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SECTEUR :
SANTÉ
Doctorat D.Pharm.
Consulte également la page d'informations sur les programmes pré-universitaires en sciences
Consulte également la
page d’informations sur
d’autres programmes universitaires qui sont suggérés de suivre avant
d’entreprendre des études en pharmacie.
Va voir aussi la section « liens recommandés » à la fin de cette page (dont des vidéos de pharmaciens qui parlent de leur travail).
Note : si tu désires davantage effectuer de la recherche sur les médicaments, consulte la profession de pharmacologue.
TÂCHES
ET RESPONSABILITÉS :
En tant que pharmacienne ou pharmacien communautaire (aussi appelé "pharmacien-ne de famille"); en tant que professionnel(le) de la santé le plus accessible auprès de la communauté, tu seras responsable d'assurer le conditionnement et la distribution des médicaments avec ou sans ordonnance et fournir des services de consultation sur l'usage des médicaments et tout autre question sur la santé auprès de tous types de clientèles (personnes âgées, femmes enceintes, nouveaux parents, adolescents, personnes souffrant de maladies diverses, etc.).
Tu auras pour tâches de :
Évaluer les besoins en médicaments du patient ou de la patiente en déterminant son problème de santé léger (ex : grippe, troubles digestifs, troubles gastro-intestinaux, allergies légères, anxiété légère, etc.) en lui posant plusieurs questions pertinentes sur ses symptômes (toutefois, le pharmacien ne peut effectuer un diagnostic) ou selon la prescription émise par un(e) médecin ou un(e) dentiste;
Revoir les ordonnances pour s'assurer de la dose exacte et communiquer, au besoin, avec le médecin afin de faire certaines vérifications ou ajustements;
Remplir les ordonnances et, à cette fin, calculer, mesurer et mélanger des quantités de médicaments et autres substances nécessaires, et mettre la quantité prescrite dans des contenants appropriés;
Dispenser les médicaments prescrits aux clients ou à d'autres professionnels de la santé et les renseigner sur les indications, les contre-indications, les effets secondaires, les interactions médicamenteuses et la posologie;
Ajuster l'ordonnance d'un médicament (nouveau depuis 2019);
Prolonger l'ordonnance d'un médicament (nouveau depuis 2019);
Tenir un profil pharmaceutique des clients incluant les substances toxiques et les narcotiques et les médicaments contrôlés;
Veiller à la préparation, au conditionnement, à la distribution et à l'entreposage des vaccins, sérums, produits biologiques et autres médicaments et produits pharmaceutiques;
Prescrire des analyses de laboratoire (nouveau depuis 2019);
Prescrire un médicament lorsqu'aucun diagnostic n'est requis (nouveau depuis 2019);
Prescrire des médicaments pour certaines conditions mineures (nouveau depuis 2019);
Substituer un médicament en cas de rupture d’approvisionnement (nouveau depuis 2019);
Commander et conserver un stock suffisant de fournitures pharmaceutiques;
Donner des conseils aux clients sur le choix et la façon d'utiliser les médicaments en vente libre;
Fournir des services de consultation auprès des clients sur différentes questions sur la santé (allaitement, diabète, allergies, asthme, troubles alimentaires, etc.);
Référer à d'autres professionnels de la santé (médecin de famille, dentiste, chiropraticien, infirmier, médecin spécialiste) dans cas de situations particulières ou complexes de santé;
Former et superviser, s'il y a lieu, des assistants en pharmacie, des étudiants et stagiaires en pharmacie et d'autres pharmaciens.
En tant que pharmacienne ou pharmacien en GMF (Groupe de Médecine Familiale"); tu seras responsable d'assurer le conditionnement et la distribution des médicaments avec ou sans ordonnance et fournir des services de consultation sur l'usage des médicaments et tout autre question sur la santé auprès de tous types de clientèles (personnes âgées, femmes enceintes, nouveaux parents, adolescents, personnes souffrant de maladies diverses, etc.).
Toutefois, contrairement au pharmacien communautaire, le pharmacien en GMF ne vend aucun médicament.
Tu auras pour tâches de :
Valider que le médicament choisi par le médecin est adéquat et adapté à la bonne situation;
Ajuster l'ordonnance d'un médicament (nouveau depuis 2019);
Prolonger l'ordonnance d'un médicament (nouveau depuis 2019);
Prescrire des analyses de laboratoire (nouveau depuis 2019);
Prescrire un médicament lorsqu'aucun diagnostic n'est requis (nouveau depuis 2019);
Prescrire des médicaments pour certaines conditions mineures (nouveau depuis 2019);
Optimiser la thérapie lorsqu'il y a plusieurs problèmes de santé ou beaucoup de médicaments;
Collaborer avec le pharmacien communautaire afin d'obtenir les médicaments nécessaires;
Collaborer avec les autres spécialistes de la santé (médecin, nutritionniste, infirmière, etc.) impliqués dans le dossier du patient afin d'offrir les meilleurs soins;
Fournir des services de consultation auprès des clients sur différentes questions sur la santé (allaitement, diabète, allergies, asthme, troubles alimentaires, etc.);
Référer à d'autres professionnels de la santé (médecin de famille, dentiste, chiropraticien, infirmier, médecin spécialiste) dans cas de situations particulières ou complexes de santé.
En tant que pharmacienne clinicienne ou pharmacien clinicien (aussi appelé "pharmacien-ne d'hôpital" ou "pharmacien-ne en établissement de santé" ou "pharmacothérapeue"); faisant partie intégrante de l'équipe soignante (en collaboration avec des médecins spécialistes, des médecins de famille, des infirmiers praticiens spécialisés, des infirmiers cliniciens, des physiothérapeutes, etc.); tu agiras comme principal consultant auprès des médecins dans tous les aspects de la médication des personnes hospitalisées.
Que ce soit des personnes cancéreuses, des personnes souffrant d'une maladie chronique, des personnes ayant une maladie infectieuse, des personnes ayant subi une intervention chirurgicale importante, des personnes ayant une maladie mentale ou des personnes âgées malades chroniques qui sont en soins de longue durée, tu participeras aux différentes étapes de traitement des clients hospitalités.
Tu auras pour tâches de :
Effectuer une révision des médicaments pris à la maison et prescrire à nouveau ces médicaments à l’hôpital, si nécessaire;
Vérifier les allergies ou intolérances à des médicaments;
Participer aux tournées médicales avec les médecins;
Déterminer avec le médecin les choix de traitement (choix du médicament et de la dose, présence d’interactions, effets secondaires);
Intervenir en présence d’interactions ou d’effets secondaires;
Répondre aux questions des infirmières (par exemple, sur la façon d’administrer un médicament ou l’horaire d’administration des médicaments);
Prendre part à l’organisation du congé du patient pour faciliter la poursuite du traitement à domicile;
Au sein de la pharmacie centrale : valider des prescriptions provenant des unités de soins (par exemple, la dose, la voie d’administration, les interactions entre les médicaments);
Au sein de la pharmacie centrale : valider des médicaments avant leur envoi sur les unités de soins;
Enseigner auprès des étudiants et stagiaires en pharmacie et autres professionnels (médecins résidents, stagiaires en soins infirmiers, stagiaires en inhalothérapie, etc.);
Participer à l'élaboration du matériel éducatif concernant l'usage des médicaments destiné aux différents professionnels de la santé et aux autres membres des équipes soignantes;
Former et superviser une équipe de pharmacie hospitalière (commis de pharmacie, assistants techniques en pharmacie, techniciens en pharmacie, étudiants et stagiaires en pharmacie et parfois, d'autres pharmaciens);
Participer à des projets de recherche clinique;
Administrer et gérer, s'il y a lieu, les activités et les ressources d'une unité de pharmacie d'un établissement de santé (hôpital, CHSLD).
En tant que pharmacienne ou pharmacien industriel; tu seras responsable de participer à la recherche, au développement, à la promotion et à la fabrication de produits pharmaceutiques au sein d'une entreprise pharmaceutique.
Tu auras pour tâches de :
Participer aux travaux de recherche pour le développement de nouveaux médicaments en collaboration avec des pharmacologues, biochimistes et ingénieurs à la formulation;
Formuler de nouveaux médicaments mis au point par des chercheurs médicaux;
Effectuer des tests et essais en laboratoire sur les effets thérapeutiques et les effets secondaires des médicaments et participeras aux essais cliniques de ces médicaments effectuées par des entreprises spécialisées en recherche préclinique ou clinique (sous-traitants);
Mettre à l'essai et vérifier la stabilité des nouveaux médicaments et en déterminer les capacités d'absorption et d'élimination;
Coordonner et superviser les enquêtes cliniques sur les nouveaux médicaments;
Contrôler la qualité des médicaments pendant la production afin d'assurer la conformité aux normes de pureté, d'uniformité, de stabilité et de sécurité des produits;
Élaborer du matériel informatif concernant les usages, les effets thérapeutiques et les risques de certains médicaments;
Évaluer l'étiquetage et l'emballage des médicaments de même que la publicité concernant les médicaments;
Former et superviser, s'il y a lieu, des techniciens en pharmacie, des étudiants et stagiaires en pharmacie et parfois, d'autres pharmaciens industriels;
Faire la promotion des produits pharmaceutiques auprès des professionnels de la santé.
QUALITÉS
ET APTTITUDES NÉCESSAIRES :
-
Aptitudes pour les sciences physiques et
biologiques :
la formation est exigeante, elle demande de très bonnes connaissances en
chimie, physique, biologie, anatomie et physiologie humaines.
