Retour à la page du secteur électrotechnique
SECTEUR : ÉLECTROTECHNIQUE
NIVEAU D’ÉTUDES : FORMATION PROFESSIONNELLE
ÉLECTRONICIEN(NE) D'ENTRETIEN
DIPLÔME D’ÉTUDES PROFESSIONNELLES D.E.P.
TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :
En tant qu'électronicienne ou électronicien d'entretien; tu auras pour tâches d’effectuer l’installation, l’entretien et la réparation de divers types d’appareils électrodomestiques (tels que téléviseurs, amplificateurs, caméscopes, tablettes électroniques, baladeurs numériques, bluetooth, lecteurs blueray, lecteurs DVD, lecteurs MP3, enregistreurs numériques, agendas électroniques, assistants personnels PDA, dictionnaires électroniques, livres électroniques, radios, appareils photo numériques, systèmes de son, systèmes de cinéma maison, projecteurs, antennes paraboliques numériques, certains périphériques d'ordinateurs domestiques, etc.); les systèmes électroniques audiovisuels commerciaux et institutionnels (équipements d'éclairage de scène, systèmes de sonorisation pour scènes ou salles, générateurs atmosphériques de brume ou brouillard, systèmes pour effets spéciaux, systèmes de téléconférence, équipements de vidéosurveillance, etc.); ainsi que des instruments de musique électriques et électroniques dont les guitares électriques, les claviers numériques (synthétiseurs), les drum électroniques, les échantillonneurs, les consoles de mixage, etc.
Tu travailleras principalement dans un atelier, mais également chez les clients.
Tu pourrais
également obtenir un poste de vendeur(euse)-conseiller(ère) de ces appareils
notamment dans les commerces spécialisés ou certains grands magasins.
Dans ce cas, tu devras être en mesure d’aider le client ou la cliente afin
d’obtenir l’appareil qu’il ou elle recherche et le ou la conseiller sur le
produit qui répondra le mieux à ses besoins.
Tu pourras également effectuer le montage et l'entretien des différents équipements de sonorisation, d'éclairage, de projection et autres équipements audiovisuels que l'on retrouve sur des scènes intérieures ou extérieures de spectacles.
QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :
-
-
-
-
-
-
-
-
PROFESSIONS APPARENTÉES :
-
Vendeur-conseiller ou vendeuse-conseillère en appareils électroniques
- Dépanneur(euse) d’appareils électrodomestiques
- Réparateur(trice) d'appareils audio vidéo (lecteurs DVD, caméscopes, etc)
- Réparateur(trice) d'instruments de musique électriques
-
Réparateur(trice) de récepteurs radio
-
Réparateur(trice) de matériel audio
-
Réparateur(trice) à la production d’appareils électroniques
-
Réparateur(trice) de téléviseurs
- Réparateur(trice) de matériel photographique
-
Représentant(e) en appareils électroniques pour des fabricants
-
Spécialiste en systèmes d'information et de communication terrestres
(Forces armées) formation offerte
par les Forces
- Technicien(ne) en systèmes d’informations et de télécommunications aérospatiales (Forces armées) formation offerte par les Forces
EMPLOYEURS POTENTIELS :
- Ateliers de réparation d’appareils électroniques
- Commerces d'instruments de musique ayant un atelier de réparation
- Commerces de matériel informatique
- Commerces de matériel photographique
- Commerces spécialisés en électronique (Futureshop, Best Buy, Bureau en gros, Brault & Martineau, Tanguay électronique, Dumoulin électronique, etc)
-
Compagnies de télécommunications (Bell, Vidéotron, Northern, Rogers A
& T, etc)
- Fabricants et grossistes d’appareils électroniques
- Fabricants d'instruments de musique
-
Forces armées canadiennes, voir
aussi la
Branche
de l'électronique et des communications et la
Réserve
aérienne
-
Grands magasins
EXIGENCES DES EMPLOYEURS :
- Connaissance de l’anglais
-
Polyvalence
-
Facilité d’adaptation aux nombreux changements technologiques
PLACEMENT :
Selon les données disponibles au 1er
juin 2018 :
Le placement est bon, 70 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.
