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SECTEUR : SCIENCES NATURELLES

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT COLLÉGIAL

 

TECHNICIEN(NE) PAYSAGISTE

DIPLÔME D’ÉTUDES COLLÉGIALES  D.E.C.

 

Va voir également la section « liens recommandés » à la fin de cette page.

 

Tu veux l’avis d’une professionnelle du métier, alors consulte le site de l’émission Visez dans le Mille à TVA où une entrevue a été réalisée avec Hélène, conseillère horticole chez Alpha Plantes et Poteries.

 

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

 

En tant que technicien ou technicienne en aménagement paysager, tu auras pour tâches de concevoir et de dessiner des plans d’aménagement paysager, de réaliser et de superviser les travaux d’aménagement de parcs, de terrains de golf, de jardins publics, de jardins privés, etc.

 

Tu pourrais être appelé(e) à élaborer et à planifier un plan de mise en marché de produits et de services horticoles, de vendre et conseiller la clientèle et leur proposer les produits et services qui répondront le mieux à besoins et à leurs attentes. Tu pourrais aussi responsable de la gestion et du bon fonctionnement d’entreprise horticole (centre de jardin, pépinière commerciale ou une entreprise d’aménagements paysagers).

 

APTITUDES ET QUALITÉS REQUISES :

 

-      Aptitudes en sciences

-      Aptitudes pour le dessin

-      Intérêts pour les végétaux, l’environnement et le travail en plein air

-      Bonnes habiletés manuelles car tu auras à effectuer certaines tâches manuelles (entretien et fertilisation des plantes, réalisation de constructions de bois, etc)

-      Curiosité et créativité pour réaliser des aménagements jolis et originaux

-      Sens de l’esthétique pour rendre un aménagement agréable à regarder

-      Minutie et précision pour réaliser des aménagements de façon précise

-      Sens de l’observation pour pouvoir détecter les insectes nuisibles, une anomalie ou une maladie à une plante ou un arbre

-      Capacité d’analyse et de synthèse pour analyser et résoudre divers problèmes relatifs aux végétaux ou à l’environnement

-      Sens des responsabilités car tu seras responsable du bon déroulement des travaux d’aménagement d’un projet

-      Sens de l’initiative et facilité à communiquer pour être capable de proposer tes idées à un projet

-      Sens de l’organisation car tu auras à planifier et à organiser divers projets d’aménagement

-     Facilité à travailler en équipe car tu auras à travailler avec la collaboration d’horticulteurs, de pépiniéristes, d’autres techniciens paysagistes, d’architectes paysagistes, d’agronomes, d’ingénieurs forestiers, etc.

 

PROFESSIONS APPARENTÉES :

 

-      Concepteur(trice) paysagiste

-      Conseiller(ère) en vente de produits paysagers

-      Contremaître ou contremaîtresse à l’entretien des parcs

-      Coordonnateur(trice) de projet d’aménagement

-      Dessinateur(trice) en aménagement paysager

-      Horticulteur(trice)

-      Horticulteur(trice) paysagiste

-      Jardinier(ère) (Gouvernement du Québec)

-    Professeur(e) d'enseignement professionnel en horticulture et jardinerie

-      Représentant(e) technique en produits paysagers

-      Technicien(ne) en architecture paysagère

-      Technicien(ne) en botanique

-      Technicien(ne) en horticulture

-      Technicien(ne) pépiniériste

 

EMPLOYEURS POTENTIELS :

 

-      Centres de jardin

-      Clubs de golf

-      Commerces de produits paysagers

-      Entreprises d’aménagements paysagers

-    Entreprises d'entretien d'espaces verts

-      Grossistes en produits paysagers

-      Jardins privés

-    Jardins zoologiques (Zoo de Granby, Zoo de St-Félicien, Parc Safari)

-    Magasins à grande surface

-    MRC (parcs régionaux)

-      Municipalités

-    Musées de sciences naturelles (Biodôme, Jardin Botanique de Montréal, Insectarium de Montréal)

-    Parcs Canada

-      Pépinières

-    Pourvoiries chasse et pêche (Fédération des pourvoiries du Québec)

-    Producteurs d'arbres et d'arbustes

-    Producteurs de plantes ornementales en serre

-    Société des établissements de plein air du Québec SEPAQ

-    Commissions scolaires

-    Universités (notamment Laval et Mcgill)

-      À ton propre compte

 

EXIGENCES DES EMPLOYEURS :

 

-      Polyvalence

-      Mobilité

-      Travail saisonnier et horaires variables

 

PLACEMENT :

 

Selon les données disponibles au 31 mars 2009 :

 

De façon globale, le placement est bon avec 64 % des répondants(es) qui se sont dirigés vers le marché du travail ayant obtenu un emploi relié à leurs études dont la totalité sont à temps plein.