-
Aimer et facilité à travailler avec le public et entregent car tu auras à
établir des contacts avec les clients(es)
- Capacité d’écoute, respect, patience et empathie car tu auras à faire face avec des personnes ayant plusieurs problèmes de santé tant physiques que psychologiques
-
Capacité d’analyse et de synthèse et pour être mesure de déterminer
les besoins en médicaments selon les problèmes de santé de ton client ou de la
cliente
-
Avoir une curiosité scientifique pour être appelé(e) à chercher la
cause d’un problème, d’une maladie, d’une anomalie
-
Bon jugement et esprit d’initiative pour informer
adéquatement la clientèle sur les effets des médicaments en prenant
l’initiative de poser les bonnes questions
-
Minutie et précision, car tu devras t’assurer
que le médicament a été manipulé et préparé adéquatement et selon les
procédures précises
-
Sens des responsabilités car tu seras la personne du bon
usage et la distribution adéquate des médicaments
-
Capacité de travailler en équipe car tu auras à collaborer avec
d’autres professionnels : assistants en pharmacie, médecins généralistes
et spécialiste, dentistes, infirmiers, etc (en pharmacie clinique);
pharmacologues, biochimistes, ingénieurs, techniciens en biochimie, chercheurs
en pharmacologie, etc (en industrie pharmaceutique); assistants en pharmacie,
médecins, dentistes (en pharmacie communautaire)
-
Sens de l’organisation car tu auras à élaborer des
dossiers de clients(es) et rédiger des rapports (en
milieu hospitalier),
PROFESSION
APPARENTÉE :
-
Chercheur(e) en sciences
pharmaceutiques (avec un doctorat)
-
Pharmacien(ne)
clinicien(ne) (avec la maîtrise en pharmacothérapie avancée)
-
Pharmacien(ne)
consultant(e) (milieu pharmaceutique)
-
Officier de pharmacie (Forces
armées)
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
- Pharmacies privées (principalement)
-
Hôpitaux (voir le site du
Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec et ma
section liens recommandés plus bas dans cette page)
- Centres hospitaliers de soins de longue durée pour personnes âgées CHSLD publics (voir le site du Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec et ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)
- Centres hospitaliers de soins de longue durée pour personnes âgées CHSLD privés (voir le site de l'Association des établissements privés conventionnés et du Regroupement québécois des résidences pour aînées et ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page)
- Centres locaux de services communautaires CLSC (voir le site du Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec et ma section "liens recommandés"s plus bas dans cette page)
- Centres de recherches en santé d'hôpitaux, d'universités,
des gouvernements et des compagnies pharmaceutiques
(consulte la
page suivante pour connaître les
organismes de recherches en santé)
- Chaînes de pharmacies (voir ma section liens recommandés plus bas dans cette page pour une liste d'entreprises)
- Compagnies de recherche médicale préclinique ou clinique (voir ma section "liens recommandés" plus bas dans cette page pour une liste d'entreprises)
- Compagnies pharmaceutiques (voir ma section"liens recommandés" plus bas dans cette page pour une liste d'entreprises)
- Forces canadiennes (site du Service de santé des Forces Canadiennes)
- Grossistes en produits pharmaceutiques (voir le site de l'Association québécoise des distributeurs en pharmacie)
- À ton propre compte (consulte le site de l'Association québécoise des pharmaciens propriétaires)
- Universités
PERMIS
DE PRATIQUE :
Au Québec, pour pratiquer en tant que pharmacien(ne) tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre des pharmaciens du Québec.
Si tu désires pratiquer la pharmacie en milieu hospitalier, tu devras complétéer la maîtrise en pharmacothérapie avancée.
Après
l’obtention de ton diplôme, tu auras à faire une demande auprès de l’Ordre et
remplir leurs conditions et ensuite ton obtiendras ton permis de pratique.
EXIGENCES
DES EMPLOYEURS :
-
Connaissance de l’anglais un atout
-
Connaissance de l’informatique un atout
PLACEMENT :
Selon
les données disponibles au 31 janvier 2023 :
Doctorat de 1er
cycle :
Le placement est TRÈS BON, 79 % des répondants(es) se destinant au marché du travail ont obtenu un emploi comme pharmacien(ne) dont la presque totalité sont à temps complet.
Par ces derniers, 8 d'entre-eux travaillaient à leur compte.
Alors que 24 % des répondants(es) ont choisi de poursuivre leurs études au niveau de la maîtrise afin de pouvoir pratiquer en milieu hospitalier.
|
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE À TEMPS COMPLET |
NOMBRE A LEUR COMPTE |
NOMBRE |
| 268 | 162 | 150 | 10 | 64 |
Note 1 : tlégère baisse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 85 % en 2021; 84 % en 2019 et 88 % en 2017).
Note 2 : légère baisse du nombre
de postes à temps complet par rapport aux années
précédentes (variait entre 98 et 100 %), mais rien de significatif.
Par
contre, la tendance au cours des prochaines années des nouveaux diplômés est
de concilier travail et famille, surtout avec l'hausse du nombre de femmes
dans la profession.
Note 3 : légère baisse du nombre de répondants(es) poursuivant des études au niveau de la maîtrise par rapport aux années précédentes (était de 27 % en 2021; 29 % en 2019 et 22 % en 2017).
Note 4 : peu diplômés(es) ont débuté leur carrière en travaillant à leur compte puisque les coûts sont élevés afin de démarrer une pharmacie ou acheter des parts d'une pharmacie existente, la plupart attendent d'avoir acquis quelques années d'expérience comme pharmacien(ne) salarié(e) avant de se lancer dans ce défi.
Maîtrise en
pharmacothérapie :
Le placement est EXCELLENT, 88 % des répondants(es) se destinant au marché du travail ont obtenu un emploi relié comme pharmacien(ne) clinicien(ne) dont la totalité sont à temps complet.
La plupart des autres
répondants(es), soit 18 %
ont préféré poursuivre des études supérieures au Doctorat en pharmacie D.Pharm. (avec
internat d’un 1 an en pharmacie hospitalière) ou au Doctorat en sciences
pharmaceutiques Ph.D.
|
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE À TEMPS COMPLET |
NOMBRE |
| 83 | 60 | 59 | 15 |
Note 1 : légère baisse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 88 % en 2021; 93 % en 2019 et 77 % en 2017).
Note 2 :hausse du nombre de répondants(es) poursuivant leurs études au doctorat (était de 13 % en 2021; 9 % en 2019 et 18 % en 2017).
Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec
SALAIRE :
Selon les
données de 2026 :
Le salaire
moyen en début de carrière était de :
Pendant tes études :
- 21,28 $/heure en tant qu'étudiant(e) universitaire au doctorat en pharmacie en milieu hospitalier (hôpital ou CHSLD)
- 24,36 $/heure en tant qu'étudiant(e) universitaire à la maîtrise en pharmacothérapie en milieu hospitalier
- 2 578 $ à 2 754$/mois pendant tes études au doctorat en pharmacie (grade d'élève-officier) ET 5 675 $ à 5 758 $/mois pendant les 2 années de la maîtrise (grade de sous-lieutenant) au sein des Forces canadiennes
En emploi :
- 46,33 $/heure (35 hres/sem) en tant que pharmacien(ne) conseil au sein de l'INESS
- 46,61 $/ heure (40 hres/sem) en tant que pharmacien(ne) en établissement dans le réseau de santé (notamment les CHSLD et les CLSC)
- 49,61 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que pharmacien(ne) dans la fonction publique fédérale
- 51,76 $/ heure (40 hres/sem) en tant que pharmacien(ne)-clinicien(ne) en
milieu hospitalier (maîtrise en pharmacothérapie exigée)
-
55,78 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que
pharmacien(ne)-clinicien(ne) dans la fonction publique fédérale (maîtrise en pratique pharmaceutique exigée)
- 56,60 $/heure (35 à 37,5 hres/sem) en tant que pharmacien(ne) de famille (salarié) dans le secteur privé
- 58,14 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que scientifique de recherche dans la fonction publique fédérale (Santé Canada, Instituts de recherche en santé du Canada)
- 60,77 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que pharmacien(ne) industriel au sein d'une grande entreprise pharmaceutique
- 1 407,51 $/semaine (temps complet) ou 31,36 $/heure (temps partiel) en moyenne en tant que chargé(e) d'enseignement clinique ou professeur(e) de clinique au sein des universités
- 6 185 $/mois (grade de lieutenant/enseigne 1re classe) lors de la 1ère année (pendant la formation de base et le préceptorat de 6 mois) et ensuite, augmente à 7 841 $/mois (grade de capitaine/lieutenent de vaisseau) au sein des Forces canadiennes (Force régulière)
- 186,44 $/jour (grade de lieutenant/enseigne 1re classe) lors de la 1re année (pendant la formation de base et le préceptorat de 6 mois) et ensuite, augmente jusqu'à 239,24 $/mois (grade de capitaine/lieutenent de vaisseau) et peut atteindre à 323,54 $ au grade de major/capitaine de corvette au sein des Forces canadiennes (Réserve)
Note 1 : hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé par rapport aux années précédwentes (était de 51,70 $ en 2022; 51,31 $ en 2019; 50,96 $ en 2017 et 46,07 $ en 2015)
Note 2 : Dans le secteur public, les augmentations sont établies par les conventions collectives.
Sources : Ministère de l’Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec, Conseil du Trésor du Québec, Commission de la fonction publique du Canada, Syndicat des professionnels du Gouvernement du Québec - section locale INESS et Forces canadiennes.
PORTRAIT DE LA PROFESSION :
Selon l'Ordre
des pharmaciens du Québec; il y avait
10 126 pharmaciennes et pharmaciens
dans l'ensemble des régions du Québec au 31 mars 2025
(soit
162 de plus qu'en 2023; 459 de plus qu'en 2021; 772 de plus qu'en 2021
et 1 148 de plus qu'en 2017)
De nombre, la profession a accueilli 425
nouvelles pharmaciennes et nouveaux pharmaciens au
cours de cette année
(soit 12 de plus qu'en
2023; 42 de plus
qu'en 2021; 53 de plus qu'en 2019 et 11 de plus qu'en 2017)
Il faut ajouter aux membres réguliers, 98 résidents(es) en pharmacie dans le cadre de la maîtrise en pharmacothérapie avancée.
Plus de 67 % des membres de la profession étaient des femmes (elles représentaient 67 % en 2023; 67 % en 2021; 66 % en 2019 et 66 % en 2017).
Il y a quelques années à peine, cette profession était composée majoritairement d'hommes, mais s'est féminisée considérablement au cours des dernières années.
