SECTEUR : COMMUNICATIONS GRAPHIQUES ET MULTIMÉDIA

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

DESIGNER INDUSTRIEL

BACCALAURÉAT SPÉCIALISÉ B.D.I.

Consulte également la page d'informations sur les programmes préuniversitaires en sciences

Ainsi que la section "liens recommandés" (dont des vidéos de designers industriels qui parlent de leur travail).

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

En tant que designer industriel; tu seras responsable de concevoir des objets ou des produits de toutes sortes dédiés à la consommation qui devront rencontrer certaines exigences afin de présenter les multiples facettes de la qualité des objets, des procédés, des services et des systèmes dans lesquels ils sont intégrés au cours de leur cycle de vie. Ils devront être pratiques, attrayants, originaux, satisfaire aux besoins de la clientèle et rencontrer le moins de contraintes possibles lors de la fabrication. Tu seras le créateur ou la créatrice de cet objet.

Tu auras à travailler en étroite collaboration avec de nombreux spécialistes donc les ingénieurs en conception (qui adaptent le produit conçu au niveau de la production en série); les techniciens en design (qui réalisent de façon concrète l'objet que tu auras conçu dans le cadre d'un prototype), les technologues en conception mécanique ou électronique (qui adaptent les plans au niveau mécanique pour les besoins de la production en série), les dessinateurs industriels (qui réalisent les dessins d'assemblage selon les spécifications que tu auras établi); les ouvriers de la production (qui transforment le prototype en objet en série), etc.

Donc, toutes des entreprises qui fabriquent une machine, un appareil, un objet utilitaire ou tout autre produit de consommation a besoin d'un technicien en design industriel. Qu'on y fabrique des composantes d'un aéronef, des freins d'automobiles, une souffleuse à neige, un moteur électrique, un appareil de chauffage, un jouet mécanique, un outil de coupe du métal, un tapis roulant d'exercice, un téléviseur, un chaise, un sac de sport, un vêtement, etc.

Tu auras pour tâches de :

Déterminer et analyser les besoins des clients;
Définir et documenter tous les paramètres d’un projet (définir le cahier des charges fonctionnel et conceptuel);
Imaginer et communiquer des propositions de concepts;
Concevoir des objets utilitaires innovants, tels que mobilier, articles de sport et de loisirs, matériel biomédical et technologique; des équipements industriels, de transport, de musées, des interfaces et systèmes complexes;
Anticiper et tenir compte des répercussions sociales, économiques et écologiques des objets conçus;
Effectuer le développement technique des produits;
Assurer un transfert optimal vers la production et les ventes;
Communiquer et présenter les intentions et différentes formulations des éléments du projet;
Gérer des projets selon un échéancier déterminé;
Contribuer à la vision globale de l’entreprise.

QUALITÉS ET APTITUDES NÉCESSAIRES :

- Être attiré(e) par les technologies

- Aptitudes pour les mathématiques, les sciences et le dessin technique

- Aptitudes en dessin sont utiles pour dessiner des prototypes ou des plans

- Imagination, créativité, ingéniosité pour créer et concevoir des objets avant-gardistes

- Minutie, précision, souci du détail : tes conceptions ne devront pas comporter d’erreurs qui pourraient engendrer des problèmes à l’étape de la fabrication du produit

- Sens de l'organisation et Bonne méthode de travail car tu auras à planifier la conception et gérer des priorités et des échéanciers

- Sens de l’observation et curiosité scientifique pour être à l'affût des nouveaux développements technologiques

- Facilité à travailler en équipe : c’est primordial, car tu auras à collaborer avec plusieurs autres collègues pour réussir à mettre à exécution les projets (ingénieurs, techniciens en design, techniciens en conception mécanique, spécialistes en marketing, techniciens en contrôle de la qualité, etc)

- Très bonnes connaissances en informatique car tu auras à utiliser des logiciels spécialisés en D.A.O. et C.A.O

- Très bonne connaissance maîtrise de la langue langue française parlée et écrite car tu devras t'exprimer clairement et de facon professionnelle lors des réunions avec les équipes de conception, ainsi que pour rédiger des rapports techniques

- Bonne connaissance de la langue langue anglais car tu devras t'exprimer clairement et de facon professionnelle lors des réunions avec les équipes de conception, ainsi que pour rédiger des rapports techniques

PROFESSIONS APPARENTÉES :

- Designer de produits

- Designer de service

- Designer - Chargé(e) de projets

- Éco-concepteur(trice)

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- Firmes de designers industriels

- Agences de communication

- Agences de gestion d'événements

- Agences de publicité

- Firmes d'architectes

- Firmes d'urbanistes

- Petites, moyennes et grandes industries dans la plupart des secteurs industriels (transport, mécanique, électronique, électrique, plastique, papetier, vêtement, articles de sport, jouets, cosmétiques, etc.)

