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SECTEUR : SERVICES SOCIAUX ET JURIDIQUES

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

SEXOLOGUE

Baccalauréat spécialisé B.A.

 Consulte également la page d’informations sur les programmes pré-universitaires en sciences humaines

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page (dont des vidéos de sexologues qui parlent de leur travail).

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS : 

La sexologie ne comprend pas uniquement la sexualité à proprement parlée (genres sexuels, dysfonctions sexuelles, comportements sexuels, relations de couple, etc.), mais également tout ce qui touche les questions de contraception et de fertilité, la sexualité dans les différentes cultures, la diversité sexuelle, la violence autre que sexuelle dans les relations interpersonnelles, la santé sexuelle, la prévention du suicide, etc.

En tant que sexologue; tu seras responsable d’intervenir individuellement ou en groupe auprès de différentes types de clientèles dans les domaines de l' l’éducation à la sexualité, la prévention d'une saine santé sexuelle, ainsi qu’à la relation d’aide en matière de sexualité afin d’améliorer, de maintenir et de rétablir la santé sexuelle des personnes.

Tu auras pour tâches de :

• Dresser un portrait global de la situation de la personne (difficultés familiales et personnelles, troubles sexuels physiologiques et autres de problèmes de santé, état de santé mentale, etc.);

• Déterminer, planifier, établir et mettre en application un plan d’intervention dont il assure la mise en œuvre seul ou au sein d’une équipe multidisciplinaire et interdisciplinaire, ou encore en collaboration avec d’autres partenaires auprès d'un individu, un couple, une famille, un groupe ou une collectivité;

• Évaluer le comportement et le développement sexuels d’une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité (neuropsychologue ou psychiatre);

• Évaluer le trouble sexuel d'un(e) adolescent(e) dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents;

• Appliquer un traitement psychothérapeutique pour un trouble mental de nature sexuelle, pour des perturbations comportementales ou pour tout autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique (permis de psychothérapie exigé);

• Planifier, élaborer, mettre en œuvre, actualiser, analyser et évaluer des programmes d’éducation à la sexualité, de prévention des maladies et dysfonctions sexuelles, de promotion d'une saine santé sexuelle, ainsi qu'animer des groupes de discussion, des ateliers, des conférences et autres activités portant sur la sexualité auprès d'une clientèle spécifique ou diversifiée d'un groupe d'âge (enfants, adolescents, adultes, aînés), d'un statut social (célibataires, couples), d'un groupe d'une minorité sexuelle (gais et lesbiennes, bisexuels, transgenres, etc.) ou d'une minorité ethnique;

• Rédiger des rapports d'évaluation ou d'expertise.

Selon le secteur de compétence et le milieu de travail que tu auras choisis, tu pourras intervenir auprès de clientèles spécifiques ou diversifiées :

En milieu scolaire ou en centre jeunesse :  tu interviendras auprès d'enfants ou d'adolescents afin de les aider dans leur développement sexuel et l'estime de soi; les conseilleras sur leurs questionnements touchant la sexualité; effectueras de l'éducation à la sexualité, de la prévention des maladies et dysfonctions sexuelles et la promotion d'une saine santé sexuelle.

En milieu de travail :  tu interviendras auprès d'adultes présentant des problématiques de couple ou d'estime de soi compte tenu de leurs différences culturelles,  effectueras de l'éducation à la sexualité, de prévention des maladies et dysfonctions sexuelles et la promotion d'une saine santé sexuelle. 

En établissements de services sociaux (notamment les CLSC) : tu interviendras auprès de clientèles diversifiées (enfants, adolescents, jeunes adultes, couples, personnes âgées, groupes ethniques, groupes cibles, etc.) sur les différentes problématiques sociales (et autres problématiques telles que la maladie, les accidents, etc.) touchant la sexualité avec la collaboration d'autres intervenants (autres sexologues, psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, criminologues, ergothérapeutes, psychosociologues, conseillers en vie communautaire, infirmiers, médecins de famille, etc.) dans les domaines telles que l'éducation à la sexualité, la prévention des maladies et dysfonctions sexuelles, la promotion d'une saine santé sexuelle, etc.

Tu participeras aux programmes d'éducation et de sensibilisations aux problèmes de santé mentale, de prévention du suicide, de soutien aux couples et aux individus vivant une maladie ou un handicap, de soutien aux personnes prises avec des dépendances, de soutien aux communautés vivant un traumatisme ou une catastrophe, etc.

Au sein d’organismes communautaires : tu interviendras auprès de personnes éprouvant des difficultés de divers ordres. Il y a les centres d’aide pour enfants et adolescents, les groupes d’aide pour femmes enceintes, les groupes d’aide et de soutien pour les couples, les groupes d'entraide pour les gaies et lesbiennes ou les transgenres, les centres d'aide aux immigrants, etc.

En pratique privée : Tu rencontreras individuellement ou en groupe diverses types de clientèles présentant des problèmes diversifiées, notamment les individus ayant des difficultés d’ordre sexologique dans leurs relations de couple, les familles présentant des problématiques touchant la sexualité (ex : un membre de la famille ayant annoncé à sa famille qu'il est gay et qui a engendré un malaise ou des conflits au sein de celle-ci); des parents ayant des difficultés avec leur adolescent présentant des problématiques de développement sexuel, les personnes présentant des troubles d'identité sexuelle, ou les personnes souffrant de MTS et ayant besoin du support psychosocial, etc.

En tant que sexologue clinicien(ne); tu seras responsable d’intervenir individuellement ou en groupe auprès de clientèles des troubles sexuels cliniques.

Ce peut être des individus éprouvant des problèmes affectifs ou sexuels dans ses relations de couple, des problèmes d’infertilité, lors de la grossesse, etc. Tu peux aussi intervenir auprès de personnes présentant des troubles de généralité (transsexualisme, travestisme, etc), auprès d’individus souffrant de maladies transmises sexuellement MTS et du SIDA ou de maladies du système génital féminin (cancer du sein, cancer de l’utérus, infections diverses, etc) ou du système génital masculin (cancer de la prostate, cancer des testicules, impuissance, infections diverses, etc) et ayant des incidences au niveau de la sexualité. Tu pourras aussi intervenir auprès de victimes d’actes sexuels ou de personnes ayant commis des actes criminels à caractère sexuel (violence, agression, abus, etc) afin de les aider qu’ils prendre connaissance de leurs difficultés et trouver des solutions afin de résoudre leurs problèmes.

Tu auras également les compétences afin d'évaluer les troubles sexuels d'une personne afin de statuer sur la présence et la nature d'un trouble sexuel au sens des troubles mentaux et identifier les sources possibles pouvant contribuer à l'apparition ou au maintien du trouble selon des critères spécifiques et émettre un jugement clinique sur l'état de la personne; évaluer le comportement et le développement sexuels d'une personne atteinte d'un trouble mental ou neuropsychologique attesté par diagnostic ou par évaluation d'un professionnel habilité (ex : médecin, psychologue); évaluer un trouble sexuel d'un adolescent dans le cadre d'une décision du tribunal en vertu de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents.

Lorsqu'on parle de de difficultés sexuelles, comprend :

• Les troubles du désir sexuel, hyper ou hypo actif

• Les troubles de l’érection

• Les troubles de l’éjaculation

• Les troubles de l’orgasme

• La compulsion sexuelle

• La douleur à la pénétration

• Le dégoût de la sexualité

• La dépendance à la pornographie

• L’exhibitionnisme et le voyeurisme

• Le fétichisme

• Le fantasme sexuel troublant

• L’abus sexuel

• Les questionnements sur l’orientation sexuelle

• Les troubles de l’identité sexuelle

• Etc.

Comprend également les difficultés sexuelles reliées à la santé telles que :

• La grossesse, l’infertilité

• L’avortement, les fausses couches

• La ménopause, l’andropause

• Les impacts sexuels des ITSS et du sida

• Les problèmes gynécologiques ou urologiques

• Les handicaps

• Les maladies (crise cardiaque, cancer, diabète, etc.)

• Etc.

Enfin, tu pourras également intervenir auprès de personnes ayant des difficultés émotionnelles ou relationnelles telles que :

• Les troubles de l’intimité

• Les difficultés amoureuses

• Les problèmes de communication

• La dépendance affective

• La jalousie excessive

• Le manque de confiance ou d’estime de soiLe manque de confiance ou d’estime de soi

• L’image corporelle déficitaire

• Les relations extra-conjugales

• La violence conjugale

• Le stress, l’anxiété de performance

• La répétition de « modèles de fonctionnement inadéquats »

• Les séparations, le divorce, le deuil

• Etc.

Tu devras déterminer et recommander un plan d'intervention ou de traitement clinique approprié selon différentes méthodes et outils (entrevues, discussions avec le couple ou en groupe, simulations, tests et questionnaires écrits, etc.); planifier, élaborer et mettre en œuvre (sein d'une équipe multidisciplinaire et interdisciplinaire composée de : médecins psychiatriques, psychologues cliniciens, travailleurs sociaux cliniciens, infirmiers praticiens spécialisés en santé mentale, ergothérapeutes, criminologues cliniciens, autres sexologues cliniciens, sociothérapeutes, etc.) des programmes d’intervention clinique auprès de la personne selon le plan établi visant l'amélioration, le maintien ou le rétablissement de la santé sexuelle.

Tu devras détenir une maitrise en sexologie avec concentration clinique afin de pouvoir pratiquer en sexologie clinique.

Voici les principaux milieux de travail en sexologie clinique

En pratique privée : Tu rencontreras individuellement ou en groupe diverses types de clientèles présentant des problèmes diversifiées, notamment les individus ayant des difficultés d’ordre sexologique dans leurs relations de couple, les familles présentant des problématiques touchant la sexualité (ex : un membre de la famille ayant annoncé à sa famille qu'il est gay et qui a engendré un malaise ou des conflits au sein de celle-ci); des parents ayant des difficultés avec leur adolescent présentant des problématiques de développement sexuel, les personnes présentant des troubles d'identité sexuelle, ou les personnes souffrant de MTS et ayant besoin du support psychosocial, etc.