Bien que la proportion de femmes est déjà plus élevée que chez les hommes dans cette profession depuis quelques années, elle risque d'augmenter puisque 80 % des cohortes étudiantes au Doctorat en pharmacie sont actuellement des femmes.
Aucune information n'est disponible sur les membres qui ne considèrent d'un autre genre.
L'âge moyen était de 50 ans (soit : 49 ans chez les femmes et 50 ans chez les hommes).
Donc cette profession présente moins de problèmes de vieillissement de ses membres en comparaison avec d'autres professions de la santé.
L'âge moyen de la retraite chez les pharmaciens(nes) était de 63 ans.
Plus de 85 % des pharmaciens(nes) détiennent un diplôme de premier cycle universitaire comme plus haut diplôme (Ph.D. ou B.pharm), près de 15 % une maîtrise (en pharmacie ou autre) et moins de 1 % un doctorat (sciences pharmaceutiques ou autre).
Plus de 56 % travaillaient en région urbaine et 44 % en région rurale ou éloignée.
Plus de 51 % de ces pharmaciens détenaient un grade de 2e cycle universitaire en pharmacie (maîtrise en pharmacothérapie avancée ou maîtrise en pratique pharmaceutique ou maîtrise en pharmacie d'hôpital);
alors que 49 % d'entre-eux détenaient un grade de 1er cycle en pharmacie (doctorat en pharmacie Pharm.D. ou l'ancien baccalauraét en pharmacie B.Pharm. ou un diplôme étranger équivalent).
La répartion des pharmaciens(nes) actifs selon leur âge était :
9
27 %v entre 30 et 39 ans
28 % entre 40 et 49 ans
29 % entre 50 et 9 ans
13 % étaient âgés de 60 ans et plus
La répartion des pharmaciens(nes) actifs selon le milieu de pratique était la suivante :
Les résidents(es) en pharmacie :
Ce sont des étudiantes et des étudiants diplômés(es) en pharmacie inscrits à temps complet ou à demi-temps au programme universitaire de deuxième cycle en pharmacothérapie avancée de l’Université Laval ou de l’Université de Montréal afin d'obtenir les compétences nécessaires pour prodiguer des soins pharmaceutiques avancés en pratique ambulatoire ou en établissement de santé.
Selon l'Association
des pharmaciens en établissement de santé et l'Ordre
des pharmacienss du Québec;
il y avait 135 résidentes et résidents en pharmacie dont 84 faisant partie
de la cohorte 2024-2025.
(soit
34 de plus qu'en 2022; 18 de plus qu'en 2020; 89 de plus qu'en 2018 et 83 de plus qu'en 2016).
Toutefois, seulement 37 d'entre-eux exerçaient la pharmacie à demi-temps en plus de réaliser la résidence dans le cadre de leur programme d'études universitaires.
Au 31 décembre 2024, la proportion de femmes parmi les membres actifs et actifs résidents était de 78 %, correspondant ainsi à une moyenne de 78 % dans la dernière décennie.
L'âge moyen des résidents(es) en pharmacie était de 27 ans.
Bien que plus de la moitié des résidents(es), soit 53 % réalisaient leur résidence dans un établissement de la région de l'Île-de-Montréal ou de la Capitale Nationale, 26 % le réalisaient en Montérégie, en Estrie ou en Mauricie et 21 % dans les autres régions ( Laurentides, Chaudière-Appalaches, Laval, Outaouais ou Saguenay-Lac-Saint-Jean).
Les Pharmaciens(nes) en établissement de santé :
Selon l'Association des pharmaciens en établissement de santé et l'Ordre des pharmacienss du Québec;
Il y avait 1 914 pharmaciennes et pharmaciens actifs en établissement de
santé dans l'ensemble des régions au Québec en 2025.
(soit 21 de plus
qu'en 2023; 81 de plus qu'en 2022; 146 de
plus qu'en 2020; 231 de plus qu'en 2018 et 281 de plus qu'en 2016).
De ce nombre, elle a accueilli 68 nouvelles et nouveaux membres au cours de
cette année.
Plus de 77 % de ces derniers étaient des femmes
(étaient
78 % en 2022; 78 % en 2020; 79 % en 2018 et 79 % en 2015).
L'âge moyen était de 48 ans (soit 48 ans chez les femmes et 48 ans chez les hommes).
L'âge moyen de la retraite chez les pharmaciens(nes) était de 62 ans.
La répartition selon l'âge était :
moins de 1 % avaient moins de 25 ans
13 % avaient entre 25 et 29 ans
36 % entre 30 et 39 ans
27 % entre 40 et 49 ans
20 % entre 50 et 59 ans
4 % étaient âgés de 60 ans ou plus
Un peu plus de 5 % occupaient un poste de chef(fe) ou de chef(fe)-adjoint(e) d'un département de pharmacie à temps complet ou à temps partiel.
Au niveau du milieu de pratique :
près de 45 % œuvraient au sein des hôpitaux de soins généraux et spécialisés
plus de 40 % œuvraient au sein d'un centre hospitalier universitaire ou affilié universitaire
plus de 13 % travaillaient dans un CHSLD public ou privé
seulement 2 % étaient dans un CLS
Plus de 36 % pratiquaient dans la région de l'Île-de-Montréal, 16 % dans la région de la Capitale Nationale; 9 % en Montérégie; 6 % en Mauricie et Centre-du-Québec; près de 6 % en Estrie, 4 % dans les Laurentides; 4 % en Chaudière-Appalaches; 3 % à Laval, près de 3 % dans Lanaudière, près de 3 % en Outaouais, près de 3 % au Saguenay-Lac-Saint-Jean, ainsi que près de 9 % dans les autres régions.
Les pharmaciens(nes) de famille salariés(es) :
Selon l'Ordre des pharmaciens du Québec; il y avait 5 166 pharmaciennes salariéées et pharmaciens salariés au sein des 1 908 pharmacies communautaires dans toutes les régions du Québec en 2025.
Plus de 71 % étaient des
femmes
(étaient 71 % en 2024; 70 % en 2023; 69 % en 2022; 70 %
en 2021; 70 % en 2019 et 70 % en 2017), mais cette
profession mais elle pourrait accueillir davantage d'hommes;
L'âge moyen était de 43 ans (42 ans chez les femmes et 43 ans chez les hommes).
L'âge moyen de la retraite chez les pharmaciens(nes) était de 63 ans.
Plus de 56 % travaillaient en région urbaine et 44 % en région rurale ou éloignée.
Plus de 27 % exerçaient dans la région de l'Île-de-Montréal, 14 % en Montérégie, 13 % dans la région de la Capitale Nationale, 6 % dans les Laurentides, 6 % en Chaudière-Appalaches, 5 % dans Lanaudière, 5 % en Estrie, près de 5 % à Laval, 3 % en Mauricie, 3 % au Saguenay-Lac-Saint-Jean, 3 % en Outaouais, un peu plus de 2 % dans le Bas-Saint-Laurent et 6 % dans les autres régions.
Sur l'Île-de-Montréal, le ratio moyen était de 1 pharmacien pour 700 habitants.
En région urbaine (excluant l'Île-de-Montréal), le ratio moyen était de 1 pharmacien pour 850 habitants.
En région rurale, le ratio moyen était de 1 pharmacien pour 1 100 habitants.
Fait intéressant, selon le classement Léger Marketing des professions les plus admirées, le pharmacien communautaire figurait au 4e rang.
Les pharmaciens(nes) propriétaires :
Selon l'Association
des pharmciens propriétaires du Québec et l'Ordre
des pharmacienss du Québec;
il y avait 2 053 pharmacienses et pharmaciens propriétaires uniques ou
associés(es) de 1 908 pharmacies communautaires franchisées ou
indépendantes à la grande de la province.
(soit 45 de plus qu'en
2022, 33 de moins qu'en 2019 et 39 de moins qu'en 2017).
Ils employaient plus de 5 185 pharmaciennes et pharmaciens salariés(es), ce qui représentait plus de 54 % de l'ensemble des pharmaciens actifs du Québec;
Les femmes représentaient 49 % des
pharmaciens propriétaires
(étaient de 50 % en 2022; 50
% en 2020 et 49
% en 2017).
Il y a quelques années, les hommes représentaient la plus forte majorité des pharmaciens propriétaires.
La moyenne d'âge était de 54 ans pour les pharmaciens et 51 ans pour les pharmaciennes.
La répartition selon l'âge était :
- 11 % avaient moins de 33 ans
- 31 % avaient entre 34 et 43 ans
- 41 % avaient entre 44 et 53 ans
- 17 % étaient âgés de 54 et plus
Au Québec, les pharmaciens sont les uniques propriétaires de leurs pharmacies. Les bannières et les chaînes ne peuvent détenir aucune participation du capital-actions de l’officine des pharmaciens-propriétaires affiliés.
Ils employaient plus de 49 000 personnes : des pharmaciens, des techniciens en pharmacie et des assistants techniques en pharmacie, en plus du personnel de magasin (gérants, chef cosméticiens, chefs photo, caissiers, commis) et du personnel de bureau (agents de bureau, commis à la comptabilité)
Les pharmaciens(nes) dans les autres milieux :
On retrouve plus d'une soixantaine de pharmaciens qui sont des professeurs réguliers à temps complet dans les facultés de pharmacie du Québec (excluant les pharmaciens occupant un poste à temps complet de chargé de cours ou de professeur de clinique).
Près d'une trentaine oeuvraient comme salarié au sein des cliniques médicales.
Près d'une cinquantaine pratiquaient en cabinet conseil.
Un peu plus d'une quarantaine étaient associés (mais non propriétaires d'une pharmacie) ou employés au sein des bannières ou chaînes de pharmacie ou au sein d'organismes (ex : Ordre des pharmaciens).
Une quarantaine étaient des contractuels dans les établissements de santé.
Enfin, 6 pharmaciens étaient à l'emploi régulier des Forces canadiennes sur les bases mlitaires au Québec (Valcartier et Bagotville).
L'âge moyen des pharmaciens en industrie pharmaceutique est plus problématique, puisqu'il était de 53 ans chez hommes représentant la majorité au sein de ce secteur.