- À son propre compte en tant que travailleur ou travailleuse autonome

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

- Connaissance de l’anglais (certains exigent le bilinguisme)

- Bonne connaissance en informatique (logiciels de conception sur Macintosh surtout)

- Polyvalence

- Facilité d’adaptation aux nombreux changements technologiques

AFFILIATION PROFESSIONNELLE :

Aucun permis de pratique n'est nécessaire afin de devenir designer industriel.

Si tu le désires, tu peux devenir membre de l’Association des designers industriels du Québec.

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2021 :

Le placement est bon, 62 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs études dont la presque totalité sont à temps complet.

Seulement quelques répondants(es) travaillaient à leur propre compte, soit 8 %.

Quelques autres répondants(es), soit 18 % ont choisi de poursuivre des études au niveau de la maîtrise en design ou une discipline connexe.

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE À TEMPS COMPLET	NOMBRE A LEUR COMPTE	NOMBRE AUX ÉTUDES
51	26	25	2	9

Note : légère baisse du taux de placement par rapport aux années précédentes (était de 68 % en 2019; 76 % en 2017; 63 % en 2015 et 66 % en 2013).

Source : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec

SALAIRE :

Selon les données de 2022 :

Le salaire hebdomadaire moyen en début de carrière était de :

24,19 $/heure au sein des PME, firmes de design industriel et firmes d'architectes
25,85 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grands manufacturiers de machines et équipements industriels
26,01 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grands manufacturiers de produits métalliques industriels (ex : charpentes métalliques, tubes et tuyaux, produits pour la construction, etc.)
26,87 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grands manufacturiers de produits en plastique ou en caoutchouc ou en composites
27,08 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grands manufacturiers de produits en bois (charpentes, palettes, contreplaqués, etc.)
28,69 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grands manufacturiers de matériel électronique
29,20 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grands manufacturiers de matériel électrique
29,20 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grands manufacturiers de matériel de transport terrestre (routier ou ferroviaire)
30,01 $/heure (40 hres/sem) en moyenne au sein des grandes industries papetières

Note : hausse de la moyenne salariale par rapport aux années précédentes au sein des PME (était de 23,98 $ en 2019; 19,27 $ en 2017; 20,16 $ en 2015 et 18,48 $ en 2013).

Sources : Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur du Québec, Emploi-Québec et comités sectoriels de la main-d'œuvre.

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

En 2022, il y avait près de 4 000 dessinateurs(trices) techniques, dessinateurs(trices) industriels, illustrateurs(trices) techniques, techniciens(nes) et technologues en dessin technique dans l'ensemble des régions de la province selon Emploi-Québec dont :

45 % étaient âgés de moins de 35 ans
près de 69 % étaient des hommes, mais cette profession gagne à être connue parmi les femmes
65 % pratiquaient dans la région de Montréal, 7 % dans la région de Québec et 28 % dans les autres régions de la province
plus de 92 % occupaient un poste à temps complet
15 % étaient travailleurs(euses) autonomes
57 % détenaient un diplôme collégial, 28 % détenaient un baccalauréat et 8 % détenaient un diplôme universitaire supérieur

Leur répartition selon leur milieu de pratique était :

19 % occupaient une fonction de designer consultant au sein des firmes de designers industriels ou sociétés de génie conseil
14 % œuvraient au sein de manufacturiers de matériel de transport
12 % œuvraient au sein de manufacturiers de produits métalliques industriels
10 % travaillaient au sein de manufacturiers de meubles et autres produits en bois
8 % étaient des designers producteurs (créent des produits et vendent eux-mêmes leurs créations)
8 % occupaient une fonction en enseignement (collégial ou universitaire)
7 % œuvraient au sein de manufacturiers de matériel électrique, électronique ou informatique
6 % œuvraient au sein de manufacturiers de machines et équipements industriels
4 % travaillaient au sein des industries papetières
4 % travaillaient comme au sein de manufacturiers de produits en plastique ou en caoutchouc
4 % œuvraient au sein de l'industrie culturelle ou événementielle
2 % travaillaient dans le secteur public et parapublic (notamment les sociétés d'État)
1 % travaillaient comme chez d'autres types de manufacturiers (produits en béton, produits textiles et vêtements, etc.)
moins de 1 % travaillaient dans d'autres milieux (services aux entreprises, autres domaines du design, etc.)

PERSPECTIVES D'AVENIR :

Avec la concurrrence de plus en plus féroce avec une ampleur au niveau international, il est primordial que les manufacturiers québécois puissent innover en se démarquant de ses concurrents.

Pour cela, elles ont besoin d'une équipe de design dynamique pouvant concevoir des produits attrayants, innovateurs et à moindre coût.

Donc, les perspectives semblent bonnes pour les prochaines années.

Voici quelques données sur la profession par région :

Montréal : capitale canadienne de la création et premier pôle industriel du Québec, cette région regroupe près de 40 % des tous les designers industriels de la province dont plusieurs des plus grandes agences de design au pays.

