Retour à page du secteur fabrication mécanique

Retour à la page d'accueil

 

 

 

SECTEUR : DESSIN ET FABRICATION MÉCANIQUE

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

 

TECHNOLOGUE EN GÉNIE MÉCANIQUE

DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES D.E.C.

 

Tu désires avoir l’avis de professionnels du métier, alors va également consulter le site de l’émission Visez dans le Mille à TVA où une entrevue a été réalisé avec Jocelyn, concepteur en mécanique chez Mecfor, Stéphane, technicien en génie mécanique et Sandra, technicienne aux méthodes de production.

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En devenant technologue en génie mécanique en fabrication, tu auras comme responsabilités de planifier et coordonner les procédés de fabrication et d'assemblage de systèmes mécaniques selon les plans d'assemblage élaborés par un ingénieur, planifier et coordonner toutes les opérations de la production en série, planificer le travail et superviser le personnel de production, participer au développement des méthodes de travail et la conception ergonomique des postes de travail (santé et sécurité), dessiner et concevoir l'outillage nécessaire à la fabrication, planifier et coordonner le processus de contrôle de la qualité de fabrication et participer au développement des procédés et méthodes de fabrication. Tu pourras être  appelé(e) à programmer et régler les machines industrielles conventionneles ou automatisées et coordonner les opérations de maintenance des machines et équipements industriels. Tu seras appelé(e) nécessaires à travailler en étroite collaboration avec des ingénieurs, des technologues en maintenance industrielles, des machinistes, des mécaniciens industriels et des opérations de machines industrielles.

 

En devenant technologue en génie mécanique en conception, tu auras comme responsabilités de dessiner et de concevoir des prototypes de produits qui seront fabriqués,dessiner et concevoir des composants ou circuits mécaniques, électromécaniques, hydrauliques ou pneumatiques de machines ou systèmes, dessiner et concevoir des outils et matrices des produits mécaniques, dessiner et concevoir des machines industrielles conventionnelles, participer à la recherche et au développement de nouveaux produits, etc. Dans les entreprises qui fabriquent de grosses machines ou de gros véhicules, ton travail sera davantage axé sur le dessin selon les plans de conception de l'ingénieur-concepteur et participer avec ce dernier au processus de conception.Tu seras appelé(e) nécessaires à travailler en étroite collaboration avec des ingénieurs, des designers industriels, des dessinateurs industriels et parfois même, avec des chercheurs.

 

Lorsqu'on parle de "produit mécanique", c'est très varié. Que ce soit d'un manège, un jouet mécanique, un outil mécanique (ex : ciseau hydraulique, matrice, etc), une pièce ou un composant d'un véhicule (ex : transmission d'une auto, freins d'un train, pièce de train d'atterrissage d'un aéronef, pièce de la coque d'un navire, etc), le composant hydraulique, pneumatique ou mécanique d'une machine industrielle, d'un composant d'un ascenseur ou de l'assemblage d'une machine industrielle ou de l'assemblage d'un véhicule, tous ces produits sont des produits mécaniques peut importe leur degré de complexité mécanique, leur dimension et leur application.

 

QUALITÉS ET APTITUDES  NÉCESSAIRES :

 

-      Bonnes habiletés manuelles et bonne dextérité manuelle

-      Bonne acuité visuelle et auditive

-      Minutie et précision, souci du détail car vous aurez à concevoir des pièces délicates

-      Esprit d’analyse et méthodique pour analyser un problème de fabrication et tenter de le résoudre

-      Sens des responsabilités car tu auras en assumer plusieurs qui concerneront l’ensemble des ouvriers

-      Sens de l’observation, curiosité, ingéniosité pour proposer tes idées en conception mécanique

-      Aimer travailler en équipe car tu auras à planifier le travail des ouvriers et de certains techniciens (en production) ou de participer à des projets de conception avec d’autres techniciens et des ingénieurs (en conception)

-      Connaissance de l’anglais car la plupart des publications spécialisées sont dans cette langue

 

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-    Chargé(e) de projet

-    Contremaître de production (après expérience)

-    Coordonnateur(trice) de production (après expérience)

