SECTEUR : ENSEIGNEMENT

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

ENSEIGNANT(E) AU SECONDAIRE

En développement personnel

(éthique, morale et culture religieuse)

(et histoire dans certaines universités)

Voir aussi la profession d’animateur de pastorale

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS spécifiques à la discipline choisie :

En enseignement de la religion et de l'éthique, tu auras pour tâches d’enseigner auprès d’adolescentes et adolescents les notions nécessaires sur la religion catholique comme l’étude de l’ancien testament, les évangiles, la signification de sacrements, les traditions religieuses, la comparaison de la religion catholique avec les autres religions du monde, les nouvelles religions et les sectes, les sources des mentalités dans le monde, introduction générale à d'autres religions dans le monde (ex : islamisme, bouddhisme, judaïsme, etc), l’affectivité, qu’est-ce que l’éthique morale, les rapports entre l'éthique et la religion, les notions d'éthique et ses applications dans la vie de tous les jours et les sujets d'actualité (ex : manipulations génétiques, fertilisation, euthanasie, éthique des administrations publiques, l'éthique en milieu de travail, éthique de l'environnement, etc). Les universités Mcgill et Bishop quant à eux, offre une formation pour l'enseignement de la religion protestante dans les écoles anglophones du Québec. De plus, l'Université Mcgill offre un profil pour l'enseignement religieux juif.

En enseignement de l’éthique (morale), tu auras pour tâches d’enseigner les notions concernant les sources des mentalités dans le monde, l’histoire de la morale, les concepts de l’éducation morale, l’affectivité, qu’est-ce que l’éthique morale, la moralité et le comportement des humains, les notions d'éthique et ses applications dans la vie de tous les jours et les sujets d'actualité (ex : manipulations génétiques, fertilisation, euthanasie, éthique des administrations publiques, l'éthique en milieu de travail, éthique de l'environnement, etc). Tu animeras des activités de discussion en classe sur les différents sujets d'actualité avec les problèmes éthiques, leurs implications et des solutions envisageables.

En enseignement de l’histoire, tu auras pour tâches d’enseigner cette discipline offerte en 2^e, 4^e et 5^e années des notions comme le monde préhistorique, la naissance du monde occidental, le moyen-âge (mode de vie, découvertes et inventions, les grandes personnalités, le régime politique, etc), les principaux moments historiques du 18^e et 19^e siècles (les guerres, les régimes politiques, etc), les faits marquants du 20^e siècle (Première et Deuxième guerres mondiales, les inventions et découvertes, etc), l’histoire des autochtones du Canada, l’histoire du Canada et du Québec depuis ses débuts jusqu’à nos jours, etc.

Tu seras également appelé(e) dans les 2 cas à enseigner des cours en formation personnelle et sociale et l'éducation à la citoyenneté. Tu leur enseigneras notamment des notions sur la sexualité au point socio-affectif, la prévention à la santé et sécurité, les premiers soins, les réalités sociales et interculturelles, etc.

EXIGENCES DE L’EMPLOI :

Suite à la réussite du programme, tu obtiendras un permis d’enseignement au secondaire émis par le Ministère de l’Éducation du Québec.

Pour plus de détails, consulte le site du Ministère de l’Éducation

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2009 :

Note : ces données concernant l'ensemble des baccalauréats en enseignement secondaire (français, mathématiques, sciences et technologie, sciences humaines et culture religieuse et éthique)

Le placement est très bon, 85 % des répondants(es) ayant obtenu un emploi relié à leurs études dont 82 % sont à temps plein.

Par contre, la plupart ont fait de la suppléance pendant les premiers mois de travail en enseignement (et parfois les premières années dans certaines disciplines comme les sciences humaines ou l'éthique et culture religieuse).