 

SPÉCIALITÉ

NOMBRE DE  RÉPONDANTS

NOMBRE
EN EMPLOI RELIÉ

NOMBRE EMPLOI À TEMPS PLEIN

NOMBRE
AUX
ÉTUDES

Aménagement paysager

8

4

4

1

Espaces verts *

6

3

3

2

* données de 2008

 

Note : taux de placement comparable aux années précédentes.

 

SALAIRE :

 

Selon les données en 2009 :

(données de 2010 dans le secteur public)

 

Le salaire moyen en début de carrière était de :

 

-         14,78 $ (40 hres/sem) dans le secteur privé (espaces verts)
 

-         17,80 $ (40 hres/sem) dans le secteur privé (aménagement paysager)
 

-    17,81 $/heure (35 hres/sem) en tant que jardinier(ère) dans la fonction publique québécoise (parcs publics)
 

-    18,51 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'inspecteur(trice) en horticulture à la Ville de Montréal
 

-         19,92 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’assistant(e) botanique ou  préposé(e) aux renseignements horticoles à la Ville de Montréal
 

-         22,80 $/heure (35 hres/sem) à la Ville de Montréal (animateur  au Biodôme ou au Jardin Botanique)
 

-         24,52 $/heure (35 hres/sem) à la Ville de Montréal (agent technique en horticulture ou agent technique en architecture du paysage)
 

-         25,29 $/heure (37,5 hres/sem) en tant que technicien en aménagement paysager à Parcs Canada

 

Sources : Ministère de l’Éducation, Syndicat des fonctionnaires municipaux de Montréal et Commission de la Fonction publique du Canada

 

PERSPECTIVES D’AVENIR :

 

Les perspectives pour les prochaines sont bonnes, car il y a présentement une pénurie de personnel qualifié dans le domaine de l’horticulture. Par contre, la presque totalité des emplois se retrouvent en période estivale.

 

Pour plus de détails, consulte le Portrait du secteur de l'environnement et de l'aménagement du territoire

 

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

 

Le Diplôme d’études collégiales. en paysage et commercialisation en horticulture ornementale D.E.C a une durée totale de 3 ans offert à temps complet. Il comporte des cours en santé et sécurité au travail, biologie végétale, caractéristiques des végétaux, connaissances des insectes et animaux d’intérêt horticole, caractéristiques des sols, caractéristiques des micro-organismes d’intérêt horticole, techniques d’amendement et de fertilisation, entretien des végétaux, implantation des végétaux en aménagements paysagers, dessins d’aménagements paysagers, résolution de problèmes de végétaux et en environnement, gestion des approvisionnements en entreprise horticole, supervision d’une équipe de travail, commercialisation de produits et services horticoles, etc.

 

Par la suite, tu devras choisir l’une des 3 spécialisations suivantes : aménagement paysager, espaces verts ou commercialisation de produits et services horticoles (à partir de la 4e session à l’ITA St-Hyacinthe ou à partir de la 6e session au Cégep de Montmorency).

 

Dans l’option aménagement paysager : tu auras des cours sur les notions d’arboriculture urbaine, réalisation de constructions en bois pour l’aménagement paysager, techniques de drainage et d’irrigation, planification d’un projet d’entretien d’aménagements, planification et organisation d’un projet d’aménagement, gestion de projets d’aménagement paysager, etc.

 

Dans l’option espaces verts : tu auras des cours sur les notions d’arboriculture urbaine, réalisation de constructions en bois pour l’aménagement paysager, techniques de drainage et d’irrigation, planification d’un projet d’entretien et de développement d’espaces verts, etc.

 

Dans l’option commercialisation de produits et services horticoles : tu auras des cours en techniques de vente des produits paysagers, représentation commerciale, conseils techniques en produits horticoles, techniques de mise en marché des produits paysagers, planification de la mise en marché des produits et services horticoles, etc.

 

Si tu détiens un D.E.P. en horticulture ornementale ou une formation équivalente, tu pourrais obtenir une reconnaissance de tes acquis dans ce programme. Alors, tu pourrais être exempté de certains de 1ère année.

 

Le Diplôme d’études collégiales en technologie de l’horticulture et de l’environnement  D.E.C. a une durée de 3 ans offert à temps complet. La première année consiste en un tronc commun où tu auras des cours en santé et sécurité au travail, identification des végétaux, biologie végétale, caractéristiques des sols, amendements et fertilisation des sols, compostage de produits biologiques, etc. Par la suite, tu pourras choisir le profil de ton choix à partir de la 3e session.