En milieu scolaire ou en centre jeunesse :  tu interviendras auprès d'enfants ou d'adolescents présentant des difficultés de nature sexuelle ou des difficultés émotionnelles ou relationnelles touchant la sexualité et en lien avec leurs relations interpersonnelles. Avec la collaboration d'autres intervenants (ex : psychologue, psychoéducateur, travailleur social,  criminologue, etc.); tu participeras aux programmes de prévention du suicide, de l'intimidation, de l'harcèlement et de la violence en milieu scolaire et aux autres problématiques connexes

En milieu de travail :  tu interviendras auprès d'adultes présentant des problématiques de couple ou d'estime de soi compte tenu de leurs différences culturelles, auprès de ceux et celles des difficultés émotionnelles ou relationnelles touchant la sexualité et en lien avec leurs relations interpersonnelles, effectueras de l'éducation à la sexualité, de prévention des maladies et dysfonctions sexuelles et la promotion d'une saine santé sexuelle.  Avec la collaboration d'autres intervenants (psychologue, conseiller en santé au travail, etc.); tu participeras aux programmes de prévention du suicide, de l'intimidation, de l'harcèlement et de la violence en milieu de travail et aux autres problématiques connexes, notamment en santé mentale

Au sein d’organismes communautaires : tu interviendras auprès de personnes éprouvant des troubles sexuels ou auprès de victimes d'agressions sexuelles ou de violence sexuelle. Il y a les maisons d’hébergement pour femmes battues, les maisons de transition pour hommes violents, les centres d'aide aux victimes d'actes criminels CAVAC, les groupes d’aide et de soutien pour les victimes d’actes sexuels, etc. Dans les situations présentent des cas de troubles sexuels ou de violence, tu les référeras aux ressources cliniques appropriées, au besoin (notamment auprès de médecins psychiatres ou de psychologues cliniciens).

En établissements de services sociaux (notamment les CLSC) : tu interviendras auprès de clientèles diversifiées (enfants, adolescents, jeunes adultes, couples, personnes âgées, groupes ethniques, groupes cibles, etc.) sur les différentes problématiques sociales touchant la sexualité que ce soit en santé mentale, les difficultés émotionnelles ou relationnelles et  les difficultés sexuelles reliées à la santé et ce, avec la collaboration d'autres intervenants (autres sexologues, psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, criminologues, ergothérapeutes, psychosociologues, conseillers en vie communautaire, médecins de famille, etc.). Tu participeras aux programmes d'éducation et de sensibilisations aux problèmes de santé mentale, de prévention du suicide, de soutien aux couples et aux individus vivant une maladie ou un handicap, de soutien aux personnes prises avec des dépendances, de soutien aux communautés vivant un traumatisme ou une catastrophe, d'éducation à la sexualité, etc.

Dans les hôpitaux psychiatriques (Institut universitaire de santé mentale de Montréal, Institut universitaire de santé mentale Douglas, Institut universitaire de santé mentale de Québec, Institut de santé mentale royal d'Ottawa, Centre hospitalier Pierre-Janet du CSSS de Gatineau, hôpital psychiatrique de Malarctic du CSSS de la Vallée de l'Or, unités de santé mentale du CHUM, du CUSM, du CHU de Québec ou du CHUS) : tu interviendras auprès d’adultes ayant commis des actes criminels à caractère sexuels et parfois auprès d’adolescents ayant commis des actes semblables.

Dans certains hôpitaux spécialisés (CHUM Pavillon St-Luc, CHU de Québec Pavillon St-François-d’Assise ou CUSM Pavillon Hôpital Général de Montréal) : tu interviendras auprès d’adultes ou d’adolescents souffrant de maladies transmises sexuellement ou du SIDA.

Au Pavillon Rivières-des-Prairies de l'Institut universitaire de santé mentale de Montréal à Montréal (seul hôpital psychiatrique pour enfants et adolescents) : tu interviendras auprès d’enfants ou d’adolescents victimes d’agressions sexuelles ou auprès d’adolescents ayant commis des actes criminels à caractère sexuel.

À l’Institut Philippe-Pinel à Montréal (seul établissement de soins pour délinquants dangereux) : tu interviendras auprès d’adultes (généralement des hommes, mais aussi des femmes) et à l’occasion des adolescents(es) ayant commis des actes criminels à caractère sexuel,  présentant des troubles sexuels graves et qui sont considérés dangereux pour la société.

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

-         Intérêts pour la compréhension des personnes

-         Aimer travailler auprès des gens

-         Grande facilité à communiquer et écouter qui te permettra d’établir une relation amicale avec ton client ou ta cliente

-         Sens des responsabilités car tu auras responsable du mieux-être de la personne

-         Esprit d’analyse et bon jugement pour bien analyser les problèmes rencontrés par cette personne

-         Respect, empathie et discrétion pour permettre la personne d’avoir ta confiance

-         Esprit d’analyse et bon jugement pour bien analyser les problèmes rencontrés par cette personne

-         Sens de l'initiave et autonomie pour réussir à emmener la personne à trouver une solution à son problème

-         Sens de l’observation et ouverture d’esprit pour mieux comprendre les problèmes de la personne et sa façon d’agir face à eux

-         Capacité d’adaptation à tout type de milieux et à tous types de clientèles

-         Aptitudes et faciltié pour le travail en équipe dans certains tu auras à collaborer avec des intervenants sociaux, intervenants en délinquance, psychologues, criminologues, travailleurs sociaux, psychiâtres, etc)

-         Bonne maîtrise de la langue française parlée et écrite car tu auras à communiquer de façon claire avec ta clientèle et tu auras à rédiger des rapports sur l’état de ton patient ou de ta patiente.

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-         Agent(e) de modification du comportement

-        Agent(e) des relations humaines

-         Animateur(trice) communautaire

-         Animateur(trice) de groupes sociaux

-         Conseiller(ère) en comportement humain

-    Génagogue

-         Intervenant social ou intervenante sociale

-         Intervenant(e) communautaire

-    Sexologue clinicien(ne)

-    Sociothérapeute (Institut Pinel)

-         Thérapeute en comportement humain (troubles sexuels)

-    Thérapeute par l'art (avec une maîtrise en art-thérapie)

-    Thérapeute par le loisir

EMPLOYEURS POTENTIELS : 

-         Bureaux de sexologues

-    Centres d'aide aux victimes d'actes criminels CAVAC

-        Centres de réhabilitation (voir l'Association des services de réhabilitation sociale du Québec)

-        Centres de services sociaux (voir le répertoire du Ministere de la Santé du Québec)

-        Centres locaux de services communautaires CLSC (voir le répertoire du Ministere de la Santé du Québec)

-        Direction de la protection de la jeunesse DPJ

-        Hôpitaux spécialisés en santé mentale (voir le répertoire du Ministere de la Santé du Québec)

-        Maisons d’hébergement pour femmes en difficultés (voir le Regroupement des maisons pour femmes victimes de violence conjugale)

-        Maisons de transition (voir l'Association des services de réhabilitation sociale du Québec)

-         Maisons des jeunes (voir le Regroupement des maisons des jeunes du Québec)

-        Organismes d'aide pour hommes violents (voir le Réseau d'aide aux hommes pour une société sans violence)

-         Organismes communautaires (intervention auprès des jeunes délinquants, auprès d’hommes violents, auprès de victimes d’actes criminels, de soutien pour les couples, etc)

-    Pénitenciers fédéraux (Service correctionnel du Canada)

PERMIS DE PRATIQUE :  

Au Québec, pour pratiquer en tant que sexologue, tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre professionnel des sexologues du Québec depuis octobre 2013.

Cette profession est régie par une loi et un code de déontologie qui ne permet qu’aux détenteurs de ce titre de pratiquer dans le domaine

le Baccalauréat en sexologie de l'UQAM;

la Maîtrise en sexologie - concentration clinique de l'UQAM;

et la Maîtrise en sexologie - profil recherche-intervention de l'UQAM

sont tous reconnus admissibles par l'Ordre.

Note : les titulaires d'une maîtrise en sexologie détenant un baccalaluréat dans une autre discipline sont également admissibles

Après l'obtention l'un des 3 diplômes mentionnés ci-dessus ou leur équivalent; tu devras t'inscrire au registre de l'Ordre. Aucun examen d'admission n'est exigé

Toutefois, la maîtrise en sexologie - profil recherche n'est pas reconnue

De plus, si tu aspires pratiquer la sexologie clinique (ou sexothérapie) et ainsi, intégrer la psychothérapie dans tes interventions (traitement psychologique d'un trouble mental ou des perturbations comportementales ou autres problèmes cliniques semblables); tu devras également obtenir un permis de psychothérapeute émis par l'Ordre des psychologues du Québec.

Depuis septembre 2012, la loi 21 du Code des professions adoptée en juin 2009 est maintenant en vigueur.

Elle confirme la réserve du titre et la pratique de la psychothérapie au Québec.

Les normes sont appliquées par l'Ordre des psychologues du Québec et c'est cet organisme qui émet les permis de pratique en psychothérapie.

Maintenant, seuls(es) les membres d'un ordre professionnel (psychologues, travailleurs sociaux, psychoéducateurs, conseillers en orientation, criminologues, sexologues, thérapeutes conjugaux et familiaux, infirmiers, ergothérapeutes et médecins) peuvent être autorisés à exercer en tant que psychothérapeute.

Donc, le titre de psychothérapeute ne peut être porté seul. Il doit être précédé du titre professionnel de la personne (par exemple : sexologue psychothérapeute).

Ceci permet aux personnes qui désirent recourir à leurs services de savoir exactement quel est le profil professionnel du psychothérapeute.

Les actes réservés aux sexologues détenant un permis de psychothérapeute sont :

• Évaluer le comportement et le développement sexuels d’une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité;

• Évaluer un adolescent présentant un trouble sexuel dans le cadre d'une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents;

• Déterminer, recommander et effectuer des interventions et des traitements dans le but de favoriser un meilleur équilibre sexuel chez l’être humain en interaction avec son environnement;

• Informer, promouvoir la santé et effectuer la prévention du suicide, de la maladie, des accidents et des problèmes sociaux auprès des individus, des familles et des collectivités en lien avec la pratique de la sexologie.