Quelques autres ont poursuivi leurs études au niveau de la maîtrise en éducation ou en enseignement

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE EMPLOI EN TEMPS PLEIN	NOMBRE AUX ÉTUDES
769	657	539	38

Sources : Ministère de l’Éducation

SALAIRE :

Selon les données 2009 :

(données de 2010 dans le secteur public)

Le salaire moyen en début de carrière était de :

36,47 $/heure en tant que suppléant(e) occasionnel(le) au sein des commissions scolaires
47,00 $/heure en tant qu'enseignant à taux horaire à l'éducation aux adultes (année scolaire de 800 heures)
685,00 $/semaine dans le secteur privé (les salaires varient selon les milieux syndiqués et non syndiqués)
753,44 $/semaine (35 hres/sem) dans les commissions scolaires (poste régulier)

Sources : Conseil du Trésor du Québec, Comité patronal de négociation pour les commissions scolaires francophones du Québec et Ministère de l’Éducation

AUTORISATION D'ENSEIGNER :

Au Québec, afin d'obtenir le droit d'enseigner au niveau secondaire, tu dois obtenir un permis d'enseigner émis par le Ministère de l'Éducation, du loisir et du sport du Québec MELS.

Parmi les exigences, on retrouve :

Détenir un baccalauréat en enseignement secondaire ou en enseignement au primaire et secondaire d'une université québécoise
Avoir réussi tous les stages obligatoires du baccalauréat
Avoir la citoyenneté canadienne ou le statut de résident permanent du Canada
Soumettre une déclaration relative aux antécédents judiciaires
Soumettre une demande d'autorisation auprès du MELS

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Les perspectives dans le secteur de l’enseignement se sont améliorées depuis quelques années. Les perspectives dans le secteur de l’enseignement se sont améliorées depuis quelques années. Plusieurs enseignantes et enseignants prendront leur retraite au cours des prochaines années, ce qui amènera de nombreuses ouvertures de postes. Donc, les perspectives s'annoncent très bonnes.

Pour plus de détails, consulte le site du Ministère de l’Éducation qui présente diverses statistiques sur le marché de l’emploi dans le secteur de l’enseignement.

Ainsi que le Portrait du réseau québécois de l'éducation

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en enseignement de l'univers social et du développement personnel (histoire, éthique et culture religieuse) au secondaire offert à Laval et à l'UQAC a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Il prépare à enseigner 3 disciplines au niveau secondaire.

1) L’histoire

2) L’enseignement moral et religieux catholique OU l’éducation morale

3) La formation personnelle et sociale (ou parfois l’éducation à la citoyenneté)

Tu auras des cours qui couvrent 3 champs :

Le 1^e champ, est évidemment la pédagogie où tu auras des cours sur le système scolaire québécois, psychologie de l’adolescence, psychologie de l’apprentissage, intervention pédagogique au secondaire, les technologies éducatives (logiciels, documents audiovisuels, etc), évaluation des apprentissages, intervention auprès des élèves en difficultés, didactique de l’histoire, didactique de l’enseignement religieux, didactique de l’éducation morale, etc. De plus, tu pourras choisir quelques cours optionnels parmi des listes proposées en évaluation de l’enseignement, technologies appliquées à l’enseignement, psychopédagogie (interventions spéciales auprès d’élèves en difficultés d’apprentissage, ayant des problèmes de comportement, mais aussi auprès d’élèves surdoués), éducation internationale et interculturelle, didactique et interventions pédagogiques auprès d’adultes, etc.

Le 2e champ, couvre les sciences religieuses et la morale où tu auras des cours sur l’univers de la bible, dimensions morales et religieuses de la personne, introduction à l’étude des religions, histoire du christianisme, la bible et la Genèse, traditions religieuses, religion et société, religion et culture contemporaine, les nouvelles religions, le développement morale, la morale et ses sources, éthique et société, les problématiques en éthique, les problématiques en éducation morale, formation éthique en enseignement secondaire, des cours optionnels en sciences religieuses et en éducation morale, etc.

Le 3^e champ couvre l’histoire; où tu auras des cours en méthodologie de la recherche en histoire, histoire des civilisations anciennes, naissance du monde occidental, le monde au 19^e et 20^e siècles, histoire du Canada, histoire générale des États-Unis, des cours optionnels en histoire, etc.

