexologue clinicien dans la fonction publique fédérale (pénitenciers fédéraux)

Note : légère hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé en cabinet par rapport aux années précédentes (était de 667 $/semaine ou 16,68 $/heure en 2013 et 662 $/semaine ou 16,55 $/heure comme salarié).
Dans le secteur public et parapublic, les augmentations sont établies par les conventions collectives. 

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseigenent supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec et Commission de la Fonction Publique du Canada.

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

Selon l'Ordre des sexologues du Québec, il y avait 560 sexologues actifs au Québec (dont 27 nouveaux membres) au 31 mars 2016.

La profession ne comprenait que 11 % d'hommes, mais pourrait en accueillir davantage autant en thérapie (individuelle auprès d'hommes ou de couple), qu'en intervention clinique auprès d'hommes violents.

Parmi les membres, 297 d'entre-eux détenaient également un permis de psychothérapie émis par l'Ordre des psychologues du Québec.

C'est la troisième profession (derrière les psychologues et les travailleurs sociaux) ayant le le plus grand nombre de détenteurs de ce permis.

La répartition selon leur région de pratique était :

• Près de 45 % pratiquaient dans la région de Montréal

• 16 % en Montérégie, 8 % dans les Laurentides

• 8 % dans Lanaudière

• 6 % dans la région de Québec

• 6 % dans la région de Laval

• ainsi que 11 % dans les autres régions.

La majorité des sexologues, soit 85 % pratique en partie ou en totalité en cabinet privé.

La plupart des autres sexologues travaillent dans le réseau de la santé et des services sociaux  tels que CLSC, les centres jeunesse, les centres de réadaptation en dépendances, les centres de réhabilitation sociale, les hôpitaux spécialisés en santé mentale, etc.

Alors qu'il y en a également quelques-uns en milieu scolaire et centres jeunesse, le milieu communautaire et en milieu de travail.

Malheureusement, aucune enquête n'a été réalisée sur la répartition des sexologues selon leur milieu de pratique.

Pour plus de détails, consulte le site de l’Association des sexologues du Québec où sont les décrits les milieux de pratique possibles, les types d’approches et les fonctions correspondantes.

Consulte également le Portrait du réseau québécois des services sociaux et communautaires

Le Portrait du réseau de la santé et le Portrait du réseau de l'éducation

BREF PORTRAIT DU RÉSEAU DES SERVICES COMMUNAUTAIRES :

Le secteur de l'action communautaire représente environ 14 000 entreprises et organismes regroupés dans une centaine d'associations et de fédérations à l'échelle provinciale, sans compter les regroupements régionaux. Ces entreprises et organismes se répartissent dans une vingtaine de champs d'activités définies par les types de services ou par les types de clientèles desservies.

Ces entreprises et organismes ont comme caractéristiques d'être à but non lucratif (OBNL ou OSBL) ou coopératives et gérées démocratiquement.  On retrouve près de 8 000 organismes communautaires dont 4 000 sont des organismes communautaires autonomes qui emploient près de 55 000 personnes, en plus des 100 000 bénévoles qui contribuent au fonctionnement des activités de ces organismes.

La plupart de ces organismes sont financées par les donations du public et d'entreprises qui sont sensibles à la cause de l'organisme. Plusieurs reçoivent du financement auprès de grands organismes de financement (ex : Centraide, Armée du salut, Croix-Rouge) qui effectuent de grandes campagnes de financement et redistribuent les fonds auprès des organismes membres en plus de leur fournir du soutien en matière de gestion. Certains organismes reçoivent des subventions gouvernementales pour le développement de projets dans un secteur spécifique privilégié par le Gouvernement en place (ex : développement de l'employabilité).

Bien que ce ne soit pas tous les organismes communautaires qui sont reliés aux domaines des services sociaux (il faut exclure les fondations sur les maladies, les organismes de loisirs, les comités de citoyens, les syndicats, etc), on peut regrouper ces organismes en 10 principaux champs d'intervention dont 4 concernant les sexologues :

• Interventions auprès de l'enfance et de la jeunesse : comprend par exemple les organismes voués à la lutte au décrochage scolaire, ceux qui interviennent auprès des jeunes délinquants, ceux qui interviennent auprès des jeunes qui éprouvent des problèmes d'intégration sociale ou autres jeunes en difficultés, les organismes de défense des droits des enfants ou des jeunes, les garderies communautaires, les organismes d'aide et d'écoute téléphonique, etc.