PERSPECTIVES D’AVENIR :
Il y a présentement une forte pénurie de pharmaciennes et de pharmaciens partout en province tant en pharmacie communautaire en pharmacie en établissement de santé.
Le Québec compte plus de pharmaciens que jamais, mais ils sont en nombre insuffisant pour répondre aux besoins et que les effectifs ne sont pas bien répartis parmi les régions du Québec.
Donc,
En effet, ce sont 20 % des postes de pharmacien en établissement qui étaient non comblés, soit 379 postes dans les hôpitaux, CHSLD et maisons des aînés du Québec, au 1er avril 2025.
Plus précisément, c'est jusqu'à 60 % des besoins en pharmaciens non comblés dans les urgences, 59 % en soins intensifs et coronariens, 73 % en santé mentale et plus de 82 % en dialyse rénale.
Plus de la moitié des départements de pharmacie des établissements de santé affichaient un sous-effectif excédant 25 %.
Alors que 80 % des diplômés(es) en pharmacie se dirigent vers le secteur public, le réseau de la santé connaît des besoins criants afin de prodiguer des soins pharmaceutiques, notamment dans les urgences et les soins intensifs .
C’est dans les urgences de la Mauricie et du Centre-du-Québec que les taux de découverture sont les plus élevés. Selon la dernière enquête sur les effectifs de l’Association des pharmaciens en établissement de santé, qui s’est achevée le 1er avril 2024, on recense 80 % des besoins en pharmaciens qui sont non comblés et ce, malgré l'ajout d'une vingtaine de pharmaciens en Mauricie et près de 20 dans le Centre-du-Québec au cours de l'année.
Ces taux de découverture avoisinent 59 % en dialyse rénale et 49 % aux soins intensifs et coronariens.
Seulement dans les établissements de santé, il manque près de 30 pharmaciens afin de couvrir les soins pharmaceutiques nécessaires des patients de la région.
Même problématique du côté des pharmaciens communautaires, principalement dans les territoires ruraux, notamment ceux de La Tuque, Mékinac, Les Chenaux, Nicolet-Yamaska et de l'Érable.
La population de Drummondville est pourtant passée de plus de 64 300 habitants en 2015 à 79 300 en 2025.
À Victoriaville, elle est passée de 45 200 habitants en 2015 à 47 800 en 2025.
À Bécancour, elle est passée de 12 800 habitants à près de 14 600 en 2025.
Quant à Plessisville, est passée de 4 500 habitants en 2025 à 6 400 en 2025.
Parmi les régions de l'extérieur du Grand Montréal et de Québec, cette région figure au 2e rang (derrière l'Estrie) ayant connu la plus grande expansion de sa population au cours des 10 dernières années.
Donc, il y a de nombreuses familles qui se sont installées, dont plusieurs n'ont pas de médecin de famille et se tournent vers leur pharmacien déjà débordé.
Donc, cette région est classée comme une région en besoins critiques de pharmaciens.
l'Abitibi-Témiscamingue
Problématique également présente dans les pharmacies communautaires, principalement dans les territoires de l'extérieur de Rouyn et de Val-d'Or.
Les nombreuses absences et départs de médecins de famille, ce qui fait en sorte que de plus en plus de patients sans médecin de famille se tournent vers les pharmaciens et augmentent leur charge de travail déjà élevée.
Plusieurs patients doivent se déplacer dans les pharmacies du nord-est de l'Ontario afin de réussir à obtenir une consultation avec un pharmacien.
le
Bas-St-Laurent
En 2025, plus de 89 % des besoins en pharmaciens sont non comblés dans les urgences de la Chaudière-Appalaches, selon une enquête réalisée par l’Association des pharmaciens des établissements de santé du Québec.
Les données révèlent aussi qu'aux unités de soins intensifs et coronariens, 55 % des besoins en pharmaciens pour donner des soins pharmaceutiques sont non couverts
De même, en dialyse rénale, 50 % des besoins en pharmaciens sont également non comblés, en dépit de la vulnérabilité aux médicaments des patients dialysés dont la capacité de filtration des reins est diminuée.
Plus on s'éloigne de Lévis et de Québec, davantage il y a eu des problèmes, principalement dans les territoires de Montmagny et de l'Islet, mais également danns le territoire des Appalaches (Thetford Mines) et en Beauce.
Pour ce qui est des pharmacies communautaires, ce sont les territoires ayant connu la plus forte expansion au cours des dernières années qui rencontres les plus grandes problématiques puisque les pharmaciens ont de la difficulté à suffir aux nombreuses demandes de la clientèle. C'est le cas notamment dans les territoires de Beauce-Sartigan (Saint-Georges) et Nouvelle-Beauce (Sainte-Marie) dont leur population a augmenté de près de 3 500 habitants en 10 ans, ainsi que Lévis dont sa population a augmenté de près de 27 000 habitants en 10 ans.
Laval
Lanaudière
A
au
Le revenu annuel moyen d'un(e) pharmacien(ne) clinicien(ne) (avec une maîtrise) ayant environ 10 années d'expérience mdans le réseau hospitalier était de 136 400 $.
Le revenu annuel moyen d'un(e) pharmacien(ne) clinicien(ne) (grade de major/capitaine de corvette)) ayant environ 10 années d'expérience mau sein des Forces canadiennes était de 142 700 $.
Chaque CISSS comprend des hôpitaux de soins généraux et spécialisés
dont 1 avec vocation régionale, des centres hospitaliers de soins de
longue durée CHSLD, des CLSC avec plusieurs points de services, des
Groupes de médecine familiale GMF, un centre de réadaptation en
déficience physique, un centre de réadaptation en dépendances, un centre
de réadaptation en déficience intellectuelle et troubles envahissants du
développement CRDI-TED, des centres jeunesse, un centre de planification
des naissances pour la plupart, un centre info-santé, ainsi qu'une
direction régionale de la santé publique desservant l'ensemble de la
population de la région.
Ils regroupent un total de 46 hôpitaux
de soins généraux et spécialisés (dont 15 ayant une vocation régionale
et 28 ayant une double vocation hôpital-CHSLD), 2 centres
hospitaliers affiliés universitaires de soins généraux et spécialisés
avec vocation régionale (Hôtel-Dieu de Lévis et Charles Lemoyne),
2 hôpitaux spécialisés en santé mentale (Hôpital Pierre-Janet en
Outaouais et Hôpital de Malarctic en Abitibi), plus de 100 CLSC (comprenant près de 400 points de service),
plus de 160 CHSLD, 16 centres de réadaptation en déficience physique, 8
centres de planification des naissances, 13 CRDI-TED, 13 centres de
réadaptation en dépendances, 13 centres jeunesse, ainsi que 11
directions régionales de la santé publique.
Chaque
CIUSSS comprend les mêmes types d'installations que les CISSS, mais leur
particularité est qu'il comprend un hôpital de soins généraux et
spécialisés et certaines autres installations (CLSC, GMF, etc.) détenant
une affiliation avec l'une des facultés de médecine du Québec (Montréal,
McGill, Laval ou Sherbrooke), ainsi que des instituts universitaires de
santé pour 4 des 9 CISSS (Institut universitaire de santé mentale de
Montréal, Institut universitaire de santé mentale Douglas, Institut
universitaire de santé mentale de Québec, Institut universitaire de
gériatrie de Montréal et Institut universitaire de gériatrie de
Sherbrooke) et enfin, un centre hospitalier universitaire (CHUS rattaché
au CIUSSS de l'Estrie).
Ils regroupent 1 centre hospitalier
universitaire (CHUS), 8 centres hospitaliers affiliés universitaires
CHA, 29 hôpitaux de soins généraux et spécialisés (dont 2 ayant une
vocation régionale), 5 instituts universitaires ou hôpitaux
spécialisés de santé mentale, 2
instituts universitaires de gériatrie, 8 centres de réadaptation en
déficience physique ou sensorielle, 9 centres de réadaptation en
dépendances, 9 CRDI-TED, 50 CLSC, près de 175 CHSLD, 6 centres de
planification des naissances, 9 centres jeunesse, 4 centres info-santé,
ainsi que 4 directions régionales de la santé publique.
De ce nombre, on y comptait notamment :
plus de 81 700 infirmiers(ères) cliniciens(nes), perfusionnistes, infirmiers, inhalothérapeutes et infirmiers(ères) auxiliaires
plus de 12 600 cadres de la santé et des services sociaux
plus de 7 000 techniciens(nes) et technologues en santé et techniciens(nes) en services sociaux
plus de 4 000 autres professionnels (ingénieurs, physiciens médicaux, professionnels de la gestion, professionnels des TI, etc.)
ainsi que plus de 21 400 médecins résidents, médecins de famille et médecins spécialistes (non inclus dans l'effectif total précédent)
BREF PORTRAIT DU RÉSEAU DES
PHARMACIES PRIVÉES :
Au Québec, les pharmaciens sont les uniques propriétaires de leurs pharmacies en vertu de la Loi sur la pharmacie et les établissements sont régis selon les règles de l'Ordre des pharmaciens du Québec.
Les bannières et les chaînes ne peuvent détenir aucune participation du capital-actions de l’officine des pharmaciens-propriétaires affiliés.
Quelle est la différence entre bannière de pharmacie et chaîne de pharmacie ?
La différence principale est que "bannière" désigne souvent un réseau de pharmacies indépendantes (pharmacien propriétaire) qui s'affilient pour des services de marketing et d'achat,
tandis que "chaîne" fait référence à un groupe unique qui possède et opère ses pharmacies.
Bien que les termes soient parfois utilisés de manière interchangeable, les deux offrant des services centralisés pour leurs membres ou succursales.
Une bannière :
les propriétaires paient des redevances pour bénéficier de puissance d'achat accrue (négociation de prix), un soutien marketing et publicitaire fort, l'accès à des outils technologiques communs, des services professionnels centralisés, et une notoriété de marque, tout en bénéficiant d'une certaine indépendance, pour accroître la rentabilité et l'efficacité opérationnelle face aux défis du secteur de la santé. offerts par le groupement visant à offrir des services et des prix compétitifs grâce à des achats en gros et à une image de marque forte, tout en soutenant le pharmacien propriétaire dans sa pratique.