Enfin, le programme comprend plusieurs stages en enseignement secondaire : un stage de familiarisation et d’observation de l’enseignement offert en 1^ère année, un ou deux stage(s) d’initiation à l’enseignement (environ 10 jours/ch à raison de quelques heures/sem) offert lors de la 2^e année, 1 stage d’intervention en enseignement d’une durée de 5 semaines à plein temps offert en 3^e année et un dernier stage visant l’intégration et responsabilité d’une classe d’une durée de 15 semaines consécutives à temps plein offert en dernière session en 4^e année.

Le Baccalauréat spécialisé en enseignement secondaire de la formation éthique et culture religieuse au secondaire offert à l’UQÀM et Montréal a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Il comporte tout d’abord lors de la 1^ère année un tronc commun pour toutes les concentrations du programme. Tu auras des cours d’initiation à l’intervention pédagogique, psychologie de l’adolescence gestion des situations d’apprentissage au secondaire, évaluation des apprentissages au secondaire, problématiques interculturelles à l’école, didactique de la religon, didactique de la morale, stage d’initiation à la profession enseignante, etc.

Ensuite, à partir de la 2^e année tu auras des cours propres aux sciences religieuses : dimension morale et religieuse de la personne, introduction à l’étude des religions, histoire des christianismes, la Bible, genène et réception dans les monothéismes, la question de Dieu en Occident d’hier à aujourd’hui, traditions religieuses du monde contemporaian, religion, éthique et société, religion et culture contemporaine, questions méthodologiques en sciences des religions des cours optionnels sur les différentes religions du monde, la culture religieuse et l’anthropologie biblique, etc. Pour ce qui est des cours propres à l’éducation morale, tu auras : les morales contemporaines et leurs sources, atelier d’exploration des valeurs et leurs sources, des cours optionnels en éthique et société, etc.

Enfin, tu auras à réaliser 3 stages à l’enseignement au secondaire : stage d’expérimentation des habiletés d’enseignement lors de la 2^e année (4 semaines), stage de prise en charge d’une classe lors de la 3^e année (6 semaines) et un internat en enseignement dans une école secondaire (12 semaines).

Le Baccalauréat avec double majeure en sciences sociales et en enseignement secondaire B.A.-B.Éd. offert à Bishop a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Le programme consiste en une majeure en sciences des religions d'une durée de 2 ans et d'une majeure en enseignement secondaire d'une durée totale de 2 ans.

La Majeure en sciences sociales comprend les cours suivants : comprend des cours tels que : histoire des Amériques et du Nouveau monde jusqu'en 1850, géographie du Canada et de ses régions, histoire du Canada de 1867 à 1945, impacts humains sur l'environnement, pré-confédération du Canada, histoire du 20^e siècle, histoire de l'Europe médiévale, introduction à la géographie physique, introduction à la géographie humaine, ainsi que quelques cours optionnels en histoire et en géographie.

Le Bachelor en enseignement secondaire, elle comporte 60 crédits consacrés à l’éducation et à l’enseignement et comprend les cours suivants : éducation au Québec, philosophie de l'éducation, différences individuelles, introduction à l'enseignement, psychologie de l'éducation, méthodes d'enseignement et évaluation 2, enseignement et apprentissage interdisciplinaire au secondaire, méthodes en enseignement des langues secondes au secondaire, gestion de la classe et comportement des étudiants, diversité linguistique, éducation en milieu interculturel, intégration des technologies dans la classe et évaluation centrée sur l'étudiant.

Enfin, Le 1^er stage d’initiation à la profession se déroule lors du trimestre d'automne de la 3^e année (consacrée surtout à de l’observation), un 2^e stage d’intervention pédagogique au secondaire lors du trimestre d'hiver de la 2^e année (tu t’initieras à l’enseignement de l’anglais à ce niveau), un 3^e stage d’intervention pédagogique au au secondaire tout le long de la 4^e année (tu t’initieras à l’enseignement de l’anglais avec la prise en charge d'une classe sous la supervision d'un(e) enseignant(e) expérimenté(e).

