SECTEUR : ENSEIGNEMENT

NIVEAU D’ÉTUDES : ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

ENSEIGNANT(E) AU PRIMAIRE OU AU SECONDAIRE

En art dramatique ou en danse

TÂCHES ET RESPONSABILITÉS :

En art dramatique au primaire : tu enseigneras auprès enfants les notions de base en art dramatique en leur montrant divers moyens d’expression par le théâtre et le jeu dramatique afin d’améliorer leur développement personnel, social et culturel. Tu les prépareras aussi à présenter divers spectacles devant public (parents et amis).

En art dramatique au secondaire ou aux adultes : tu enseigneras auprès des adolescents(es) ou d’adultes les notions et les techniques de base de l’expression dramatique (gestes, paroles, mouvements, sons, etc) par la pratique lors de divers ateliers de perception (réchauffement vocal, techniques de relaxation et de concentration), par des ateliers d’exploration (exercices corporels, techniques d’expression et de communication) et par des ateliers de présentation théâtrale (improvisation, monologues, dialogues, marionnettes, théâtre classique, théâtre populaire, etc). Au niveau secondaire, tu travailleras dans une école publique ou privée; alors qu’adultes tu travailleras dans une école de théâtre ou dans un centre culturel.

En danse au primaire : tu enseigneras auprès enfants les notions de base en danse en leur montrant divers moyens d’expression par le la danse classique et contemporaine afin d’améliorer leur développement personnel, social et culturel. Tu les prépareras aussi à présenter divers spectacles, notamment en fin d’année. Tu les prépareras aussi à présenter divers spectacles devant public (parents et amis).

En danse au secondaire ou aux adultes : tu enseigneras auprès des adolescents(es) ou d’adultes les notions et les techniques de base en expression de la danse (gestes, mouvements, expression corporelle, etc), les différentes techniques et styles en danse (classique, contemporaine et populaire) et tu leur montreras à créer et à réaliser des chorégraphies simples. Tu les prépareras aussi à présenter divers spectacles, notamment en fin d’année. Au niveau secondaire, tu travailleras dans une école publique ou privée; alors qu’adultes tu travailleras dans une école de danse ou dans un centre culturel.

PROFESSIONS APPARENTÉES :

- Animateur(trice) à la vie étudiante

- Animateur(trice) culturel(le)

- Comédien(ne)

- Coordonnateur(trice) d’activités culturelles

- Moniteur(trice) culturel(le)

- Officier du développement de l’instruction

EMPLOYEURS POTENTIELS :

- Centres culturels privés

- Commissions scolaires (majoritairement)

- Écoles primaires privées

- Écoles privées de danse ou de théâtre

- Écoles secondaires privées

- Municipalités

- Forces armées canadiennes

- Organismes culturels

- Troupes de comédiens ou de danseurs

EXIGENCE DU MARCHÉ DU TRAVAIL :

- Le permis d’enseignement au secondaire du Ministère de l’Éducation est obligatoire si tu désires enseigner au secondaire (généralement décerné avec l’obtention du diplôme)

- Le Le permis d’enseignement au primaire Ministère de l’Éducation est obligatoire si tu désires enseigner au primaire (généralement décerné avec l’obtention du diplôme)

Pour plus de détails, consulte le site du Ministère de l’Éducation

PLACEMENT :

Selon les données disponibles au 31 janvier 2009 :

Note : les données suivantes concernent l’ensemble des baccalauréats en enseignement au primaire et secondaire (arts plastiques, anglais langue seconde, français langue seconde, éducation physique, musique, etc)

Le placement est très bon, 82 % des répondants(es) ayant obtenu un emploi relié à leurs études dont 73 % sont à temps plein.

Par contre, la plupart ont fait de la suppléance pendant les premiers mois de travail en enseignement (et parfois les premières années dans certaines disciplines).