La diversité de l'industrie manufacturière montréalaise fait en sorte que les firmes de designers peuvent diversifier leurs propositions de créations et réaliser des projets dans différents domaines, notamment dans les secteurs des machines et équipements industriels, des pièces aéronautiques, des emballages alimentaires, des produits électriques, des produits métalliques industriels, des produits de consommation courante, etc.

La majorité des quelques 150 designers industriels qui se spécialisent dans les secteurs culturel et événementiel (mobilier pour établissements culturels, mobilier urbain, équipements récréatifs pour parcs, etc.) pour le compte de musées, de centres d'expositions, de festivals, d'organismes d'aménagement urbain et autres sont situés dans cette région.

Montérégie : seconde région industrielle la plus importante de la province qui possède une grande diversité de ses activités de fabrication regroupe près de 20 % des designers industriels québécois dont plus de 60 % d'entre-eux réalisent des projets pour l'industrie manufacturière.

La plupart sont à l'emploi d'agences de design qui leur permet de réaliser des projets pour différents secteurs industriels pour le compte de PME en expansion, alors que d'autres sont à l'emploi de grandes entreprises manufacturières qui développent des produits exportés partout dans le monde.

Que ce soit des meubles institutionnels et commerciaux, des produits de consommation en plastique, des emballages alimentaires, des emballages commerciaux et industriels en plastique, des matériaux de construction en plastique, en caoutchouc ou en métal, d'autres produits métalliques industriels, des machines et équipements industriels, des composantes pour matériel de transport terrestre, des produits électriques et électroniques, etc....

Capitale Nationale et Chaudière-Appalaches : reconnue pour son dynamisme entrepreneurial et sa diversité industrielle, on y retrouve plusieurs entreprises manufacturières dans les domaines des produits métalliques industriels, des produits en plastique, des composantes pour véhicules commerciaux de transport (camions, autobus), des machines et équipements industriels, des emballages alimentaires, des produits de toutes en bois, du matériel de manutention, des meubles résidentiels et commerciaux, etc.

La majorité des entreprises sont des PME et font affaires avec des agences de design de la région afin de réaliser des projets tous aussi diversifiés les uns que les autes.

Enfin, le secteur événementiel occupe aussi une place importante dans la capitale nationale dont certaines agences se spécialisent dans les projets pour des festivals et autres événements spéciaux.

Laurentides : région industrielle importante où l'on fabrique des pièces aéronautiques, des véhicules de transport commerciaux et leurs pièces et composites, des emballages commerciaux en papier, des papiers fins ou pour usages spéciaux, des meubles et autres produits en bois.

On y retrouve de grandes entreprises qui exportent leurs produits partout dans le monde et qui emploient leurs propres designers industriels et de nombreuses PME qui font affaires avec une agence de design pour la majorité, mais certaines emploient leur propre designer.

Ce sont plus de 250 designers industriels qui ont l'opportunité de réaliser des projets avec des paysages enchanteurs comme sources d'inspiration.

La rémunération moyenne après expérience en 2022...

le salaire annuel moyen d'un(e) designer industriel en pratique privée ou au sein des PME détenant 10 années d'expérience était de 57 400 $.

le salaire annuel moyen pour un(e) technicien(ne) en conception détenant 10 ans d'expérience au sein d'une grand manufacturier de produits en bois (charpentes, palettes,panneaux, contremplaqués, etc.) était de 60 800 $.

le salaire annuel moyen pour un(e) technicien(ne) en conception détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une grand manufacturier de matériel électronique était de 63 800 $;

le salaire annuel moyen pour un(e) technicien(ne) en conception détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une grand manufacturier de produits en plastique, en caoutchouc ou en composites était de 64 300 $;

le salaire annuel moyen pour un(e) technicien(ne) en conception détenant environ 10 ans d'expérience au sein d'une grand manufacturier de machines et équipements industriels était de 64 500 $;

Le salaire annuel moyen d'un(e) designer industriel au sein d'un grand manufacturier de matériel électronique détenant 10 années d'expérience était de 67 200 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) designer industriel au sein d'un grand manufacturier de produits métalliques industriels détenant 10 années d'expérience était de 67 600 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) designer industriel au sein d'un grand manufacturier de matériel de transport détenant 10 années d'expérience était de 75 900 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) designer industriel au sein d'un grand manufacturier de machines et d'équipements industriels détenant 10 années d'expérience était de 70 700 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) designer industriel au sein d'un grand manufacturier de matériel électronique détenant 10 années d'expérience était de 78 400 $.

Le salaire annuel moyen d'un(e) designer industriel au sein d'un grand manufacturier de produits en papier détenant 10 années d'expérience était de 83 900 $.

Source : Emploi Québec

D.E.C.-BAC :

Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?

Consulte la page suivante

Il permet de se faire reconnaître des acquis du D.E.C. dans le cadre d'un programme de baccalauréat. Tu peux donc compléter tes études universitaires en 3 ans au lieu de 4 ans.