Les maîtrises en enseignement secondaire M.Ed. Voici le seul programmes offert pour l'enseignement de la morale ou de la religion :

La Maîtrise en didactique avec essai - concentration en didactique de l'éducation morale au secondaire offert à l'Université Laval a une durée totale de 2 ans à temps complet, mais peuvent aussi être suivis à temps partiel. Ces programmes destinés aux titulaires d'un baccalauréat autre qu'éducation, mais dans une spécialité en lien avec la discipline que l'on désire enseigner (ex : théologie, études religieuses, sciences des religions, mais peut être aussi : philosophie, sociologie) qui désirent entreprendre la formation nécessaire afin d'obtenir un permis d'enseigner au secondaire ou aux adultes du Ministère de l'Éducation du Québec.

Elle comprend les cours suivants : interdisciplinarité et didactiques, méthodologie de la recherche en éducation, 3 cours optionnels en didactique générale, 3 cours de 1^er cycle en didactique de sa discipline, rédaction d'un essai sur une problématique ou un sujet d'intérêt ou d'actualité en enseignement secondaire, ainsi que 3 cours optionnels de 2^e cycle dans sa discipline d'enseignement.

La Maîtrise en enseignement secondaire - profil éthique et culture religieuses offerte par l'U.Q.T.R. comprend les cours suivants : la didactique et les stratégies pédagogiques en enseignement secondaire, les professions en éducation : retrospectives et perspectives, processus cognitifs et disciplines scolaires, gestion éducative de la classe en contextes variés, stage 1 : observation, assistanant et expérimentation, système scolaire québécois et changements en éducation, éthique professionnelle, école, famille et société, développement socioaffectif de l'adolescent et expérience scolaire, didactique de l'éthique et culture religieuses au secondaire, difficultés d'apprentissage et enseignement de l'éthique et culture religieuses au secondaire, méthodologie de la recherche en éducation, introduction à la recherche-action, démarche de résolution de problème, pratiques d'évaluation et leurs fondements , intégration des technologies en enseignement des disciplines, stage 2 : analyse réflexive de ses interventions professionnelles, ainsi que la rédaction d'un essai sur une problématique ou un sujet d'intérêt en enseignement de l'éthique et culture religieuses au secondaire.

La Maîtrise en enseignement et apprentissage - cheminement en sciences sociales (histoire, éducation à la citoyenneté et éthique et culture religieuses) offerte à Mcgill, tu auras les cours suivants du niveau 2^e cycle : méthodes appliquées en enseignement de l'éthique et culture religieuses au secondaire, 10 cours optionnels en histoire dont au moins 2 cours en histoire du Canada et/ou du Québec, 2 cours optionnels en études religieuses, ainsi que 3 cours optionnels dans 1 ou plusieurs autre(s) discipline(s) des sciences sociales (science politique, économique, anthropologie, études canadiennes, études environnementales, sociologie ou études féministes).

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Ces programmes visent à t’intégrer au marché du travail, mais il te sera également possible de poursuivre tes études au niveau de la maîtrise dans l’un des programmes suivants :

Pour plus de détails, consulte la page sur les études éducation en sciences de l'éducation et sur les études supérieures en sciences humaines.

les maîtrises :