• Interventions auprès des aînés : comprend les organismes d'aide aux personnes âgées démunies, ceux qui se consacrent à la lutte contre les abus envers les aînés, ceux qui fournissent des services de soutien à domicile, des ressources d'hébergement pour personnes âgées en difficultés, les organismes de défense des droits des aînés, etc.

• Interventions auprès des couples et des familles : comprend les organismes d'aide et de soutien aux nouveaux parents, les organismes d'aide aux couples ayant des difficultés conjugaux, organismes de soutien aux familles qui subissent des drames (deuil, maladie, accident, etc), organismes d'aide aux parents adoptifs, organismes d'aide aux mères célibataires, etc.

• Interventions en santé mentale : comprend les organismes d'aide à l'intégration sociale des déficients intellectuels, les ressources d'aide aux malades mentaux désinstitutionalisés, les organismes de prévention du suicide, les ressources d'hébergement pour personnes souffrant de problèmes de santé mentale, les organismes de défense des droits des déficients intellectuels ou malades mentaux, des organismes d'aide aux proches du déficient intellectuel ou du malade mental, etc. 

Dans ce secteur, une forte majorité de la main-d'œuvre est féminine qui représente près de 80 % des emplois rémunérés. Actuellement, 60 % de la main-d'œuvre est âgée de 35 ans et plus qui devra être remplacée au cours des prochaines années. Au niveau de la scolarité, les compétences exigées pour occuper un emploi ont bien changé. Elles sont plus précises et plus élevées. Près de 40 % des travailleurs du milieu communautaire détiennent un diplôme collégial, près de 30 % détiennent un diplôme universitaire, 5 % détiennent un diplôme de maîtrise ou de doctorat (notamment des psychologues), alors que 25 % ne détiennent qu'un diplôme d'études secondaires (outre les personnes de plus de 50 ans, les autres travailleurs possèdent une expérience de vie personnelle ou professionnelle qui est à contribution au sein de l'organisme). Près du trois quarts des emplois sont consacrés à l'animation ou à l'intervention auprès des clientèles cibles, alors que le 25 % restant sont consacrés aux postes administratifs, de soutien et de direction de l'organisme.

Voici quelques statistiques sur les organismes d'action sociale au Québec :

• plus de 200 organismes communautaires pour les familles (dont les maisons de la famille)

• 120 ressources alternatives en santé mentale

• 65 organismes de réhabilitation sociale

• 60 centres communautaires pour aînés

• 42 maisons et autres ressources d'hébergement pour femmes

• 40 organismes d'aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel

• 39 centres de prévention du suicide

• 36 organismes d'aide et de soutien aux personnes atteintes du Sida

• 34 centres communautaires d'intervention en dépendance

• 25 centres d'écoute téléphonique

• 23 organismes de justice alternative

• 22 centres résidentiels communautaires

• 20 centres d'intervention en situation de crise

• 20 centres d'accueil et de soutien à la grossesse

• 15 organismes Espace d'aide aux enfants et adolescents victimes de violence

• 9 organismes sans but lucratif en adoption internationale agréés par le Secrétariat à l'adoption internationale du Québec

• 8 organismes de justice de proximité

• 5 centres d'hébergement communautaire

Sources : Fédération des centres d'action bénévole du Québec, Confédération des organismes de personnes handicapés du Québec, Fédération des organismes communautaires Famille du Québec, Association québécoise des centres communautaires pour aînés, Fédération des centres d'assistance et d'accompagnement aux plaintes du Québec, Association des services de réhabilitation sociale du Québec, Regroupement des maisons de jeunes du Québec, Regroupement des organismes de francisation du Québec, Association québécoise des organismes de coopération internationale, Association québécoise de prévention du suicide, Regroupement des ressources alternatives en santé mentale du Québec, Regroupement québécois des centres d'aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel, Regroupement des maisons pour femmes victimes de violence conjugale du Québec, Regroupement des organismes communautaires autonomes jeunesse du Québec, Association québécoise des centres d'intervention en dépendance, Coalition des organismes communautaires dans la lutte contre le SIDA, Association québécoise Plaidoyer-Victime, Regroupement des services d'intervention de crise du Québec, Association des centres d'écoute téléphonique du Québec, Alliance Ressources Grossesse du Québec, Regroupement des organismes de justice alternative du Québec, Regroupement des organismes spécialisés pour l'emploi des personnes handicapées, Regroupement des organismes communautaires québécois de lutte au décrochage scolaire, Regroupement pour l'aide aux itinérants du Québec, Réseau juridique du Québec, Table de concertation des organismes ou services des personnes réfugiées et immigrantes du Québec, Société québécoise du cancer,  Secrétariat à l'adoption internationale du Québec, Service correctionnel du Canada.