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-         Excellente maîtrise du français parlé (surtout) et écrit

-         Connaissance de l’anglais (un atout)

-         Grande disponibilité

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2021 :

Baccalauréat :

Le placement est bon, 78 %  des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

La presque majorité des répondants(es), soit 36 % ont poursuivi leurs études au niveau de la maîtrise en sexologie ou dans une discipline connexe (notamment pour travailler en milieu clinique).

Une seule répondant(e) a choisi de travailler à son compte en démarrant son propre cabinet.

Note 1 : baisse du du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 53 % e n2019; 49 % en 2017; 60 % en 2015 et 60 % en 2013).

Note 2 : légère hausse du nombre de répondants(es) poursuivant des études supérieures par rapport aux années précédentes (était de 34 % en 2019; 45 % en 2017; 34 % en 2015 et 25 % en 2013).

Maîtrise :

Le placement est TRÈS BON, 85 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail, ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

Quelques répondants(es), soit 20 % ont poursuivi leurs études au niveau du doctorat (principalement en psychologie, mais aussi en sexologie ou dans une autre discipline).

Note 1 : hausse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 75 % en 2019; 63 % en 2017; 71 % en 2015 et 87 % en 2013).

Note 2 : baisse du nombre de répondants(es) poursuivant des études au niveau doctorat (était de 47 % en 2019; 47 % en 2017; 16 % en 2015 et 6 % en 2013).

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseigenemnt supérieur du Québec

SALAIRE :

Selon les données 2024 :

Le salaire moyen en début de carrière était de :

-         1 092,00 $/semaine (40 hres/sem) en tant que sexologue en pratique privée (travailleuse autonome ou associée en cabinet avec le Bacc)

-         22,00 $/heure (40 hres/sem) en tant qu'intervenant(e) auprès des victimes ou intervenant(e) auprès des hommes violents au sein d'organismes communautaires sans but lucratif OBNL

-         26,13 $/heure (35 hres/sem) + prime de psychiatrie en tant qu'agent(e) d'intégration sociale dans le réseau des services sociaux ((établissements psychiatriques, centres de réadaptation en dépendances, unités de santé mentale des hôpitaux généraux, etc.)

-         27,08 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant qu'agent(e) de liaison ou animateur(trice) socio-communautaire au sein d'une grande organisation philanthropique

-         27,30 $/heure (40 hres/sem) en tant que sexologue ou intervenant(e) (comme salarié avec le baccalauréat) dans le secteur privé

-         27,30 $/hre (35 à 40 hres/sem) en tant qu'art-thérapeute au sein d'un organisme communautaire sans but lucratif OSBL ou en en clinique privée ou en cabinet privé

-    27,48 $/heure (40 hres/sem) + prime de psychiatrie en tant que sociothérapeute à l'Institut de psychiatrie légale Philippe-Pinel

-    28,57 $/heure (35 hres/sem) en tant que génagogue (intervention auprès de groupes) dans le réseau de la santé et des services sociaux

-         29,50 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’agent(e) de modification du comportement ou agent(e) des relations humaines ou agent(e) d'intégration socialae ou organisateur(trice) communautaire ou conseiller(ère) en éthique dans le réseau de la santé et des services sociaux (établissements psychiatriques)

-         29,50 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'art-thérapeute par l'art (maîtrise en art-thérapie obligatoire) dans le réseau de la santé et des services sociaux

-    29,50 $/heure (+ prime de psychiatrie) (35 hres/sem) en tant que sexologue clinicien(ne) dans le réseau public des services sociaux (CLSC, centres jeunesse, centres de réadaptation en dépendances, etc.) maîtrise avec concentration clinique obligatoire

-         29,60 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de service social (sexologue) ou agent(e) de développement - éducation à sexualité ou conseiller(ère) pédagogique - éducation à la sexualité dans les centres de services scolaires

-         29,60 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) de service social (sexologue) ou agent(e) de développement - éducation à sexualité dans les cégeps

-         29,60 $/hre (35 hres/sem) en tant qu'art-thérapeute (maîtrise en art-thérapie obligatoire) au sein des centres de services scolaires

-    30,94 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'agent(e) d'intervention auprès des victimes dans un CAVAC (Centre d'Aide aux Victimes d'Actes Criminels)

-         32,65 $/heure (40 hres/sem) en tant que sexologue clinicien(ne) (avec la maîtrise) dans le secteur privé

-    33,29 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'intervenant(e) psychojudiciaire ou intervenant(e) sociojudiciaire (avec la maîtrise) dans un CAVAC (Centre d'Aide aux Victimes d'Actes Criminels)

-    33,98 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que conseiller(ère) aux affaires étudiantes (accueil et intégration des étudiants LGBTQIA+, etc.) au sein des universités

-    34,46 $/heure (35 hres/sem) en moyenne en tant que conseiller(ère) en intervention en matière d'harcèlement, d'intimation, d'inconduites sexuelles ou de violence au sein des universités

-    35,06 $/heure (32,5 ou 33 ou 33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en tantqu'agent(e) des relations avec la communauté ou conseiller(ère) en développement communautaire dans les municipalités de taille moyenne (25 000 à 99 999 habitants)

-    36,21 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem) en moyenne en tant qu'analyste en renseignements criminels ou analyste ou conseiller(ère) en prévention de la criminalité ou conseiller(ère) en pratiques policières ou conseiller(ère) en sécurité civile au sein des grandes municipalités (100 000 habitants et plus)

-         37,26 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que conseiller(ère) en comportement maîtrise avec concentration clinique obligatoire dans la fonction publique fédérale (pénitenciers fédéraux)

-     37,67 $/heure (33,45 ou 33,75 ou 35 hres/sem selon les municipalités) en tant qu'agent(e) des relations avec la communauté ou conseiller(ère) en développement communautaire dans les grandes municipalités (100 000 habitants et plus)

Note 1 : hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé en comparaison avec les années précédentes
(était de 898 $/semaine ou 22,45 $/heure en 2022; 811 $/semaines ou 20,28 $/heure en 2019; 710 $/semaine ou 17,74 $/heure en 2017 et 809 $/semaine ou 20,22 $/heure en 2015).

Note 2 : hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé chez les titulaires de la maîtrise par rapport aux années précédentes (était de 36,46 $ en 2022; 36,06 $ en 2019 et 32,79 $ en 2017).

Note 3 : dans le secteur public et parapublic, les augmentations sont établies par les conventions collectives. 

Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseigenent supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la Fonction Publique du Canada et conventions collectives des employés des CAVAC.

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

Selon l'Ordre des sexologues du Québec; il y avait 836 sexologues actifs au Québec au 31 mars 2022.
(soit 90 de plus qu'en 2020; 195 de plus qu'en 2018; 266 de plus qu'en 2016 et 466 de plus qu'en 2014).

De ce nombre, 48 nouvelles sexologues ont été accueillies dans la profession au cours de cette année.
(étaient 47 en 2020; 34 en 2018 et 27 en 2016).

La profession est composée majoritairement de femmes, soit 90 %
mais pourrait accueillir davantage d'hommes autant en thérapie (individuelle auprès d'hommes ou de couple), qu'en intervention clinique auprès d'hommes violents par exemple.
ainsi que des sexologues d'autres genres qui seraient mieux placés afin d'intervenir auprès de clientèles 2ELGBTQQIA+.

Parmi les membres, 46 % d'entre-eux détenaient également un permis de psychothérapie émis par l'Ordre des psychologues du Québec (dont 23 nouveaux titulaires).
(étaient 47 % en 2020; 51 % en 2018 et 52 % en 2016).

C'est la troisième profession (derrière les psychologues et les travailleurs sociaux) ayant le le plus grand nombre de détenteurs de ce permis, soit 23 %.

Plus de 48 % détenaient un baccalauréat, 36 % détenaient une maîtrise et 16 % étaient titulaires d'un doctorat (sexologie ou psychologie ou autres).

Près de 82 % occupaient un poste à temps complet.

La majorité des sexologues, soit 85 % pratiquaient en partie ou en totalité en cabinet privé.

La plupart des autres sexologues travaillent dans le réseau de la santé et des services sociaux  tels que CLSC, les centres jeunesse, les centres de réadaptation en dépendances, les centres de réhabilitation sociale, les hôpitaux spécialisés en santé mentale, etc.

Alors qu'il y en a également quelques-uns en milieu scolaire et centres jeunesse, le milieu communautaire et en milieu de travail.

La répartition selon leur type de clientèle était :
note : une sexologue peut pratiquer auprès de plusieurs clientèles

• 79 % auprès des adultes

• 38 % auprès des couples

• 29 % auprès des familles

• 21 % auprès des adolescents(es)

• 21 % auprès des aînés

• 18 % auprès des victimes d'actes criminels

• 3 % auprès des enfants

La répartition selon leur milieu de pratique était :

• 35 % dans le réseau de services sociaux (CAVAC, CLSC, centres jeunesse, etc.)

• 23 % dans le réseau de la santé (hôpitaux de santé mentale, hôpitaus des soins généraux, CHSLD)

• 16 % en partie dans le réseau des services sociaux et en partie en pratique privée

• 15 % en pratique privée uniquement

• 9 % en partie en milieu de santé et en partie en pratique privée

• 2 % d'autres milieux

La répartition selon leur région de pratique était :

• 38 % pratiquaient dans la région de Montréal

• 19 % œuvraient en Montérégie

• 9 % exerçaient dans les Laurentides

• 7 % étaient dans Lanaudière

• 6 % couvraient dans la région de la Capitale Nationale

• 5 % pratiquaient dans la région de Laval

• 4 % exerçaient en Estrie

• 2 % pratiquaient en Chaudière-Appalaches

• 2 % exerçaient en Outaouais

• 2 % pratiquaient en Mauricie

• ainsi que 6 % étaient dans les autres régions.

Pour plus de détails, consulte le site de l’Association des sexologues du Québec où sont les décrits les milieux de pratique possibles, les types d’approches et les fonctions correspondantes.

PERSPECTIVES D'AVENIR :

Présentement, la majorité des sexologues travaillent en pratique privé, généralement en cabinet.

