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SECTEUR :
SERVICES SOCIAUX ET JURIDIQUES
NIVEAU D’ÉTUDES :
FORMATION PROFESSIONNELLE
AIDE FAMILIAL(E)
DIPLÔME D’ÉTUDES PROFESSIONNELLES
D.E.P.
TÂCHES
ET RESPONSABILITÉS :
En tant qu’aide familial(e), tu auras pour tâches d’effectuer
diverses travaux domestiques courants à domicile (lavage du linge, lavage et
hygiène de la personne, repas, nettoyage, déplacement des personnes, etc)
auprès de personnes en perte d’autonomie (âgées, handicapées, malades). Tu
auras à prodiguer certains soins de base à ces personnes comme les aider à
prendre leurs médicaments, les aider à s'habiller, les aider à leur prendre leur bain, leur aider à prendre
leur repas, aider les amputés à mettre leur prothèse ou orthèse
et autres soins appropriés. Mais, tes tâches ne seront pas que manuelles car
une grande partie de ton travail sera consacrée à offrir du soutien, du
réconfort et de l’accompagnement auprès ces personnes souvent seules et
démunies. Ton aide pourra favoriser leur autonomie, leur intégration sociale et
leur épanouissement personnel.
QUALITÉS
ET APTTITUDES NÉCESSAIRES :
-
Bonne santé
-
Bonne condition et endurance physique, car tu auras à travailler dans
toutes sortes de position parfois inconfortables de façon constante et à lever des
charges qui sont parfois relativement lourdes
-
Bon équilibre émotif car tu auras à faire face à des
gens éprouvant plusieurs problèmes de santé
-
Bonnes habiletés et dextérité manuelles car tu auras à effectuer diverses
tâches manuelles relatives aux soins (laver, lever, déplacer des patients, etc)
-
Sens de l’initiative car en général les personnes âgées,
handicapées ou malades ne demanderont pas d’aide, alors tu devras être capable
d’aller au devant pour leur fournir cet aide
-
Être à l’écoute du patient (calme, patience et discrétion)
est nécessaire pour être en mesure de soutenir et rassurer les patients et
patientes et ses proches
-
Sens des responsabilités et bon jugement car tu seras
responsable de la qualité des services et soins que tu apporteras à des personnes
à qui leur confiance t’aura été donnée
-
Capacité à travailler en équipe avec d’autres collègues (autres
auxiliaires, des préposés aux bénéficiaires à domicile, infirmiers auxiliaires
et infirmiers à domicile, intervenants sociaux, intervenants communautaires,
travailleurs sociaux, des proches de la famille, etc)
-
Autonomie et débrouillardise car parfois tu auras
à travailler avec des collègues, alors que d’autres occasions tu seras seul(e)
avec le bénéficiaire et tu devras te débrouiller seul(e)
-
Très bonne résistance au stress et à la fatigue, car dans plusieurs cas tu devras
être alerte et prêt(e) à intervenir même après de longues heures de travail
PROFESSIONS
APPARENTÉES :
- Auxiliaire de soins à domicile
- Auxiliaire en milieu de vie
-
Auxiliaire
familial(e) et social(le)
-
Préposé(e) aux soins
à domicile
-
Préposé(e) aux soins
aux personnes âgées
-
Préposé(e) aux soins
aux personnes handicapées
EMPLOYEURS
POTENTIELS :
-
Résidences privées pour personnes âgées
-
Résidences privées pour personnes handicapées
-
Centres locaux des services communautaires CLSC
-
Entreprises privées de soins à domicile
-
Organismes de soins à domicile
-
Particuliers
(Maisons familiales)
-
À ton propre compte
EXIGENCES
DES EMPLOYEURS :
-
Polyvalence
-
Longues heures de travail
-
Être prêt à travailler sur des quarts de travail (jour/soir/nuit/fins de
semaine/congés fériés) dans le secteur public
-
Travail temporaire, sur appel ou en remplacement
-
Les conditions de travail sont très variables selon le type
d’établissement où tu travailleras (tant dans le secteur public et dans le
secteur privé)
PLACEMENT :
Selon
les données disponibles au 31 mars 2009 :
Le placement est
très bon, 83 %
des répondants(es) qui se sont
dirigés vers le marché du travail ont obtenu un emploi relié à leurs
études dont 71 % sont à temps plein.