Quelques autres ont poursuivi leurs études au niveau de la maîtrise en éducation ou en enseignement

NOMBRE DE RÉPONDANTS	NOMBRE EN EMPLOI RELIÉ	NOMBRE EMPLOI EN TEMPS PLEIN	NOMBRE AUX ÉTUDES
648	531	387	39

Note : taux de placement semblable aux années précédentes

Sources : Ministère de l’Éducation

SALAIRE :

Selon les données 2009 :

(données de 2010 dans le secteur public)

Le salaire moyen en début de carrière était de :

36,47 $/heure en tant que suppléant(e) occasionnel(le) au sein des commissions scolaires
47,00 $/heure en tant qu'enseignant à taux horaire à l'éducation aux adultes (année scolaire de 800 heures)
685,00 $/semaine dans le secteur privé (les salaires varient selon les milieux syndiqués et non syndiqués)
753,44 $/semaine (35 hres/sem) dans les commissions scolaires (poste régulier)

Autres domaines :

500,00 $/semaine pour une comédienne ou un comédien pendant la durée d’un contrat
558,00 $/semaine pour un chorégraphe pendant la durée d’un contrat en pratique privée
640,00 $/semaine pour un(e) metteur(euse) en scène pendant la durée d'un contrat
17,05 $/heure (40 hres/sem) dans le secteur privé (animation culturelle)
20,18 $/heure (35 hres/sem) dans les commissions scolaires et les cégeps (animateur d'activitrés étudiantes)
21,35 $/heure (35 hres/sem) en tant que préposé(e) à l’animation à la Ville de Montréal
21,50 $/heure (35 hres/sem) en tant qu'animateur(trice) en loisirs dans les grandes municipalités
23,05 $/heure (35 hres/sem) en tant que technicien(ne) en activités culturelles à la Ville de Québec
24,52 $/heure (35 hres/sem) en tant qu’animateur(trice) de loisirs à la Ville de Montréal

Sources : Conseil du Trésor du Québec, Comité patronal de négociation pour les commissions scolaires francophones du Québec et Ministère de l’Éducation

AUTORISATION D'ENSEIGNER :

Au Québec, afin d'obtenir le droit d'enseigner au niveau primaire ou au niveau secondaire, tu dois obtenir un permis d'enseigner émis par le Ministère de l'Éducation, du loisir et du sport du Québec MELS.

Parmi les exigences, on retrouve :

Détenir un baccalauréat en enseignement secondaire ou en enseignement au primaire et secondaire d'une université québécoise
Avoir réussi tous les stages obligatoires du baccalauréat
Avoir la citoyenneté canadienne ou le statut de résident permanent du Canada
Soumettre une déclaration relative aux antécédents judiciaires
Soumettre une demande d'autorisation auprès du MELS

PERSPECTIVES D’AVENIR :

Les perspectives dans le secteur de l’enseignement se sont améliorées depuis quelques années. Avec le nombre important d'enseignantes et enseignants qui prendront leur retraite au cours des prochaines années, les perspectives s'annoncent très bonnes.

Pour plus de détails, consulte le site du Ministère de l’Éducation qui présente diverses statistiques sur le marché de l’emploi dans le secteur de l’enseignement.

Ainsi que le Portrait du réseau québécois de l'éducation

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en art dramatique avec concentration en enseignement offert à l’UQÀM a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Tu auras des cours d’histoire de la mise en scène, histoire du théâtre, textes et pratiques du jeu, techniques de jeu réaliste, dramaturgie, scénographie, techniques d’expression orale et de communication, atelier de création théâtrale, jeux dramatiques et jeu de théâtralisation, atelier de jeu classique et contemporain, atelier de jeu (travail et langage corporels), atelier de marionnettes, production théâtrale en milieu scolaire, etc. De plus, tu pourras choisir quelques cours et ateliers en art dramatique.

Pour ce qui est de la formation en pédagogie, tu auras des cours en psychologie du développement, utilisation de l’ordinateur en enseignement des arts plastiques, psychopédagogie et pensée, intervention auprès d’élèves en difficultés, évaluation des apprentissages, fondements de l’enseignement du théâtre, didactique de l’art dramatique au préscolaire et au primaire, didactique de l’art dramatique au secondaire, didactique de l’art dramatique en adaptation scolaire, didactique dans les classes multiethniques, etc.

