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SECTEUR : ARTS

NIVEAU D’ÉTUDES : FORMATION PROFESSIONNELLE

 

DÉCORATEUR(TRICE)

CONSEILLER(ÈRE) EN VENTE DE PRODUITS DE DÉCORATION

DIPLÔME D’ÉTUDES PROFESSIONELLES D.E.P.

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En tant que décoratrice ou décorateur; tu seras responsable de créer et de réaliser des concepts d'aménagement esthétiques, fonctionnels et sécuritaires pour l'intérieur des immeubles de type résidentiel, commercial, culturel, institutionnel ou industriel tels que : résidences privées, d’hôtels, d’édifices commerciaux, de centres de loisirs, bibliothèques, centres d’hébergement pour personnes âgées, maisons de santé, des bureaux, etc.

 

Tu auras pour tâches de :

En tant que conseillère ou conseiller en vente de produits de décoration intérieure; tu auras pour tâches de vendre auprès de la clientèle différents types de produits pour l’aménagement résidentiel, commercial ou institutionnel (plantes naturelles ou artificielles pour l’intérieur, stores vénitiens, rideaux, cadres, etc.).

 

Tu auras pour tâches de :

En tant que superviseure ou superviseur de la présentation visuelle; tu auras pour tâches d’aménagement les espaces commerciaux servant à la présentation visuelle comme les vitrines, les mannequins, les présentoirs, les allées, le hall d’entrée, etc.

 

Tu auras pour tâches de :

APTITUDES ET QUALITÉS REQUISES :

-         Aptitudes pour le dessin

-         Bonne perception des couleurs et des formes

-         Aptitudes pour la vente car tu pourrais être appelé(e) à vendre des produits de décoration

-         Facilité à communiquer car tu auras à communiquer auprès de la clientèle pour établir leurs besoins et goûts ou pour leur vendre différents produits de décoration

-         Créativité et imagination car tu auras à réaliser des aménagement jolis et originaux

-         Sens de l’observation et l’esthétique pour pouvoir réaliser des aménagements qui attireront la clientèle par leur beauté

-         Sens de l’initiative et audace pour ne pas avoir peur d’essayer de nouvelles choses

-         Souci du détail et de la précision car tu auras à réaliser des projets de façon précise et minutieuse

-         Aimer travailler avec le public et entregent car tu auras des contacts à établir avec des clientes et clients

-         Sens de l’organisation et bonne méthode de travail pour être capable de planifier ton travail selon des étapes précises que tu auras établis

-         Autonomie et débrouillardise pour être en mesure de pouvoir travailler et régler seul(e) certains problèmes

-         Capacité de travailler en équipe car parfois tu auras à collaborer avec des designers, d’autres décorateurs, etc.

PROFESSIONS APPARENTÉES :

-        Aide-designer

-        Assistant(e) éclairagiste

-    Concepteur(trice) en aménagement d'intérieur

-        Décorateur(trice) d’intérieurs

-        Décorateur(trice)-ensemblier(ère)

-        Décorateur(trice) étalagiste

-        Dessinateur(trice) artistique

-        Dessinateur(trice) d’intérieurs

-        Étalagiste

-        Représentant(e) en produits de décoration (pour un distributeur ou un manufacturier)

-    Spécialiste en décoration

-        Superviseur(e) de la présentation visuelle 

EMPLOYEURS POTENTIELS :

-        À ton propre compte (comme travailleur autonome ou ayant ta propre boutique ou ton propre bureau de design)

-    Ateliers d'ébénisterie

-        Ateliers de fabrication de décors

-    Boutiques spécialisées en produits de décoration

-    Bureaux de designers

-    Cabinets d'architectes

-    Centres de rénovation

-        Commerces de meubles

-        Commerces de produits de décoration

-    Détaillants d'armoires de cuisines et de salles de bain

-        Entrepreneurs en construction et rénovation

-    Entreprises de décoration

-    Fabricants d'armoires de cuisine et de salles de bain

-        Gouvernements

-        Grands magasins

-        Grossistes en produits de décoration

-        Manufacturiers de meubles 

-    Promoteurs immobiliers

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

-        Bon porte-folio

-        Polyvalence

-    Expérience dans la vente

-        Horaires de travail parfois variables 

-        Travail souvent à temps partiel, à contrat ou à la pige

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 1er juin 2017 :

 

Le placement est moyen, 55 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié dont la majorité, soit 79 % sont à temps complet.

 

Quelques autres répondants(es), soit 20 % ont choisi de poursuivre leurs études au collégial en design d'intérieurs ou en design de présentation.