Adaptation scolaire à : Sherbrooke (profil adaptation scolaire avec essai ou profil orthopédagogie avec essai), Sherbrooke (sciences de l'éducation - profil adaptation scolaire avec mémoire), Laval (psychopédagogie - adaptation scolaire sans mémoire), UQAR (concentration adaptation scolaire avec essai), UQAR (concentration adaptation scolaire avec mémoire)
Andragogie (éducation aux adultes) à : Montréal (avec mémoire)
Didactique à : Laval (sans mémoire), Laval (avec mémoire), Montréal (avec mémoire), Montréal (avec travail dirigé)
Éducation à : l'UQAM (profil recherche avec mémoire ou profil intervention pédagogique avec essai), UQTR (concentration enseignement-apprentissage avec essai), UQTR (concentration enseignement-apprentissage avec mémoire), UQAC (profil intervention avec essai ou profil recherche avec mémoire), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec essai), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec mémoire), UQO (concentration enseignement avec stage et essai), la UQO (concentration enseignement avec mémoire), UQAT (cheminement enseignement avec essai), Ottawa (concentration enseignement, apprentissage et évaluation avec essai), Ottawa (concentration enseignement, apprentissage et évaluation avec mémoire)
Éducation - option générale à : Montréal (avec cours seulement)
Enseignement secondaire (cheminement régulier pour titulaires d'un permis d'enseignement) à : Sherbrooke (avec travaux dirigés)
Éthique à : UQAR (maîtrise en éthique offerte à Rimouski et à Lévis avec mémoire), Sherbrooke (maîtrise en philosophie - cheminement en éthique appliquée avec essai ou avec mémoire), Montréal (maîtrise en bioéthique avec mémoire ou avec travail dirigé)
Études anciennes ou classiques à : Laval (études anciennes avec mémoire), Montréal (études classiques avec mémoire), Mcgill (études classiques avec mémoire), Université d'Ottawa (études anciennes avec essai ou avec mémoire)
Études des pratiques psychosociales à : l'UQAR (avec stage et essai)
Études religieuses ou sciences des religions à : Laval (avec essai), Laval (avec mémoire), Mcgill (avec essai ou avec mémoire), UQÀM (avec mémoire), Montréal (avec mémoire ou avec stage et essai), Sherbrooke (études du religieux contemporain avec mémoire ou avec stage et essai), Ottawa (avec essai ou avec mémoire)
Histoire et philosophie des relgions à : Concordia (avec mémoire)
Intervention éducative à : Montréal (sans mémoire)
Mesure et évaluation en éducation à : Montréal (avec mémoire), Laval (avec mémoire)
Psychopédagogie à : Laval (sans mémoire), Laval (avec mémoire), Montréal (avec mémoire)
Technologie éducative à : Laval (avec essai), Laval (avec mémoire), Concordia (avec essai ou avec mémoire)
Théologie à : Laval (spécialisation en études pastorales avec essai), Laval (avec essai), Laval (avec mémoire), Montréal (avec mémoire), Concordia (avec essai ou avec mémoire), Ottawa (avec mémoire)

Autres programmes :