Le programme comporte également plusieurs stages : un stage d’exploration en milieu scolaire d’une durée de 8 jours à temps plein offert en 1^ère année, un stage en enseignement de l’art dramatique au préscolaire et au primaire d’une durée de 21 jours à temps plein lors de la 2^e année, un stage en enseignement de l’art dramatique au secondaire, d’une durée de 21 jours à temps plein lors de la 2^e année, un stage d’intégration en enseignement de l’art dramatique au préscolaire et au primaire d’une durée de 50 jours à temps plein offert en 3^e année et un dernier stage d’intégration en enseignement de l’art dramatique au secondaire d’une durée de 50 jours à temps plein offert en 4^e année. Ces stages totalisent 150 jours (env 5 mois) d’expérience à temps plein en enseignement de l’art dramatique.

Le Baccalauréat spécialisé en danse avec concentration en enseignement offert à l’UQÀM a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Tu auras des cours en techniques d’expression corporelle en danse, fondements du mouvement selon l’éducation somatique, histoire de la danse, mouvement dansé, techniques d’interprétation selon le répertoire international, introduction à l’étude kinésiologique en danse, atelier somatique en danse, introduction à l’écriture chorégraphique, techniques d’improvisation en danse, atelier d’audition, introduction à la vidéodanse de création, atelier de chorégraphie, entraînement avancé en danse, etc.

Pour ce qui est de la formation en pédagogie, tu auras des cours en psychologie du développement, utilisation de l’ordinateur en enseignement des arts plastiques, psychopédagogie et pensée, intervention auprès d’élèves en difficultés, évaluation des apprentissages, atelier de chorégraphie en milieu scolaire, problématiques en enseignement de la danse en milieu scolaire, didactique de la danse en milieu scolaire, etc.

Le programme comporte également plusieurs stages : un stage d’exploration en milieu scolaire d’une durée de 8 jours à temps plein offert en 1^ère année, un stage en enseignement de la danse au préscolaire et au primaire d’une durée de 21 jours à temps plein lors de la 2^e année, un stage en enseignement de la danse au secondaire, d’une durée de 21 jours à temps plein lors de la 2^e année, un stage d’intégration en enseignement de la danse au préscolaire et au primaire d’une durée de 50 jours à temps plein offert en 3^e année et un dernier stage d’intégration en enseignement de la danse au secondaire d’une durée de 50 jours à temps plein offert en 4^e année. Ces stages totalisent 150 jours (env 5 mois) d’expérience à temps plein en enseignement de la danse.

Le Baccalauréat spécialisé en enseignement des arts (arts plastiques + art dramatique) offert à l’U.Q.T.R et à l’UQAC a une durée de 4 ans offert à temps complet seulement. Il permet d’enseigner les arts plastiques et l’art dramatique au primaire et au secondaire. Tu auras des cours en arts plastiques tels que : arts et technologies de l’image numérique, dessin, modelage, peinture, gravure, sculpture, ainsi que quelques cours optionnels. Tu auras quelques cours en histoire de l’art (lecture et analyse de l’œuvre, histoire de l’art des origines au 19e siècles, histoire de l’art au 20e siècles, histoire du théâtre, etc).
Parmi les cours en art dramatique tu auras : initiation à l’art dramatique, atelier d’expression dramatique, écriture dramatique, scénographie, etc.
Pour ce qui de la formation en pédagogie, tu auras des cours fondements en enseignement des arts plastiques, théories et implications pédagogiques de l’apprentissage, psychologie de l’enfant et de l’adolescent, communication et expression orale, l’évaluation des apprentissages, initiation aux technologies éducatives, didactique des arts plastiques au primaire, didactique de l’art dramatique au primaire, didactique des arts plastiques au secondaire, didactique de l’art dramatique au secondaire, gestion de la classe et difficultés comportementales en enseignement des arts, intervention auprès d’élèves en difficultés, inclusion en classe ordinaire des élèves ayant des besoins spéciaux, etc. De plus, tu auras à effectuer plusieurs stages dont 1 petit stage de sensibilisation à la profession offert en 1^ère année, un stage d’observation en enseignement des arts plastiques au primaire offert en 2^e année, 1 stage d’intervention pédagogique au secondaire en arts plastiques et d’observation en art dramatique au secondaire, ainsi qu’un stage d’intégration et responsabilité d’une classe en arts plastiques et d’intervention en art dramatique au secondaire.