Toutefois, plusieurs se trouvent dans les CLSC et les organismes communautaires, notamment ceux qui s'occupent de la problématique du sida, des abus sexuels, de l’hypersexualisation des jeunes filles et des effets des médicaments sur la sexualité.

Les diplômés(es) occupent des postes reliés à l’éducation, à la prévention ainsi qu’à la relation d’aide en matière de sexualité. Une formation complémentaire ou connexe peut donner accès à d'autres champs d'activités, tels que la toxicomanie, la criminologie et la santé mentale.

Le taux de placement au baccalauréat n'est pas à son meilleur, puisque la plupart des diplômés(es) choisissent de poursuivre vers des études supérieures, alors que plusieurs organismes communautaires sont à la recherche de diplômés(es) de ce niveau.

Certaines régions auraient besoin davantage de sexologues afin de combler tous les besoins de la clientèle, soit :

Outaouais : 4 ou 5 sexologues seraient nécessaire afin de répondre aux besoins de la clientèle de la région dont au moins 1 sexologue clinicien au sein de la clinique de sexologie de l'hôpital psychiatrique Pierre-Janet;

Mauricie : les besoins de la clientèle nécessiteraient 5 ou 6 sexologues supplémentaires;

Abitibi-Témiscamingue : aucun sexologue clinicienne pratique actuellement au sein de l'hôpital psychiatrique de Malarctic.

Québec : il manquerait quelques-uns en sexologie clinique (Institut universitaire de santé mentale de Québec);

La rémunération moyenne après expérience en 2024 :

le revenu annuel moyen d'un(e) sexologue ayant 10 années d'expérience au sein d'un organisme à but non lucratif OBNL était de 69 200 $;

le revenu annuel moyen d'un(e) sexologue ayant 10 années d'expérience en cabinet privé ou en clinique privée était de 79 200 $;

le revenu annuel moyen d'un(e) agent(e) d'intervention ayant 10 années d'expérience dans un CAVAC était de 81 500 $;

le revenu annuel moyen d'un(e) agent(e) de service social (sexologue) ayant 10 années d'expérience au sein d'un établissement privé d'enseignement secondaire était de 89 400 $;

le revenu annuel moyen d'un(e) conseiller(ère) pédagogique - éducation à la sexualité ayant 10 années d'expérience au sein d'un établissement privé d'enseignement secondaire était de 89 400 $;

le revenu annuel moyen d'un(e) sexologue ou d'un(e) agent(e) de modification du comportement ayant 10 années d'expérience dans le réseau de la santé et des services sociaux était de 89 500 $;

le revenu annuel moyen d'un(e) sexologue clinicien(ne) (+ prime de psychiatrie) s'il y a lieu ayant 10 années d'expérience dans le réseau de la santé et des services sociaux était de 89 500 $;

le revenu annuel moyen d'un(e) agent(e) de réadaptation (sexologue) ayant 10 années d'expérience dans les centres de services scolaires était de 89 800 $;

le revenu annuel moyen d'un(e) conseiller(ère) pédagogique - éducation à la sexualité ayant 10 années d'expérience au sein d'un centre de services scolaires était de 89 800 $;

et le revenu annuel moyen d'un(e) conseiller(ère) en matières d'harcèlement, d'intimidation, d'inconduites sexuelles ou de violence ayant 10 années d'expérience au sein d'une université était de 91 600 $.

BREF PORTRAIT DU RÉSEAU DES SERVICES COMMUNAUTAIRES :

Le secteur de l'action communautaire représente environ 14 000 entreprises et organismes regroupés dans une centaine d'associations et de fédérations à l'échelle provinciale, sans compter les regroupements régionaux. Ces entreprises et organismes se répartissent dans une vingtaine de champs d'activités définies par les types de services ou par les types de clientèles desservies.

Ces entreprises et organismes ont comme caractéristiques d'être à but non lucratif (OBNL ou OSBL) ou coopératives et gérées démocratiquement.  On retrouve près de 8 000 organismes communautaires dont 4 000 sont des organismes communautaires autonomes qui emploient près de 55 000 personnes, en plus des 100 000 bénévoles qui contribuent au fonctionnement des activités de ces organismes.

La plupart de ces organismes sont financées par les donations du public et d'entreprises qui sont sensibles à la cause de l'organisme. Plusieurs reçoivent du financement auprès de grands organismes de financement (ex : Centraide, Armée du salut, Croix-Rouge) qui effectuent de grandes campagnes de financement et redistribuent les fonds auprès des organismes membres en plus de leur fournir du soutien en matière de gestion. Certains organismes reçoivent des subventions gouvernementales pour le développement de projets dans un secteur spécifique privilégié par le Gouvernement en place (ex : développement de l'employabilité).

Bien que ce ne soit pas tous les organismes communautaires qui sont reliés aux domaines des services sociaux (il faut exclure les fondations sur les maladies, les organismes de loisirs, les comités de citoyens, les conventions collectives, etc), on peut regrouper ces organismes en 10 principaux champs d'intervention dont 4 concernant les sexologues :

• Interventions auprès de l'enfance et de la jeunesse : comprend par exemple les organismes voués à la lutte au décrochage scolaire, ceux qui interviennent auprès des jeunes délinquants, ceux qui interviennent auprès des jeunes qui éprouvent des problèmes d'intégration sociale ou autres jeunes en difficultés, les organismes de défense des droits des enfants ou des jeunes, les garderies communautaires, les organismes d'aide et d'écoute téléphonique, etc.

• Interventions auprès des aînés : comprend les organismes d'aide aux personnes âgées démunies, ceux qui se consacrent à la lutte contre les abus envers les aînés, ceux qui fournissent des services de soutien à domicile, des ressources d'hébergement pour personnes âgées en difficultés, les organismes de défense des droits des aînés, etc.

• Interventions auprès des couples et des familles : comprend les organismes d'aide et de soutien aux nouveaux parents, les organismes d'aide aux couples ayant des difficultés conjugaux, organismes de soutien aux familles qui subissent des drames (deuil, maladie, accident, etc), organismes d'aide aux parents adoptifs, organismes d'aide aux mères célibataires, etc.

• Interventions en santé mentale : comprend les organismes d'aide à l'intégration sociale des déficients intellectuels, les ressources d'aide aux malades mentaux désinstitutionalisés, les organismes de prévention du suicide, les ressources d'hébergement pour personnes souffrant de problèmes de santé mentale, les organismes de défense des droits des déficients intellectuels ou malades mentaux, des organismes d'aide aux proches du déficient intellectuel ou du malade mental, etc. 

Dans ce secteur, une forte majorité de la main-d'œuvre est féminine qui représente près de 80 % des emplois rémunérés. Actuellement, 60 % de la main-d'œuvre est âgée de 35 ans et plus qui devra être remplacée au cours des prochaines années. Au niveau de la scolarité, les compétences exigées pour occuper un emploi ont bien changé. Elles sont plus précises et plus élevées. Près de 40 % des travailleurs du milieu communautaire détiennent un diplôme collégial, près de 30 % détiennent un diplôme universitaire, 5 % détiennent un diplôme de maîtrise ou de doctorat (notamment des psychologues), alors que 25 % ne détiennent qu'un diplôme d'études secondaires (outre les personnes de plus de 50 ans, les autres travailleurs possèdent une expérience de vie personnelle ou professionnelle qui est à contribution au sein de l'organisme). Près du trois quarts des emplois sont consacrés à l'animation ou à l'intervention auprès des clientèles cibles, alors que le 25 % restant sont consacrés aux postes administratifs, de soutien et de direction de l'organisme.

Voici quelques statistiques sur les organismes d'action sociale au Québec :

• plus de 200 organismes communautaires pour les familles (dont les maisons de la famille)

• 120 ressources alternatives en santé mentale

• 65 organismes de réhabilitation sociale

• 60 centres communautaires pour aînés

• 42 maisons et autres ressources d'hébergement pour femmes

• 40 organismes d'aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel

• 39 centres de prévention du suicide

• 36 organismes d'aide et de soutien aux personnes atteintes du Sida

• 34 centres communautaires d'intervention en dépendance

• 25 centres d'écoute téléphonique

• 23 organismes de justice alternative

• 22 centres résidentiels communautaires

• 20 centres d'intervention en situation de crise

• 20 centres d'accueil et de soutien à la grossesse

• 15 organismes Espace d'aide aux enfants et adolescents victimes de violence

• 9 organismes sans but lucratif en adoption internationale agréés par le Secrétariat à l'adoption internationale du Québec

• 8 organismes de justice de proximité

• 5 centres d'hébergement communautaire

Sources : Fédération des centres d'action bénévole du Québec, Confédération des organismes de personnes handicapés du Québec, Fédération des organismes communautaires Famille du Québec, Association québécoise des centres communautaires pour aînés, Fédération des centres d'assistance et d'accompagnement aux plaintes du Québec, Association des services de réhabilitation sociale du Québec, Regroupement des maisons de jeunes du Québec, Regroupement des organismes de francisation du Québec, Association québécoise des organismes de coopération internationale, Association québécoise de prévention du suicide, Regroupement des ressources alternatives en santé mentale du Québec, Regroupement québécois des centres d'aide et de lutte contre les agressions à caractère sexuel, Regroupement des maisons pour femmes victimes de violence conjugale du Québec, Regroupement des organismes communautaires autonomes jeunesse du Québec, Association québécoise des centres d'intervention en dépendance, Coalition des organismes communautaires dans la lutte contre le SIDA, Association québécoise Plaidoyer-Victime, Regroupement des services d'intervention de crise du Québec, Association des centres d'écoute téléphonique du Québec, Alliance Ressources Grossesse du Québec, Regroupement des organismes de justice alternative du Québec, Regroupement des organismes spécialisés pour l'emploi des personnes handicapées, Regroupement des organismes communautaires québécois de lutte au décrochage scolaire, Regroupement pour l'aide aux itinérants du Québec, Réseau juridique du Québec, Table de concertation des organismes ou services des personnes réfugiées et immigrantes du Québec, Société québécoise du cancer,  Secrétariat à l'adoption internationale du Québec, Service correctionnel du Canada.