Voici les programmes actuellement offerts :

DEC-BAC en design industriel

(DEC en techniques de design industriel + Baccalauréat en design industriel) : reconnaissance de 30 crédits

Entente entre le Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne et l'Université de Montréal (voir aussi la page suivante)
Entente entre le Cégep du Vieux-Montréal et l'Université de Montréal (voir aussi la page suivante)
Entente entre le Cégep de Sainte-Foy et l'Université de Montréal (voir aussi la page suivante)

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

Pour plus de détails, consulte la page suivante

Voici les ententes actuellement offertes :

l'Université Laval pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits aux titulaires de ce D.E.C. (avec cote R de 26,000 ou plus) dans le cadre de son Baccalauréat en design de produits
l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits (sur présentation d'un relevé de notes et d'un dossier visuel) aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en design de l'environnement
l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires de ce D.E.C. (une note égale ou supérieure à la moyenne est nécessaire) dans le cadre de son Baccalauréat en gestion et design de mode - concentration mode, conceptualisation et gestion de l'innovation
l'UQAM pourra reconnaître aux titulaires de ce D.E.C. jusqu'à 9 crédits dans le cadre de son Baccalauréat en histoire de l'art

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en design industriel (B.D.I.) a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement offert par l'Université de Montréal. Il couvre l'ensemble des domaines constituant le cœur du design industriel, notamment : les matériaux, les facteurs humains, les nouvelles technologies, l'écologie industrielle, l'infographie et la communication et l'histoire du design.

Tout d'abord des cours sur les connaissances fondamentales et de base nécessaires au design industriel tels que : histoire du design industriel, forme et couleur, introduction aux matériaux, mesure et observation de l'usage, expression 2D et 3D, initiation à l'infographie 1 (théorie + pratique), atelier préparatoire au design industriel (exercices pratiques de dessin à main levée sur les concepts du dessin), matériaux 1 : bois et autres matériaux connexes, statique et résistance des matériaux, matériaux 2 : matériaux polymériques (plastiques renforcés, thermoplastiques, textiles synthétiques, etc.), matériaux 2 : matériaux métalliques, atelier de design (exercices pratiques sur les techniques de base en dessins et maquettes par l'utilisation de bois, métal et plastique), laboratoire d'informatique appliquée (théorie + exercices sur l'utilisation de l'informatique, de l'électronique et des réseaux dans la conception d'objets), initiation à l'infographie 2 (exercices pratiques en CAO, DAO et animations), méthodologie du design, géométrie spatiale, etc.

Ensuite, tu acquerras les connaissances sur les besoins des usagers, les différents de matériaux et les applications respectives, les techniques de conception d'objets de systèmes et d'espaces tant sur les plans artistiques que technologiques. Tu auras des cours tels que : le graphisme et le processus créateur, l'un des 3 cours suivants (structure des objets et des mécanismes ou propriétés des matériaux à forme fibreuse ou prototypage rapide en design), atelier de design 3 (exercices pratiques et réalisation d'un projet de synthèse des connaissances déjà acquises et réalisation d'un projet de design d'exposition) techniques de présentation graphique (théorie + pratique sur les différents médias et techniques), initiation au multimédia en design (utilisation des technologies de l'information en vue de leurs applications en design industriel), atelier de design 4 (exercices pratiques et réalisation de plusieurs projets menés en parallèle sur des thèmes variés : transport, écoconception, TIC, mobilier système, espaces de vie), design et cultures matérielles, introduction à l'écoconception, ainsi que quelques cours optionnels parmi des listes proposées (ex : photographie en aménagement, écologie et développement durable, traitement et montage vidéo, Internet et création de pages Web, atelier multidisciplinaire, gestion de projet, entrepreneuriat, etc.

Eenfin, tu complèteras ta formation par l'intégration de l'ensemble des techniques acquises par la réalisation d'activités d'intégration et de projets plus importants tels que : atelier de design 5 et atelier de design 6 (réalisation de plusieurs projets menés en parallèle sur des thèmes variés : transport, éco conception, TIC, mobilier système, espaces de vie, certains en collaboration avec des experts et des partenaires industriels), atelier préparatoire au projet final et projet final de fin d'études en design industriel (réalisation d'un objet ou d'un système en collaboration avec le milieu industriel ou institutionnel), pratique professionnelle en design industriel et de façon facultative, la réalisation d'un ou deux stage(s) de 5 semaines chacun en milieu professionnel et/ou la réalisation de travaux dirigés (réalisation d'un projet spécifique ou d'un concours en design industriel).

Le Baccalauréat spécialisé en design de produits B.A. offert à l’Université Laval a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il a comme particularité, l’intégration des compétences en matière de design ethnographique (démarche sensible de compréhension de l’humain) et en gestion/entrepreneuriat. Avec la collaboration de d'autres départements de l'université, ce programme a un caractère multidisciplinaire permettant d'élargir les horizons du design industriel. De plus, il propose également un profil international et un profil entrepreneurial.