Le Baccalauréat avec double majeure en théâtre et en enseignement secondaire B.A.-B.Éd. offert à Bishop a une durée totale de 4 ans offert à temps complet seulement. Le programme consiste en une majeure en théâtre d'une durée de 2 ans et d'une majeure en enseignement secondaire d'une durée totale de 2 ans.

La Majeure en théâtre comprend les cours suivants : introduction aux techniques de théâtre, introduction au théâtre avant 1800, introduction au théâtre après 1800, interprétation 1, théâtre canadien contemporain, introduction à Shakespeare, interprétation II, 2 cours optionnels en interprétation, conception et production théâtrale et 3 cours optionnels en histoire et littérature du théâtre.

Le Bachelor en enseignement secondaire, elle comporte 60 crédits consacrés à l’éducation et à l’enseignement et comprend les cours suivants : éducation au Québec, philosophie de l'éducation, différences individuelles, introduction à l'enseignement, psychologie de l'éducation, méthodes d'enseignement et évaluation 2, enseignement et apprentissage interdisciplinaire au secondaire, méthodes en enseignement des langues secondes au secondaire, gestion de la classe et comportement des étudiants, diversité linguistique, éducation en milieu interculturel, intégration des technologies dans la classe et évaluation centrée sur l'étudiant.

Enfin, Le 1^er stage d’initiation à la profession se déroule lors du trimestre d'automne de la 3^e année (consacrée surtout à de l’observation), un 2^e stage d’intervention pédagogique au secondaire lors du trimestre d'hiver de la 2^e année (tu t’initieras à l’enseignement de l’anglais à ce niveau), un 3^e stage d’intervention pédagogique au au secondaire tout le long de la 4^e année (tu t’initieras à l’enseignement de l’anglais avec la prise en charge d'une classe sous la supervision d'un(e) enseignant(e) expérimenté(e).

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC en éducation spécialisée de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Pour plus de détails, consulte la page suivante

Voici la seule entente actuellement offerte :

l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 30 crédits aux titulaires du DEC en interprétation théâtre du Cégep Lionel-Groulx ou du Cégep de St-Hyacinthe dans le cadre de son baccalauréat en art dramatique - concentration enseignement
l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 30 crédits aux titulaires du diplôme d'interprétation de l'École nationale de théâtre du Canada dans le cadre de son baccalauréat en art dramatique - concentration enseignement
l'UQAM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits aux titulaires du DEC en danse-interprétation dans le cadre de son Baccalauréat en danse - concentration en enseignement (pour les candidats ayant réussi l'audition)

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Ces programmes visent à t’intégrer au marché du travail, mais il te sera également possible de poursuivre tes études au niveau de la maîtrise dans l’un des programmes suivants :

Pour plus de détails, consulte la page sur les études supérieures en sciences de l'éducation, ainsi que la page sur les études supérieures en arts.

les maîtrises :