|
NOMBRE DE
RÉPONDANTS |
NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ |
NOMBRE EMPLOI À TEMPS PLEIN |
NOMBRE |
| 332 | 260 | 185 | 20 |
Note : hausse du taux de placement par rapport aux années précédentes et il y a davantage de postes à temps plein
Source :
Ministère de l’Éducation
SALAIRE :
Selon les
données 2009 :
Le salaire moyen en début
de carrière était de :
-
13,68 $/heure (40 hres/sem) dans le secteur privé (parfois les heures
peuvent atteindre jusqu’à 50 hres/sem)
-
15,40 $/heure (37,5 ou 38,75 hres/sem) dans le réseau de la santé et des
services sociaux (surveillant en établissement)
-
17,53 $/heure (38,75 hres/sem) dans le réseau de la santé et
des services sociaux (auxiliaire en santé et services sociaux)
- 18,70 $/heure (40 hres/sem) dans le réseau des services sociaux (agent communautaire-surveillant)
Note : hausse de la moyenne salariale dans le secteur privé par rapport aux années précédentes
Sources :
Ministère de l’Éducation et Conseil du Trésor du Québec
PERSPECTIVES D’AVENIR :
À cause de la population
vieillissante et la durée moins longue d’hospitalisation des malades, la
demande de personnel en soins et services à domicile augmente de plus en plus.
Les auxiliaires de soins et d'assistance à domicile sont d'autant plus importants dans les régions plus éloignées, puisque d'une part, la clientèle âgée est compte pour une importante proportion de la population et d'autre part, les personnes malades ou handicapées préfèrent obtenir des soins à domicile puisqu'elles sont généralement très des hopitaux et autres centres de soins de leur région.
Les perspectives sont donc
excellentes pour les prochaines années
à court, moyen et long terme
Consulte également le Portrait du réseau québécois des services sociaux et communautaires
LES
PROGRAMMES D’ÉTUDES :
Voir aussi la section "autres formations"
Le Diplôme d’études professionnelles en assistance familiale et sociale aux personnes à domicile D.E.P. a une durée totale de 975 heures, c’est-à-dire 6 mois offert à temps complet. Il comporte des cours d'introduction au métier, besoins des clienteles, infection et contamination, éthique du métier, relation aidante, interaction en équipe, maladies et incapacités physiques, approches en santé mentale, procédés de soins d'assistance, premiers secours, soins palliatifs, soins et services d'assistance, intervention et activités occupationnelles, interventions en réalités familiales et sociales, interventions et activités de la vie domestique, administration de médicaments et de soins invasifs d'assistance, ainsi qu'un stage de 4 semaines en soins et assistance à domicile. Dans le cas des établissements offrant ce programme selon la formule en alternance travail-études, il comporte également un stage de 6 semaines (généralement non rémunéré) offert au trimestre d'été.
Le Diplôme d’études professionnelles combiné D.E.P. en assistance en soins de santé D.E.P. a une durée totale de 1 360 heures (2 ans) à temps complet. Il permet de combiner 2 programmes de D.E.P. soit en assistance aux bénéficiaires en établissements de santé et en assistance aux personnes à domicile et d’obtenir les 2 diplômes.
Donc, les titulaires du D.E.P. en assistance à la personne en établissement de santé peuvent obtenir le second D.E.P. en suivant une formation complémentaire de 390 heures.
Endroits de formation :
CFP
Harricana (en Abitibi-Témiscamingue),
CFP
Vision-Avenir (en Outaouais),
CFP
Pavillon de l’Avenir (Bas-St-Laurent),
Pour plus de détails, voir la description du programme ci-dessus, ainsi que du D.E.P. en assistance aux bénéficiaires en établissements de santé.
PERFECTIONNEMENT ET ÉTUDES SUPÉRIEURES :
Ce programme vise à t’intégrer au marché du travail, mais il te sera également possible de poursuivre tes études au collégial dans une discipline connexe dans le cadre d’une A.E.C. en gérontologie ou d’un D.E.C. en techniques de travail etc.
Il existe également un nouveau programme d’A.E.C.
en stratégies d’intervention en zoothérapie offert par l’ITA La Pocatière
conjointement avec le Cégep de La Pocatière qui pourrait être complémentaire au
métier d’auxiliaire familial.
EXIGENCES D’ADMISSION :
-
Soit détenir le D.E.S.
-
Soit avoir 16 ans et réussi les cours de français, anglais et
mathématiques de 3e secondaire ou leurs équivalents
-
Soit avoir 18 ans et posséder des connaissances équivalentes
EXIGENCES D’ADMISSION :
- Subir une entrevue de sélection et/ou un test d'aptitudes et de personnalité (École des métiers des Faubourgs de Montréal, École professionnelle de Châteauguay, École professionnelle de St-Hyacinthe, Centre régional intégré de formation de Granby, CFP Bel-Avenir, CFP Chanoine Armand-Racicot, CFP Compétences 2000, CFP Vision 20-20, Lennoxville Vocationnel Center)
STATISTIQUES
D’ADMISSION :
Ce programme est
contingenté dans certains centres
Dans certains centres de
formation, le nombre de candidats(es) en attente d’une
place est assez grande. À ces endroits, il faut s’inscrire tôt et maintenir de
bons résultats scolaires.