PERSPECTIVES D’EMPLOI :

Compte tenu des gels d'embauche et des compressions budgétaires dans le secteur public, les perspectives d'emploi dans le réseau public de la santé et des services sociaux risquent d'être plus difficiles.

Le taux de placement au baccalauréat n'est pas à son meilleur, puisque la plupart des diplômés(es) choisissent d'ouvrir leur cabinet dans la région de Montréal, alors qu'il y a des besoins dans plusieurs autres régions.

Certaines régions auraient besoin davantage de sexologues afin de combler tous les besoins de la clientèle, soit :

Québec : il manquerait une dizaine de sexologues dont quelques-uns en sexologie clinique (Institut universitaire de santé mentale de Québec);

Montérégie : il manquerait près d'une dizaine de sexologues (notamment au sein des organismes en santé mentale, dans les centres de référence en santé mentale et dans les unités de santé mentale des hôpitaux Charles Lemoyne et Pierre-Boucher) afin de répondre aux nombreuses demandes de la clientèle de cette région ayant connu une forte croissance de sa population;

Estrie : il manquerait près d'une dizaine de sexologues dont 1 ou 2 sexologues cliniciens au sein de l'unité de santé mentale du CHUS;

Laurentides : il manquerait près d'une dizaine de sexologues afin de répondre aux nombreuses demandes de la clientèle de cette région ayant connu une forte croissance de sa population;

Outaouais : 5 ou 6 sexologues seraient nécessaire afin de répondre aux besoins de la clientèle de la région dont au moins 1 sexologue clinicien au sein de la clinique de sexologie de l'hôpital psychiatrique Pierre-Janet;

Mauricie : les besoins de la clientèle nécessiteraient 5 ou 6 sexologues supplémentaires;

Bas-St-Laurent : les besoins de la clientèle nécessiteraient 5 ou 6 sexologues supplémentaires;

Saguenay-Lac-St-Jean : quelques sexologues supplémentaires seraient nécessaires afin de s'ajouter aux 7 actuels pour combler les besoins de la clientèle;

Abitibi-Témiscamingue : aucun sexologue clinicien ne pratique actuellement au sein de l'hôpital psychiatrique de Malarctic.

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en sexologie (B.Sc) a une durée totale de 3 ans offert à temps complet, mais peut également être suivi à temps partiel;

Seul programme de 1^er cycle en Amérique du Nord entièrement consacré à la sexualité humaine;

Il est offert sous la formule de monitorat, un encadrement centré sur l'étudiant(e) et ses apprentissages et assuré par des étudiants(es) de la maîtrise;

Certains cours sont offerts le soir ou au trimestre d'été afin de faciliter le cheminement des études;

Il comporte des cours en anatomie et physiologie de la sexualité, cultures, groupes ethnoculturels et sexualité, sexualité et le contrôle social, la sexualité de l’enfant et du préadolescent, la sexualité de l’adolescent et du jeune adulte, la sexualité de l’adulte et de la personne âgée, les dysfonctions sexuelles, techniques d’entrevue sexologique, problématiques sexologiques de la contraception et de la fertilité, problématiques sexologiques des MTS et du SIDA, problématiques sexologiques des violences et des abus sexuels, méthodes et techniques d’intervention sexologique éducative et préventive, modèles de relation et d’aide et d’intervention individualisée, planification et élaboration de programmes d’intervention sexologique à des fins éducatives ou préventives, méthodes et techniques de recherches en sexologie, stages d’intervention en sexologie, etc. De plus, tu auras à choisir des cours parmi une liste de cours optionnels qui te sont proposés (psychopathologie, normalité et violence, homosexualité et société, composantes neurologiques et comportementales de la sexualité, sexologie clinique chez les enfants et adolescents, sexologie clinique chez les délinquants sexuels, sexologie clinique adulte, etc).