Adaptation scolaire à : Sherbrooke (profil adaptation scolaire avec essai ou profil orthopédagogie avec essai), Sherbrooke (sciences de l'éducation - profil adaptation scolaire avec mémoire), Laval (psychopédagogie - adaptation scolaire sans mémoire), UQAR (concentration adaptation scolaire avec essai), UQAR (concentration adaptation scolaire avec mémoire)
Andragogie (éducation aux adultes) à : Montréal (avec mémoire)
Art-thérapie à : Concordia
Danse à : l'UQÀM (avec mémoire de recherche ou avec mémoire de création)
Didactique à : Laval (sans mémoire), Laval (avec mémoire), Montréal (avec mémoire), Montréal (avec travail dirigé),
Éducation à : l'UQAM (profil recherche avec mémoire ou profil intervention pédagogique avec essai), UQTR (concentration enseignement-apprentissage avec essai), UQTR (concentration enseignement-apprentissage avec mémoire), UQAC (profil intervention avec essai ou profil recherche avec mémoire), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec essai), UQAR (concentration enseignement-apprentissages avec mémoire), UQO (concentration enseignement avec stage et essai), la UQO (concentration enseignement avec mémoire), UQAT (cheminement enseignement avec essai), Ottawa (concentration enseignement, apprentissage et évaluation avec essai), Ottawa (concentration enseignement, apprentissage et évaluation avec mémoire)
Éducation - option générale à : Montréal (avec cours seulement)
Enseignement des arts à : Concordia
Enseignement secondaire (cheminement régulier pour titulaires d'un permis d'enseignement) à : Sherbrooke (avec travaux dirigés)
Études des pratiques psychosociales : l'UQAR (avec stage et essai)
Intervention éducative à : Montréal (sans mémoire)
Mesure et évaluation en éducation à : Montréal (avec mémoire), Laval (avec mémoire)
Psychopédagogie à : Laval (sans mémoire), Laval (avec mémoire), Montréal (avec mémoire)
Théâtre à : UQÀM (avec mémoire de création ou avec mémoire de recherche), Ottawa (théâtre - spécialisation en théorie théâtrale et dramaturgie avec mémoire), Ottawa (programme bilingue avec spécialisation en mise en scène avec stage et projet de création)

Autres programmes :

Certificat de 1^er cycle en animation culturelle à : l'UQAM
Certificat de 1^er cycle en cinéma à : Laval (études cinématographiques), UQAM (scénarisation cinéma), UQAC (cinéma et vidéo), UQAT (cinéma)
Certificat de 1^er cycle en culture musicale à : Laval et Sherbrooke
Certificat de 1^er cycle en éducation contemporaine à : l'UQAR
Certificat de 1^er cycle en histoire de l'art à : l'UQAM et l'UQAC
Certificat de 1^er cycle en intervention jeunesse à : l'UQAC
Certificat de 1^er cycle en intervention psychoéducative à : Montréal
Certificat de 1^er cycle en intervention psychosociale à : l'UQTR
Certificat de 1^er cycle en pédgogie de la danse dans le milieu du loisir (pour diplomés en théâtre) à : l'UQAM
Certificat de 1^er cycle en pédagogie musicale à : Sherbrooke
Certificat de 1^er cycle en pratiques psychosociales à : l'UQAR
Certificat de 1^er cycle en psychoéducation à : l'UQAR
Certificat de 1^er cycle réalisation audionumérique à : Laval
Certificat de 1^er cycle en troubles envahissants du développement TED à : l'UQAR
Certificat de 1^er cycle en psychologie à : l’UQÀM, l’Université Laval, Sherbrooke, l’U.Q.T.R., l’UQAC, l'UQAR, l'UQO et TÉLUQ
microprogramme de 1^er cycle en initiation musicale à : Sherbrooke
microprogramme de 1^er cycle en pédagogie inclusive à : l'UQTR
microprogramme de 1^er cycle en interventions spécialisées auprès des personnes présentant des troubles de comportement à : l'UQTR
micoprogramme de 1^er cycle en études sur les abus sexuels à : Laval
programme court de 1^er cycle en interventions spécialisés auprès de l'enfance-adolescence à : l'UQTR
programme court de 1^er cycle en intervention jeunesse autochtone à : l'UQAC
Certificat gradué de 2^e cycle en pratiques créatives en production technique pour l'interprétation à : Concordia
D.E.S.S. de 2^e cycle en adaptation scolalire - difficultés comportementales à : LLaval
D.E.S.S. de 2^e cycle en adaptation scolaire - difficultés d'apprentissage à : Laval
D.E.S.S. de 2^e cycle en didactique à : Montréal
D.E.S.S. de 2^e cycle ou diplôme en éducation et formation des adultes à : Montréal et Sherbrooke
D.E.S.S. de 2^e cycle en éducation générale à : Montréal
D.E.S.S. de 2^e cycle en éducation somatique (danse) à : l'UQAM
D.E.S.S. de 2^e cycle en évaluation des compétences à : Montréal
D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention éducative à : Montréal, UQAC
D.E.S.S. de 2^e cycle. en intervention éducative - psychopédagogie à : Laval
D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention pédagogique à : l'UQAM
D.E.S.S. de 2^e cycle en intervention éducative auprès d'élèves avec un trouble envahissant du développement à : l'UQAM
D.E.S.S. de 2^e cycle en loisir, santé et qualité de vie à : l'U.Q.T.R.
D.E.S.S. de 2^e cycle en théâtre de marionnettes contemporain à : l'UQAM
diplôme de 2^e cycle en adaptation scolaire à : Sherbrooke
diplôme de 2^e cycle en éducation artistique à : Sherbrooke
diplôme de 2^e cycle en enseignement secondaire à : Sherbrooke
microprogramme de 2^e cycle en adaptation scolaire et sociale à : Sherbrooke
microprogramme de 2^e cycle en didactique à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en didactique et intégration de la matière à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en évaluation des compétences à : Montréal (offert au campus de Laval)
microprogramme de 2^e cycle en insertion professionnelle des nouveaux enseignants à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en prévention de la violence en milieu scolaire à : Laval
microprogramme de 2^e cycle en soutien à l'apprentissage à : Montréal
microprogramme de 2^e cycle en soutien à la transition scolaire des élèves ayant des besoins particuliers à : Montréal
programme court de 2^e cycle en éducation et formation des adultes à : l'UQAM
programme de 2^e cycle en enseignement secondaire à : l'UQTR
programme court de 2^e cycle en intervention éducative à : l'UQAC
programme court de 2^e cycle en intervention dans les petites écoles et classes multiâges en réseau à : l'UQAC et UUQO

