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SECTEUR : AGRICULTURE ET AGROALIMENTAIRE

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

 

INGÉNIEUR(E) AGRICOLE

BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.Sc.A.

 

Consulte aussi les infos concernant les programmes pré-universitaires en sciences

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En tant qu’ingénieur(e) agricole, tu seras responsable de planifier, élaborer, coordonner et gérer divers projets d’aménagement des installations agricoles (implantation ou réaménagement d’une ferme); des projets d’aménagement des sols comme le drainage, l’irrigation, la conservation des sols ou autres;  des projets de gestion environnementale en milieu agricole ou des projets visant le développement des milieux agricoles et ruraux. Tu seras responsable de la gestion de toutes les ressources (humaines, financières et matérielles) qui seront mises à ta disposition, ainsi que toutes les étapes du projet en question.

 

En industrie, tu auras pour tâches de concevoir, d’élaborer et de fabriquer divers types de machines, systèmes, matériels ou équipements servant à l’exploitation agricole ou même des équipements pour industries agroalimentaires. Tu seras responsable de planifier, coordonner et gérer les opérations de production et le personnel affecté à la production.

 

QUALITÉS ET APTITUDES  NÉCESSAIRES :

 

-         Intérêts pour le milieu agricole

-         Aptitudes pour les sciences et les technologies

-         Aimer résoudre divers problèmes car tu en auras de toutes sortes (contraintes ou imprévus lors des projets de développement rural, lors des travaux d’installation des équipements, défectuosités sur les machines ou l’outillage, etc)

-         Curiosité scientifique et sens logique pour être amené(e) à chercher la solution à un problème technique ou scientifique relié au génie agricole

-         Capacité d’analyse et de synthèse et sens logique pour analyser et régler différents problèmes reliés aux projets ou en production

-         Sens des responsabilités car tu seras responsable du bon déroulement des projets ou des opérations de production en industrie

-         Sens de l’organisation pour planifier divers projets d’aménagement ou de développement du milieu agricole

-         Sens de l’observation, curiosité et ingéniosité pour proposer tes idées afin d’optimiser la production ou développer des projets

-         Facilité à travailler en équipe car tu auras à collaborer avec d’autres ingénieurs, des agronomes, des techniciens agricoles, des mécaniciens de machines agricoles, etc

-         Facilité d’adaptation aux changements technologiques car la technologie des équipements évolue constamment

-         Connaissance de l’anglais car la plupart des manuels ou publications spécialisées sont dans cette langue

 

PROFESSIONS APPARENTÉES :

 

-         Consultant(e) en sols

-         Ingénieur(e) agro-environnemental

-         Ingénieur(e) en bio-ressources

-         Ingénieur(e) en environnement

-         Ingénieur(e) en sols

-         Ingénieur(e) rural

 

EMPLOYEURS POTENTIELS :

 

-         Coopératives agricoles

-         Fabricants d’outillage et équipements agricoles

-         Firmes d’ingénieurs agricoles

-         Firmes de consultants en environnement

-         Fournisseurs d’équipements agricoles

-         Gouvernements

-         Manufacturiers de machinerie agricole

 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

 

-         Mobilité vers les régions agricoles

-         Connaissance de l’anglais

-         Polyvalence

-         Facilité d’adaptation aux nombreux changements technologiques

 

PERMIS DE PRATIQUE :

 

Il te sera possible de devenir membre de l’un des 2 ordres professionnels suivants (ou peut-être même les 2) :

 

Au Québec, Pour pratiquer la profession d’ingénieur, tu dois obligatoirement devenir membre de l’Ordre des ingénieurs du Québec.  Cette profession est régie par une loi et un code de déontologie qui ne permet qu’aux détenteurs de ce titre de pratiquer dans le domaine.

 

Après avoir complété tes études universitaires en génie, tu devras réaliser un stage professionnel rémunéré de 3 ans en milieu de travail en tant qu’ingénieur(e) stagiaire (aussi appelé ingénieur-e junior-e) sous la supervision d’un(e) ingénieur(e) senior(e). Par la suite, tu auras à subir un examen et sa réussite te permettra d’obtenir le permis d’ingénieur(e). Le stage et l’examen sont sous la responsabilité de l’Ordre des ingénieurs.

 

Par contre, si tu as réalisé des stages coopératifs (alternance travail-études) au cours de tes études en génie, une reconnaissance d’expérience d’un certain nombre de mois pourra être reconnu. De plus, les détenteurs(trices) d’une maîtrise en génie avec mémoire se verront obtenir une exemption de 12 mois au stage. Enfin, le total de ces exemptions ne peuvent excéder 24 mois.

 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 janvier 2009 :

 

Au Baccalauréat :

 

Près de la moitié des répondants(es), soit 42 % ont poursuivi leurs études au niveau de la maîtrise.