Note : pour travailler dans le secteur de la sexologie clinique, il faut avoir complété la maîtrise en sexologie avec concentration clinique.

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC en éducation spécialisée de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Il n'existe aucune passerelle actuellement offerte

ÉTUDES SUPÉRIEURES ET PERFECTIONNEMENT:

Si tu veux concentrer ta carrière dans le domaine de l’intervention clinique en sexologie, tu devras compléter une maîtrise en sexologie profil counseling.

Il existe également des programmes de perfectionnement dans les domaines connexes à la sexologie. Voici quelques exemples :

Pour plus de détails, consulte la page suivante où sont décrits les différents programmes de maîtrise offerts.

Consulte également la page suivante où sont répertoriés divers organismes de recherche en sexologie.

Maîtrises :

• Maîtrise en administration sociale offert à Montréal (maîtrise individualisée avec cours seulement et stage facultatif ou avec mémoire)

• Maîtrise en art-thérapie offert à Concordia (options offertes : thérapie par les arts visuels, thérapie par le théatre ou thérapie par la musique avec stages et essai)et à l’UQAT (offerte en français à Gatineau, Sherbrooke et Rouyn-Noranda, cheminement clinique avec stages ou cheminement recherche avec stages et essai)

• Maîtrise en bioéthique ou en éthique offert à Montréal (avec travail dirigé ou avec mémoire) et à l’UQAR (à Rimouski, Lévis ou Baie-Comeau, avec mémoire)

• Maîtrise en conseil génétique offert à Montréal (maîtrise individualisée avec cours seulement et stage facultatif ou avec mémoire)

• Maîtrise en counseling et spiritualité : programme non offert au Québec, consulte la page des études supérieures hors-Québec

• Maîtrise en criminologie offert à Montréal (option intervention clinique avec stage ou option analyse criminologique avec stage ou sans option avec mémoire) et à Ottawa (concentration en études féministes avec mémoire ou sans concentration avec stage et mémoire ou sans concentration avec mémoire seul)

• Maîtrise en didactique ou en enseignement offert à Laval (concentration en didactique de l'enseignement professionnel et technique avec essai), Laval (concentration en didactique de l'enseignement professionnel et technique avec mémoire), Montréal (avec activités d'intégration ou avec travail dirigé), Montréal (sans concentration avec mémoire), Sherbrooke (maîtrise en enseignement collégial avec cheminement dirigé ou cheminement semi-dirigé), UQAM (concentration éducation et formation des adultes ou concentration éducation et formation spécialisées - formation professionnelle et technique avec essai ou avec rapport d'intervention ou avec mémoire), UQTR (sans concentration avec mémoire), UQO (éducation - concentration en enseignement ou concentration en andragogie avec essai et stage), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec essai ou avec mémoire, offerte aux campus de Rimouski et de Lévis)

• Maîtrise en éducation offert à l'U.Q.T.R (sans concentration avec essai), UQTR (concentration en fondements et environnements de l'éducation avec mémoire), UQAC (sans concentration avec essai), UQAC (sans concentration avec mémoire), UQO (éducation - concentration en enseignement ou concentration en andragogie avec essai et stage), UQO (sans concentration avec mémoire), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec essai, offerte aux campus de Rimouski et de Lévis), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec mémoire, offerte aux campus de Rimouski et de Lévis), UQAT (concentration en enseignement avec essai), Bishop (sans concentration avec essai) et Ottawa (avec essai)

• Maîtrise en éthique ou bioéthique à l'UQAR (maîtrise en éthique avec mémoire, offert à Rimouski et à Lévis) et Montréal (maîtrise en bioéthique avec mémoire ou avec travail dirigé, voir aussi la page suivante)

• Maîtrise en études des enfants offert à Concordia (avec projet d'intervention et stage ou avec mémoire)

• Maîtrise en études des pratiques psychosociales offert à l’UQAR (avec essai et projet + stage optionnel, offert à Rimouski seulement)

• Maîtrise en études familiales : programme non offert au Québec, consulte la page des études supérieures hors-Québec