EXIGENCES D’ADMISSION :

Pour tous les programmes sauf danse :

- Soit détenir un D.E.C. en arts plastiques (sauf UQÀM), en art dramatique, en danse, en sciences-arts-lettres, en arts et lettres ou en liberal arts ou l’équivalent
(toutes les universités)

- Soit détenir un D.E.C. en techniques des arts (ex : interprétation théâtrale, production théâtrale, danse-interprétation, arts du cirque, technologie des médias sauf à l'UQÀM, techniques de production et post-production audiovisuelles sauf à l'UQÀM)
(toutes les universités)

- Soit détenir tout autre D.E.C. ou l'équivalent et avoir réussi les cours suivants :

un cours de dessin de 45 heures; 2 cours de pictural de 45 heures; 2 cours de structural de 45 heures et 2 cours en histoire de l'art
(U.Q.T.R.)

aucun cours préalable exigé (UQÀM, UQAC, Concordia et Bishop)

- Soit avoir réussi un minimum de crédits universitaires au moment de la demande (de préférence dans le domaine des arts)
(UQÀM, 15 crédits sont exigés; UQAC et U.Q.T.R., 30 crédits sont exigés)

- Soit être âgé d'au moins 21 ans, posséder les connaissances appropriés et une expérience pertinente d'au moins 1 an et avoir fait du théâtre (jeu, mise en scène, réalisation technique); et/ou avoir enseigné la littérature dramatique ou des formes d'art dramatique (mime, marionnette, expression corporelle, improvisation, etc.).
(toutes les universités)

Pour le Bacc en danse :

- Soit détenir un D.E.C. général en danse ou l’équivalent (UQÀM, Concordia et Bishop)

- Soit détenir un D.E.C. technique en danse-interprétation ou l'équivalent (UQÀM, Concordia et Bishop)

- Soit détenir tout autre DEC et avoir une formation soutenue et régulière en danse (UQÀM, Concordia et Bishop)

- Soit avoir réussi au moins 15 crédits universitaires au moment de la demande et avoir une formation soutenue et régulière en danse (UQÀM, Concordia et Bishop)

- Soit être âgé d'au moins 21 ans et avoir une formation soutenue et régulière en danse et avoir participé à des spectacles de danse en tant que danseur ou chorégraphe ou avoir eu une formation soutenue et régulière en danse et en enseignement de la danse (UQÀM, Concordia et Bishop)

AUTRES EXIGENCES À L’ADMISSION :

Réussir un test de français (toutes les universités)

Répondre à un questionnaire pré-audiition (UQÀM et Concordia, autant pour art dramatique que pour danse)

Subir une audition obligatoire (UQÀM, Concordia et Bishop, autant pour art dramatique que pour danse et Ottawa)

Subir une entrevue obligatoire (UQÀM et Concordia, autant pour art dramatique que pour danse et Ottawa)

Subir une entrevue, si exigée et au besoin (UQAC et U.Q.T.R.)