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC en éducation spécialisée de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Il n'existe aucune passerelle actuellement offerte

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en sexologie (B.Sc) offert par l'UQAM a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour, mais peut également être suivi à temps partiel de jour.

et le Baccalauréat spécialisé en sexologie (B.Sc) offert par l'Université Laval a une durée totale de 3 ans offert à temps complet de jour seulement.

Il est offert sous la formule de monitorat, un encadrement centré sur l'étudiant(e) et ses apprentissages et assuré par des étudiants(es) de la maîtrise;

Certains cours sont offerts le soir ou au trimestre d'été afin de faciliter le cheminement des études;

Au cours de la première année; tu apprendras les connaissances de base nécessaires à la sexologie notamment les phénomènes sociaux de la sexualité; tu seras initié(e) aux bases du développement psychosexuel durant l'enfance et la préadolescence et de l'adolescence jusqu'à l'âge adulte; tu seras familiarisé(e) avec les fondements de l'intervention en éducation à la sexualité, tu seras familiarisé(e) avec les étapes de la relation d'aide et les facteurs pouvant influencer la qualité de la relation dans la conduite d'entretiens de relation d'aide; tu seras familiarisé(e) avec les enjeux liés à l'intersectionnalité et aux systèmes d'oppression sur le vécu sexuel et sexué des individus, des groupes et des collectivités; tu apprendras les principes d'anatomie et de neurophysiologie des organes génitaux, la physiologie de la réponse sexuelle, leurs relations, ainsi que les facteurs neurophysiologiques ayant une influence sur celles-ci; la transmission somato-psychique et psychosomatique de la réponse sexuelle et tu seras familiarisé(e) à l'évaluation des besoins et des caractéristiques d'une personne, d'un groupe de personnes ou d'une collectivité fondée sur des modèles théoriques, déterminants et indicateurs de la santé sexuelle et tu seras initié(e) aux étapes de la démarche d'intervention en sexologie et la mise en application dans des cas simples de relation de soutien.

Tu devras suivre des cours tels que : développement psychosexuel : enfance et préadolescence, éducation à ls sexualité : fondements et pratiques, modèles de santé sexuelle appliquées à l'intervention sexologique, fonction sexuelle 1 : anatomo-neuro-physiologie de la sexualité et des ITSS, initiation à la relation d'aide en intervention sexologique, démarche d'intervention en sexologie 1, développement psychosexuel : adolescence et début de la vie d'adulte, éducation à la sexualité 2 : clientèles et milieux, fonction sexuelle 2 : dysfonctions, ITSS, maladies, contextes de l’intervention sexologique, intersectionalité et sexualités, anatomo-physiologie de la sexualaité et santé reproductive et démarche d'intervention en sexologie 2.

Au cours de la deuxième année; tu seras familiarisé(e) avec les manifestations de la violence interpersonnelle et sexuelle et des inconduites sexuelles et des conséquences de la victimisation sur les sphères du fonctionnement à différentes étapes du développement psychosexuel;; tu seras familiarisé(e) avec les fondements de l'intervention en éducation à la sexualité dans l'évaluation des besoins de clientèles jeunesse et adulte issues de milieux variés et la planification d'interventions sexologiques à visée éducative, préventive et promotionnelle; tu seras familiarisé(e) avec les représentations du sexe, du genre, des orientations sexuelles et des sexualités, ainsi que les configurations relationnelles et familiales des personnes de la diversité sexuelle et de la pluralité des genres; tu seras initié(e) avec les standards, processus et principaux outils d'évaluation des comportements sexuels et du développement sexuel; tu seras familiarisé(e) avec l'évolution et les classifications des dysfonctions sexuelles et les théories et modèles biopsychosociaux de la réponse sexuelle; tu seras sensibilisé(e) à la conception actuelle de la santé mentale et à son impact sur la personne aux prises avec un trouble de santé mentale et sur les pratiques d'intervention; tu seras familiarisé(e) avec les principaux styles psychopathologiques: persécution, dépression, hystérie, compulsion, phobie, impulsivité et la caractérisation des névroses et des psychoses; tu seras initié(e) au processus de relation d'aide en sexologie et les principes et méthodes d'élaboration et de mise en place d'un plan d'intervention de relation d'aide; tu seras initié(e) aux étapes de la démarche d'intervention en sexologie qui relèvent de l'évaluation du développement, de l'expérience et du comportement sexuels et enfin, tu seras familiarisé(e) avec l'intervention de groupe en éducation à la sexualité, auprès d'une clientèle et d'un milieu spécifique dans le cadre d'un premier stage en milieu professionnel.

Tu devras suivre des cours tels que : prévention et promotion de la santé sexuelle en milieu scolaire, violences intimes et sexuelles 1 : victimes, santé mentale et sexuelle, démarche d’intervention en sexologie 3, diversité sexuelle et de genre, violences intimes et sexuelles 2 : autrices et auteurs, planification d'interventions sexologiques à visée éducative, préventive et promotionnelle 1, évaluation du développement sexuel et des comportements sexuels, dysfonctions sexuelles, enjeux diagnostiques et cliniques, relation d'aide dans l'intervention sexologique, planification d'interventions sexologiques à visée éducative, préventive et promotionnelle 2 et psychopathologie, démarche d’intervention en sexologie 4, ainsi que stage en sexologie 1 : éducation à la sexualité en milieu scolaire.

Au cours de la troisième année;  tu seras familiarisé(e) avec les représentations du sexe, du genre, des orientations sexuelles et des sexualités, ainsi que les configurations relationnelles et familiales des personnes de la diversité sexuelle et de la pluralité des genres, tu seras inité(e) aux méthodes d'évaluatoin des troubles associés à la dysphorie de genre et aux pistes d'intervention sexologique liées, ainsi que l'accompagnement et l'intervention auprès des personnes de la diversité des genre,  tu seras familiarisé(e) avec les concepts de la diversité des érotismes et des troubles paraphiliques et leurs implications psychosociales et éthiques, ainsi que des pistes d'interventions sexologiques pour diagnostiquer et accompagner cliniquement les troubles paraphiliques,  tu seras initié(e) au processus d'évaluation des besoins sexologiques d'un milieu et de sa clientèle et planification et l'implantation d'un plan d'intervention dans un contexte individuel, de groupe ou de collectivité par la réalisation d'un premier stage en milieu professionnel; tu seras familiarisé(e) avec les concepts du développement psychosociosexuel et les transitions et sexualité chez les adultes d'âge moyen et avancé jusqu'à la fin de vie, tu seras familiarisé(e) avec les différentes formes de comportements sexuels problématiques et de délinquance sexuelle, tu seras initié(e) au processus d'évaluation différentielle du comportement et du développement sexuels problématiques et de la délinquance sexuelle et tu apprendras à maîtriser le processus d'intervention sexologique éducative, préventive et promotionnelle de la santé sexuelle par l'élaboration et la mise en œuvre d'interventions individuelle, de groupe et auprès de la collectivité dans la cadre d'un second stage d'intervention en milieu professionnel.

Tu auras les cours suivants : méthodologie quantitative de la recherche, rapport au corps, à l’érotisme et expérience de l’intimité, démarche d'intervention sexologique 5, stage en sexologie 2 : prévention et promotion (d'une durée de 210 heures dans le milieu d'intervention de ton choix),enjeux diagnostiques et cliniques, diversité des érotismes, enjeux diagnostiques et cliniques, éthique et déontologie de la pratique professionnelle en sexologie, , sexualité de l'âge adulte; de l'âge moyen à la fin de vie, évaluation clinique des problématiques de délinquance sexuelle et stage en sexologie 3 : interventions sexologiques (d'une durée de 210 heures dans le milieu d'intervention de ton choix).

Note 1 : le nom, le contenu et l'ordre des cours par session peuvent varier selon les universités, mais les objectifs de formation sont les mêmes.

Note 2 : les 2 programmes donnent accès à l'Ordre des sexologues du Québec.

Note 3 : pour travailler dans le secteur de la sexologie clinique, il faut avoir complété la maîtrise en sexologie avec concentration clinique.

Les particularités de chacune des universités :

à Laval

Tout nouveau programme offert depuis l'automne 2024, il est est rattaché à la Faculté de médecine et à la Faculté des sciences sociales. Donc, il permet de bénéficier des ressources humaines et des infrastructures de chaque des facultés.

Au niveau des cours optionnels :

Tu devras choisir quelques cours optionnels parmi une liste proposée tels que :

développement de l'enfant, psychologie sociale, psychologie de la famille, psychologie des dépendances, psychologie du suicide, genre et société, théories de la personnalité, entretien motivationnel, intervention en contextes interculturels, prévention des toxicomanies, prévention de la criminalité, jeunes et justice, femme, criminalité et justice, justice et peuples autochtones, toxicomanies et sexualité, victimologie, crimes et troubles mentaux, anthropologie du genre, diversité culturelle : contextes et enjeux, anthropologie des familles et des parentés actuelles, sexualaités et cultures, gestion des organismes communautaires, etc.

Au niveau des stages :

Comprend 3 stages obligatoires non rémunérés en milieu d'intervention (le premier en éducation à la sexualité (généralement en milieu scolaire) au cours de la deuxième année, le second en promotion de la santé sexuelle et la prévention des problèmes d'ordre sexuel dans le milieu de ton choix au cours de la troisième année et un dernier en évaluation sexologique et à l'intervention de soutien dans le milieu de ton choix au cours de la troisième année.

Possibiltié de réaliser un stage de coopération internationale au Chili, voir la page suivante;
Possibiltié de réaliser un stage international et interculturel non rémunéré aux Philippines (au sein de l'organisme Horizon Cosmopolite Philippines auprès des jeunes délinquants de la rue) ou au Sénégal (au sein de l'organisme Mer et Monde auprès de victimes d'agressions ou de violence); voir la page suivante;
Possibilité d'effectuer un stage rémunéré au sein du Service correctionnel du Canada au cours du trimestre d'été;

Certains cours sont offerts à distance;

à l'UQAM

Formation est axée sur la relation d'aide et sur l'intervention sexologique éducative et préventive;

Tu auras le choix parmi 3 profils ou concentrations : études féministes ou avec thèse de spécialisatin ou régulier;

Concentration en études féministes

 tu de vras suivre les cours obligatoires suivants : introduction aux courants féministes contemporains et sexualités, genres et féminisme.