 

Dans le profil en cultures de plantes hornementales, tu auras des cours en implantation et entretien des plantes ornementales, régie des cultures ornementales, étude de problématiques ornementales, étude faisabilité de projets d’aménagement paysager, planification d’un projet d’aménagement paysager, etc.

 

Dans le profil en agroenvironnement, tu auras des cours en utilisation rationnelle des pesticides, décontamination du sol et de l’eau, aménagement des boisés, préparation et conservation des sols, étude d’impact environnemental, programme de conservation des ressources, stage en agroenvironnement, etc.

 

D.E.P.-D.E.C. :

 

Qu'est-ce qu'un programme DEP-DEC ?

 

Consulte la page suivante

 

Il permet de se faire reconnaître les acquis du D.E.P. en horticulture et jardinerie dans le cadre du programme de D.E.C. en paysage et commercialisation en horticulture ornementale.

 

Cette formule est offerte par l'ITA St-Hyacinthe

 

ENTENTES DEC-BAC :

 

Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?

 

Consulte la page suivante

 

Actuellement, aucune entente DEC-BAC n'est offerte avec ces programmes, mais éventuellement il pourrait y en avoir notamment en architecture du paysage, en biologie ou en agronomie.

 

PASSERELLES :

 

Un programme passerelle permet aux titulaires d'un D.E.C. dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans le cadre de son baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission n'est offerte lors de la demande.

 

Voici quelques-unes de ces ententes :

 

PERFECTIONNEMENT

 

Il existe aussi des programmes de perfectionnement au niveau collégial (A.E.C.) et au niveau universitaire (certificats) tels que :

 

-         A.E.C. en gestion environnementale offert par le Cégep de Rosemont (formation continue)

-         Certificat en sciences de l’environnement offert à l’UQÀM,à l’U.Q.T.R., à l’UQAC

  

ÉTUDES UNIVERSITAIRES :

 

Il te sera possible de poursuivre tes études à l'université dans un programme tel que :

 

EXIGENCES D’ADMISSION :

 

-         Détenir un D.E.S. ou D.E.P. et avoir réussi le cours CST 4e (anciennement maths 426 ou son équivalent)

 

Note : pour connaître les équivalences des préalables à l’éducation aux adultes, consulte la page suivante

 

STATISTIQUES D’ADMISSION :

 

Aucun contingentement à ces programmes

 

Les candidats(es) admissibles (c'est-à-dire détenant les préalables requis) sont généralement admis

 

ENDROITS DE FORMATION :

 

-         Institut de technologie agroalimentaire I.T.A. de St-Hyacinthe (profils en aménagement paysager, espaces verts et commercialisation de produits et services horticoles)

 

-  Cégep de Montmorency (profils en aménagement paysager, espaces verts et commercialisation de produits et services horticoles)

 

-         Institut de technologie agroalimentaire I.T.A. de La Pocatière (techno de l’horticulture – profil horticulture ornementale et profil en agroenvironnement)

 

AUTRES FORMATIONS :

 

Il existe également d’autres formations de courte durée principalement destinés aux personnes ayant quitté les études à temps plein depuis 1 an ou ayant complété au moins 2 sessions consécutives d'études post-secondaire (formation professionnelle ou collégiale). Voici quelques de programmes offerts :

 

LIENS RECOMMANDÉS :

 

-         Association des jardins du Québec

-    Botanix : section conseils et trucs du site de cette chaîne de magasins en horticulture

-         Fédération des sociétés d’horticulture et d’écologie du Québec

-         Fleurs du Québec : présentation animée de quelques unes des plus fleurs du Québec

-         Fleurs, plantes et jardins : site de ce magazine

-         Jardin botanique de Montréal

-         Maison Passion : jardinage : guide d’infos du site Canoë

-         Mosaïcultures internationales de Montréal : site de cet événement annuel

-    Musée canadien de la nature : site officiel de ce musée situé à Ottawa

-    Jardins de Métis et Festival international de jardins : site de ce parc-jardin situé à Grand-Métis dans le Bas-St-Laurent

-    Plantes.ca : site d'infos intéressantes sur les plantes, leur description, leur culture, etc

-         Route des jardins : répertoire de belles à visiter en horticulture dans le Centre-du-Québec

-         Société des roses du Québec

-         Société québécoise des hosta et hémérocalles

-    Système canadien d'information sur les plantes toxiques : site du Gouvernement du Canada

-         Toile du Québec : guide jardinage de la Toile

 

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