Il comporte les cours obligatoires suivants : fondements et méthodologie du design de produits, évolution du design de produits, technologies des objets et des matériaux, processus de résolution de problèmes et idéation, design et écoconception, atelier de base : introduction au design, atelier de base : techniques et matériaux 1, atelier de base : techniques et matériaux 2, entrepreneuriat et gestion de l'entreprise en design de produits, enjeux du design actuel, design et transfert technologique, atelier avancé : assemblage et métissage, pratique professionnelle : réseaux et structures, atelier avancé : interdisciplinarité et négociations, atelier avancé : modélisation, promotion et commercialisation des produits et services, ainsi que le projet de fin d'études en design de produits.

Tu devras également choisir 3 cours optionnels en design de produits parmi 6 cours proposés (design durable, design responsable, économie du design de produits, méthodes de recherche et d'analyse en design, stage en design et développement de produits ou stage en design et gestion de projets);

Ainsi que 3 à 5 cours optionnels parmi l'ensemble des disciplines offertes par l'Université Laval et ayant un lien avec le design de produits (ex : cours de base en génie mécanique, design graphique, histoire de l'art, architecture, gestion urbaine et immobilière, gestion de la production, etc.).

Enfin, tu pourras remplacer les cours optionnels par l'un des profils suivants :

Profil entrepreneurial; tu auras les cours suivants : savoir entreprendre : la passion de créer et d'agir, portfolio entrepreneurial 1 et portfolio entrepreneurial 2.

Profil international; tu devras suivre 3 cours ayant un lien avec design dans un contexte international.

Le Baccalauréat spécialisé en design de l’environnement B.A. offert à l’UQÀM a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Ce programme unique au Québec, il combine le design industriel, le design architectural et le design urbain.

Tout d'abord, tu perfectionneras tes techniques de dessin, tu apprendras les principes de base de la conception d'objets et tu apprendras à concevoir des maquettes à l'échelle. Enfin, tu réaliseras des projets de complexité simple.

Tu auras les cours obligatoires suivants : dessin d'observation (théorie + travaux pratiques),introduction au design de l'environnement, formes et composition, espace ressource : l'individu, projet de design 1 (théorie sur la méthodologie + conception et réalisation d'une maquette représentant des formes dans un espace), design et construction (théorie sur les composantes et procédés techniques en architecture), dessin et conception (théorie), design architectural (théorie + atelier) et projet de conception 2 (projet de conception de petites habitations);

Ensuite, tu apprendras les différentes approches de conception en design de l'environnement et les différentes techniques et outils utilisés, ainsi que les différents domaines d'application. Enfin, tu intègreras les connaissances acquises en réalisant des projets de complexité moyenne.

Tu auras les cours obligatoires suivants : design et informatique (théorie + labo d'infographie), introduction au design industriel, projet de design 3a (atelier intensif de conception d'un projet d'objet à caractère utilitaire, unique ou répétitif), projet de design 3b (atelier intensif de conception d'un projet d'édifice à caractère civique), design et fabrication (théorie + études de cas de produits contemporains et historiques), design urbain (théorie + travaux pratiques d'analyse projets urbains existants), projet de design 4a (projet de conception du projet d'un ensemble d'édifices comme éléments constitutifs d'un environnement urbain ou périurbain) et espace ressource : groupes humains;

Enfin, tu intègreras les connaissances acquises tout au long du programme par la réalisation de projets complexes dans différents contextes et environnements. Tu auras les cours suivants : théories et pratiques du design de l'environnement, projet de design 5a et projet de design 5b (ateliers intensifs de conception d'un projet dans 2 principaux domaines d'intervention du design de l'environnement : design industriel, design architectural ou design urbain) et projet design 6a et projet design 6b (réalisation d'un projet de fin d'études dans le cadre d'une exposition publique qui peut être réalisé avec la collaboration d'une entreprise ou organisation), 5 cours ou ateliers optionnels parmi une liste de 30 cours et ateliers proposés (ex : l'être humain et son environnement, design et ergonomie, projet et informatique, fabrication et environnement, design international : objet, design international : projet intégré, l'environnement : séminaire, stage en design de l'environnement, etc.).