Certificat de 1^er cycle en éducation contemporaine à : l'UQAR
Certificat de 1^er cycle en intervention jeunesse à : l'UQAC
Certificat de 1^er cycle en intervention psychoéducative à : Montréal
Certificat de 1^er cycle en intervention psychosociale à : l'UQTR
certificat de 1^er cycle en philosophie pour les enfants et adolescents à : Laval
Certificat de 1^er cycle en pratiques psychosociales à : l'UQAR
Certificat de 1^er cycle en psychoéducation à : l'UQAR
certificat de 1^er cycle en immigration et relations interethniques à : l'UQAM
Certificat de 1^er cycle en troubles envahissants du développement TED à : l'UQAR
Certificat de 1^er cycle en psychologie à : l’UQÀM, l’Université Laval, Sherbrooke, l’U.Q.T.R., l’UQAC, l'UQAR, l'UQO et TÉLUQ
microprogramme de 1^er cycle en pédagogie inclusive à : l'UQTR
microprogramme de 1^er cycle en interventions spécialisées auprès des personnes présentant des troubles de comportement à : l'UQTR
micoprogramme de 1^er cycle en études sur les abus sexuels à : Laval
programme court de 1^er cycle en interventions spécialisés auprès de l'enfance-adolescence à : l'UQTR
programme court de 1^er cycle en intervention jeunesse autochtone à : l'UQAC
D.E.S.S. de 2^e cycle en adaptation scolalire - difficultés comportementales à : LLaval
D.E.S.S. de 2^e cycle. en adaptation scolaire - difficultés d'apprentissage à : Laval
D.E.S.S. de 2^e cycle en adaptation scolaire - difficultés langagières à : Laval
D.E.S.S. de 2^e cycle en didactique à : Montréal
D.E.S.S. de 2^e cycle ou diplôme en éducation et formation des adultes à : Montréal et Sherbrooke
D.E.S.S. de 2^e cycle en éducation générale à : Montréal
D.E.S.S. de 2^e cycle ou diplôme en éthique appliquée à : Laval et Sherbrooke
D.E.S.S. de 2^e cycle en évaluation des compétences à : Montréal
D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention éducative à : Montréal, UQAC
D.E.S.S. de 2^e cycle. en intervention éducative - psychopédagogie à : Laval
D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention pédagogique à : l'UQAM
D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention éducative auprès d'élèves avec un trouble envahissant du développement à : l'UQAM
D.E.S.S. de 2^e cycle en santé, spiritualité et bioéthique à : Montréal
D.E.S.S. de 2^e cycle en théologie pastorale à : Laval
diplôme de 2^e cycle en adaptation scolaire à : Sherbrooke
diplôme de 2^e cycle en anthropologie spiriturelle à : Sherbrooke
diplôme de 2^e cycle en enseignement secondaire à : Sherbrooke
microprogramme de 2^e cycle en adaptation scolaire et sociale à : Sherbrooke
microprogramme de 2^ecycle en animation spirituelle et engagement communautaire à : Laval
microprogramme de 2^e cycle en accompagnement spirituel à : Laval
microprogramme de 2^e cycle en anthropologie spirituelle à : Sherbrooke
microprogramme de 2^e cycle en didactique à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en didactique et intégration de la matière à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en difficultés langagières à : Laval
microprogramme de 2^e cycle en enseignement de l'éthique et de la culture religieuse au secondaire à : Sherbrooke
microprogramme de 2^e cycle en éthique appliquée à : Sherbrooke
microprogramme de 2^e cycle en études du religieux contemporain à : Sherbrooke
microprogramme de 2^e cycle en évaluation des compétences à : Montréal (offert au campus de Laval)
microprogramme de 2^e cycle en insertion professionnelle des nouveaux enseignants à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en intégration pédagogique des technologies de l'information et des communications à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en prévention de la violence en milieu scolaire à : Laval
microprogramme de 2^e cycle en santé, spiritualité et bioéthique à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en sciences des religions à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en soutien à l'apprentissage à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en soutien à la transition scolaire des élèves ayant des besoins particuliers à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en théologie à : Montréal
programme court de 2^e cycle en éducation et formation des adultes à : l'UQAM
programme court de 2^e cycle en enseignement secondaire à : l'UQTR
programme court de 2^e cycle en intervention éducative à : l'UQAC
programme /span>court de 2^e cycle en intervention dans les petites écoles et classes multiâges en réseau à : l'UQAC et UUQO
programme court de 2^e cycle en technopédagogie à : l'UQO

EXIGENCES D’ADMISSION :

- Soit détenir un D.E.C. ou l’équivalent

- Soit avoir complété un minimum de 30 crédits universitaires

AUTRES EXIGENCES À L’ADMISSION :

- Ne pas avoir de casier judiciaire (toutes les universités, exigence du Ministère de l'Éducation)

- Réussir le test de français Laval-Montréal (Montréal et Laval)

- Subir l'épreuve diagnostique en français de l'Université du Québec (UQAM, U.Q.T.R., UQAC, UQAR, UQO et UQAT)

- Subir le Test de français de l'Université de Sherbrooke (Sherbrooke)

- Subir une entrevue, si exigée (toutes les universités)

STATISTIQUES D’ADMISSION :

À l’automne 2011 :

Ce programme est contingenté à Montréal et à l'UQTR

Note : le programme à l'UQAM comporte un capacité d'accueil maximale, mais elle n'est pas toujours atteinte

UNIVERSITÉS	DEMANDES	ADMIS	TAUX D’AMISSION EN %	COTE R Dernier candidat Admis	COTE R en 2010	COTE R en 2009	COTE R en 2008
UQAM	129	90	70	20,000	N-D	N-D	N-D
Montréal	83	25	30	23,400	22,879	21,927	21,189
U.Q.T.R.	34	15	44	22,000	20,000	20,000	N-D

N-D = donnée non disponible

Aucun contingentement dans les autres universités :

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire qui répondent aux conditions d'admission) sont généralement admis.