• Maîtrise en gérontologie offert à Sherbrooke (avec mémoire)

• Maîtrise en lettres - spécialisation communication sociale offert à l'UQTR (avec mémoire) et UQTR (avec essai)

• Maîtrise en médiation interculturelle offert à Sherbrooke (avec projets intégrateurs, stage et essai)

• Maîtrise en psychoéducation (avec stages ou avec stages et essai) offert à Montréal - campus de Montréal (concentration intégration professionnelle avec stages de formation initiale, concentration évaluation de programmes avec stages avancés + rapport d'analyse d'intervention), Montréal - campus de Laval (concentration intégration professionnelle avec stages de formation initiale, concentration évaluation de programmes avec stages avancés + rapport d'analyse d'intervention), U.Q.T.R. (offerte à Trois-Rivières), U.Q.T.R. (offerte à Québec), UQO (offerte à Gatineau et St-Jérôme), UQAT (offerte à Rouyn), Sherbrooke (avec stages et essai ou avec mémoire, offerte à Sherbrooke et Longueuil), Laval (avec stages et rapport de projet d'intervention)

• Maîtrise en psychoéducation (avec stages et mémoire) offert à Montréal (offerte à Montréal), Montréal (offerte à Laval), U.Q.T.R. (offerte à Trois-Rivières), U.Q.T.R. (offerte à Québec), UQO (offerte à Gatineau et St-Jérôme), UQAT (offerte à Rouyn), Sherbrooke (offerte à Sherbrooke et Longueuil)

• Maîtrise en psychoéducation (avec mémoire seul) offert à Montréal (offerte à Montréal), Montréal (offerte à Laval),  U.Q.T.R. (offerte à Trois-Rivières), U.Q.T.R. (offerte à Québec), UQO (offerte à Gatineau et St-Jérôme), UQAT (offerte à Rouyn)

• Maîtrise en psychologie du counseling offert à Mcgill (avec stages et projet d'intervention ou avec stages et essai)

• Maîtrise en psychopédagogie (ou psychologie de l'éducation) offert à Montréal (avec mémoire), Mcgill (avec stages et projet d'intervention ou avec stages et essai), Concordia (avec essai ou avec mémoire), Laval (avec essai) et Laval (avec mémoire)

• Maîtrise en recherche en sciences de la santé - concentration en santé mentale  offert à Sherbrooke (avec mémoire)

• Maîtrise en sexologie offert à l’UQAM (concentration clinique avec stages ou concentration en recherche-intervention avec stage de recherche et mémoire ou concentration en études féministes avec mémoire ou concentration en sciences cognitives avec mémoire)

• Maîtrise en sociologie offert à Mcgill (avec concentrations en statistiques sociales, études du développement, études sur les femmes et des genres, environnement, sociologie médicale avec essai ou avec mémoire, concentration en environnement avec mémoire seulement ou sans concentration avec essai ou avec mémoire), UQAM (concentration en études féministes, concentration en sciences cognitives ou sans concentration avec  avec stage de recherche ou avec mémoire), Laval (sans concentration avec stage de recherche), Laval (sans concentration avec mémoire), Montréal (sans concentration avec stage et mémoire ou avec mémoire), Concordia (avec ou sans mémoire) et Ottawa (concentration en études sur les femmes ou sans concentration avec essai ou sans mémoire)

• Maîtrise en thérapie familiale et conjugale offert à Mcgill (avec stage)

• Maîtrise en travail social axée sur la pratique professionnelle (avec stage ou projet d'interventin) offert à Montréal (sans concentration avec stages et essai critique de stage, voir aussi la page suivante), Laval (sans concentration avec projet d’intervention et essai, voir aussi la page suivante), UQAM (concentration études féministes ou sans concentration avec stages et essai, voir aussi la page suivante), Mcgill (sans concentration avec stages et essai), Sherbrooke (sans concentration avec stages et essai, voir aussi la page suivante), UQAC (sans concentration avec stage de pratique spécialisée et essai), UQO (sans concentration avec stage, offert aux campus de Gatineau et St-Jérôme), UQAT (sans concentration avec stages et essai) et Ottawa (concentration santé ou concentration famille et enfance ou sans concentration avec stages et essai. voir aussi la page suivante)