Une chaîne :
propriétée d'une seule corporation ou entreprise qui regroupe des pharmacies détenues par des pharmaciens propriétaires leur offrant soutien, marketing et puissance d'achat, tout en standardisant l'expérience client sous une même enseigne
les propriétaires paient des redevances pour bénéficier de la puissance d'achat, de la publicité, des outils numériques et des services partagés (ex: marketing, promotions) visant à offrir des services et des prix compétitifs grâce à des achats en gros
forment l'ossature de l'approvisionnement en médicaments, derrière les grossistes
permet aux pharmacies d'obtenir des avantages économiques significatifs (meilleures conditions d'achat, économies d'échelle, optimisation des stocks), un soutien professionnel et technologique renforcé (technologie, formation, gestion), une meilleure visibilité, une sécurité accrue (partage des risques, continuité des services) et un accès à des services innovants, tout en conservant une certaine autonomie professionnelle face aux défis du marché et à la concurrence, facilitant ainsi l'accès à des outils performants et à une meilleure offre pour les patients.
Selon l'Association des pharmciens propriétaires du Québec et l'Ordre des pharmacienss du Québec; il y avait 1 909 pharmacies communautaires franchisées ou indépendantes sous la propriété de 2 053 pharmacienses et pharmaciens propriétaires uniques ou associés(es) à la grande de la province.
1 553
127 pharmacies communautaires indépendantes non affiliées (situées sur pignon sur rue, dans une clinique, dans un immeuble commercial ou dans un centre commercial)
90
Au niveau de la superficie; 50 % d'entre-elles ont moins de 1 000 pi2, 29 % ont entre 1 000 et 2 000 pi2, 8 % ont entre 2 001 et 3 000 pi2, 5 % ont entre 3 001 et 5 000 pi2,alors que seulement 8 % ont plus de 5 000 pi2.
Les pharmacies communautaires emploient près de 49 000 personnes (dont près de 5 200 pharmaciens salariés, plus de 9 600 techniciens en pharmacie et près de 4 000 assistants techniques en pharmacie), ce qui en fait un important employeur privé au Québec.
En termes du nombre d'employés par pharmacie, la répartition est la suivante :
70 % employaient entre 10 et 99 personnes
Plus de 21 % employaient entre 5 et 9 personnes
9 % employaient entre 1 et 4 personnes (peut inclure le propriétaire)
moins de 1 % employaient plus de 100 personnes
Au Québec, les dépenses en médicaments par le régime public (RAMQ) ont atteint environ 4,47 milliards de dollars pour 2024-2025, représentant 31 % des coûts des programmes de la RAMQ.
Les coûts des médicaments couverts par les régimes privés ont connu une croissance, avec une hausse de 7,3 % entre 2023 et 2024 (comparativement à 14,1 % en 2022-2023.
Les ventes de médicaments brevetés au Canada ont augmenté de 10,9 % pour atteindre 22,1 milliards de dollars en 2024, ce qui représente 47 % des ventes totales de médicaments au Canada, avec 1 137 médicaments déclarés à Santé Canada (dont 53 nouveaux).
Le chiffre d'affaires des magasins de produits de santé et de soins personnels (qui incluent principalement les pharmacies) est estimé la plus de 13 milliards $ au Québec.
BREF PORTRAIT DU RÉSEAU PRIVÉ DE LA SANTÉ :
Selon l'Association des établissements privés conventionnés du Québec qui regroupe des établissements privés de santé subventionnés par les fonds publics, il y a 61 CHSLD privés conventionnés situés dans 11 régions du Québec (dont la moitié avaient un pharmacien à leur emploi à temps complet ou à mi-temps).
Ainsi que 3 établissements privés de réadaptation en déficience physique partenaires du réseau public, soit :
l'Hôpital Marie-Clarac à Montréal spécialisé en réadaptation pour toutes clientèles, mais principalement adulte
l'Hôpital Villa Medica à Montréal spécialisé en réadaptation gériatrique
l'Hôpital Shriners de Montréal spécialisé en réadaptation d'enfants et adolescents
LES
PROGRAMMES D’ÉTUDES :
NOTE 1 : Les études universitaires en pharmacie sont très exigeantes et très difficiles d’accès. Pour cette raison, un grand nombre d’étudiantes et étudiants qui se destinent vers la pharmacie choisissent tout d’abord d’entreprendre des études universitaires de 3 ans dans une discipline connexe avant de faire une demande d’admission au Baccalauréat en pharmacie. Tu pourras acquérir des connaissances universitaires dans les sciences médicales fondamentales (par exemple : anatomie humaine, histologie humaine, physiologie humaine, biochimie générale, microbiologie générale, notions de psychologie appliquée au domaine de la santé, etc). De cette façon, tu pourras améliorer tes chances de réussite en pharmacie e car tu auras moins de difficulté dans les cours de 1ère année. Prend note cependant que le taux d’admission des candidats provenant du collégial et celui de ceux provenant de l’université sont presque identiques. Pour plus de renseignements sur les programmes universitaires recommandés de suivre avant d’entreprendre des études dans ce domaine, consulte la page sur les autres programmes universitaires en santé.
Le Doctorat de 1er cycle en pharmacie Pharm.. a une durée totale de 4 ans (9 trimestres incluant les trimestres d'été) offert à temps complet de jour seulement. Il totalise 164 crédits dont la presque totalité sont obligatoires dont 40 crédits de stages.
Au cours de la première année; tu apprendras le fonctionnement normal du corps humain au niveau de la structure de la cellule et le fonctionnement des différents et appareils du corps humain; tu apprendras les fondements de chimie organique, biochimie et biologie cellulaire et moléculaire nécessaires à la pharmacie; tu seras initié(e) aux notions de santé et déterminants de la santé;tu seras familiarisé(e) avec l'encadrement juridique et normatif de la pratique pharmaceutique au Québec; tu seras initié(e) aux processus de soins pharmaceutiques et de distribution des médicaments en milieu communautaire; tu apprendras l'essentiel de la pharmacologie nécessaire à la pratique de la pharmacie; tu apprendras les propriétés des médicaments liées à leur structure et à leur développement (physicochimie, chimie médicinale, biotransformation l'action des médicaments dans l'organisme); tu seras familiarisé(e) avec techniques de préparation ou de conditionnement de médicaments non stériles et aux modes de distribution pour un format déterminé; tu réaliseras des exercices pratiques et de laboratoire simulés de situations cliniques simples (exécution d'une ordonnance de préparation instantanée, préparation de médicaments, conseils au patient); tu seras familiarisé(e) avec les principes d'infectiologie et d'asepsie; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments du système respiratoire et des organes sensoriels; tu seras initié(e) à l'aspect communicationnel de la pratique et à une démarche de soins pharmaceutiques (évaluation d'un patient, ajustement d'une thérapie médicamenteuse, formulation de conseils sur l'utilisation d'un médicament, etc.); tu seras initié(e) aux concepts et aux méthodes utilisés en épidémiologie, en vue de permettre la réalisation de calculs simples et l'évaluation critique d'études épidémiologiques appliquées à la pharmacie et enfin, tu seras initié(e) à la prestation des soins pharmaceutiques ainsi qu'à la gestion de la pratique et des opérations dans une pharmacie communautaire sous la supervision d'un(e) pharmacien(ne).
Tu devras suivre des cours obligatoires tels que : fonctionnement normal du corps humain : la cellule; fonctionnemen normal du corps humain : système neurologique et appareil locomoteur; fonctionnement normal du corps humain : systèmes hématologique et hématopoîtique, cardiovasculaire, pulmonaire et rénal; fonctionnement normal du corps humain : systèmes endocrinien, dermatologique et digestif; le pharmacien : professionnel de la santé; le pharmacien et la loi; introduction à la pharmacologie, produits non stériles; technologie pharmaceutique; laboratoire de pratique professionnelle 1; le pharmacien et le patient et consultation en pharmacie, médicaments en interaction, laboratoire de pratique professionnelle 2; soins pharmaceutiques : immunologie; épidémiologie appliquée à la pharmacie; collaboration centrée sur la personne 1; laboratoire de pratique pharmaceutique 2 et stage d'initiation à la pratique pharmaceutique communautaire (à raison d'½ jour/sem pendant 1 semaine).
Au cours de la deuxième année; tu seras familiarisé(e) avec les aspects sociaux, culturels, politiques et économiques qui agissent sur la santé, en complément aux aspects biologiques; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments anti-infectieux; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments musculo-squelettique; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments du système hématologique et rénale; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments du système gastro-intestinal; tu réaliseras des exercices pratiques et de laboratoire simulés permettant la surveillance de la thérapie se fait notamment par le dossier médical, les analyses de laboratoire et les paramètres non invasifs pour la thérapie médcamenteuse de troubles simples; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments du système cardiovasculaire; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments du système endocrinien; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments du système génito-urinaire; tu seras familiarisé(e) avec les techniques d'entrevues motivationnelles et de communication en situation difficile auprès d'un patient et enfin, tu seras initié(e) à la prestation de soins pharmaceutiques au sein d'une équipe interdisciplinaire en milieu hospitalier.
Tu devras suivre des cours obligatoires tels que : pratiques inclusives et déterminants sociaux de la santé; produits stériles et biotechnologies; pharmacocinétique appliquée; tu seras familiarisé(e) avec les notions de pharmacocinétique (action d'un médicament dans l'organisme), les interactions médicamenteuses et différentes conditions physiologiques ou pathologiques qui influencent le devenir du médicament dans l'organisme; soins pharmaceutiques : systèmes hématologique et rénal; soins pharmaceutiques : maladies infectieuses 1; soins pharmaceutiques : système digestif; soins pharmaceutiques : système neurologique 1; soins pharmaceutiques : système cardiovasculaire 1; laboratoire de simulation en pratique professionnelle 1; soins pharmaceutiques : système endocrinien; soins pharmaceutiques : système génito-urinaire; soins pharmaceutiques : maladies infectieuses 2; soins pharmaceutiques : système digestif et musculo-squelettique 2; soins pharmaceutiques : système respiratoire et organes sensoriels; soins pharmaceutiques : système neurologique 2; soins pharmaceutiques : système cardiovasculaire 2; laboratoire de simulation en pratique professionnelle 2; collaboration interprofessionnelle centrée sur la persone 2; le pharmacien-conseil; laboratoire de simulation en pratique professionnelle 3 et stage d'initiation à la pharmacie en milieu hospitalier.(à raison d'1 jour/sem pendant 10 semaines).