1 cours optionnel parmi : sexualités, cultures et ethnicité, enjeux contemporains en sexologie, sexualités, incapacités et capacitisme, sexualités, inégalités sociales et itinérance ou pornographies et société;

et 1 cours optionnel parmi : homosexualiatés et société, sociologie queer, sociologie de l'intimité amoureuse, pornographies et société.

Profil régulier :

un cours optionnel parmi les suivants : sexualités, cultures et ethnicité, sexualités, genres et féminismes, enjeux contemporains en sexologie, sexualités, incapacités et capacitisme, sexualités, inégalités sociales et itinérance ou pornographies et société;

un cours optionnel parmi les suivants : techniques d'éducation et de communication en santé sexuelle, éducation à la sexualité, prévention et promotion de la santé sexuelle en milieu scolaire, interventions sexologiques appliquées aux infections transmissibles sexuellement et par le sang ITSS ou interventions sexologiques appliquées à santé reproductive;

Ainsi que 2 cours optionnels parmi une liste proposée tels que :

animation et créativité, animation de communautés en ligne et phénomènes de groupes, communication humaine et conflits, communication et rapports de sexe, techniques d'éducation et de communication en santé sexuelle, victimisation sexuelle chez les mineur, violence interpersonnelle en contexte de relations intimes chez les adolescents, adolescents auteurs d'abus sexuels et famille, l'agression sexuelle perpétrée par des adultes, violence interpersonnelle dans les relations intimes à l'âge adulte, adultes victimes de violence durant l'enfance psychologie de la motivation et des émotions, psychologie de la diversité humaine, psychologie communautaire, psychologie du vieilissememnt, psychologie de la sexualité, introduction à la gérontologie sociale, le vieillissement dans la société contemporaine, psychothérapie: aspects juridiques et organisationnels, religion et sexualité, sociologie de l'intimité amoureuse, homosexualité et société, sociologie queer, sociologie de la santé, sociologie des familles, sociologie des pratiques culturelles, genres, immigration et ethnicité, problèmes sociaux et société, sociologie des Autochtones au Canada, anthropologie et autochtonies, sociologie du racisme, mouvements sociaux, anthropologie du genre, intervention sociale et relations interculturelles, spécificités culturelles et vieillissement, pornographies et société, sexualités, cultures et ethnicité, sexualités, inégalités sociales et itinérance, pauvreté, marginalité et exclusion sociale, déviances et contrôle social, langage, genre et sexualité, sexualités, genres et féminismes, la sexualité et la loi, toxicomanies, dépendances et enjeux psychosociaux en travail, social, rapports de genre, vie privée et intervention sociale santé et maladies mentales, droit social, etc;

Profil avec thèse de spécialisation :

tu devras réaliser un projet de recherche en sexologie de niveau baccalauréat sous la supervision d'un professeur, au cours des trimestres d'automne et d'hiver.

Tous les profils et concentration :

Comporte un stage rémunéré ou non en milieu de travail obligatoire d'une de 420 heures (à raison de 2 jours/semaine tout au long de la dernière année d'études);

ÉTUDES SUPÉRIEURES ET PERFECTIONNEMENT:

Si tu veux concentrer ta carrière dans le domaine de l’intervention clinique en sexologie, tu devras compléter une maîtrise en sexologie profil counseling.

Il existe également des programmes de perfectionnement dans les domaines connexes à la sexologie. Voici quelques exemples :

Pour plus de détails, consulte la page suivante où sont décrits les différents programmes de maîtrise offerts.

Consulte également la page suivante où sont répertoriés divers organismes de recherche en sexologie.

Maîtrises :

• Maîtrise en administration sociale offert à Montréal (maîtrise individualisée avec cours seulement et stage facultatif ou avec mémoire)

• Maîtrise en art-thérapie offert à Concordia (options offertes : thérapie par les arts visuels, thérapie par le théatre ou thérapie par la musique avec stages et essai)et à l’UQAT (offerte en français à Gatineau, Sherbrooke et Rouyn-Noranda, cheminement clinique avec stages ou cheminement recherche avec stages et essai)

• Maîtrise en bioéthique ou en éthique offert à Montréal (avec travail dirigé ou avec mémoire) et à l’UQAR (à Rimouski, Lévis ou Baie-Comeau, avec mémoire)

• Maîtrise en conseil génétique offert à Montréal (maîtrise individualisée avec cours seulement et stage facultatif ou avec mémoire)

• Maîtrise en counseling et spiritualité : programme non offert au Québec, consulte la page des études supérieures hors-Québec

• Maîtrise en criminologie offert à Montréal (option intervention clinique avec stage ou option analyse criminologique avec stage ou sans option avec mémoire) et à Ottawa (concentration en études féministes avec mémoire ou sans concentration avec stage et mémoire ou sans concentration avec mémoire seul)

• Maîtrise en didactique ou en enseignement offert à Laval (concentration en didactique de l'enseignement professionnel et technique avec essai), Laval (concentration en didactique de l'enseignement professionnel et technique avec mémoire), Montréal (avec activités d'intégration ou avec travail dirigé), Montréal (sans concentration avec mémoire), Sherbrooke (maîtrise en enseignement collégial avec cheminement dirigé ou cheminement semi-dirigé), UQAM (concentration éducation et formation des adultes ou concentration éducation et formation spécialisées - formation professionnelle et technique avec essai ou avec rapport d'intervention ou avec mémoire), UQTR (sans concentration avec mémoire), UQO (éducation - concentration en enseignement ou concentration en andragogie avec essai et stage), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec essai ou avec mémoire, offerte aux campus de Rimouski et de Lévis)

• Maîtrise en éducation offert à l'U.Q.T.R (sans concentration avec essai), UQTR (concentration en fondements et environnements de l'éducation avec mémoire), UQAC (sans concentration avec essai), UQAC (sans concentration avec mémoire), UQO (éducation - concentration en enseignement ou concentration en andragogie avec essai et stage), UQO (sans concentration avec mémoire), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec essai, offerte aux campus de Rimouski et de Lévis), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec mémoire, offerte aux campus de Rimouski et de Lévis), UQAT (concentration en enseignement avec essai), Bishop (sans concentration avec essai) et Ottawa (avec essai)

• Maîtrise en éthique ou bioéthique à l'UQAR (maîtrise en éthique avec mémoire, offert à Rimouski et à Lévis) et Montréal (maîtrise en bioéthique avec mémoire ou avec travail dirigé, voir aussi la page suivante)

• Maîtrise en études des enfants offert à Concordia (avec projet d'intervention et stage ou avec mémoire)

• Maîtrise en études des pratiques psychosociales offert à l’UQAR (avec essai et projet + stage optionnel, offert à Rimouski seulement)

• Maîtrise en études familiales : programme non offert au Québec, consulte la page des études supérieures hors-Québec

• Maîtrise en gérontologie offert à Sherbrooke (avec mémoire)

• Maîtrise en lettres - spécialisation communication sociale offert à l'UQTR (avec mémoire) et UQTR (avec essai)

• Maîtrise en médiation interculturelle offert à Sherbrooke (avec projets intégrateurs, stage et essai)

• Maîtrise en psychoéducation (avec stages ou avec stages et essai) offert à Montréal - campus de Montréal (concentration intégration professionnelle avec stages de formation initiale, concentration évaluation de programmes avec stages avancés + rapport d'analyse d'intervention), Montréal - campus de Laval (concentration intégration professionnelle avec stages de formation initiale, concentration évaluation de programmes avec stages avancés + rapport d'analyse d'intervention), U.Q.T.R. (offerte à Trois-Rivières), U.Q.T.R. (offerte à Québec), UQO (offerte à Gatineau et St-Jérôme), UQAT (offerte à Rouyn), Sherbrooke (avec stages et essai ou avec mémoire, offerte à Sherbrooke et Longueuil), Laval (avec stages et rapport de projet d'intervention)

• Maîtrise en psychoéducation (avec stages et mémoire) offert à Montréal (offerte à Montréal), Montréal (offerte à Laval), U.Q.T.R. (offerte à Trois-Rivières), U.Q.T.R. (offerte à Québec), UQO (offerte à Gatineau et St-Jérôme), UQAT (offerte à Rouyn), Sherbrooke (offerte à Sherbrooke et Longueuil)

• Maîtrise en psychoéducation (avec mémoire seul) offert à Montréal (offerte à Montréal), Montréal (offerte à Laval),  U.Q.T.R. (offerte à Trois-Rivières), U.Q.T.R. (offerte à Québec), UQO (offerte à Gatineau et St-Jérôme), UQAT (offerte à Rouyn)

• Maîtrise en psychologie du counseling offert à Mcgill (avec stages et projet d'intervention ou avec stages et essai)

• Maîtrise en psychopédagogie (ou psychologie de l'éducation) offert à Montréal (avec mémoire), Mcgill (avec stages et projet d'intervention ou avec stages et essai), Concordia (avec essai ou avec mémoire), Laval (avec essai) et Laval (avec mémoire)

• Maîtrise en recherche en sciences de la santé - concentration en santé mentale  offert à Sherbrooke (avec mémoire)

• Maîtrise en sexologie offert à l’UQAM (concentration clinique avec stages ou concentration en recherche-intervention avec stage de recherche et mémoire ou concentration en études féministes avec mémoire ou concentration en sciences cognitives avec mémoire)

• Maîtrise en sociologie offert à Mcgill (avec concentrations en statistiques sociales, études du développement, études sur les femmes et des genres, environnement, sociologie médicale avec essai ou avec mémoire, concentration en environnement avec mémoire seulement ou sans concentration avec essai ou avec mémoire), UQAM (concentration en études féministes, concentration en sciences cognitives ou sans concentration avec  avec stage de recherche ou avec mémoire), Laval (sans concentration avec stage de recherche), Laval (sans concentration avec mémoire), Montréal (sans concentration avec stage et mémoire ou avec mémoire), Concordia (avec ou sans mémoire) et Ottawa (concentration en études sur les femmes ou sans concentration avec essai ou sans mémoire)