-    Dessinateur-concepteur ou dessinatrice-conceptrice de gabarits ou d'outils

-      Dessinateur-concepteur ou dessinatrice-conceptrice de systèmes mécaniques

-    Machiniste

-    Mécanicien(ne) d'entretien industriel

-    Opérateur(trice) de machines industrielles automatisées

-    Programmeur(euse) de machines industrielles automatisées

-      Programmeur(e) de machines-outils à commandes numérique

-    Rédacteur(trice) technique

-      Représentant(e) technique en systèmes mécaniques

-    Technicien(ne) en méthodes de planification

-      Technologue en assemblage

-      Technologue en contrôle de la qualité de fabrication

-      Technologue en génie industriel

-    Technologue en hydraulique

-      Technologue en réparation CAO-FAO

-      Technologue en outillage

-      Technologue en matriçage

-      Technologue en robotique

-      Technologue en fabrication mécanique

 

EMPLOYEURS POTENTIELS :

  

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

 

-         Connaissance de l’anglais (certains exigent le bilinguisme)

-         Bonne connaissance en informatique (surtout en conception)

-         Polyvalence

-         Facilité d’adaptation aux nombreux changements technologiques

-         Les cours de perfectionnement sont appréciés

 

AFFILIATION À UNE ASSOCIATION PROFESSIONNELLE :

 

Il est possible de devenir membre de l’Ordre des technologues professionnels du Québec. L’obtention du titre professionnel T.P. te permettra d’accéder à certains postes-clés en entreprise et obtenir une reconnaissance dans la profession

 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 mars 2009 :

 

Près de la moitié des répondants(es), soit 49 % ont choisi de poursuivre leurs études à l'université en génie mécanique ou autre discipline du génie, notamment en bénéficiant du DEC-BAC

 

La majorité des autres répondants(es), soit 43 % se sont dirigés vers le marché du travail et ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité, soit 99 % sont à temps plein.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI EN TEMPS PLEIN

NOMBRE
 AUX
ÉTUDES

297 130 125 146

 

Note : voir perspectives d’avenir

 

Source : Ministère de l’Éducation

 

SALAIRE :

 

Selon les données de 2009 :

(données de 2010 dans le secteur public)

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

-         17,30 $/heure (40 hres/sem) dans le secteur privé (en général)
 

-         18,06 $/heure (35 hres/sem) dans la fonction publique québécoise
 

-         18,96 $/heure (40 hres/sem) dans l’industrie de fabrication métallique industrielle
 

-    19,10 $/heure (40 hres/sem) en moyenne chez les grands manufacturiers (ex : Bombardier, Bell Helicopters, Pratt & Whitney, Prévost car, Nova Bus, Paccar)

 

-    19,35 $/heure (35 hres/sem) en moyenne au sein des universités (technicien en mécanique ou technicien en équipement motorisé)

 

-        23,49 $/heure (35 hres/sem) dans la fonction publique fédérale
 

-         24,52 $/heure 935 hres/sem) à la Ville de Montréal

 

-    4 938 $/mois au sein des Forces canadiennes (grade de caporal - niveau spécialiste)

 

Note : forte augmentation de la moyenne salariale dans le secteur privé par rapport aux années précédentes

 

Sources : Ministère de l’Éducation, Conseil du Trésor du Québec, Comité sectoriel de la main-d’œuvre dans l’industrie de fabrication métallique industrielle, Commission de la Fonction Publique du Canada,  Syndicat des fonctionnaires municipaux de Montréal et Syndicat des employés de soutien de plusieurs universités

 

PERSPECTIVES D’AVENIR :

 

Il y a de très possibilités d’emplois dans ce domaine. Bien que plusieurs diplômés(es) poursuivent à l’université, plusieurs emplois sont disponibles aux technologues.

 

À cause des nouveaux programmes DEC-BAC et de la facilité d’accès au baccalauréat en génie mécanique et génie industriel, plusieurs diplômés(es) choisissent de poursuivre leurs études à l’université. Mais, comme tu le vois lorsque tu décides de te diriger vers le marché du travail, de très bonnes possibilités s’offrent à toi.