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Si tu désires poursuivre tes études au niveau des études supérieures, il existe notamment un programme de maîtrise en design et complexité offert par l’Université de Montréal, mais il est aussi possible de poursuivre tes études dans l’un des programmes suivants :

maîtrise en aménagement (option design et complexité) offerte à Montréal
maîtrise en design de l'environnement offerte à l'UQAM
maîtrise en gestion de projet (avec mémoire) offerte à l'UQAM, l'UQAR, UQO, UQO (version multilingue)
D.E.S.S. en design d'équipements de transport offert à l'UQAM
D.E.S.S. en design d'événements offert à l'UQAM
D.E.S.S. en écodesign stratégique offert à Polytechnique
D.E.S.S. en gestion de l'innovation offert à l'ÉTS
D.E.S.S. en gestion de projets d'ingénierie offert à l'ÉTS

EXIGENCES D’ADMISSION :

Soit détenir le Baccalauréat international en sciences de la nature
(toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. en sciences-arts-lettres (toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. en sciences de la nature ou en sciences pures et appliquées (toutes les universités)
Soit détenir un D.E.C. général en sciences informatiques et mathématiques
Soit détenir un D.E.C. général en histoire et civilisations ou liberal arts et avoir complété le cours ou avoir atteint l'objectif suivant ou son équivalent :
022P (méthodes quantitatives 300)
Soit détenir un D.E.C. technique dans l'un des programmes suivants ou leur équivalent :
techniques de design industriel
technologie de l'architecture
techniques de design d'intérieurs
technologie du génie mécanique (option conception) à vérifier auprès de l'université
Soit détenir tout autre D.E.C. et avoir complété l'un des cours suivants ou leurs équivalents :
mathématiques 337 ou (103 et 203) ou (103 et 307) ou 360-300 (Montréal)

AUTRES EXIGENCES POUR L’ADMISSION :

- Soumettre une lettre décrivant tes intérêts et tes motivations à entreprendre une carrière comme designer industriel + curriculum vitae

- Pour les candidats(es) ayant une formation et/ou expérience antérieure en lien avec le design : soumettre un porte-folio de tes oeuvres

- Te présenter à toute entrevue exigée par l'université, s'il y a lieu

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Ces programmes sont très contingentés.

À l’automne 2023 :

PROGRAMMES	DEMANDES	ADMIS	TAUX D’ADMISSION EN %	COTE R Dernier candidat Admis	COTE R en 2022	COTE R en 2021	COTE R en 2020	COTE R en 2019
Montréal	374	75 *	20	26,619	23,633	24,758	26,621	26,199
UQAM	334	120	36	24,500	24,500	25,300	25,200	24,700
Laval	203	75	37	N-D	N-D	N-D	N-D	N-D

* 5 places ont été ajoutées à Montréal en 2023 en plu des 5 places ajoutées en 2021

N-D = donnée non disponible

Admissions ouvertes à l’automne seulement

ENDROITS DE FORMATION :

Université Laval
Baccalauréat spécialisé en design de produits sans concentration avec projet de fin d'études B.Des., voir aussi la page suivante;

offert en cheminement régulier à temps complet seulement.

consulte également le profil distinction offrant la possibilité d'un passage intégré à la maîtrise en design permettant d'accélérer ta scolarité de 2^e cycle pendant ton programme de 1^er cycle (en suivant 12 crédits de la maîtrise) et accélérer ton parcours aux cycles supérieurs;

le profil entrepreneurial, un cheminement complémentaire de 12 crédits (inclus dans les 90 crédits du programme) permettant la réalisation d'un projet de création et démarrage d'une entreprise;

le profil international, permettant d'effectuer un séjour d'études d'une ou deux sessions en France dans l'une des 3 universités partenaires (soit : l'École de design Nantes-Atlantique classée #1, l'École supérieure d'art et design de Saint-Étienne ou State École de design);

Comprend la réalisation de projets étudiants tout au long du programme (matériaux en bois, matériaux en plastique, matériaux en métal, objets de la vie courante, objets utilitaires, emballages, appareils ou machines, etc.);
Participation à différentes activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences de designers réputés, colloques et séminaires en design, visites d'entreprises et de studios de design, visites de musées d'histoire ou de sciences, participation à l'exposition annuelle des finissants, participation au congrès annuel de l'Association des designers industriels du Québec, participation à des salons ou foires commerciales (tels que le Salon du Design de Montréal, Circuit Index-Design, Design TO à Toronto, International Design Conference, etc.);
Participation à des concours de design (concours l'Odyssée de l'objet, concours Innovation étudiant Formica, Coopérathon, concours de l'Association des designers industriels du Québec, London International Creative Competition, AZ Awards, Bolia Design Awards, etc.);
Possibilité de réaliser des projets interdisciplinaires en collaboration avec des étudiants en génie (génie industriel, génie mécanique, génie électrique, génie informatique, génie civil, génie chimique, génie agroenvironnemental, génie alimentaire, génie des eaux, génie du bois, génie géomatique, génie des matériaux, génie minier, génie physique);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études échelonnée sur la dernière année du programme (sous forme d'un projet virtuel ou d'un projet interdisciplinaire avec des finissants d'autres programmes ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire);
Possibilité de réaliser un stage de recherche crédité au sein du Laboratoire en impression 3D de l'Université Laval;
Regarde les vidéos des projets des finissants 2020 à 2023, des finissants 2022, des finissants 2021, des finissants 2020, des finissants 2019 et des finissants 2018;
Site Web de l'exposition des finissants;
Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.