• Maîtrise en thérapie familiale et conjugale offert à Mcgill (avec stage)

• Maîtrise en travail social axée sur la pratique professionnelle (avec stage ou projet d'interventin) offert à Montréal (sans concentration avec stages et essai critique de stage, voir aussi la page suivante), Laval (sans concentration avec projet d’intervention et essai, voir aussi la page suivante), UQAM (concentration études féministes ou sans concentration avec stages et essai, voir aussi la page suivante), Mcgill (sans concentration avec stages et essai), Sherbrooke (sans concentration avec stages et essai, voir aussi la page suivante), UQAC (sans concentration avec stage de pratique spécialisée et essai), UQO (sans concentration avec stage, offert aux campus de Gatineau et St-Jérôme), UQAT (sans concentration avec stages et essai) et Ottawa (concentration santé ou concentration famille et enfance ou sans concentration avec stages et essai. voir aussi la page suivante)

• Maîtrise en travail social axée sur la recherche (avec mémoire) offert à Montréal (sans concentration), Laval (sans concentration), UQAM (concentration études féministes ou sans concentration), Mcgill (sans concentration), Sherbrooke (sans concentration), UQAC (sans concentration), UQO (sans concentration), UQAT (sans concentration) et Ottawa (concentration santé, concentration famille et enfance ou sans concentration)

Autres programmes :

• A.E.C. en stratégies d’intervention en zoothérapie (pour plus de détails, voir la description du métier de zoothérapeute)

• Microprogramme de 1^er cycle en animation spirituelle et engagement communautaire offert à Laval

• Microprogramme de 1^er cycle en diversité culturelle offert à Laval

• Programme court de 1^er cycle en analyse du développement social offert à l'UQAR

• Programme court de 1^er cycle en problèmes sociaux contemporains offert à l'UQAR

• Programme court de 1^er cycle en relation d'aide offert à l'UQAC et UQAR

• Microprogramme de 1^er cycle en sexualité humaine : études sur les abus sexuels offert à Laval

• Programme court de 1^er cycle en violence sexuelle et interpersonnelle offert à l'UQAM

• Certificat de 1^er cycle en animation de groupes offert à l'UQO et UQAR

• Certificat de 1^er cycle en criminologie offert à Montréal et Laval

• Certificat de 1^er cycle en diversité culturelle offert à Laval

• Certificat de 1^er cycle en géronotologie offert à Montréal, UQAM et UQTR

• Certificat de 1^er cycle en intervention auprès des jeunes offert à Montréal et UQAC

• Certificat de 1^er cycle en intervention comunautaire offert à l'UQAC

• Certificat de 1^er cycle en pratiques psychosociales offert à l'UQAR

• Certificat de 1^er cycle en psychologie offert à  Montréal, UQAM, Laval, Sherbrooke, U.Q.TR., UQAC, UQO, UQAR et Téluq

• Certificat de 1^er cycle en santé mentale offert à Montréal, UQTR et UQAR

• Certificat de 1^er cycle en victimologie offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en administration sociale offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en bioéthique offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en communication sociale offert à l’UQTR

• D.E.S.S. de 2^e cycle en criminologie clinique offert à l'UQO (campus de Gatineau)

• D.E.S.S. de 2^e cycle en enseignement collégial offert à Laval, à Sherbrooke et à l'UQAC

• D.E.S.S. de 2^e cycle en éthique offert à l’UQAC, UQAR et à Laval

• D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention comportementale auprès des personnes avec un trouble envahissant du comportement offert à l’UQÀM

• D.E.S.S. de 2^e cycle en santé, spiritualité et bioéthique offert à Montréal

• D.E.S.S. de 2^e cycle en sociétés, politiques publiques et santé offert à Montréal

• Diplôme de 2^e cycle en éthique appliquée offert à Sherbrooke

• Diplôme de 2^e cycle en gérontologie offert à Sherbrooke

• D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention éducative offert à Montréal et à l'UQAC

• Diplôme de 2^e cycle en intervention en toxicomanie offert à Sherbrooke

• Diplôme gradué en éducation aux adultes offert à Concordia

• Diplôme gradué en relations humaines et familiales en milieu de vie offert à Mcgill

• Diplôme gradué en travail jeunesse offert à Concordia

• Certificat gradué en éducation aux adultes offert à Concordia

• Diplôme gradué en thérapie par la musique (art-thérapie) offert à Concordia

• Microprogramme de 2^e cycle d'agir professionnel en réadaptation offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en formation à l’enseignement post-secondaire offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en administration sociale offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en analyse criminologique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en bioéthique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en éthique appliquée offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en éthique appliquée - santé offert à Laval

• Microprogramme de 2^e cycle en éthique clinique pédiatrique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en intervention criminologique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en intervention en gérontologie offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en méthodes d'analyse sociologique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en prévention de la violence en milieu scolaire offert à Laval

• Microprogramme de 2e cycle en promotion de la santé offert à Laval

• Microprogramme de 2^e cycle en santé, spiritualité et bioéthique offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en sociétés, politiques publiques et santé offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en soutien-conseil en gérontologie offert à Sherbrooke

• Microprogramme de 2^e cycle en statistiques sociales offert à Montréal

• Microprogramme de 2^e cycle en thérapie conjugale et familiale offert à Laval

• Programme court de 2^e cycle en éthique offert à l'UQAC et à l'UQAR

• Programme court de 2^e cycle en éthique de l'intervention en santé offert à l'UQAR

• Programme court de 2^e cycle en gestion et développement communautaires offert à l'UQO (campus de Gatineau)

• Programme court de 2^e cycle en intervention sociocommunautaire offert à l'UQTR

• Programme court de 2^e cycle en praxéologie offert à l'UQAR

• Programme court de 2^e cycle sur le sens et projet de vie offert à l'UQAR

• Microprogramme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur offert à Sherbrooke

• Diplôme de 3^e cycle en pédagogie de l'enseignement supérieur offert à Sherbrooke

EXIGENCES D'ADMISSION :

-         Soit détenir un D.E.C. en sciences humaines, sciences-arts-lettres, sciences de la nature ou sciences pures et appliquées

-         Soit détenir tout autre D.E.C. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :
méthodes quantitatives en sciences humaines ou méthodologie de la recherche en sciences humaines ou statistiques
ET 1 cours ou objectif en biologie parmi : 022V, 00UK, 00XU, biologie 301, biologie 401, biologie 901, biologie 921

-         Soit avoir acquis un minimum de 15 crédits universitaires

-    Soit être âgé d’au moins 21 ans, posséder une formation appropriée et avoir acquis quelques années d’expérience pertinente reliée à la sexologie

AUTRE EXIGENCE :

1. Possibilité d'entrevue, au besoin

STATISTIQUES D'ADMISSION :

Ce programme est très contingenté

À l'automne 2023 :

À l'UQAM :

Admissions au trimestre d'automne seulement

à l'Université Laval, une capacité maximale de 60 places sont disponibles pour l'automne 2024.

ENDROIT DE FORMATION :

• Université Laval
  
  Baccalauréat spécialisé en sexologie - sans concentration avec stages obligatoires, voir aussi la page suivante et la page suivante;
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour seulement.
  
  Un programme interfacultaire offert par la Faculté de médecine et la Faculté des sciences sociales permettant de bénéficier des ressources humaines et des infrastructures de chacune des facultés;
  Les classes sont de petite taille et comptent en moyenne 30 à 60 étudiants permettant un enseignement personnalisé un meileure encadrement des professeurs,
  Certains cours sont offerts à distance;
  Différentes activités parascolaires et professionnelles dans le domaine de la sexologie (mini-conférences, conférences, séminaires, tables ronde, congrès de l'Ordre des sexologues du Québec et de l'Association des sexologues du Québec; organisation et animation d'activités d'éducation à la sexualité dans les écoles et autres miieux, visites de différents milieux tels que :  centres de réadaptation en dépendances, centres correctionnels communautaires, centres de proteciton de la jeunesse, pénitenciers, centres d'intervention, CRDI-TED, instituts de santé mentale, organismes communautaires, etc.);
  Un choix de 3 cours optionnels parmi des cours provenant de disciplines connexes en lien avec la sexologie afin de parfaire ta formation (psychologie, criminologie, anthropologie, diversité culturelle, science politique, sociologie, travail social);
  Accès des laboratoires et autres infrastructures modernes tels que : au sein de la Faculté des sciences sociales : un centre d'appui à la réussite en sciences sociales, des laboratoires de simulation avec salle d'observation (munies de caméras, micro et système d'enregistrement), des laboratoires de psychologie, une laboratoire multimédia avec réalité virtuelle, des laboratoires d'informatiques dotés de logiciels spécialisés en sciences sociales (Distrib, Matlab, Captera, SPSS, SAS, JMP, NVivo, etc.), la Bibliothèque générale doté de nombreuses ressources documentaires en sciences sociales, ainsi qu'une future clinique universitaire de sexologie; au sein de la Faculté de médecine : d'un laboratoire d'anatomie, d'une salle d'apprentissage par équipe, des laboratoires multimédias avec réalité virtuelle, des laboratoires d'informatique dotés de logiciels spécialisés du domaine médical, de la Bibliothèque scientifique disposant de nombreuses ressources documentaires en santé humaine, etc.
  Possibilité de t'impliquer bénévolement au sein d'organismes communautaires de la région (auprès de victimes d'agressions sexuelles, de victimes de violence conjugale, de jeunes délinquants, de personnes avec troubles de santé mentale, de personnes lgbtqia2s+, auprès d'autochtones, auprès de couples ou de familles, en difficultés  etc.);
  Site de l'École de travail social et de criminologie;
  Site du Département de médecine sociale et préventive.
  
  Possibiltié de réaliser un stage de coopération internationale au Chili, voir la page suivante;
  Possibiltié de réaliser un stage international et interculturel non rémunéré aux Philippines (au sein de l'organisme Horizon Cosmopolite Philippines auprès des jeunes délinquants de la rue) ou au Sénégal (au sein de l'organisme Mer et Monde auprès de victimes d'agressions ou de violence); voir la page suivante;
  Possibilité d'effectuer un stage rémunéré au sein du Service correctionnel du Canada au cours du trimestre d'été;
  Comprend 3 stages obligatoires non rémunérés en milieu d'intervention (le premier en éducation à la sexualité (généralement en milieu scolaire) au cours de la deuxième année, le second en promotion de la santé sexuelle et la prévention des problèmes d'ordre sexuel dans le milieu de ton choix au cours de la troisième année et un dernier en évaluation sexologique et à l'intervention de soutien dans le milieu de ton choix au cours de la troisième année.
  