Les admissions sont ouvertes au trimestre d’automne seulement dans toutes les universités

Sources : Université de Montréal, U.Q.T.R. et UQAM

ENDROITS DE FORMATION :

Université Laval (Bacc en enseignement de l'univers social et du développement personnel au secondaire : histoire, éthique et culture religieuse), offert en régime régulier à temps complet seulement, possibilité d'effectuer 1 ou 2 sessions d'études à l'étranger (France, Belgique, Maroc ou Suisse), pour plus de détails consulte page le Bureau International et la page suivante de la Faculté, consulte également les différentes maîtrise en sciences de l'éducation (adaptation scolaire, didactique, évaluation de l'éducation, psychopédagogie, technologie éducative), les maitrises en théologie, sciences des religiens et études anciennes, ainsi que la maîtrise en didactique avec essai permettant d'obtenir le permis d'enseigner au secondaire, site de la Faculté des sciences de l’éducation, site de la Faculté de théologie
Université du Québec à Montréal UQÀM (Bacc en enseignement de la formation éthique et de la culture religieuse au secondaire), offert en régime régulier à temps complet seulement, possibilité d'effectuer une session d'études en France, pour plus de détails consulte le Service des relations internationales, consulte également la maîtrise en éducation et la maîtrise en sciences des religions (avec mémoire), site du département d’éducation et de pédagogie, site du département des sciences des religions
Université de Montréal (Bacc en enseignement de la formation éthique et de la culture religieuse au seondaire), offert en régime régulier à temps complet seulement, possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger (France, Belgique ou Suisse), pour plus de détails consulte le Bureau des relations internationales, consulte également les différentes maîtrises en sciences de l'éducation (andragogie, didactique, orthopédgogie, psychopédagogie, mesure et évaluation en éducation, etc) et la maîtrise en sciences des religions, site de la Faculté des sciences de l’éducation, site de la Faculté de théologie
Université Mcgill (Bacc en enseignement de la formation éthique et de la culture religieuse au secondaire avec options en religion catholique, religion protestante, religion juive ou éducation morale), offert en régime régulier à temps complet seulement, possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger, pour plus de détails consulte le Bureau des échanges étudiants, voir aussi la maîtrise en enseignement et apprentissage - cheminement en sciences sociales (histoire, éducation à la citoyenneté et éthique et culture religieuses permettant d'obtenir le permis d'enseigner au secondaire,, consulte également la maîtrise en curriculum studies et la maîtrise en études religieuses, site de la Faculté des sciences de l'éducation, site de la Faculté de théologie, site du département d'histoire
Université du Québec à Chicoutimi UQAC (Bacc en enseignement de l'univers social et du développement personnel au secondaire : histoire, éthique et culture religieuse), offert en régime régulier à temps complet seulement, consulte également la maîtrise en éducation, site du département des sciences de l'éducation et de psychologie, site du département des sciences humaines
Université du Québec à Rimouski UQAR (Bacc en enseignement de l'univers social et du développement personnel au secondaire), offert en régime régulier à temps complet seulement, voir aussi la maîtrise en éducation (concentration enseignement-apprentissage avec essai) et la maîtrise en éducation (sans concentration avec mémoire), site du module des sciences de l'éducation, site du module d'éthique
Université de Sherbrooke : cette université n'offre pas de baccalauréat en enseignement du développement personnel au secondaire, mais offre des courtes formations de 2^e cycle pour les enseignants de d'autres disciplines (ex : univers social, français) qui désirent enseigner la morale, la religion ou l'éducation à la citoyenneté (microprogramme de 2^e cycle en enseignement de l'éthique et de la culture religieuse au secondaire)
Université du Québec à Trois-Rivières U.Q.T.R. : cette université n'offre pas de baccalauréat en enseignement du développement personnel au secondaire, mais offre une maîtrise en enseignement secondaire - profil éthique et culture religieuses pour titulaires d'un baccalauréat autre qu'en enseignement (permet d'obtenir un brevet d'enseignement).
Université d'Ottawa (Bacc avec majeure en études religieuses + Bacc en éducation B.A.-B.Ed), offert en régime régulier à temps complet seulement, site du département des études anciennes et des sciences des religions

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