Fournir un dossier visuel numérique ou traditionnel de travaux personnels en arts (U.Q.T.R.)

Fournir un dossier visuel, si demandée (UQAC)

STATISTIQUES D’ADMISSION :

À l’automne 2011 :

Les programmes suivants sont contingentés

UNIVERSITÉS	DEMANDES	ADMIS	TAUX D’AMISSION EN %
UQÀM (art dramatique)	94	24	26
UQÀM (danse)	66	20	30
Concordia (drama)	N-D	20	N-D
UQÀM (dance)	N-D	20	N-D

* les admissions sont basées principalement sont la réussite de l'audition et de l'entrevue, mais également sur les résultats scolaires

N-D = donnée non disponible

Les programmes offerts à Bishop n'est pas contingenté, mais l'admission est principalement basée sur la réussite de l'audition

Les programmes offerts dans les autres universités ne sont pas contingentés :

Les candidats(es) admissibles (qui répondent aux exigences d'admission) sont généralement admis

Note : bien que les programmes offerts à l'U.Q.T.R. et à l'UQAC ont une limite de places disponibles, les places sont ne sont pas tous comblées à chaque année.

Admissions ouvertes au trimestre d'automne seulement dans toutes les universités

ENDROITS DE FORMATION :

En art dramatique :

- Université du Québec à Montréal UQÀM (Bacc en art dramatique – concentration enseignement), offert en régime régulier à temps complet seulement, possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger (France ou Espagne), pour plus de détails consulte le Service des relations internationales, consulte également consulte également la la maîtrise en enseignement des arts, la maîtrise en théâtre et la maîtrise en éducation, site de l’École supérieure de théâtre

- Université Concordia (Bacc avec majeure en théâtre + mineure en éducation), possibilité d'effectuer une session d'études à l'étranger (France, Belgique, Norvège), pour plus de détails consulte le Bureau des échanges étudiants, consulte également le Bacc en loisir thérapeutique, la maîtrise en enseignement des arts, la maîtrise en art-thérapie, site du département de théâtre

- Université Bishop (Bacc avec double majeure en théâtre et enseignement secondaire), offert en régime régulier à temps complet seulement, site du département de théâtre

- Université du Québec à Chicoutimi UQAC (Bacc en enseignements des arts - arts plastiques + art dramatique) offert en régime régulier à temps complet seulement, voir aussi la maîtrise en éducation, la maîtrise en art, le D.E.S.S. en interventin éducative, site du département des arts et lettres

- Université du Québec à Trois-Rivières U.Q.T.R. (Bacc en enseignement des arts - arts plastiques + art dramatique), offert en régime régulier à temps complet seulement, voir aussi la maîtrise en éducation (sans mémoire), la maîtrise en éducation (avec mémoire), la maîtrise en loisir, culture et tourisme, le D.E.S.S. en loisir, santé et qualité de vie, le D.E.S.S. en loisir, culture et tourisme, le programme court de 2^ecycle en enseignement secondaire, site du département des sciences de l'éducation, site du département des arts plastiques

- Université d'Ottawa (Bacc avec majeure en théâtre + Bacc en éducation B.A.-B.Ed), offert en régime régulier à temps complet seulement, site du département de théâtre

En danse :

- Université du Québec à Montréal UQÀM (Bacc en danse – concentration enseignement), offert en régime régulier à temps complet seulement, consulte également la maîtrise en enseignement des arts, la maîtrise en danse, site du département de danse

- Université Concordia (Bacc avec majeure en danse contemporaine + mineure en éducation), possibilité d'effectuer une session d'études en France, pour plus de détails consulte le Bureau des échanges étudiants voir aussi le Bacc en loisir thérapeutique, la maîtrise en enseignement des arts la maîtrise en technologie de l'éducation, la maîtrise en art-thérapie, site du département de danse