• Maîtrise en travail social axée sur la recherche (avec mémoire) offert à Montréal (sans concentration), Laval (sans concentration), UQAM (concentration études féministes ou sans concentration), Mcgill (sans concentration), Sherbrooke (sans concentration), UQAC (sans concentration), UQO (sans concentration), UQAT (sans concentration) et Ottawa (concentration santé, concentration famille et enfance ou sans concentration)

Autres programmes :

• A.E.C. en stratégies d’intervention en zoothérapie (pour plus de détails, voir la description du métier de zoothérapeute)

• Microprogramme de 1^er cycle en animation spirituelle et engagement communautaire offert à Laval

• Microprogramme de 1^er cycle en diversité culturelle offert à Laval

• Programme court de 1^er cycle en analyse du développement social offert à l'UQAR

• Programme court de 1^er cycle en problèmes sociaux contemporains offert à l'UQAR

• Programme court de 1^er cycle en relation d'aide offert à l'UQAC et UQAR

• Microprogramme de 1^er cycle en sexualité humaine : études sur les abus sexuels offert à Laval

• Programme court de 1^er cycle en violence sexuelle et interpersonnelle offert à l'UQAM

• Certificat de 1^er cycle en animation de groupes offert à l'UQO et UQAR

• Certificat de 1^er cycle en criminologie offert à Montréal et Laval

• Certificat de 1^er cycle en diversité culturelle offert à Laval

• Certificat de 1^er cycle en géronotologie offert à Montréal, UQAM et UQTR

• Certificat de 1^er cycle en intervention auprès des jeunes offert à Montréal et UQAC

• Certificat de 1^er cycle en intervention comunautaire offert à l'UQAC

• Certificat de 1^er cycle en pratiques psychosociales offert à l'UQAR

• Certificat de 1^er cycle en psychologie offert à  Montréal, UQAM, Laval, Sherbrooke, U.Q.TR., UQAC, UQO, UQAR et Téluq

• Certificat de 1^er cycle en santé mentale offert à Montréal, UQTR et UQAR

• Certificat de 1^er cycle en victimologie offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en administration sociale offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en bioéthique offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en communication sociale offert à l’UQTR

• D.E.S.S. de 2^e cycle en criminologie clinique offert à l'UQO (campus de Gatineau)

• D.E.S.S. de 2^e cycle en enseignement collégial offert à Laval, à Sherbrooke et à l'UQAC

• D.E.S.S. de 2^e cycle en éthique offert à l’UQAC, UQAR et à Laval

• D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention comportementale auprès des personnes avec un trouble envahissant du comportement offert à l’UQÀM

• D.E.S.S. de 2^e cycle en santé, spiritualité et bioéthique offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en sociétés, politiques publiques et santé offert à Montréal

• Diplôme de 2^e cycle en éthique appliquée offert à Sherbrooke

• Diplôme de 2^e cycle en gérontologie offert à Sherbrooke

• D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention éducative offert à Montréal et à l'UQAC

• Diplôme de 2^e cycle en intervention en toxicomanie offert à Sherbrooke

• Diplôme gradué en éducation aux adultes offert à Concordia

• Diplôme gradué en relations humaines et familiales en milieu de vie offert à Mcgill

• Diplôme gradué en travail jeunesse offert à Concordia

• Certificat gradué en éducation aux adultes offert à Concordia

• Diplôme gradué en thérapie par la musique (art-thérapie) offert à Concordia

• Microprogramme de 2^e cycle d'agir professionnel en réadaptation offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en formation à l’enseignement post-secondaire offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en administration sociale offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en analyse criminologique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en bioéthique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en éthique appliquée offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en éthique appliquée - santé offert à Laval

• Microprogramme de 2^e cycle en éthique clinique pédiatrique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en intervention criminologique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en intervention en gérontologie offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en méthodes d'analyse sociologique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en prévention de la violence en milieu scolaire offert à Laval

• Microprogramme de 2e cycle en promotion de la santé offert à Laval

• Microprogramme de 2^e cycle en santé, spiritualité et bioéthique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en sociétés, politiques publiques et santé offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en soutien-conseil en gérontologie offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en statistiques sociales offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en thérapie conjugale et familiale offert à Laval