 

Pour plus de détails sur les perspectives d'avenir, consulte les sites suivants :

Pour plus de détails sur les industries de ce secteur, consulte les portraits des secteurs industriels suivants :

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

 

Note : voir aussi la section « autres formations »

 

Le Diplôme d’études collégiales D.E.C. en technologie du génie mécanique a une durée totale de 3 ans à temps complet. Ce programme comporte des cours d'introduction à la profession de technologue en génie mécanique, mathématiques industrielles 1 (ou algèbre linéaire et géométrie vectorielle pour ceux qui optent pour le DEC-BAC), lecture et interprétation de plans et devis, matériaux et procédés, dessin technique, procédés d'usinage conventionnel 1, physique industrielle 1, mathématiques industrielles 2 (ou calcul différentiel pour ceux qui optent pour le DEC-BAC), santé et sécurité industrielles, procédés d'usinage conventionnel 2, introduction au dessin assisté par ordinateur, métrologie de la mécanique, statique et résistance des matériaux, procédés de fabrication, cotation fonctionnelle, circuits hydrauliques et pneumatiques de machines industrielles, dessin de détails et d'ensemble 1, tolérances dimensionnelles et géométriques, programmation manuelle en fraisage, anglais appliqué aux techniques industrielles, traitement thermiques, physique industrielle 2, conception de systèmes hydrauliques et pneumatiques, nouvelles organisations du travail, contrôleurs des machines outils à commande numérique, modélisation d'assemblage assisté par ordinateur CAO, analyse et conception de machines, dessin de détails et d'ensemble 2, conception technique des liaisons d'objet, calcul intégral (pour ceux qui optent pour le DEC-BAC), électricité et magnétisme (pour ceux qui optent pour le DEC-BAC), etc.

 

Par la suite, tu auras le choix entre 2 options de spécialisation lors de la 3e année du programme dans la plupart des établissements (alors que certains autres, tu n'as qu'une seule des 2 options qui est offerte), soit :

 

l'option fabrication mécanique destinée à ceux et celles qui préfèrent planifier et coordoner les opérations de production et d'assemblage. Tu auras des cours en dynamique, analyse de la fabrication, conception d'outillage de fabrication, gammes de fabrication, planification et organisation de la production en série, programmation d'un tour à commande numérique, programme graphique en usinage, dessin d'outillage, fabrication assistée par ordinateur FAO,  conception de circuits automatisés de base, projet de fabrication 1, production d'outillage, planification et contrôle de la qualité de fabrication et d'assemblage, automatisation industrielle, analyse et entretien de machines industrielles, coordination de projet de fabrication, projet de fabrication 2, ainsi qu'un stage industriel non rémunéré d'une durée de 4 semaines (cheminement régulier) OU 2 stages industriels rémunérés d'une durée de 3 à 4 mois chacun (dont le premier est offert au trimestre d'été de la 2e année et le second offert au trimestre d'hiver de la 3e année).

 

OU l'option conception mécanique destinée destinée à ceux et celles qui préfèrent dessiner et concevoir des prototypes d'un produit qui sera fabriqué (ou dans les grandes entreprises, dessiner un prototype selon les plans de conception d'un ingénieur-concepteur et participer à la conception avec la collaboration de ce dernier). Tu auras des cours en dynamique, conception d'outillage, conception d'un système industriel 1, dessin d'outillage, conception de circuits automatisés de base, conception assistée par ordinateur avancée CAO, conception de bâtis de machines, conception d'un système industriel 2, automatisation avancée, contrôle de la qualité de conception, modélisation graphique, gestion d'un projet de conception, projet de conception,  ainsi qu'un stage industriel non rémunéré d'une durée de 4 semaines (cheminement régulier) OU 2 stages industriels rémunérés d'une durée de 3 à 4 mois chacun (dont le premier est offert au trimestre d'été de la 2e année et le second offert au trimestre d'hiver de la 3e année).

 

Note : le nom et le contenu des cours peuvent différer selon les établissements, les objectifs de formation du programme restent les mêmes.

 

D.E.P.-D.E.C. :

 

Qu'est-ce qu'un programme DEP-DEC ?