 

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI À TEMPS COMPLET

NOMBRE
 AUX
ÉTUDES

109 48 37 22

 

Note : baisse du taux de placement aux années précédentes (était de 52 % en 2015; 62 % en 2013 et 61 % en 2011).

 

Source : Ministère de l’Éducation du Québec

 

SALAIRE :

 

Selon les données en 2018 :

 

Le salaire moyen en début de carrière était de

 

-         12,58 $/heure (40 hres/sem) (à ce salaire s’ajoute parfois des commissions)

 

-    honoraires allant de 25 $ à 60 $ de l’heure pour les travailleurs(euse) autonomes

Note : légère baisse de la moyenne salariale par rapport aux années précédentes (était de 12,58 $ en 2015; 12,83 $ en 2013 et 12,68 $ en 2011).

 

Source : Ministère de l’Éducation du Québec

 

PORTRAIT DE LA PROFESSION :

 

Selon Emploi-Québec; il y avait plus de plus 7 000 décorateurs(trices) et designers d'intérieurs (regroupant également les conseillers en décoration, les décorateurs-ensembliers, les planificateurs d'aménagements fonctionnels) dans l'ensemble du Québec en 2018.

 

Plus de 83 % des membres de la profession étaient des femmes.

 

Plus de 82 % occupaient un poste à temps complet.

 

La répartition selon l'âge était :

La répartition selon le type d'employeur était :

  • Firmes de designers d'intérieur, firmes d'architectes, firmes d'architectes paysagistes et autres agences d'aménagements fonctionnels : 44 %

  • Commerces de détail (grandes chaînes, PME spécialisés en ameublement ou produits pour la maison et autres magasins de détail) : 25 %

  • Entrepreneurs en construction : 8 %

  • Manufacturiers de meubles et produits d'ameublement : 8 %

  • Entreprises, institutions et organismes culturels : 4 %

  • Commerces de gros (importateurs, distributeurs et grossistes de produits de décoration pour la maison) : 2 %

  • Établissements d'enseignement  : 2 %

  • Musées et autres institutions du patrimoine : 2 %

  • Autres milieux : 5 %

PERSPECTIVES D'AVENIR :

 

Le domaine de la décoration et du design d'intérieur est souvent lié avec le domaine de la construction. Lorsque celle-ci fonctionne bien, les perspectives sont bonnes. Alors que lorsque l'industrie de la construction éprouve des difficultés économiques, les perspectives en design se sont ressentir.

 

Les décorateurs(trices) et les designers d'intérieur sont embauchés notamment afin d'aménager l'intérieur d'établissements institutionnels nouvellement construits ou rénovés (hôtels, restaurants, garderies, musées, centres culturels, centres d'amusement, bibliothèques, résidences pour aînés, etc.); mais également lors de constructions ou de rénovations d'établissements commerciaux (magasins, concessionnaires de véhicules, cabinets de professionnels, centres de santé et relaxation, etc.) et résidentiels (immeubles à condominiums, résidences de luxes, etc.).

 

Par contre, puisque les projets de construction d'institutions publiques ont des budgets de plus en plus limités, celui accordé à l'aménagement intérieur est souvent très restreint ou annulé.

 

Du côté des entreprises, surtout privées, la décoration et le design d'intérieur permettent de véhiculer leur image de marque. D'ailleurs, selon diverses études (dont celles de l'Association professionnelle des designers d'intérieur du Québec), le secteur non résidentiel est celui qui génère le plus grand volume d'activités pour les designers d'intérieur, soit autour de 60 % du marché.

 

Au cours des dernières années, le nombre de designers d'intérieur a augmenté légèrement. Même si la demande en décoration et en design d'intérieur a connu une forte croissance, il semble que cette croissance ait bénéficié davantage aux membres d'autres professions. Étant donné que rien ne laisse entrevoir de modification à ces tendances, on prévoit que le nombre de designers d'intérieur continuera à augmenter légèrement au cours des prochaines années.

 

De ce fait, environ 18 % des designers d'intérieur étaient des travailleurs(euses) autonomes en 2018.

 

Les principaux débouchés sont orientés principalement vers les firmes d'architectes, les firmes de designers d'intérieurs et les agences d'aménagement.

 

Les perspectives d'emploi pour les prochaines années sont moyennes.