Consulte également les détails sur la maîtrise sur mesure en design et entrepreneuriat (cheminement bidiplômant conjointement avec l'ESSCA d'Angers en France avec essai et projet de design entrepreneurial) et la maîtrise en design (profil recherche avec mémoire et possibilité d'un stage de recherche facultatif, voir aussi la page suivante), site de l'École de design.
Université du Québec à Montréal UQÀM
(Baccalauréat spécialisé en design de l'environnement sans concentration avec stage obligatoire et projet de fin d'études), voir aussi la page suivante;
offert en cheminement régulier à temps complet seulement;
programme unique au Canada;

voir les passerelles permettant une reconnaissance de 9 crédits aux titulaires d'un D.E.C. en design (tels que : techniques de design industriel, design de présentation visuelle, design d'intérieur, graphisme, gestion de projets en communications graphiques, design de mode, théâtre professionnel - conception de décors et costumes ou technologie de l'architecture;

La formation s'intéresse à toutes les formes d'expression de notre culture matérielle;
Le programme intègre les nouvelles technologies à tous les niveaux : design, conception, modélisation 3D, etc;
Accès à des ateliers multitechniques (bois, métal, plastique, etc.) parmi les mieux équipés au Canada et plus de cent ordinateurs de dernière génération (plates-formes Windows et Macintosh), équipés de logiciels avancés, sont à la disposition des étudiants pour la réalisation de travaux;
Plusieurs occasions de participer à des concours nationaux et internationaux; (tels que : concours Design Zéro Déchet, concours international de design, concours international Desiging Respect Rio de Janeiro, etc.);
Possibilité d'effectuer une ou sessions d'études à l'étranger (Haute École de la Ville de Liège HEL en Belgique, FH JOANNEUM University of Applied Sciences en Autriche, Haute École delCentro de estudios Gestalt à Cancun au Mexique, École d'architecture de la ville et des territoires à Marne-la-Vallée en France, École Supérieure d’Art et Design de Saint-Étienne en France, Istituto Superiore per le Industrie Artistiche à Florence en Italie, Universita Iuav di Venezia en Italie ou Haute école d'art et de design HEAD de Genève en Suisse); pour plus de détails consulte le Service des relations internationales;
Chaque année, une exposition des finissants est organisée au Centre de design de l'UQAM. Les firmes d'architecture et de design, les organismes publics, les industries et les médias y sont conviés;
Un voyage d'études optionnel crédité est organisé à chaque année (l'endroit varie chaque année);
Possibilité de réaliser un stage crédité rémunéré ou non en milieu professionnel facultatif, au Québec ou à l'étranger, d'une durée minimale de 120 heures;
Regarde les projets de d'études des finissants 2020 à 2023 : l'Annuel de design;
Site de l'École de design.

Consulte également les détails sur le maîtrise en design de l'environnement (profil recherche sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante, programme unique au Canada), le D.E.S.S. en design d'équipements de transport (voir aussi la page suivante).
Université de Montréal
Baccalauréat spécialisé en design industriel sans concentration avec stage en entreprise ET projet de fin d'études B.D.I., voir aussi la page suivante;

offert en cheminement régulier à temps complet seulement;

voir aussi les D.E.C.-BAC en design industriel offert conjointement avec le Cégep du Vieux-Montréal et le Cégep de Sainte-Foy permettant une reconnaissance de 30 crédits aux titulaires du D.E.C. en techniques de design industriel;

Comprend la réalisation de projets étudiants tout au long du programme (matériaux en bois, matériaux en plastique, matériaux en métal, objets de la vie courante, objets utilitaires, emballages, appareils ou machines, etc.);
Participation à différentes activités parascolaires et professionnelles telles que : conférences de designers réputés, colloques et séminaires en design, visites d'entreprises et de studios de design, visites de musées d'histoire ou de sciences, participation à l'exposition annuelle des finissants, participation au congrès annuel de l'Association des designers industriels du Québec, participation à des salons ou foires commerciales (tels que le Salon du Design de Montréal, Circuit Index-Design, Design TO à Toronto, International Design Conference, etc.);
Possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger (France, Belgique, Italie, Espagne, Suisse, Danemark ou UK) parmi un choix de 21 universités partenaires (dont : Polytecnica di Milano classée #3 en Europe et #1 en Italie, l'École de design Nantes-Atlantique classée #2 en France, Loughborough University classée #3 en UK, etc.); pour plus de détails consulte le Bureau des relations internationales (et la page suivante);
Participation à des concours de design (concours l'Odyssée de l'objet, concours Innovation étudiant Formica, Coopérathon, concours de l'Association des designers industriels du Québec, London International Creative Competition, AZ Awards, Bolia Design Awards, etc.);
Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études échelonnée sur la dernière année du programme (sous forme d'un projet virtuel ou d'un mandat réel pour une entreprise partenaire);
Regarde la page suivante sur les projets réalisés par les finissants des 10 dernières années;
Consulte la page Facebook de l'École de design industriel;
Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.