Au cours de la troisième année; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments anti-infectieux pour la mise en œuvre d'une thérapie médicamenteuse se caractérisant notamment par le rapport qui lie plusieurs médicaments à des maladies concomitantes; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments pour les maladies respiratoires et rhumatismales pour la mise en œuvre d'une thérapie médicamenteuse se caractérisant notamment par le rapport qui lie plusieurs médicaments à des maladies concomitantes; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments pour les troubles ou les maladies gynécologiques et pour la fertilité et l'infertilité pour la mise en œuvre d'une thérapie médicamenteuse se caractérisant notamment par le rapport qui lie plusieurs médicaments à des maladies concomitantes; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments anti-cancéreux pour la mise en œuvre d'une thérapie médicamenteuse se caractérisant notamment par le rapport qui lie plusieurs médicaments à des maladies concomitantes; tu seras initié(e) aux concepts et aux méthodes pour la prise en charge de la pharmacothérapie de la personne âgée; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments pour les maladies dernatologiques et pour la fertilité et l'infertilité pour la mise en œuvre d'une thérapie médicamenteuse se caractérisant notamment par le rapport qui lie plusieurs médicaments à des maladies concomitantes; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments du système nerveux (incluant les anti-douleur) et les troubles et maladies visuelles pour la mise en œuvre d'une thérapie médicamenteuse se caractérisant notamment par le rapport qui lie plusieurs médicaments à des maladies concomitantes; tu seras familiarisé(e) avec les caractéristiques et des propriétés des médicaments psychiatriques et les troubles de toxicomanie pour la mise en œuvre d'une thérapie médicamenteuse se caractérisant notamment par le rapport qui lie plusieurs médicaments à des maladies concomitantes; tu réaliseras des exercices pratiques et de laboratoire simulés en prestation de soins pharmceutiques dans les situations plus ou moins complexes; tu seras initié(e) au suivi associé à l'administration de préparations stériles auprès de la clientèle, à la préparation de médicaments conditionnés en seringues et à l'administration des médicaments intramusculaires et sous-cutanés;; tu seras initié(e) à la gestion en pharmacie (chaîne d'approvisionnement, ressources humaines, finances et technologies de l'information); tu mettras en pratique les connaissances acquises
Tu auras les cours obligatoires tels que : soins pharmaceutiques : pneumologie et rhumatologie; soins pharmaceutiques : gynécologie et obstétrique; soins pharmaceutiques : dermatologie; soins pharmaceutiques : ORL et santé bucco-dentaire; soins pharmaceutiques : santé mentale et toxicomanie; soins phamaceutiques : maladies infectieuses 3;intervention auprès de la personne âgée; le pharmacien et la communauté; collaboration interprofessionnelle centrée sur la personne 3; laboratoire de simulation en pratique professionnelle 4; stage en pharmacie communautaire 1 (à raison d'1 jour/sem pendant 10 semaines); soins pharmaceutiques : dermatologie; soins pharmaceutiques : cancérologie; soins pharmaceutiques : neurologie et ophtalmologie; soins pharmaceutiques : maladies infectieuses 4; produits stériles et biotechnologie; le pharmacien gestionnaire; laboratoire de simulation en pratique professiononelle 5; stage en pharmacie communautaire 2 (à raison d'1 jour/sem pendant 10 semaines); ainsi que stage en pharmacie communautaire 3 OU stage en pharmacie d'établissement de santé 1 (4 semaines).
à l'Université Laval; Tu devras choisir parmi 5 cheminement, profils ou concentrations proposés :
cheminement régulier : tu devras choisir 1 cours optionnel parmi les suivants : mon projet entrepreneurial en action 1, introduction à santé mondiale, initiation à la recherche ou projet d'exploration 1.
Tu devras également choisir 2 stages parmi les suivants :
stage international et interculturel, stage de recherche 1, stage en pharmacie communutaire 3, stage en milieu professionnel non traditionnel, stage en établissement de santé 2, stage de recherche 2 stage en pharmacie communautaire 4 ou stage en établissement de santé 3.
concentration en santé internationale : tu devras suivre les cours suivants : projet d'exploration 1, introduction à la santé mondiale et stage international et interculturel de 10 semaines en pharmacie à l'étranger.
ainsi qu'un stage parmi les suivants : stage de recherche 1, stage en pharmacie communutaire 3, stage en milieu professionnel non traditionnel, stage en établissement de santé 2, stage de recherche 2 stage en pharmacie communautaire 4 ou stage en établissement de santé 3.
profil développement durable : s'intéresse à la résolution de problèmes reliés à des enjeux de développement durable en lien avec la pharmacie.
Tu devras suivre les cours suivants : projet d'exploration 1, fondements du développement durable, stage en pharmacie communautaire certifiée écoresponsable,
ainsi que 2 cours optionnels parmi une liste proposée (ex : écologie et pollution, mes habitudes de vie et ma santé, mon équilibre alimentaire, mon mode de vie actif, le plaisir de cuisiner sainement, sommeil et bien-être, management responsable, développement durable et gestion des organisations, environnement et société, géographie humaine : populations, environnement et développement, etc.).
profil recherche : permet de réaliser un projet de recherche de niveau de type "mémoire de baccalauréat" dans un domaine de recherche relié à la pharmacie ou aux sciences pharmaceutiques.
Tu devras suivre les cours suivants : initiation à la recherche, stage de recherche 1, stage de recherche 2, ainsi qu'un cours optionnel parmi : communicatioan orale en public, communication scientifique ou communication pour scientifiques.
Les stages pourront être réalisés au sein de l'un des groupes de recherche accrédités par la Faculté tels que :
le Centre de recherche du CHU de Québec, le Centre de recherche de l'Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec, le Centre de recherche CERVO, le Centre de recherche en soins de première ligne du CIUSSS de la Capitale Nationale ou la Chaire de recherche en partenariat Sentinelle Nord en Phamacométabolisme du Sommeil.
profil entrepreneurial : vise à développer tes habiletés en gestion de projets et à accroître tes compétences entrepreneuriales.
Tu devra ssuivre les cours suivants : entreprendre : la passion de créer et d'agir, mon projet entrepreurial en action 1, mon projet entrepreneurial en action 2,
ainsi qu'un cours optionnel parmi : élaborer un plan d'affaires efficace, entrepreneuriat collectif : social et coopératif, transmission et relève d'entreprise ou un cours en gestion.
profil international : tu devras effectuer une session d'études à l'étranger comprenant 3 à 4 cours dans une université partenaire (Belgique ou Franc
à l'Université de Montréal; tu devras choisir l'un des 2 cheminements suivants :
Cheminement Hnnnor : destiné aux étudiants(es) désirant poursuivre vers des études supérieures en recherche, notamment en sciences biopharmaceutiques ou en pharmacologie ou tout simplement s'initier à la recherche.
Il permet de réaliser un projet de recherche de niveau de type "mémoire de baccalauréat" dans un domaine de recherche relié à la pharmacie ou aux sciences pharmaceutiques sous la supervision d'un chercheur de l'un des groupes de recherche accrédités par la Faculté tel que :
le Centre de recherche de l'Institut universitaire de santé mentale de Montréal, le Centre de recherche du CHUM, le Centre de recherche du CHU Sainte-Justine, le Groupe de recherche universitaire sur le médicament, la Chaire Médicament et grossesse, la Chaire pharmaceutique AstraZeneca sur la santé respiratoire, la Chaire pharmaceutique Michel Saucier en santé et vieillissement ou la Chaire Sanofi en soins pharmaceutiques ambulatoires.
Tu devras suivre les cours suivants : fondements et méthdologie de la recherche en sciences pharmaceutiques, problèmes pharmaceutiques 3, ainsi que projet de recherche Honor.
Cheminement régulier : tu devras choisir 1 cours optionnel parmi les suivants : fondements et méthodologie de la recherche, problèmes pharmaceutiques 1, problèmes pharmaceutiques 2 ou problèmes pharmaceutiques 3 ou 1 à 3 cours parmi la liste ci-dessous.
Si tu envisages des études supérieures en pharmacothérapie avancée, tu devras choisir 3 cours optionnels parmi les suivants :
soins pharmaceutiques : néphrologie-cardiologie, soins pharmaceutiques : néphrologie-endocrinologie, soins pharmaceutiques : néphrologie-hématologie, soins pharmaceutiques : mère-enfant, pharmacothérapie gériatrique, soins pharmaceutiques : urgence et soins critiques, soins pharmaceutiques appliquées aux soins de première ligne, soins pharmaceutiques pédiatriques ou pharmacothérapie personnalisée.
Tu pourras également effectuer une session d'études créditée à l'étranger dans une université partenaire en remplacement des cours optionnels, soit :
l'Universidad de la Habana à Cuba,
l'Université Joseph Fournier - Grenoble 1 en France,
l'Université de Rouen en France,
l'University of Illinois at Urbana Champaign aux USA.
Au cours de la quatrième année; tu réaliseras des exercices pratiques et de laboratoire simués sur des situations cliniques complexes rencontrés dans la pratique pharmaceutique; tu mettras en pratiaue les compétences et habletés acquises dans la pratique pharmaceutique communautaire et tu mettras en pratique les compétences et hablités acquises dans la pratique pharmaceutique en milieu hospitalier et enfin, tu mettras en pratique les compétences et habiletés acquises dans la pratique pharmaceutique en milieu non traditionnel (ex : industrie pharmaceutique, organisme sans but lucratif OBNL en milieu défavorisé, aide humanitaire ou en recherche).