 

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

 

Le Diplôme d’études professionnelles en décoration d’intérieure et présentation visuelle D.E.P. a une durée totale de 1 800 heures, c’est-à-dire 16 à 18 mois (incluant les mois d'arrêt en été) offert à temps complet seulement. Il comporte des cours sur l'exploitation de la couleur, proposition de matériaux pour la réalisation d'un projet, production d'esquisses, de croquis et de perspectives, production de planches techniques, agencement de mobilier et d'éléments de décoration ou de présentation, proposition d'habillages de fenêtres, de lits et de rembourrages légers, éclairage d'un espace, vente de produits et services en décoration, proposition d'un projet de décoration résidentielle, proposition d'un projet de décoration à partir d'éléments modulaires intégrés, proposition d'un projet de décoration d'un espace public, fabrication d'éléments de décor, aménagement d'un espace à des fins promotionnelles, aménagement d'une vitrine, aménagement d'un espace pour un événement, stage d'intégration au milieu de travail d'une durée de 4 semaines, etc.

 

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

 

Ce programme te permettra d’accéder au marché du travail, mais tu pourras également poursuivre tes études au niveau collégial dans le cadre de l'un des programmes suivants :

EXIGENCE D’ADMISSION :

-         Soit détenir le D.E.S

-     Soit détenir un D.E.P.

-         Soit avoir 16 ans et avoir réussi les cours de français, anglais et mathématiques de 4e secondaire ou leurs équivalents

-         Soit avoir 18 ans et posséder des connaissances équivalentes

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ce programme

 

Les candidats(es) admissibles (qui répondent aux exigences d'admission) sont généralement admis.

 

ENDROITS DE FORMATION :

 

Demande d’admission via Internet, consulte Admission FP

-         Centre de formation professionnelle Compétences Outaouais, Gatineau (C.S. des Draveurs)
regarde la vidéo promotionnelle du programme,
admissions à temps complet de jour à l’automne
.

-         Centre de formation professionnelle de Jonquière, Saguenay (C.S. de la Jonquière)
offert en alternance travail-études;
regarde la vidéo promotionnelle du programme,
admissions à temps complet de jour à l’automne
et à l'hiver.

-    Centre de formation professionelle des Nouvelles-Technologies, Sainte-Thérèse (C.S. de la Seigneurie-des-Milles-Iles)
offert en alternance travail-études
;
regarde la vidéo promotionnelle du programme,
admissions à temps complet de jour à l'automne.

-         École professionnelle de Saint-Hyacinthe, Saint-Hyacinthe (C.S. de St-Hyacinthe, région de la Montérégie)
offert en
enseignement individualisé ET en alternance travail-études;
regarde la vidéo promotionnelle du programme;

admissions à temps complet de jour à l'automne.

-         École des métiers spécialisés de Laval (anciennement le CFP Compétences 2000), Laval (C.S. de Laval)
regarde la vidéo promotionnelle du programme;
admissions à temps complet de jour à l’automne
.

-         Centre de formation professionnelle Marie-Rollet, Québec - arrondissement Sainte-Foy (C.S. des Découvreurs)
possibilité de compléter le D.E.P. en dessin de bâtiment offert au CFP Maurice-Barbeau gratuitement permettant d'obtenir un second diplôme;
regarde la vidéo promotionnelle du programme;

admissions à temps complet de jour à l’automne
et à l'hiver.

-         Centre de formation professionnelle Pierre-Dupuy, Longueuil (C.S. Marie-Victorin, région de la Montérégie)
regarde la vidéo promotionnelle du programme,
admissions à temps complet de jour à l’automne
.

-         Centre de formation professionnelle de Lachine, Montréal - arrondissement Lachine (C.S. Marguerite-Bourgeoys, région de Montréal)
admissions à temps complet de jour à l'automne
et à l'hiver.

-         Nova Career Centre, Châteauguay (C.S. New-Frontiers, région de la Montérégie)
admissions à temps complet de jour à l'automne
.

-    Sources Adult and Career Centre, Montréal - arrondissement Pierrefonds (C.S. Lester-B.-Pearson, région de Montréal)
formation offerte en anglais
;

admissions à temps complet de jour
à l'automne.

-         Cité Collégiale d’Ottawa (collège public de l’Ontario), certificat d’études collégiales de l’Ontario en décoration résidentielle 
admissions à temps complet de jour à l'automne.

AUTRES FORMATIONS :

  

Il existe également des programmes de courte durée de niveau collégial qui permettent de devenir designer, dessinateur(trice) ou décorateur(trice) d’intérieurs. Par contre, certains sont destinés à ceux et celles ayant acquis quelques années d’expérience sur le marché du travail ou ayant déjà complété au moins quelques années d’études post-secondaires. Voici ces programmes d'A.E.C. offerts :

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu désires avoir l’avis de designers et décorateurs(trices) d'intérieur sur leur métier ?, alors va regarder le vidéo suivant :

 

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