Note : les admissions sont ouvertes qu’au
trimestre d'automne seulement, mais elles sont ouvertes également au trimestre d’hiver
dans certains centres (voir endroits de formation)
Voici la capacité d’accueil pour 2012-2013 pour les centres dont les places sont limitées :
(incluant les places de jour et de soir)
|
CENTRES |
NBRE DE
PLACES |
TRIMESTRES |
| Antoine-de-St-Exupéry | 22 | Automne |
| Bel-Avenir | 22 | Automne |
| Chanoine A-Racicot | 18 | Automne |
| Châteauguay | 22 | Automne |
| Compétences 2000 | 22 | Automne |
| Faubourgs | 25 | Automne |
| Faubourgs | 120 | Hiver |
| Fierbourg | 22 | Automne |
| Granby | 22 | Automne |
| Ouest-de-l'Île | 22 | Automne |
| Ouest-de-l'Île | 22 | Hiver |
| Ouest-de-l'Île | 22 | Printemps |
| PACC | 25 | Automne |
| Performance Plus | 24 | Automne |
| St-Hyacinthe | 24 | Automne |
| 24 Juin | 22 | Automne |
| 24 Juin | 44 | Hiver |
Dans les autres centres, les candidats(es) admissibles (qui répondent aux exigences d'admission) sont généralement admis.
ENDROITS
DE FORMATION :
Infos sur l’alternance travail-études
Demande
d’admission via Internet, consulte le
SRAFP
Région
de Montréal
(Montréal-métro, Montérégie, Laurentides, Lanaudière, Laval) :
Île de Montréal :
- Centre de formation professionnelle Antoine-de-St-Exupéry, St-Léonard (C.S. de la Pointe-de-l'Île), admissions de jour
-
Centre de formation
professionnelle de l’Ouest de Montréal, Pavillon Kirkland, Kirkland (C.S.
de Montréal),
-
École
des métiers des Faubourgs de Montréal, Montréal (C.S. de
Montréal) admissions de soir à l’automne, admissions de jour et de soir à
l’hiver
-
PACC Career Centre, LaSalle
(C.S. Lester-B.-Pearson) formation offerte en anglais, admissions de jour
à l'automne
- West Island Career Centre, Pierrefonds (C.S. Lester-B.-Pearson), formation offerte en anglais
Montérégie :
- Access Adult & Vocationnel Centre, St-Lambert (C.S. Riverside), formation bilingue, offert en alternance travail-études, admissions de jour au printemps
- Centre de formation professionnelle Bernard-Gariépy, Sorel-Tracy (C.S. de Sorel-Tracy), admissions de jour à l'automne
-
Centre de formation
professionnelle Chanoine Armand-Racicot,
St-Jean-sur-Richelieu (C.S. des Hautes-Rivières) admissions de jour
à l'automne
-
École de formation
professionnelle de Châteauguay, Châteauguay (C.S. des
Grandes-Seigneuries), admissions
de jour à automne
- Centre de formation professionnelle de la Pointe-du-Lac, Salaberry-de-Valleyfield (C.S. de la Vallée-des-Tisserands), admissions de jour à l'automne
-
École professionnelle de
St-Hyacinthe, St-Hyacinthe (C.S. de St-Hyacinthe)
-
Châteauguay Valley Career Centre,
Ormstown-Châteauguay (C.S. New-Frontiers), formation offerte en anglais
-
Institut
de formation Santérégie, Longueuil (école privée)
Lanaudière :
- Centre multiservices des Samares (Pavillon de la santé), Joliette (C.S. des Samares), admissions de jour à l’automne
-
Centre de formation professionnelle de Mont-Laurier,
Mont-Laurier (C.S. Pierre-Neveu), admissions
-
Centre
de formation professionnelle des Sommets, Ste-Agathe-des-Monts (C.S.des
Laurentides), admissions de jour à l'automne
-
Centre de formation professionnelle
L'Émergence, Deux-Montagnes (C.S. Seigneurie des Milles-Îles), admissions
de jour à l'automne
-
Centre de formation
professionnelle Performance Plus, Lachute (C.S. de la Rivière-du-Nord)
Laval :
-
Centre de formation
professionnelle Compétences 2000, Laval (C.S. de Laval), admissions de
jour à l'hiver
-
Laurier-Pont-Viau
Competency Development Center, Laval (C.S. Sir-Wilfrid-Laurier)
Région
de Québec (Québec,
Chaudières-Appalaches, Beauce) :
Québec-métro :
-
Centre d'éducation aux adultes de formation
professionnelle de Charlevoix - Pavillion des Cimes, La Malbaie (C.S. de Charlevoix),
admissions de jour à l'automne
-
Centre de formation
professionnelle Fierbourg, Québec (C.S. des
Premières-Seigneuries) admissions de jour à l'automne