Tu devras suivre les cous et réaliser les stages suivants : laboratoire de simulation en pratique professionnelle 6 (échelononé sur 2 sessoins), stage en pharmacie communautaire 3 OU stage en pharmacie d'établissement de santé 1 (4 semaines), stage en pharmacie communautaire 4 (4 semaines), stage en pharmacie communautaire 5 (4 semaines), stage en pharmacie en établissement de santé 2 (8 semaines); stage en pharmacie en établissement de santé 3 (8 semaines) et stage en pharmacie en milieu non tradtionnel (4 semaines).
ÉTUDES SUPÉRIEURES :
La maîtrise en pharmacothérapie avancée (anciennement connues sous "pharmacie d'hôpital" ou
"pratique pharmaceutique") : cette maîtrise professionnelle
est destinée exclusivement aux titulaires d'un baccalauréat en pharmacie
B.Pharm. ou du nouveau doctorat en pharmacie Pharm.D. et détenant un permis
d'exercice valide de l'Ordre des pharmaciens du Québec a une durée
toale de 16 mois en formule intensive à temps complet ou demi-temps seulement.
Elle est obligatoire afin de pratique en établissement de santé.
Ce programme axé sur les soins
directs aux clients, il a pour objectif d'approfondir les
connaissances de la pharmacienne ou du pharmacien afin de répondre aux
besoins de pharmacothérapie avancée auprès de clientèles en prodiguant des
soins pharmaceutiques complexes dans un contexte interdisciplinaire au sein
du département de pharmacie d'un établissement de santé (centre hospitalier
de soins généraux et spécialisés, centre hospitalier de soins spécialisés et
ultra-spécialisés, centre hospitalier
à vocation spécifique tel qu'un
hôpital pour enfants ou un hôpital en santé mentale ou un hôpital de
réadaptation, hôpital de jour, CHSLD, CLSC, GMF ou centre
d'accueil).
Il comporte des cours théoriques, des cours pratiques en
laboratoire, des activités d'encadrement et de mentorat, une année complète
de résidence en pharmacothérapie en établissement de santé, ainsi que la
réalisation d'un travail de recherche en pharmacothérapie.
À
Montréal, programme entièrement révisé dont tu auras le choix entre l'une des concentrations suivantes :
Dans la concentration en pratique ambulatoire : vise la
prestations de soins pharmaceutiques auprès de clientèles ambulatoires.
elle
comporte les cours suivants : communication scientifique en pharmacie 1, communication
scientifique en pharmacie 2, notions avancées
sur les produits stériles, produits stériles en pharmacie communautaire,
gestion de la pratique en officine 1, ateliers en pratique pharmaceutique,
ateliers en évaluation de l'information, gestion de la pratique en officine
2, gestion de la pratique en officine 3, soins pharmaceutiques : pratique
avancée 1 (pédiatrie, gériatrie, maladies infectieuses), soins
pharmaceutiques : pratique avancée 2 (oncologie, hématologie,
transplantation d'organes, pédiatrie, gériatrie), soins pharmaceutiques :
pratique avancée 3 (cardiologie, gastro-entérologie, pneumologie,
gynécologie-obstétrique, neurologie, psychiatrie), soins pharmaceutiques :
pratique avancée 5 (pédiatrie, gériatrie, néphrologie, urgence,
intoxications, clientèles ambulatoires).
Tu auras également à
rédiger un travail dirigé sur une problématique
ou un thème relié à la pharmacothérapie ambulatoire.
Bien évidemment, elle comporte également de nombreux stages
d'une durée totalisant plus de 12 mois en pratique ambulatoire dont :
stage
en centre d'information pharmaceutique de 4 semaines, pratique avancée
clinique en soins de 1re ligne de 4
semaines (CLSC, GMF ou GMU), stage de pratique avancée - clients hospitalisés 1 de 4
semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie), stage de pratique avancée
- clients hospitalisés 2 de 4 semaines (en médecine interne, incluant la
pédiatrie et la gériatrie), stage de pratique avancée ambulatoire
communautaire 1 de 4 semaines, stage de pratique avancée ambulatoire en
milieu communautaire 2 de 4 semaines, ainsi que le stage de pratique avancée
en soins d'urgence en milieu hospitalier de 4 semaines.
Dans la
concentration en pratique
en établissement de santé :
vise
la prestation de soins pharmaceutiques auprès de clientèles hospitalisées.
elle comporte les cours suivants :
communication scientifique en pharmacie 1, communication
scientifique en pharmacie 2, notions avancées sur les produits stériles,
produits stériles en pharmacie communautaire, gestion de la pratique en
établissement de santé 1, ateliers en pratique pharmaceutique, ateliers en
évaluation de l'information, gestion de la pratique en établissement
de santé 2, soins pharmaceutiques : pratique avancée 1
(pédiatrie, gériatrie, maladies infectieuses), soins pharmaceutiques : pratique avancée 2 (oncologie,
hématologie, transplantation d'organes, pédiatrie, gériatrie), soins
pharmaceutiques : pratique avancée 3 (cardiologie, gastro-entérologie,
pneumologie, gynécologie-obstétrique, neurologie, psychiatrie), ainsi que soins
pharmaceutiques : pratique avancée 4 (soins critiques, néphrologie, intoxications).
Tu auras également à
rédiger un travail dirigé sur une problématique
ou un thème relié à la pharmacothérapie en établissement de santé.
Voici quelques exemples d'établissements d'accueil : CHUM, CUSM (incluant
l'Hôpital de Montréal pour enfants), Hôpital Maisonneuve-Rosemont, Hôpital
général juif, Hôpital du Sacré-Cœur, CHU Ste-Justine, Institut de
cardiologie de Montréal, Institut universitaire de santé mentale de
Montréal (Louis-H.-Lafontaine), Institut universitaire de santé mentale Douglas, Institut
universitaire de gériatrie de Montréal, Hôpital Cité de la santé de Laval,
Centre hospitalier régional de Trois-Rivières et Hôpital de Chicoutimi.
Bien évidemment, il comporte également de nombreux stages
cliniques
effectués au sein d'établissements hospitaliers
universitaires d'une durée totalisant plus de 12 mois dont
:
stage en centre d'information pharmaceutique de 4 semaines, stage d'introduction à la
pratique avancée en établissement de santé de 4 semaines, stage de pratique avancée en oncologie
de 4 semaines, stage
de pratique avancée en soins intensifs de 4 semaines, stage de pratique avancée en soins
d'urgence de 4 semaines, stage de pratique avancée - clients hospitalisés 1
de 4 semaines (en médecine interne, incluant la
pédiatrie et la gériatrie), ainsi que stage de pratique avancée - clients hospitalisés 2
de 4 semaines (en médecine interne, incluant la pédiatrie et la gériatrie).
Voici quelques exemples d'établissements d'accueil : Institut de
réadaptation de Montréal, CSS du Sud-Ouest-Verdun, CSS de la Montagne, CSS
Jeanne-Mance, CSS de Bordeaux-Cartierville-St-Laurent, CSS Cavendish, CSS
Ahuntsic-Montréal-Nord, CSS Pointe-de-l'Île, CSS de Trois-Rivières, CSS de
Laval, CSS de Chicoutimi.
Le programme offert à l'Université Laval est surtout axé sur la pratique
en établissement de santé pour la prestation de soins pharmaceutiques auprès de clientèles
hospitalisées.
Il
comporte les cours suivants :
thérapeutique des urgences, maladies infectieuses, nutrition entérale et parentérale,
pharmacocinétique clinique, protocole de recherche en établissement de santé, activités
de communication, pharmacothérapie du cancer (ce cours peut aussi
être suivi à distance), étude de cas en
cancérothérapie, gestion en pharmacie d'hôpital et information sur les
médicaments basée sur la preuve.
Tu auras
également à réaliser un essai-projet en milieu hospitalier
concernant un aspect clinique, scientifique ou administratif de la pharmacie
d'hôpital.
Bien évidemment, il comporte également de nombreux stages cliniques
d'une durée de 2 semaines chacun et totalisant plus de 13 mois en milieu hospitalier dont :
un stage
d'intégration en établissement de santé, ainsi que 8 stages en pharmacie clinique
en établissement de santé dont chacun de ces stages est consacré à une spécialité médicale ou à un type de clientèle en
particulier.
Voici quelques exemples d'établissements d'accueil :
CHUQ, CHA Enfant-Jésus-St-Sacrement, CHUS, Institut de cardiologie et de
pneumologie de Québec (Hôpital Laval), Hôpital Hôtel-Dieu de Lévis, Institut
universitaire de santé mentale de Québec (Robert-Giffard), Institut
universitaire de gériatrie de Sherbrooke, C.H. régional de Rimouski.
Endroits de formation :
Université de Montréal (option pratique en établissements de santé ou option pratique
communautaire),
voir aussi la
page suivante
Université Laval, voir aussi la
page suivante
AUTRES :
Il y a également d'autres programmes de maîtrises telles que :
Maîtrise en sciences pharmaceutiques à Montréal, Laval (sans concentration) et Laval (spécialisation en pharmacoépidémiologie)
Maîtrise en pharmacologie à Montréal, Mcgill et Sherbrooke
Maîtrise en santé communautaire ou santé publique à Laval (sans concentration avec projet d'intervention), Laval (sans concentration avec mémoire), Laval (spécialisation en promotion de la santé avec projet d'intervention), Laval (spécialisation en promotion de la santé avec mémoire), Laval (spécialisation en évaluation avec projet d'intervention), Laval (spécialisation en évaluation avec mémoire), Montréal (options offertes : biostatistique, épidémiologie, politique et gestion des soins de santé, santé environnementale, promotion de la santé, "une seule santé" ou générale avec stage ou avec travail dirigé), Mcgill (sans option avec mémoire) et Sherbrooke (sciences cliniques - cheminement en santé communautaire avec mémoire)
Maîtrise en épidémiologie à Mcgill, Laval et Laval (spécialisation en épidémiologie clinique)
Maîtrise en neurosciences (ou neurobiologie ou sciences neurologiques) à Mcgill, Montréal, Laval et Ottawa
Maîtrise en sciences dentaires (recherches en pharmacothérapie dentaire) à Montréal et Laval
Maîtrise en sciences psychiatriques à Mcgill
Maîtrise en toxicologie chimique et environnementale à Ottawa
Maîtrise en administration des affaires M.B.A. - cheminement gestion pharmaceutique offerte à Laval (voir aussi la page suivante)
Ainsi que d'autres programmes de 2e cycle :
D.E.S.S. en développement du médicament à Montréal
D.E.S.S. en pratique pharmaceutique de première ligne à Laval
D.E.S.S. en toxicologie et analyse du risque à Montréal
Certificat en pratique pharmaceutique de première ligne à Montréal
Microprogramme en développement de produits pharmaceutiques à Laval
Microprogramme en gestion de pharmacie à Laval
Microprogramme en pharmacie communautaire à Laval
Microprogramme sur les maladies inflammatoires des voies respiratoires et du poumon à Laval
Microprogramme en promotion de la santé à Laval
Programme de formation clinicien(ne) associé(e) (encadrement de stagiaires en pharmacie) Montréal
Pour plus de
détails, c>onsulte la page sur les
études supérieures en
sciences de la santé pour
avoir un liste des programmes offerts et la
Il est également possible de suivre une formation spécialisée de consultante en lactation diplômée afin de fournir de l'intervention clinique en allaitement et lactation humaine auprès de mères et de leur nourrisson. Tu devras obtenir une certification en consultation en lactation et allaitement.