 

Par contre, 57 % des répondants(es) qui se dirigeaient vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps plein.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI À TEMPS PLEIN

NOMBRE
 AUX
ÉTUDES

12 4 4 5

 

À la Maîtrise :

 

Le placement est bon, 71 % des répondants(es) ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps plein.

 

Les autres répondants(es) ont choisi de poursuivre leurs études au niveau du doctorat.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI À TEMPS PLEIN

NOMBRE
 AUX
ÉTUDES

14 10 9 3

 

Sources : Ministère de l’Éducation

 

SALAIRE :

 

Selon les données de 2009 :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

-     18,33 $heure (40 hres/sem) dans le secteur privé (avec un Bacc)

 

-     21,15 $heure (40 hres/sem) dans le secteur privé (avec une maîtrise)

 

-         21,55 $/heure (35 hres/sem) dans la fonction publique québécois

 

-         28,93 $/heure (37,5 hres/sem) dans la fonction publique fédérale

 

Sources : Ministère de l’Éducation et Conseil du Trésor du Québec et Commission de la fonction publique du Canada

 

PERSPECTIVES DE CARRIÈRE :

 

Il y a un important besoin de ces ingénieurs(es), alors les perspectives sont bonnes pour les prochaines années.

 

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

 

Le Baccalauréat spécialisé en génie agro-environnemental offert à Laval a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Il comporte des cours en mathématiques de l'ingénieur, dessin pour ingénieurs, statique des corps rigides, probabilités et statistique, introduction à la thermodynamique, informatique pour ingénieurs, résistance des matériaux, mécanique des fluides, problématique environnementale en agroalimentaire, science du sol, manutention et séchage des produits agricoles, physique et hydrodynamique des sols, systèmes environnementaux, hydrologie agricole et environnement, transfert de chaleur, drainage agricole, irrigation, design de machines agricoles, constructions agricoles, tracteurs et systèmes hydrauliques, analyse, contrôle et instrumentation, aménagement des cours d'eau et conservation des sols, gestion des sous-produits alimentaires, santé et sécurité pour ingénieurs, 3 projets d'ingénierie (au cours de la dernière année d'études), ainsi qu'un cours de quelques cours optionnels en sciences agronomiques, sciences socioéconomiques (administration, agroéconomie, etc) et en dans d'autres disciplines des sciences du génie (incluant des stages optionnels en entreprise), etc.

 

Le Baccalauréat spécialisé en génie agricole et des bioressources offert à Mcgill a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Il comporte des cours en calcul intermédiaire, biothermodynamique, mathématiques pour ingénieurs, équations différentielles, dessin pour ingénieurs, analyse mécanique et design, matériaux en génie des bioressources, mécanique des matériaux, mécanique des fluides, transfert de chaleur, informatique pour ingénieurs, circuits électriques et machines, ingénierie bioenvironnemental, design en génie agricole, stages en entreprise, etc.

 

PASSERELLES :

 

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

 

L’Université Laval reconnaît la formation obtenu dans ce programme, c’est pourquoi elle reconnaît un certain nombre de cours du DEC en tant qu’équivalents à certains cours universitaires de base.

 

Voici les ententes actuellement offertes :

 

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

Tu pourras entreprendre des études au niveau de la maîtrise telles que : génie agro-environnemental, agro-foresterie, sciences et technologies des aliments, sciences de l’environnement, sciences des sols, sciences de l’eau, etc.

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ce programme

 

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis.

 

Les admissions sont ouvertes aux trimestres d’automne et d’hiver

 

ENDROITS DE FORMATION 

 

-         Université Laval (Baccalauréat en génie agroenvironnemental avec concentration en agronomie ou sans concentration), offert en régime régulier à temps complet seulement, possibilité de réaliser une ou deux sessions d'études à l'étranger (USA, France, Espagne, Italie, Australie, Brésil, USA, etc), pour plus de détails consulte le Bureau international, site du département des sols et du génie agroalimentaire, site de la Faculté des sc de l’agriculture et de l’alimentation
 

-         Université Mcgill (Baccalauréat en génie des bioressources), offert en régime régulier à temps complet seulement, possibilité de réaliser une session d'études à l'étranger, pour plus de détails consulte le Bureau des échanges étudiants, site de la Faculté des sc agricoles et environnementales, site du département du génie des bioressources)

 

LIENS RECOMMANDÉS : 

 

-         Conseil de loisir scientifique de l’Outaouais  : club de loisirs pour les jeunes de tous âges (expo-sciences)

-         Conseil de loisir scientifique de la Mauricie et Centre-du-Québec  : club de loisirs pour les jeunes de tous âges (expo-sciences)

-         Conseil de loisir scientifique du Saguenay-Lac-St-Jean  : club de loisirs pour les jeunes de tous âges (expo-sciences)

-         Musée de l’Agriculture du Canada : site officiel de ce musée situé à Ottawa

-         Semaine de l’agriculture, de l’alimentation et de la consommation

 


 

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