• Programme court de 2^e cycle en éthique offert à l'UQAC et à l'UQAR

• Programme court de 2^e cycle en éthique de l'intervention en santé offert à l'UQAR

• Programme court de 2^e cycle en gestion et développement communautaires offert à l'UQO (campus de Gatineau)

• Programme court de 2^e cycle en intervention sociocommunautaire offert à l'UQTR

• Programme court de 2^e cycle en praxéologie offert à l'UQAR

• Programme court de 2^e cycle sur le sens et projet de vie offert à l'UQAR

• Microprogramme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur offert à Sherbrooke

• Diplôme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur offert à Sherbrooke

EXIGENCES D'ADMISSION :

-         Soit détenir un D.E.C. en sciences humaines, sciences-arts-lettres, sciences de la nature ou sciences pures et appliquées

-         Soit détenir tout autre D.E.C. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :
méthodes quantitatives en sciences humaines ou méthodologie de la recherche en sciences humaines ou statistiques
ET 1 cours ou objectif en biologie parmi : 022V, 00UK, 00XU, biologie 301, biologie 401, biologie 901, biologie 921

-         Soit avoir acquis un minimum de 15 crédits universitaires

-    Soit être âgé d’au moins 21 ans, posséder une formation appropriée et avoir acquis quelques années d’expérience pertinente reliée à la sexologie

AUTRE EXIGENCE :

1. Possibilité d'entrevue, au besoin

STATISTIQUES D'ADMISSION :

Ce programme est très contingenté

À l'automne 2018 :

ENDROIT DE FORMATION :

• Université du Québec à Montréal UQAM (sans concentration ou avec concentration en études féministes avec stages obligatoires), programme unique au Québec (et en français en Amérique du Nord), possibilité d'effectuer une session d'études et/ou un stage en Belgique, pour plus de détails consulte le Service des relations internationales, Programme unique au Québec et unique en français en Amérique du Nord
  
  Consulte également les détails sur la maîtrise en sexologie (concentration clinique avec stages ou concentration en recherche-intervention avec stage de recherche et mémoire ou avec mémoire seul ou concentration en études féministes avec mémoire ou concentration en sciences cognitives avec mémoire), site du département de sexologie,
  programme unique en français en Amérique du Nord

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu veux l'avis de sexologues sur leur profession ?, alors regarde les vidéos suivants :

• l'entrevue avec Annie-Pierre Guay, étudiante à la maîtrise en sexologie de l'UQAM et stagiaire à la Clinique de sexologie de l'UQAM et réalisée par des étudiants en communication de l'UQAM et produit par l'UQAM;

• l'entrevue avec Sophia Lessard, sexologue en cabinet privé à Laval, formatrice, conférencière, maître praticienne en programmation neurolinguistique et ancienne chroniqueuse-spécialiste à l'émission "Deux filles le matin" diffusée à TVA et réalisée par SMATTE Vidéo Web-Média;

• une conférence de Frédérick Lapointe, agent de service social et sexologue au Cégep Montmorency et réalisée par UQAM TV;

• une conférence de Josée Livernoche, sexologue et directrice générale du programme d'aide aux jeunes mères pour l'Envol, un organisme communautaire de Longueuil en Montérégie d’aide et d’accompagnement pour les jeunes mères et réalisée par UQAM TV;

• l'entrevue avec Manon Leclerc (et le vidéo suivant), sexologue en cabinet privé à Salaberry-de-Valleyfield et réalisée dans le cadre de l'émission C'est ça la vie diffusée par la SRC;

• un extrait de la conférence sur le baccalauréat en sexologie lors des Portes ouvertes de l'UQAM où Johanne Otis, professeure et directrice du programme et des étudiants au baccalauréat décrivent le programme et réalisée par l'UQAM;

• l'entrevue avec Annick Kerschbaumer; B.A. sexologie, sexologue à la Commission scolaire Rivière-du-Loup-Kamouraska dans le Bas-St-Laurent et réalisée par l'UQAM;

• l'entrevue vidéo avec Annick Kerschbaumer; B.A. sexologie, sexologue à la Commission scolaire Rivière-du-Loup-Kamouraska dans le Bas-St-Laurent et réalisée par TVA Bas-St-Laurent;

• l'entrevue écrite avec Lissa Godin; B.A. sexologie, sexologue en cabinet privé dans l'arrondissement Plateau Mont-Royal à Montréal et réalisée par l'UQAM;