Puisque tu détiendras un diplôme universitaire en sciences de la santé, tu seras exempté de suivre les 14 cours d'enseignement en sciences de la santé exigés.
Tu devras suivre une formation de 90 heures à temps partiel en lactation et allaitement maternel qui devront être effectuées dans les 5 années
et acquérir une expérience d'au moins 1 000 heures dans l'accompagnement et le soutien en allaitement et d'expérience clinique spécifique avant la passation de l'examen de certification.
Pour plus de détails, consulte l'International Board of Lactation Consultant Examiners.
EXIGENCES
D’ADMISSION :
-
Soit détenir le Baccalauréat
international B.I. en sciences (toutes les universités)
Note : les détenteurs de ce diplôme sont dispensés du cours physique 301 (Laval)
-
Soit détenir un D.E.C. intégré en sciences-arts-lettres (toutes
les universités)
-
Soit détenir un D.E.C. en sciences de la nature ou en sciences
pures et appliquées ET avoir réussi les cours suivants ou leurs
équivalents :
biologie 401 ou 921 ET chimie 202 (toutes
les universités)
OU avoir atteint les objectifs et standards suivants :
00XV (chimie) et 00XU (biologie)
-
Soit détenir un D.E.C. dans une autre discipline
maths 103 et 203; physique 101, 201 et 301 ou (102,
202, 302); chimie 101, 201 et 202; biologie 301 et 401 (Montréal)
maths 103 et 203; physique 101, 201 et 301; chimie
101, 201 et 202; biologie 301 et 401 (Laval)
OU avoir atteint les objectifs et standards suivants :
00UN et 00UP (mathématiques); 00UR, 00US et 00UT (physique); 00UL, 00LM et 00XV
(chimie); 00UK et 00XU (biologie) toutes les universités
-
Soit détenir un diplôme de 1er cycle universitaire
dans une discipline connexe en sciences pures ou de la santé (biologie,
microbiologie, biochimie, biophysique, nutrition, sciences infirmières, etc), pour
plus de détails, consulte la page
formations préparations aux sciences de la santé
-
Pour les candidats francophones de l’Ontario : détenir un diplôme de 1er cycle
universitaire incluant les cours équivalents émunérés au point 3 ci-dessus.
Pour connaître les équivalences de préalables, voir la
page suivante. Voir aussi le
Programme d’études
Ontario-Québec des services de santé.
-
Pour les candidats francophones des provinces
maritimes : détenir un diplôme de 1er cycle
universitaire incluant les cours équivalents émunérés au point 3 ci-dessus OU
avoir complété le diplôme préparatoire aux sciences de la santé de l’Université
de Moncton. Pour connaître les équivalences de préalables, voir la
page suivante. Voir aussi l’Entente
Nouveau-Brunswick-Québec sur les programmes d’études.
AUTRE EXIGENCE D’ADMISSION :
- Subir le Test CASPer, test d'évaluation des compétences transversales (Montréal et Laval)
- Répondre à un questionnaire autobiographique obligatoire (motivations et intérêts) (Laval)
STATISTIQUES
D’ADMISSION :
Ce
programme est très contingenté
À l’automne
2025 :
|
UNIVERSITÉ |
Nombre total de
demandes |
CAPACITÉ
D’ACCUEIL TOTALE |
TAUX D’ADMISSION En % |
COTE R Dernier candidat admis |
COTE R en 2024 |
COTE R en 2023 |
COTE R en 2022 |
COTE R en 2021 |
|
Montréal |
2 205 * |
240 |
11 |
34,481 |
33,926 |
34,325 |
34,703 |
34,503 |
|
Laval |
2 031 |
224 ** |
11 |
32,273 |
31,570 |
34,115 |
34,514 |
33,047 |
* comprend 1 255 demandes en provenance du collégial pour 108 places = taux d'admission de 9 %
** 16 places ont été ajoutées en 2025 et 30 places seront aussi offertes au campus de Saint-Jérôme dès l'automne 2027
*** 32 places ont été ajoutées en 2025. De plus, la moitié des places sont accordées aux candidats(es) en provenance du collégial
Les admissions sont ouvertes au trimestre d’automne seulement
dans toutes les universités
Note : dans le cadre d'une entente entre le Gouvernement du Québec et les Gouvernements du Nouveau-Brunswick et de la Nouvelle-Écosse, quelques places places peuvent être réservées aux étudiants francophones de ces provinces (subventionnées par la Commission des études supérieures des Provinces maritimes).
Sources : Université de Montréal, Université Laval et Université de Moncton (ententes Québec-NB et N-É)
ENDROITS DE FORMATION :
Université Laval
(concentration en santé internationale
ou
sans concentration avec stages obligatoires, voir aussi la
page suivante);
offert en cheminement régulier à temps complet de jour
seulement;
Programme offert selon une
approche unique au Québec, soit :
approche d'apprentissage en milieu professionnel AMP
par la réalisation de 17 courts-stages d'observation en en milieu
professionnel (dont 12 en pharmacies communautaires, 3 en établissement
de santé, 1 en milieu non traditionnel et 1 en milieu connexe)
échelonnés sur les 4 années du programme totalisant 41 semaines d'expérience
en milieu professionnel (dont 24 consécutives en dernière année);
Également offert selon l'approche d'apprentissage par la pratique APP
permettant de réaliser de nombreuses simulations d'actes professionnels en
laboratoire d'enseignement;
Accès à
plusieurs laboratoires d'enseignement
ultramodernes au sein du
Centre Apprentiss, l'un des centres fondateurs de l'apprentissage par
simulation en francophonie permettant une formation pratique de pointe (dont
un Laboratoire d'expérimentation des préparations non stériles, un
laboratoire de pratique professionnelle constitué de 10 îlots de
pratique entièrement équipés et un laboratoire de préparatoire de
produits stériles comprenant une salle blanche munie 8 hottes stériles,
dont 6 biologiques);
Regarde la
webconférence et la
vidéo d'information du programme;
Voir aussi
le
profil recherche
permettant de participer activement à la réalisation d’un
projet de recherche au
sein d'un groupe de recherche de l'Université et de rédiger un mini-mémoire
de baccalauréat;
le
profil
international permettant d'effectuer un
séjour d'études à l'étranger
d'une session
dans une université partenaire (Universidad Austral de Chile au Chili, Université de
Bordeaux en France, Université de Bourgogne - Dijon en France Université de
Grenobles-Alpes en France, Université de Lille en France, Université de
Rouen en France ou Université de Tours en France); pour plus de
détails, pour plus de détails consulte le
Bureau International
et la
Faculté de pharmacie;
Possibilité d'effectuer un
stage
international et interculturel (Nicaragua,
Burkina Faso, Bénin, Sénégal, Laos, Mali ou Paraguay); pour plus de
détails consulte
la
Faculté de pharmacie
et
l'organisme Pharmaciens sans
frontières,
le
profil en développement durable permettant d’acquérir des compétences
afin de répondre aux enjeux de nos sociétés de manière
durable,
et le
profil
entrepreneurial qui vise à développer tes
habiletés en gestion de projets et à accroître tes compétences
entrepreneuriales.et de réaliser un projet de
démarrage d'une entreprise;
Consulte également les détails sur la
maîtrise en pharmacothérapie avancée
(profil professionnel - sans concentration avec
stage spécialisés
obligatoires totalisant 1 année d'internat clinique et essai,
nécessaire pour la pratique clinique en milieu hospitalier, voir aussi la
page suivante et regarde la
vidéo promotionnelle), la
maîtrise en sciences
pharmaceutiques (profil recherche avec mémoire, voir aussi la
page suivante et regarde la
vidéo prmotionnelle); la
maîtrise en sciences pharmaceutiques - pharmaco-épidémiologie (profil
recherche avec mémoire, voir aussi la
page suivante);
la
maîtrise en santé publique (profil professionnel -
concentration en promotion de la santé
en avec projet d'intervention et stage en santé publique);
la
maîtrise en santé publique (profil recherche sans concentration avec
mémoire, voir aussi la
page suivante); le
M.B.A. - spécialisation en gestion pharmaceutique (voir aussi la
page suivante); le
microprogramme en gestion de la pharmacie; le
microprogramme en développement de produits pharmaceutiques; le
microprogramme en promotion
de la santé et
le
microprograme en pédagogie universitaire des sciences de la santé
(voir aussi la
page suivante);
site de la Faculté de pharmacie.
Université
de Montréal
(cheminement
général avec stages obligatoires
en milieu professionnel + projet d'intégration et de collaboration OU
cheminement honor
avec stages obligatoires en milieu professionnel + projet d'intégration et
de collaboration + cours de 2e cycle en méthologie de la recherche + stage
de recherche), voir aussi la
page suivante);
offert en cheminement régulier à temps complet de jour
seulement;