- Centre de formation professionnelle La Croisée, St-Raymond (C.S. de Portneuf), admissions de jour à l'automne
Chaudière-Appalaches :
-
Centre de formation
professionnelle Le Tremplin, Thetford Mines (C.S. des Appalaches) admissions de jour à l'automne
-
Centre
de formation professionnelle Pozer, St-Georges-de-Beauce (C.S. de
Beauce-Etchemins), admissions de jour à l’automne
Ouest et
Centre du Québec
(Mauricie-Bois-Francs, Estrie, Centre-du-Québec, Outaouais,
Abitibi-Témiscamingue) :
Abitibi-Témiscamingue :
-
Centre de
formation professionnelle Harricana, Amos (C.S. Harricana)
Centre-du-Québec :
- Centre de formation professionnelle Paul-Rousseau, Drummondville (C.S. des Chênes), admissions de jour à l'hiver
-
Centre de formation professionnelle Vision 2020, Victoriaville (C.S. des Bois-Francs)
Estrie :
- Centre de formation professionnelle 24 juin, Sherbrooke (C.S. Région-de-Sherbrooke), admissions de jour à l’automne et à l’hiver
- Centre de formation professionnelle de Coaticook, Coaticook (C.S. des Hauts-Cantons), offert conjointement avec le CFP 24 juin et destiné aux résidents de la MRC de Coaticook seulement, admissions de jour à l'hiver
-
Lennoxville
Vocationnel Center, Lennoxville (C.S. Eastern Townships), formation offerte en
anglais
Mauricie :
- Centre de formation professionnelle Bel-Avenir, Trois-Rivières (C.S. Chemin-du-Roy), admissions de jour à l'automne
Outaouais et région de la
Capitale Nationale :
-
Centre de
formation professionnellle Vision-Avenir, Gatineau (C.S. des
Portages-de-l’Outaouais)
-
Cité Collégiale d’Ottawa
(collège public francophone de l’Ontario), certificat d’études collégiales de l’Ontario de
préposé aux services en soutien personnel (30 semaines
à temps complet, mais aussi offert à temps partiel, comprend 3 stages),
admissions de jour à l'automne et à l'hiver
-
Pontiac Continuing Education Centre, Pontiac
(C.S. Western Quebec), formation offerte en anglais
-
Western Québec
Career Centre, Aylmer (C.S. Western Quebec), formation offerte en anglais
Est et
Nord du Québec
(Saguenay-Lac-St-Jean, Bas-St-Laurent, Gaspésie et es Iles, Côte-Nord) :
Bas-St-Laurent :
- Centre de formation professionnelle d'Amqui, Amqui (C.S. des Monts-et-des-Marées), double D.E.P. offert conjointement avec la C.S. du Fleuve-et-des-Lacs, admissions de jour à l'automne
-
Centre de formation
professionnelle Pavillon de l’Avenir,
Rivière-du-Loup (C.S. Rivière-du-Loup-Kamouraska), admissions de jour
à l'automne,
- Centre de formation professionnelle de Matane, Matane (C.S. des Monts-et-des-Marées), double D.E.P. offert conjointement avec la C.S. du Fleuve-et-des-Lacs, admissions de jour au printemps
Saguenay et Lac-St-Jean :
- Centre de formation professionnelle d’Alma, Alma (C.S. du Lac-St-Jean), admissions de jour à l'automne
- Centre de formation professionnelle de Roberval-St-Félicien, Roberval (C.S. du Pays-des-Bleuets), admissions de jour à l'automne
- Centre de formation professionnelle L'Oasis, Saguenay (C.S. des Rives-du-Saguenay), admissions de soir à l'automne
Côte-Nord :
- Centre de formation professionnelle de Forestville, Forestville (C.S. de l’Estuaire), admissions de jour à l'automne
Gaspésie et les Îles :
- Centre de formation professionnelle L’Envol, Carleton-sur-Mer (C.S. René-Lévesque), admissions de jour à l'automne
Nord du Québec :
Aucune établissement n'offre ce programme actuellement dans cette région
AUTRES FORMATIONS :
Il existe également des programmes de courte durée de niveau collégial reliés aux soins à domicile, notamment dans le domaine de la gérontologie (soins et interventions auprès des personnes âgées ou auprès de personnes malades en perte d'autonomie).
Pour plus de détails, consulte la page de technicien en gérontologie
LIENS RECOMMANDÉS :
Pour une liste d'organismes communautaires, Portrait du réseau québécois des services sociaux et communautaires