  Consulte également les détails sur la maîtrise en travail social (profil professionnel - sans concentration ou profil international avec projet d'intervention, voir aussi la page suivante et regarde la vidéo promotionnelle); la maîtrise en travail social (profil rechaerche - sans concentration avec mémoire M.Trav. Soc., voir aussi la page suivante et regarde la vidéo promotionnelle); la maîtrise en criminologie (profil recherche - sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante et regarde le webinaire); la maîtrise en sciences de la consommation (profil recherche - sans concentration avec mémoire, programme unique au Québec); la maîtrise en sociologie (profil professionnel - sans concentration avec stage de recherche obligatoire, voir aussi la page suivante); la maîtrise en sociologie (profil recherche sans concentration avec mémoire avec possibilité d'un stage de recherche facultatif, voir aussi la page suivante); la maîtrise en anthropologie (profil recherche sans concentration avec mémoire, regarde la webconéfence); ainsi que la maîtrise en santé publique (profil professionnel - spécialisations offertes : évaluation des programmes en santé, promotion de la santé, santé environnementale, santé mondiale ou sans concentration avec essai ou avec projet d'intervention ou avec stage en santé publique), voir aussi la page suivante;
  
  le D.E.S.S. en gestion du développement international et de l'action humanitaire (voir aussi la page suivante);le D.E.S.S. en éthique appliquée; le Microprogramme de deuxième cycle en équité, diversité et inclusion au travail; le Microprogramme de deuxième cycle en éthique en santé; le Microprogramme de deuxième cycle en gestion de la santé et sécurité au travail; le Microprogramme de deuxième cycle en études du genre; le Microprogramme de deuxième cycle en prévention de la violence en milieu scolaire; le microprogramme en études pastorales - accompagnement spirituel; le Microprogramme de deuxième cycle en santé mondiale; le microprogramme de 2^e cycle en thérapie conjugale et familiale.

• Université du Québec à Montréal UQAM
  (cheminement régulier avec stages obligatoires ou cheminement avec concentration en études féministes avec stages obligatoires ou cheminement avec thèse de spécialisation avec stages obligatoires).
  
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour,
  OU en cheminement régulier à temps partiel de jour.
  
  Formation en sexologie offerte au Québec depuis 50 ans;
  Formation est axée sur la relation d'aide et sur l'intervention sexologique éducative et préventive;
  Les classes sont de petite taille et comptent en moyenne 30 à 60 étudiants permettant un enseignement personnalisé un meilleure encadrement des professeurs,
  Certains cours sont offerts le soir ainsi qu'au trimestre d'été, afin de faciliter le cheminement des étudiants(es);
  Certains cours universitaires suivis dans une autre discipline (ex : psychologie, travail social, etc.) connexe peuvent être reconnus équivalents;
  Un monitorat du programme en sexologie, une formule d'encadrement centrée sur l'étudiant(e) et ses apprentissages, est assuré par des étudiants(es) de la maîtrise en sexologie;
  Une équipe de professeurs(es) du département de sexologie détenant des expertises diverses en lien avec la sexologie (psychologie, psychologie clinique, travail social, criminologie, éducation, sociologie, anthropologie, études féministes, santé des populations, santé publique, sciences infirmières ... et bien sûr, sexologie);
  Différentes activités parascolaires et professionnelles dans le domaine de la sexologie (mini-conférences, conférences, congrès de l'Ordre des sexologues du Québec et de l'Association des sexologues du Québec, séminaires, tables rondes,  grandes conférences des sciences humaines, organisation et animation d'activités d'éducation à la sexualité dans les écoles et autres miieux,  visites de différents milieux tels que :  centres de réadaptation en dépendances, centres correctionnels communautaires, centres de proteciton de la jeunesse, pénitenciers, centres d'intervention, CRDI-TED, instituts de santé mentale, organismes communautaires, etc.);
  Accès des laboratoires et autres infrastructures modernes tels que : la salle médiatisée des Humanités de 50 places pour des conférences, des salles médiatisées de 15 places chacun pour des réunions ou tables rondes, des laboratoires d'informatique dotés de logiciels spécialisés pour les sciences humaines (Distrib, Matlab, Captera,SAS, SPSS, etc.) dont 1 laboratoire réservé au département de sexologie, la Bibliothèque de l'UQAM détenant une importante collection de ressources humaines dans le domaine des sciences sociales et la Clinique de sexologie de l'UQAM (regarde aussi le vidéo suivant) offrant des services d’évaluation et de psychothérapie pour des difficultés liées à la sexualité prodigués par les étudiants(es) stagiaires de la maîtrise en sexologie clinique, sous la supervision de sexologues et psychothérapeutes accrédités(es);
  Différentes ressources offertes aux étudiants dont : le Centre de didactique en éducation sexuelle permettant l’accès à divers outils didactiques en sexologie, en psychologie et en éducation le Bureau de l'inclusion et de la réussite étudiante BIRE;
  Possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger à l'Université catholique de Louvain en Belgique, pour plus de détails consulte le Service des relations internationales;
  Possibilité de t'impliquer bénévolement au sein d'organismes communautaires et autres organismes du milieu via le Centre de didactique en éducation sexuelle;
  Comporte un stage rémunéré ou non en milieu de travail obligatoire d'une de 420 heures (à raison de 2 jours/semaine tout au long de la dernière année d'études);
  Regarde la vidéo promotionnelle (et le vidéo suivant) du programme;
  site du Département de sexologie.
  
  Consulte également les détails sur la  la maîtrise en sexologie (profil professionnel - concentration clinique avec stages ou concentration en recherche-intervention avec stage de recherche et mémoire OU profil recherche - sans concentration  avec mémoire seul ou concentration en études féministes avec mémoire ou concentration en sciences cognitives avec mémoire, regarde la vidéo promotionnelle, regarde aussi la vidéo de la Clinique de sexologie de l'UQAM); la maîtrise en travail social (profil professionnel - sans concentration ou concentration Handicap et sourditude : droits et citoyenneté avec stages et projet d'intervention OU profil recherche - concentration en études féministes ou concentration en sciences cognitives ou sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante) et la maîtrise par cumul en santé mentale (profil professionnel avec stage ou ave essai ou avec activité de synthèse ou profil recherche avec mémoire : combinaison du D.E.S.S.S. en santé mentale + programme court de deuxième cycle reconnu tel que : Sens et projet de vie ou Études sur la mort ou Handicap et sourditéou Intervention en contexte de plein air, offert à distance par Teluq);
  
  le D.E.S.S. en évaluation, intervention et soutien psychologique auprès de personnes avec une déficience intellectuelle; le D.E.S.S. en intervention comportementale auprès de personnes avec un trouble envahissant du développement TED; le D.E.S.S. en intervention comportementale auprès des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA); le D.E.S.S. en intervention éducative auprès des élèves avec un trouble du développement; le D.E.S.S. en santé mentale (offert à distance par Teluq); le D.E.S.S. en éducation et formation des adultes; le Programme court de deuxième cycle en intervention en contexte de plein air; le Programme court de deuxième cycle en communication et santé; le Programme court en études sur la mort; le Programme court de deuxième cycle en droit du travail et de la protection sociale; le Programme court de deuxième cycle en gestion des entreprises sociales et collectives; le Programme court de deuxième cycle sur la présence attentive (formation sur le Mindfulness-Based Stress Reduction Program); le Programme court de deuxième cycle Handicap et sourditude : droits et citoyenneté;
  

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu veux l'avis de sexologues sur leur profession ?, alors regarde les vidéos suivants :

Pour une liste des établissements de détention, voir la page d'agent des services correctionnels

Pour une liste d'établissements hospitaliers psychiatriques, voir le Portrait du réseau de la santé

Pour une liste de CLSC et autres centres de services sociaux voir le Portrait du réseau québécois des services sociaux et communautaires

Pour une liste d'organismes communautaires d'aide aux victimes d'agressions sexuelles, voir le Portrait du réseau québécois des services sociaux et communautaires

Autres :

• Agressions sexuelles.com : site d'infos du Ministère de la Santé du Québec sur les agressions sexuelles

• Agressions sexuelles : site d'infos sur les agressions sexuelles par Santé Ontario

• Agressions sexuelles : site complet d'infos sur les agressions sexuelles réalisé par l'Université Joseph-Fourrier en France

• Association des sexologues du Québec : regroupement des professionnels de la sexologie

• Centre d'Aide aux Victimes d'Actes Criminels CAVAC : organisme d'aide et d'intervention aux victimes d'agressions sexuelles et autres actes violents

• Clinique spécialisé dans les troubles du comportement sexuel : clinique rattaché à l'Institut universitaire de santé mentale de Québec (CH Robert-Giffard), voir aussi la page suivante

• Doctissimo : encyclopédie médicale francophone en ligne, section d'infos sur les maladies sexuellement transmissibles

• Élysa : portail québécois sur la sexologie (réalisé par le dép de sexologie de l'UQÀM)

• Fédération canadienne pour la santé sexuelle : site d'infos et de ressources en santé sexuelle

• Infosexoweb : portail francophone d'infos et de ressources en sexologie

• Ma Sexualité.ca : site d'informations et d'éducation en santé sexuelle

• Psychonet : portail francophone d'infos et de ressources sur la psychologie et la sexualité

• Santé au féminin : portail francophone sur la santé des femmes, section d'infos sur la sexualité

• Santé Canada : section d'infos sur la santé sexuelle

• Service-vie : site québécois d'infos sur la santé, section sur la santé sexuelle

• Sexologie clinique.ca : site d'une sexologue clinicienne qui fournit des infos sur la profession et les approches

• Sexothérapie.com : site francophone d'infos sur les problématiques e les approches en sexothérapie

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