Accès à des ateliers, laboratoires et installations ultramodernes dont : les FabLab (maquettes, bois, plastique, métal, numérique), des laboratoires d'informatique munis d'ordinateurs très performants et d'équipements à la fine pointe (dont des numériseurs et imprimantes 3D) et des logiciels récents les plus utilisés en design industriel (Autodesk Autocad, Autodesk Fusion 360, Solidworks, Inventor, SketchUP Pro, QCAD, etc.) et la Bibliothèque d'aménagement, la bibliothèque la plus complète dans le domaine du design au Québec.

Consulte également les détails sur la maîtrise en aménagement (profil recherche - option design et complexité avec mémoire, voir aussi la page suivante) et le D.E.S.S. en écodesign stratégique, site de l'École de design.

LIENS RECOMMANDÉS:

Tu désires avoir l’avis de designers industriels sur leur profession ?, alors va regarder l'entrevue écrite et les vidéos suivants :

les entrevues avec Jeanne Élise Potvin et Gabriela Muguia-Rosaria; étudiants au baccalauréat en design industriel à l'Université de Montréal et réalisées par l'Université de Montréal;
l'entrevue avec Aurélie Portelance; finissante au baccalauréat en design industriel de l'Université de Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue avec Olivier Leduc; finissant au baccalauréat en design industriel à l'Université de Montréal (au moment de l'entrevue) et maintenant, également diplômé du DESS en design de jeux, game designer chez ManaVoid Entertainment et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue écrite avec Claudia Després, designer industriel et coproprio de Six Point Un, une entreprise de design industriel de Québec et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Chantal Gagnon; B.Des en design de produits et étudiante à la maîtrise en design à l'Université Laval et réalisée par l'Université Laval;
l'entrevue avec Myriam Belzile-Maguire; designer industriel et fondatrice du cabinet design Maguire à Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue avec Félix Marzell; designer industriel et fondateur de la firme de design Dix2 et réalisée par l'Université de Montréal;
les entrevues avec Caroline Gagnon, Jérémy Couture et des étudiants; la première est B.A. design environnement et Ph.D. aménagement et professeure agrégée en design de produits à l'Université Laval; le second est B.D.I. design industriel et M.A. design graphique, designer industriel indépendant et chargé de cours en design de produits à l'Université Laval et les suivants sont étudiants au baccalauréat en design de produits à l'Université Laval et réalisées par l'Université Laval;
l'entrevue avec Alain Massicotte; B.D.I., designer industriel agréé chez BRP de Valcourt en Estrie qui nous explique son projet de fin d'études, qu'il présentait à l'exposition annuelle Osmose 2018 de la Faculté de l'aménagement de l'Université de Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue avec Michel Rouleau, designer industriel spécialisé en design de meubles à Montréal qui présente ses oeuvres dans le cadre de l'exposition Meubléouvants et réalisée par le Centre Matéria;
l'entrevue avec Martin Portelance, designer industriel et associé chez Faction Bike Studio, une entreprise de design industriel de Saguenay et réalisée par le Portail entrepreneurial j'entreprends.ca";
l'entrevue avec Laurence Carney; B.ing (génie mécanique) et M.A. (design), chargée de projet pour Stratzer, une firme de services conseils en gestion des matières résiduelles et réalisée par l'Université Laval;
les entrevues avec Félix Guyon, Guillaume Sasseville et Jessica Héneault; le premier est designer industriel, fondateur des Ateliers Guyon design d'intérieur et de Larose Guyon designers industriels; le second est designer industriel à Verchères en Montérégie, fondateur de SSSVLL à Montréal et la troisième est designer industriel, fondatrice de Huneault design et collaboration à Montréal et réalisées par l'École design industriel de l'Université de Montréal;
les entrevues avec Cassie Rhéaume, Aube Guivarc'h, Marie-Ève Bournival et Gayane Petrosyan; la première est diplômée du AEC en intégation de sites wb et B.A. communication - médias interactifs, développeuse front-end chez GuestDriven, une entreprise de développement d'applications mobiles; la seconde est B.D.I. design industriel, lead motion designer chez Moment Factory, une entreprise montréalaise en conception et production d'environnements immersifs; la troisième est diplômée du DEC en multimédia, intégrative Web pour la SRC et la quatrième est B.Sc. science informatique, ingénieure logiciel pour Google Montréal et réalisées par TechnoCompétences, le Comité sectoriel de main-d'oeuvre en technologies de l'information du Québec;
l'entrevue avec Anne Marchand; Ph.D. design de l'environnement, professeure agrégée en design industriel et vice-doyenne à la recherche à l'Université de Montréal nous explique son projet de recherche-création les processus d’innovation sociale dans la transmission et la valorisation de savoirs et savoir-faire locaux chez les autochtones et réalisée par l'Université de Montréal;
l'entrevue avec Michel Dallaire, designer industriel québécois réputé qui discute d'une publicité pour Loto-Québec qu'il a contribué.