Un seul répondant a poursuivi ses études au collégial en technologie de l’électronique.
|
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE EMPLOI EN TEMPS COMPLET |
NOMBRE |
| 11 | 7 | 5 | 1 |
Sources : Ministère de l’Éducation
SALAIRE :
Selon les données de 2022 :
Le salaire moyen en début de carrière était de
- 18,75 $/heure (37,5 ou 40 hres/sem) en moyenne en tant qu'apprenti(e) et augmente à 20,07 $/heure en tant que monteur(euse)-assembleur(euse) de composants électroniques au sein des grands manufacturiers de matériel électronique
- 21,63 $/heure (40 hres/sem) au sein des PME
- 25,25 $/heure (38,75 ou 40 hres/sem) en moyenne au sein des universités
- 25,63 $/heure (38,75 hres/sem) en tant qu'électronicien(ne) dans le réseau de la santé
- 3
Note : hausse de la moyenne salariale par rapport aux années précécentes (était de 18,01 $ en 2019; 17,55 $ en 2017; 18,25 $ en 2015 et 15,93 $ en 2013).
Sources : Ministère de l’Éducation du Québec et Forces canadiennes.
PORTRAIT DU MÉTIER :
-
entreprises de réparation de matériel électronique : 37 %
-
entreprises de services informatiques et firmes de conseils en TI : 13 %
-
commerces au détail de produits électroniques : 12 %
-
distributeurs et grossistes en produits électroniques : 12 %
-
manufacturiers de matériel électronique : 2 %
-
autres milieux : 12 %
PERSPECTIVES D'AVENIR :
Suite à la refonte de ce programme qui répond davantage aux besoins des employeurs, notamment en ce qui à trait aux circuits électroniques d'équipements industriels; les perspectives risques de s'améliorer au cours des prochaines années.
La plupart diplômés(es) travaillent dans les petits ateliers de réparation ou ont démarré leur propre atelier de réparation.
Toutefois, plusieurs entreprises manufacturières commencent à s'intéresser à ce programme afin d'entretien leurs équipements électroniques industriels.
Rares sont les emplois au sein des grands manufacturiers de matériel électronique et au sein des grands détaillants de matériel électronique.
L'accès aux études collégiales est plutôt difficile compte tenu des préalables requis dans les exigences d'admission.
De bonnes perspectives d'emploi sont à prévoir pour ce métier au cours des prochaines années.
LE PROGRAMME D’ÉTUDES :
Le Diplôme d’études professionnelles en réparation et service en électronique a une durée total de 1 800 heures, c’est-à-dire 2 ans (16 mois) à temps complet de jour seulement.
Il comporte des cours sur les circuits à courant continu, circuits à courant alternatif, circuits à semi-conducteurs, remplacement de composants, circuits logiques, circuits à microprocesseurs, installation de l'équipement informatique, installation de l'équipement électronique domestique, entretien de l'équipement informatique, remplacement de composants d'un circuit imprimé, problèmes d'alimentation linéaire, problèmes d'alimentation à découpage, problèmes d'amplification de signal, problèmes de traitement d'ondes radio, problèmes de microcontrôleurs et microprocesseurs, problèmes d'aservissement, problèmes d'affichage, réparation de l'équipement informatique, réparation d'unéquipement audiovisuel professionnel, réparation d'un équipement de télécommunication, problèmes de commandes de moteurs électriques, réparation des circuits électroniques d'un équipement lié à la santé et au bien-être (ex : exerciseurs), réparation des circuits électroniques d'un équipement motorisé électrique (chaise électrique, bicyclette électrique, etc.), réparation des circuits électroniques d'un équipement industriel, ainsi que la réalisation d'un stage d'intégration au milieu de travail de 3 semaines.
PERFECTIONNEMENT ET ÉTUDES SUPÉRIEURES :
Un programme d'A.S.P. en liaison en réseau d'équipement de bureautique d'une durée de 450 heures à temps plein est offert au :
-
Centre de formation professionnelle Léonard-de-Vinci, Montréal (C.S.S. Marguerite-Bourgeoys), région de Montréal
Si tu le désires, tu pourras poursuivre tes études au niveau collégial dans le cadre du DEC en technologie de l'électronique (spécialisation ordinateurs, télécommunications ou audiovisuels) ou du DEC en technologies de systèmes ordinés.