 

Consulte la page suivante

 

Il permet de se faire reconnaître des acquis du D.E.P. en techniques d'usinage ou en dessin industriel dans le cadre du D.E.C. en technologie du génie mécanique. Donc, tu pourras obtenir 2 diplômes en en 3 ½ ans.

 

Voici les ententes actuellement offertes : 

 

ENTENTES DEC-BAC :

 

Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?

 

Consulte la page suivante

 

Il permet de terminer la formation technique et ton baccalauréat dans un temps plus court et obtenir les 2 diplômes.

 

Voici les ententes actuellement offertes :

 

PASSERELLES :

 

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

 

PERFECTIONNEMENT :

 

Il existe également des programmes de perfectionnement de niveau collégial ou universitaire destinés ou accessibles aux technologues en génie mécanique. Voici quelques exemples :

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

Si tu le désires, il te sera possible de poursuivre tes études à l’université dans l’un des programmes suivants  : 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-         Détenir le D.E.S. et avoir réussi les cours suivants ou leurs équivalents :
 

TS ou SN 4e (anciennement Mathématiques 526)

Physique 5e (anciennement Physique 534)

 

Note : pour connaître les équivalences des préalables à l'éducation aux adultes, consulte la page suivante

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ce programme

 

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis

 

Admissions également ouvertes à l’hiver à Thetford, Valleyfield et Vieux-Montréal

 

ENDROITS DE FORMATION :

 

L’identification entre les parenthèses signifient le ou les options offertes par le collège dans ce programme (aucune parenthèse signifie qu’une orientation commune aux 2 options est offerte) :

 

Infos sur l’alternance travail-études

 

Région de Montréal :

 

Région de Québec :

 

Ouest du Québec :

 

Est du Québec :

  

AUTRES FORMATIONS :

 

Il existe d’autres programmes d’études menant à une formation de technologues en génie mécanique. Ce sont des A.E.C. d’une durée d’1 à 2 ans généralement à temps complet destinés aux adultes.

 

Exigences : détenir un D.E.S. ou D.E.P. ou l'équivalent ET, soit avoir quitté les études pendant moins 1 année scolaire à temps complet (ou 2 sessions consécutives) OU ayant complété au moins 1 année d'études post-secondaires échelonnée sur un période d'1 an ou +. Par contre, certains sont aussi accessibles aux finissants(es) du secondaire.

ATTENTION! Plusieurs employeurs exigent d’avoir un D.E.C. car ils préfèrent du personnel polyvalent qu’un(e) spécialiste dans un domaine précis.

Voici les programmes offerts (consulte la section « formation continue » :

 

Note : ces programmes exigent d’avoir réussi les maths 534, 526 ou TS 4e ou SN 4e et physique 534 ou physique 5e ou l'équivalent

(certains exigent plutôt les maths 434 ou 436 ou TS 4e ou SN 4e et les sciences physiques 436 ou CST 4e ou ST 4e )

 

LIENS RECOMMANDÉS :

 

Pour une liste d'entreprises manufacturières, voir les portraits des secteurs industriels mentionnés à la section "perspectives d'avenir"

-         Carrières scientifiques maritimes : site d’infos sur les différentes possibilités de carrière dans ce secteur

-         Technopole maritime du Québec : site d’infos sur les carrières reliées aux technologies maritimes

-         Carrières de l’aérospatial : site d’infos sur ce secteur

-         Centre d’expérimentation des véhicules électriques du Québec

-         Conseil de loisir scientifique de l’Outaouais  : club de loisirs pour les jeunes de tous âges (expo-sciences)

-         Conseil de loisir scientifique de la Mauricie et Centre-du-Québec  : club de loisirs pour les jeunes de tous âges (expo-sciences)

-         Conseil du loisir scientifique de Québec : club de loisirs pour les jeunes de tous âges (expo-sciences

-         Conseil de loisir scientifique du Saguenay-Lac-St-Jean  : club de loisirs pour les jeunes de tous âges (expo-sciences)

-         Industrie aérospatiale : site du Ministère de l’Industrie du Québec faisant un portrait de cette industrie au Québec

-         Le Génial : portail québécois pour les ingénieurs

 

 

Retour à page du secteur fabrication mécanique

Retour à la page d'accueil