• l'entrevue écrite avec Marie-Laurence Roy; B.A. sexologie, sexologue pour le Regroupement des familles monoparentales et recomposées de Laval (RFMRL) et pour l'organisme Anorexie et boulimie Québec (ANEB Québec) et réalisée par l'UQAM;

• l'entrevue avec Alexander McKenzie; B.A. sexologie, sexologue au Centre de recherche du CHUM et sexologue au sein de Rezo, un organisme de soutien auprès des hommes gais et bisexuels et réalisée par l'UQAM;

• l'entrevue écrite avec Valérie Lépine; B.A. sexologie, conseillère en promotion de la santé et sexologue au CIUSSS de l’Est-de-l’Île-de-Montréal et réalisée par l'UQAM;

• l'entrevue avec Isabelle Hénault, M.A. sexologie et Ph.D. psychologie, sexologue et psychologue spécialisée auprès des personnes souffrant de troubles du spectre et de l'autisme à la clinique Autisme Asperger de Montréal et consultante au CISSS Chaudière-Appalaches et réalisée par le CISSS;

• l'entrevue avec Joanne Otis, M.A. sexologie, Ph.D. santé communautaire, professeure titulaire en sexologie à l'UQAM, tituaire de la Chaire de recherche du Canada en éducation à la santé et réalisée par Institut national de la santé publique du Québec;

• l'entrevue avec Line Chamberland (et les vidéos suivants pour la suite de l'entrevue : vidéo #2, vidéo #3, vidéo #4, vidéo #5), M.A. sexologie, Ph.D. sociologie, professeure titulaire de sexologie à l'UQAM, chercheuse au sein de l'Institut de recherche et d'études féministes de l'UQAM, chercheuse asssociée à la Chaire de recherche sur la maltraitance envers les personnes âgées et chercheuse au Réseau québécois d'études féministes et réalisée par la Chaire;

Pour une liste des établissements de détention, voir la page d'agent des services correctionnels

Pour une liste d'établissements hospitaliers psychiatriques, voir le Portrait du réseau de la santé

Pour une liste de CLSC et autres centres de services sociaux voir le Portrait du réseau québécois des services sociaux et communautaires

Pour une liste d'organismes communautaires d'aide aux victimes d'agressions sexuelles, voir le Portrait du réseau québécois des services sociaux et communautaires

Autres :

• Agressions sexuelles.com : site d'infos du Ministère de la Santé du Québec sur les agressions sexuelles

• Agressions sexuelles : site d'infos sur les agressions sexuelles par Santé Ontario

• Agressions sexuelles : site complet d'infos sur les agressions sexuelles réalisé par l'Université Joseph-Fourrier en France

• Association des sexologues du Québec : regroupement des professionnels de la sexologie

• Centre d'Aide aux Victimes d'Actes Criminels CAVAC : organisme d'aide et d'intervention aux victimes d'agressions sexuelles et autres actes violents

• Clinique spécialisé dans les troubles du comportement sexuel : clinique rattaché à l'Institut universitaire de santé mentale de Québec (CH Robert-Giffard), voir aussi la page suivante

• Doctissimo : encyclopédie médicale francophone en ligne, section d'infos sur les maladies sexuellement transmissibles

• Élysa : portail québécois sur la sexologie (réalisé par le dép de sexologie de l'UQÀM)

• Fédération canadienne pour la santé sexuelle : site d'infos et de ressources en santé sexuelle

• Infosexoweb : portail francophone d'infos et de ressources en sexologie

• Ma Sexualité.ca : site d'informations et d'éducation en santé sexuelle

• Psychonet : portail francophone d'infos et de ressources sur la psychologie et la sexualité

• Santé au féminin : portail francophone sur la santé des femmes, section d'infos sur la sexualité

• Santé Canada : section d'infos sur la santé sexuelle

• Service-vie : site québécois d'infos sur la santé, section sur la santé sexuelle

• Sexologie clinique.ca : site d'une sexologue clinicienne qui fournit des infos sur la profession et les approches

• Sexothérapie.com : site francophone d'infos sur les problématiques e les approches en sexothérapie

Retour à la page du secteur services sociaux

Retour à la page d'accueil