Il existe aussi plusieurs programmes d'AEC en électronique, pour plus de détails, consulte la page de technologue en électronique.
EXIGENCES D’ADMISSION :
-
Soit détenir le D.E.S.
-
Soit avoir éussi les cours de français, anglais et
mathématiques de 3e secondaire ou leurs équivalents
STATISTIQUES D’ADMISSION :
Ce programme n’est pas contingenté
Les candidats(es) répondant aux conditions d'admission sont généralement admis.
ENDROITS DE FORMATION :
Demande
d’admission via Internet, consulte
Admission FP
Qu'est-ce que l’enseignement
individualisé ?
-
Centre de formation professionnelle 24 juin
(Pavillon du Vieux-Sherbrooke), Sherbrooke (C.S.S. Région-de-Sherbrooke)
offert enenseignement individualisé
(selon ton rythme d'apprentissage) en
présentiel en classe et en atelier,
aussi offert en
concomitance D.E.S./D.E.P. (permettant de compléter en même temps, les cours
obligatoires de 4e
et/ou 5e
secondaire),
regarde la
vidéo
promotionnelle du programme,
admissions
à temps complet de jour à l’automne
et à
l’hiver.
-
Centre de formation professionnelle Gabriel-Rousseau, Lévis
(C.S.S.
des Navigateurs)
NOUVEAU ! et exclusif dans l'Est du Québec;
offert enenseignement individualisé
(selon ton rythme d'apprentissage) en
présentiel en classe et en atelier,
ET en
alternance
travail-études (avec possibilité d'un stage rémunéré);
aussi offert en
concomitance D.E.S./D.E.P. (permettant de compléter en même temps, les cours
obligatoires de 4e
et/ou 5e
secondaire),
regarde la
vidéo
promotionnelle du programme,
admissions
à temps complet de jour à
l’automne et à l'hiver.
une A.S.P. en représentation et une A.S.P. en lancement d'une entreprise
sont également offertes.
-
École des métiers spécialisés de
Laval
(anciennement le CFP Compétences 2000),
Laval (C.S.S. de Laval, région de Laval)
offert enenseignement individualisé
(selon ton rythme d'apprentissage) en
présentiel en classe et en atelier,
offert en
formule intensive sur 12 mois
(sans arrêt estival),
regarde la
vidéo promotionnelle du programme,
admissions
à temps complet de jour à l’automne.
-
Centre de formation professionnelle Léonard-de-Vinci,
Montréal - arrondissement Saint-Laurent
(C.S.S. Marguerite-Bourgoys, région de
Montréal)
offert en enseignement traditionnel
en groupe-classe et en atelier,
LIENS RECOMMANDÉS :
-
l'entrevue avec matelot-chef Greg Cousineau; opérateur d’équipement d’information de combat à bord du NCSM Fredericton de la Marine royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;
-
l'entrevue (en anglais) avec maître de 2e classe Nicholas Buckle; opérateur d'information de combat naval à bord du NCSM Halifax de la Marine royale canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;
-
l'entrevue avec matelot de 1re classe André-Félix Sanfaçon; opérateur de détecteurs électroniques à la station de contrôle à terre à base navale d'Esquimalt en BC de la Marine Royale Canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;
-
l'entrevue (en anglais) avec matelot-chef Matthew Marshall; opérateur de détecteurs électroniques navals à bord de la frégate NCSM Fredericton de la Marine Royale Canadienne et réalisée par les Forces canadiennes;
-
l'entrevue avec matelot-chef Pascale Baune; technicienne en génie des armes à l’unité de la maintenance de la flotte de la Marine royale canadienne à la base militaire d'Esquimalt en BC et réalisée par les Forces canadiennes;
-
-
-
l'entrevue avec caporal-chef Haebe Baguidy; technicien des transmissions au Quartier général et escadron des transmissions du 5e Groupe-Brigade à la base militaire de Valcartier et réalisée par les Forces canadiennes;
-
l'entrevue (en anglais) avec caporal Jonathan Campbell; technicien des transmissions au sein du Régiment interarmées des transmissions à la base militaire de Kingston en Ontario et réalisée par les Forces canadiennes;
-
-